隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

高中數(shù)學(xué)教師教研工作總結(jié)報告篇一

新的課改形勢下,，高三數(shù)學(xué)怎么去教,，學(xué)生怎么去學(xué)？無論是教師還是學(xué)生都感到壓力很大,，針對這一問題備課組制定了嚴(yán)密的教學(xué)計劃,，提出了優(yōu)化課堂教學(xué)，強化集體備課,，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的具體要求,。即優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo)，規(guī)范教學(xué)程序,，提高課堂效率,，全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的能力,，為其自身的進一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。在集體備課中，注重充分發(fā)揮各位教師的長處,，集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學(xué)進度,，對于各位教師來講，又能發(fā)揮自己的特長,，因材施教,。

教學(xué)過程中，不僅要展現(xiàn)教師的分析思維,，還要充分展現(xiàn)學(xué)生的思考思維,，把教學(xué)活動體現(xiàn)為思維活動；同時還適當(dāng)增加難度,，教學(xué)起點總體要高,，注重提優(yōu)補差，新課改將更加注重對學(xué)生能力的考查,，適當(dāng)增加教學(xué)的難度,，為更多優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出提供了更多的機會和空間，有利于優(yōu)秀的學(xué)生限度發(fā)揮自己的潛能,，取得更好的成績；對于基礎(chǔ)差的學(xué)生充分利用輔導(dǎo)課的時間幫助他們分析學(xué)習(xí)上存在的問題,，解決他們學(xué)習(xí)上的困難,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，激勵他們勇于迎接挑戰(zhàn)，不斷挖掘潛力,，限度提高他們的數(shù)學(xué)成績,。

由于學(xué)生的整體情況不一樣，同一班級的學(xué)生,，層次差別也較大,，給教學(xué)帶來很大的難度，這就要求自己要從整體上把握教學(xué)目標(biāo),，又要根據(jù)各班實際情況制定出具體要求,，對不同層次的學(xué)生，應(yīng)區(qū)別對待,，這樣,，對課前預(yù)習(xí)、課堂訓(xùn)練,、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異,，對不同班級、不同層次的學(xué)生提出不同的要求,。在課堂提問上也要分層次,，基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來做，以增強他們的信心,，提高學(xué)習(xí)的興趣,，對能力較強的學(xué)生要把知識點擴展開來，充分挖掘他們的潛力,，提高他們邏輯思維能力和分析問題,、解決問題的能力。課后作業(yè)的布置,，既有全體學(xué)生的必做題也有針對較強能力的學(xué)生的思考題,，課后對學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異，讓所有的學(xué)生都能有所收獲,，使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高,。

四優(yōu)化練習(xí)提高練習(xí)的有效性

知識的鞏固，技能的熟練,，能力的提高都需要通過適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實現(xiàn),；首先，練習(xí)題要精選,，題量要適度,，注意題目的典型性和層次性，以適應(yīng)不同層次的學(xué)生,；對練習(xí)要全批全改,，做好學(xué)生的錯題統(tǒng)計,，對于錯的較多的題目，找出錯的原因,。練習(xí)的講評是高二數(shù)學(xué)教學(xué)的一個重要的環(huán)節(jié),，為了限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的效益，課堂的講評要科學(xué)化,，要注重教學(xué)的效果,，不該講的就不講，該點撥的要點撥,，該講的內(nèi)容一定要講透,；對于典型問題，要讓學(xué)生板演,，充分暴露學(xué)生的思維過程,，加強教學(xué)的針對性。多做練習(xí),，有效的提高了學(xué)生的應(yīng)試能力,。

五加強考法、心理等方面的指導(dǎo)培養(yǎng)非智力因素

充分利用每一次練習(xí),、測試的機會,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧，提高學(xué)生的得分能力,，如對選擇題,、填空題，要注意尋求合理,、簡潔的解題途經(jīng),，要力爭“保準(zhǔn)求快”，對解答題要規(guī)范做答,，努力作到“會而對,，對而全”，減少無謂失分,，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)?？偨Y(jié)審題答題順序、技巧,，力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題,、答題的具體方法，逐步提高自己的應(yīng)試能力,；幫助學(xué)生樹立信心,、糾正不良的答題習(xí)慣、優(yōu)化答題策略、強化一些注意事項,。

高中數(shù)學(xué)教師教研工作總結(jié)報告篇二

我?，F(xiàn)有高中40個班級,。數(shù)學(xué)教師22名,，13名高級教師，人數(shù)多,、職稱高,、能力強。為了配合學(xué)校和市教研中心數(shù)學(xué)科的整體工作,，根據(jù)本學(xué)科的特點本學(xué)期主要做了以下工作,。

1、重視教學(xué)常規(guī)工作

（1）各備課組加強集體備課,，提倡以備課組分章節(jié)做課件,，資源共享。

（2）堅持每節(jié)課布置課內(nèi)外作業(yè),，堅持作業(yè)全批全改,，數(shù)學(xué)作業(yè)的數(shù)量比較多，老師比較辛苦,。

（3）認(rèn)真配合教導(dǎo)處選好教輔資料,，必須符合我校的生源實際，必須符合新課標(biāo),、新教材的要求,。真正起到提高教與學(xué)的效果。

（4）重視月考或單元考,、段考的工作,，從命題、監(jiān)考,、改卷,、講評等環(huán)節(jié)做好、做細,，真正起到檢測教與學(xué)的效果,。高一、高二聯(lián)考,、高三全市模擬考試,，每位教師必須按數(shù)學(xué)中心組的要求按班按題統(tǒng)計得分率和平均分。

2,、研究,、學(xué)習(xí)、實施新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材。

（1）高一研究實施高中必修教材5個模塊的開設(shè),。

（2）高二研究實施選修課的開設(shè)及理科多四本教材的學(xué)習(xí)安排等,。

（3）高三面對最后一屆教材、根據(jù)考綱,、結(jié)合新教材的思想來指導(dǎo)復(fù)課,。

3、重視常規(guī)教學(xué),，苦練基本功,，本學(xué)期組內(nèi)開展公開課活動，高二年級推薦的劉來老師,、高一年級推薦的李玥老師參加20xx年珠海市高中數(shù)學(xué)教師教學(xué)技能（粉筆字）大賽分別獲特等獎和一等獎,。

4、各年級都堅持做好培優(yōu)補差工作,，高三年級學(xué)生翁偉亮,、吳炳柱、陳嘉銓參加全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽暨珠海市高中數(shù)學(xué)競賽獲得市三等獎,。

5,、強化科研意識確立教研要為教學(xué)服務(wù)，研究開發(fā)校本教材,。高中數(shù)學(xué)課題組曹振新,、張勝利、高霞,、劉來繼續(xù)開展工作,，做課例及相關(guān)的結(jié)題工作；劉來老師選送的論文獲市一等獎,。

6,、積極參加市教研室組織的有關(guān)學(xué)科活動，較好地完成上級部門和學(xué)校布置的各項學(xué)科工作,。充分發(fā)揮備課組的作用,，以備課組為單位多開展相關(guān)的活動。劉來老師參加高中數(shù)學(xué)新課程送教下區(qū)到金海岸中學(xué)的活動中收到了較好的效果,。劉來老師參加為全市高一年級期末統(tǒng)考命題,，既鍛煉了隊伍、又提高了四中的地位,。

7,、加強青年教師的培養(yǎng)，新老教師結(jié)隊,，指導(dǎo)青年教師盡快成長,，新分配到校的劉來老師的指導(dǎo)老師由高霞、張勝利擔(dān)任。

高中數(shù)學(xué)教師教研工作總結(jié)報告篇三

在xx—xxx學(xué)年第一學(xué)期,，經(jīng)過數(shù)學(xué)組全組教師的努力學(xué)習(xí)和實踐,，我們組內(nèi)的教師在觀念上發(fā)生了很大的變化，在教育,、教學(xué)等方面都取得了一定的成績?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

我們高中數(shù)學(xué)組現(xiàn)有23位任課教師，大部分是朝氣蓬勃的青年教師,，也有不斷開拓創(chuàng)新的中年教師,。青年教師能虛心學(xué)習(xí),，積極進取,，骨干教師毫無保留地把教育、教學(xué)經(jīng)驗傳授給其他教師,。我們高中數(shù)學(xué)組始終保持著優(yōu)良的傳統(tǒng),，是一個團結(jié)的集體，組內(nèi)的氣氛融洽,，人際關(guān)系和諧,。組內(nèi)的教師之間互相幫助，互相關(guān)心,，互相促進,。正因為有了這種和諧的氣氛以及人際環(huán)境，組內(nèi)的教研風(fēng)氣濃厚,，教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，彼此之間經(jīng)常開誠布公地交流，探討問題,，為每位教師的發(fā)展創(chuàng)造了一個寬松,、融洽、學(xué)術(shù)氣氛濃厚的環(huán)境,。

學(xué)期開始,，全組教師首先通過對上學(xué)期組內(nèi)工作的反思，總結(jié)做得比較成功的地方,，以及不足,，根據(jù)學(xué)校在本學(xué)期工作的重點，并結(jié)合本組的學(xué)科特點,，然后共同制定本學(xué)期組內(nèi)的工作計劃,。一個學(xué)期的工作做到有計劃、有目標(biāo),，同時也制定了很多措施,，保證計劃的落實。每次教研組的活動都有明確的內(nèi)容與主題，老師們都非常重視組內(nèi)的每次活動,，提高了教研組活動的實效,，使之成為學(xué)習(xí)、交流,、提高的機會,。教研組配合學(xué)校工作，積極開展“說課——聽課——評課”的活動,，應(yīng)用陶行知教育思想及理論設(shè)計每一節(jié)課,，大家積極聽課、評課,，老師們客觀,、公正地指出優(yōu)點及不足。

充分發(fā)揮備課組的力量,，強化集體備課,，做到教學(xué)四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一教學(xué)目的,、統(tǒng)一重難點,、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容）。進一步發(fā)揮備課組長作用,，利用組長教學(xué)經(jīng)驗較豐富兼大量占有教育資料的優(yōu)勢,，在集體充分討論的并達成共識的情況下，精心制訂教,、學(xué)案及課后作業(yè),，做到了教學(xué)資源共享，使整個教研組在教育教學(xué)方面朝良性的方向發(fā)展,。

教研組領(lǐng)有學(xué)校申報的省規(guī)劃課題《新課程背景下高中課型有效研究》的子課題《有效的高中數(shù)學(xué)課型研究》,，各項活動正有序開展。同時,，圍繞學(xué)校的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”特色而進行的課題《新課程背景下高中數(shù)學(xué)學(xué)案導(dǎo)學(xué)的研究》也正有條不紊的進行之中,。在相關(guān)的課題研究中，包立偉,、周燕,、高鍵、邵亞明等老師的多篇論文在省市級論文評比中獲獎或刊物上發(fā)表,，相關(guān)工作也受到學(xué)校的表彰,。

在各級公開課上，我組老師積極開課,，備受同行的好評,，充分體現(xiàn)了教研組對新教師培養(yǎng)的重視及其自身成長的迅速,，在xx年的高三教學(xué)中，高鍵老師擔(dān)任高三數(shù)學(xué)備課組長,，同時兼高三年級主任,，帶領(lǐng)高三全體老師及本組同行，在生源相對不利的情況下,，數(shù)學(xué)學(xué)科一改以往相對弱勢的局面,，有了長足進步，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。面對即將到來的10屆高考,，全體高三數(shù)學(xué)老師在幾次調(diào)研考試中均有不俗的表現(xiàn)，高分率在同類學(xué)校繼續(xù)保持,。

目前,，我組教師的創(chuàng)新教學(xué)還處在探索階段，尚未形成自己的固定的特色,，組內(nèi)老師的教育教學(xué)理論修養(yǎng)還有待提高,，論文寫作方面相對不足，骨干教師還偏少,，不利于發(fā)揮引領(lǐng)和帶頭作用，故而今后的努力方向也就是在繼續(xù)保持優(yōu)良工作作風(fēng)的同時,，借助學(xué)校大力建設(shè)學(xué)校文化的東風(fēng),，結(jié)合自身實際和學(xué)科特點，積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,，樹立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀,，更新教學(xué)行為及教學(xué)思想上的陳舊觀念，圍繞課堂教學(xué)研究這一環(huán)節(jié),，爭創(chuàng)數(shù)學(xué)教學(xué)特色,，將我組從教學(xué)大組變?yōu)榻虒W(xué)強組。我們將銳意進取,，充分發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)勢,，使每位老師都朝著教師專業(yè)化的方向發(fā)展，成為可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代教育能手,。

高中數(shù)學(xué)教師教研工作總結(jié)報告篇四

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組全體教師堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校工作計劃,，以三處工作計劃為依托，認(rèn)真落實學(xué)期初教研組工作計劃,，在全組教師的共同努力下,，順利完成了各項工作任務(wù)，取得了較好的工作成效,。

1,、常規(guī)工作,。學(xué)期初我們根據(jù)學(xué)校工作和三處的工作計劃，精心設(shè)計了學(xué)期的教研活動計劃,。本學(xué)期教研組內(nèi)公開課13節(jié),，全市公開課4節(jié)，各位老師精心準(zhǔn)備,，積極參與,，都較好的完成了各項任務(wù)，取得了積極成果,，得到了較好的評價,。我們積極參與學(xué)校各項常規(guī)管理與檢查評比工作，堅持做好教師的“六認(rèn)真”的檢查評比與督促工作,。

2,、教學(xué)案整理。我組教師根據(jù)學(xué)校的要求,，在高一,、高二率先開展了學(xué)案的整理編輯工作，在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在備課組長的帶領(lǐng)下,，經(jīng)過全組教師的`積極努力，較好地完成了學(xué)科教學(xué)任務(wù)和教學(xué)案的整理工作,。為我校今后的教學(xué)和資料的積累,、整合奠定了基礎(chǔ)。

3,、教學(xué)研究和獲獎情況,。本學(xué)年我組教師在教學(xué)研究論文發(fā)表方面又取得了新的突破，全組教師共有13人,、44篇論文在省市論文評比中獲獎或在省級以上報紙雜志公開發(fā)表,。其中有省級以上論文37篇，市級論文7篇,，沈書龍老師個人有18篇文章公開發(fā)表,，是全組教師的榜樣；吳文輝老師的文章《高中學(xué)生疲勞調(diào)查與研究》在“師陶杯”評比中獲得二等獎,。

根據(jù)我們數(shù)學(xué)教研組的計劃完成的質(zhì)量和數(shù)量情況,，我們不僅要關(guān)注學(xué)校和教師今天的發(fā)展，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)校和教師的明天,；我們不僅要關(guān)注學(xué)生今天的學(xué)有所成,，更要關(guān)注學(xué)生今后的長遠發(fā)展。因此,，我們認(rèn)真總結(jié)過去教研工作的情況,，我們認(rèn)為主要存在以下問題：

1,、教學(xué)研究。教學(xué)研究的整體氛圍不濃厚,，參與的程度不廣,，寫出的文章整體上質(zhì)量不夠高。因此我們將大力調(diào)動全組教師積極參與,，注重平時的教學(xué)反思,，積累素材，大力參與到教學(xué)研究中來,。同時,，也要調(diào)動全體教師的積極性，積極參與教學(xué)大比武,、各級各類新秀,、能手等的評比中來，努力向?qū)W者型,、專家型,、研究型的教師隊伍轉(zhuǎn)變。在上學(xué)期初步對評課進行初步改革的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大力度改革,，努力促使青年教師積極參與聽課和評課中來,。

2、大力加強備課組建設(shè),。備課組活動浮于表面,，走過場、搞形式的現(xiàn)象一定要努力避免,。備課組建設(shè)和大力提高備課組活動的實效性，是我們?nèi)M教師積極努力的方向,。這是一項涉及到多方面問題的綜合性問題,。我們將大力發(fā)揮備課組長的作用，全員參與,，通力協(xié)作,，共同進步。

高中數(shù)學(xué)教師教研工作總結(jié)報告篇五

在教研室的正確指導(dǎo)下,，在全組老師的通力合作下,，高中數(shù)學(xué)教研組很順利地度過了本學(xué)期，基本完成了本學(xué)期的工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的較研工作總結(jié)如下：

1,、公開課本學(xué)期全組上公開課共計7人次，其中王副校長,，陳春雷主任各上領(lǐng)導(dǎo)示范課一節(jié),，馬婷婷老師上青年教師師范課一節(jié),；藺文娟老師上匯報課兩次；李進和李麗萍老師參加全市優(yōu)質(zhì)課比賽,。

2,、講座本學(xué)期我組組織組內(nèi)講座兩次，主講人均為王校長,，一次是針對高二會考復(fù)習(xí),，另一次是高考信息講座。

3,、其他本學(xué)期我組組織了期中考試試卷分析和一次月考試卷分析,；集中學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)三次（在機房看有關(guān)新課程的光蝶），專門組織集體備課兩次（其它的集體備課時間由各備課組長自行安排時間）,。

本學(xué)期我組開教研組會共計十五次,，五次未開，原因是：開學(xué)第一個星期四下午我去教研中心開會而未能開教研組會,；由于期中考試和兩次月考耽誤了三次例會,，還有最后一個星期沒有開會。每次教研組例會考勤情況良好,，除了偶爾幾次有個別老師確實有特殊情況需請假而缺席外,，基本上每次例會人員都能到齊。在這里,，我想對我組的兩位領(lǐng)導(dǎo)王校長和陳主任提出表揚,。這兩位領(lǐng)導(dǎo)在工作很忙的情況下也很少缺席教研組例會。這一方面給全組其他老師起到了模范作用,，另一方面因為有他們參加會議,，無形之中提高了會議質(zhì)量和效果。

高中數(shù)學(xué)組是個很團結(jié)的集體,，在各備課組長的通力配合下,，我組的一切工作進展很順利。在這里想對高一年級備課組長馬婷婷老師和高二年級備課組長王芳老師提出表揚,。這兩位老師工作很認(rèn)真,，每次有工作安排，只要給她們一傳達,，她們便馬上行動起來,，把工作具體安排到個人，從未耽誤過工作,。當(dāng)然,，其他老師也很配合，從不推托工作,，大家除了干好本職工作,，組內(nèi)安排的工作也都能很好的完成,。

本學(xué)期，我組青年教師的業(yè)務(wù)能力有了進一步的提高,。趙娜,、張玲玲兩位05年進校教師已完成了第一輪的教學(xué)。她們在自身的積極努力下,，加上我組有經(jīng)驗教師如王校長,、陳主任、趙玲老師的指導(dǎo)下,，已經(jīng)成為很出色的高中數(shù)學(xué)教師了,。她們很順利地完成了高三的教學(xué)工作，并得到了學(xué)生們的認(rèn)可和愛戴,。李進,、李麗萍兩位06年進校教師，工作不到兩年時間,，教學(xué)能力和自身素質(zhì)有了很大的提高,，他們積極進取，主動報名參加了今年的全市優(yōu)質(zhì)課比賽,，并都取得了二等獎的可喜成績,。成績來之不易，比賽前,，他們都試講三,、四次，全組其他老師幾乎都參加每次試講的聽課,，大家很仔細地聽課,，聽完后，全組進行一次又一次評課,，且每位老師都很真誠地提出自己的建議和意見,。藺文娟，07年進校教師,，通過本學(xué)期的進一步努力鉆研，多聽課,，加上其師傅陳春雷老師的精心指導(dǎo),，業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，已經(jīng)能駕馭課堂了,，這從本學(xué)期的兩次匯報課得到了充分的體現(xiàn),。當(dāng)然，我組的青年教師身上還有許多需要不足之處,，我們會繼續(xù)團結(jié)一心,，相互促進不斷提高自身素質(zhì),。高中數(shù)學(xué)組，加油,！