作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

大班安全教案及反思篇一

人們在日常生活中每時每刻都離不開火,，其中使用最多的是做飯、取暖,、照明。無論是在哪方面用火，稍不注意，都可有發(fā)生火災(zāi)事故。幼兒是未成年人需要教育,，更需要保護(hù)。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。因此，在幼兒期進(jìn)行消防安全教育,，是現(xiàn)實的需要,，是“生活指導(dǎo)”的重要內(nèi)容，也是教幼兒“學(xué)會生存”的重要方面。本活動通過觀看錄像、圖片,、模擬逃生的游戲使幼兒初步感知火對人們的幫助和害處,，了解安全自救逃生的常識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。通過教育,，使消防安全教育在潛移默化中實施,，使幼兒從小樹立消防意識,，掌握消防常識,，培養(yǎng)自救自護(hù)能力,，這對于幼兒自身,，將受益終生;對于整個社會,，則具有提高全民族素質(zhì),，保障社會主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行具有更深遠(yuǎn)的意義,。

1,、讓幼兒通過觀看火災(zāi)現(xiàn)場，了解發(fā)生火災(zāi)的危害性,。

2,、了解發(fā)生火災(zāi)后簡單的自救方法，提高自我保護(hù)意識,，懂得愛惜自己的生命,。

3、認(rèn)識生活中的安全標(biāo)志,，掌握一些基本的安全知識,。

4,、進(jìn)一步發(fā)展語言表達(dá)能力,、觀察能力和判斷分析能力,。

火災(zāi)現(xiàn)場錄像帶,、圖片,、“緊急出口”,、“火警電話119”標(biāo)志,，各1個,，小毛巾,、小被,、小臉盆等若干,。

一、引出課題：

1,、幼兒觀看火災(zāi)現(xiàn)場錄像。

2,、教師提出問題：(1)發(fā)生了什么事?(火災(zāi))

(2)如果發(fā)生了火災(zāi)會怎么樣?

(火災(zāi)帶來的危害性)

3,、請幼兒自由發(fā)言,、討論,。

4、教師總結(jié)：火災(zāi)帶來的危害：a,、大火能燒掉一座座房,，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林,，讓動物也沒有家園,。b、大火能燒死人和動物,。c,、污染空氣。

二,、出示圖片，觀看錄像,，引導(dǎo)幼兒說出引發(fā)火災(zāi)的原因,。

三,、怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,。

引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法：

(1)小朋友不能隨便玩火,。

(2)點蠟燭、蚊香時不能靠近容易著火的物品,。

(3)不能隨便燃放煙花爆竹,。

(4)不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅,。

(5)不能隨便玩電,、插頭、插坐等,。

四、學(xué)習(xí)正確的逃生,、自救方法。

1,、提出問題,、討論：如果真正發(fā)生了火災(zāi)，我們該怎么辦?

(1)趕緊找電話,，打火警電話119(認(rèn)識消防標(biāo)志“火警119”),。

(2)在公共場所時趕快找安全出口(認(rèn)識消防標(biāo)志“緊急出口”),。

2,、幼兒進(jìn)行消防演習(xí),。

3,、請幼兒觀看錄像,，總結(jié)逃生的自救方法：

(1)用濕毛巾捂住嘴、鼻子,，用濕的衣服、被子包住身子,，彎腰逃離火場。

(2)喊大人來救,。

(3)往窗口陽臺處扔?xùn)|西,。

4,、幼兒再一次進(jìn)行消防演習(xí),，活動結(jié)束,。

大班安全教案及反思篇二

1． 認(rèn)識各種安全標(biāo)志,，感知禁止標(biāo)志和警告標(biāo)志的特征。

2． 嘗試設(shè)計標(biāo)志,，體驗創(chuàng)作的快樂,。

3． 進(jìn)一步鞏固安全意識。

1． 活動前幼兒已認(rèn)識部分交通標(biāo)標(biāo)志,。

2． 各種標(biāo)志圖。

3． 圓形,、三角形,、方形底版,；油畫棒,、繪畫筆

（一） 交通標(biāo)志導(dǎo)入課題

1．馬路上來來往往的車輛非常多,，很容易發(fā)生危險,，那么是誰在維持交通秩序,？

除了交通警察,，還有誰也在協(xié)助管理？

2．馬路上有許多標(biāo)志提醒行人,、駕駛員要遵守交通規(guī)則,，你知道有哪些交通標(biāo)志嗎,？

3．隨幼兒的回答,，出示相應(yīng)標(biāo)志圖,。每出示一個共同討論其作用。

（二） 感知禁止標(biāo)志和警告標(biāo)志

1．出示“禁止左拐”標(biāo)志,?！斑@是什么標(biāo)志”

2．分別出示“禁鳴”“禁止通行”等標(biāo)志,，提問。

3．引導(dǎo)幼兒討論禁止標(biāo)志的特征。

4．出示“注意行人”標(biāo)志,，“這是什么標(biāo)志？”

5．這個標(biāo)志跟禁止標(biāo)志有什么不一樣,？

（三） 深入討論,，引出其他安全標(biāo)志

1．除了這些交通標(biāo)志，你還見過哪些安全標(biāo)志,？

2．引出“禁止吸煙”“禁止明火”“禁止吸煙”“有電危險”等標(biāo)志,。

（四） 設(shè)計標(biāo)志

1．小結(jié)標(biāo)志的作用

這些標(biāo)志為我們的生活帶來了很多方便，我們看到標(biāo)志就知道什么可以做,，什么不可以做,。

2．討論身邊有什么危險的事情。那我們今天也來設(shè)計一些標(biāo)志,。

3．幼兒討論：你想設(shè)計什么標(biāo)志,，這個標(biāo)志要提醒人們什么事情。

4．介紹材料幼兒自由設(shè)計,。

（五） 展覽作品,，幼兒講述、介紹

大班安全教案及反思篇三

1．了解地震的有關(guān)常識,，掌握正確的自救方法,。

2．能沉著、冷靜面對危險情景,，積極想辦法解決問題,。

3．激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。

4．幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識,。

5．增強(qiáng)安全意識,，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍,。

1．課件,、泡沫板。

2．急救箱及物品：手電筒,、餅干,、水、跳繩,、書,、玩具、收音機(jī),、手套,、口罩、哨子。

一,、地震的危害

1．孩子們,，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情,。(播放視頻)提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃,，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震,。

2．地震對我們來說是一個很大的災(zāi)難,，到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。小朋友,，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說,。(教師走下去，聽一聽,，問一問)再請個別幼兒起來說一說,。

小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌,、大橋斷裂,、山體滑坡，給我們的生命,、生活帶來了很大的危害,。地震實在是太可怕了。

二,、地震來了怎么辦

1．如果地震就發(fā)生在我們的身邊,，怎么辦?

2．地面出現(xiàn)劇烈的震動，我們躲在哪里安全些?請個別幼兒說,。教師出示圖片,，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū),，讓幼兒明白什么地方安全,。

3．如果在這個教室里發(fā)生地震，該怎么辦?請小朋友找個地方躲起來,，看看誰找的地方最安全,，保持的姿勢最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小朋友貼上一個小標(biāo)志,。小結(jié)幼兒躲的情況,。什么時候往外跑?逃跑時應(yīng)該注意什么?(有秩序，沿墻角跑,，保護(hù)頭部,。)可以用什么來護(hù)住我們的`頭?

小朋友,，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面,，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子,、敲擊、尋找食物,、想辦法自救)小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊,，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了,，都沒有人來救你，不要灰心,，相信肯定會有人來救我們,。

三、地震的預(yù)防

1．日本是一個多震的國家,，他們的家里準(zhǔn)備了一個地震急救箱,，以備急用。里面有許多物品,，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品,，用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?請地霞來了,；請把你們組的急救箱送到老師這,，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機(jī)也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)小結(jié)：有了急救箱里的這些東西,，我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了,。

2．地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生,。如果我們仔細(xì)觀察,，會發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看,。(請幼兒看課件)小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的,，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人四、地震演習(xí)今天,，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識,，讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看小朋友會不會保護(hù)自己,。

汶川大地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻,。這讓我們意識到對幼兒進(jìn)行地震教育的重要性。

幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識,，懂得自救的方法,。

在本節(jié)課中,，通過視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動了幼兒的經(jīng)驗討論和演習(xí)活動幼兒能積極地參與,，獲得了真實的體驗,，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品，達(dá)到了很好的效果,。

不足是在不同的場地,，如何靈活自救，對于幼兒來說是一個難點,，也是今后工作中的重點,。

小百科：地震（英文名稱:earthquake）又稱地動、地振動,，是地殼快速釋放能量過程中造成的振動,，期間會產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞,，造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯動和破裂,，是引起地震的主要原因。

大班安全教案及反思篇四

活動目標(biāo)

1.知道電可以給我們的工作,、生活帶來方便,，但是不安全用電會有危險。

2.懂得安全用電的常識,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識,。

3.了解觸電后的急救方法，提高生活能力,。

活動準(zhǔn)備

ppt,、故事《不懂安全的大灰狼系列之神奇的電寶貝》視頻、實物插座及臺燈,、安全用電圖片,、墊子、自制“電線”一根,、長木棍一條,。

活動過程

一、談話導(dǎo)入,，激發(fā)興趣

1.師（出示實物插座）：小朋友,，這是什么？你們知道它有什么用嗎,？

2.教師演示臺燈接電源后工作,。

3.師：你們家里還有哪些電器？它們有什么用,？

4.師：電給我們的生活和工作帶來了很多方便,，但是如果使用不恰當(dāng),，它也會發(fā)脾氣咬人的。

二,、欣賞故事《神奇的電寶貝》

1.師：大灰狼在小紅帽家里不安全用電,，我們看看它發(fā)生了什么事？

2.教師播放故事視頻《神奇的電寶貝》,，幼兒欣賞,。

三、討論

1.師：大灰狼為什么會觸電,？

2.師：我們在使用電時,，應(yīng)該注意什么？

3.教師小結(jié)：

四,、看看說說：這樣做對嗎,？

教師出示圖片，請幼兒看看用電正確與錯誤的圖片,，說說這樣做對嗎？知道安全用電的重要性,。

五,、了解觸電后的急救方法

1.師：如果不小心觸電了，該怎么辦,？

2.觀看ppt,，了解觸電后的施救方法。

3.情境表演：請幼兒分別扮演觸電者和施救者,，表演觸電后的施救情景,。

六、結(jié)束部分

1．教師向幼兒介紹“安全用電” 標(biāo)志,。

2．請幼兒平時和爸爸媽媽出去散步時看看哪里有安全用電的標(biāo)志,。

大班安全教案及反思篇五

1、知道藥是治病的,，認(rèn)識幾種常見的藥品,，并能對癥下藥。

2,、通過在小醫(yī)院的情境中互相討論,，師生經(jīng)驗分享。知道生不同的病要吃不同的藥,，不可以亂吃藥,。

3、積累生活經(jīng)驗,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識,。

4,、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法,。

5,、知道身體的重要性。

收集一些常見的藥品：創(chuàng)口貼,、含片,、板藍(lán)根、感冒藥,、退燒藥,、眼藥水等。白大褂,、聽震器

1,、通過語言，引出話題,。

師：“大森林里有小動物生病了,，于是它們建造了一家小醫(yī)院，也買來了許多的藥,，可是沒有小動物知道這些藥該怎么用,，因為沒有醫(yī)生，森林醫(yī)院需要一個小醫(yī)生,。你們愿意去幫助它們嗎,？”

2、考核醫(yī)生,。

師：“我來考考你們,，看看你們誰知道這些藥可以治什么病，誰能對癥下藥,，誰就可以給小動物當(dāng)醫(yī)生,。”

出示紅藥水,、創(chuàng)口貼：這個紅紅的水有什么用,？這個膠布又有什么用呢？出示眼藥水： 這個小小的瓶子里裝的是什么呀,？有什么用,？

可以教幼兒認(rèn)讀藥品包裝上的名字。

由教師出關(guān)于藥品的是非題目,，幼兒以舉手表示“對”“錯”

如：咳嗽應(yīng)該吃退燒藥,。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都可以吃感冒藥,。

通過討論使幼兒明白：如果生病亂吃藥,，病會越來越嚴(yán)重,，如果沒病吃藥，反而要生病,。最好的方法是對癥下藥,，生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病,，應(yīng)該到醫(yī)院找醫(yī)生看,。

師：“現(xiàn)在我們請一個小朋友來當(dāng)醫(yī)生，其他小朋友當(dāng)病人,，看小醫(yī)生開的藥對不對,。

大班安全教案及反思篇六

1、知道一個人在家時應(yīng)該注意的安全事項,。

2,、能夠辨別一個人在家時的安全和危險行為。

3,、形成自我保護(hù)意識,，提高一個人在家時的警惕性。

4,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力。

5,、知道在發(fā)生危險時如何自求,。

1,、教學(xué)掛圖,。

2、每組一張白紙和一盒水彩筆,。

1,、活動導(dǎo)入：談話活動。

（1）有事爸爸媽媽都出去了,，你一個人在家,，你會有怎樣的感覺呢？

（2）一個人在家時你回做些什么呢,？

2,、展開活動：觀看教學(xué)掛圖。

(1)出示掛圖并提問：

①讓幼兒來看看妞妞一個人在家時是怎么做的,，她的做法對嗎,？

②教師小結(jié)：一個人在家時如果害怕，可以給爸爸媽媽打電話,，如果覺得無聊可以看書,，畫畫,、看電視或者玩玩具，等爸爸媽媽回來,。

(2)出示下一幅圖,，這些小朋友一個人在家時都做了什么？他們的做法①對不對,？為什么,？（幼兒逐一描述、討論圖片內(nèi)容,。）

②教師小結(jié)：自己一個人在家,，害怕時不要大聲哭鬧，不然可能會引起壞人的注意,；不能自己一個人溜出家門,，這樣可能會遇到好多危險，而且爸爸媽媽找不到你會很著急,；不做危險的事情,，比如：爬窗戶或爬其他高的地方，這樣可能會摔傷甚至有生命危險,。

請幼兒整體閱讀所有內(nèi)容,。

3、活動展開：分組討論,，一個人在家時還應(yīng)注意什么安全問題,？

（1）教師：一個人在家時還應(yīng)該注意什么安全問題呢？如果有陌生人敲門該怎么辦,？能不能玩火,、水、電以及像刀子,、塑料袋這樣的危險物品呢,？

（2）教師發(fā)給每組幼兒一張白紙和一盒水彩筆。每組推選一個能力較強(qiáng)的小朋友,，請他用圖或圖夾文的方法表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容,。

（3）幼兒討論，教師巡回指導(dǎo),，引導(dǎo)幼兒用自己的方式把在家組的想法表現(xiàn)出來,。

（4）集體分享各組討論內(nèi)容，制定一個人在家時的安全注意事項,。

（5）集體討論,。

4、活動總結(jié)：一個人在家時的安全注意事項。我們制定的安全注意事項是：一個人在家害怕時不要大聲哭鬧,，不要溜出家門,，不要試圖從窗戶爬出，不要給陌生人開門,，要記住爸爸媽媽的手機(jī)號,，急救電話號碼。

在本次活動中,，首先利用講故事的方法讓幼兒知道故事中的亮亮發(fā)生了什么事情,。接下里請幼兒自由的討論一下，讓后請幼兒來說一說一人獨自在家有哪些危險,。在這一環(huán)節(jié)中,，幼兒們很積極都能夠說出一人在家里的危險，特別是不要給陌生人開門,。最后總結(jié)一下一人在家不能給陌生人開門,、不亂動家里的電器開關(guān)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。整個活動,，幼兒較為感興趣，個別幼兒的語言智能得到提高,。

大班安全教案及反思篇七

交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不可缺少的一個部分,，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會給我們?nèi)松戆踩珟砦：?。于是對幼兒進(jìn)行交通安全教育,，成了一種必要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識,，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的交通工具“公交車”來設(shè)計本次活動，讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關(guān)系,，懂得乘車時應(yīng)遵守交通規(guī)則,。

1,、通過學(xué)習(xí)乘車小常識,，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識。

2,、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人,，愿意做一名文明小乘客。

3,、游戲活動中體驗交通安全的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實際情況,，選擇乘坐安全性最大的車,。

教學(xué)圖片,、音樂《汽車》

（一）、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩“開汽車”的游戲,，引出課題,。 ——在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入游戲場地,。

——“小朋友,，剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動室，那你們有沒有和爸爸,、媽媽乘坐過公交車,？”

——“公交車是什么樣子的，和我們看到的摩托車,、三輪車有哪些不一樣,？ ——“公交車前排座位是留給誰做的？

——“我們在乘車時需要注意什么呢,？

（二）,、教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對,？為什么,？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢？

（1）出示圖,?！坝袀€小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的,?！睅焼枺哼@樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么,？他該怎么做,？

（2）出示圖“有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去,?！睅焼枺哼@樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么,？他該怎么做,？

（3）出示圖“有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔,?！睅焼枺哼@樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做,？

（三）,、小結(jié)：

我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明,、講禮貌的小朋友,，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌,。小朋友你下次乘車時,，你會怎么做呢？請個別小朋友講述正確的乘車方法,，除了做到正確乘車,，還有，出門時最好不要坐三輪車和無照駕駛的私人車,。這些車都會小朋友們帶來很多安全隱患,，你們知道了嗎？然后讓全班小朋友用繪畫的形式,，表現(xiàn)自己乘車的行為,。