制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園下半年保育工作計劃 幼兒園下半年保教工作總結(jié)篇一

新學(xué)年，我園保教工作將以《福建省幼兒園保育教育活動常規(guī)（試行）》,、《綱要》和《指南》精神為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí),，貫徹落實上級教育行政主管部門及學(xué)園工作計劃精神,，不斷更新教育理念,，轉(zhuǎn)變教育行為，以規(guī)范保教常規(guī)為切入點,，促進教師專業(yè)素質(zhì)的提高,；關(guān)注幼兒的年齡特點，扎實開展一日活動,，使幼兒的良好習(xí)慣得到養(yǎng)成,，促進幼兒富有個性的發(fā)展。并積極圍繞“爭創(chuàng)縣級示范園”這一項艱巨的目標,，進一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,，提升保教服務(wù)質(zhì)量，努力向標準靠攏,，力爭“爭創(chuàng)”活動一舉達標,。

（一）保育工作

1、加強對保育工作的檢查,、督促,，加強跟班指導(dǎo)，通過專業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式組織保教人員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識,、衛(wèi)生保健常識,，提高教師、保育員的保健知識,，進一步規(guī)范保育員的工作行為,，提高后勤人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及安全和服務(wù)意識。

2,、努力做到保中有教,、教中有保、保教結(jié)合,，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。

（1）各班根據(jù)幼兒的實際情況制定出幼兒生活衛(wèi)生常規(guī),，開展自理能力訓(xùn)練活動，同時注意培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能的興趣,。

（2）開展保健自助競賽活動和防火,、防震疏散演習(xí)等等，提高幼兒自我防護意識,。

（3）充分挖掘茶鄉(xiāng)自然資源,，利用竹、藤、茶具等制作體育器械,，鼓勵幼兒積極參加戶外體育鍛煉,，確保每天戶外活動一小時的質(zhì)量，增強幼兒機體抗病力,，定期對幼兒進行身心健康檢查,，嘗試對幼兒進行心理健康教育。

3,、科學(xué)合理地安排好幼兒在園一日生活,，做好各個環(huán)節(jié)中的保育工作，對于小班幼兒要用更多的耐心與細心給予關(guān)注,，注意根據(jù)天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識,，進一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅持預(yù)防為主的方針,。

（二）教育教學(xué)

1,、加強班級常規(guī)管理。學(xué)期初,，各班保教人員要根據(jù)班級幼兒的'年齡特點及實際情況,，共同商討擬定確實可行的常規(guī)培養(yǎng)計劃，通過創(chuàng)造游戲情境,、借助教育活動,、環(huán)境圖標暗示以及角色暗示等方法，幫助幼兒建立常規(guī),、理解常規(guī),、養(yǎng)成常規(guī)。2,、落實保教常規(guī)制度,。各師要嚴格執(zhí)行一日活動程序，科學(xué)合理地安排組織好一日活動,，深入扎實地開展常規(guī)教學(xué),，自覺做到每日計劃,、教案,、教具在先，活動落實到位,，觀察反饋及時,，反思小結(jié)深入，使幼兒一日常規(guī)教學(xué)更規(guī)范,。并自覺規(guī)范自身言行，堅持使用普通話與幼兒交流，建立自由寬松,、民主和諧的師幼關(guān)系，營造輕松活潑,、快樂的學(xué)習(xí)氛圍。

3,、優(yōu)化班級活動環(huán)境,。各班教師在創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境時，要充分考慮其教育性,，盡量切合當時當季的教育目標與教育內(nèi)容,，能夠反映一階段的教育成果與活動主題；同時把墻面創(chuàng)設(shè)的主動權(quán)交給幼兒,，讓幼兒積極主動地參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，與環(huán)境產(chǎn)生互動；最后要盡量讓每一個幼兒的作品都能展示在環(huán)境中,，為了讓幼兒的作品更美觀,，具有可看性，教師要多花心思,，在展示與布置手法上求新,，求變。

4,、豐富主題活動的開展,。主題活動本著學(xué)習(xí)為先、研究為重的精神,，加強課程理論學(xué)習(xí),，注重根據(jù)教材和本地區(qū)、本園的實際情況關(guān)注幼兒興趣與能力發(fā)展需要,，合理制定教學(xué)目標,、計劃和主題，建立教學(xué)網(wǎng)絡(luò),，注重園本課程資源的開發(fā)和利用,，處理好預(yù)設(shè)活動和幼兒生成問題的關(guān)系，使主題更好地為孩子發(fā)展服務(wù),。實施中要立足實際,，做好幼兒用書和教師指導(dǎo)用書的反饋意見整理，注重優(yōu)秀主題活動案例的整理,，特別是有鄉(xiāng)土特色和園本特色的主題,。

5、扎實開展區(qū)域活動,。各班教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況,，扎實開展區(qū)域活動,，保證充足的活動時間和活動材料，提高區(qū)域活動的質(zhì)量,。在小班的區(qū)域活動中,，教師可以讓幼兒在娃娃家的環(huán)境中練習(xí)給娃娃穿衣、穿褲子,、扣母子扣等動作,，訓(xùn)練幼兒的自理能力。中,、大班可創(chuàng)設(shè)“新聞角”,、“科學(xué)區(qū)”等，在小組中培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和閱讀方法,，以及與材料的碰撞中,，探索、討論,、交流生活中的科學(xué)現(xiàn)象,，滿足幼兒的好奇心和求知欲望。

6,、組織豐富多彩的教育活動,。學(xué)園在新學(xué)年里，將組織“閩南童謠”誦讀活動,、“我愛家鄉(xiāng),，我愛祖國”歌詠比賽、元旦“小小運動會”等大型的活動,。各年段還將舉行自理能力競賽,、體能比賽、講故事比賽,、百人畫畫比賽等競賽活動,。通過開展年段競賽活動，培養(yǎng)幼兒興趣,，促進幼兒特長發(fā)展,。并盡可能面向全體幼兒，讓每個幼兒都有展示自己的機會,，提高自己的自信心,。在春季和秋季將組織幼兒到大自然中發(fā)現(xiàn)、感受季節(jié)帶來的自然美,，嘗試著創(chuàng)造美,。

7,、提高幼兒語言水平。各班教師要注重創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，激發(fā)幼兒學(xué)說的興趣,，通過視聽講做相結(jié)合的方法,，提高幼兒的語言水平，并把語言教育滲透到教學(xué)教學(xué)活動及日常生活活動中,，促進幼兒語言能力的發(fā)展,。

8、凸顯閩南文化教育特色,。各年段要根據(jù)幼兒的年齡特點,，開展閩南童謠誦讀活動，引導(dǎo)幼兒在感受閩南文化中,，了解家鄉(xiāng),，熱愛家鄉(xiāng)，健全人格,。

（三）教科研工作

1,、實施“走出去，請進來”的園本培訓(xùn)模式,。我園是新辦園,，為提高教師對先進教學(xué)理念的認識和感悟，提高教師對幼教工作的研究和探索能力,，我們將分多個批次,，根據(jù)教師的不同需求，組織教師到省,、市,、縣示范園參觀學(xué)習(xí)，外出參觀學(xué)習(xí)的人員要帶著思考前行,，實現(xiàn)學(xué)習(xí)活動價值最大化,。同時，我們將邀請專家來園開設(shè)講座,、聽課評課等,，給予業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，促進教師專業(yè)素質(zhì)和能力的提高,，進一步規(guī)范辦園行為,，提高保教質(zhì)量。

2,、構(gòu)建以問題為中心的學(xué)習(xí)模式,。每周組織一次園性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀文章和案例,，之前設(shè)立“教研留言板”,，讓教師做好“說”的準備,，“帶著問題來討論”、“帶著自己的實踐經(jīng)驗來交流”,，讓教師“帶著問題來診斷”,。（課提前一周把要討論的問題卸載留言板上，讓大家有備而來,，也可讓老師把平時遇到的問題寫在留言板上,，讓大家討論。）

3,、做好不同發(fā)展層次的教師專業(yè)培訓(xùn)工作,。本學(xué)年，我園新畢業(yè)分配了三名幼教專業(yè)大專畢業(yè)生,、兩名新進城的教師,，為我園注入了活力。對于新上崗的許東瓊,、李婷娟,、陳燕嬌老師，學(xué)園將通過跟班聽課指導(dǎo),、“師徒對結(jié)”等,，使她們盡快熟悉幼兒園一日工作流程及實施細則，并在教學(xué)實踐中熟悉運用各領(lǐng)域教學(xué)的有效策略與方法,；幫助她們走進適應(yīng)性課程,、學(xué)習(xí)共同性教學(xué)主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、學(xué)習(xí)選擇性活動的組織與實施,。對于原土樓幼兒園老師,，學(xué)園將著重組織“區(qū)域、游戲環(huán)節(jié)的組織與指導(dǎo)”等內(nèi)容的培訓(xùn),，指導(dǎo)她們以游戲的形式組織幼兒一日活動,。針對有教學(xué)經(jīng)驗但理論水平有限的教師要強化理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，并在經(jīng)常性的觀察案例寫作練筆與交流中提高,。以賽代培,，通過教師技能競賽，促進教師的專業(yè)成長,。

4,、開展課例研究活動。廣泛開展聽課,、評課,、研討、觀摩等活動,，引導(dǎo)教師借助真實的教學(xué)案例作深入細致的分析,，通過剖析,、反思、互相啟迪,，進行思維碰撞,，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教育理念,，讓教育行為更具實效性。本學(xué)年,，主配班教師每人每學(xué)年承擔一次集中活動和兩次創(chuàng)造性游戲觀摩活動（45歲以上的除外）,，通過“一課三研”活動，不斷提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力,。

5,、認真參與片區(qū)教研共同體活動，采取“組織教師去掛鉤龍頭園跟班觀摩,、骨干教師送教下鄉(xiāng)”等方式,，為教師提供觀摩學(xué)習(xí)的平臺，促進教師綜合素質(zhì)的不斷提高,。

6,、加強課題研究力度。根據(jù)學(xué)園的實際情況,，本學(xué)年將開展《立足幼兒生活的行為養(yǎng)成教育的實踐研究》的課題研究,，從良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成、良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面入手,，探索幼兒良好習(xí)慣的內(nèi)容與要求,、幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成途徑和方法和幼兒良好習(xí)慣的評價體系。各年段要圍繞學(xué)園總課題擬定子課題,，各師要擬定相關(guān)的個人小課題,。學(xué)園將通過定期開展課題學(xué)習(xí)，促進教師對相關(guān)理論知識的了解,；通過交流研討,，幫助教師解決實驗中遇到的疑難困惑；通過組織一日活動常規(guī)跟蹤檢查,，檢驗實驗成果,。同時，學(xué)園,、年段,、班級要按照課題研究的思路和方案，有計劃有組織地開展好課題的常規(guī)活動,，使研究能深入教學(xué),、深入教師,，切實為教學(xué)、為教師服務(wù),。教師間要形成主動關(guān)注課題研究進程的氛圍,，及時向課題組反饋研究過程中的經(jīng)驗與不足，以便課題組及時調(diào)整研究策略,，使課題研究走向規(guī)范化,、常態(tài)化。

幼兒園下半年保育工作計劃 幼兒園下半年保教工作總結(jié)篇二

幼兒園《保教指南》的學(xué)習(xí),，我們依然會堅持做好幼兒園的保教工作,，切實提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展,，使本地幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育,。

堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，學(xué)《綱要》,，用《綱要》,，認真學(xué)習(xí)區(qū)教育局對幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實際,，盡力讓《文本》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力,，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展,。

落實新的保教常規(guī)制度，注重考核的量化,；規(guī)范一日保教活動,，堅持保教并重；圍繞實際問題開展教研,，加強教研工作的引領(lǐng)性,；密切家園聯(lián)系，共育幼兒,；加大對外宣傳力度,；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師,；培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展,。

（一）落實新的保教常規(guī)制度，促進保教規(guī)范發(fā)展,。

良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障,，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著一定的問題，因此,，本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度,，以期進一步落實和促進幼兒園保教工作。（班級常規(guī),、實物的安放,、學(xué)習(xí)的常規(guī)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)大小便等等,。學(xué)校：廁所,、辦公室、后勤）

新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動,、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué),，使幼兒園的保教工作真正落到實處,。

這就要求所有教職工認真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責,，堅持保教并重,。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會越多,，作為老師的我們,，要堅持細心、耐心對待孩子,，將保育工作放在重要位置,，特別是小、中班的保教人員,。

在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展,。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域,，自覺主動找時間加強學(xué)習(xí),，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀,、發(fā)展觀,，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高,，培養(yǎng)好幼兒,。

管理人員要按計劃落實保教管理。管理人員要做到早安排,，結(jié)合保教一線的具體問題,，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動，（讓教師每人選擇1——2亮點）及時有效地實施保教管理,，注重互幫,、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重,，對教學(xué)過程,、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議,。管理中注重量化考核,，注重嚴格公正及時，切實為保教一線服好務(wù),。

各班的三位一體要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作,，對幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流,，注重教育的一致性。（教令）要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀,，管理好本班的班務(wù)工作,。

（二）圍繞實際問題開展教研。

上學(xué)期,，幼兒園開展了“一課三研”的教研,，多數(shù)教師都樂于參加這種形式的教研活動并深有收獲，教研解決了我們在保教工作中遇到的一些問題,，本學(xué)期,，我們將繼續(xù)開展“一課三研”的教研。

本期教研工作的重點是,，“三個意識”工作中遇到的一些實際問題開展教研,，教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實效,。各教研組長要通過示范,、引領(lǐng)、交流,、討論等多種形式,，為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,，培養(yǎng)新的骨干教師,，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量,，達到以研促教的目的,。

（三）密切家園聯(lián)系，共育幼兒

《綱要》總則里指出,，“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素,，尤其是農(nóng)村幼兒教育，家長的意識有時就能左右幼兒園教育,。因此,，要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育，必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀,、兒童觀,。本期的家園聯(lián)系工作,，教師要主動宣傳我們所做的一切,，要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會,、家長開放日,、宣傳欄中要結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀,。

教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長展示,，增進家長的理解、支持與配合,，使家園協(xié)調(diào)一致,，促進幼兒發(fā)展。（根據(jù)游戲的發(fā)展,，家長參與）

（四）幼小銜接工作,。

首先是做好兩點間的交流，利用教研這一陣地加強兩點教學(xué)活動的交流互動,，互學(xué)所長,，互補所短，促進思想與教學(xué)的共同融合,。另一方面是做好幼小銜接工作,，在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學(xué)的適宜性,，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作,。

幼兒園下半年保育工作計劃 幼兒園下半年保教工作總結(jié)篇三

本學(xué)期，我園將以提升保教質(zhì)量為著力點,，加強教育教學(xué)管理,，鞏固優(yōu)化常規(guī)教育，科學(xué)合理組織活動,，明確教學(xué)目標,、內(nèi)容和方法。堅持引導(dǎo)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，牢固樹立以人為本的教育理念,，通過全體教職工的團結(jié)拼搏、開拓創(chuàng)新,，扎實工作,，扎實推進教師業(yè)務(wù)和幼兒全面發(fā)展，著力提升我園的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

（一）幼兒發(fā)展目標

讓幼兒愿意并喜歡上幼兒園,，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿,，學(xué)會與同伴友好相處,，學(xué)習(xí)照顧自己，適應(yīng)周圍環(huán)境,，愿意學(xué)習(xí)新的知識,，敢于嘗試，不怕失敗,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、文明禮儀、行為規(guī)范,。

（二）教師發(fā)展目標

讓教師擁有健康,、平和、陽光,、積極的心態(tài),，關(guān)愛每一個孩子，關(guān)心每一位同事,，關(guān)注每一名家長,，在工作中體驗快樂；讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，在學(xué)習(xí)中進步,，在工作中發(fā)展,。

（三）幼兒園發(fā)展目標

管理規(guī)范、服務(wù)到位,、質(zhì)量提升,。讓幼兒快樂、家長滿意,、社會贊譽,。

（一）重點工作

一、抓好教師備課,。通過健全完善教師備課,，教學(xué)計劃，做到上課前心中有數(shù),，講解自如,，并要求寫好教學(xué)反思，提高教學(xué)實效性,。

二,、創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境。強調(diào)活動以游戲為主,，讓幼兒在快樂的活動中學(xué)習(xí),。

三、注重養(yǎng)成教育,。各班根據(jù)本班實際擬訂養(yǎng)成教育計劃,，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

（二）常規(guī)工作

一,、抓好安全管理工作。建立安全管理責任制,，落實安全責任制，與所有教師,、司機,、門衛(wèi)簽定安全責任書；定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施,，并做好記錄,；加強班級安全管理，認真做好交接班工作,，杜絕各類安全事故發(fā)生,；加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力,。

二,、切實做好保育工作,。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作,，并作好記錄,；要求做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作；開展衛(wèi)生保健知識宣傳活動,。

三,、加強教師隊伍建設(shè)。堅持教師讀書活動,，做好讀書筆記,，寫好讀書心得；堅持在日常保教活動中練好基本功,；開展教師聽評課活動,；組織相關(guān)培訓(xùn)活動。

四,、加強家園聯(lián)系與溝通,。多渠道、多形式開展家教宣傳活動,，不定期到個別幼兒家庭走訪,。組織開展每學(xué)期1次家長會。

五,、添置幼兒玩具與教學(xué)教具等設(shè)備,，不斷完善辦園條件。

六,、樹立良好的檔案意識,，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存,。