當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

九年級下學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)人教版篇一

1,、學(xué)校重視：這一年一開學(xué),，校長黃中華就召集理化生相關(guān)老師，召開座談會,，傳達縣電教中心“關(guān)于做好理化生實驗考試的操作訓(xùn)練”的有關(guān)精神,，摸底排查儀器藥品的購量，并要求后勤方面根據(jù)化學(xué)實驗室提出的購置清單,，立即購買,，本地買不到的就上報縣電教中心，在開學(xué)第二周,，理化生實驗操作訓(xùn)練就有條不紊地開始了,。

2、化學(xué)老師與化學(xué)實驗員配合默契：化學(xué)老師提前寫出實驗通知單,，由實驗員擺放實驗儀器,、配置溶液，并力爭盡快準(zhǔn)備好分組實驗,。藥品,、儀器平常準(zhǔn)備分組實驗需要一周時間，而現(xiàn)在2-3天時間就準(zhǔn)備出來了,，有時甚至一兩天就準(zhǔn)備好了,。盡管化學(xué)實驗需要的儀器、藥品種類繁多,，一個實驗一組舉行要十多個試劑瓶,，十多種試劑、加上試管,、酒精燈之類,，算下來有20多種，一次實驗就需要準(zhǔn)備10個組,，可見工作量有多大,。但化學(xué)老師與化學(xué)實驗員不怕苦累、不怕麻煩,，利用課余飯后,，爭分奪秒地準(zhǔn)備，終于保質(zhì)保量地完成了實驗操作訓(xùn)練任務(wù),。實驗操作考試結(jié)束后,，學(xué)生感到化學(xué)實驗做起來順手、熟練,，并且大多數(shù)學(xué)生取得了好成績

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,，許多現(xiàn)象和結(jié)論都需要利用化學(xué)實驗來觀察、思考,、得出,。做與不做化學(xué)實驗，對學(xué)生的化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)影響很大,?；瘜W(xué)教師吳峰特別重視化學(xué)實驗操作，不管是課堂上的演示實驗還是學(xué)生動手的分組實驗,，他總是認(rèn)真組織學(xué)生,，不厭其煩地講操作要領(lǐng)和注意事項，使學(xué)生從一開始就能按規(guī)范來操作;課本安排幾個實驗,，就做幾個實驗,，演示實驗平時的訓(xùn)練也為化學(xué)實驗操作考試打下了堅實的基礎(chǔ)。

要做化學(xué)實驗,，就會損耗化學(xué)藥品,，就有可能損壞化學(xué)儀器，廢水廢氣的排出浪費是一個方面,，更重要的是污染環(huán)境,。這就需要我們既要做好化學(xué)實驗，又要厲行節(jié)約,，藥品盡量少用,。在保證不影響實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論的得出前提下，一般都取最少量,，只要不是特別指明用量的,，都這樣要求?；瘜W(xué)老師和化學(xué)實驗員都經(jīng)常教育學(xué)生：少取化學(xué)藥品,，也是節(jié)約能源，減少污染的一個方面,，從小就要養(yǎng)成這樣節(jié)約的好習(xí)慣,。因為經(jīng)常要求教育學(xué)生，所以，基本上沒有發(fā)現(xiàn)浪費藥品的現(xiàn)象,。

我們學(xué)校近幾年來,，添置過一些藥品，也添置過很多的儀器和實驗臺,、實驗柜,，在學(xué)校經(jīng)濟緊張的情況下，學(xué)校也能保障化學(xué)實驗室的配置,，這樣保證了化學(xué)課中的演示實驗和分組實驗的進行,。實驗室各項規(guī)定齊全，帳,、標(biāo),、卡一一對應(yīng)，有時個別試劑的標(biāo)簽腐蝕爛了,，實驗員就及時更換,，從沒影響過化學(xué)實驗的正常進行。

一年來化學(xué)實驗室順利完成了化學(xué)實驗操作考試中的訓(xùn)練任務(wù),，圓滿完成了平時的演示實驗和分組實驗,，盡管化學(xué)實驗室的條件不是很好，但我們從不灰心,，從不怕費事,，有時儀器藥品不湊手，我們就積極想辦法解決,，克服困難完成試驗,。在新的一年了，我們決心發(fā)揚成績,，糾正錯誤,，努力做好有關(guān)化學(xué)實驗的各項工作。

九年級下學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)人教版篇二

時間如白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼又一年過去了,，我們初三化學(xué)備課組五位老師，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，切實抓好教育教學(xué)工作,，積極、認(rèn)真的搞好化學(xué)教研,，教師的專業(yè)素質(zhì)水平得到提升,，教育教學(xué)成績也顯著提高。下面對本學(xué)年的主要工作做如下總結(jié)：

一年來,，本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,；學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),，努力提高運用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力；認(rèn)真鉆研新教材,、新課標(biāo),；備課組進行了十余次的中招備考活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排,、疑難問題的分析討論研究,、學(xué)生模擬統(tǒng)測成績分析以及學(xué)校印發(fā)的學(xué)習(xí)材料等，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，遵守學(xué)校各項規(guī)定，遵守勞動紀(jì)律,。

俗話說：人心齊,，泰山移。組內(nèi)5位教師,，在困難面前,，大家都相互理解、相互支持,。盡管九年級教學(xué)工作繁雜,，但我們從來都是認(rèn)真對待教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、改作業(yè)。堅持每周一次集體備課,，統(tǒng)一教學(xué)進度,，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，研討教學(xué)重點和難點,。

一年來我們組通過組織到外校聽課學(xué)習(xí)(如到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)習(xí)交流）,、集體備課、課堂教學(xué)改革研究,、信息技術(shù)與課程整合課（多媒體課）,、優(yōu)秀課錄像分析、考試測試質(zhì)量分析,、課件制作交流多種形式的教研活動,。一學(xué)期來了，共開設(shè)公開課5節(jié),，如鐘文英老師的《金剛石石墨c60》一課精彩生動,，作為剛?cè)肼毜男陆處煂崒匐y得，基本功較扎實,。楊勁科老師的《利用化學(xué)方程式的簡單計算復(fù)習(xí)課》方法引導(dǎo)得當(dāng),，學(xué)生學(xué)習(xí)效果較好,。孫鳳老師的《金屬材料》一課設(shè)置了小游戲，課堂氣氛活躍,，學(xué)生參與度高,。

組內(nèi)老師在認(rèn)真教學(xué)的同時也積極參與省市級論文撰寫，不斷提高自身知識素養(yǎng),。孫鳳老師參與市級骨干王永紅老師的省級課題研究,，從中學(xué)到了課題研究的一些方法，受益非淺,。

中招備考過程中,，備課組成員齊心協(xié)力，各司其職,，分享經(jīng)驗和成果,，分析不足，集體備課,，集思廣益,，根據(jù)學(xué)生的具體情況具體分析，編寫適合我校學(xué)生情況的習(xí)題,，為完成先前制定的目標(biāo)共同努力,，并且在過程中，組內(nèi)老師放棄休息,，主動輔導(dǎo),，尤其是對于后進生，不厭其煩,，耐心指導(dǎo),，周末積極參與年級培優(yōu)補差工作。通過備課組的共同努力,，于全市三次統(tǒng)考中取得了優(yōu)異的成績,，化學(xué)科名列東方市第一。

備課組做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié),、每份練習(xí)甚至要拓展的哪道題都能在討論中確定,；備課組每周一次的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排,、疑難問題的分析討論研究,、初三化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、兄弟學(xué)校的一些可借鑒的做法等,，教學(xué)效果顯著,。

一年來，我們通過課外化學(xué)輔導(dǎo)小組活動,，通過化學(xué)化學(xué)方程式書寫競賽,，計算題大賽,，周末培優(yōu)補差活動等拓開學(xué)生思維，彌補了課內(nèi)外教學(xué)的不足,，使學(xué)生獲取了大量的知識信息,，發(fā)展了學(xué)生能力，提高了學(xué)生的素質(zhì),。我們的學(xué)生在化學(xué)方程式書寫等基本功方面,，取得了一定的成績，我組化學(xué)老師付出了很多的努力,。

回顧一年來的備課組工作,，我們深深的感到：務(wù)本求實是取得一切成績的根本保障，團結(jié)出智慧,、協(xié)作出成果,。

20xx年，我們初三化學(xué)組新老教師團結(jié)協(xié)作,，資料共享，消息互通有無,，達到了近年來空前的團結(jié)現(xiàn)象,。組內(nèi)老師互幫互助，對于教學(xué)中遇到的困惑,，大家虛心請教,，共同交流，是近年來組內(nèi)合作最融洽的一年,，大家心情舒暢,，快樂工作。我們在走向成熟的過程中,，有決心通過總結(jié)來不斷自我完善,，克服一些缺點和不足，虛心向其他教研組學(xué)習(xí),，取人之長,，補己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階,，做出我們應(yīng)盡的努力,。

九年級下學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)人教版篇三

20xx—20xx年度下學(xué)期期是個收獲的學(xué)期，回首這一學(xué)期來,，我按照教學(xué)計劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。期末復(fù)習(xí)工作也順利進行,。做到有組織,、有計劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進行復(fù)習(xí),，并做好查缺補漏工作,。一個學(xué)期來，我在教學(xué)方面嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

（1）課前備好課,。

認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

（2）組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好作業(yè),。

（3）課后做好輔導(dǎo)工作。到初二這段時間,，學(xué)生特別愛動,、好玩，自控能力不強,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的.學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。曉之以情,，動之以理?/p>

在教學(xué)交流方面，我們積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動,。尤其在聽吉林省化學(xué)十佳教師的評選時,，真正領(lǐng)略到了十佳的風(fēng)采,，感受到了自己于十佳的差距。也找到了自己努力的方向,。

本學(xué)期我研讀了《魏書生文選》,、《精英之門》等書籍。

信息社會對教師的素質(zhì)要求更高,，不學(xué)習(xí)就是退步,，認(rèn)真學(xué)習(xí)才能有所提高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

九年級下學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)人教版篇四

本學(xué)期我擔(dān)任九年級三個班的化學(xué)教學(xué)工作,。通過一學(xué)期來的踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真的教育教學(xué),，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，收到了較好的教學(xué)效果，雖然現(xiàn)在20xx年中考成績還沒有下來,，但從學(xué)生考后的估分情況來看,，學(xué)生的化學(xué)成績較為理想，所以,，可以說本屆畢業(yè)班化學(xué)教學(xué)工作取得了成功?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)法工作總結(jié)如下。

本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃和要求,，我認(rèn)真完成了學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，包括計劃,、備課,、作業(yè)、月考,、模擬考等任務(wù),。同時，在常規(guī)教學(xué)中,，我注重進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。有些學(xué)生剛一學(xué)化學(xué)充滿興趣，但時間一長,，由于成績不理想,，就漸失信心和興趣，特別是本學(xué)期臨近中考,，這一現(xiàn)象尤其嚴(yán)重,。所以我在新課和復(fù)習(xí)課教學(xué)過程中，注意采用多種教學(xué)形式,、各種教學(xué)方法和教學(xué)手段,，以吸引學(xué)生。這樣,，學(xué)生渴望上我的課,，愛聽我的課，想聽我的課,，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性就被調(diào)動起來了,，學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣濃厚了，學(xué)習(xí)成績也就提高了,。

本學(xué)期除了了搞好新課教學(xué)以外,，最重要的是復(fù)習(xí)工作，學(xué)生能否在中考中取得更優(yōu)異的成績,，系統(tǒng)有效的復(fù)習(xí)非常重要,，根據(jù)自己多年的復(fù)習(xí)經(jīng)驗，針對20xx年安徽省中考考綱,，我制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃和安排,。在復(fù)習(xí)中注重以下幾方面：

1、打好基礎(chǔ),，不搞題海戰(zhàn)術(shù)

分析往年學(xué)生在中考答題中存在的問題,，與他們平時沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的,。抓基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)，就是要抓化學(xué)課本知識,，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),。抓基本技能復(fù)習(xí)，就是要抓好化學(xué)用語的使用技能和實驗基本技能,。為此,，在第一輪復(fù)習(xí)中，我重點加強學(xué)生對化學(xué)課本中基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué),，通過重講概念,、針對性練習(xí)、專題測試等方式對課本中雙基知識進行鞏固和加強，使學(xué)生加深了對這方面知識的掌握,，為二輪復(fù)習(xí)的提高打下了良好的基礎(chǔ),。

2、密切聯(lián)系社會生活實際,，抓好化學(xué)課本知識的應(yīng)用,。

近幾年我省中考化學(xué)試題每年都涉及和結(jié)合本年度來所發(fā)生的一些社會熱點問題進行，從多角度對學(xué)生的化學(xué)知識與能力進行考查,。這類試題的考查力度近年逐步加強,。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力,，讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識,，盡可能多地接觸和認(rèn)識社會，用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題,，學(xué)以致用,。為此我在教學(xué)中盡量將自己所收集到一些社會熱點問題與化學(xué)課本知識結(jié)合起來進行講解、分析和測試,。使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)化學(xué)知識的有用性,，提高學(xué)生運用化學(xué)知識解決實際問題的能力。

3,、重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),。

根據(jù)考試綱要，今年化學(xué)試題中的科學(xué)探究內(nèi)容試題,，對化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求,。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內(nèi)容,，以周圍環(huán)境為參照對象,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動，主動學(xué)習(xí),，逐步形成科學(xué)探究能力,。要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學(xué)與復(fù)習(xí),，都不能“重結(jié)論,，輕過程，重簡單應(yīng)用的機械操練,、輕問題情景和解答思路分析”,。而應(yīng)該重視獲取知識的過程,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。

總之,，通過一學(xué)期的工作,，完成了學(xué)校交給的任務(wù)，順利送走了又一屆學(xué)生,，為自己的年度教學(xué)工作劃上圓滿的句號,！

九年級下學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)人教版篇五

轉(zhuǎn)眼間，短暫的一學(xué)期時光又即將過去,?；厥走@一學(xué)期來，本人按照教學(xué)計劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。期末復(fù)習(xí)工作也順利進行,。做到有組織,、有計劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進行復(fù)習(xí),，并做好補缺補漏工作,。一個學(xué)期來，我在教學(xué)方面嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

⑴課前備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵組織好課堂教學(xué),。關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好作業(yè)。

(3)課后做好輔導(dǎo)工作,。初中的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

在教學(xué)交流方面,，我們積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動，還參加學(xué)校評優(yōu)課比賽評比工作,；我還走出校園,，參加了其他兄弟學(xué)校的的研討課，開拓了視野,，增長了見識,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

有計劃地對有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革和實驗教材的學(xué)習(xí),，了解課程標(biāo)準(zhǔn)和實驗教材編寫的指導(dǎo)思想和特點。積極主動的參與教改,，并及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,。以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。進行一次初中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)自我測驗考試,。

信息社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。