總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,,它可以明確下一步的工作方向,,少走彎路,,少犯錯(cuò)誤,,提高工作效益,,因此,,讓我們寫一份總結(jié)吧,??偨Y(jié)書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡。
初中科學(xué)教師工作總結(jié)簡短 初中科學(xué)教師工作總結(jié) 個(gè)人篇一
一,、思想工作
本人思想端正,,熱情勤奮,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,努力提高自己,,以便更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢,。我熱愛教育,把全部精力和技能都用在學(xué)校的教學(xué)過程中,,自覺遵守職業(yè)道德,,從而在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠和同事積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),,互相學(xué)習(xí),,互相配合,共同提高教學(xué)水平,,顧全大局,,共同努力。作為一名教師,,我更清楚,,只有不斷充電,才能保持教學(xué)的活力,。這學(xué)期有幸有機(jī)會(huì)出去學(xué)習(xí),。經(jīng)過學(xué)習(xí)活動(dòng),,我充實(shí)了自己,豐富了知識(shí)和見識(shí),,為更好的教學(xué)實(shí)踐做好了準(zhǔn)備,。
二、教育工作
在積極參與教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),,我們虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師和兄弟學(xué)校的同事請教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中,要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱,,深入理解教材,,開拓創(chuàng)新,將一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法和先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)方法靈活運(yùn)用到課堂教學(xué)中,,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究和創(chuàng)新能力,。另外,,在做好教學(xué)的同時(shí),也非常注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,。等我有了經(jīng)驗(yàn),,就寫下來,及時(shí)和同事交流,。我的論文獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng),,并發(fā)表了。
第三,,尊重紀(jì)律
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,不遲到,不早退,,主動(dòng)請假,。工作中尊重領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)同事,正確處理與領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)系,。平時(shí)勤儉節(jié)約,,努力工作,對人真誠,,熱愛學(xué)生,,人際關(guān)系融洽,從不搞無原則的糾紛,。
初中科學(xué)教師工作總結(jié)簡短 初中科學(xué)教師工作總結(jié) 個(gè)人篇二
科學(xué)課進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期了,,一個(gè)學(xué)期以來,,在教學(xué)工作中有許多感受,,拿出來與大家分享,。
本學(xué)期,我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,,注重自身道德修養(yǎng)的提高,,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象,。熱愛學(xué)校,,把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家,注意維護(hù)學(xué)校的良好形象,,在家長,、同行面前宣傳學(xué)校的良好形象。熱愛學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活、情感,,努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境,。
在教育教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,。本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成每一樣工作,。注重科學(xué)學(xué)科滲透,課堂教學(xué)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活,,創(chuàng)設(shè)民主,、平等、和諧,、融洽的氛圍,,使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué),。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。我知道要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,。“研在課前,、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,盡管課時(shí)任務(wù)重,,我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué),與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步,。一學(xué)期下來,,我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到增強(qiáng)。
一,、關(guān)照學(xué)生參與的能力,。
要在課堂教學(xué)中,發(fā)揮學(xué)生的自主性,,就要讓學(xué)生參與,,讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的、觀察到的,、想象到的用自己的話歸納出來,,然后在合作、協(xié)調(diào),、討論及在教師的引導(dǎo)下,,作出正確的判斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程,,教師在課前要做好課前準(zhǔn)備,,也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求,做好課前準(zhǔn)備,,帶齊實(shí)驗(yàn)器具,,然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能參與到教學(xué)活動(dòng)中去。
二,、激發(fā)學(xué)生的參與興趣,。
在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn),興趣是最好的老師,。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣,,關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者,勤動(dòng)手,、動(dòng)腦,、動(dòng)口。
三,、豐富學(xué)生參與的方式,。
豐富學(xué)生參與的方式,就是改變過去以教師講,、學(xué)生聽,,死記硬背的教學(xué)手段??茖W(xué)課教材的特點(diǎn)非常抽象,,要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密,獲取新知識(shí)。如果教學(xué)中只是老師講,、學(xué)生聽,,就會(huì)顯得很不協(xié)調(diào),太干癟了,。如在科學(xué)課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟,。在教師的指導(dǎo)下,,勤于動(dòng)手動(dòng)腦,仔細(xì)觀察,,就會(huì)獲得新的科學(xué)理念,。
四、關(guān)注學(xué)生的參與過程,。
我認(rèn)為在課堂教學(xué)中,,教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,從無疑到有疑,,小疑則小進(jìn),,大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂,,帶著問題走出課堂,,時(shí)常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動(dòng)課堂教學(xué)過程,,讓學(xué)生參與過程成為主流,。在學(xué)生參與過程中,教師要精心設(shè)置問題,,合理安排,,解疑、質(zhì)疑,。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外,,又是情理之中。
五,、網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化課堂,。
把網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用于科學(xué)教學(xué)中,能使學(xué)生產(chǎn)生一種身臨其境的感覺,,使抽象知識(shí)具體化,、形象化。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,促進(jìn)學(xué)生對知識(shí)的理解和掌握,,提高課堂教學(xué)效果。
初中科學(xué)教師工作總結(jié)簡短 初中科學(xué)教師工作總結(jié) 個(gè)人篇三
本學(xué)期,我接手了八年級(jí)和九年級(jí)兩個(gè)班級(jí)的科學(xué)課程教學(xué),,更是兼職學(xué)校的教導(dǎo)工作,。而教導(dǎo)工作非常的繁重,使得我在課堂教學(xué)方面的時(shí)間投入,,有些不夠,。但一直以來,都是勤勤懇懇,、認(rèn)認(rèn)真真的進(jìn)行我的教學(xué)工作,。如今臨近學(xué)期結(jié)束了,我也對自己這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié),,目的是希望能準(zhǔn)確的對待自己的工作,,更希望能把握好以后的教學(xué)方向和目標(biāo)。
一,、制定符合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)計(jì)劃
由于八,、九年級(jí)學(xué)生的學(xué)情不同,學(xué)風(fēng)不同,,原有的知識(shí)構(gòu)成也不同,,這就要求我在制定教學(xué)計(jì)劃的時(shí)候,要特別注意他們所隱含的不同情況,。
對于九年級(jí)學(xué)生,,因?yàn)榘四昙?jí)的時(shí)候,我已基本上掌握他們的學(xué)習(xí)情況(以前的科學(xué)是另外一個(gè)科學(xué)教師任教的,,所以我只是基本上有所了解)和他們的知識(shí)構(gòu)成,。而對于他們的學(xué)生更是耳濡目染、深刻了解,。針對這些情況,,這個(gè)學(xué)期開學(xué)的時(shí)候,我就制定了一個(gè)非常詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,,在執(zhí)行教學(xué)工作的過程中,,我走的也是嚴(yán)格、負(fù)責(zé)的路線,,就是希望能使自己的教學(xué)工作順利的進(jìn)行,。
對于八年級(jí)學(xué)生,由于我們之間已經(jīng)有了一年多的接觸,,對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和狀態(tài),,都有比較詳細(xì)的了解。深知這個(gè)班級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握和成績存在著嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象,,但這個(gè)班級(jí)有一個(gè)很好的條件:學(xué)生的紀(jì)律非常好,,這讓我在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí),有了充分的準(zhǔn)備——利用學(xué)生之間的傳、幫,、帶作用,。在此種種條件下,我本著面向全體學(xué)生,,既注重實(shí)效,、有注重實(shí)際的精神,制定好了這個(gè)學(xué)年的工作計(jì)劃和這個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,。
二,、抓好教學(xué)過程、激勵(lì)并維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
由于八年級(jí)的學(xué)習(xí)情況很差,,導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)的進(jìn)一步掉落,,到了九年級(jí),,班級(jí)里對學(xué)習(xí)感興趣的學(xué)生人數(shù)已經(jīng)大打折扣,這給我自己的教學(xué)帶來了一定的難度,。同時(shí),,這個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍非常差,班級(jí)里有3/4的學(xué)生沒有學(xué)習(xí)狀態(tài),,更沒有學(xué)習(xí)的心思,。
如果一味的貫徹學(xué)習(xí)目的和內(nèi)容,我怕會(huì)引來更差的效果,,在備課的時(shí)候,,我往往想的更多的是如何對課堂內(nèi)容進(jìn)行處理,讓枯燥的學(xué)習(xí)生活多一點(diǎn)精彩,。但我并沒有因?yàn)檫@樣,,而放棄了優(yōu)秀的學(xué)生,或者放棄了后進(jìn)生,,盡量的讓我的課堂多一些氣氛,,而至于課本上那些深?yuàn)W的專業(yè)術(shù)語,我更多的是進(jìn)行深入淺出的分析,,實(shí)在不行的,,再另外處理。一年下來,,雖然沒有取得很好的成績,,但也沒有讓學(xué)生失去科學(xué)的興趣。(我覺得在一個(gè)毫無學(xué)習(xí)氛圍的班級(jí)里上課,,真的好辛苦),。
而對于八年級(jí)學(xué)生,學(xué)習(xí)的情況比較好,基礎(chǔ)也比較扎實(shí),,但兩極分化的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,。我想提高后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識(shí),不能只靠我自己一個(gè)人,,這樣的效果會(huì)很差,,找了很多的學(xué)生,做了很多的思想工作,,最后將幾個(gè)后進(jìn)生進(jìn)行“一幫一”的傳幫帶教學(xué),,用學(xué)生的思維給學(xué)生補(bǔ)習(xí),效果也不錯(cuò),。
課堂上,,教學(xué)的內(nèi)容雖然以突出基礎(chǔ)知識(shí)為主,但很注重知識(shí)的提高,。對于成績優(yōu)秀的學(xué)生,,我不僅給了足夠的知識(shí)挑戰(zhàn)內(nèi)容,擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好勝心,,來把握優(yōu)生的心理動(dòng)態(tài),。一個(gè)學(xué)期下來,效果也不錯(cuò),。
這種班級(jí)的教學(xué),,最怕的就是顧不到兩頭,能夠做到“后進(jìn)生吃好,,優(yōu)生吃飽”,,有一定的難度,但我一直在努力,??偟膩碚f,我們的教學(xué)都以落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)為主,,加強(qiáng)知識(shí)的延伸,,聯(lián)系生活的實(shí)際,營造輕松的課堂氣氛,,讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到:學(xué)習(xí)其實(shí)是輕松的,!科學(xué)其實(shí)就在身邊,,學(xué)習(xí)科學(xué)就是感受生活……
讓他們喜歡上我的科學(xué)課,是我最大的動(dòng)力。
初中科學(xué)教師工作總結(jié)簡短 初中科學(xué)教師工作總結(jié) 個(gè)人篇四
轉(zhuǎn)眼,,一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,,回顧這一學(xué)年以來,,學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰,但還存在著一些問題,,今后還需努力解決。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)
一,、教學(xué)方面
本學(xué)期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學(xué)活動(dòng)探究,,可是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的,從沒有絲毫的放松過,。
備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)方法,、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),,非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。認(rèn)真進(jìn)行二次備課,,課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備,。
讓學(xué)生在課堂上盡量都動(dòng)起來——?jiǎng)涌凇?dòng)手,、動(dòng)腦,、,。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能,、才能,展開小組學(xué)習(xí),、獨(dú)立學(xué)習(xí),、互助學(xué)習(xí);培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)自思考、合作探究的學(xué)習(xí)能力,。讓課堂和諧,、民主,學(xué)生敢問,、敢說,、敢動(dòng)。
積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),,提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并在一起討論教學(xué)問題,。這些教研活動(dòng)使我受益匪淺,,知道了課堂上該怎么教和怎么講。
認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè),,力求做到全批面改,,重在訂正,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。
做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。首先我取得了家長對我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件,,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,,及時(shí)給予肯定。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,,多與家長聯(lián)系,為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,。
二,、班級(jí)管理
加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育,繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行“小學(xué)生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,使學(xué)生做到文明守紀(jì),,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,。
響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,,組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
加強(qiáng)班級(jí)管理,。教育學(xué)生要有主人翁精神,,認(rèn)真做好班級(jí)和擔(dān)當(dāng)區(qū)的值日工作,自覺遵守校規(guī)校紀(jì),。
三,、自我完善
利用課余時(shí)間看有關(guān)教育教學(xué)刊物,以便及時(shí)更新教育教學(xué)觀念,,掌握新的教育教學(xué)理念,,提高自身的教學(xué)素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用,,拓寬自己的視野,。進(jìn)一步完善自己的教育博客,及時(shí)保質(zhì)地完成其中的相關(guān)內(nèi)容,。
總之,,只要我們心中真誠地為了孩子,為孩子的健康成長而付出,,端正自己的工作態(tài)度,,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。班級(jí)管理工作千頭萬緒,,工作方法千差萬別,讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn),,使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。
初中科學(xué)教師工作總結(jié)簡短 初中科學(xué)教師工作總結(jié) 個(gè)人篇五
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
按照學(xué)校要求,,每周我都認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,做到先周備課,而且努力做到備課符合學(xué)生實(shí)際,,這就讓自己做到了上課胸有成竹,,大大提高了教學(xué)效率。
1,、積極聽課,、參與教研、善于反思
不管什么層次的聽課,,我都盡量抽時(shí)間去聽,,這樣不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材,。各種鮮活生動(dòng)的事例,、各種教學(xué)方法、模式的展示,、微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,,使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí),也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥,、單調(diào),,脫離實(shí)際的成見。定期的教研活動(dòng)也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。
二、優(yōu)差結(jié)合,,全面推進(jìn)
學(xué)期初,,我就緊抓作業(yè)的檢查和批改,檢測學(xué)生知識(shí)掌握情況,,讓自己做到心中有數(shù),。這不僅有利于對學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握,更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,,有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí),。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,調(diào)整教學(xué),。對于個(gè)班里的學(xué)困生,,我一直堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo),、一幫一幫扶和思想。
1,、學(xué)生的自主自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實(shí),優(yōu)差生的差距還很大,。
2,、積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量,;加大科研促教的力度,,努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。
當(dāng)然,,過去的已經(jīng)過去,,有人說過“總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗(yàn)可循”。舊的一年已經(jīng)過去,,新的學(xué)期還未開始,。在新的學(xué)期里,我將吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,不斷地提醒自己,,讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn),爭取新的學(xué)期取得更好的成績,。