作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

大班安全教案及反思篇一

人們?cè)谌粘Ｉ钪忻繒r(shí)每刻都離不開(kāi)火,，其中使用最多的是做飯,、取暖、照明,。無(wú)論是在哪方面用火,，稍不注意，都可有發(fā)生火災(zāi)事故,。幼兒是未成年人需要教育,，更需要保護(hù),。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”,。因此,，在幼兒期進(jìn)行消防安全教育，是現(xiàn)實(shí)的需要,，是“生活指導(dǎo)”的重要內(nèi)容,，也是教幼兒“學(xué)會(huì)生存”的重要方面。本活動(dòng)通過(guò)觀看錄像,、圖片,、模擬逃生的游戲使幼兒初步感知火對(duì)人們的幫助和害處，了解安全自救逃生的常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。通過(guò)教育，使消防安全教育在潛移默化中實(shí)施,，使幼兒從小樹(shù)立消防意識(shí),，掌握消防常識(shí)，培養(yǎng)自救自護(hù)能力,，這對(duì)于幼兒自身,，將受益終生;對(duì)于整個(gè)社會(huì)，則具有提高全民族素質(zhì),，保障社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行具有更深遠(yuǎn)的意義,。

1、讓幼兒通過(guò)觀看火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),，了解發(fā)生火災(zāi)的危害性,。

2、了解發(fā)生火災(zāi)后簡(jiǎn)單的自救方法,，提高自我保護(hù)意識(shí),，懂得愛(ài)惜自己的生命。

3,、認(rèn)識(shí)生活中的安全標(biāo)志,，掌握一些基本的安全知識(shí)。

4,、進(jìn)一步發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力,、觀察能力和判斷分析能力。

火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像帶,、圖片,、“緊急出口”、“火警電話119”標(biāo)志,，各1個(gè),，小毛巾,、小被、小臉盆等若干,。

一、引出課題：

1,、幼兒觀看火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像,。

2、教師提出問(wèn)題：(1)發(fā)生了什么事?(火災(zāi))

(2)如果發(fā)生了火災(zāi)會(huì)怎么樣?

(火災(zāi)帶來(lái)的危害性)

3,、請(qǐng)幼兒自由發(fā)言,、討論。

4,、教師總結(jié)：火災(zāi)帶來(lái)的危害：a,、大火能燒掉一座座房，讓人們無(wú)家可歸,，燒掉一片片森林,，讓動(dòng)物也沒(méi)有家園。b,、大火能燒死人和動(dòng)物,。c、污染空氣,。

二,、出示圖片，觀看錄像,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出引發(fā)火災(zāi)的原因,。

三、怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,。

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法：

(1)小朋友不能隨便玩火,。

(2)點(diǎn)蠟燭、蚊香時(shí)不能靠近容易著火的物品,。

(3)不能隨便燃放煙花爆竹,。

(4)不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅,。

(5)不能隨便玩電,、插頭、插坐等,。

四,、學(xué)習(xí)正確的逃生、自救方法,。

1,、提出問(wèn)題,、討論：如果真正發(fā)生了火災(zāi)，我們?cè)撛趺崔k?

(1)趕緊找電話,，打火警電話119(認(rèn)識(shí)消防標(biāo)志“火警119”),。

(2)在公共場(chǎng)所時(shí)趕快找安全出口(認(rèn)識(shí)消防標(biāo)志“緊急出口”)。

2,、幼兒進(jìn)行消防演習(xí),。

3、請(qǐng)幼兒觀看錄像,，總結(jié)逃生的自救方法：

(1)用濕毛巾捂住嘴,、鼻子，用濕的衣服,、被子包住身子,，彎腰逃離火場(chǎng)。

(2)喊大人來(lái)救,。

(3)往窗口陽(yáng)臺(tái)處扔?xùn)|西,。

4、幼兒再一次進(jìn)行消防演習(xí),，活動(dòng)結(jié)束,。

大班安全教案及反思篇二

1． 認(rèn)識(shí)各種安全標(biāo)志，感知禁止標(biāo)志和警告標(biāo)志的特征,。

2． 嘗試設(shè)計(jì)標(biāo)志,，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。

3． 進(jìn)一步鞏固安全意識(shí),。

1． 活動(dòng)前幼兒已認(rèn)識(shí)部分交通標(biāo)標(biāo)志,。

2． 各種標(biāo)志圖。

3． 圓形,、三角形,、方形底版；油畫(huà)棒,、繪畫(huà)筆

（一） 交通標(biāo)志導(dǎo)入課題

1．馬路上來(lái)來(lái)往往的車輛非常多,，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，那么是誰(shuí)在維持交通秩序,？

除了交通警察,，還有誰(shuí)也在協(xié)助管理？

2．馬路上有許多標(biāo)志提醒行人,、駕駛員要遵守交通規(guī)則,，你知道有哪些交通標(biāo)志嗎？

3．隨幼兒的回答，出示相應(yīng)標(biāo)志圖,。每出示一個(gè)共同討論其作用,。

（二） 感知禁止標(biāo)志和警告標(biāo)志

1．出示“禁止左拐”標(biāo)志?！斑@是什么標(biāo)志”

2．分別出示“禁鳴”“禁止通行”等標(biāo)志,，提問(wèn)。

3．引導(dǎo)幼兒討論禁止標(biāo)志的特征,。

4．出示“注意行人”標(biāo)志,，“這是什么標(biāo)志？”

5．這個(gè)標(biāo)志跟禁止標(biāo)志有什么不一樣,？

（三） 深入討論,，引出其他安全標(biāo)志

1．除了這些交通標(biāo)志,，你還見(jiàn)過(guò)哪些安全標(biāo)志,？

2．引出“禁止吸煙”“禁止明火”“禁止吸煙”“有電危險(xiǎn)”等標(biāo)志。

（四） 設(shè)計(jì)標(biāo)志

1．小結(jié)標(biāo)志的作用

這些標(biāo)志為我們的生活帶來(lái)了很多方便,，我們看到標(biāo)志就知道什么可以做,，什么不可以做。

2．討論身邊有什么危險(xiǎn)的事情,。那我們今天也來(lái)設(shè)計(jì)一些標(biāo)志,。

3．幼兒討論：你想設(shè)計(jì)什么標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志要提醒人們什么事情,。

4．介紹材料幼兒自由設(shè)計(jì),。

（五） 展覽作品，幼兒講述,、介紹

大班安全教案及反思篇三

1．了解地震的有關(guān)常識(shí),，掌握正確的自救方法。

2．能沉著,、冷靜面對(duì)危險(xiǎn)情景,，積極想辦法解決問(wèn)題。

3．激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣,。

4．幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí),。

5．增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心,，不去危險(xiǎn)的地方玩耍,。

1．課件、泡沫板,。

2．急救箱及物品：手電筒,、餅干、水,、跳繩,、書(shū),、玩具、收音機(jī),、手套,、口罩、哨子,。

一,、地震的危害

1．孩子們，老師搜集到一段錄像,，讓我們看看發(fā)生了什么事情,。(播放視頻)提問(wèn)：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響,，這就是地震,。

2．地震對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的災(zāi)難，到底給我們帶來(lái)了什么危害?讓我們來(lái)看一看,。小朋友,，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說(shuō)說(shuō)。(教師走下去,，聽(tīng)一聽(tīng),，問(wèn)一問(wèn))再請(qǐng)個(gè)別幼兒起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

小結(jié)：地震發(fā)生后,，出現(xiàn)房屋倒塌,、大橋斷裂、山體滑坡,，給我們的生命,、生活帶來(lái)了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了,。

二,、地震來(lái)了怎么辦

1．如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦?

2．地面出現(xiàn)劇烈的震動(dòng),，我們躲在哪里安全些?請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō),。教師出示圖片，請(qǐng)幼兒判斷誰(shuí)做的對(duì),，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū),，讓幼兒明白什么地方安全。

3．如果在這個(gè)教室里發(fā)生地震,，該怎么辦?請(qǐng)小朋友找個(gè)地方躲起來(lái),，看看誰(shuí)找的地方最安全，保持的姿勢(shì)最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對(duì)的小朋友貼上一個(gè)小標(biāo)志,。小結(jié)幼兒躲的情況,。什么時(shí)候往外跑?逃跑時(shí)應(yīng)該注意什么?(有秩序，沿墻角跑,，保護(hù)頭部,。)可以用什么來(lái)護(hù)住我們的`頭?

小朋友，聽(tīng)!是誰(shuí)的聲音?(放圖片)他沒(méi)有跑出去,，被困在了里面,，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時(shí)候喊?(有人時(shí)喊)為什么沒(méi)人時(shí)不要喊?(保持體力)沒(méi)有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊,、尋找食物,、想辦法自救)小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑,，如果被困住好幾天了,，都沒(méi)有人來(lái)救你，不要灰心,，相信肯定會(huì)有人來(lái)救我們,。

三,、地震的預(yù)防

1．日本是一個(gè)多震的國(guó)家,，他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱，以備急用,。里面有許多物品,，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品，用它來(lái)干什么?然后放到你們組的急救箱里,。選好了嗎?請(qǐng)地霞來(lái)了,；請(qǐng)把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上,。讓我們一起來(lái)看一看急救箱都有些什么?(提問(wèn)：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場(chǎng)?收音機(jī)也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)小結(jié)：有了急救箱里的這些東西,，我們就可以利用它來(lái)幫我們渡過(guò)難關(guān)了。

2．地震很可怕,，如果我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無(wú)法預(yù)測(cè)地震的發(fā)生,。如果我們仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些常的現(xiàn)象,，讓我們看一看,。(請(qǐng)幼兒看課件)小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過(guò)仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人四,、地震演習(xí)今天,，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識(shí)，讓我們來(lái)進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己,。

汶川大地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻,。這讓我們意識(shí)到對(duì)幼兒進(jìn)行地震教育的重要性。

幼兒只有通過(guò)各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識(shí),，懂得自救的方法,。

在本節(jié)課中，通過(guò)視頻,、圖片的觀看極大地調(diào)動(dòng)了幼兒的經(jīng)驗(yàn)討論和演習(xí)活動(dòng)幼兒能積極地參與,，獲得了真實(shí)的體驗(yàn)，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品,，達(dá)到了很好的效果,。

不足是在不同的場(chǎng)地，如何靈活自救,，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn),，也是今后工作中的重點(diǎn)。

小百科：地震（英文名稱:earthquake）又稱地動(dòng),、地振動(dòng),，是地殼快速釋放能量過(guò)程中造成的振動(dòng)，期間會(huì)產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象,。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞,，造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯(cuò)動(dòng)和破裂，是引起地震的主要原因,。

大班安全教案及反思篇四

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道電可以給我們的工作,、生活帶來(lái)方便，但是不安全用電會(huì)有危險(xiǎn),。

2.懂得安全用電的常識(shí),，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

3.了解觸電后的急救方法,，提高生活能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

ppt、故事《不懂安全的大灰狼系列之神奇的電寶貝》視頻,、實(shí)物插座及臺(tái)燈,、安全用電圖片、墊子,、自制“電線”一根,、長(zhǎng)木棍一條。

活動(dòng)過(guò)程

一,、談話導(dǎo)入,，激發(fā)興趣

1.師（出示實(shí)物插座）：小朋友,，這是什么？你們知道它有什么用嗎,？

2.教師演示臺(tái)燈接電源后工作,。

3.師：你們家里還有哪些電器？它們有什么用,？

4.師：電給我們的生活和工作帶來(lái)了很多方便,，但是如果使用不恰當(dāng)，它也會(huì)發(fā)脾氣咬人的,。

二,、欣賞故事《神奇的電寶貝》

1.師：大灰狼在小紅帽家里不安全用電，我們看看它發(fā)生了什么事,？

2.教師播放故事視頻《神奇的電寶貝》,，幼兒欣賞。

三,、討論

1.師：大灰狼為什么會(huì)觸電,？

2.師：我們?cè)谑褂秒姇r(shí)，應(yīng)該注意什么,？

3.教師小結(jié)：

四,、看看說(shuō)說(shuō)：這樣做對(duì)嗎？

教師出示圖片,，請(qǐng)幼兒看看用電正確與錯(cuò)誤的圖片,，說(shuō)說(shuō)這樣做對(duì)嗎？知道安全用電的重要性,。

五,、了解觸電后的急救方法

1.師：如果不小心觸電了,，該怎么辦,？

2.觀看ppt，了解觸電后的施救方法,。

3.情境表演：請(qǐng)幼兒分別扮演觸電者和施救者,，表演觸電后的施救情景。

六,、結(jié)束部分

1．教師向幼兒介紹“安全用電” 標(biāo)志,。

2．請(qǐng)幼兒平時(shí)和爸爸媽媽出去散步時(shí)看看哪里有安全用電的標(biāo)志。

大班安全教案及反思篇五

1,、知道藥是治病的,，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的藥品，并能對(duì)癥下藥,。

2,、通過(guò)在小醫(yī)院的情境中互相討論,，師生經(jīng)驗(yàn)分享。知道生不同的病要吃不同的藥,，不可以亂吃藥,。

3、積累生活經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

4、了解生病給身體帶來(lái)的不適,，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法,。

5、知道身體的重要性,。

收集一些常見(jiàn)的藥品：創(chuàng)口貼,、含片、板藍(lán)根,、感冒藥,、退燒藥、眼藥水等,。白大褂,、聽(tīng)震器

1、通過(guò)語(yǔ)言,，引出話題,。

師：“大森林里有小動(dòng)物生病了，于是它們建造了一家小醫(yī)院,，也買來(lái)了許多的藥,，可是沒(méi)有小動(dòng)物知道這些藥該怎么用，因?yàn)闆](méi)有醫(yī)生,，森林醫(yī)院需要一個(gè)小醫(yī)生,。你們?cè)敢馊椭鼈儐幔俊?/p>

2,、考核醫(yī)生,。

師：“我來(lái)考考你們，看看你們誰(shuí)知道這些藥可以治什么病,，誰(shuí)能對(duì)癥下藥,，誰(shuí)就可以給小動(dòng)物當(dāng)醫(yī)生?！?/p>

出示紅藥水,、創(chuàng)口貼：這個(gè)紅紅的水有什么用？這個(gè)膠布又有什么用呢,？出示眼藥水： 這個(gè)小小的瓶子里裝的是什么呀,？有什么用,？

可以教幼兒認(rèn)讀藥品包裝上的名字。

由教師出關(guān)于藥品的是非題目,，幼兒以舉手表示“對(duì)”“錯(cuò)”

如：咳嗽應(yīng)該吃退燒藥,。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都可以吃感冒藥,。

通過(guò)討論使幼兒明白：如果生病亂吃藥,，病會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，如果沒(méi)病吃藥,，反而要生病,。最好的方法是對(duì)癥下藥，生什么病吃什么藥,。要是不知道生的什么病,，應(yīng)該到醫(yī)院找醫(yī)生看。

師：“現(xiàn)在我們請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)醫(yī)生,，其他小朋友當(dāng)病人,，看小醫(yī)生開(kāi)的藥對(duì)不對(duì)。

大班安全教案及反思篇六

1,、知道一個(gè)人在家時(shí)應(yīng)該注意的安全事項(xiàng),。

2、能夠辨別一個(gè)人在家時(shí)的安全和危險(xiǎn)行為,。

3,、形成自我保護(hù)意識(shí)，提高一個(gè)人在家時(shí)的警惕性,。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自求。

1,、教學(xué)掛圖,。

2、每組一張白紙和一盒水彩筆,。

1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng),。

（1）有事爸爸媽媽都出去了,，你一個(gè)人在家，你會(huì)有怎樣的感覺(jué)呢,？

（2）一個(gè)人在家時(shí)你回做些什么呢,？

2,、展開(kāi)活動(dòng)：觀看教學(xué)掛圖。

(1)出示掛圖并提問(wèn)：

①讓幼兒來(lái)看看妞妞一個(gè)人在家時(shí)是怎么做的,，她的做法對(duì)嗎,？

②教師小結(jié)：一個(gè)人在家時(shí)如果害怕，可以給爸爸媽媽打電話,，如果覺(jué)得無(wú)聊可以看書(shū),，畫(huà)畫(huà)、看電視或者玩玩具,，等爸爸媽媽回來(lái),。

(2)出示下一幅圖，這些小朋友一個(gè)人在家時(shí)都做了什么,？他們的做法①對(duì)不對(duì),？為什么？（幼兒逐一描述,、討論圖片內(nèi)容,。）

②教師小結(jié)：自己一個(gè)人在家，害怕時(shí)不要大聲哭鬧,，不然可能會(huì)引起壞人的注意,；不能自己一個(gè)人溜出家門(mén)，這樣可能會(huì)遇到好多危險(xiǎn),，而且爸爸媽媽找不到你會(huì)很著急,；不做危險(xiǎn)的事情，比如：爬窗戶或爬其他高的地方,，這樣可能會(huì)摔傷甚至有生命危險(xiǎn),。

請(qǐng)幼兒整體閱讀所有內(nèi)容。

3,、活動(dòng)展開(kāi)：分組討論,，一個(gè)人在家時(shí)還應(yīng)注意什么安全問(wèn)題？

（1）教師：一個(gè)人在家時(shí)還應(yīng)該注意什么安全問(wèn)題呢,？如果有陌生人敲門(mén)該怎么辦,？能不能玩火、水,、電以及像刀子,、塑料袋這樣的危險(xiǎn)物品呢？

（2）教師發(fā)給每組幼兒一張白紙和一盒水彩筆,。每組推選一個(gè)能力較強(qiáng)的小朋友,，請(qǐng)他用圖或圖夾文的方法表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。

（3）幼兒討論,，教師巡回指導(dǎo),，引導(dǎo)幼兒用自己的方式把在家組的想法表現(xiàn)出來(lái),。

（4）集體分享各組討論內(nèi)容，制定一個(gè)人在家時(shí)的安全注意事項(xiàng),。

（5）集體討論,。

4、活動(dòng)總結(jié)：一個(gè)人在家時(shí)的安全注意事項(xiàng),。我們制定的安全注意事項(xiàng)是：一個(gè)人在家害怕時(shí)不要大聲哭鬧,，不要溜出家門(mén)，不要試圖從窗戶爬出,，不要給陌生人開(kāi)門(mén),，要記住爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)，急救電話號(hào)碼,。

在本次活動(dòng)中,，首先利用講故事的方法讓幼兒知道故事中的亮亮發(fā)生了什么事情。接下里請(qǐng)幼兒自由的討論一下,，讓后請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)一人獨(dú)自在家有哪些危險(xiǎn),。在這一環(huán)節(jié)中，幼兒們很積極都能夠說(shuō)出一人在家里的危險(xiǎn),，特別是不要給陌生人開(kāi)門(mén),。最后總結(jié)一下一人在家不能給陌生人開(kāi)門(mén)、不亂動(dòng)家里的電器開(kāi)關(guān),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。整個(gè)活動(dòng)，幼兒較為感興趣,，個(gè)別幼兒的語(yǔ)言智能得到提高,。

大班安全教案及反思篇七

交通工具是現(xiàn)代人社會(huì)生活中不可缺少的一個(gè)部分，這些交通工具給我們的生活帶來(lái)了便利,，也會(huì)給我們?nèi)松戆踩珟?lái)危害,。于是對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育，成了一種必要的活動(dòng),。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，所以我選擇孩子們生活中最常見(jiàn)和親身體驗(yàn)過(guò)的交通工具“公交車”來(lái)設(shè)計(jì)本次活動(dòng),，讓幼兒了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系,，懂得乘車時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)則。

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車小常識(shí),，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。

2,、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人,，愿意做一名文明小乘客。

3,、游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性,，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實(shí)際情況,，選擇乘坐安全性最大的車,。

教學(xué)圖片、音樂(lè)《汽車》

（一）,、放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩“開(kāi)汽車”的游戲,，引出課題。 ——在音樂(lè)聲中,，幼兒與教師一起開(kāi)汽車進(jìn)入游戲場(chǎng)地,。

——“小朋友，剛才我們一起開(kāi)著我們的小汽車來(lái)到了我們的活動(dòng)室,，那你們有沒(méi)有和爸爸,、媽媽乘坐過(guò)公交車？”

——“公交車是什么樣子的,，和我們看到的摩托車,、三輪車有哪些不一樣？ ——“公交車前排座位是留給誰(shuí)做的,？

——“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢,？

（二）、教師出示教學(xué)圖片,，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì),？為什么？我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍兀?/p>

（1）出示圖,?！坝袀€(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來(lái)走去的,?！睅焼?wèn)：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么,？他該怎么做,？

（2）出示圖“有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去,?！睅焼?wèn)：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做,？

（3）出示圖“有個(gè)小朋友在公交車上吃東西,，而且把垃圾亂扔?！睅焼?wèn)：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么？他該怎么做,？

（三）,、小結(jié)：

我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明,、講禮貌的小朋友,，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌,。小朋友你下次乘車時(shí),，你會(huì)怎么做呢？請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法,，除了做到正確乘車,，還有，出門(mén)時(shí)最好不要坐三輪車和無(wú)照駕駛的私人車,。這些車都會(huì)小朋友們帶來(lái)很多安全隱患,，你們知道了嗎？然后讓全班小朋友用繪畫(huà)的形式,，表現(xiàn)自己乘車的行為,。