在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

生態(tài)文明征文篇一

在世道上人人都想要文明，為了文明之花的茁壯成長,，人們要有意識地遵守文明規(guī)章,。但生活中還是會出現(xiàn)一些不文明、不道德的現(xiàn)象發(fā)生,。擅自闖紅燈,、亂穿馬路、逆向行駛,、雙手脫把,、翻越護(hù)欄、與機動車爭道,、不服從交警的指揮,、亂丟垃圾、開車打電話……但這些行為又將帶給我們什么后果,。上學(xué),、放學(xué)和外出活動，我們幾乎天天要在道路上行走,。走路要保證安全,，可是有不少行人藐視交通規(guī)則。這些狀況,，我覺得都不應(yīng)該在我們現(xiàn)實生活中出現(xiàn)才對,！

如果，我們每個人：不擅自闖紅燈,、不亂穿馬路,、不逆向行駛、不雙手脫把,、不翻越護(hù)欄,、不與機動車爭道、服從交警的指揮,、不亂丟垃圾,、開車不打電話……這些不文明行為的發(fā)生，兩種截然不同的行為描述,，意義也是不同的,。

我的“倡導(dǎo)文明出行”承諾書：

為了我們的城市更加美好，社會更加文明,，生活更幸福,，我承諾：

從現(xiàn)在起，做到談吐舉止文雅，不隨地吐痰,，公共場所不大聲喧嘩,，不亂丟垃圾，安全出行,，遵守交通規(guī)則,，乘車有秩序尊老愛幼，騎車禮讓行人,，停車有秩序,，共同打造干凈整潔，文明有序,，暢通和諧的城市環(huán)境,。用交通文明引領(lǐng)城市文明，讓我們的家園更文明,，r讓我們的生活更美好,？

這就是我的文明出行承諾書！

生態(tài)文明征文篇二

有水樹有根,，我是文明城市人;

校內(nèi)校外言行好,，遵德守禮記在心;

謙恭有禮人人敬，不闖紅燈多留神;

亂扔垃圾壞習(xí)慣,，亂地吐痰最煩人;

不踏綠地愛自然,，保護(hù)花木情意真;

公共環(huán)境要講究,，大聲喧嘩遭人恨;

自覺排隊有秩序,，伸出援手樂助人;

家有禮儀人有魂，樂做文明小公民,。

大家都在傳唱這首膾炙人口的歌謠,，可有多少人真正的做到了歌謠中所寫的?作為一名小學(xué)生，我覺得我們要嚴(yán)格律己,，從小做起,，為我們共同的家園盡自己的一份力。

一座城市的美,，不光是看有多少華麗的景觀,，多少美麗的知名鮮花和高聳入云的樓房，而最重要的是看人們之間是否和諧融洽,，言行舉止是否文明,。要說高樓鮮花代表著一座城市的外貌，那么和諧的文明生活就是一座城市的靈魂,。

其實生活就像一面鏡子,，你笑她也笑，你生氣他也生氣,，所以說,，我們無論在哪都要友善待人,，多用文明用語。簡單的一句“您好”“謝謝”“對不起”“再見”,，既能免去很多不必要的爭論,，又能得到贊美，一舉兩得,，何樂而不為呢?

隨著生活水平的不斷提高,，是在路口的紅綠燈也逐漸地忙碌起來，磁珠作為一座城市的重要樞紐,，更是需要我們注重文明禮讓的地方,。記得有一次媽媽帶我出去玩，在經(jīng)過是在路口的時候,，有位叔叔在紅燈還未結(jié)束的時候就先行騎車走了,。當(dāng)時我想對他說：“干嘛這么急?幼兒園的時候就學(xué)過紅燈結(jié)束后還有黃燈等一等呢!你這樣做是對自己和他人的生命不負(fù)責(zé)，十字路口行車,，我們要堅持”寧停三分,，不搶一秒“的原則，這即對大家好,，又讓我們的城市向文明邁了一大步,。叔叔讓我們做一個走文明路的文明人吧!”我也會時刻提醒自己和身邊的人，點滴文明,，要從我們自身做起,。

讓我們同有一個夢想，同獻(xiàn)一份愛

生態(tài)文明征文篇三

在這個生機勃勃,、萬物復(fù)蘇的季節(jié)里,，為了給廣大市民營造一個干凈、整齊,、舒適,、優(yōu)美的生活和工作環(huán)境，我鎮(zhèn)政府發(fā)出了創(chuàng)建文明城市的號召,我們每一個人都應(yīng)該積極響應(yīng)鎮(zhèn)政府的號召,，齊心協(xié)力,，共同奏響這曲爭當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)先鋒的凱歌。我們當(dāng)然應(yīng)為“創(chuàng)建文明城市”做出自己的貢獻(xiàn),，為的是爭取做一名合格的文明市民,。

做一個文明人，其實很簡單,，只不過是舉手之勞而已,。譬如，十字路口稍等一分鐘就是綠燈，也不會誤什么事,；有人問路你詳細(xì)地告給他,，也費不了幾句口舌；塑料袋廢紙塞在口袋里或包里等遇到垃圾桶再扔,，也占不了多少空間,；按道行車依序走路不過就是幾分鐘時間，既不會造成堵車也不影響您掙錢,；誠信經(jīng)商不缺斤短兩不假冒偽劣只會帶來良好聲譽,，絕不會少了顧客淡了生意；揀到東西先想想如果自己是失主的那種心情,，不勞而獲實際是一種災(zāi)難……

我們應(yīng)對自己的言行舉止進(jìn)行約束,，要做到語言禮貌、舉止文明,、尊老愛幼,、衣著大方等基本要求，在公共場合絕不大聲喧嘩,、要顧及他人感受,，愛護(hù)公物，保證縣城的衛(wèi)生……在不同的場合,，注意遵守有關(guān)規(guī)定,，在舉手投足間表現(xiàn)出文明城市的精神。我們也要提高自身的素質(zhì),，關(guān)心時事,、接受教育、培育良好的思想道德,、積極參與公益活動,，跟上時代的步伐,，滿足社會的需求,，決不讓自己落伍。

在工作上我們各司其職,、各盡所能,；在社會中表現(xiàn)積極、心態(tài)上進(jìn),、追求完美,；在精神上相互監(jiān)督、互相學(xué)習(xí),；在人與人之間,，我們更是相處融洽、互幫互助、誠信禮貌,。整個社會呈現(xiàn)出了一個全新的面貌一派和諧相處,、積極上進(jìn)的景象,。為了做一個講文明禮貌的社會標(biāo)兵,，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢？比如說,，你在公共汽車上,，不小心踩了別人的腳，請先說聲“對不起”,；別人幫你做了事,，要對別人道一聲“謝謝”;不隨地吐痰，不亂丟垃圾等等,，這些都是講文明禮貌的起碼要求,，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì),。但這些習(xí)慣不是天生就有的,，需要逐漸養(yǎng)成。那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢,？首先要重視自身的道德修養(yǎng),。一個人的思想、行為,，對別人,、對社會是有益還是有害，要有一個衡量的準(zhǔn)則,，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想,、行為的準(zhǔn)則，叫做道德,。而禮貌與道德是互為表里的,。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵,，因此,，我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是我們不應(yīng)該做的,，以此來規(guī)范我們的行為,。其次，采取一些有效措施,，來培養(yǎng)習(xí)慣,。比如,，在生活中我們常常看到在放置著“不準(zhǔn)踐踏草地”,、“請您足下留情”告示牌的公園里,、綠化帶中，照樣有人踐踏青草,。光靠布置告示來提醒,，對有些2

人看來是無效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反,，因此,，在沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時候，采取一些強制手段也是十分必要的,。我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國的主力軍,，共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé),。讓我們從身邊做起,，做一個文明人，心中牢記文明禮貌,。

而一個文明城市的創(chuàng)建絕不是單靠政府完成的,，“文明城市”也絕不是表面上的稱呼，所以我們每一個人都得行動起求,，帶著同一個追求,，共同努力奮斗，讓我們的家鄉(xiāng)變得天更藍(lán),，草更綠,，花更香，人更美,。

生態(tài)文明征文篇四

做文明的教師,，我個人認(rèn)為要從三個方面去努力：形象魅力、學(xué)識魅力,、人格魅力,。今天我就從形象魅力來和大家交流如何做文明的教師。

風(fēng)度儀表是一個人氣質(zhì)性格,、文化素養(yǎng),、審美觀念的外部表現(xiàn),，是美好心靈的表露,。教師優(yōu)雅的風(fēng)度、脫俗的氣質(zhì),、優(yōu)美的語言,、整體的衣著,、端正的外表、和諧的動作表情,，工整瀟灑的板書,、活潑開朗的性格以及謙遜寬容的態(tài)度，對學(xué)生的心靈有很大的影響,，有助于陶冶學(xué)生的思想情操,，師生友好合作順利地完成教育教學(xué)任務(wù)。

在師生交往中,，第一印象常常是最深刻的,，社會心理學(xué)中稱之為“首因效應(yīng)”。有一本叫《接觸的最初4分鐘》的書,，它的作者提出,，人們在彼此決定是否成為朋友時，接觸的最初4分鐘起著重要作用,。若要給人以美好的印象,，使人喜歡你，必須講究儀表和風(fēng)度,。

教師的穿戴應(yīng)當(dāng)端莊,、得體，既體現(xiàn)職業(yè)特點和個人氣質(zhì),，又不失親和力,。21世紀(jì)是市場經(jīng)濟(jì)的社會，學(xué)校也逐漸走向了市場,，學(xué)生出學(xué)費上學(xué),，實際上購買了教師的授課服務(wù)。商品要包裝,，難道教師就不要包裝嗎,？男教師擦亮皮鞋，刮干凈胡子,；女教師略施淡妝,，佩戴合適的首飾；在開學(xué)典禮,、畢業(yè)典禮或其它重要場合,，更是以正式的禮服盛裝出席，這些都是現(xiàn)代社交,、現(xiàn)代禮儀所提倡和必須的,。

教師是吃開口飯的，教師的語言技巧也是其魅力所在,。從職業(yè)角度看,，教師恐怕是說話最多的了,。如果按“滿堂灌”的教學(xué)方式計，那么教師在一堂課上說的話足足抵得上普通人一個星期的話,。

說話不僅是語言技巧,，更是一門藝術(shù)。教師的語言魅力主要在于要有“激情”,。教師在課堂上將自己對教育事業(yè)投入,，對學(xué)生的熱愛，對所教專業(yè)的精通溶入了語言,，他的聲音必然充滿熱情,，必然富有感染力，必然具有吸引力,，必然產(chǎn)生號召力,。

之前，我看到一篇文章,，題目是《老師,，你在習(xí)慣面前》，文中舉了三個例子,，比較典型,，我先介紹一下其中一個例子：《學(xué)生犯錯后》。

下課鈴響,，教室活躍起來,。小明在前面跑，小力在后面追,。小明不小心把老師喝水的玻璃水杯給碰到地上,，摔碎了。教室里嘩然一片,。老師脫口而出：“我就這一個喝水的杯子……”同學(xué)們大聲說：“賠,、賠、賠……”一片訴聲使小明和小力驚慌失措,。本來兩人下課追跑打鬧就覺得不對,，又把老師惟一的杯子給摔了，再加上同學(xué)們的吆喝,，他們就更抬不起頭了,。為這事，小明和小力心里好久總覺得有個疙瘩,。

老師們,，如果是您的同事、朋友弄碎了您的杯子,，你會怎么說,？您準(zhǔn)會不假思索地說：“沒事,，舊的不去,，新的不來,，我正想換一只新的呢！”聽到這樣的話,，出錯的一方也不會有更多的負(fù)疚感,。您把學(xué)生當(dāng)作朋友的理念肯定有，但為什么一到實際就用不上呢,？

事情過后,，靜靜地思考，如果您這樣說：“哎呦,！可要小心一點兒,，摔碎了杯子沒什么，要是傷著了你們,，就不好交代了,，燙傷的皮肉之苦也是不好受的喲！以后小心點,?！边@話語里既有對犯錯學(xué)生的關(guān)愛，更有對學(xué)生的恰當(dāng)引導(dǎo),。

“為人師表”是人們形容教師最常用的四個字,，為人師表就是要求教師在日常生活中，特別是在學(xué)校里要嚴(yán)于律己,，以身作則,，以自己的一舉一動去感染學(xué)生，教育學(xué)生,。學(xué)生對教師特有的期望和依賴,，往往使他們在觀察教師時產(chǎn)生一種“放大效應(yīng)”：教師的一件小小善舉，會使他們感到無比的欣喜,；教師的一點小小瑕疵,，則會使他們產(chǎn)生莫大的失望。教師的一舉一動都處在最嚴(yán)格的監(jiān)督之下,。

著名心理學(xué)家,、哲學(xué)家威廉·詹姆士說：“播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣,，你將收獲一種性格；播下一種性格,，你將收獲一種命運,?！?/p>

教師的魅力還包括別的方面，因為時間關(guān)系,，我不一一展開了,。從小學(xué)到現(xiàn)在，有很多東西都淡忘了,，然而培育過我們的老師,，卻不知為什么總也不能忘卻。他們的音容笑貌,，他們的敬業(yè)精神,，他們的高尚人品，永遠(yuǎn)是激勵我們奮進(jìn)的力量,。

生態(tài)文明征文篇五

“我們應(yīng)該怎樣做到文明,？”

在星期四觀看視頻后，“創(chuàng)文”這個詞深深地刻在了我們的腦海中,。要創(chuàng)建一個文明城市,，我們能為它做點什么？

先看看一下在街頭發(fā)生的小鏡頭,。

鏡頭一

“吧唧吧唧……唔,，真好吃！”

某小孩手里拿著一包裝面包的包裝袋,，里面的面包早已下了肚,。他一邊手攥著面包袋，一邊左瞅瞅右瞅瞅——就是找不到垃圾桶,。

“這不能怪我,。”他心想,。

他手一松,，袋子像蝴蝶般脫離他的手掌，緩緩地落入大地的懷抱,。那個小孩早已吹著口哨溜遠(yuǎn)了,，只留下那只包裝袋靜靜地躺在地上。

鏡頭二

某兩個大男人不知為何事在爭執(zhí),，吵得面紅耳赤,，指手畫腳。

“你x的,，tmd,！”

“你奶奶的，操你爺……”

一句句不堪入耳的粗言穢語從他們嘴里蹦出，讓人聽了很不舒服,，過路的人都紛紛繞道而走,。

鏡頭三

街頭旁的車站前擠滿了人，現(xiàn)在是下班高峰期,，又是學(xué)生放學(xué)的時間,，大家都趕著回家，想快點,，想趕緊地回去,。

“車來了,！”不知是誰大喊一聲,，人群涌動地更加厲害了，一個個都想擠上前,。

車緩緩地在站前停下,，人們都拼了命似的朝車門擠去，車門錢的戰(zhàn)斗更是激烈,。你推我,，我頂你，這邊又鉆出來一個,。不知是誰又伸出手來,，按在某個人的頭上，企圖借他的力上車去,，可是又有一只手伸了出來推開那只手……

創(chuàng)文明,，創(chuàng)文明，這些都只是口頭說說而已,，真正做到的能有幾個,？“一百次口號抵不上一次行動”做到文明，只不過是一件對我們很微不足道的事情——不亂丟垃圾,，不說粗言穢語,，處處做到寬容謙讓……我國自古以來就是禮儀之邦，作為一個中國人,，我們就要好好做一個文明的人,。讓我們共同手拉手，共同創(chuàng)建一個文明的城市吧,！

生態(tài)文明征文篇六

現(xiàn)在社會不斷進(jìn)步,，人們的文化水平在不斷的提高。但是,，仍有許多不文明現(xiàn)象在我們身邊發(fā)生,。比如：隨地吐痰，亂踩踏草坪呀，隨地扔垃圾,，隨地大小便,，都會影響我們城市的環(huán)境和美觀。

現(xiàn)在,，我們許昌正在爭創(chuàng)全國文明城市,，我們作為許昌市的一員，有義務(wù)為許昌市的榮譽而盡自己的一份力量,。我們要從自身開始,，不做不文明的事，看到他人做了不文明的,，有損許昌市的環(huán)境和美觀的事,，要勇于勸說，善于勸說,。為了做到文明我建議大家做到三管六不：

一,、管好自己的嘴。不隨地吐痰,，不講粗話臟話,，不在公共場所吸煙。

二,、自己的手,。不亂扔亂倒垃圾，不亂潑亂倒污水,，不亂貼亂畫亂擺,，不損害公共設(shè)施。

三,、管好自己的腿,。不亂穿馬路闖紅燈，不踐踏花木草地,。

創(chuàng)建文明城市的工作進(jìn)展得如火如荼,，我們每個人也要行動起來，為許昌市爭創(chuàng)衛(wèi)生城市出一份力,。

讓我們行動起來吧,！

生態(tài)文明征文篇七

生命乃每一個人的根本。生命無價,，大部分人都是懂的,，而卻有少部分的人把金錢看得重，為了錢可以付出任何代價,，甚至生命,，你錯了，錢雖然寶貴，但你失去生命,，要錢有什么用呢,？還不是一堆垃圾。這是愚蠢的做法,。

每一個誕生的嬰兒就代表一個新的生命,，新的開始，新的花朵,。每一個新的生命都是從一個哭哭啼啼的毛孩經(jīng)過無數(shù)歷程走過來的,，在這里有你的美好回憶，你父母的精心呵護(hù),，朋友溫馨的話語,，也有你的喜怒哀樂；開懷大笑,、愁緒滿懷,、內(nèi)疚,、遺憾,、失敗……總之都是你生命的結(jié)晶。擁有生命才有嘗試的機會,。

生命是寶貴的,。可是有的人卻偏偏跟自己的生命開玩笑,，這邊父母叮囑道：“上學(xué)要注意安全,，要走人行道?！蹦沁吚蠋焽诟赖馈膀T單車不要騎英雄車,。”這時他就不以為然的一句：“知道了,，真煩,。”好像這條命不是他的,。一會兒就把它忘得一干二凈,，拋到九霄云外去了，而必定迎來的是一場橫禍,，父母的嘆息聲與無可奈何的守護(hù)在你的身旁,。就像下面這個孩子一樣：有一個小男孩，他對自己的生命,，似乎事不關(guān)己,，愛理不理，整天就像無頭蒼蠅一樣到處亂竄，這會兒騎“英雄車”,，那會兒爬上正在火速前進(jìn)的車輛,，一會兒……他那是鬼迷心竅越玩越有勁，因為一直以來他都相安無事,，就這樣一天天過去了,，終于有一天，傳來一個大家都知道的后果,；他被疾速行駛的大卡車撞倒了,，他倒在了血泊里，他對父母說的最后一句話是：“如果我能再擁有一次生命,，我一定好好做人,，我終于明白了父母讓我注意安全的良苦用心了?！鄙瓦@樣結(jié)束了嗎,？得不到任何回報。

這是一個關(guān)注生命的事例,，大家有什么醒悟與感想呢,？讓我們?nèi)フ湎н@看似簡單卻復(fù)雜的生命吧！

我們應(yīng)該關(guān)注生命安全出行從我做起,，從點滴做起,，這樣你才會擁有一個完美無暇的人生歷程，你才不會留下什么遺憾,。

最會使人的生命有危險的莫屬交通事故了,，有的人不遵守交通規(guī)則，而失去了雙腳,，甚至生命,。特別是正值花季的青年，他們根本不把生命當(dāng)一回事,，直到聽到那一聲催人淚下的慘叫才知道后悔,。有一句話說地好：“早知如此，何必當(dāng)初,?！?/p>

因此，我們要遵守交通規(guī)則,，不做對自己不利的事,，應(yīng)該從一點一滴去做好，不該去藐視那些細(xì)微的環(huán)節(jié),，也許這雞毛蒜皮的小事就是你生命的掌握者,，你能認(rèn)識這些,，也就認(rèn)識了生命可貴。

生命是短暫的,，但是無論我們長得俊與丑,，都是一個獨特的寶貴生命個體，只要你認(rèn)真而踏實生活過,，經(jīng)歷過,，永不放棄自己存活的希望，也就是一種完美與永恒,，如果在青春期就失去了,，實在可惜。

生命對于每個人只有一次,，每個人應(yīng)該好好熱愛生命,，敬畏生命，生命不僅僅是金錢意義上的活著,，生命是一個逐漸完美的生活過程,，生命的價值在于創(chuàng)造，在于奉獻(xiàn),，生命不完全屬于個體,，也不屬于家庭與朋友，生命是比金錢更為貴重的無價之寶,。

失去生命真可悲,，生命是為了正義、理想,、事業(yè)與信念而存在。利用有限的時間,，活出生命的質(zhì)量,，以每天的努力，熱愛生命,，去創(chuàng)造世界,，去尋找綺麗多姿的夢想不是更好嗎？

生態(tài)文明征文篇八

從我進(jìn)校門的那天起,，老師無論在課上還是課下,，都經(jīng)常教育我們在路上一定要注意安全，而且還要文明出行,。過馬路一定要看紅綠燈,，一定要走人行橫道等，這些話語已經(jīng)刻在我的腦海中了,。

我們是一個有著悠久文化歷史的大國?，F(xiàn)在,，文明出行已經(jīng)成為這個文明社會關(guān)注的焦點了。文明出行不應(yīng)只是一個口號,，而是全民自覺遵守的一種道德標(biāo)尺,。

記得有一次，爸爸騎著電動車帶著我回奶奶家,，路上經(jīng)常能看到騎電動車,、自行車的叔叔阿姨一邊行駛一邊看手機，太危險了,，果不其然,，一個邊看手機邊騎車的叔叔就在毫無意識的情況下撞到了路邊的大樹上，還好人沒事,，不然就太可怕了,。

在這里我必須要好好的表揚我的爸爸媽媽。我爸爸騎車從來不看手機也不闖紅燈,，即使有人打來了電話,，爸爸也要在路邊找個安全的地方停下來再接。如果綠燈還有七,、六,、五……幾秒時，爸爸從不像其他人一樣,，發(fā)瘋般地沖了過去,，而是像此時的綠燈一樣，等待下一個綠燈的出現(xiàn),。我當(dāng)時不解的問：“爸爸,，我們?yōu)槭裁床粵_呢？”爸爸說：“我們不必為了只差幾秒就闖,，萬一有闖紅燈的呢,？為了安全起見，還是不要闖的好,?！?/p>

我的媽媽也一樣，面對那幾個綠色的數(shù)字同樣很有耐心,，不亂闖紅燈,。因此我對我的父母感到了深深的驕傲和自豪。

就是呢,，不差那幾秒,，我們要為我們的安全負(fù)責(zé)，做一個文明的出行人,！

生態(tài)文明征文篇九

文明——人類進(jìn)步的階梯,，它是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是充滿神圣的愛的鮮花，它是多么地純潔,、完美,！

文明是一陣溫暖而清涼的風(fēng)，它吹進(jìn)了每一位學(xué)子的心,，使每一位學(xué)子都有一顆純潔而善良的心,。在我們的校園門口，當(dāng)學(xué)生見到早上進(jìn)校上班老師時,，她們都理直氣壯的站直,，舉起高高的右手向老師敬禮，連忙打招呼：“老師,，您好,！”這一個小小的日常禮儀是件簡單的事，卻包含著對老師的尊敬和熱愛??！

看！同學(xué)們一見面,，就熱情打招呼：“你好,！早上好！”這就是我們校園的文明禮儀,，是多么的美,，因為“學(xué)生是祖國的花朵”花朵是美麗的，而我們也就要做得跟花那樣的美麗喲,！

在我的腦海突然浮現(xiàn)曾經(jīng)歷的一幕：那是在一天傍晚,，一位可愛活潑的小女孩正邁著輕巧的步子走在放學(xué)回家的路上，忽然一位老婆婆不小心摔了一跤,，小女孩急忙奔跑過去,，用力地將老婆婆扶起來。老婆婆非常感謝地拿出糖果,，可小女孩拒絕了。老婆婆非常驚訝,，說道：“你不喜歡糖果吃嗎,？”小女孩笑著說：“我不要，我聽老師的話,，老師,、爸媽都教育我要樂于助人，而且講文明禮儀,，懂禮貌,；哦,，老婆婆你沒摔壞吧，要不要我?guī)闳メt(yī)院,？”老婆婆被這一幕感動了,，連忙說：“我沒事，小女孩你實在太可愛了太美麗了,?！毙∨⒏吲d地說：“沒事就太好了！”老婆婆深思了一會兒,，她笑瞇瞇地看著小女孩花朵般可愛的小臉,，小女孩也笑了，她笑得是多么地甜,，多么的美,，是多么地迷人，她的心是多么純潔善良,。

每當(dāng)想起這一幕,，小女孩燦爛充滿光輝的文明禮儀就催促著我，但愿每一朵可愛的小花要以最美的心靈讓這世界充滿愛的神圣,。

同學(xué)們,，請給我一點力量好嗎？支持我以這些美好的形象為美好的明天獻(xiàn)上一份溫馨的祝福,！

生態(tài)文明征文篇十

我們從小就要接受法制教育,，享受法律給予的權(quán)利，但是在事實上到底有多少人是真真正正的`了解法律,？又有多少人掉進(jìn)罪惡的深淵李,，再也回不來了呢？

有人曾說過：“法律好比是一艘在大海上的船,，在船上行動是自由的,，可一旦跨出了這艘船的底線，就會掉進(jìn)海里—接受法律的懲罰’’.

自我有記憶起,，爸爸媽媽就在我心里播下了“法“的種子,，他們整體跟我說：”要遵紀(jì)守法”!過馬路時，他們告訴我,，要遵守交通規(guī)則,，不要闖紅燈;和小朋友一起玩耍時，他們告訴我不要欺負(fù)小朋友,，要和小朋友互相謙讓,，一起玩。在街上看見警察,，他們還會嚇唬我：“要是你做了壞事警察叔叔會把你抓起來的,！”未了加上一句：“你千萬不要做壞事?。∧菚r,，我只隱約地知道不能做壞事,，但是其實我不明白為什么不能做壞事。

乃至上學(xué),，法在我心里慢慢生根了,。上學(xué)后，教育我遵紀(jì)守法的人多了,，那就是學(xué)校的教師們,，和爸爸媽媽一樣，老師也整天告訴我們應(yīng)該遵紀(jì)守法的規(guī)章制度,，怎樣遵守規(guī)章制度,。不同的是，老師不僅告訴我們?yōu)槭裁匆@么做,，而且老師給我們講違法亂記得危害,，用活生生的例子教育我們要遵紀(jì)守法。在他們的教育下,，看到那些活生生的例子,，我知道了：做壞事不僅僅是要被警察抓起來這么簡單，更重要的是做了壞事會給別人也會給自己帶來不方便,，會影響別人的生活,，也會改變自己的生活，讓子走上深淵,。

遵紀(jì)守法應(yīng)該從小做起,，我們應(yīng)該從小學(xué)會法律的制約下生活。如果我們從小不學(xué)會約束自己,，爭強好勝,，就和容易會觸犯法律了。到那時可是一失足成千古恨,，很可能會抱憾終生,，法在我心里扎根了。

將來我們還要走上社會,，那是法更重要,。我們更應(yīng)該時刻提醒自己遵紀(jì)守法，讓法的警鐘長鳴時刻在我們耳邊響起,。

法，在我心中,；法在我耳畔,。

生態(tài)文明征文篇十一

生命,，僅僅是一個用兩個簡單的字組成的，但是,，這兩個看似簡單的字眼,，它的意義卻是不一般的。它關(guān)系著你的安全,，你的生危,，你的一生。

保爾·柯察金曾說過：人最寶貴的是生命,。生命對每個人只有一次,。”這個世界上每天都有許許多多的人,，死在車輪子下面,、死在馬路上、死在成百上千的人前……他們的死是有一個名稱的―車禍,！生命只有一次,，沒有人可以死而復(fù)生。它并非兒戲,。出行安全,，不僅關(guān)系到自己的生命和安全，同時也是尊重他人生命的體現(xiàn),，是構(gòu)筑和諧社會的重要因素,。透過川流不息行駛的車輛，“關(guān)愛生命,，安全出行”八個字在我的腦海里顯得更加突出,。

同學(xué)們，你們難道不想平平安安地來,，平平安安地回嗎,？做到安全出行、文明出行,、快樂出行嗎,？

當(dāng)我看了許許多多的關(guān)于交通出行的錄像，那顆原本平靜的心也慢慢變得低沉：僅僅是為了爭奪那一秒,，一條生命就這樣消失了死亡是個沉重的話題,。

這不僅僅是一個生命的消失，更是給家庭,、學(xué)校,、社會帶來了一塊永不可抹去的令人心痛的陰影。看著電視畫面中一幕幕車禍慘劇,，我神傷了：看著那交通事故中弱小孩童,，我哽咽了；看著那事故現(xiàn)場上伸出的一雙雙粘滿灰塵需要援助的手,，我流淚了……

文明出行,，安全出行，快樂出行,。無論如何,，朋友們，請從這一刻開始重視交通安全吧,！生命只有一次,，生死靠我們自己！

生態(tài)文明征文篇十二

小明摸這圓鼓鼓的肚子,，不緊不慢的打了個嗝,，把嘴巴上剩余的油用紙巾擦拭，搓成一團(tuán)扔在腳下,，“好飽?。　毙∶髯匝宰哉Z道,。

這時,，值日生小紅來了，一進(jìn)教室,，她的目光定格在了紙團(tuán),，她順著紙團(tuán)目光往上看，邊看邊想：是誰這么不衛(wèi)生,。一轉(zhuǎn)眼便看到了坐在椅子上的小明,，不知為何，有點生氣,，小紅大步跨過去指著小明“你為什么亂扔垃圾,？”

“我沒有?！?/p>

“還沒有,，你看著這張滿是油的紙?！笔种傅姆较蛴肿兂闪四莻€紙團(tuán),，“在你桌下，怎么可能不是你的,?！闭娌皇俏?，你……你不要血口噴人”小明大叫道，臉上泛起紅光：怎么辦,，不能被她發(fā)現(xiàn),，不然我會扣分的?！昂撸已趪娙?，要不要去看看監(jiān)控”小紅回答,，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，心生一計“我明明看到了,，你還狡辯,。”

小明想：既然看到了,，就索性破罐子破摔,，“是我又怎么了，你能怎么樣,?！毙〖t心里有一些得意“看，被我試出來了吧”臉上帶著得意的笑,。

原來自己被洗刷了,，小明有些惱羞成怒，一把把袖子擼了起來,，“好啊,，你耍我！”看小明動真格了,，小紅不禁有些害怕,，但還是給自己壯壯膽，向前靠近一步“怎么了,，誰怕誰,？”這時，一道目光凝視著他們站在外面的班長小蘭無奈的搖搖頭：“哎,?！北憔従徸哌^去，站在他們中間,，小明小紅疑惑的望著小蘭,。

“班長，你干什么,？”小孩不解的問,。小蘭沒有回答，只是彎下腰輕輕撿起紙團(tuán)，不緊不慢地說了一句：“你們只要撿起紙團(tuán)就行了,?！边@是全班沉默了，是啊,，只要撿起紙團(tuán)就行了呀,！過了一會兒，不約而同想起一道聲音,?！皩Σ黄稹,！?/p>

生態(tài)文明征文篇十三

文明是一個人的外衣,，在暑假培訓(xùn)班我們玩了一個傳遞文明的“傳帽游戲”。

上課時,，老師悄悄地走進(jìn)教室,。我們發(fā)現(xiàn)老師頭上有一頂小紅帽，同學(xué)們都笑了,，也很好奇老師為什么戴了頂帽子,。這時，老師對我們說：“我們來玩?zhèn)髅弊佑螒虬??！蓖瑢W(xué)們高興極了，個個歡呼雀躍,。

游戲開始了,，老師飛快地將帽子傳給了一號同學(xué)，就是第四組的第一個同學(xué),。一號同學(xué)反應(yīng)很快,，以迅雷不及掩耳之勢戴在了二號頭上。接著三號,、四號,、五號……可是后來有的同學(xué)像“蝸牛”一樣慢吞吞地,，我看著都為他著急,！

不知不覺，已經(jīng)傳到了我這里,，心突然砰砰直跳,，生怕在我這里“翻車”。這時好像手不太聽使喚,，而且我的座位后面還空了一位同學(xué),。時間緊迫,，管不了那么多了，我咬緊牙關(guān),，使勁向后一丟,，只見帽子不偏不倚正好落在了后面的同學(xué)頭上，,！哈哈,！完美！此時還有點為自己的技術(shù)暗暗竊喜,！

“帽子”游戲在大家互相配合下結(jié)束了,。老師看著我們，對我們說：“大家看一下這個帽子上面寫了什么字”,？我們每個人都盯著帽子齊聲說道：“文明志愿者！”老師說：“沒錯,！我們今天不止傳的是帽子,，也傳遞了文明！”

我恍然大悟,，我們是新時代好少年,，我們一定要記住：文明在我心,，文明從我行,。文明，不僅僅是一個詞,，它是一種行為,，更是一種精神。

生態(tài)文明征文篇十四

從我透過淡藍(lán)車窗含糊瞭望回家路途的高興,，感觸讓我歡欣的鬧市鏡像,，再到暗藍(lán)天空下路燈投出的朦朧亮光,，我看到了靜靜等候著的人等候著什么,。

一看到車來了，他們就一會兒圍了上來,。我,，就漫開自己輕松的腳步,，悄悄跳躍地背著書包，感觸幾天不見的小鎮(zhèn)熱心,。呵,，一位摩的追了上來?？纯此?，紅黑黝亮的臉,，還有燈下幽邃了的目光。這時他用一種淳厚熱心的聲響問我“你要到哪兒呀,?！?/p>

呵呵，我暗笑他找錯人了,。我但是喜愛自己踱步穿過鬧市,，順著路燈的燈火走回家的路。我扯開喉嚨,，愉快驕傲地對他說“我要回到家里呀,。”

他聽完后也咯咯地笑了笑,，看到我輕松的腳步,，他就愣在了我的后邊。

呵,，想到以前去縣里的時分,，每次一下車，都圍來了一群摩的,。我呢,，笑著拒絕了他們。我甘愿自己一個人坐著三輪車,，從黃綠的帆布中,，穿過主人樸質(zhì)的背影，在這個美妙的空間里,，一個人仰視外面的樓房,，哼自己的歌，慢吞吞地徜徉在新鮮空氣里,。

在集市前,，這個清晨，我又看到了兩個摩的,。

一個靜靜地坐在車上,，呆望著一個當(dāng)?shù)兀睾钪裁礀|西,，讓車輛人流的煩躁成為他憂慮背影的布景,。

另一個，戴著墨黑的太陽鏡,，左右地張望著,，讓我看不到他墨黑鏡里躲藏的東西，但卻感覺到了躲藏著的許多,。

這讓我想起在更多的午后,，他們守侯在路旁邊,，無聊的閑暇里，幾個人在車上淡定地講了幾句,。有時還拿出一副紙牌,，三三兩兩地圍在一同。還有的,，從他的頭盔下生起了一縷又一縷淡淡的煙霧,。還有的人，除了瞭望仍是瞭望,，靜靜的從韶光里,，從很多陽光風(fēng)雨中，從年輪的平平里,，像木頭人相同成為了街頭不引人注意的雕像,。

我看不出他們的等候從消逝韶光里的暗淡。

生態(tài)文明征文篇十五

爸爸有一雙大大的手,，很有力,，也很溫曖;我有一雙小小的手，很柔弱,，但又很敏感。當(dāng)我還小的時侯,，爸爸的大手總是牽著我的小手一起走,，大手指著哪兒，小手就跟著向哪兒,。大手和小手有許許多多的有趣經(jīng)歷,，讓我慢慢的告訴你吧!

小時侯，小手總想松開大手獨自行走,，可卻一次次被大手給牽著,。公交車站的站臺前，小手撥開長長的排隊人群,，想插到了隊伍的前面,，卻被大手緊緊的拴著，小手無可奈何,，只能有序安靜的排著隊;十字路口前,，人行綠燈還沒亮起，小手就迫不及待的想直沖過去,，卻又被大手牢牢拽著,，小手不得不緊緊跟隨著大手，保持在原位;在公共場所,，小手隨手把垃圾一扔,，卻被大手撈著回來,。總之,，小手的一切不良行為總會被大手給制止住,，小手總覺得很郁悶。于是小手天天想,，做夢也想把自己盡快變成大手,。

日子一天一天過去了，小手被大手們牽過無數(shù)次,，在大手們的幫助下,，小手漸漸長大了，小手從他們那里學(xué)到----手是用來創(chuàng)造文明和美的,，而不是用來破壞和做壞事的,。有一天，小手把這個道理告訴了大手,，大手打算稍微松開小手,，不再緊握小手了。

終于,，小手能主動拉起大手,，站臺前，他們十指相扣,，安靜排隊等侯,。公共場地的果皮，大手,、小手搶著拾起扔進(jìn)垃圾箱;遇上跌倒的老人,，大手和小手主動攙扶左右。從此以后,，小手經(jīng)常拉著大手,，幫助別人，文明行為從小手的行動中一樣一樣的表現(xiàn)出來,。

后來,，小手主動離開了大手，把文明禮儀記手上,，記在心里,，天天爭做人見人愛的“小手”。

再后來,，大手和小手還進(jìn)行著許許多多有趣的旅行,，大手還會一直拉著小手繼續(xù)長大，在以后的日子里我們一定會有更多更新奇的故事發(fā)生。

生態(tài)文明征文篇十六

自21世紀(jì)以來,，越來越多的共享資源出現(xiàn),，刷新了人們的生活，生活變得越來越方便,，但新的問題層出不窮,。

當(dāng)你走在街上，你會看到一排排自行車,，對,！這就是共享單車?？墒?，當(dāng)你走近一瞧，準(zhǔn)備掃碼取車時,，去發(fā)現(xiàn)車上的二維碼被刮花,，這輛車已不能在使用。

所以其實,，共享資源共享的不僅僅是資源,，共享的更是使用人群的文明。

一天,，我走上街,，看到一排排共享單車旁蹲了一個汗流浹背的老人，身旁放著一個陳舊的工具箱,。見他這樣的裝束,，我不僅好奇地詢問他：“大爺，您在干什么呀,？”大爺一抹額頭上的汗，告訴我：“我看到這個車好像有點問題,，我剛騎上去的時候一直在響,。我給他修修?！迸?？看著大爺費力地樣子，我也蹲下去,，仔細(xì)觀察看這輛單車,，“好像是剎車片的問題，大爺,?！蔽疫呎f邊遞過去一個工具。大爺笑著對我說：“沒想到你還挺懂,，確實是這個問題,?！笨粗鬆斝捃嚕以俅螌徱暳藛诬?，好像這單車已經(jīng)是第二次“慘遭毒手”,，車上的籃子也搖搖晃晃。大爺邊修邊開口道：“唉,！現(xiàn)在的人,，有了這么好的資源，都不好好珍惜,。共享,，真是一點都不文明啊,！”看著大爺修完車,，我目送著大爺離開，繼續(xù)往前走,。

一排排共享單車倒在地上,，我想應(yīng)該是昨夜的風(fēng)雨把他們吹倒在地，正準(zhǔn)備像往常一樣視而不見,，繼續(xù)往前走,，但老人滿頭大汗修車的場景在我腦海中浮現(xiàn)。對呀,！他一個老人家都如此盡心盡責(zé),，我不能坐視不管。于是,，走上前去,，扶起東倒西歪的共享單車，排列整齊,，轉(zhuǎn)身離去,。

進(jìn)入共享時代，我們在運用共享資源的同時在共享文明,。其實我和老大爺都在共享文明,，那么如果全中國乃至全世界都在共享文明，每一個人每一秒每一刻都將文明發(fā)揮到極致,，那么何愁資源共享得不好呢,？