“方”即方子,、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助,。

六一節(jié)活動策劃方案網(wǎng)咖 六一節(jié)活動策劃方案幼兒園篇一

1,、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境

2,、準備活動獎品和禮品,。

3、每小組準備小節(jié)目,，進行才藝大比拼，評出最佳小組,，最佳個人等獎項,。

4、做好課件,，4個小球,，4個繩子,。

通過開展慶祝“六一”系列活動,，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會,，讓每個孩子都能找到自己的亮點,，以點帶面,，使每個孩子的個性得到飛揚,，潛能得到充分的發(fā)揮,，在積極的參與中體驗成功,、合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié),。

活動一：表彰優(yōu)秀生

男：彈去五月的風塵,，迎來六月的時光,，

女：聽，悠揚的鑼鼓聲,，蕩起一片歡樂的海洋

男：六月,，是童年的搖籃;

女：六月,，是童年的夢鄉(xiāng)

男：六月,，有童年的沃土;

女：六月,，有童年的太陽

男：五年級慶祝“六一”國際兒童節(jié)主題班會(合)現(xiàn)在開始,，首先,，我們以熱烈的掌聲歡迎班主任宣布2010學年度班優(yōu)秀個人名單。

活動二：我們是光榮的少先隊員

女：從踏進校門的那一天起,，心里就埋藏下了一個愿望

男：聽，嘹亮的隊歌,，唱出了我們崇高的理想

(請欣賞歌表演《我們是共產(chǎn)主義接班人》)

游戲：戴紅領(lǐng)巾比賽(一組選派一個代表，看誰戴得最快最好)

活動三：才藝大比拼

男：讓我們用心靈的琴弦

女：用童年的祝愿

男：用稚嫩的小手

女：用五彩的畫筆

合：去歌唱美好的未來,，去描繪燦爛的明天,。

活動：才藝大比拼(以小組為單位,，進行才藝展示，全體學生舉手打分)

活動四：感恩——回報——練就好體魄

男：是綠洲的甘泉和沃土,，滋養(yǎng)了纖細的幼苗

女：是老師無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望

男：感謝生命,，讓我們有跳動的靈魂;

女：感謝陽光,，讓我們有溫暖的擁抱;

合：感謝生活,，讓我們有喜怒哀樂;

男：讓我們一起說一聲：(合)謝謝

運動游戲：

(1)運球比賽：(二人夾球跑)

(2)團結(jié)向前：(二人綁腿跑)

(3)1分鐘跳繩比賽,、花樣跳繩比賽

活動五：雛鷹展翅飛

男：夜的朦朧,，止不住顆顆激昂的心

女：風的輕柔，道不盡人間深深的愛和情

男：同學們,，伙伴們

女：讓我們唱起生日歌

男：慶祝我們共同的節(jié)日——(合)六一國際兒童節(jié)

音樂聲起(生日歌)

男：看，雛鷹正在展翅飛翔

女：聽,，中國少年跨世紀的進行曲正在奏響

男：我們是明天的雄鷹

女：我們是祖國的未來

合：讓我們,，去迎接新世紀的曙光!

男：五年級慶祝“六一”國際兒童節(jié)主題班會(合)到此結(jié)束

1,、講安全：服從負責同學或者老師的安排，按要求活動,。

2,、講文明：自覺排隊，不亂擠,，禮貌謙讓。

3,、講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生,，不亂丟果殼、紙屑,、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾,。

4,、講紀律：統(tǒng)一著裝,，戴紅領(lǐng)巾,，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假,。

六一節(jié)活動策劃方案網(wǎng)咖 六一節(jié)活動策劃方案幼兒園篇二

5月28日——6月3日

超市根據(jù)自身的促銷成本控制,，在下列活動中選擇一個或多個方案進行借鑒實施,。

活動一：六一節(jié)買六送一

在超市中選擇一批商品進行買六送一活動，比如酸奶,、果奶、飲料,、果凍,、水果等商品,，實行買六件送一件的促銷活動,。由于促銷成本為1/7，即讓利14%,，因此本活動需要廠家支持,。

活動二：迎六一特價商品

學習用品,、文具用品,、兒童食品、飲料,、奶制品一律優(yōu)惠價銷售;

活動三：滿200送兒童優(yōu)兒童節(jié)期間(6月1日-6月3日)在超市入口處舉行五子棋比賽,，參和者有小禮品,，得勝者有獎品。

1,、為了表示超市對兒童節(jié)的支持，促銷活動中要選幾個兒童喜歡的品牌進行一定力度的降價,，以吸引人氣;

2,、送水壺后，必須在小票上做記號;此活動中的水壺可和廠商聯(lián)合,，由廠商來提供一部分活動經(jīng)費;

3、公關(guān)活動中參加對象為0—14歲的兒童,，第一個活動中必須注明屬作品的作者檔案資料，如年齡,，性別,，姓名等;寫的字,，可規(guī)定為貴超市的名稱或有關(guān)六一兒童節(jié)等內(nèi)容,，也可以自由確定,。

兒童節(jié)期間(6月1日-6月3日)在超市入口處舉行五子棋比賽,，參和者有小禮品,，得勝者有獎品,。

六一節(jié)活動策劃方案網(wǎng)咖 六一節(jié)活動策劃方案幼兒園篇三

為豐富我校文化生活，給我校兒童學子搭建一個培養(yǎng)能力,，展現(xiàn)才華的舞臺,，激發(fā)學生熱愛生活,、熱愛學習、熱愛校園的情感,，提高學生的全面素質(zhì)，也讓學生度過一個快樂,、祥和,、向上的六一國際兒童節(jié),。我校將精心安排慶六一文藝匯演活動,。

20xx年5月31日

一個也不能少

為了讓孩子們過一個更快樂的六一兒童節(jié)，我們本次的活動主題是一個也不能少,，每個班兩個節(jié)目,，其中一個節(jié)目必須是集體節(jié)目,，所有的孩子都參加,，讓每一個孩子在屬于他們的節(jié)日里,，都能收獲一份快樂!一份勇敢!一份自信!

1,、以班級為單位參賽，每個單位出2個節(jié)目,，參賽節(jié)目由班主任和其他科任教師調(diào)配時間進行指導(dǎo)與訓練,。

2、為了保證節(jié)目的質(zhì)量,，各單位在5月25日將節(jié)目內(nèi)容,、參演人數(shù)及服裝,、道具,、音樂上報xx老師處,，以便學校統(tǒng)一安排。

1,、本次節(jié)目內(nèi)容以反映六一兒童節(jié)歡樂為題材，要健康向上,、主題鮮明,、題材新穎、富有感染力,，突出少年兒童天真,、活潑的年齡特點。

2、節(jié)目形式以歌曲(獨唱,、合唱),、舞蹈(獨舞、集體舞),、健美操,、童話劇、課本劇,、小品,、講故事、詩朗誦,、快板,、器樂,、武術(shù),、雜技及語言類節(jié)目為主，由老師和學生共同創(chuàng)作編排,。

3,、每個節(jié)目要體現(xiàn)精、新,，每個節(jié)目時長不超過4分鐘,。

1、后勤：邀請村民幫忙負責會場,、校園,、校門口安全工作。負責人：xx,。

2,、評委：每班選兩名家長當評委，于5月27日聯(lián)系好,，并報到詹曉靜老師處,。5月30日晚上7：00，召開家長評委會議,。負責人：xx

3,、收尾：5月31日晚上結(jié)束后，將場地清理好,。負責人：馬利娜,。

4、獎品：5月31日下午4：00前,，班主任將獎品,、獎狀、大紅花發(fā)放到位,。4：00優(yōu)秀小組及組長到舞臺照相,。負責人：xx,。

5、所需物品及采購：化妝品：馬利娜;書畫用品：黃景寬;其他活動用品采購：xx

6,、當天晚飯安排：當晚就餐的有老師,、住宿學生、幫忙化妝的家長,、家長評委,。負責人：xx

本次活動共分為兩部分：

5月31日下午4：30，進行書法,、繪畫,、折紙、硬筆書法,、簡筆畫展覽,，屆時將邀請本鎮(zhèn)書法名家到校指導(dǎo)。

5月31日晚上7：30,，進行文藝匯演,。

(后附節(jié)目單)

1、每項起評分8.0分,，滿分10分,，小數(shù)點后保留一位小數(shù)。

2,、去掉最高分,、最低分，計算每隊平均分,，然后把四項的平均分相加,，按得分高低排序確定名次。100分為滿分,，保留兩位小數(shù),，四舍五入，前三個節(jié)目演出完后,，再給分,。)

1、評獎分低年級組(幼兒班,，一年級,、二年級)、中高年級組(三至六年級)二組進行綜合評獎,。

2,、現(xiàn)場打分，評出低年級組一等獎一名，二等獎兩名,，鼓勵獎一名,，中高年級組一等獎一名，二等獎兩名,，鼓勵獎一名,。

非班主任負責協(xié)助所在班的班主任工作，生活教師負責學生更換衣服,。

六一節(jié)活動策劃方案網(wǎng)咖 六一節(jié)活動策劃方案幼兒園篇四

“樂”與“動”共享快樂“六一”

首先讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日,，主動愉悅地參與各種活動，體驗合作,、交往的快樂,，體驗親情的快樂;增進家園、師生,、親子的情感,，從而度過一個幸福、難忘的`"六一"兒童節(jié),。主要通過體操,、區(qū)域活動展示、親子互動等活動形式,，使家長在幼兒園參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動,，進一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，同時,，將幼兒園孩子們近期的所學成果展示給家長,，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們各方面的工作如期順利完成,。

游戲活動場地,、區(qū)域活動材料、輕器械,、音響

幼兒體操展示,、區(qū)域活動展示、親子游戲

(1)全體幼兒體操展示

體操展示中包括歌表演,、徒手操,、輕器械操。

(2)區(qū)域活動展示

活動形式：以區(qū)域分組的形式讓孩子展示所學的知識,。

活動目的：通過動手制作,、我行我秀的活動，培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。

時裝表演：要求幼兒身著自己(可以邀請家長共同制作)設(shè)計和制作的環(huán)保時裝隨著音樂大膽地進行時裝表演,。

我行我秀：要求幼兒能完整的唱一首歌,、跳一支舞、畫一幅畫,、講一個故事,。

智力搶答：要求幼兒根據(jù)老師提出的問題(幼兒用書中所學的知識)進行搶答。

(3)親子游戲：

《請你跟我這樣做》

游戲目的是發(fā)展幼兒與家長的合作默契和模仿的能力,。

注意事項：

各班委托本班家委會成員進行拍照工作,，請?zhí)嵝鸭议L在觀摩和參與活動時務(wù)必不要離開座位和隨便走動，以免影響孩子們的正?；顒?。

六一節(jié)活動策劃方案網(wǎng)咖 六一節(jié)活動策劃方案幼兒園篇五

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M行,，為了使慶祝活動順利進行,，特制定此方案,。

通過開展慶祝“六一”系列活動,，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié),；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),；通過向家長,、社會展示幼兒的“六一”活動,，進一步塑造本園的良好形象。

1,、活動主題：學會合作,、學會交往,、學會環(huán)保

2、宣傳口號：

我有一雙能干的手,；保護我們的地球,；愛護我們的環(huán)境；解放孩子的嘴巴,，使孩子會說,；解放孩子的雙手,，使孩子會玩；解放孩子的雙手,，使孩子會做自己力所能及的事,。

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境）,；張貼宣傳標語,。

2、以班為單位作好參加活動的準備：排練童話或故事??；抓好幼兒生活技能的教育和學習；培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力,；收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品,；每班設(shè)計一個結(jié)對子游戲，并做好游戲物品的準備,。

3,、由幼兒園準備活動獎品和禮品。

1,、目的：為了使幼兒能度過一個愉快,、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動,。

2、時間：20xx年5月26日至20xx年6月1日,。

3,、對象：本園全體教師、幼兒和家長,。

4、辦法：通過在本園的板報向教師,、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視,，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持,。

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事,、童話劇表演”、“巧手兒比賽”,、“小能人比賽”,、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對子游園”等系列活動的形式來進行,。

（1）目的：通過參加幼兒故事,、童話劇的表演,，培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力,。

（2）要求：每班準備一個幼兒故事或童話?。惑w現(xiàn)人人參與,；選材符合本班幼兒水平,；表演活潑、大方,；服裝設(shè)計符合劇情需要,；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述,、配樂錄音良好,。

（3）評獎：根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設(shè)計,、最佳小演員,。

a、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個,，一等獎3個,，二等獎7個；

b,、最佳舞臺設(shè)計獎：從參賽的12個節(jié)目中評出最佳舞臺設(shè)計6個,。

c、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人,。

（1）目的：通過舉行環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽,，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識；進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

（2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與,，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時裝的設(shè)計和制作,；在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔,；要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子）。

（3）比賽形式：以班為單位進行比賽,，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動,，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比,。

（4）評獎：根據(jù)幼兒的設(shè)計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎,。

a、班級獎：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個,，一等獎4個,，二等獎5個

b,、最佳作品獎：根據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評出最佳作品50件給予獎勵,。

（1）目的：通過開展“小能人比賽”,，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習慣；進一步提高幼兒動手做事的能力,。

（2）要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類,、整理，并放在合適的地方,；要體現(xiàn)分工與合作,，并有序地進行。

（3）比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具,、物品的分類,、整理比賽；中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具,、物品的分類,、整理比賽；小班在本班級進行教室玩具,、物品的分類,、整理比賽。

（4）評獎：根據(jù)比賽的速度和分類,、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎,、二等獎（學前班、大班一等獎2名,，中班一等獎二名,，小班一等獎一名，其余為二等獎）,。

（1）目的：通過開展比賽,，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說,、會說,、敢說；培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌,。

（2）內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：

a、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內(nèi)的故事演講,，演講時,，要求普通話準確，語調(diào),、表情,、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符,。（滿分為10分）

b、環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計和制作的環(huán)保時裝（可以和爸爸,、媽媽共同制作）隨著音樂大膽地進行時裝表演,；隨后回答有關(guān)環(huán)保時裝設(shè)計和制作的有關(guān)問題。（表演和回答問題各5分,，滿分為10分）

c,、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答（分大、中,、小三組進行搶答）,，每答對一題給1分。

（3）比賽形式：各班在進行預(yù)賽的基礎(chǔ)上,，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽,，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒,、中班選出5名幼兒,、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

（4）評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名,，其余評為優(yōu)秀選手,。（冠軍、亞軍,、季軍）

（5）比賽時間：預(yù)賽可在4月~5月靈活進行,，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行,。

（1）活動目的：使幼兒通過參加游園活動,，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂；培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,，并使他們體驗到合作與交往的快樂,。

（2）活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對子參加“六一”游園活動,。

（3）游戲內(nèi)容：每班設(shè)計一個游戲項目,，游戲要求以兩人為單位進行設(shè)計。

（4）活動形式：幼兒結(jié)成對子后,，到各個禮品分發(fā)放點領(lǐng)取“六一”禮品,，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。

5月25日：幼兒故事,、童話劇表演,；

5月26日：巧手兒比賽；

5月27日：小能人比賽,；

5月30日：巧嘴兒比賽,；

6月1日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會。（內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演,；環(huán)保時裝表演,；幼兒故事及童話劇比賽、巧手兒比賽,、小能人比賽,、巧嘴兒比賽頒獎；“結(jié)對子”游園活動,。）

目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳,，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度,、美譽度,，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

時間：5月26日至6月1日,。

媒介：電視,、報紙新聞、本園家長,。

方法：發(fā)電視,、報紙新聞通訊、板報宣傳,、印發(fā)宣傳資料,。

六一節(jié)活動策劃方案網(wǎng)咖 六一節(jié)活動策劃方案幼兒園篇六

“六一”兒童節(jié)是全世界兒童共同期盼的節(jié)日，為了讓每位孩子度過一個有意義的“六一”兒童節(jié),，感受家長,、老師、社會對他們的關(guān)愛,，使幼兒在參與中體驗合作與交往的快樂,，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、競爭意識以及動手操作能力,，使家長進一步感悟新的幼兒教育理念,，培養(yǎng)自主、快樂,、自信,、健康的新世紀接班人；通過向家長,、社會展示“慶六一”活動,，進一步塑造我園的良好形象、強化教師、家長,、孩子們的環(huán)保意識，倡導(dǎo)保護我們的地球,，愛護我們的環(huán)境,，特制定以下慶六一活動方案：

我健康我快樂我自信

1、設(shè)置的優(yōu)美,，輕松的環(huán)境（班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境）,；

2、以班為單位作好參加活動的準備：各班參與活動家長,、幼兒預(yù)報名,、搜集廢舊物品、活動所需物品的配備等,；

3,、準備活動獎品和幼兒節(jié)日禮物。

5月27日

天使樂園廣場

本次“慶六一”活動以“全家總動員”,、“體味生活”,、“我最棒”、“親子大比拼”等系列活動的形式來進行,。

1,、親子大比拼活動

（1）目的：

通過全家成員共同做游戲，及才藝表演,，培養(yǎng)幼兒的合作交往能力以及自信意識,。

（2）形式：

a、（全家總動員）：以家庭為單位分組,，幼兒園提供足夠的安全無污染的廢舊物品,，請各組在規(guī)定時間內(nèi)制作出一幅有創(chuàng)新意識的作品，評出最佳創(chuàng)意獎,、參與獎,。

b、才藝大比拼：（我最棒）紅隊與藍隊打擂（提前兩周,，激發(fā)家長,、幼兒踴躍報名參與）家長與孩子同臺展示才藝，參與者可任意選擇比拼班級,，例如：紅隊大一班的表演者可選擇藍隊的任何一班級挑戰(zhàn)（表演才藝）,，藍隊選手可主動應(yīng)戰(zhàn)，也可由隊長選派人員應(yīng)戰(zhàn),，家長評委亮分,，累計分數(shù)高的一隊獲勝。（紅隊：大一班、中二班,、蒙小一班,、小二班、小三班,、貝貝班,；藍隊：大二班、中一班,、小一班,、蒙小二班、蒙中班,、寶寶班）

c,、我會做：（體味生活）幼兒自己動手為爺爺、奶奶,、爸爸,、媽媽做食物（幼兒園準備所需水果、蔬菜,、小點心）,。

2、文藝匯演（以班為單位預(yù)報名,，截止日期：4月30日）

（1）目的：通過本次活動,，給每位教師、孩子提供一個充分展示自己才藝的平臺,，讓每位教師,、孩子有機會展示最精彩的自己。

（2）要求：展示內(nèi)容健康向上,、有創(chuàng)新意識,，能激發(fā)教師的工作熱情；啟導(dǎo)幼兒學會感恩,、學會做人,、培養(yǎng)幼兒樂觀、自信,；節(jié)目自編自演,、簡潔、易懂,；道具材料：充分利用廢舊物品,，倡導(dǎo)資源再利用，體現(xiàn)環(huán)保意識,。倡導(dǎo)家長及社會人士共同為培養(yǎng)祖國的未來接班人而努力奮斗,！

（3）形式：相聲、小品、音樂劇,、時裝秀,、舞蹈、講故事,、現(xiàn)場繪畫,、制作等。

3,、頒獎、活動小結(jié),。

六一節(jié)活動策劃方案網(wǎng)咖 六一節(jié)活動策劃方案幼兒園篇七

xx年5月31日上午

綜合樓禮堂

《慶六一展風采》

1,、慶祝儀式；2,、文藝表演,。

1、舉行別開生面的入隊儀式,，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮,，記住這個難忘的六一。

2,、通過活動培養(yǎng)少年兒童多方面的藝術(shù)才能,，展示我校素質(zhì)教育成果。

（一）入隊準備：

1,、一,、二年級各班主任老師于5月17日前將新隊員名單上交少先隊大隊部，并布置新隊員買紅領(lǐng)巾,，每人上交兩元錢至少先隊大隊部,，統(tǒng)一購買紅領(lǐng)巾。（一年級每班10個名額,，二年級未入隊的此次全部入隊,。）；

2,、利用國旗下講話,、班隊課及廣播站進行隊前教育，包括少先隊的由來,、隊旗,、隊禮、呼號等,，具體可參“少先隊知識”,；

3、準備好新隊員講話稿、輔導(dǎo)員講話稿,、主持人串聯(lián)詞及儀式程序,；（5月24日前）

4、懸掛橫幅：“xx中小慶“六一”快樂文藝匯演暨新隊員入隊儀式”（5月30日放學后）

5,、5月20日前準備好儀式所需的大隊旗,、紅領(lǐng)巾，及準備好相關(guān)音樂的播放,；

6,、新隊員上臺授巾、老隊員佩巾,、新隊員讀誓詞的訓練,。（5月29日）

7、旗手出旗,、退旗訓練,；（5月29日前）

8、新隊員講話及主持人的演講培訓,；（5月29日前）

9,、準備一份誓詞。（5月29日）

（二）文藝節(jié)目準備：

1,、以班為單位參加,，由班主任調(diào)配時間進行指導(dǎo)與訓練一個質(zhì)量較高的文藝節(jié)目，各個節(jié)目由各班自行決定,，六年級自愿參加,。參加節(jié)目的班級5月24日前上交一份節(jié)目串聯(lián)詞到大隊輔導(dǎo)員處。（即司儀在節(jié)目演出前的講話內(nèi)容,，20—30字以內(nèi),，內(nèi)容要與節(jié)目相照應(yīng)。）

可選節(jié)目如下：

（1）歌舞類節(jié)目（合唱,、表演唱,、獨唱、歌伴舞等）,。

（2）語言類節(jié)目（課本劇,、小品、相聲,、雙簧,、繞口令、快板,、魔術(shù)等）

2,、演出服裝,、道具、演員化妝由各班自行解決,。

3,、5月25日，抽簽決定表演順序,。

4,、xx年5月30日下午進行彩排。

（三）其它準備：

1,、各中隊做好六一“優(yōu)秀少先隊員”表彰前的推薦工作,每班1人,于5月26前上交申請表格資料,。

2、個別人員安排

統(tǒng)計分數(shù)：吳x鄧x

音響設(shè)備：龍x

拍攝照片：劉x

獎狀書寫：左x李x

舞臺背景設(shè)計：彭x（請所有副班主任共同協(xié)助,，5月30日放學后完成舞臺背景的設(shè)計和布置）

會場紀律：文x（負責維持紀律和秩序,，保證學生進退場快捷有序）

文藝節(jié)目評分標準：

（100分為滿分，所有評委打出的分數(shù)累計除以評委個數(shù),，即是該節(jié)目的最后得分，后一個節(jié)目表演完畢公布前一個節(jié)目得分,。）

（1）歌曲,、舞蹈（100分）

1．服裝統(tǒng)一，色彩搭配效果好,。（10分）

2．動作舒展,，形象化。（30分）

3．方位明顯,，隊形多樣,。（20分）

4．表情豐富，有感染力,。（10分）

5．節(jié)奏感強,，整個節(jié)目流暢。（20分）

6．節(jié)目形式多樣,，主題鮮明,。（10分）

（2）相聲、小品,、課本?。?00分）

1．表情豐富，臺風大方,，服裝整潔,。（15分）

2．普通話標準，吐字清楚,。(15分)

3．表演要求生動流暢,，有創(chuàng)意,，要脫稿。(30分)

4．要求有感情,，富有感染力,。（15分）

5．故事完整，情節(jié)突出,。（15分）

6．內(nèi)容健康向上,，主題鮮明。（10分）

（六）評比辦法：

分年級評出一,、二,、三等獎。

評委：行政人員及科任老師

活動程序

1,、全體立正

2,、出旗，全體隊員敬禮?。ㄗ鄻罚?/p>

3,、唱隊歌

4、大隊輔導(dǎo)員講話,、宣布新隊員名單

5,、授巾

6、隊旗下宣誓（由少先隊輔導(dǎo)員領(lǐng)誓,，讀誓詞時舉右手,。）

7、新隊員代表講話

8,、表彰優(yōu)秀隊員

9,、優(yōu)秀隊員代表講話

10、校長致辭,、宣布文藝匯演開始

11,、表演節(jié)目

12、頒獎

13,、呼號

14,、退旗，全體立正,，敬禮?。ㄗ鄻罚?/p>

文藝節(jié)目安排（見表）

1,、安全：服從負責老師的安排,，按要求活動。（負責人：班主任加強教育）

2,、文明：自覺排隊,，不亂擠,，禮貌謙讓。

3,、衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生,，不亂丟果殼、紙屑,、包裝袋等廢棄物,，并能主動收拾身邊垃圾?；顒咏Y(jié)束后,，打掃干凈活動場所，衛(wèi)生處將組織檢查,。

4,、紀律：統(tǒng)一穿校服，戴好紅領(lǐng)巾（確保當天紅領(lǐng)巾要干凈）,，遵守各項規(guī)定,，有事向班主任請假。（負責人：班主任）

5,、班主任加強責任心確保無事故,。（班主任全程參加活動）