在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

中午食堂就餐排隊的場面篇一

當(dāng)我到達時發(fā)現(xiàn)自己錯了：在六個窗口外全部排起了一字長龍,。我只好選定一個隊伍當(dāng)起了龍尾吧,。（其實在我后面仍有一些人慢悠悠地向食堂走來。）

排隊真的很無聊,！于是我在那數(shù)著前面人的頭發(fā)絲,。

在我不知道重數(shù)多少遍后我發(fā)現(xiàn)快到我了，“yeah,！”我猛地跳了起來,。然后我換來了無數(shù)的白眼,。

就在我洋洋得意之時,，一個類似臉盆的臉出現(xiàn)在了我的視線中,。是同學(xué),，而且是個女的,。她照我胸脯拍了拍說：“兄弟,，咱們認識,！”我愣了愣：誰和你是兄弟。就在我發(fā)愣的時候,，她右腳前邁,，左腳立馬跟上，然后一個轉(zhuǎn)身,，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)耐Ｔ诹宋疑砬?，漂亮,！這時我才反應(yīng)過來：這是傳說中的插隊?。〔尻牥,?！可這并沒有結(jié)束?！盎适澹▌?，女的），這里有位兒,?！薄樑琛_始呼喚她的‘隊友’?！适濉谄鹉_尖像幽靈一樣飄了過來,，在經(jīng)過我跟前時向我嫵媚的一笑，頓時我就腳發(fā)軟,，主動的給她讓了位子。

嗚！嗚,！嗚,！這就是喜極而泣吧！我就這樣離我的飯又遠了許多,。

中午食堂就餐排隊的場面篇二

“老師,，早點下課吧?！蓖瑢W(xué)們幾乎是異口同聲齊心協(xié)力地發(fā)出了內(nèi)心深處最強烈的吶喊,，那哀求般的聲音就好似一群可憐的小羊在求狼別吃掉它們一樣。

“好!”老師大手一揮,，仿佛將這世上所有的幸福都撒播給了每個同學(xué),。

“噢!”同學(xué)們都綻開了洋溢著幸福的笑靨，紛亂地朝教室門口擠去,?？蓱z的教室門霎時間就成了屠宰場的出入口：有幾個早已迅速地竄出了門外，飛快地沿著樓道向下跑去,；剩下來的一看這形勢,，更是拼了命地擠，惟恐落后太多,。

食堂在第四節(jié)下課后常常變得格外誘人,，它仿佛是勝利的號角、發(fā)亮的金牌,，或者生存的希望,，誘惑著我們。

轉(zhuǎn)眼間已出了教學(xué)樓,，橫在教學(xué)樓和食堂之間的是一片寬廣的水泥地,，希望就在前方。同學(xué)們拼命地奔跑,，猶如八仙過海各顯神通,，仿佛食堂里的.飯菜是美味佳肴山珍海味。

跑在最前面的“領(lǐng)頭羊”往往身手不凡,、動作敏捷,。只見他昂著頭挺著胸，手腳有規(guī)律地奮力擺動,。牙買加的博爾特算什么,？估計連籃球場上的科比、百米跨欄的劉翔見了,，也會自嘆不如,。

眼鏡歪了也好，鞋帶散了也罷，沙石拍打著胸膛也無所謂,，比起在食堂窗口焦急等待的阿婆,，這點酸痛算什么？

眼見后面的莘莘學(xué)子快要趕超自己了,，“領(lǐng)頭羊”更加用力地蹬著雙腿,，恨不得在地上砸出一個個腳印模子來。奧運會咋不招這小子去呢,？

終于到食堂了,，那只拿著飯卡的手向那可愛的讀卡器上“啪”的一按，“滴!滴滴!”阿婆熟練地按著按鍵,，劃去飯卡上的次數(shù),。大功告成!他喘著粗氣，一手叉著腰,，臉上浮現(xiàn)出了微笑,。

他身后，是一支長長的隊伍,，人手一張飯卡……

中午食堂就餐排隊的場面篇三

今天下午第二節(jié)數(shù)學(xué)課下課時,，廣播里又傳出了那句老掉牙的話：“下課時間到了，老師,，你們辛苦了～”

教室里一片笑聲,，頓時變得鬧哄哄，吳老師給了我們?nèi)昼姷臅r間抄作業(yè),，我一邊不緊不慢得整理書包,，一邊納悶怎么會是吳老師帶隊。

過了一會兒,，吳老師對著教室里三三兩兩的人說：“我數(shù)到十,，要是再不出去的話，就留下來掃地,?！?/p>

話還沒說完，就有人沖出了教室,。

“一——”

我們抓緊時間,。

“二——”

“三——”

鉛筆盒聲、拉鏈聲,、加油聲,、桌子椅子掃地聲……

“四——”

桐桐已經(jīng)整理完畢，而我還在拉拉鏈,。

“五——六七八——”

桐桐棄我而去,，“桐桐,，等等我！”我提著大包小包緊跟其后,，蹦著出了教室,，急忙把還沒來得及拉的拉鏈拉上排隊。

回過頭來看看教室里,，哈哈，一大半的凳子沒擺上,。

中午食堂就餐排隊的場面篇四

校園里每天都在發(fā)生著一些有趣的事,，其中有一件事，讓我印象深刻,。

記得那是三年級上半學(xué)期的一節(jié)公開課,，課堂上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都表現(xiàn)得很好,，獲得了上課老師的表揚和聽課老師的掌聲,。我和同學(xué)們都很高興，甚至有點沾沾自喜,。也許就因為這樣,，到了下課，我們就很興奮,。再加上,，下了課就是午飯

時間，我們的小肚子早就餓壞了,，都想快點去食堂吃飯,。

立正！班長許凱倫喊了口號,?？墒牵瑢W(xué)們還是嘰嘰喳喳地說個沒完,。

立正,！班長又提高了音量。但是,，那幾個說話的同學(xué)只當(dāng)沒聽到,，還嘻嘻哈哈的。

這時,，老師出來了,，站在隊伍前面，看著我們的表現(xiàn),。

立正,！班長第三次喊了,。

一二。同學(xué)們終于有反應(yīng)了,。

好不容易把隊伍排齊,。下樓梯時，后面的男同學(xué)又說起話來,，還你推我,，我推你。這可是很危險的,。隊伍停下來了,，班長和老師都看著我們。那幾個同學(xué)也知道自己錯了,，終于安靜了下來,。

在去食堂的路上，我們的隊伍又幾次停下來整隊,。唉今天,，我們路隊的表現(xiàn)實在太差了！

到了食堂,，看到大部分班級早就吃完,，在收拾餐具了。而我們的飯菜早就涼了,。同學(xué)們都很后悔,。

中午食堂就餐排隊的場面篇五

“當(dāng)當(dāng)……”，時鐘敲了七下,，我連忙翻身下床,，想起昨天和媽媽說的事，今天是星期天,，由我來當(dāng)一天家庭主婦的,，漱洗完畢，便騎上自行車離開了家門,。

呵,，菜場里人山人海真熱鬧，先去到那家生意極好的豆坊買塊豆腐,。于是,，我加緊腳朝前走去。那里早已排成了一條“”長龍”了,，我只能在“龍尾”后面添上一筆了,。正排著，忽然聽到”龍頭“前有吵鬧聲,。隨之好像是難來越激烈了,。好奇心迫使我想知道前面到底發(fā)生了什么事,，于是我也不顧得排隊了，跑到前面去看個究竟,。

”你,，管得著嗎？”一個小伙子正唬著臉說,，“我得罪你了嗎,？真是多管閑事?！?/p>

“唉,，小伙子要講道理。如果大家都像你這樣,！那我們排隊的人到啥時才能買到豆腐呢？”一位老大爺和氣地說,。

“這位大娘排了好長時間了,，你的看人家七老八十的，身體又不好,。還有那位抱孩子的婦女,，人家都要排隊，難道你就不用排,？”人群里議論紛紛地說開了,。

那小伙子見群眾憤怒了，跨上自行車溜之大吉了,。

中午食堂就餐排隊的場面篇六

晚上,，我和媽媽在超市里“奮戰(zhàn)”了好久，挑選了好多東西,，終于來到了收銀臺,。

望著長龍般的隊伍，我心里萬般無奈,，卻也只能排著隊,，一點一點往前挪。跟我們一樣的“難友”還真不少,！這位叔叔無奈地看著收銀臺發(fā)呆,；那位一臉凝重，不知在思考什么,；還有后面這位,，一臉悲壯地望著長龍般的隊伍。

我實在是太累了,，干脆靠在欄桿上,，裝出無所謂的樣子,，心里實際上著急得要命。就在我們勝利在望的時候,，收銀員卻說：“對不起,，我這里下班了，請到隔壁的柜臺付錢”,。我聽了,，氣得臉紅紅的，但毫無辦法,，只能自認倒霉,，走到隔壁柜臺。

收銀員的動作在我看來慢極了,！再看看前面的人,，大包小包的，沒有一個手里少拿東西的,。

唉,！這要等到何年何月啊,！我心里滿是苦瓜的味道,，無奈中的無奈！聽后面叔叔議論,，現(xiàn)在有一種無人超市,，結(jié)賬時可快了！我聽了心里可真期待衢州也能有這樣的超市,，那我們不用排那么久的隊,，可以少浪費好多寶貴的時間啦！

后來,，不知過了多長時間,，終于輪到我們了……

付了錢，走出收銀臺,，我們邁著勝利的步伐走出超市,。可我心里還在想著無人超市呢,！

中午食堂就餐排隊的場面篇七

你知道嗎,？什么時候我們的神經(jīng)是最活躍的，那當(dāng)然是第五節(jié)課下課鈴響后,，午休前的那段令人每天都向往的――午餐時間啰,！

那一天，我沒騎自行車上學(xué)，準(zhǔn)備在學(xué)校飯?zhí)媒鉀Q午餐,，所以才有幸親眼目睹驚心動魄的一幕,。

經(jīng)過幾節(jié)狼課，終于盼來期待已久的第五節(jié)課的救命聲――下課鈴喚醒我們的清醒意識,。大部分同學(xué)以最快的速度沖出教室,，速度可比劉翔。還有少部分的同學(xué)把持得住,，還在漫不經(jīng)心地準(zhǔn)備好午休的一切才踏著優(yōu)雅的步伐走出教室,。

我看著這一切，好一會兒才反應(yīng)得過來,，合上足以塞得下兩個雞蛋的嘴巴,，倉促地趕到了飯?zhí)谩５矍暗那闆r讓我再一次摔破了眼鏡,。天?。】粗粭l又一條的人龍大蛇,，還有在飯?zhí)米邉拥耐瑢W(xué),。這一情景可謂稱得上是人山人海，連一只蚊子也插不了足了,！我連忙去排隊，途中不免會有一些等得不耐煩和插隊的同學(xué)有一點小爭執(zhí),，拖慢了不少時間,。不過，皇天不負有心人,。終于輪到我打飯了,。我端著可口的食物轉(zhuǎn)過身來，不由得大吃一驚――飯桌全都爆滿,，連一個空位也沒剩下,，我只好拿著飯盒到外面去吃。

解決了午飯,，我來到圖書館休息,。但圖書館的粉絲不亞于飯?zhí)玫某绨菡撸以谔却蟮膱D書館里轉(zhuǎn)了幾圈,，終于被我找到了一個座位,，我連忙坐下準(zhǔn)備休息。但煩人的噪聲使我心煩意亂,，有沒有搞錯,，這里可是圖書館哦！怎么可以這樣：聊天,、玩耍,、議論的人不在少數(shù),。不過，圖書館管理員可不是吃素的.,，及時制止,、警告了他們。

時間匆匆,，轉(zhuǎn)眼間就到了午休時間,，同學(xué)們各自回到自己的教室。那次之后我就沒在學(xué)校吃午飯了,，所以,，后來發(fā)生什么事就非吾輩所能預(yù)料！

中午食堂就餐排隊的場面篇八

今天開始考試的隊伍人數(shù)眾多,，我們所有人都在考試的門口前面等待時間,，等待人的到來。

我由于去的時間很早,，所以排隊的時候就在前面,，我看著一個個人陸陸續(xù)續(xù)的到達目的地，所有人似乎是充滿擔(dān)心,。我的身邊有一個已經(jīng)工作了的人,，他就在詢問大家是否和他號碼相近，問候他的同事們,，只是那些人的號碼與他相隔很遠很遠,，看見大家都號碼牌顏色不一樣，他就問我們：“為什么,？”

我的舍友問他：“你們考的是什么,？”

他回答說：“計算機一級！”

我回答說：“我們是二級考試,！”

這里的人考試的科目不一樣,，但是都在考試，都在等待著時間,！

這時候排隊的人越來越多,，隊伍越來越大，眼見這里已經(jīng)無法站下,，工作人員表示讓大家一起進去,，我們的考試終于來了，我們等待了幾個月的時間,，我們報名的八十元就要有結(jié)果了,！

中午食堂就餐排隊的場面篇九

閃耀的太陽烘烤著大地，悶熱的空氣困倦著人們的軀體，蟬重復(fù)著其說了一遍又一遍的佛經(jīng),，而且還不知疲倦,。此時，老師在講臺上講著枯燥無味的課文,，同學(xué)們在座位上,，心神不定，眼睛中充斥著一股渴望午餐的眼神,。

“鈴鈴鈴……”隨著鈴聲的打響,，同學(xué)們瘋狂地沖出教室，蜷縮已久的軀體似乎得到了幾絲的放松,。

我也不例外，我和同學(xué)走在走向飯?zhí)玫穆飞?。此時的天空閃耀著幾絲金光泛出幾點銀金,，幾彩云朵在空中襯映著背后的天空,，顯現(xiàn)出一幅金光碧彩的油畫,。這使人精神十分爽朗，似乎忘卻了先前的疲憊,。

大家有秩序的排隊,，一個接著一個,，十分迅速就拿到了期待已久的午餐,。大家邊說邊笑,，顯得十分和諧，但又不失各自的個性,，只見大家咀嚼著飯菜又不停地說著校園的趣事。這時光把大家每一天的不爽都消除了。我們一起享受著這十分愜意的時光。

向窗外看去，天空呈現(xiàn)出一幅心滿意足的樣子,，笑嘻嘻的。地上的沙子整齊而有秩序的排列著,，空氣受到大家的感染,，變得活躍了,，變的輕快了,。這樣的情景絲毫不遜色于大好山河所現(xiàn)出的壯麗光景。生活充滿著美麗,，能否發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵在于你是否具有發(fā)現(xiàn)美得眼睛,。

午餐的時光總是那么短暫。我們一行人十分開心的回到教室，抬頭向天看去，那潔白無瑕的天空,，依然是那么美麗引人,。

午餐作文06-01

午餐05-09

午餐06-22

中午食堂就餐排隊的場面篇十

很平常的中午,，我們都一擁而上地排隊,，打飯。吃的是營養(yǎng)套餐,。對于這種讓人叫苦不堪的飯,，大家早已習(xí)以為常。不過今天的飯,，真是營養(yǎng)至極。

當(dāng)我們高高興興地對著菜狼吞虎咽時,，不和諧的事發(fā)生了。

正當(dāng)我扒拉著飯菜往嘴里塞時，突然瞥見菠菜的一角上趴著一個黑黑的東西。這個玩意引起了我的注意。當(dāng)我湊上去仔細觀察的時候,，竟然發(fā)現(xiàn)：它,，是一只飛蟲的尸體??！我立刻吐出嘴里的菜,，干嘔起來,。我當(dāng)即向老師做了匯報,，隨后又同朋友一起去找食堂的領(lǐng)導(dǎo)解決了這件事,。最后的方法是：再給我重新打一份教師的飯菜,。人家都表態(tài)了,，我也不好說什么,?？晌矣衷趺从形缚谌コ阅?？隨后我就把飯菜倒掉了,。

不錯,，我們吃的是營養(yǎng)套餐,。這次吃的套餐里富含的營養(yǎng)是絕無僅有的,。但是這件事說明了什么呢,？質(zhì)量,。質(zhì)量不佳的飯菜讓我們來吃,，為什么,？他們可以說是工作失誤,，但是一個擁有著蟲豸紛飛的壯麗景觀的食堂的質(zhì)量又怎么有人保障呢,？

營養(yǎng)套餐是來給我們補充營養(yǎng)的,，不是讓我們天天擔(dān)驚受怕的。我希望那些隸屬于食品衛(wèi)生等部門的領(lǐng)導(dǎo)們不定期地喬裝打扮走到基層去檢查,。好讓我們能夠處處放心,。

還有一點，我們都希望那營養(yǎng)套餐不再好聽不好吃,，營養(yǎng)的飯菜,，不一定不美味。這一句話,，應(yīng)該是道出了大多數(shù)學(xué)生的心聲,。