方案是從目的、要求、方式,、方法,、進度等都部署具體、周密,，并有很強可操作性的計劃,。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

預(yù)防校園欺凌方案 預(yù)防校園欺凌教育手抄報篇一

為貫徹落實國家教育局《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》相關(guān)精神,，根據(jù)通知要求，我們對圍繞法制專題教育,、規(guī)章制度完善,、嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為,，促進學(xué)生身心健康,，建設(shè)平安校園、和諧校園進行了專項治理活動總結(jié),?？偨Y(jié)具體內(nèi)容如下：

1、 學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，成員分工明確,、責(zé)任清晰，有中層以上領(lǐng)導(dǎo)專門負責(zé)此項工作,。

2,、學(xué)校制定了校園欺凌工作的實施方案，內(nèi)容具體詳實,，包括治理目的,、治理內(nèi)容、安排及要求及重點工作等,。

3,、學(xué)校結(jié)合實際制定了校園欺凌預(yù)防和處理制度、措施,；相關(guān)制度,、方案、措施等均在知校平臺發(fā)布,，強化監(jiān)督和指導(dǎo),；學(xué)校計劃、總結(jié)、規(guī)章制度中均有校園欺凌專項治理方面的內(nèi)容,。

4、 學(xué)校制定了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,，現(xiàn)場防護組,、疏散引導(dǎo)組、通訊聯(lián)絡(luò)組等相關(guān)崗位教職工職責(zé)明晰,。能夠決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止,，確定現(xiàn)場指揮人員，負責(zé)應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動,，能及時向公安,、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報告,，并保持密切聯(lián)系,， 相關(guān)部門人員到達學(xué)校后，學(xué)校能配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作,。

1,、學(xué)校開展以校園欺凌治理為主題的專題教育講座，邀請家長代表,、社區(qū)書記,、警察、學(xué)校保安出席,，有視頻,、新聞報道等材料，過程材料詳實,。

2,、學(xué)校將校園欺凌治理工作與德育工作、心理健康教育,、安全教育有效結(jié)合,，通過國旗下講話、班會,、宣傳板報等多種形式展示,，是學(xué)生明確“什么是，為什么,，怎么做”等相關(guān)問題,。

3、期末階段,，學(xué)校邀請公安部門到校,，開展了1次校園欺凌專題講座，大量鮮活的實例，進一步引發(fā)了師生對校園欺凌事件的重視和,，增強的預(yù)防意識和保護意識,。

4、學(xué)校多次對全體教職工開展以校園欺凌治理為主題的專題學(xué)習(xí),，使教職工知曉國家,、市區(qū)相關(guān)政策要求、預(yù)防和處理的措施,、方法,。

5、學(xué)校通過知校平臺,、家長會,、致家長一封信、問卷調(diào)查等形式,，對全體家長開展以校園欺凌治理為主題的相關(guān)培訓(xùn),，宣傳國家、市區(qū)關(guān)于校園欺凌的相關(guān)政策要求,。發(fā)揮家長委員會作用,，促進校園欺凌治理工作的開展，形成家校教育合力,。

1,、學(xué)校通過問卷調(diào)查、座談,、訪談等多種途徑開展校園欺凌治理的排查工作,，及時預(yù)防、干預(yù),。

2,、學(xué)校注重“人防、物防,、技防”建設(shè),，建立并完善校園欺凌治理的“三防”相關(guān)管理機制與措施。

3,、學(xué)校知校平臺設(shè)置校園欺凌工作欄目,，有專人負責(zé)； 充分利用知校平臺等網(wǎng)絡(luò)媒體或校園文化展板等形式進行校園欺凌相關(guān)知識普及和專題活動的宣傳,。

4,、學(xué)校制定了學(xué)生心理健康工作方案、措施,，能充分利用支持性資源中心開展相關(guān)工作,，建立學(xué)生心理咨詢檔案,，有詳實的心理疏導(dǎo)與談話記錄。

5,、學(xué)校在知校平臺公布了學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責(zé)人,。

預(yù)防校園欺凌方案 預(yù)防校園欺凌教育手抄報篇二

為有效預(yù)防校園欺凌事件，維護和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,，保障教育教學(xué)工作的正常運行,，貫徹市局文件精神，落實國家《通知》精神及省督導(dǎo)室和市教育局對開展校園欺凌專項治理工作提出的要求,，我校積極采取有效措施防止學(xué)校發(fā)生類似事件，取得初步成效,，總結(jié)如下：

自整治以來,，我校未發(fā)生校園欺凌現(xiàn)象，但通過排查,，安全,、欺凌隱患還是存在的，主要體現(xiàn)為：

1,、個別學(xué)習(xí)后進生與校外人員聯(lián)系緊密,，很容易沾染社會不良習(xí)慣，不利于自身發(fā)展,，有來校鬧事或打架的安全隱患,。

2、部分學(xué)生下課后追逐打鬧存在安全隱患,。按照《中學(xué)生一日常規(guī)》和《xx高級中學(xué)學(xué)生指導(dǎo)手冊》,，學(xué)生下課應(yīng)該文明休息，校內(nèi)不得奔跑,，追逐,，嚴(yán)防安全隱患。但由于部分學(xué)生玩心很重,，在教師監(jiān)管盲區(qū)內(nèi),，追逐打鬧，很容易發(fā)生矛盾,，造成欺凌后果,。

3、部分無聊學(xué)生喜歡給別人起綽號,，造成人際關(guān)系緊張,，破壞了同學(xué)之間應(yīng)該和諧共處的氛圍，導(dǎo)致肢體或語言糾紛,。

4,、部分學(xué)生男女生過密交往,，導(dǎo)致男生和男生之間的糾紛、女生和女生之間的糾紛,。

5,、個別學(xué)生思想極端，性格偏執(zhí),，有暴力傾向和威脅語言,，老師和同學(xué)都有不安全隱患。

1,、完善制度,。制定完善《xx高級中學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置機制,，成立校園防欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

2,、加強預(yù)防,。學(xué)校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),，加強預(yù)防“校園欺凌事件”的發(fā)生,。

(1)對各班級安全隱患和矛盾糾紛進行調(diào)查問卷和更加深入細致的排查，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬和零報告制度,；

(2)加強對學(xué)校門口,、廁所、操場,、后操場,、晚自習(xí)放學(xué)后校園周邊等重點時間段和區(qū)域的檢查和巡查，并做好記錄,；

(3)加強門衛(wèi)管理,，守住安全防線。堅持24小時值班制度,，對來校人員,、車輛加強管理，做好出入登記記錄,、學(xué)生請假出校記錄,、加強校園巡查，提高警惕,，守好第一道安全防線,。

(4) 每月對學(xué)生進行一次管制刀具和違禁物品檢查，及時清除安全隱患,。

(5)充分利用學(xué)校心理咨詢室對學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和疏導(dǎo),，進行心理干預(yù)和調(diào)節(jié),。

(6)充分利用好我校電子門和錄像監(jiān)控系統(tǒng)，進一步增添現(xiàn)代校園安保裝置,，提高物防,、技防水平。

3,、及時處理,。對出現(xiàn)的校園暴力事件反應(yīng)迅速，及時調(diào)查處置校園欺凌事件,，切實保護學(xué)生的人身安全不受侵害,。嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,，及時向公安部門報案并配合立案查處,。

4、責(zé)任追究,。專項治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的,，將予以通報和追究責(zé)任,。

1、成立班級安全管理小組,，設(shè)立學(xué)校安全員,。為防止教師監(jiān)管的疏忽和減輕教師的工作負擔(dān)，發(fā)動學(xué)生的力量來做好此項工作,，學(xué)生安全管理小組加強巡查,，班級安全員對本班級情況密切監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題能解決及時解決,，不能解決及時匯報,，做到安全(防欺凌)工作無死角。

2,、實行全方位多渠道教育,。利用國旗下講話、班會課,、晨讀時間,、電子屏、宣傳欄等各種渠道進行防校園欺凌安全教育,，讓學(xué)生的神經(jīng)時刻重視這一活動,，并將這一活動印入腦海之中，在實際行動中約束自身行為,。

3,、各學(xué)年分別舉行防校園欺廣播推進會,。對前一段時間的工作及存在的問題進行歸納總結(jié)，對我們還存在的問題及解決措施進行說明,，讓全體師生明確后一階段的工作重點,。

通過校園欺凌專項治理，加強了法制教育,，嚴(yán)肅了校規(guī)校紀(jì),，規(guī)范了學(xué)生行為，為促進學(xué)生身心健康,，保障校園安全,、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園,、和諧校園建設(shè)提供了良好的環(huán)境,，但是校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項任重而道遠的工作，我們要時刻警鐘長鳴,，更加深入細致的做好這這項工作,，建設(shè)和諧平安校園。

預(yù)防校園欺凌方案 預(yù)防校園欺凌教育手抄報篇三

近年來,，媒體報道的校園欺凌事件時有發(fā)生,，而且有蔓延的趨勢。為了建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長效管理機制,，提高快速反應(yīng)和處置能力,，將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道,，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害,，維護和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障學(xué)生的身體健康和教育教學(xué)工作的正常運行,，與根據(jù)《國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》（國教督辦函[20xx]22號）要求及相關(guān)法律法規(guī),，從我校實際出發(fā)，對欺凌事件進行自查,。

學(xué)校成立了以宋成偉校長為組長,，副校長為副組長，科室負責(zé)人,、年級主管,、主任為組員的校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)宣傳教育組,、督導(dǎo)檢查組,、應(yīng)急處置組，負責(zé)指揮,、協(xié)調(diào)和組織我校校園欺凌專項治理和校園欺凌事件的預(yù)防和處置工作,，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題,，檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作的落實情況。

組織各班班主任對本班的“欺凌事件”進行了摸底排查,，初三（3）班,、（15）班有個別同學(xué)喊同學(xué)綽號，班主任對這類學(xué)生進行了批評教育,，認(rèn)識較好,，能及時改正，其他事件暫未發(fā)現(xiàn),。

出一期以“杜絕校園暴力”為主題的展板,。

1、提高防范意識,，麻痹大意是最大的.隱患,。充分認(rèn)識欺凌事件對學(xué)生的身心傷害的可能會留下終生的陰影，影響孩子的一生,。

2,、加大校園欺凌治理的人防、技防建設(shè),。規(guī)范保安巡視,，保安在課間、吃飯時間巡視校園死角,；籃球場、南門后隱蔽角落,、操場南等部位加裝攝像頭,。

3、制定《校園欺凌預(yù)防和處理措施》,、《校園欺凌事件應(yīng)急處理預(yù)案》,。

預(yù)防校園欺凌方案 預(yù)防校園欺凌教育手抄報篇四

為進一步提高學(xué)生預(yù)防校園欺凌事件能力，杜絕校園惡性暴力事件的發(fā)生,，我校采取各種有效措施對校園欺凌事件加以防范,，加大校園及周邊區(qū)域欺凌事件的防范力度，多措并舉保師生安全?，F(xiàn)總結(jié)如下：

認(rèn)真貫徹落實上級指導(dǎo)精神,。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，積極落實,，使每一個教師,、同學(xué)在腦子中都緊繃安全意識這根弦。我校高度重視,，將安全防范工作列入學(xué)校重要議事議程,。召開安全工作專題會議,，強調(diào)了加強校園安全防范措施和學(xué)生自身安全防范意識，禁止外來人員入校等制度,。通過會議的傳達,，讓全體教職工充分認(rèn)識到校園欺凌事件問題的嚴(yán)重程度以及帶來的社會危害，從而增強自我保護的能力和意識,。會后要求各班主任認(rèn)真組織召開主題班會,，提高學(xué)生的安全意識，強化安全防范教育和師生心理健康教育,，提高師生應(yīng)對欺凌事件的能力,。

為保障師生生命財產(chǎn)安全，切實維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序,，建立健全了校園安全防范制度,，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé),，確保防范工作開展得順利有序,。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度,，充實校園安全保衛(wèi)力量,。對外來人員進出校園實行嚴(yán)格登記制度；上課期間,，學(xué)校大門一律落鎖,，學(xué)生如有特殊情況需外出必須出具班主任的批條；有家長來校找學(xué)生,，一律登記并檢查他在沒有攜帶暴力器具及危險品的情況下,，方可進入校園；精神病患者,、社會閑雜人員一律不許進入校園,；任何車輛未經(jīng)允許不得進入校園。發(fā)生有人強行進入的情況,，校門值班人員要及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),。嚴(yán)禁學(xué)生將管制刀具等危險品帶入校園。

學(xué)校教育學(xué)生在面對暴力時的策略與勇氣,、遭遇暴力以后應(yīng)該如何對待等,。如面對各年級同學(xué)以及校外人員的侵害要及時向父母和老師匯報；對于嚴(yán)重的侵害行為可以向公安機關(guān)報案或者向人民法院起訴等,。各班級要配齊安全班委,、安全信息員，定期向?qū)W校反映可能發(fā)生的校園暴力隱患，積極爭取學(xué)校,、社會和家庭的保護和幫助,，將校園暴力扼殺在萌芽之中。

我們相信,，只要家庭,、學(xué)校和社會齊心合力，我們的校園定會成為孩子們的樂土,！