在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

教師節(jié)給老師的一封信400字 教師節(jié)給老師的一封信篇一

您好,！

時(shí)間過(guò)得好快,，而我們也是得到了成長(zhǎng)，在學(xué)校的日子里,，學(xué)習(xí),，生活，老師的指導(dǎo)讓我們的知識(shí)變得豐富,，老師的關(guān)心，讓我們體會(huì)到在校的溫暖,，值此教師節(jié)之際,，也是祝愿老師節(jié)日快樂(lè)。

這些年來(lái),，老師也是操心我們很多,，為了我們的學(xué)習(xí)，去備課,，去準(zhǔn)備資料,，在課堂上教導(dǎo)我們，即使生病了,，也是堅(jiān)持來(lái)上課,，來(lái)把我們的作業(yè)給去批改好，遇到問(wèn)題,，也是會(huì)給予我們指導(dǎo),，犯了錯(cuò)，會(huì)批評(píng),，但更多的也是希望我們記得這個(gè)錯(cuò)誤,，以后不要再犯再出錯(cuò)了，而老師卻是沒(méi)有怎么關(guān)心過(guò)自己,，只是想著工作,，想著我們的進(jìn)步，對(duì)于我們的關(guān)心和付出即使沒(méi)有說(shuō),，我們也是看到眼里的,，有時(shí)候我們不懂得老師的辛苦，甚至還做一些讓老師煩心惱火的事情,，此刻回想起來(lái),，也是特別的不應(yīng)該，特別是老師是那么的盡責(zé)去為了我們的成長(zhǎng)而付出努力?；叵肫饋?lái),，我們做錯(cuò)了，老師總是會(huì)在辦公室和我們講很多的道理和希望我們?nèi)プ龊?，其?shí)這些批評(píng),，這些對(duì)話(huà)，仔細(xì)想來(lái),，根本不是不喜歡我們,，而是希望我們變成更為優(yōu)秀的勸導(dǎo)。

老師的付出一直很多,，作為學(xué)生的我們,，其實(shí)在很多的時(shí)候并沒(méi)有做的那么的好，當(dāng)然有時(shí)候我們也是會(huì)認(rèn)真的把課上好,，去考到好的分?jǐn)?shù)也是特別的開(kāi)心,，這些其實(shí)也是老師的功勞居多，而我們努力的樣子在老師的眼里也是很欣喜,，我也是知道,，自己其實(shí)也是給老師帶去了很多的麻煩。

有時(shí)候說(shuō)我,，我還是會(huì)有頂撞,，真的抱歉，不應(yīng)該這么樣來(lái)做,，老師對(duì)我們的關(guān)心,，我也是看到眼里，心里記得,，只是有時(shí)候的確沒(méi)有做好,，不過(guò)以后我不會(huì)了我也是長(zhǎng)大了，更懂得老師的付出是多么的不容易,，而此次的教師節(jié),，我也是衷心的來(lái)祝愿老師是開(kāi)心的，同時(shí)也是感恩老師這些年來(lái)給我們的教導(dǎo),，讓我們也是懂得很多,，同時(shí)也是讓我更明白自己的好習(xí)慣，自己學(xué)到的知識(shí)都是老師傳授給我們的,。

講臺(tái)上,，孤燈下，老師你一直默默的給我們做了很多,，感恩的話(huà)語(yǔ)我們知道即使再多也是報(bào)答不了您,，而只有用更好的成績(jī),，更優(yōu)秀的表現(xiàn)來(lái)讓您的工作更有價(jià)值，更值得你的努力,，我們會(huì)做好的,，也是不會(huì)讓您失望，老師,，最后也是愿你工作順利,，生活愉快！

寫(xiě)信人：

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教師節(jié)給老師的一封信400字 教師節(jié)給老師的一封信篇二

親愛(ài)的老師:

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”自古以來(lái),，老師為了教書(shū)育人而嘔心瀝血、風(fēng)雨兼程,。為了我們的成長(zhǎng),；為了美好的社會(huì)；為了祖國(guó)的未來(lái),。而燃燒自己毫無(wú)怨言,。

現(xiàn)在的我已經(jīng)是步入中學(xué)校園的第四年了，在之前我們愉快的合作完了三年,，看著剛?cè)雽W(xué)時(shí)的虎頭虎腦的照片，再看看現(xiàn)在彬彬有禮的自己,，這不都是老師辛勤教育的成果,？

記得六年級(jí)時(shí)我與同學(xué)打趣地說(shuō)你看老師有白發(fā)了。還說(shuō)不會(huì)是粉筆染白的吧,。雖然是無(wú)意的一句玩笑話(huà),，但看著這些40不到的老師已經(jīng)長(zhǎng)出白發(fā)，不是因?yàn)闉槲覀兌賱谠斐傻膯幔?/p>

好記得在七年級(jí)的最后幾天,，我們?cè)谀难垌锟吹降拈W爍的水珠,，但您卻生忍著。同學(xué)在哪里猜測(cè)著,，但您始終不告訴我們緣由,，生怕我們會(huì)因此考不好。直到第二天的數(shù)學(xué)課,，我們才恍然大悟……想到昨天還在批評(píng)我們作業(yè)的胡老師現(xiàn)在躺在病床上,，黑板上的深白色的公式、圖形,、數(shù)字,。變得如此閃亮、耀眼,。你看到的的可能是依然嘻嘻哈哈的我們,，但你可能至今還不知道我們內(nèi)心對(duì)自己的責(zé)備。

已經(jīng)初三的我們已經(jīng)感到了極大的危機(jī)感。您永遠(yuǎn)希望您的學(xué)生們?cè)诰拍甑那髮W(xué)道路之后對(duì)自己有個(gè)完美的交代,。您甚至希望每個(gè)同學(xué)都考上高中,。所以你不放棄任何一個(gè)同學(xué)，讓我們感到了您強(qiáng)烈的責(zé)任感,。

你每次看到我精神不集中,，你總會(huì)在同學(xué)不注意時(shí)拍下我腦袋或?qū)ξ沂箓€(gè)眼色。為了不傷我們的自尊又不荒廢學(xué)業(yè),，您費(fèi)勁了心思,。是您一次又一次對(duì)我大度的諒解，才會(huì)有今天的我,。

以前的教師節(jié)您的桌面上總有同學(xué)們滿(mǎn)臉微笑為你們精心準(zhǔn)備的花束以及寫(xiě)有各類(lèi)感謝的賀卡,，但我知道你們要的不是紙面上的感謝，要的是你們真心的付出而收獲的教育果實(shí),，要的是我們個(gè)個(gè)要強(qiáng),，上進(jìn)的態(tài)度。

可能我的修辭比別人少了點(diǎn),，但我比別人真實(shí),；可能我的用詞平乏了點(diǎn)，但我卻是用心敲出了每一個(gè)字,。

在這里我不想說(shuō)什么老師偉大,，老師是園丁什么的,。我只想說(shuō)老師感謝你的幾年來(lái)的培養(yǎng)，希望最后的一年能合作愉快并且想說(shuō)老師，對(duì)我們負(fù)責(zé)的同時(shí)您也要注意自己身體的健康,，我希望當(dāng)初鄒老師,、胡老師的事情永遠(yuǎn)不再發(fā)生,，希望老師們都健健康康,、快快樂(lè)樂(lè)！

寫(xiě)信人：

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教師節(jié)給老師的一封信400字 教師節(jié)給老師的一封信篇三

敬愛(ài)的老師：

您好,！

老師,，您是我的引航人，是您在黑暗中點(diǎn)起了明亮的燈火,，引導(dǎo)我們走上成功的道路,；是您在學(xué)習(xí)的路程上為我們披荊斬棘，開(kāi)拓道路,。剛上學(xué)時(shí),，我還是一個(gè)無(wú)知的小男孩，是您把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，幫我撐起理想的旗幟,，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,，在科學(xué)的世界里探索奧秘。您像一枝蠟燭,，照亮了別人,，燃燒了自己；您又像一棵大樹(shù),，自己忍受著烈日,，卻把陰涼帶給了大家。

老師的眼睛閃爍著智慧的光華,，如同明亮的星星,。一次，我們班競(jìng)選班干部,。拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)元帥的士兵不是一位好士兵,。”同學(xué)門(mén)爭(zhēng)相舉手,。平時(shí)膽大的我一下膽怯了,，不敢舉手。舉手的同學(xué)紛紛發(fā)了言,?！斑€有誰(shuí)要發(fā)言？”您邊說(shuō)邊用目關(guān)在教室四處搜尋,。恰巧,，我的目光和老師的眼光碰在一起。我突然發(fā)現(xiàn)老師的眼睛充滿(mǎn)了溫柔和鼓勵(lì),，我心里感到踏實(shí)多了，便鼓足勇氣舉起了手,。您忙叫了我的名字,。我走到講臺(tái)上，說(shuō)出了我想了好久的話(huà),，沒(méi)想到,，得到一陣陣熱烈的掌聲。那場(chǎng)面我永遠(yuǎn)忘不了,，我更忘不了老師您當(dāng)時(shí)的眼神,。

老師，您的熱情像太陽(yáng),；您的教誨像春雨,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，滋潤(rùn)著我們的心田,。老師寫(xiě)在作業(yè)本上溫馨的話(huà)語(yǔ),，早已成為我們最值得留念的東西,，大家相互傳閱那鮮紅的希望和誠(chéng)懇的批評(píng)。正是那一個(gè)個(gè)鮮活跳動(dòng)的文字奠定了我們堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文基本功——“請(qǐng)注意書(shū)寫(xiě)”：“請(qǐng)加標(biāo)點(diǎn)”……正是那一句句循循善誘的話(huà)語(yǔ)使我們由不敢和不善表達(dá)而變成為一吐為快的愜意,。

老師,，您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心田,。您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),，每當(dāng)天氣變化時(shí)，您總提醒我們注意添加衣服,，小心感冒,。您還關(guān)心我們的行為，不讓我們說(shuō)臟話(huà)培養(yǎng)我們良好的習(xí)慣,。您像一位慈祥的媽媽關(guān)心我們,，愛(ài)護(hù)我們。

我每想到“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,，心底就不禁涌起一股暖流。親愛(ài)的老師,，借教師節(jié)的這個(gè)機(jī)會(huì),，真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)聲“謝謝”，向您表達(dá)我深深的謝意,！

祝您：身體健康,，工作順利！

寫(xiě)信人：

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教師節(jié)給老師的一封信400字 教師節(jié)給老師的一封信篇四

尊敬的老師：

您好,！您教我們數(shù)學(xué)課已經(jīng)有整整一年了,。在今年教師節(jié)即將到來(lái)之季，我想對(duì)您說(shuō)：“老師,，您辛苦了,！”

在過(guò)去的一年里，當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題時(shí),，您給了我鼓勵(lì)和幫助,；當(dāng)我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對(duì)的事情時(shí)，又是您及時(shí)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)和教育,，這學(xué)期我在數(shù)學(xué)中取得的一些進(jìn)步都和您的幫助分不開(kāi),，您的教誨將在我以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將起到指導(dǎo)作用。在這兒我先向您說(shuō)一聲：“謝謝您,，我的老師,！”

在上學(xué)期中，是您,，把我們從小學(xué)的算術(shù)領(lǐng)到了出眾代數(shù)的課堂,，讓我們認(rèn)識(shí)了代數(shù)中的“a,、b,、c……”,。您教會(huì)我們“什么是整式”，“整式的加減”和“怎樣解一元一次方程”,；在下學(xué)期中,，您又在上學(xué)期代數(shù)的基礎(chǔ)上，又教會(huì)我們“怎樣解二元一次方程組”,，“怎樣解一元一次不等式及不等式組”和“整式的乘除”,，而且您不顧身體不好、家中將考大學(xué)的女兒,，不辭辛苦反復(fù)給我們講解數(shù)學(xué)中的重點(diǎn),、難點(diǎn)，直到每個(gè)同學(xué)聽(tīng)懂為止,。

您在初一就教了我們初二才學(xué)的“因式分解”,，讓我們學(xué)會(huì)更多的知識(shí)；此外您還把我們引到了幾何的世界,，又讓我們認(rèn)識(shí)了“α,、β、γ”,，您告訴我們：“平面幾何研究的是：形狀,、大小和位置；表達(dá)的形式有：母語(yǔ),、幾何語(yǔ)言和圖形語(yǔ)言,。”在幾何的學(xué)習(xí)中,，您使我感覺(jué)到了邏輯和嚴(yán)謹(jǐn)在生活的重要性,，而且我在您的諄諄教導(dǎo)下，幾何成績(jī)也是比較不錯(cuò)的,！在這兒我再向您說(shuō)一聲：“謝謝您，趙老師,！”,，同時(shí)對(duì)這學(xué)期我們有時(shí)的不懂事向您說(shuō)聲“對(duì)不起！”

老師,，您的數(shù)學(xué)課上得的確很好,，思路清晰。但是,，我還是向您提出一點(diǎn)小小的建議,，希望您接納,。老師，我知道您的身體不是特別好,，請(qǐng)您不要為我們累壞了您的身體,，請(qǐng)您多注意休息，我們還希望您一直教到我們初中畢業(yè),。另外還希望您課下給我們留一至兩道數(shù)學(xué)難題,，讓我們的數(shù)學(xué)學(xué)得更加靈活、鞏固,。

有人說(shuō),，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高,、攀高,；有人說(shuō)，老師是燭,，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路,，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索,！

好了,，老師就說(shuō)到這吧。我再一次衷心地祝您：“教師節(jié)快樂(lè),！”

寫(xiě)信人：

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教師節(jié)給老師的一封信400字 教師節(jié)給老師的一封信篇五

敬愛(ài)的老師：

您辛苦了,！

九月份是一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié),，一個(gè)屬于教師的季節(jié),。九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息。老師的節(jié)日——教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái),。

有的人說(shuō),，老師是一架高高梯子，以高大的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高再攀高,。有的人說(shuō),，老師是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的蠟燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路,，映著我們的臉龐,，讓我們不斷的向前探索。還有人說(shuō),，老師是一個(gè)堅(jiān)固的雨傘,，而我們就是傘底下的孩子，需要老師呵護(hù),、關(guān)愛(ài),。老師,，在這條漫漫人生的道路上，是您為我們打開(kāi)了智慧之門(mén),，是您為我們指引了前進(jìn)的方向,，是您讓我們懂得了做人的道理。您是我們?nèi)松飞嫌肋h(yuǎn)的良師,！

您是永遠(yuǎn)值得我們感恩和尊重的人,。老師您就想一根正在燃燒的蠟燭雖然那光芒是微弱的，但是還有著一份熱量,。您耗盡自己,，為我們照亮前方的道路，您這無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí),。老師,，您是偉大的，您的無(wú)私奉獻(xiàn)比陽(yáng)光還要溫暖,，比春風(fēng)還要和煦,，比清泉還要甘甜。您的微笑會(huì)讓您的學(xué)生們感到細(xì)致而溫暖,。老師,，您是寬容的，對(duì)于新生的我來(lái)說(shuō),，對(duì)教室的規(guī)矩還不了解,，經(jīng)常會(huì)做錯(cuò)事，或者冒犯到您,，可是您去寬容大度,，不但沒(méi)有批評(píng)我們的意思，還用眼神告訴我們以后必須注意一點(diǎn),。

在課上,，是您用將那乏味的書(shū)本變得生動(dòng)有趣，您講的課,，是那樣豐富多采,，仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，而課文中的每一個(gè)章節(jié)仿佛都從黑色的字體都變成了窗外的美景,，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界,。您所說(shuō)的那些單詞詞匯，都化作了無(wú)數(shù)顆小小的種子,，在我們的心中發(fā)芽，讓我們把那些知識(shí)就像那美景一樣的牢記在心中,。您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,，使我們這些小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng),，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的成果，卻不會(huì)要求任何報(bào)酬,。

您就像給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量去于他人比較高下；您給了我們一面有著模范行為的鏡子,，讓我們不管去哪都會(huì)有學(xué)習(xí)的榜樣,。老師，您的愛(ài),，比父愛(ài)更加嚴(yán)峻,，比母愛(ài)加更細(xì)膩，比友愛(ài)更加純潔,。老師,，您的愛(ài)，是天底下最偉大,，最圣潔的,。

寫(xiě)信人：

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教師節(jié)給老師的一封信400字 教師節(jié)給老師的一封信篇六

敬愛(ài)的老師：

您好！

對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),，九月是我們新的開(kāi)始,，是我們新學(xué)年入學(xué)的日子，亦是我們生活繼續(xù)的日子,，而對(duì)于每一位老師來(lái)說(shuō),，九月是所有老師生日的月份，是老師們?cè)诮處熯@個(gè)崗位上重新出發(fā)的日子,。在教師節(jié)到來(lái)之際,，我想要對(duì)所有的老師說(shuō)一聲“老師，您辛苦了,！”

您站在講臺(tái)上給我們講課的身影,，您伏案為我們批改作業(yè)的身影，您挑燈為我們書(shū)寫(xiě)個(gè)人評(píng)語(yǔ)的身影,，還有您為我們批閱試卷謄寫(xiě)分?jǐn)?shù)的身影,，就像是博物館紀(jì)念全天下老師時(shí)陳列的影像，時(shí)刻掛在學(xué)生我們的腦海中不能忘懷,，亦不想忘懷,。

當(dāng)我們?cè)诮忸}時(shí)遇到困難，不知道該如何繼續(xù)下去時(shí),，是老師您給了我們關(guān)鍵的指點(diǎn),；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)或者生活中遇到難題，不知道該怎么辦，更不知道該不該向您請(qǐng)教時(shí),，是老師您看出了我們的心事,，是老師您看出了我們的問(wèn)題，也是您給了我們最好的建議,，讓我們不至于在難題中迷失了自己,。

老師，您辛苦了,！在這教師節(jié)里,，愿天底下所有的老師都能夠充實(shí)而又快樂(lè)地教書(shū)，并在教書(shū)的過(guò)程中找到自己存在的意義,。當(dāng)您感覺(jué)到疲憊時(shí),，一定要注意休息，我們這些學(xué)生會(huì)在您休息時(shí)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，只因我們已知曉學(xué)習(xí)是自己的事兒,，我們的學(xué)習(xí)不能由您來(lái)推著前行，我們可以在慎獨(dú)中完成對(duì)自己的教養(yǎng),，而當(dāng)您收到我們的好消息時(shí),，請(qǐng)不要懷疑，這好消息正是由于您的教育,，才有了存在的可能,。

“真?zhèn)饕痪湓?huà)，假傳萬(wàn)卷書(shū)”當(dāng)我們?cè)谌f(wàn)卷書(shū)中努力找尋真理時(shí),，老師您的一句話(huà)解救了我們,，如果不是老師您在不斷學(xué)習(xí)中為找尋真理的我們探路，想必我們還得多走許多年的彎路,，才能夠走到真理的彼岸,。“與君一席話(huà),，勝讀十年書(shū)”這就是我們懂得閱讀懂得學(xué)習(xí)之后,，為什么還要去到學(xué)校學(xué)習(xí)的原因，老師每天對(duì)我們以及對(duì)自己的教與學(xué),，正是在為找尋真理的我們探路,，也正是在為我們的前進(jìn)指引方向。

老師,，您辛苦了,。教師節(jié)是您的節(jié)日，而我們想要對(duì)您說(shuō)的那一聲“謝謝”卻不是只在教師節(jié)這一天響起,?！爸x謝”是我們最想對(duì)您說(shuō)起的話(huà),，也是我們想要對(duì)您說(shuō)的千言萬(wàn)語(yǔ)匯聚成的一句話(huà)，希望您在休息時(shí)聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà),，也能夠會(huì)心一笑,，明白我們對(duì)您的心意。

寫(xiě)信人：

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教師節(jié)給老師的一封信400字 教師節(jié)給老師的一封信篇七

敬愛(ài)的xx老師：

您好,！

在這金秋送爽的時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了一年一度的`教師節(jié),，這也是我成為您的學(xué)生給您過(guò)的第x個(gè)教師節(jié)了,，在此，我要祝您教師節(jié)快樂(lè),！借此機(jī)會(huì),，也有一些話(huà)想對(duì)您說(shuō)。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)也有x周的時(shí)間了,，我們又要開(kāi)始為新的學(xué)年忙碌起來(lái),，如今成為您的學(xué)生已經(jīng)第x個(gè)年頭，在我的心中,，您就像媽媽一樣,，是那樣的慈愛(ài)與溫柔，用心的關(guān)愛(ài)我們每一個(gè)人,，還記得初見(jiàn)您時(shí),，您的臉上始終掛著笑容，給人一種很溫暖的感覺(jué),，笑起來(lái)眼睛彎彎的,，像月亮一樣，讓每一個(gè)見(jiàn)到您的人都能夠保持一天的好心情,。還記得有一次我的成績(jī)出現(xiàn)了大幅度的下滑,，當(dāng)時(shí)的我忍不住流下了眼淚，您當(dāng)時(shí)看見(jiàn)后,，便開(kāi)始安慰我,，說(shuō)著鼓勵(lì)我的話(huà)，當(dāng)時(shí)的我心情糟糕極了,，好像什么也聽(tīng)不進(jìn)去一樣,，眼淚止不住的流，甚至哭得越來(lái)越兇,，只聽(tīng)您說(shuō)“看看我們漂亮的大眼睛腫的像小饅頭一樣”,，那時(shí)的我竟一時(shí)間忍不住笑出了聲，“這才對(duì)嘛,，勝敗乃兵家常事,，人有失足,，馬有失蹄，我們不能因?yàn)橐淮问д`,，就全盤(pán)否定自己對(duì)不對(duì)……”那時(shí)的您就像我的媽媽一樣,，耐心地平復(fù)著我的情緒，漸漸的我也懂得了以一個(gè)平常的心態(tài)去面對(duì)事情,，還想也沒(méi)有那么糟糕,，因此我從您的身上學(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能“與自己和解”。

同樣在您的身上我也學(xué)會(huì)了“幽默化解問(wèn)題”,，有一次班級(jí)的同學(xué)發(fā)生矛盾,，情況非常不好，我們都以為您要嚴(yán)厲批評(píng),，沒(méi)想到您用“手拉手,，面對(duì)面”的方式，以一種不一樣的方式成功化解了這場(chǎng)矛盾,，當(dāng)時(shí)的我們都意外極了,。這也是您身上獨(dú)有的魅力，總能夠以獨(dú)特的方式和平解決問(wèn)題,，這也讓我意識(shí)到,，有時(shí)候我們換一種思維和處理方式，那么結(jié)局往往會(huì)大不同,。

但是最近幾天我發(fā)現(xiàn)您身體好像有一些不舒服,，兩天前給我們代課的老師說(shuō)您去醫(yī)院了，我們都很擔(dān)心您,，雖然不能時(shí)時(shí)刻刻照顧您,，但是我可以做您精神的后盾，就像您當(dāng)初安慰我一樣,，希望能夠給您一些力量,，我們班級(jí)的同學(xué)都希望您快些養(yǎng)好身體，讓x年x班再次充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ),，您要快快好起來(lái)呦,！

在這封信的結(jié)尾，再次祝您教師節(jié)快樂(lè),，希望您身體健康,，事業(yè)順利！

此致

敬禮,！

您的學(xué)生：xx

20xx年x月x日

教師節(jié)給老師的一封信400字 教師節(jié)給老師的一封信篇八

謝老師：

您好,！也許十多年后，我重新回到了那明亮的教室,，您在黑板上寫(xiě)著整齊的板書(shū),。此時(shí),，我才真正領(lǐng)悟到，您也是守護(hù)花開(kāi)的追光者,。

那個(gè)夏天,，花香氤氳，暖風(fēng)習(xí)習(xí),，在窗柩上留下溫馨的記憶,。剛升初中的我不免對(duì)周?chē)囊磺懈械礁裢獾哪吧ｋS著一陣陣腳步聲,，我的心也緊緊地提著,，腦袋中幻想著老師的模樣。門(mén),，輕輕推開(kāi)了，您慢慢地走進(jìn)來(lái),，用溫柔的眼神注視著我們,，片刻之后，您會(huì)心一笑：“我姓謝,，你們可以叫我謝老師,，從今天起，我將陪伴你們走過(guò)初中三年的旅程,?！蹦D了頓，“9班這個(gè)數(shù)字很吉利,，代表我們所有人長(zhǎng)長(zhǎng)久久……”我笑了,，您的眼睛宛如仲夏夜嵌在星空中的明月般明亮。您就是一位追光者,，用行動(dòng)溫暖著我,。

那個(gè)冬天，寒風(fēng)刺骨,，銀裝素裹,。我們?cè)缭绲刈诮淌依铮o張地復(fù)習(xí)迎考,，可是困意似乎還未退去,，每個(gè)人都昏昏欲睡。您也強(qiáng)打起精神,，故意開(kāi)了個(gè)玩笑,，慢慢緩解著課堂上緊張的氣氛。您不時(shí)揮動(dòng)著右臂,，用嘴哈著熱氣,，凍紅的手指捏著粉筆,，時(shí)不時(shí)回頭望向我們，緊接著,，您提高了音調(diào),，大聲說(shuō)：“老師知道你們這幾天學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，加上天氣嚴(yán)寒,，的確辛苦,。但是老師也陪著你們一起，一起面對(duì)接下來(lái)的期末考試,，我們打起精神來(lái),！”您有力的一句話(huà)，立刻激起同學(xué)們學(xué)習(xí)的斗志,。那一節(jié)課,，溫暖而又充實(shí)。您就是一位追光者,，帶領(lǐng)我們沖破層層黑暗,，迎來(lái)屬于自己的光明。

那個(gè)春天,，春意盎然,，芬芳四溢。我手中捧著作文本,，上面寫(xiě)著您熱切的評(píng)語(yǔ),。剛發(fā)下來(lái)時(shí)，我大吃一驚,，原來(lái)您在我作文本每一頁(yè)上的空白處都寫(xiě)了密密麻麻的批注,，不少地方有這樣的話(huà)：“生動(dòng)形象，使感情豐富自然”“行文脈絡(luò)清晰,，值得表?yè)P(yáng)”“這里是不是有些多余,，刪去不是更好嗎？”您用細(xì)膩的筆調(diào),，熱情的表?yè)P(yáng)了我的優(yōu)點(diǎn),，委婉的闡述了我的缺點(diǎn)，讓我對(duì)作文有了更深的理解和感悟,。是啊,，您是一位追光者，在前行的道路上為我指明道路,，激勵(lì)我?jiàn)^勇上前,。

謝老師，您就是努力守護(hù)花開(kāi)的追光者,，靜待花開(kāi),，追夢(mèng)逐光,。愿我們能共同走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春秋冬夏，擁抱別樣的未來(lái),，共同掀起人生的似錦繁華,！

祝：身體健康，教師節(jié)快樂(lè),！

您的學(xué)生：王鐿蓓

20xx年9月9日

教師節(jié)給老師的一封信400字 教師節(jié)給老師的一封信篇九

敬愛(ài)的于老師：

您好,！

金秋之際，丹桂飄香,?？缛刖旁拢處煿?jié)來(lái)了,。讓我就借著今天的機(jī)會(huì)提前對(duì)您說(shuō)聲：于老師,，教師節(jié)快樂(lè)！

也許這只是平平凡凡的8個(gè)字,，既不華麗也不是多么的深情感人,。但我覺(jué)得著幾個(gè)普普通通的字最能包含這一年來(lái)我對(duì)您的感激。

謝謝您讓我抽離了小學(xué),，迎接了新的（學(xué)習(xí)）生活。在小學(xué),，雖然身為班干部,，卻也不用忙著打理班級(jí)里里外外的東西，都有老師管著,，而這個(gè)班干部也是子虛烏有,，名存實(shí)亡。坐著卻也感到內(nèi)空,。而當(dāng)我進(jìn)入了中學(xué),，您設(shè)置了值日班長(zhǎng)，我們每個(gè)人都有了機(jī)會(huì)體驗(yàn)做班長(zhǎng)的滋味,。真的,，太感謝您。讓我有了真正的管理班級(jí)的體驗(yàn),，就好像那天的班級(jí)就是屬于我的,，我要用全部的精力去管理好它，維護(hù)它,，充實(shí)它,。也讓我感到要做好一個(gè)班干部也的確很不容易，班級(jí)需要每個(gè)人去愛(ài)護(hù)和維護(hù)好它,！

謝謝您讓我更好地認(rèn)識(shí)自己,。于老師,，還記得您說(shuō)過(guò)我跟sj兩人給你們?nèi)握n老師留下的印象很深嗎？是因?yàn)槲覀儧](méi)有一種被挫敗感,，“你們很強(qiáng),，但我們也不弱”。這是您說(shuō)過(guò)的,，還記得,？記得那時(shí)我正處于萎靡狀態(tài)，由于當(dāng)時(shí)的成績(jī)一直沒(méi)有發(fā)揮正常水平,，所以我自己都很郁悶,。也許正是因?yàn)槟倪@句話(huà)，卻成就了我的自信與勇氣,，使我在期末考核中取得了理想的成績(jī),。正如您所說(shuō)，我似乎沒(méi)有一種被挫敗感,，前面的壓力越大,，我越敢去試著挑戰(zhàn)，我相信沒(méi)有什么東西打不敗,。也讓我更清楚地認(rèn)識(shí)了自己,。

謝謝您讓我與父母之間有了更好的交流與溝通。上學(xué)期末,，您讓我們大家給自己爸爸媽媽寫(xiě)一封信,，爸爸媽媽也給兒女寫(xiě)一封信。我們這個(gè)家庭是不怎么擅長(zhǎng)把想說(shuō)的話(huà)用書(shū)信的格式來(lái)表達(dá),，但出乎我意料的是,，爸爸媽媽卻用這么一個(gè)方塊兒字拼湊成了對(duì)我成長(zhǎng)的記錄，讓我更清楚了他們的內(nèi)心深處,，以及對(duì)我的期待,。我也用文字表達(dá)出了我心里的想法與感受。就這樣,，書(shū)信成了架通我們之間的橋梁,，而托起這座橋梁的就是您，于老師,。

……

要感謝您的實(shí)在太多太多,，于老師。此時(shí)我已經(jīng)無(wú)法用文字來(lái)形容我內(nèi)心的感受,。我不會(huì)用太華麗的言辭來(lái)修飾您,，在我心里，你已經(jīng)超越了那些詞語(yǔ)能夠修飾的范圍，您永遠(yuǎn)是我最最尊敬的于老師,！

祝

于老師節(jié)日快樂(lè),，身體健康！

您的學(xué)生：張xx

20xx年9月xx日

教師節(jié)給老師的一封信400字 教師節(jié)給老師的一封信篇十

親愛(ài)的老師們：

你們好,！

剛過(guò)了一個(gè)炎熱的暑假,，新的學(xué)年又向我們走來(lái)，牽頭的就是金色的第23屆教師節(jié),。在這里,，讓我們代表全校學(xué)生，祝全體老師——節(jié)日快樂(lè),！

老師,，你們總是被盛贊為“人類(lèi)靈魂的工程師”、從事著“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”,；你們常被比喻為“紅燭”,，默默發(fā)光、默默奉獻(xiàn),，一腔熱忱令人肅然起敬,；你們總是想方設(shè)法使學(xué)習(xí)變成一種快樂(lè)；你們讓我們明白如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),，改正自己的缺點(diǎn)；你們時(shí)刻關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活,，早晨,，我們還在路上時(shí)，你們已站在校門(mén)口微笑著迎接我們,；中午,，我們饑腸轆轆時(shí),，你們站在食堂里,，為我們一個(gè)個(gè)同學(xué)送上可口的飯菜；晚上,，我們高高興興放學(xué)回家時(shí),，你們還在燈下孜孜不倦地為我們一行一行地批改著作業(yè)，你們是我們永遠(yuǎn)信賴(lài)的人,；你們讓我們知道,，不管外面多么喧嘩，在你們的課堂上,，我們都會(huì)找到一片學(xué)習(xí)的靜寂,，還有那寬容、歡笑和激動(dòng)??

這就是你們,，我們敬愛(ài)的老師,！

寫(xiě)在這個(gè)祝福的時(shí)刻,，洋溢的是我們無(wú)比的敬意。我們一直覺(jué)得,，你們是在用愛(ài)心譜寫(xiě)青春的浪漫,。當(dāng)我們上課不專(zhuān)心聽(tīng)講時(shí)，你們沒(méi)有責(zé)怪,，耐心地勸導(dǎo)我們,；當(dāng)我們與同學(xué)吵架時(shí)，你們沒(méi)有責(zé)罵,，引導(dǎo)我們要搞好同學(xué)之間的團(tuán)結(jié),；當(dāng)我們貪玩忘記了作業(yè)時(shí)，你們沒(méi)有嚴(yán)厲批評(píng),，囑咐我們下次要按時(shí)完成,；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，你們就毫不憐惜地表?yè)P(yáng)我們,，顯得比我們還高興,；??

這就是你們，我們尊敬的老師,！

我們會(huì)永遠(yuǎn)牢記你們的啟蒙教育,，一直惦記校園里的歡聲笑語(yǔ)，憶取你們諄諄的教誨,，不論白晝黑夜,，心里始終珍藏著你們給予的那片明媚的陽(yáng)光。面對(duì)我們,，你們帶著一顆真心和愛(ài)心,，無(wú)怨無(wú)悔。那經(jīng)常熬夜的眼神,、略顯疲倦的腳步,、悄悄爬上額頭的皺紋，以及漸漸消逝的青春記錄了你們的操勞,，同樣也記載了你們的無(wú)量功德,。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石碑上的名字未必傳世,，你們的名字刻在我們心里,，才是真正的永存。

但是,，還是學(xué)生的我們,，歌聲不美、畫(huà)技不高、詩(shī)藝不精,，只能在封信上留下我們的祝福和敬仰,。祝福你們－－老師，愿你們健康,、快樂(lè),、富足、平安,！

在那些充滿(mǎn)希望的將來(lái),，無(wú)論我們將來(lái)成為挺拔的大樹(shù)還是低矮的灌木，我們都將以生命的翠綠向你們致意,，我們要將謝意編成一個(gè)花籃－－獻(xiàn)給你們,！

老師，我們衷心地愛(ài)你們,！

呼瑪路小學(xué)的全體學(xué)生

20xx年9月10日

教師節(jié)給老師的一封信400字 教師節(jié)給老師的一封信篇十一

敬愛(ài)的老師：

教師節(jié)快樂(lè),！你可能已把你的學(xué)生忘記了、可我永遠(yuǎn)不敢忘記你是我最敬愛(ài)的老師,。

老師我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日,，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕,！教師節(jié)快樂(lè)！

老師我終于明白：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干的道理,、老師因?yàn)槟鷱氖碌牡墓ぷ魇悄呢暙I(xiàn)，您的學(xué)生我發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝您,。

我清楚的記得咱們?cè)谝黄鸬娜甑目鞓?lè)的時(shí)光,、我記得您每天晚上都是最后一個(gè)離開(kāi)教學(xué)樓、都是等到舍管老師叫您走,、你才離開(kāi)宿舍的,、我還清楚的記得學(xué)校匯操表演時(shí)您在下邊著急的眼神、每年的聯(lián)歡晚會(huì)上您在下邊看你的學(xué)生展示著各自的才藝所露出的欣慰的笑容,、每次考試成績(jī)下來(lái)您緊皺的眉頭或欣慰的笑容,、記得您在燈下憔悴的背影,、老師對(duì)您,、你的學(xué)生我真的很慚愧。

尊敬的老師您雖不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光,；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮當(dāng)作響，唱出迷人的歌曲,；您不是雕塑家,，卻雕造著一批批青年人的靈魂，老師我怎能把你忘懷呢,、

可是老師您還記得您送給我們的最后的一句話(huà)嗎：“在xx的人生字典里從沒(méi)有失敗的一頁(yè),、這句話(huà)現(xiàn)在已經(jīng)是我的座右銘了、這句話(huà)我會(huì)記一輩子的,、也是因?yàn)檫@句話(huà)我走出了心中的陰影,、我還沒(méi)有失敗、我還要前進(jìn),。因?yàn)檫@樣我來(lái)到了大連,。并選擇了大連電子學(xué)校、在電子學(xué)校認(rèn)識(shí)了新的同學(xué),、看到了新的環(huán)境,，老師我相信總有一天我會(huì)自豪的站在您的面前訴說(shuō)我現(xiàn)在的成就。

老師在大連我看到了大海,、他讓我的心里波濤洶涌,、它讓我看到我的渺茫、我的弱小,、我終于知道你為什么說(shuō)我們是“井底之蛙”了,、可是就在你說(shuō)我們是“井底之蛙”時(shí)我們對(duì)你的話(huà)多么的不屑一顧、根本不當(dāng)一回事,、現(xiàn)在我終于知道老師您對(duì)我們的每一句話(huà),、每一個(gè)眼神都是想讓我們學(xué)到的更多、知道的更多,。敬愛(ài)的老師,，謝謝您。

親愛(ài)的同學(xué)們,，老師在遠(yuǎn)方看著我們呢,。我們要好好地表現(xiàn)為老師爭(zhēng)光、為我們自己爭(zhēng)光,、為我們的祖國(guó)爭(zhēng)光,、我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí),，別忘了我們老師付出的汗水,，我們沒(méi)有理由不去感恩老師。最后,，讓我們真誠(chéng)地說(shuō)聲：“謝謝”,！

您的學(xué)生愿把這世上永遠(yuǎn)的幸福,、永遠(yuǎn)的健康、永遠(yuǎn)的笑容都送給你,。敬愛(ài)的老師教師節(jié)快樂(lè),。

教師節(jié)給老師的一封信400字 教師節(jié)給老師的一封信篇十二

敬愛(ài)的賈老師：

您好！

今天在下冒昧地給您寫(xiě)信,，是想向您表達(dá)平日里一些沒(méi)有說(shuō)出口的話(huà)——在下的真實(shí)想法,。

記得我們初次相見(jiàn)時(shí)是在預(yù)備下學(xué)期，當(dāng)我們被告知您即將成為我們的新一任班主任時(shí),，同學(xué)們紛紛對(duì)于剛步入中學(xué)半個(gè)學(xué)期就換班主任表示驚訝,，同時(shí)對(duì)您的形象評(píng)頭論足。您長(zhǎng)得高高的,，從上往下俯視很有威懾力,，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)束成一條辮子扎在腦后，既簡(jiǎn)單又清爽,，沒(méi)有過(guò)多繁雜的修飾——這就是您給人的第一映像,。

在那以后與您相處的日子里，我們漸漸地了解了您,。

您從來(lái)都不會(huì)給同學(xué)們布置過(guò)多的作業(yè),，充分考慮了我們的想法。隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的深入,，您盡量的給我們布置最少的作業(yè),，有時(shí)還會(huì)同我們商量作業(yè)是否太多，這讓我們十分意外,，因?yàn)檫@樣的老師實(shí)在是少見(jiàn),。隨著學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，您布置的作業(yè)幾乎永遠(yuǎn)都是最少的,，這極大地減輕了一點(diǎn)我們的負(fù)擔(dān),，使我們?cè)跁?shū)山題海的連番轟炸之下還可能幸存下來(lái)，同時(shí)為我們保證了貴如黃金的睡眠時(shí)間,。因?yàn)槟赖?，只有保證了我們的睡眠，第二天的學(xué)習(xí)才會(huì)有最好的狀態(tài),，對(duì)此,，在下表示十分感激。

您常會(huì)向我們推薦一些經(jīng)典的小說(shuō)或詩(shī)歌,，培養(yǎng)我們好的閱讀習(xí)慣,，陶冶我們的情操，使語(yǔ)文學(xué)習(xí)融入我們的生活,，使得我們積累了許多在課堂里學(xué)不到的課外知識(shí),，開(kāi)拓了我們的視野，帶我們領(lǐng)略文學(xué)的魅力,，教會(huì)我們懂得做人處事的道理,。您同時(shí) 還 非常支持我們閱讀經(jīng)典的文學(xué)作品，甚至用班費(fèi)買(mǎi)書(shū)來(lái)供同學(xué)們借閱,，不僅使大家欣賞到了優(yōu)美的文章,，更使我們產(chǎn)生了對(duì)閱讀的興趣，一舉兩得,。

您對(duì)于我們的管理其實(shí)可以說(shuō)是十分民主自由的,，您給予了我們最大限度的自由，并且盡量不占用我們的休息時(shí)間,。在我們學(xué)業(yè)并不是很重的時(shí)候還鼓勵(lì)我們走出教室,，到操場(chǎng)上去活動(dòng)。記得每次運(yùn)動(dòng)會(huì)您都積極操辦,，而且您有時(shí)干脆自己上陣,，每次都使我們士氣大增！

您有的時(shí)候?qū)τ谖覀冮喿x的書(shū)籍以及說(shuō)話(huà)做事的方式有看法,，這很正常,，畢竟我們的年齡差擺在我們眼前，有代溝也不奇怪,。在下知道您試圖盡力理解我們的看法,，希望我們之間可以消除代溝，但這似乎不太可能,。您無(wú)法理解現(xiàn)在孩子的價(jià)值觀與人生觀,，沒(méi)關(guān)系，只要您教育我們的東西是正確明智的,，那么我們一定會(huì)接受的,。

現(xiàn)在在下被調(diào)到了四班，您不再是在下的班主任了,，但您依舊教在下語(yǔ)文,，還能夠天天見(jiàn)面，真是太好了,！您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)就像春雨一樣滋潤(rùn)著我,，我相信我即使在畢業(yè)后也不會(huì)忘記您的！

此致

敬禮,！

您的學(xué)生：

日期：

教師節(jié)給老師的一封信400字 教師節(jié)給老師的一封信篇十三

賈老師：

從初一到現(xiàn)在,，為了同一個(gè)目標(biāo)在同一個(gè)班級(jí)一起共度了好幾個(gè)年頭，大家也一步一步的拉近了心靈,，逐漸擁有了相當(dāng)?shù)哪?。在教師?jié)即將來(lái)臨之際,，必須得先表達(dá)我這么長(zhǎng)時(shí)間給您帶來(lái)瑣碎麻煩的歉意，我有著許許多多的壞習(xí)慣,，您總會(huì)叫住我提出建議,，告訴我很多我所缺乏的品質(zhì)，學(xué)習(xí)不是首要的,，最要緊的是先學(xué)會(huì)做人,。可我有時(shí)卻會(huì)很不耐煩,，但您卻總是令我出乎意料的給予我包容,，每到此時(shí)面對(duì)著您，我心頭就閃現(xiàn)出那么幾句話(huà)：山之所以青,，歸功于樹(shù)木生長(zhǎng),，雖然樹(shù)木從山上獲取大量養(yǎng)分，但為這滿(mǎn)山的青翠,，高山包容了樹(shù)木,；水之所以活，是因?yàn)轸~(yú)群在水中游弋,，雖然魚(yú)群會(huì)把水?dāng)嚋?，但為這水的鮮活，水包容了魚(yú)群,。班級(jí)的和諧,，是因?yàn)槟囊陨硎┙蹋刮覀兌昧藢?duì)別人偶爾的過(guò)激言辭給予理解,，對(duì)別人不同的觀點(diǎn)給予承認(rèn),，對(duì)別人另類(lèi)的做法給予理解，包容陰郁,，心中便有陽(yáng)光,。

新學(xué)期一開(kāi)始，班級(jí)人員上有很大的調(diào)動(dòng),，您就支持我當(dāng)上了班長(zhǎng),，其實(shí)拿成績(jī)與紀(jì)律來(lái)說(shuō)，我都不算是很好,，所以我心里很清楚,，這是您為了幫助我壓制壞習(xí)慣與我本身所需要磨練的處事能力，您對(duì)我的關(guān)心讓我明白了自己的生活總要繼續(xù),，不管有什么難題等著我,，我也要堅(jiān)定地用肩膀扛起這一份責(zé)任，為別人,，也為自己,！您給了我燦燦如金的生活真諦,，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，彌久而愈明,！

老師,，在我們大家相處的日子里，您為了我們?yōu)椴贿z余力,，付出了所有的情感與精力,，每當(dāng)面臨期中期末考時(shí),，我們的作業(yè)量驟增,，而您的工作量也與我們成比，因?yàn)槟乘坪醪缓?，所以您肯定是在咬牙?夜 伏在桌上為我們批作業(yè),，預(yù)備復(fù)習(xí)資料，甚至可能顧上我們卻顧不上自己的孩子,，只為我們能更加穩(wěn)定的迎接考試,。形容您還是要引用這句家喻戶(hù)曉的比喻句,，老師,，您就像一根蠟燭，雖比不上燈塔的巍峨,，但是，您照樣發(fā)出光芒,，這光并不渺小,，它是愛(ài)心的光環(huán)，您無(wú)私地燃燒著自己，卻照亮了我們,。

您的愛(ài)是偉大的，偉大在于您對(duì)學(xué)生的執(zhí)著，在于您對(duì)我們無(wú)私的奮獻(xiàn),，它比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔,。

最后，就是對(duì)您一大堆說(shuō)不完的感謝,，感謝您堅(jiān)持不懈的教育與付出，俗話(huà)說(shuō)得真是精辟,，一日為師，終生為師,。深情沖破心底,，在這屬于你的日子里祝您掬取天池水，灑向人間育新苗,，萬(wàn)事順心,，切記,，一定要好好保重自己的身體健康,！

我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師,！

您的學(xué)生：

日期：

教師節(jié)給老師的一封信400字 教師節(jié)給老師的一封信篇十四

親愛(ài)的老師：

您好,！

寒來(lái)暑往，轉(zhuǎn)瞬間您又在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘了一年,，一直埋頭工作的您可否知道今天已是第二十九個(gè)教師節(jié),，是您作為人類(lèi)靈魂工程師的偉大節(jié)日。在此,，我們謹(jǐn)代表遂寧二中全體學(xué)生向夙興夜寐,，無(wú)私奉獻(xiàn)的您致以崇高的問(wèn)候，衷心地祝您教師節(jié)快樂(lè),！

眾所周知,，二中的教師都懷揣著偉大的夢(mèng)想，教師,，于您而言不是飯碗,，不是職業(yè)，而是您畢生追求的事業(yè),。猶記得有位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我耗盡我生命的大部分時(shí)間,、精力與感情的事業(yè)，我能夠?qū)λ粏?？如果我不能讓我的生命在我的事業(yè)中發(fā)光,，我活著還有什么意義,？”所以,，校園里到處都可以震撼地看到老師您逐夢(mèng)的身影,。清晨,，當(dāng)我們走到校門(mén)口時(shí),，總有那么一位領(lǐng)導(dǎo)微笑著,，用親切的光目迎接我們走進(jìn)校門(mén)；當(dāng)我們擔(dān)心遲到,，快速地攀爬樓梯時(shí),，不經(jīng)意間，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)也正一步兩個(gè)臺(tái)階大踏步地往上邁進(jìn)；當(dāng)我們搓揉著午休后的雙眼，準(zhǔn)備觀察下午第一節(jié)課課表的時(shí)候,，老師您已滿(mǎn)面春風(fēng)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地來(lái)到了教室；當(dāng)我們走上頒獎(jiǎng)臺(tái),，接過(guò)屬于我們的第一份榮譽(yù)時(shí),，總有您為我們熱情地鼓掌歡呼；當(dāng)我們因?yàn)槟骋淮慰荚囀《鴾I流滿(mǎn)面時(shí),，老師您總會(huì)悄然走進(jìn)我們的心靈，然后輕輕地告訴我們,，孩子,，風(fēng)雨過(guò)后總有彩虹；當(dāng)我們結(jié)束一天精彩而愉快的學(xué)習(xí)生活,，靜靜躺下來(lái)享受自己的睡眠時(shí),，總會(huì)在樓道上輕輕地響起一串老師您漸行漸遠(yuǎn)的足音……

親愛(ài)的老師，感謝您傾心的教導(dǎo),。是您讓我們看到了智慧之光在知識(shí)的海洋中閃爍,。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊,。

感謝您傾心的付出，是您讓我們從溫室的花朵變成了一株株能經(jīng)歷風(fēng)吹日曬的梅花,。是您讓我們學(xué)會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,，給我們勇氣去面對(duì)挫折,，同時(shí)要求我們胸懷坦蕩。

今天,，教師節(jié)這個(gè)節(jié)日給了我們一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我們?cè)诖掖伊魇诺墓怅幚铮Ｏ聛?lái)去感恩您,，去思考自身的言行是否遵從您的諄諄教誨,。我相信多年后，無(wú)論是您上課時(shí)的第一句：“上課”,，還是我們的一聲回答：“老師好,！”，都會(huì)成為我們?nèi)松须y忘而珍貴的回憶,。

最后，想再次對(duì)老師您說(shuō)一句：“親愛(ài)的老師,，節(jié)日快樂(lè),，謝謝你們，你們辛苦了,！”

此致

敬禮,！

二中團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)

20xx年9月10日

教師節(jié)給老師的一封信400字 教師節(jié)給老師的一封信篇十五

親愛(ài)的老師,、尊敬的師長(zhǎng)：

金秋送爽,，桂菊飄香,，第x個(gè)教師節(jié)伴著幾縷成熟的芬芳，踏著一片豐收的金黃向大家款款走來(lái),。一千多年前的韓愈曾對(duì)教師有哪些用途有過(guò)經(jīng)典的詮釋“傳道,，授業(yè)，解惑”,，但歷經(jīng)十年寒窗的大家,，深知老師的意義決非這容易的六個(gè)字?大家不會(huì)忘記：進(jìn)步時(shí)，老師的鼓勵(lì),；退步時(shí),，老師的憂(yōu)慮；歡樂(lè)時(shí),，老師的微笑,；傷心時(shí)，老師的撫慰,。老師,，你不止是傳授常識(shí)的長(zhǎng)輩，更是伴大家成長(zhǎng)的知心朋友,。

大家不會(huì)忘記：你悠悠的關(guān)愛(ài)像細(xì)雨一樣,，于無(wú)聲處滋潤(rùn)著大家的心田；你殷切的期望像導(dǎo)航的燈塔,，讓大家目的更堅(jiān)定更高遠(yuǎn),；你諄諄的教誨，像顆顆砌階的石子,，鋪就道路讓大家登上生活的高峰,。老師，你不只學(xué)會(huì)常識(shí)大門(mén)的鑰匙,，你更像大家的嚴(yán)父慈母,。大家不會(huì)忘記：你何時(shí)佇立在教室外，陶醉于朗朗書(shū)聲中,；你何時(shí)疾行于走廊上,，生怕課時(shí)有一絲延誤；粉筆灰塵染白了你的雙鬢,，紅墨水浸紅了你的眼底,；無(wú)數(shù)個(gè)晨昏無(wú)數(shù)個(gè)節(jié)假日，你用心血換來(lái)滿(mǎn)枝碩果,，用苦苦的守望向人民交出了出色的答題：從清華北大的錄取公告,，到各學(xué)科競(jìng)賽頻傳捷報(bào)，從政府部門(mén)要緊職務(wù),，到各行各業(yè)的精英骨干,，從沿海發(fā)達(dá)區(qū)域到祖國(guó)大漠高原,，從中山到全國(guó)，僑中的老師送走一批又一批學(xué)子,。

老師,，你不止是一個(gè)平凡的職業(yè)人，你更是祖國(guó)大業(yè)振興中華的脊梁,。教師被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師,，而大家的老師又是那樣的樸實(shí)，“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去,。”一塊黑板,，三尺講臺(tái),，演繹了你一生春蠶般的孜孜不倦，凝結(jié)了你多少年的辛勤汗水,。歲月滄?？梢愿淖兡愕娜蓊仯瑫r(shí)光荏苒卻難以更改你的忠誠(chéng),！沒(méi)陽(yáng)光,，就沒(méi)日子的溫暖；沒(méi)雨露,，就沒(méi)五谷的豐登,；沒(méi)水源，就沒(méi)蓬勃的生命,；沒(méi)老師,，就難以鑄就大家燦爛的理想……千言萬(wàn)語(yǔ)，說(shuō)不盡對(duì)老師的感激,；萬(wàn)語(yǔ)千言,，道不完老師的恩德。感恩就要了解回報(bào)：贍養(yǎng)爸爸媽媽?zhuān)菍?duì)養(yǎng)育的反哺,；善待朋友,，是對(duì)友愛(ài)的回話(huà)；建設(shè)家園,，是對(duì)社會(huì)的反饋,；扶貧解困，是仁愛(ài)的競(jìng)價(jià),。對(duì)大家親愛(ài)的老師的回報(bào)，的方法就是發(fā)奮學(xué)習(xí),，勤奮上進(jìn),，用出色的成績(jī)和健康的成長(zhǎng),，換來(lái)老師燦爛的微笑，讓老師為大家而驕傲,，為大家而自豪,！

在這個(gè)教師節(jié)的早晨，大家全體同學(xué)向各位老師,，真摯的說(shuō)一聲：“謝謝你,，老師！祝你們節(jié)日快樂(lè),！”同時(shí),，我還衷心地祝福，祝福大家老師身體健康,！家庭幸福,！祝福僑中桃李滿(mǎn)天下！

此致

敬禮,！

xx中學(xué)全體同學(xué)