無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

學風建設系列活動策劃書篇一

一,、團日活動時間：20xx年11月21日

二、團日活動地點：a304

三,、團日活動主題：學風建設,，創(chuàng)先爭優(yōu)

四,、團日活動目標：1、保證四級過級率100%,，六級過級率80%，期末考試掛科率5%以內,，班級違紀率0%,。

2,、班委重視學風建設,，強化責任意識、明確分工,、規(guī)范工作內容，努力建設班級,，以“先進班級體”和“優(yōu)秀團支部”的標準來規(guī)范各方面的建設,。

五、團日活動流程：

1,、由女寢316帶來關于學習為主題的節(jié)目表演,，活躍氣氛,。

2,、針對四六級考試有以下活動：

a 英語歌曲競猜:由班委選出部分著名英語歌曲或英文翻唱歌曲的曲調，由班上的同學猜出歌曲名,，并進行演唱,。猜對即可獲得獎品一份,。

b單詞表演大比拼：分組后,，每隊派5名同學進行傳真表演,，由最后一名同學猜出所表演的單詞。表演并答對的最多的一組獲得獎品,。

以上兩個活動用輕松地方式讓大家融入學英語的氣氛中。

c班級學習計劃：

a 起床計劃:每天由宿管委員通知各寢室早上6點30起床,，早讀英語訓練,，督促同學們早起,。

b 自習安排：每周一晚自習定為班級集體自習日,，四六級考試前組織聽力訓練和經驗交流或個別輔導。

3,、針對期末考試有以下活動：

a每周一晚自習定為班級集體自習日,，期末考試前組織進行學習交流及復習,，解答疑難,，交流資源,。

b了解班級同學每周到課率，督促同學們不逃課,。

（情況允許的話）

4、由班導師蔣老師給予同學們此段特別時期的學習指導,。

5,、由班長宣布學院“一幫一”幫扶計劃名單。希望各位有任務的同學認真踐行,。

六、活動預期效果：

緊張的學習氣氛寓于輕松的團日主題討論中,。

團日活動總結

此次以“學風建設，創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題的團日活動在以班導蔣老師的指導,，團支部的積極策劃組織下有序,、圓滿地完成。使同學們的學習思想觀念進一步深化,，在學習自主性方面將會有很大的提高,，全面?zhèn)鋺?zhàn)接下來的考試，積極完成學習任務,。有利于班級良好學風的發(fā)展,，以及在其他各方面的不斷進步。

一,、班導蔣老師特別指出：每個人都能創(chuàng)造奇跡,，只要我們用正確的方法，扎實肯干地努力,，就一定會有好的結果,。并且希望每個同學能通過四六級考試，備戰(zhàn)好期末考,。

二,、主持此次團日活動的學委李幾花詳細的介紹了班級下階段學習計劃中所采取的對大家有用的`措施和建議。供大家討論,，并通過,。

三、團支書聶志丹以簡單又輕松的游戲,，活躍現場團日活動的氣氛,，效果良好。316寢室一學風建設為主題的演講也以積極的形式呈現在大家面前,。讓同學們感覺學風好,、學習好的氣息。

總的來說,，此次的團日活動收效良好,，希望各位同學也能真正意義上從中體會到。

學風建設系列活動策劃書篇二

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學風建設系列活動策劃書篇三

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學風建設系列活動策劃書篇四

班會主題：學風建設及安全教育

時間：xx年x月xx日12:10-13:00

地點：jx2201

主題:學風建設與安全教育

參加人員:水利系12級施工、監(jiān)理,、造價7個班全體學生和輔導員王曉嵐老師

策劃人員:曲道越,、劉碩

求學期間，最重要的是學習,，為明確學習目的,，端正學習態(tài)度，形成“勤奮學習,，奮發(fā)成才”的優(yōu)良學風,，迎接即將到來的學習月，使同學們全身心投入到學習生活中去,，特策劃本次班會;安全無小事,，防患于未然，為增強安全意識,，特策劃本次班會,。

學風建設與安全教育

1：12點10分班會準時開始

2：主持人引出班會主題

1)學風建設

2)安全教育

3：主持人組織討論

1)設想大學畢業(yè)后想干什么，能干什么?

2)就業(yè)競爭激烈,，現在該做哪些準備?---好好學習

3)學習是為了什么?你打算怎樣學習?

4：輔導員結合ppt進行學風建設教育與安全教育,，并針對班級近期出現的問題進行總結，并尋求整改措施,。

5：由一名品學兼優(yōu)的學生代表為大家介紹自己的學習方法

6：輔導員總結本次班會

7：主持人宣布班會結束

ppt、演講稿以及黑板報

1,、班會按時進行

2,、各班班長維持會場紀律

3、記錄較完整的班會過程

4,、教室與黑板布置合理

5,、保持教室清潔和活動現場氣氛

學風建設系列活動策劃書篇五

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學風建設系列活動策劃書篇六

為積極響應學校"學風建設"的號召，傳媒工程學院團總支積極配合學院工作,。因此,，嚴查上課出勤，活躍課堂氣氛,，創(chuàng)造濃郁的學習氛圍是本次活動重中之重,。為確保此次活動取得良好的效果，特舉辦"學習《學生手冊》,、‘優(yōu)秀學風,，你我與共’知識競賽"兩項活動。

《學生手冊》是大學生在校期間學習,、生活的行動指南,，對維持學校良好教學秩序的起著重要作用。開展學習《學生手冊》教育活動，積極引導xx級學生深入學習《學生手冊》,，有利于促進學院學風,、班風、舍風各等方面建設,。

：進一步促進學生遵守校規(guī)校紀,，養(yǎng)成知榮明恥，習禮修身的品格,，使廣大學生行有所規(guī),，學有所范，可以為學院新學期開展學生工作奠定堅實的基礎,，為建設和諧校園起到積極地推動作用,。

xx年xx月xx日至xx年xx月xx日；

：

一,、組織12級各班班長,、學委、團委學習《學生手冊》

時間：xx年xx月xx日中午12:00

地點：xxx教室

參加者：xx級各班班長,、學委,、團委。

內容：

1,、學生綜合評分條例,；

2、學生違紀處分以及掛科條例,；

3,、學生干部管理條例；

4,、班級管理,。

二、各班組織召開主題班會學習《學生手冊》

時間：xx年xx月xx日至xx年xx月xx日

地點：各班自行安排

班會主題：以學風建設為主題,，各班自行安排,。

班會要求：1、本班全體同學都參加,；

2,、做好電子版的班會記錄（要有班會時的照片）并于18日早上交至傳媒工程學院團總支辦公室（3513）；

3,、各班確定班會的時間和地點后告知學習部,，學習部派人檢查并將結果上交學習部部長；

學風是學生思想道德品質,、學習精神與綜合素質的重要體現,，是學生成長的基礎和前提,。加強學風建設，不斷激發(fā)學生學習的積極性和主動性,，使同學們養(yǎng)成良好的道德品質和文明行為,，促進思想道德素質和科學文化素質的協調發(fā)展。為同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，培養(yǎng)我院學生良好的學習習慣,，使我院整體學風狀況得到進一步改善。

"優(yōu)秀學風,，你我與共"

二,、活動時間：xx年xx月xx日至xx年xx月xx日

xxx學院團總支學生分會學習部

xxx學院xx、xx級各班

1,、學習部于xx日之前將參加活動的人名單確定（每班一人）,，并給其開會介紹活動的主要內容以及注意事項，并給每人發(fā)放一本《學生手冊》,；

2,、初試試題和知識競賽題以《學生手冊》的內容為主；

3,、學習部于xx日之前出好初試試題以及知識競賽題,，并打印,；

4,、平面宣傳部于xx日前做好展板宣傳；

5,、網絡宣傳部在活動期間,，應做好實時記錄；

（一）：初賽（卷面考試）

考試時間：xx年xx月xx日14：00—15:00

考試地點：待定

監(jiān)考人員：2人（學習部自行安排）

閱卷人員：4人（學習部自行安排）

評選規(guī)則：以考試成績?yōu)橹鳎?/p>

晉級人員：學習部于xx日之前分別選出文化傳播

系和數字媒體藝術系成績前四名同學,，四人為一隊，分兩隊參加知識競賽,；

（二）：決賽（知識競賽）

活動時間：xx年xx月xx日19:30

活動地點：待定

決賽隊伍：a隊：文化傳播系

b隊：數字媒體藝術系

（三）：知識競賽參賽規(guī)則：

1．競賽的題型分為必答題,、選答題、搶答題三種,。

2．必答題每隊必須回答4題,，每題為10分，答對加10分,，答錯不得分,，由參賽人員依座位次依次作答，隊員不得提示,，答題時間為30秒,；

3．選答題每隊為3題，每題10分，選兩題進行回答,，每道題答題時限為60秒,；

4．搶答題共3題，題目分值為10分,，答對得10分,，答錯扣10分，每題答題時間為60秒,；

5．為了以示公正,，各參賽隊伍在比賽現場以抽簽的形式決定座次，答題的順序按抽簽的結果進行,。各類題目用信封裝好并封口,，待抽簽后，主持人宣布比賽正式開始時才可以拆開,；

（四）獎項設置：

1,、本次知識競賽共設二個獎項：

（1）最佳選手：2名

（2）優(yōu)秀選手：6名

2、獎品設置：

頒發(fā)榮譽證書一本,。

學習部于xx日之前做好本次活動的總結,，上交團總支書記處,。

xxx學院團總支學生分會

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