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小學二年級音樂教學總結(jié)與反思 小學二年級音樂教師工作總結(jié)(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-23 13:18:39
小學二年級音樂教學總結(jié)與反思 小學二年級音樂教師工作總結(jié)(五篇)
時間:2023-03-23 13:18:39     小編:zdfb

總結(jié)是寫給人看的,條理不清,,人們就看不下去,,即使看了也不知其所以然,,這樣就達不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,?又該怎么寫呢,?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧,。

小學二年級音樂教學總結(jié)與反思 小學二年級音樂教師工作總結(jié)篇一

我響應(yīng)學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,。抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心,、熱愛學生,做孩子們的好朋友,。

在教育教學工作上,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,把“關(guān)注學生的個體發(fā)展”作為根本的教育目標。堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及感情,。用功做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,讓學生在舒暢的音樂實踐活動(聽,、看、唱個人工作總結(jié),辯論,、聯(lián)想,、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感想音樂,、解析音樂,、浮現(xiàn)音樂,并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

為了使學生能輕松,、舒暢地上音樂課,多用鼓舞學生的語言,。用心做到用好的教學設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與矯正,。

這學期的音樂考試我選用了:演唱及欣賞相結(jié)合的形式進行表現(xiàn),。使學生們對音樂有了總結(jié)及新的認識。

我還很注重自身的學習,。在英特網(wǎng)里教育工作站與各地的中小學教師進行交流,。在本學期我校的《唱紅歌》大合唱比賽,參加聯(lián)校的比賽獲得第二名,學生的興趣很高,參與意識非常強烈。本學期,聯(lián)校舉辦的賽講中,我的音樂課《雨中樂》獲得第一名,。我是一個對集體充滿了熱情的人,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把它完成好,。過去的一年是幸福的一年,因為在這一年當中我付出著、收獲著,、快樂著,、進步著,即將到來的一年我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

小學二年級音樂教學總結(jié)與反思 小學二年級音樂教師工作總結(jié)篇二

擔任二年級音樂課已一個學期了,,我一直都以新課標的要求為教學理念,,從美的角度出發(fā),讓學生學會發(fā)現(xiàn)美,、追求美,、并創(chuàng)造美。小學二年級的學生由于年齡小,,又是剛剛升入小學的孩子,,愛玩還是他們這時的天性,所以我抓住他們的這個特點,,讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂,,并且愛上音樂,讓音樂也成為他們的好朋友。于是,,在課堂教學中我安排了四個學習環(huán)節(jié)聽,、唱、演,、畫,。這四個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣,相互聯(lián)系的?,F(xiàn)將其總結(jié)如下:

音樂是聽覺的藝術(shù),。在學習音樂的過程中首先要學會用耳去聽,我們的音樂課更要如此,。人音版的教材上也剛好安排了欣賞這一部分,,意旨就在于讓學生初步學會欣賞音樂,感受音樂,,體驗音樂,。所以,在上這部分知識的時候,,我在聽之前提出一些問題,,如在聽這部分音樂的時候,小朋友們你們想到了什么,,仿佛看到了什么,,心情是怎么樣的。然后請學生閉上眼睛認真地聽,,盡情的展開想象的翅膀翱翔,。在回答的過程中,我則主張賞識教育,,只要學生能夠說,,并且符合音樂的情境,哪怕是一個音,,我都會贊揚他們,并且鼓勵他們再加油,。所以學生在上欣賞的時候,,課堂紀律很活躍,也愛回答問題,。

這里我所說的盡情是用自己的感情去歌唱,。小學二年級學生不宜過多的給學生講歌唱的方法和練聲,如果方法講太多,,小孩子學習起來反而會厭煩唱歌,,所以,我每次都是要求學生用最好聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的,。學生很快就會認真的唱,。當然,對于小學二年級的學生來說,,用感情完整的表達一首歌曲是有一定難度的,,至少,在社會體驗這塊上是根本達不到的,。所以,,這就要求老師的正確引導(dǎo)。因此,,怎樣引導(dǎo)學生唱好一首歌,,表達歌曲里所要表達的情感,這就是歌唱中最重要的一個問題,。我的方法是用故事情節(jié)來帶動學生的情感,。如在歌曲《小紅帽》一課中,我最開始不是聽音樂,,而是講故事,,盡量講得精彩點,學生才聽得仔細,,聽得認真,,感情才會隨之而來,你悲他亦悲,,你喜他亦喜,。根本就不用告訴他們,這首歌應(yīng)該怎么樣表達感情,,學生自然會表現(xiàn)得最棒了,。

表演可以培養(yǎng)學生與人合作、表現(xiàn)自我的能力,。表演是這個年齡階段孩子們的最愛,,所以我抓住這個特點,在表演的過程中加入游戲,,學生更是喜歡,。尤其是在學習《大鹿》一課,我做了幾個頭飾,,學生更是爭著來當小動物,。當然,盡量讓每個學生都有上臺的機會,,讓學生依據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂,,展現(xiàn)自我,。在表演教學中,我還用了奧爾夫的手勢教學法,,用手勢表達音樂,,學生很感興趣,也很容易幫助他們記住歌詞,。除了這些,,我還自己做了幾件小樂器,每次在歌唱部分,,我會讓學生上臺來為音樂伴奏,,看誰是最棒的小樂器手。雖然,,學生不是很整齊的演奏,,但是那份熱情卻是很高,仍然值得我去鼓勵他們,。

藝術(shù)是相通的,。歌里有畫,畫里有歌,。把一首歌用繪畫的形式表現(xiàn)出來,,音樂則有了色彩,對于孩子來說,,這是一件多么有趣而又神奇的事,。他們不但能夠歌唱音樂,聽到音樂,,更能在視覺上看到音樂,,既拓展了學生的思維,讓他們有了一個廣闊的想象空間,,更增加了他們對音樂的興趣,。所以,當學生把一幅幅可愛的繪畫交到我手上時,,我心里涌動的只有喜愛!雖然,,低年級的音樂我還是初次擔任,其中還有很多的不足之處,,比如,,對樂理知識的滲透不夠深,歌唱只注意了情感,,還有很多細節(jié)沒有把握住,但是我很有信心將它做好,。

小學二年級音樂教學總結(jié)與反思 小學二年級音樂教師工作總結(jié)篇三

忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了,,我細細的回顧一下自己在這學期的教育教學工作情況,,為了更好地完成今后的工作,彌補不足,,精益求精,,下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以下總結(jié):

在思想上我積極要求向上,擁護黨的各項方針政策,,參加政治學習,,認真做好筆記,響應(yīng)學校各項號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),,遵守各項學校的規(guī)章制度,。

堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱,討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,,去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在教育教學工作上,,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,,尊重學生的人格,讓學生獨立,,對學生進行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學工作中,本學年期,,我擔任二,、三年級的音樂課教學任務(wù)。我認真根據(jù)課程標準和學生實際情況備課,。在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,,讓學生表現(xiàn)自己的才華,,給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣,、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,,注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,,主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。使音樂真正成為他們的朋友,,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂 ,。

我們的音樂課堂不是培養(yǎng)專業(yè)的音樂人才,,我們的教學目標是想通過音樂學習,使學生的情感世界受到感染和熏陶,,在潛移默化中建立起對親人,、對他人、對一切美好事物的摯愛之情,,進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求,。通過各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學生走進音樂,在親身參與音樂的過程中喜愛音樂,,掌握音樂基本知識和初步技能,,逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣,為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ),。

基于這樣的教育理念,,我們音樂學科在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,開展了一系列的教學改革,,本期開展的是關(guān)于評價的改革,。以《童心音樂會》的形式對學生進行考評。音樂會的所有節(jié)目全部由學生們自己策劃,,可能不如您想象的好,,因為這是孩子們的第一次,相信通過這一次的鍛煉,,孩子們能夠很快地進步成長起來,。

課外活動是我校地一面旗幟,對于這方面受益的學生可以說一生受益,。根據(jù)需要本學期,,我擔任合唱隊訓練任務(wù),。每周周一和周四下午課外活動訓練,,根據(jù)學生實際情況進行訓練,,本期由于參加二七區(qū)合唱比賽,我加班加點輔導(dǎo)了《郵遞馬車》和《可喜的一天》兩首合唱曲,,受到了廣大師生的一致好評,。我的勞動得到了認可,我很滿足,。

我克服各種困難,,積極學習各種音樂教育理論,利用間隙時間練習聲樂技巧,,為教學工作做好充實準備,。

音樂課《每人伸出一只手》獲xx市新課標研討觀摩一等獎;輔導(dǎo)的合唱獲二七區(qū)一等獎;

六、努力方向

1,、加強自身音樂素質(zhì)的訓練,,摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

2,、在教學中踏實教課,,利用各種方法,培養(yǎng)學生 各種能力和思想的進步,,爭取多講公開課和參加活動,,以錘煉自己。

總之,,我相信勤能補拙,,在學校領(lǐng)導(dǎo)和老師、家人的信任和關(guān)心,、幫助下,,我會更上一層樓,不斷的進步,。

小學二年級音樂教學總結(jié)與反思 小學二年級音樂教師工作總結(jié)篇四

時光荏苒,,忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠,轉(zhuǎn)眼一個學期就過去了,。的確,,我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著,、奔波著同時也收獲著,,新的一年即將開始,在這里,,我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和反思,,以促進今后能更好的做好教育教學的工作,。

1、 認真?zhèn)湔n:本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,,按要求有單元教學目標,、教材分析,每一課也都有教學目標,、教學重難點,、教學準備和詳細的教學過程(學生、教師活動預(yù)設(shè)),。

反思:在備課中,,還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,對學生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全,,應(yīng)在備課之前增加對學生情況的分析,,這樣才能在備課中更加全面和完善。

2,、 認真制定教學計劃:在對各年級的學生進行分析,、對教材進行了解的基礎(chǔ)上,以《音樂課程標準》為依據(jù),,制定出相應(yīng)的教學計劃,。當然教學計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,結(jié)合孩子的實際情況,,教學計劃應(yīng)該再詳細一點,。

3、 認真上課:注意培養(yǎng)學生的學習習慣,,如聽音樂起立問好,、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動,,完成教學目標,,本學期期末,多數(shù)同學能達到優(yōu)秀,。

反思:在課堂教學中,,雖然有預(yù)先制定的教學目標和詳細的過程,但是,,學生的回答不可能完 全按照老師的意愿進行,,這給教師提出了新的要求,要及時,、靈活的對學生的回答做出有效評價,,這是我在今后的教學中要改進的地方;另外,在制定教學目標和教學重難點上,要結(jié)合學生實際情況,,不能過難或者過于簡單,,除了活躍課堂氣氛外,要讓學生真正地參與到音樂活動中來,,讓學生對音樂產(chǎn)生,、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進的地方。

4,、 認真考核:按照《xx——xx年學年度上期期末檢測方案》對學生進行考核,。

反思:在制定方案中,有些可能還不夠完善,,檢測、評價的方式較單一,,不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高,,這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。

5,、 課后反思:本學期,,由于跨校區(qū)上課,聽,、評課的效率不高,,聽課的次數(shù)較少,反思不夠深刻和具體,。在提高自身教學能力上,,做的還不夠,特別是教學隨筆,,沒能及時地記錄下來,,對自己進行總結(jié),在教學工作中留下遺憾,。

總的說來,,本學期,在教學工作中我做的還不夠,,作為一名年輕教師,,很多地方還需要提高,應(yīng)該虛心向其他教師請教學習,,多參與聽,、評課的活動,努力使自己的課堂教學更為成熟,,對學生和教材的理解,、把握得到進一步提高。

本學期,我擔任一年級三,、四班及三年級的音樂教學,,開學初參加了學校組織的家長開放課,并且取得了家長的好評,。在慶“六,、一”的活動中,編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風琴表演,。并且參加了全縣小學音樂課堂教學設(shè)計大賽,,在我的精心準備下,這節(jié)口風琴課《歡樂頌》身受同學們的歡迎,,在這節(jié)課中同學們不僅學會吹奏樂曲,,而且還認識了大音樂家貝多芬,了解了他的一生及他的作品,。本學期的活動很多,,但是我還的秉著以學生為本的宗旨,抓好課堂教學,,使學生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績,。

本學期,我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》,,雖然結(jié)果代定,,但是我們的付出受到了好評。

小學二年級音樂教學總結(jié)與反思 小學二年級音樂教師工作總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼間,,我 又渡過了忙忙碌碌的一學期了,,回顧本學期的音樂教學工作,有一定的成績,,也有一定的不足,。這一學期我擔任的是二年級的音樂教學 , 現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,,彌補不足,,精益求精。

音樂是一種情感藝術(shù) , 音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間 . 一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意 , 或是抒發(fā)一種溫馨的心曲 , 或是襯托出一個美麗的夢幻 , 或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷 . 這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力 , 會在心靈留下美的烙印 . 音樂課為了更好的完成教學任務(wù),、達到教學目的,,培養(yǎng)學生懂得理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,,通過藝術(shù)形象,,培養(yǎng)學生的美好情操,使他們身心得到健康的發(fā)展,。在教育教學工作上,,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,,對學生進行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學工作中,我認真根據(jù)《新課程標準》和學生實際情況備教案,?!缎抡n程標準》極力倡導(dǎo)學校的教育教學活動應(yīng)當“以生為本”,把“關(guān)注學生的個體發(fā)展”作為根本的教育目標,,“把學習還給學生”,。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,,讓學生表現(xiàn)自己的才華,,給予了他們充分的表現(xiàn)欲。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征,,音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng),。同時我還注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,,注重以學生為主

體,,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,,去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進學生的情感世界,,把自己當作學生的朋友,,與學生平等相處,感受他們的喜怒哀樂,,并讓美的音樂去觸動他們的心弦,,讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友,,讓每個學生都愛好音樂,,喜歡音樂。

在課堂活動中,,我會創(chuàng)設(shè)平等,、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點燃學生的求知火焰,。但是,,有時候把握不住學生音樂課上總是亂糟糟的,使出渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們,。課后我進行了反思,,肯定是我的評價語言沒有用在點子上,過于頻繁反而失去了他的威力,,要不就是自己備課是沒備好學生,。希望在今后的教學中自己能有所改進。

我經(jīng)常利用休息時間去查看各種音樂文化資料,,多接觸優(yōu)秀的作品,,從而增長見識,并獲得更多美的感悟,。此外,,我還很注意自身的學習。積極參加組里的音樂教研活動,;練習專業(yè)技能,;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志。

在今后的工作中我會再接再厲,,揚長避短,,不斷學習,爭取更好的成績,。

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