時間過得真快,,總在不經(jīng)意間流逝,,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,,希望大家能夠喜歡!
小學(xué)數(shù)學(xué)教師開學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇一
1、知識目標(biāo)與技能,。
①通過學(xué)習(xí),,學(xué)生能應(yīng)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題。理解稅率,、利率,、折扣的含義。
②學(xué)生在經(jīng)歷觀察,、操作等活動的過程中認(rèn)識圓柱和圓錐的特征,,能正確地判斷圓柱和圓錐,理解,、掌握圓柱的表面積,、圓柱和圓錐體積的計算方法,會正確地進(jìn)行計算,。
③學(xué)生結(jié)合實(shí)例認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖,,理解眾數(shù)和平均數(shù)。
④初步掌握用方向和距離確定物體位置的方法,。
⑤學(xué)生在解決實(shí)際問題的的過程中,,學(xué)會用轉(zhuǎn)化的策略尋求解決問題的思路,并能根據(jù)具體的問題確定合理的解題方法,,從而有效地觶決問題,。
⑥學(xué)生理解比例的意義和基本性質(zhì),會解比例,;認(rèn)識比例尺,,會看比例尺,,會進(jìn)行比例尺的有關(guān)計算;理解正比例和反比例的意義,,能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例,,理解用比例關(guān)系解應(yīng)用題的方法,學(xué)會用比例知識解答比較容易的應(yīng)用題,。
⑦學(xué)生通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí),,鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識,更好地培養(yǎng)比較合理的,、靈活的計算能力,,發(fā)展思維能力和空間觀念,并提高綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題的能力,。
2,、過程與方法。
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容要緊密聯(lián)系學(xué)生生活環(huán)境,,從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和已有知識出發(fā),,創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流,,使學(xué)生通過觀察,、操作、歸納,、交流,、反思活動,獲得基本的數(shù)學(xué)知識,、技能,,進(jìn)一步發(fā)展思維能力,讓學(xué)生在情境體驗(yàn)中,,理解數(shù)學(xué),,增強(qiáng)空間觀念,發(fā)展形象思維,,重視學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力,。能應(yīng)用“轉(zhuǎn)換”的策略解決一些簡單的實(shí)際問題,進(jìn)一步增強(qiáng)解決問題的策略意識和反思意識,,體會解決問題策略的多樣性,,培養(yǎng)根據(jù)實(shí)際問題的特點(diǎn)選擇相應(yīng)策略的能力。
3,、情感態(tài)度與價值觀,。
①能積極參與各項(xiàng)數(shù)學(xué)活動,感受自己在數(shù)學(xué)知識和方法等方面的收獲與進(jìn)步,增強(qiáng)對數(shù)學(xué)的好奇心與求知欲,,進(jìn)一步樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。
②在探索和理解百分?jǐn)?shù)的計算方法,比例的基本性質(zhì),,圓柱和圓錐的體積公式等活動中,,進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)思考的嚴(yán)謹(jǐn)和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性,獲得一些成功的體驗(yàn),,鍛煉克服困難的意志,。
③通過閱讀“你知道嗎”以及參與“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”等活動,進(jìn)一步了解有關(guān)數(shù)學(xué)知識的背景,,體會數(shù)學(xué)對人類歷史發(fā)展的作用,,培養(yǎng)民族自豪感,,增強(qiáng)創(chuàng)新意識,,鍛煉實(shí)踐能力。
4,、質(zhì)量目標(biāo),。
各單元測試平均分達(dá)83以上,期末質(zhì)量驗(yàn)收平均分達(dá)85以上,,優(yōu)秀率,、及格率分別達(dá)40%及95%以上。
1,、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。
這冊教材包括下面地些內(nèi)容:百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用、圓柱和圓錐,、比例,、確定位置、正反比例,、解決問題的策略,、統(tǒng)計以及小學(xué)六年來所學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容的總復(fù)習(xí)。本冊教材的這些內(nèi)容是在前幾冊的基礎(chǔ)上按照完成小學(xué)數(shù)學(xué)的全部教學(xué)任務(wù)安排的,,著重使學(xué)生認(rèn)識一些常見的立體圖形,,掌握它們的體積等計算方法,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,。
進(jìn)一步形成統(tǒng)計的觀念,,掌握用扇形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)整理結(jié)果的方法,提高依據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)的分析,、預(yù)測,、判斷能力;理解比例、正比例,、反比例的概念,,加深認(rèn)識一些常見的數(shù)量關(guān)系,會用比例知識解答比較容易的應(yīng)用題,。然后把小學(xué)數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容加以系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),,鞏固所學(xué)的數(shù)學(xué)知識,使學(xué)生能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決比較簡單的實(shí)際問題,;結(jié)合新的教學(xué)內(nèi)容與系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),,進(jìn)一步發(fā)展思維能力,培養(yǎng)思維品質(zhì),,進(jìn)行思想品德教育,。
2、教學(xué)重點(diǎn),。
本冊教材中的圓柱和圓錐,、比例都是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容。
首先,,認(rèn)識圓柱和圓錐的特征,,掌握圓柱和圓錐的一些計算,既可以為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他形體的表面積和體積及其計算打好基礎(chǔ),,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,,也可以增強(qiáng)解決問題的策略和方法,逐步增強(qiáng)學(xué)生收集,、處理信息的意識和能力,。
學(xué)習(xí)好比例的知識,不僅可以增強(qiáng)學(xué)生用數(shù)學(xué)方法處理數(shù)學(xué)問題的能力,,而且也使學(xué)生獲得初步的函數(shù)觀念,,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)知識作初步的準(zhǔn)備。因此,,讓學(xué)生認(rèn)識這些內(nèi)容的概念,,學(xué)會應(yīng)用這些概念、方法和計算解決一些實(shí)際問題,,是教學(xué)的重點(diǎn),。
1、任教班級學(xué)風(fēng),、學(xué)生知識的掌握情況,、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度等分析。
本班共有學(xué)生48人,,其中男生28人,,女生20人,從上學(xué)期考試成績分析,學(xué)生的基礎(chǔ)的知識,、概念,、定義掌握比較牢固,口算,、筆算驗(yàn)算及脫式計算較好,。但粗心大意的還比較多,靈活性不夠,,應(yīng)用能力不夠強(qiáng),。
但總的來說大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)比較感興趣,接受能力較強(qiáng),,學(xué)習(xí)態(tài)度較端正,;也有部分學(xué)生自覺性不夠,不能及時完成作業(yè)等,,對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難,。所以在新的學(xué)期里,在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時,,應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,,以提高成績,。
2,、學(xué)困生情況分析。
本班級學(xué)困生自覺性不夠,,缺乏刻苦鉆研的精神,,總想偷懶,不做作業(yè)或者抄別人的作業(yè),。今后還是加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),,如學(xué)前的自習(xí)、課后的復(fù)習(xí)等,。在書寫上還要繼續(xù)提高要求,,只有讓學(xué)生在認(rèn)真書寫的基礎(chǔ)上才有可能認(rèn)真思考。
其次,,這學(xué)期分?jǐn)?shù)的計算占了極大一塊內(nèi)容,,所以培養(yǎng)他們的計算能力是關(guān)鍵。另外分?jǐn)?shù)應(yīng)用題是本學(xué)期的重點(diǎn),,在教學(xué)中加強(qiáng)數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系的分析,。讓學(xué)生學(xué)會分析,學(xué)會審題,,提高解題能力,。最后在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面多尋找方法,使他們樂學(xué),愿這些學(xué)生要求他們各單元測試平均分達(dá)70以上,,期末質(zhì)量驗(yàn)收平均分達(dá)75以上,,優(yōu)秀率、及格率分別達(dá)40%及95%以上,。
1,、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。
(1)充分利用學(xué)生熟悉,、感興趣的和富有現(xiàn)實(shí)意義的素材吸引學(xué)生,,讓學(xué)生主動參與到各種數(shù)學(xué)活動中來,提高學(xué)習(xí)效率,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。
(2)認(rèn)真研讀教材,,明確本冊課本的編寫意圖,,注意與老師之間的交流與切磋,循序漸進(jìn)地采取有效,、易懂教學(xué)策略,,讓每個學(xué)生有所發(fā)展。
(3)切實(shí)使用好與課本配套的教學(xué)輔助用書,、教具,、學(xué)具。
(4)加強(qiáng)計算教學(xué),。計算是本冊教材的重點(diǎn),,一方面引導(dǎo)學(xué)生探索并理解基本的計算方法,另一方面也通過相應(yīng)的練習(xí),,幫助學(xué)生形成必要的計算技能,,同時注意教材之間的銜接,對內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)的整合,,提高解決實(shí)際問題的能力,。
(5)介紹課外數(shù)學(xué)知識與方法,開拓學(xué)生的視野,,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。
2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容,、途徑和方法,。
(1)開展幫教結(jié)對活動,與后進(jìn)生家長經(jīng)常聯(lián)系,,及時反映學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況,,促使其提高成績,,幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心與決心。
(2)對基礎(chǔ)較好學(xué)生要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,大力開展數(shù)學(xué)課外興趣小組活動,,適時開展小型多樣的數(shù)學(xué)競賽,認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育“下要保底,,上不封頂”的要求,。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師開學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇二
本學(xué)期所任教的四年級三班,共有學(xué)生40人,。在經(jīng)過了三年半的學(xué)習(xí)后,,基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到了學(xué)習(xí)的目標(biāo),,對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定的興趣,,大部分學(xué)生樂于參與學(xué)習(xí)活動。特別是動手操作,、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣,。在上學(xué)期期末測試中孩子的成績都還比較好。對本班的學(xué)生,,我認(rèn)為應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲地保持,,并逐步引導(dǎo)到思維的樂趣、成功體驗(yàn)所獲得的樂趣中,。培養(yǎng)本班學(xué)生的創(chuàng)新意識,,提高學(xué)生的創(chuàng)新能力應(yīng)是本學(xué)期面臨的最重要的問題。
本冊教材內(nèi)容包括:
本冊教材包括下面一些內(nèi)容:小數(shù)的意義與性質(zhì),,小數(shù)的加法和減法,,四則運(yùn)算,運(yùn)算定律與簡便計算,,三角形,位置與方向,,折線統(tǒng)計圖,,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用活動等。
小數(shù)的意義與性質(zhì),,小數(shù)的加法和減法,,運(yùn)算定律與簡便計算,以及三角形是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。
本冊教材主要特點(diǎn):
總體上看,,本冊實(shí)驗(yàn)教材仍然具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn),、體現(xiàn)知識的形成過程,、鼓勵算法多樣化,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法等特點(diǎn),。教材努力體現(xiàn)新的教材觀,、教學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀,具有創(chuàng)新,、實(shí)用,、開放的特點(diǎn)。既注意體現(xiàn)新理念,,又注意繼承傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教育的內(nèi)涵,,使教材具有基礎(chǔ)性、豐富性和發(fā)展性,。
1,、改進(jìn)四則運(yùn)算的編排,降低學(xué)習(xí)的難度,,促進(jìn)學(xué)生的思維水平的提高,。
2、認(rèn)識小數(shù)的教學(xué)安排,,注重學(xué)生對小數(shù)意義的理解,,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。
3,、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容,,注重實(shí)踐與探索,促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展,。
4,、加強(qiáng)統(tǒng)計知識的教學(xué),使學(xué)生的統(tǒng)計知識和統(tǒng)計觀念得到進(jìn)一步提升,。
5,、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力,。
6,、情感、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中,,用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機(jī)。
1,、理解小數(shù)的意義和性急,,體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感,,掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,,掌握小數(shù)的加法和減法,。
2、掌握四混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,,會進(jìn)行簡單的整數(shù)四則混合運(yùn)算,;探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律,會應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡便運(yùn)算,,進(jìn)一步提高計算能力,。
3、認(rèn)識三角形的特性,,會根據(jù)三角形的邊,、角特點(diǎn)給三角形分類,知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度,。
4,、初步掌握確定物體位置的方法,能根據(jù)方向和距離確定物體的位置,,能描述簡單的路線圖,。
5、認(rèn)識折線統(tǒng)計圖,,了解折線統(tǒng)計圖的特點(diǎn),,初步學(xué)會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析,進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計練習(xí),,上好每一節(jié)課努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
2、在課堂教學(xué)中,,努力建構(gòu)立互動的教學(xué)模式,,注重知識在實(shí)踐中的應(yīng)用,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,變成“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。
3、多和學(xué)生交流,、溝通,了解學(xué)生的內(nèi)心世界及時幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)生活的過程中遇到的各種問題,,解開他們心中的結(jié),,讓他們在快樂、輕松的氣氛中感受學(xué)習(xí)的樂趣,。
4,、賞識每個層次的學(xué)生的每一個微小的進(jìn)步,,并及時鼓勵他們,多表揚(yáng)和肯定,、批評,、增加他們學(xué)習(xí)的自信心,讓他們感受學(xué)習(xí)帶來的快樂,。
5,、利用各種形式幫助中下生趕隊,狠抓雙基教育,,提高教學(xué)質(zhì)量,。
6、把學(xué)校教育家庭教育有機(jī)結(jié)合起來,,教好每一個學(xué)生,。
新的一年,要有新的開始,,所以要做好工作計劃,,讓接下來的工作能夠順利的開展。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師開學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇三
新學(xué)期的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作,,以校本教研為突破口,,以有效課堂教學(xué)為研究的抓手,塑造善于思考,、勇于實(shí)踐,,具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體,構(gòu)建動態(tài)生成,、充滿活力的數(shù)學(xué)課堂,。
(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量
1,、備課
備課是上好課,,提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ),因此,,我們必須抓好備課的管理,,要求備課要做到五備:備教材、備學(xué)生,、備教法學(xué)法,、備教學(xué)手段、備練習(xí),、作業(yè)的設(shè)計與輔導(dǎo)等,。
①備教材:要整體把握教材知識系統(tǒng)。弄清各部分在整體中的地位,,明了知識間的內(nèi)在聯(lián)系,。確定各章節(jié),、各部分的教學(xué)目的、教學(xué)目標(biāo),。明確教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)。要"用"好教材,,對教材的處理要靈活,,一方面要充分挖掘教材情景的教學(xué)功能;另一方面,要
跳出教材,、超越教材,,靈活變通教材中與學(xué)生的口味不相符或滯后于學(xué)生發(fā)展的內(nèi)容,及時關(guān)注時代發(fā)展的新動向,,吸收生活中鮮活的素材,,并整理、融合到自己的教學(xué)中,。
②備學(xué)生:要了解學(xué)生的知識水平,、學(xué)習(xí)能力及思想情緒,要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,、愛好和對教學(xué)的期望,。
③備教法學(xué)法:針對不同年級不同班級的學(xué)生特點(diǎn),設(shè)計適宜的施教方案,。要設(shè)計好突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的教學(xué)環(huán)節(jié),分清各個環(huán)節(jié)的先后,、主次,、指向目標(biāo)之間存在的聯(lián)系等等。設(shè)計的教學(xué)情境合理,,符合學(xué)生認(rèn)識心理和年齡特征,,能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能為學(xué)生分析問題和研究問題服務(wù),。活動設(shè)計要堅持"以人為本"的宗旨,,在方案中為學(xué)生的主動參與留下時間和空間,,為教學(xué)的動態(tài)生成創(chuàng)造條件。在備課時,,要充分設(shè)計在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生可能出現(xiàn)的問題、可能遇到的困難,、可能出現(xiàn)的"獨(dú)特見解"以及應(yīng)在哪些方面加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。教師要給予學(xué)生相應(yīng)的學(xué)法指導(dǎo),,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。
④備例題與練習(xí):要根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際精選例題、習(xí)題,,突出例題,、練習(xí)的針對性、目的性和有效性,。
⑤備教學(xué)手段:能夠根據(jù)需要選用各種教學(xué)手段,能夠利用各種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)效果,,積極倡導(dǎo)現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,。
2、上課
上課是完成教學(xué)目標(biāo),,保證教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。要努力提高課堂教學(xué)效率,,充分利用課堂40分鐘時間,認(rèn)認(rèn)真真上好課,。
(1)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,,確定課堂教學(xué)要求,教學(xué)目標(biāo)明確,,教材處理得當(dāng),,知識講授準(zhǔn)確、清楚,,既重視"雙基"落實(shí)和能力培養(yǎng),又重視思想品德教育,。
(2)把教材思路和教學(xué)思路有機(jī)結(jié)合起來,,主次分明,條理清楚。能運(yùn)用多種方法手段,,有效地突出教學(xué)重點(diǎn),、突破學(xué)習(xí)難點(diǎn),使學(xué)生覺得輕松,、深入,。
(3)講練結(jié)合,課堂結(jié)構(gòu)合理,。新授時間一般控制在15-20分鐘,,練習(xí)10分鐘左右,。
(4)面向全體學(xué)生、注重調(diào)動中,、下等學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。努力營造課堂學(xué)習(xí)的良好心理環(huán)境,,啟發(fā)學(xué)生積極思維,,鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問題,。因材施教,努力處理好"吃不飽"和"吃不了"的矛盾,,使全體學(xué)生積極地參與教學(xué)活動,。
(5)重視實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐課教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力。
(6)上完每堂課,、每個章節(jié)或單元,,要及時反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,以不斷改進(jìn)教學(xué),。
3、作業(yè)設(shè)置與批改
設(shè)置和批改作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識,,教師反饋教學(xué)信息和改進(jìn)教學(xué)的重要手段。因此,,要高度重視此項(xiàng)工作,。
⑴進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的作業(yè),全面提高各科作業(yè)質(zhì)量,,努力做到格式正確,,字跡端正,卷面整潔,。
⑵布置的作業(yè)內(nèi)容適當(dāng),,份量適度。因人而異,,優(yōu)等生可加深難度,,增些量;中等生,適量,,布置些普通題;后進(jìn)生,,布置一些容易題,,量少些。形成三級階梯,,從而逐級上升,,形成整體進(jìn)步。
⑶作業(yè)內(nèi)容要從新課程標(biāo)準(zhǔn),,教材和學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),。認(rèn)真研究,精心設(shè)計,。
作業(yè)題選擇內(nèi)容與生活實(shí)際相聯(lián)系,,有利于學(xué)生加深、鞏固所學(xué)知識;有利于學(xué)生思維能力的提高,。
⑷批改作業(yè)要求認(rèn)真,、細(xì)致、及時,做到有布置有批改,,并做好評講工作??刹扇∶媾蛯W(xué)生批改相結(jié)合的批改方式,,教師從批改作業(yè)中獲取教學(xué)反饋,及時調(diào)整并改進(jìn)自己的教學(xué),。
5,、課外活動與輔導(dǎo)
學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動是課堂學(xué)習(xí)的繼續(xù),是學(xué)校教學(xué)工作的延伸,。因此,,要根據(jù)學(xué)生實(shí)際開展豐富多彩的課外活動,各年段結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和所學(xué)知識每學(xué)期開展一次數(shù)學(xué)知識競賽或趣味活動,,激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性,。對優(yōu)秀學(xué)生,在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,,要鼓勵他們發(fā)揮特長,,不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力;對有困難的學(xué)生,要滿腔熱情,,分析原因,,從提高學(xué)生興趣或抓學(xué)習(xí)常規(guī)入手,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。通過個別指導(dǎo)或有計劃的補(bǔ)課,,幫助他們在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步,并對他們的特長予以鼓勵和培養(yǎng),。
(二),、積極參加理論學(xué)習(xí),促進(jìn)專業(yè)成長
(1)積極參加青年教師素質(zhì)比賽活動
(2)在反思中成長,,每周有一篇至少有質(zhì)量的教學(xué)反思,。
(3)及時總結(jié),撰寫論文,。在學(xué)習(xí)理論,、開展教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、撰寫教育教學(xué)論文,。
(4)同伴互動,取長補(bǔ)短;互相聽課,,互補(bǔ)不足,。
一份耕耘,,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著"勤學(xué),、善思、實(shí)干"的`準(zhǔn)則,,一如既往,,再接再厲,把工作搞得更好,。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師開學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇四
我校數(shù)學(xué)組共有教師24人,,大多數(shù)已從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作多年,他們業(yè)務(wù)能力強(qiáng),,教學(xué)方法先進(jìn)靈活,,能較好地勝任數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,教學(xué)實(shí)績也不錯,,同時,也有幾位任教數(shù)學(xué)時間不長的年輕教師,,他們雖然有滿腔的工作熱情,,較新的數(shù)學(xué)理念,但由于他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠豐富,,組織駕馭課堂的能力也有待提高,。為了進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)組教師的教學(xué)能力,特制訂此計劃,。
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,,以學(xué)校教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)《鹽城市“讓學(xué)引思”課堂教學(xué)改革行動方案》,,帶領(lǐng)教師穩(wěn)步推進(jìn)課程改革,。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,,改進(jìn)教育方法,,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,,提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。
堅持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量,培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨,,圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)以課堂教學(xué)為主陣地,,采用多種措施,多種教研形式,,致力于課堂教學(xué)的研究,,致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,致力于教師的專業(yè)成長,,力求教研工作得以有效落實(shí),。
(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性,。
1,、繼續(xù)堅持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,,教學(xué)內(nèi)容,,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),,教具準(zhǔn)備,教學(xué)過程,,作業(yè)設(shè)計等要素要齊全,。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實(shí)際和教師個人特點(diǎn)設(shè)計切實(shí)可行,易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的,、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等,。
2,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《鹽城市中小學(xué)“讓學(xué)引思”課堂教學(xué)規(guī)范(試行)》,,在教學(xué)過程中,,堅持在“讓”上做文章,“引”上下功夫,,要深刻理解“讓學(xué)引思”的內(nèi)涵特征,,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,注重課堂教學(xué)的過程管理,,繼續(xù)實(shí)行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo),努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。
3,、抓實(shí)抓好集體備課,,集體備課要定時間、定地點(diǎn),、定主備人,,圍繞教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)流程,、問題設(shè)計,、作業(yè)設(shè)計等具體問題展開研討,凝聚個體智慧,,形成共性方案,。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。對于作業(yè)的設(shè)計、布置,、批改,,力求做到“四精四必”,即“精選,、精練,、精批、精講”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范,不允許錯批,、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,,及時輔導(dǎo),,以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績,。
(二)學(xué),、研、培結(jié)合,,促進(jìn)教師專業(yè)成長,,加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè),。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識,促進(jìn)教師知識及時更新,,作好課題的研究工作,、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,,推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高,。
1、本學(xué)期把“踐行讓學(xué)引思,,打造生本課堂”作為教研工作的重點(diǎn),。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,,全面熟悉新教材的特點(diǎn),,以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。在學(xué)習(xí)、探索,、研究,、反思、交流,、實(shí)踐中,,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2,、作好校本培訓(xùn)工作,,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,,有效地開展培訓(xùn),。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),最終在校內(nèi)形成人人想學(xué),、自覺好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3,、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作,,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用,。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點(diǎn),,通過課題研究,使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化,。
4,、加強(qiáng)教師的培養(yǎng),,為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺,,在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動,通過“傳,、幫,、帶”的方式,一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的,,另一方面使教師盡快成長我組的教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人。
5,、開展聽課,、評課的研討活動,教師之間通過互相聽課,、評課,,取長補(bǔ)短,加強(qiáng)教學(xué)研討交流,,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù),。
7、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),,做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。
8,、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師開學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇五
本學(xué)期繼續(xù)以《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),,進(jìn)一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,堅定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、探索意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,,轉(zhuǎn)變教研工作的理念,改進(jìn)教研方法,,積極探索新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新思路,。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高教師素質(zhì)
(1)積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí),。
(2)組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。
2,、加強(qiáng)教師新課程培訓(xùn),,確立新理念
(1)數(shù)學(xué)課程理念:突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性,。
(2)數(shù)學(xué)學(xué)科理念:數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的發(fā)展,。
(3)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念:動手實(shí)踐、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。
(4)數(shù)學(xué)教學(xué)活動理念:在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者,。
(5)數(shù)學(xué)評價理念:要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程,;關(guān)注學(xué)習(xí)水平,。更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度,幫助學(xué)生認(rèn)識自我,,建立信心,。
(6)現(xiàn)代信息技術(shù)理念:運(yùn)用它們,使學(xué)生有更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的,、探索性數(shù)學(xué)活動中,。
3、定期(雙周二下午)開展科組活動,,集體評課,,備課,聽課,、互相交流學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
4、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,,改進(jìn)教學(xué)方式和方法,,提高課堂教學(xué)效率
(1)領(lǐng)會教材編者的意圖,創(chuàng)造性地使用教材,,用活教材,,要根據(jù)新課標(biāo)理念,重新組合,,體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,。
(2)改進(jìn)課堂教學(xué),努力體現(xiàn)新理念,。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,,教學(xué)中要以學(xué)生為主體,放手讓學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索,、合作交流,。
5、加強(qiáng)教研組建設(shè),,正常開展課題研究和教研活動
(1)開設(shè)教研課,,組織青年教師和骨干教師上示范課,認(rèn)真聽課和評課,。要求全體數(shù)學(xué)教研組成員多學(xué)習(xí),、多探討,、多交流、多反思、多總結(jié),。
(2)做好教師工作規(guī)范檢查,,每月進(jìn)行一次重點(diǎn)項(xiàng)目檢查,。
(3),、落實(shí)“教學(xué)檔案”的實(shí)施,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。本學(xué)期將對學(xué)生進(jìn)行口算達(dá)標(biāo)查測試,,及數(shù)學(xué)應(yīng)用能力(以實(shí)際動手操作的形式)評比,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。