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貧困地區(qū)支教申請書200字篇一

這次申請，已在我心里翻騰了很長時間,，久久沒有表露出來,。當您剛剛宣布這項任務(wù)的時候，我已有決定——幫助需要幫助的,。但由于我在學校的角色,，讓我的想法一拖再拖，直至今天才肯告訴您!并不是我不主動,，更不是我不關(guān)心學校,，因為我一直在猶豫怎么和您說。

面對支教這項任務(wù),，本著提升江蘇省義務(wù)教育的整體質(zhì)量和水平的原則,，我主動請戰(zhàn)。在礪小的生活中,，看著許許多多的老師為學校無私奉獻,，盡職盡責。我也不甘落后,，努力讓自己做的最好,。我深深地感受到學校對我的期望，老師們對我的期望,，但我總覺得,，我說的再好，不如讓我踏踏實實,，實實在在的為學校出份力,，我也要像其他老師一樣，奉獻自己的一生,，扎根教育一線,，把自己最閃亮的一刻留在教育一線，如果通過我的努力將夢想實現(xiàn),，那我的人生將會無限精彩,。

做出了這樣的選擇，我的人生將會有一個嶄新的轉(zhuǎn)折點,，我非常珍惜這一次的機會,，我會全心全意的投入到工作中，作好每一件事情,。我到祖國最需要我的地方,，體會他們的生活，并全心為他們服務(wù),，這將是我人生中又一次寶貴的財富,。

我認為，去支教對我而言，意義更大,，機遇更好。在那里,，雖然條件艱苦,，環(huán)境封閉，但心是靜的,，人是和的;在那里,，沒有外界的影響，更容易讓我潛心學習,，發(fā)奮努力,，深刻鉆研教材，分析教學策略,，研究教學方法,，和大伙一同學習。當然,，我更不會忽略我們學校老師對我的諄諄教誨,，我會經(jīng)常和他們聯(lián)系，共同遠程學習,，學習新的方法,，學習新的理念。為支教工作打下扎實的基礎(chǔ),，作好最充分的準備,。很多老師為我的前途而擔憂，但我堅決的告訴他們,，這次機遇對我來說是多么重要,，的確如此。我是一個很實在的人,，從不炫耀自己,，我默默的工作著，勤勤懇懇,，我希望通過我的努力,，給大家?guī)淼氖欠奖闩c快樂。

再根據(jù)實際條件看,，我一個年輕小伙,，對外界環(huán)境適應(yīng)很快，爸爸媽媽對我的工作非常支持,，又沒有家庭帶來的負擔,。為了我將來的前途，為了給自己學校作出貢獻分享學校更多的榮耀，我大膽的向?qū)W校請戰(zhàn),。把這個機會留給我,，我一定會好好表現(xiàn)，因為我熱愛學校,，熱愛教育,，衷心希望中國的教育在大家的幫助下蒸蒸日上，更希望每一個孩子真正享受到愛的教育,。用心的教育一定是最好的!

無論結(jié)果怎樣,，我的態(tài)度是服從，學校是大集體,，自己的利益是小事! 我時刻準備著,，期待著學校的指示!

申請人：xxx

20xx年x月x日

貧困地區(qū)支教申請書200字篇二

尊敬的領(lǐng)導：

我自愿申請下鄉(xiāng)支教。

我叫xxx,，19xx年畢業(yè)后,，我就直接走進了高中物理課堂，一教就是13年,。具有本科學歷,，教師資格證，教師普通話水平測試合格證,，繼續(xù)教育證,，中學教師計算機中級上崗證，擔任過11年的班主任,，對學生工作比較熟悉了解,，在教學工作中曾取得過突出的成績。 但僅僅有這些是不夠的,。對如何與學生在課堂互動,，如何將教學環(huán)節(jié)很自然的串聯(lián)起來，我不是很拿手;對初中教育教學的過程,，以及初中教材,，還不是很熟悉;對初中生的思想思維模式，也不是很了解,。此次,，我志愿參加支教活動，想去真正地走“進”學生,。13年的高中教育教學生活,，讓我對高中的教育教學內(nèi)容有所了解，也有自己的想法,。我想把高中與初中教育教學有效地結(jié)合起來,，用自己以往所學,，探索出初高中物理教育教學的有效模式。

以往,，我總結(jié)出一套物理初高中銜接教育教學資料,，但都是零散的，還沒有經(jīng)過實踐檢驗,，所以此次申請下鄉(xiāng)支教后,，我剛好可以將理論付諸于實踐，為教育事業(yè)盡自己綿薄之力,，書寫自己人生最絢麗的華章。

我提筆寫下了這份申請,，自愿申請支教,。請領(lǐng)導同意。

申請人：xxx

20xx年x月x日

貧困地區(qū)支教申請書200字篇三

尊敬的校領(lǐng)導：

我自愿申請到草廟中心小學支教一年,。

我叫x,，19xx年畢業(yè)后，就直接走進了初中課堂,，一教就是20年,。我具有本科學歷，教師資格證,，教師普通話水平測試合格證,，繼續(xù)教育證，擔任過10年的班主任,，對學生工作比較熟悉了解,，在教學工作中曾取得過突出的成績。但僅僅有這些是不夠的,。對如何與學生在課堂互動,，我不是很拿手;對小學教育教學的過程，以及小學教材,，還不是很熟悉;對小學生的思想思維模式,，也不是很了解。此次,，我志愿參加支教活動,，想去真正地走“進”學生。20年的初中教育教學生活,，讓我對初中語文,、政治的教育教學內(nèi)容有所了解，也有自己的想法,。我想把初中與小學教育教學有效地結(jié)合起來,，用自己以往所學,，探索出小學初中語文教育教學的有效模式。

以往,，我總結(jié)出一套小學初中語文銜接教育教學資料,，但都是零散的，還沒有經(jīng)過實踐檢驗,，所以此次申請到草廟中心小學支教后,，我剛好可以將理論付諸于實踐，為教育事業(yè)盡自己綿薄之力,，書寫自己人生最絢麗的華章,。

我寫下了這份申請，自愿申請支教,。請領(lǐng)導同意,。

申請人：xxx

20xx年x月x日

貧困地區(qū)支教申請書200字篇四

尊敬的領(lǐng)導：

您好！

衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的申請書,，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮,，蒸蒸日上！今毛遂自薦,，誠待您的指導,。相信它不會占用您太多的時間，又能給您留下深刻的印象,。

本人呂連,，女，漢族,，1981年11月出生,，中共黨員，是玉林師范學院計算機科學與技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生,。于xx年6月本科畢業(yè),，xx年9月至今在港南區(qū)木格高中擔任計算機教師。作為新世紀的人民教師,，我有著一種敢于自薦,、敢于探索、善于創(chuàng)新的精神,。每一份學生工作,、每一次的社會實踐，我都認真對待,。在每一次的工作和實踐活動中,，我都盡最大努力去對待它，養(yǎng)成了吃苦耐勞,、堅定自信,、樂于助人的精神,！同時，誠實正直的品格使我懂得了如何用真心與付出去獲取別人的回報,，我會用努力與智慧去爭取我的空間,，讓社會來容納我。

十幾年的寒窗苦讀,，鑄就了我的學識與自信,。大學階段我勤奮學習，刻苦鉆研,，精通本專業(yè)相關(guān)知識,。在學好本專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，我積極挖掘自身各方面的潛能,，磨煉了我的意志,，提高了自身的素質(zhì)與修養(yǎng)，努力使自己向復合型人才發(fā)展,，無論是學習能力,、管理能力,、交際能力,、工作能力，還是為人處世都有了質(zhì)的飛躍,。在學好專業(yè)技能知識的同時,，我還注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，積極參加各種活動并獲得榮譽,。如曾榮獲演講比賽二等獎,、系課件比賽三等獎、系網(wǎng)頁大賽優(yōu)秀獎,；利用假期做家教及對小學教師進行電腦培訓,，獲“社會實踐積極分子”稱號；在校學習期間多年擔任班干部,，具備了一定的團隊合作精神和組織協(xié)調(diào)能力,，得到了領(lǐng)導和同學的一致認可，獲“黨校優(yōu)秀學員”稱號,，并于xx年4月光榮加入中國共產(chǎn)黨,。

大學畢業(yè)后，xx年8月我以優(yōu)異的成績順利通過了港南區(qū)事業(yè)單位的面試考核,，在港南區(qū)木格高中擔任教師,。作為一位黨員，在思想政治上,，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己,；作為一名人民教師,，我熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇,，注意培養(yǎng)自己良好的師德,，認真做好各項教學工作，如期完成學校布臵的各項教學任務(wù),，教學成果較好,。在xx年高二會考中，我所任教的信息技術(shù)課程學生考試通過率居全校所考科目之首,，也創(chuàng)下了自2004年信息技術(shù)開考以來本校的最高記錄,。

同時，我積極參與科研,、文體活動,，以此不斷提高自身的各方面素質(zhì)。在貴港市教育科學“十五”規(guī)劃課題中獲二等獎,；xx年底代表學校黨員老師參加港南區(qū)學術(shù)成果文藝晚會演出,；2008年參加港南區(qū)慶“三八”女子氣排球比賽；所輔導的初二學生參加體育藝術(shù)節(jié)晚會演出得獲一等獎,。在工作之余,，我專心探究專業(yè)技能，并經(jīng)常幫助同事維修電腦,，協(xié)助校園網(wǎng)的技術(shù)管理人員維護學校網(wǎng)絡(luò),，為學校的教育教學提供堅實的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)后盾；作為學校大家庭中的一員,，我主動關(guān)心學校的點點滴滴,、角角落落，關(guān)心和愛護每一位學生,，做他們學習和生活中的良師益友,，時時處處為人師表；對于學校的榮譽,，我也能積極維護,，凡是有利于學校發(fā)展的事情，我都會大張旗鼓地進行宣傳,，然后盡心盡職地做好各項工作,，得到了領(lǐng)導、家長和學生的一致好評,。

為了能讓自己更好的發(fā)揮特長,，進一步發(fā)展自我，并在實際工作中不斷學習,，不斷完善自己,，現(xiàn)向上級領(lǐng)導申請到貴港市教研實驗中學支教,，鍛煉自我，為貴港市教研實驗中學的發(fā)展和港南區(qū)的教育事業(yè)盡自己的綿薄之力,，望領(lǐng)導給予支持和幫助,！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

貧困地區(qū)支教申請書200字篇五

尊敬的xx教管委領(lǐng)導：

本人叫xx,，于一九九八年參加工作,，現(xiàn)在xx鎮(zhèn)中心小學任教，一直以來認真,、負責地完成學校交給的各項工作,；但是為了更好地提高工作能力和思想水平，以及中級職稱評定,，我志愿申請到xx鎮(zhèn)邊遠山區(qū)xx小學支教交流二年,。

我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉(xiāng)支教交流可以極大的優(yōu)化教育人才資源,，同時還可以使自己在支教交流學校得到鍛煉,，可以促進自己教育教學水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新,。因此我志愿申請下鄉(xiāng)支教交流,。希望xx教管委能批準我下鄉(xiāng)支教，我一定按照上級的要求自己,。認真負責,、依法執(zhí)教,，一定主動配合支教交流學校做好教育教學工作,，一定對自己高標準、嚴要求,。我相信自己一定能較好地完成支教交流任務(wù)

此致

敬禮,！

申請人：xxxxxx

20xx年xx月xx日

貧困地區(qū)支教申請書200字篇六

尊敬的校領(lǐng)導：

本人于xx年xx月到我校擔任教育教學工作，xx年ｘ月被聘為小學一級教師,。在學校工作期間,，我抱著對教育事業(yè)的熱情，通過認真?zhèn)湔n,、課堂講述,、循循誘導、積極鼓勵,、課業(yè)輔導等教學活動,，較好地履行了“傳道授業(yè)解惑”的教師職責，兢兢業(yè)業(yè)地完成學校布臵下達的各項教育教學任務(wù),，贏得學生的喜愛,、同事的好評,、學校的肯定。在工作之余,，我利用時間閱讀教育書籍,，充實更新知識結(jié)構(gòu)，自身的綜合素質(zhì),、教學技能及教研方面都有了不同層次的提高,。

有人說：使人成熟的，并不是歲月,，而是經(jīng)歷,。我認為，支教是成為一名合格乃至優(yōu)秀教師不可或缺的工作經(jīng)歷,。因為支教能幫助更多的孩子獲得知識,，對于許多偏遠地區(qū)的學校，它們沒有好的硬件設(shè)施,，缺乏高素質(zhì)的教師配臵,，而且大部分學生家庭貧困，把青春用于服務(wù)教育一線就顯得特別有意義與價值,，能使自己真正成為一個心靈豐富的人,。在支教學校，雖然條件艱苦,、環(huán)境封閉,，但心是靜的，人是和的,，更容易讓我潛心學習,，發(fā)奮努力。支教是一次教育的洗禮,，一次人生的錘煉,，吸引我的不僅僅是一年的鍛煉，更是支教地區(qū)孩子們渴求知識的眼睛,，這是一種責任與使命,，把自己最閃亮的一刻留給學生，那我的人生也將平添精彩,。

如果我能夠得到這次支教的資格,，我將會從以下幾個方面來規(guī)劃自己的一年的支教工作：

1、前期靜心籌備,，總結(jié)適合自己的教學方法,，把握教學關(guān)鍵。多與往年支教歸來的同志們交流，學習借鑒他們優(yōu)秀的經(jīng)驗,。

2,、盡快適應(yīng)當?shù)丨h(huán)境，更好的融入新組織,，為大家所認可和接受,。

3、組織各類活動,，舒展身心,，拓寬當?shù)貙W生視野，促進師生交流,，建立良好的師生關(guān)系,。

4、了解和掌握實際情況,，綜合學生的學習情況和家庭情況,，制定合理的教學方案、支教計劃并付諸實施,。

5,、支教結(jié)束之際，進行一次深入的調(diào)查研究,，總結(jié)反思支教活動的優(yōu)缺點,。

為了能讓自己更好的發(fā)揮特長，進一步發(fā)展自我,，并在實際工作中不斷學習,，不斷完善自己，對照支教文件要求,，本人符合要求,，特向校領(lǐng)導申請到農(nóng)村學校支教，懇請校領(lǐng)導批準,。

此致

敬禮,！

申請人：xxx

日期：xxxx

貧困地區(qū)支教申請書200字篇七

尊敬的領(lǐng)導：

我是來自xxxx學院xxx,，我志愿申請加入xx大學第xx屆研究生支教團,，赴湘西支教，為當?shù)氐奈幕ㄔO(shè)貢獻自己的一份微薄之力,。

我來自江蘇農(nóng)村,，兒時艱苦的生活條件培養(yǎng)了我樂觀、頑強,、樸實而又堅韌的性格,，這么多年的求學生活也讓我深刻了解“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的道理。面對中國一些偏遠地區(qū)教育水平的落后,，作為一個即將畢業(yè)的年輕人,，縱懷有滿腔的熱情與抱負，經(jīng)驗和技能的匱乏卻并不能幫助祖國改變多少,。于是我希望通過支教作為一根蠟燭,，為當?shù)氐腵孩子們帶去希望

與此同時我相信自己能夠去西部做一名好老師。

首先,，雖然大學期間學習的是工科,，但在之前的學習中文理不偏科，而且平時喜歡閱讀,，有著完整的知識體系,，良好的學習基礎(chǔ)。大學期間多次獲得：三好學生,、乙等獎學金,、天一焊接二等獎學金等榮譽。中學階段家人專請老師指導我美術(shù),，所以對藝術(shù)審美也有涉獵,。

其次，我來自農(nóng)村,，經(jīng)歷過苦難的時期,，也練就了我健強的身體和吃苦耐勞本質(zhì)，所以對于即將面臨的辛苦有足夠的認識也有充分的準備,。

再次,，豐富的社會實踐與學生工作經(jīng)歷讓我積累了一定的經(jīng)驗。

這么多年我在努力學習的同時,，積極主動培養(yǎng)各方面的能力,，在學習之余參加兼職，做過工廠的流水線工人,、在路邊發(fā)過傳單,、假期周末也做過家教等。尤其是大學三年在班級以及學生會的干部經(jīng)歷讓我獲益良多,，在服務(wù)同學的同時不斷提高和完善自我,。

大一期間在班級擔任學習委員，同時成為了院學習部的一員,。作為班級學習委員,，我積極負責地組織、督促班上同學早讀,、晚自習,，臨近期末尋找資料組織班上同學考試測驗等幫助同學學習。最后在所有班委的共同努力之下我們班榮獲a級班學風，我也被評為“榮譽學習委員”,。作為學習部的一員,，我認真踏實的完成每一個繁瑣細微的工作，熱情負責地幫助我院學生解決相關(guān)問題,，積極主動輔助校,、院教務(wù)處、學工辦傳達好每一項通知,，獲得了老師們的好評并榮獲“優(yōu)秀學生干部”稱號,。這一年的工作經(jīng)歷使我變得細心、踏實,、堅韌,，也通過這個平臺提高了自己的與人交際的能力。

大二我有幸成為了機械工程學院團委學生會的學習部部長,，從一個低頭做事的小干事轉(zhuǎn)變成一個統(tǒng)領(lǐng)部門的部長,。在任期間積極主動、及時有效地完成院上級組織以及校團委下達的各項任務(wù),，組織選拔我院學生積極參加校級各類活動比賽,，并在湘潭大學首屆英語辯論賽中我院榮獲二等獎、優(yōu)秀組織獎,；在百科知識競賽中榮獲三等獎以及最佳組織獎等,。與此同時，認真完成學習部的日常工作,，組織了學科競賽,，另外，本著“加強院系交流,、豐富校園文化,、勇于創(chuàng)新”的宗旨，帶領(lǐng)部門舉辦了第二屆“英語新個性,、短劇show風采”英語話劇比賽,，首屆三院聯(lián)合英語風暴活動，得到了學生,、院領(lǐng)導們的大力支持以及認同并被評為“優(yōu)秀學生團干部”以及“優(yōu)秀部長”,。這一年經(jīng)歷使我懂得了在工作中思考，在總結(jié)中進步,，更洗去了年少的浮夸,，踐行了我院學生會“低調(diào)做人、高調(diào)做事”的宗旨,。

大三是一個特殊的時期，大三上學期我光榮地成為了一名正式的共產(chǎn)黨員，更加堅定了志愿服務(wù)的信心,。所以面對繁重的專業(yè)課壓力我毅然堅持留在學生會成為了機械工程學院第十四屆團委學生會學生會主席,。任學生會主席一職期間，在繼承和發(fā)揚了我院的優(yōu)秀學生活動的同時,，加強了學生干部自身學習,，完善了相關(guān)制度；努力打造青年學生大眾文化品牌活動,，積極營造高雅健康的校園文化氛圍,；按照學院“以學生為本”的教育理念，對團委學生會舉辦的活動進行了主題劃分,，針對不同時期大學生的身心特征,，適時舉辦相應(yīng)的學生活動，力爭將每一個活動辦成對學生有實際收效的活動,；發(fā)揚“奉獻,、友愛、互助,、進步”的志愿精神,，我院青年志愿者敬老院、愛心募捐等志愿服務(wù)活動也取得了顯著的成效,；爭創(chuàng)特色活動,，加強對外交流舉辦了讓“心靈灑滿陽光”心理劇以及“大學生職業(yè)規(guī)劃大賽”，我院在機械創(chuàng)新大賽中獲得了很好的成績,。與此同時,，積極響應(yīng)校團委的領(lǐng)導組織，大力宣傳并組織學生參加dv文化節(jié),、孝文化節(jié)等大型活動,，并在校團委組織的“五四評優(yōu)”中我院榮獲兩個十佳，個人也榮獲“五四志愿服務(wù)先進個人”這一年的寶貴經(jīng)歷進一步加強了我組織策劃的能力,，讓我學會凡是從大局著想,，統(tǒng)籌考慮問題；也提高了我臨變處事的能力,。

大學三年,，我的工作在改變，但是不變的是志愿服務(wù)的精神,。我愿把湘大教給我的,，學生會帶給我的點點滴滴帶去湘西，用醇厚的湘大之風潤澤湘西,。

支教,，對我們自己來說,，只有一年的時間，很快就會過去,，但是對貧困地區(qū)的孩子們來說,，正是因為研究生支教團每年的接力，才讓他們的生活更加精彩,。

經(jīng)本人慎重考慮,，決定申請參加全國青年志愿者支教團，從事為期一年的支教扶貧工作,，請予以考察,。

申請人：xxxx

20xx年x月xx日

貧困地區(qū)支教申請書200字篇八

尊敬的學校領(lǐng)導：

我x年7月畢業(yè)于 大學 系，畢業(yè)后一直在我校擔任教育教學工作,，教育教學水平也不斷地得到提高,，一直以來都能認真、負責地完成各項工作,；但為了更好地提高工作能力和思想水平,，我志愿申請下鄉(xiāng)支教。

我雖然是一名普通的教師,，但我意識到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源,，可以把自己的一點知識奉獻于鄉(xiāng)下學生，同時還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉,，可以學到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻精神,，可以促進自己教育教學水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新,。因此我志愿申請下鄉(xiāng)支教,。

如果學校能批準我下鄉(xiāng)支教，我一定按照上級的要求認真負責,、依法執(zhí)教,，一定主動配合鄉(xiāng)下學校做好教育教學工作，一定對自己高標準,、嚴要求,。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)。

此致

敬禮,！

申請人：xx

20xx年x月xx日

貧困地區(qū)支教申請書200字篇九

尊敬的學校領(lǐng)導：

我20xx年7月畢業(yè)于哈爾濱大學服裝紡織系,，20xx年后一直在我校擔任教育教學工作，教育教學水平也不斷地得到提高,，一直以來都能認真,、負責地完成各項工作；但為了更好地提高工作能力和思想水平,，我志愿申請下鄉(xiāng)支教,。

我雖然是一名普通的教師,，但我意識到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源，可以把自己的一點知識奉獻于鄉(xiāng)下學生,，同時還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉,，可以學到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻精神,，可以促進自己教育教學水平,、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉(xiāng)支教,。

如果學校能批準我下鄉(xiāng)支教,，我一定按照上級的要求認真負責、依法執(zhí)教,，一定主動配合鄉(xiāng)下學校做好教育教學工作,，一定對自己高標準、嚴要求,。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù),。

申請人：xxx

20xx年x月x日

貧困地區(qū)支教申請書200字篇十

尊敬的教育局領(lǐng)導：

我叫xxx,是xxxx的一名幼兒教師，從事幼兒教育工作x年,，具有教師資格證,，教師普通話水平測試合格證書，繼續(xù)教育證書,。作為一名幼兒教師我志愿參加小拐鄉(xiāng)的支教活動,，用自己多年的教學經(jīng)驗，為當?shù)氐挠捉谭鲐毥ㄔO(shè)貢獻自己的一份力量,，為促進幼兒園的進一步交流,，為幼教事業(yè)盡自己綿薄之力。

我想支教生活也許是清苦的,，寂寞的,，單調(diào)的，可是,，為人民做出一點貢獻不正是我們這些平凡的幼兒教師的最大愿望嗎,？如果能夠投身于支教的隊伍中，將會是我一生的榮幸,。通過艱苦生活的磨礪,，相信能豐富自己的閱歷，提高自己的能力,，堅定自己為黨為人民服務(wù)的信念,。我已經(jīng)在心理上做好了準備，在那里工作,，必須靠自己成熟的政治素質(zhì),，過硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風范,，才能贏得當?shù)厝罕姷男湃危ぷ鞑拍茏龊?。這就需要我不斷地努力學習,，進一步提高自己的素質(zhì)。

如果能夠讓我響應(yīng)號召,，去小拐鄉(xiāng)支教,，我將會竭盡全力，盡我所能的工作,，踏踏實實教書,，全心全意育人，愛崗敬業(yè),，在那里無私奉獻,，無怨無悔，將自己有限的生命融入無限的幼兒園教育工作當中去,，用自己的一腔熱血譜寫新的教育篇章,！

此致

敬禮！

申請人：xxxxxx

20xx年3月7日