心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結,，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

觀看法制教育心得體會300字 觀看法制教育心得體會篇一

第一課是：大人不在家，小朋友應當怎樣做,？

如果小朋友自我在家玩游戲的時候有人敲門,。我們應當怎樣辦呢,？首先不要開門，也不要出聲,，小偷以為屋里沒有人,，他就會撬門，小朋友能夠假裝說“爸爸,，有人敲門,！”小偷就不敢來了。

第二課是：不能橫穿馬路

有些汽車開得太快,，實在剎不住車,，如果橫穿馬路有可能就會被汽車撞。如果過紅綠燈路口的時候,，綠燈亮的.時候,，先左看看，右看看,，沒有汽車開過來了再經(jīng)過,。如果有地下通道或者天橋，應當走地下通道或者天橋,。如果有人搶劫,，小朋友能夠裝死或者躲起來。黃叔叔給我們講一個關于小女孩裝死的故事,，故事說明小女孩很勇敢,，聰明又機靈。

這個法制教育告訴我們,，如果小朋友沒有大人照顧的情景下是不能給陌生人開門的,，也不能橫穿馬路。

觀看法制教育心得體會300字 觀看法制教育心得體會篇二

為一位中學生,，應當對法制教育有更深一層的了解,，預防生活中的各種詐騙和違法行為。為此,，學校特地召開了一場法制教育的講座,，我深有體會，受益匪淺,。

發(fā)言人是一名巧舌如簧的律師,，從他精練簡潔的話語中，我深刻地認識到：生活中處處有法律,，通常是否觸犯到法律,，只是在于人的一念之間。相反,，害人之心不可有,，防人之心不可無,，我們也要懂得維護自我的自身安全，盡量讓自我處于安全地帶,，盡可能減少外界對自我的傷害,。學校開展法制教育講座，做到未雨綢繆,，將法制教育深入每個學生的心中,，以防不時之需，為每個人的生命及權益加強保障,。

講座讓我記憶最深刻的是：詐騙,。我們切不可輕易相信別人，做什么事之前,，必須要認真思量,，正所謂：“三思而后行?！辈灰暨M陷阱里,，被騙了還當局者迷。當然觸犯法律的行為就更不能去做了,，是損人不利己的,。

就說一個真實的案例來警戒大家。

有一個人,，在路邊撿到了一個灰色膠袋裝著的現(xiàn)金,，由于，那個人一時起貪念想私吞這筆錢,?？僧斔砜疃邥r，一個中年男子出此刻他面前,，狡黠的說：“撿到錢想私吞啊?”中年男子進一步逼他與其平分此等之財,，否則報案，鬧得硝煙四起,。結果,，兩個人平分了這不義之財。俄而,，報應隨之一個詐騙團伙,。另一個人也因拾到假幣私吞，非而來,，拾物平分的中年男子被警方抓獲,，隨之楸出法使用,，也被控制,。原先,，那袋灰色膠袋里的`假幣是那個詐騙團伙故意設計的，引人上鉤受騙,，假裝路平分假幣人,，并從他人身上獲取財物。

一系列事件,，讓我們明白要提高防范意識，不能有私心、貪念,，否則就會釀成一系列杯具,。抵制誘惑,，我們應當樹立正確的人生價值觀和道德觀，要知法遵法,。

觀看法制教育心得體會300字 觀看法制教育心得體會篇三

青少年是祖國的花朵,，是社會主義現(xiàn)代化建設的未來。教育和培養(yǎng)好青少年,，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計,，是社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的基礎工程，是全黨全社會共同的社會責任，也是我們學校一直所重視的,，一切為了孩子，給青少年營造一個和諧,、平安的學習氛圍,，更是我們教師德育教育工作的一個重點,。

3月16日下午,，學校聘請了朱王堡鎮(zhèn)派出所所長曹萬勇在我校開展了學法知法懂法活動,。我通過傾聽學習，受益匪淺,，對依法執(zhí)教,、關愛學生、無私奉獻等概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋,。下面,，我就談一談學習的感想：

作為一名人民教師要認真履行義務和遵守道德行為規(guī)范。在沒有法律約束的時候,，教師的教育教學是憑職業(yè)道德、憑良心。為了取得比較好的教學成績，有的老師采取了一些過激的行為,，如體罰學生等。學校是培養(yǎng)教育下一代和建設社會主義精神文明的主要陣地，保護少年兒童健康成長是教育工作者的神圣職責,。對學生堅持正面教育,，是所有教育工作者必須遵循的一條重要原則。

教師要面向學生，對全體學生負責，不要偏愛一部分人,，歧視另一部分人,。對于優(yōu)缺點,、錯誤的學生，要深入了解情況，具體分析原因,、滿腔熱情地做好他們的思想轉化工作,。要善于發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)和調(diào)動后進生身上的積極因素,，肯定他們的微小進步,，尊重他們的自尊心，鼓勵他們的上進心,，幫助他們滿懷信心的成長,。對于極個別屢教不改、錯誤性質嚴重,、需要給予紀律處分的學生,，也要進行耐心細致的說服教育工作，以理服人,，不能采用簡單粗暴和壓服的辦法,，更不得體罰和變相體罰學生。

為此教師法規(guī)定了教師體罰學生應承擔的法律責任,。對于體罰和變相體罰學生的教師,，所在學校、其他教育機構或者教育行政部門,，必須及時進行批評教育,，幫助他們認識和改正錯誤，并視情節(jié)給予行政處分或者解聘,。對于情節(jié)極為惡劣,，構成犯罪的,，要依照刑法的規(guī)定追究法律責任。

在教學生活中,，教師要平等對待學生,，關注個體差異，因材施教,。特別對班級里的每一個學生多接觸,，多了解，和學生們主動溝通,，談談學生在生活中的困難或疑惑不解的問題,。對學生能夠善于引導，讓學生自己去發(fā)現(xiàn)和知道是非對錯,。在這個過程中讓學生主動參與了過程,，能比較好的完成學生德育工作的教育。

對于教師本身,，一要注重自己的師德學習,，二要努力提高自己的教育教學技能。這兩點是教師的為師之本,。平日里要主動多參加培訓和業(yè)務學習,，多向優(yōu)秀教師和老教師請教他們的經(jīng)驗和優(yōu)秀的教學方法，多聽一下優(yōu)秀教師的課,，增強自己的業(yè)務能力,。

作為教師，知法是重要的權利義務,，學法是重要的必修課程,，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架,，護法是重要的基本職責,。讓我們與法同行，做一名讓人民滿意的合格的人民教師,。

當然,，法制教育對學生而言不僅要向青少年宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是讓他們認識到：法律不僅是對自制行為的約束,，更是捍衛(wèi)尊嚴,、權利的有力武器。法制教育應傳達這樣一個信息：法律就在身邊,，我們學習,、生活的學校、家庭,、社會有一個強大的法律保護網(wǎng),，時時刻刻規(guī)范著我們的學習,、工作和生活，調(diào)整著各種社會關系,，只有自覺遵紀守法,，才能健康順利的成長，并有一個良性發(fā)展,。

換個角度講,，法制教育是一個普法的過程。我們應當告訴學生日常生活的中有哪些針對他們的陷阱,，如何識別,、自救、求助等,。還要讓他們明白有哪些權利,，如人格權、受教育權等,，如果這些權利受到侵害應當采取何種方法,、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價,。

總之,，開展法制教育的主旨是培養(yǎng)學生民主、法治的觀念,，讓青少年認識到法律不是約束行為的鎖鏈,，而是保障生活的要素，偏失的正義會得到法治力量的匡扶,，弱勢群體也能得到法律陽光的普照,，從而自然地產(chǎn)生對法律的信仰,，提高他們明辨是非的能力,。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學不到的,，更是法制教育的價值所在,。