時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!
四年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)三年級信息技術(shù)教案篇一
本計(jì)劃針對七年級全體學(xué)生,，通過上年的學(xué)習(xí),，學(xué)生對電腦已有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,，每周只有一節(jié)課,，而且以往學(xué)校的電腦不是很多只有18臺(tái)左右能用，電腦之間也不連網(wǎng),，所以給教學(xué)工作帶來了不少困難,，在任教時(shí)并沒有按課本完成教學(xué)任務(wù)，但對電腦的基本操作多多少少已懂得了一些,，由于上面的各種原因?qū)е聦W(xué)生的遺忘性很大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對多一些,，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì),，所以,，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作生疏,；學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào),，也不像歷史,、政治需要死記硬背,。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天。所以,，學(xué)生對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高,。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
本學(xué)期教材是使用的海南出版社和三環(huán)出版社出版的《七年級信息技術(shù)下冊》,。內(nèi)容包括：創(chuàng)建圖文并茂的電子板報(bào)――文字處理與排版和制作一目了然的表格――電子表格與數(shù)據(jù)處理,，這兩個(gè)部分的內(nèi)容都是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，又是難點(diǎn),。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。
1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成，學(xué)會(huì)安裝和卸載軟件。2,、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。3、初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字,、圖象,、聲音、視頻的技能,。能熟練掌握其中的一些主要功能,。4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。5,、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì),。6,、做一個(gè)多媒體作品出來
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
課時(shí) 內(nèi)容第一課時(shí) 講解學(xué)好信息技術(shù)的方法,、本學(xué)期課程計(jì)劃第二課時(shí) word的基本操作（包括啟動(dòng),、關(guān)閉word，打開,、保存文件,，輸入簡單的字符等）第三課時(shí) 使用智能abc輸入法輸入漢字第四課時(shí) 字符塊的選中與撤消各字符塊的搬移、復(fù)制與刪除第五課時(shí) 文章編編輯中的“撤消”與“恢復(fù)”第六課時(shí) 認(rèn)識(shí)和使用格式欄上的工具第七課時(shí) 插入和調(diào)整圖像第八課時(shí) 插入藝術(shù)字第九課時(shí) 使用文本框,、在文本框內(nèi)輸入和編輯文字第十課時(shí) 生成一張工作表第十一課時(shí) 數(shù)據(jù)的復(fù)制與移動(dòng)第十二課時(shí) 有序數(shù)據(jù)的輸入第十三課時(shí) 公式的輸入第十四課時(shí) 數(shù)據(jù)的選中和對單元格數(shù)據(jù)進(jìn)行編輯第十五課時(shí) 對工作表進(jìn)行編輯第十六課時(shí) 改變工作表的字體,、字號第十七課時(shí) 設(shè)置表格線、調(diào)整行高與列寬第十八課時(shí) 創(chuàng)建直觀生動(dòng)的圖表第十九課時(shí) 復(fù)習(xí)
四年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)三年級信息技術(shù)教案篇二
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四年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)三年級信息技術(shù)教案篇三
當(dāng)今人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì),，以計(jì)算機(jī),、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用，并逐漸改變著人們的學(xué)習(xí),、工作和生活方式,。信息的獲取,、傳輸、處理和應(yīng)用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標(biāo)志,。在這種大環(huán)境下,，本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作，將嚴(yán)格以理論為指導(dǎo),，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，教有用的信息技術(shù)知識(shí)，以用為主,。在學(xué)生上機(jī)練習(xí)中,，強(qiáng)調(diào)人人學(xué)會(huì)，人人動(dòng)手,。狠抓學(xué)生基本功,、基本能力的訓(xùn)練，并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的生活中,，同時(shí),，教學(xué)中多注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的思想道德情操,，達(dá)到教書育人的目的,，為國家培養(yǎng)出合格的中學(xué)生。
本學(xué)期七年級一班至八班由我指導(dǎo)教學(xué),，每班人數(shù)較多,，家庭大多無計(jì)算機(jī),，只能在校上機(jī)練習(xí),。
１、學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣濃厚,，熱情較高
２,、學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢
３、學(xué)生運(yùn)用電腦的能力較差
４,、部分學(xué)生上機(jī)行為不夠規(guī)范
５,、有些學(xué)生鍵盤不會(huì)操作，有的不熟練,，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴(yán)重,，還有部分學(xué)生在小學(xué)根本沒有接觸計(jì)算機(jī)。
針對上述不良習(xí)慣,，在學(xué)習(xí)中會(huì)嚴(yán)格要求,，對于本學(xué)期的學(xué)習(xí)，要使他們進(jìn)一步入好門,，并能學(xué)以致用,。
１,、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的良好習(xí)慣
２、提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)的興趣
３,、規(guī)范學(xué)生上機(jī)行為
４,、對學(xué)生適時(shí)進(jìn)行愛國主義教育
本學(xué)期使用的計(jì)算機(jī)教材是寧夏教育廳教研室編著的七年級信息，義務(wù)教育教看書,。
本教材主要內(nèi)容如下：
１,、信息社會(huì)。2,、計(jì)算機(jī)的組成,。3、計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng),。4,、熟悉“我的電腦”。5,、用“資源管理器”管理文件,。6、用好“回收站”
教學(xué)目標(biāo)：①了解信息及其特征.
②了解計(jì)算機(jī)在信息社會(huì)中的地位和作用.
③樹立信息意識(shí),培養(yǎng)信息道德.
教學(xué)重點(diǎn):
①信息技術(shù)對人類社會(huì)的影響,如何迎接信息社會(huì)的挑戰(zhàn).
②在計(jì)算機(jī)中如何表示信息.
１,、認(rèn)真鉆研教材,，精心備課。
２,、仔細(xì)講授,，進(jìn)行演示教學(xué)+啟發(fā)式教學(xué)模式教學(xué)。
３,、耐心輔導(dǎo),，注重能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)思想教育,，增強(qiáng)信息素養(yǎng),。
４、嚴(yán)格要求學(xué)生,，督促他們按時(shí),、按質(zhì)、按量的完成上機(jī)任務(wù),。
5,、寓教于樂，在學(xué)中受教育,，在玩中受教育,。
6、分組教學(xué),，互相幫助,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神
周次
時(shí)間
教學(xué)內(nèi)容
第一周
9月7日－9月11日
人學(xué)常規(guī)教育
第二周
9月14日－9月18日
信息和信息社會(huì)
第三周
9月21日－9月25日
在計(jì)算機(jī)中如何在表示信息
第四周
9月28日－10月1日
計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理
第五周
10月5日－10月9日
10.1放假
第六周
10月12日－10月16日
計(jì)算機(jī)硬件,、軟件
第七周
10月19日－12月23日
計(jì)算機(jī)病毒及其防治
第八周
10月26日－10月30日
操作系統(tǒng)的發(fā)展
第九周
11月2日－11月6日
管理windows的桌面
第十周
11月9日－11月13日
windows的程序窗口、熟悉“我的電腦”窗口
第十一周
11月16日－11月20日
改變窗口的顯示方式
第十二周
11月 23日－11月27日
介紹軟盤,、學(xué)會(huì)使用u盤
第十三周
11月30日－12月4日
“資源管理器”窗口
第十四周
12月7日－12月11日
查找文件或文件夾,、在指定位置建立文件夾
第十五周
12月14日－12月18日
文件夾命名、復(fù)制,、移動(dòng)和刪除
第十六周
12月21日－12月25日
用好“回收站”
第十七周
12月28日－元月1日
復(fù)習(xí)
第十八周
1月4日－1月8日
考試
四年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)三年級信息技術(shù)教案篇四
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四年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)三年級信息技術(shù)教案篇五
通過學(xué)習(xí)excel,、ppt軟件，使學(xué)生善于使用軟件,，分析處理自己生活中的數(shù)據(jù),，如成績表，利用ppt制作電子雜志,，從而培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。
本學(xué)期使用的是海南出版社和三環(huán)出版社的《初中信息技術(shù)》七年級（下冊）課本。
教材內(nèi)容有以下幾章內(nèi)容：
第一章：信息的整理與展示
第二章：數(shù)據(jù)的處理與分析,；
第三章：信息的交流與共享,；
學(xué)生在經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，已適應(yīng)初中生活的環(huán)境,，在信息技術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)上已基本掌握word基本知識(shí),，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)powerpoint、excel軟件的使用,，重點(diǎn)培養(yǎng)他們舉一反三,、遷移學(xué)習(xí)的能力，但個(gè)別的學(xué)生基礎(chǔ)比較差,，玩心性比較強(qiáng),，需加強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)。
（一） 因材施教
（１） 幫助后進(jìn)生提高學(xué)習(xí)成績的具體措施
1,、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，對基礎(chǔ)性比較差的學(xué)生進(jìn)行加強(qiáng)練習(xí),，多練習(xí)多操作實(shí)踐,。
2、利用課堂上“小老師”幫助后進(jìn)生完成課堂練習(xí),。
（２） 培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的具體措施
積極發(fā)揮學(xué)生的小老師作用,，讓有基礎(chǔ)的學(xué)生參加興趣班，籌備20xx年電腦作品活動(dòng)比賽,。
（二） 如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性積極性
根據(jù)實(shí)際教學(xué)內(nèi)容,，選取貼近學(xué)生生活的范例進(jìn)行講授。
根據(jù)目前初一年級推廣的“自然分材理解教育的課改活動(dòng),，以及對教材內(nèi)容進(jìn)行重新組織整理,，發(fā)揮學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
第一章：信息的整理與展示 6周
第二章：數(shù)據(jù)的處理與分析 8周
第三章：信息的交流與共享 4周
四年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)三年級信息技術(shù)教案篇六
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四年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)三年級信息技術(shù)教案篇七
初一新生里面,，在小學(xué)里面學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的學(xué)生占了90%以上,，因此，學(xué)生對基本的計(jì)算機(jī)操作有一定的基礎(chǔ),。而且,，信息技術(shù)課程是一門比較特殊的學(xué)科，操作性強(qiáng),，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣,，學(xué)習(xí)很積極，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢,，但是有的學(xué)生家里有電腦,，上機(jī)上機(jī)相對多一些，操作較熟練,，而有的學(xué)生基本上是一周一次的上機(jī)時(shí)間才能摸上電腦,，所以所學(xué)知識(shí)遺忘性大，而且還有一個(gè)重要的問題,，就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是娛樂，所以在信息課的學(xué)習(xí)上還要有正確的引導(dǎo),。
本教材包括信息技術(shù)與信息社會(huì),，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，文本處理,。其中“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)”的內(nèi)容占本教材的50%,，可見計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，又是難點(diǎn),。知識(shí)點(diǎn)：收集身邊的信息,，計(jì)算機(jī)與系統(tǒng)安全，文件管理,，網(wǎng)絡(luò)探秘,。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。
1,、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
2,、了解什么是信息,、信息技術(shù)，以及信息常用的交流方式和載體,。
3,、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。
4,、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的,。
課時(shí)內(nèi)容
第一,、二課時(shí)收集身邊的的信息、講解學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法和本學(xué)期課程計(jì)劃
第三,、四課時(shí)縱覽飛速發(fā)展的信息技術(shù)
第五,、六課時(shí)綜合實(shí)踐
第七、八課時(shí)計(jì)算機(jī)與系統(tǒng)安全
第九,、十課時(shí)使用資源管理器
第十一,、十二課時(shí)初識(shí)因特網(wǎng)
第十三、十四課時(shí)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)簡介
第十五,、十六課時(shí)綜合實(shí)踐
四年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)三年級信息技術(shù)教案篇八
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四年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)三年級信息技術(shù)教案篇九
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。
使用的教材是河南大學(xué)出版社出版的，初中共4冊,，每學(xué)期一冊,。七年級上冊的主要內(nèi)容為信息技術(shù)基礎(chǔ);計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)組成;操作系統(tǒng)的使用。
本年級20個(gè)班,，平均每班54人,。學(xué)生情況特殊，主要有如下兩方面：
一方面,，起點(diǎn)不一,。有的學(xué)生在小學(xué)有過一些基礎(chǔ)，有的家里有環(huán)境,，每天都有機(jī)會(huì)使用計(jì)算機(jī),，有的學(xué)生從未接觸計(jì)算機(jī)。所以進(jìn)度要適中,，同時(shí)兼顧落后和超前的兩部分學(xué)生,。
另一方面，學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性比較高,，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào),，相對來說學(xué)生覺得比較新鮮，但是實(shí)際上學(xué)生感興趣的并不是計(jì)算機(jī)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí),，而是打游戲和上網(wǎng)聊天,。所以，本期有必要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),，提高學(xué)生對信息技術(shù)課程的認(rèn)識(shí),。
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。
2,、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
3,、初步學(xué)會(huì)盲打,、并用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能。
4,、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣,。
5、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì),。
6,、對個(gè)別興趣愛好強(qiáng)烈的學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們參加作品競賽,。 五,、教學(xué)措施設(shè)想
本期主要采取理論授課、教師提點(diǎn),、學(xué)生自主學(xué)習(xí),、演練操作等方式。理論集中的部分在教室討論學(xué)習(xí),。其余課程均在機(jī)房,，講解5到15分鐘，讓學(xué)生自學(xué)和演練操作是主要的,。
由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課,，而且課外去學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)也很少,。所以每節(jié)新課前要充分復(fù)習(xí)前節(jié)內(nèi)容，反復(fù)提及和練習(xí)才能達(dá)到很好的教學(xué)效果教學(xué),。
四年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)三年級信息技術(shù)教案篇十
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四年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)三年級信息技術(shù)教案篇十一
全面貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，更好地促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展,，大膽開設(shè)信息技術(shù)課程,，深入有效的開展課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步提高素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化發(fā)展水平,。以《中小學(xué)信息技術(shù)課程實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息處理信息的能力，培養(yǎng)他們良好的信息素養(yǎng)為目標(biāo),。
信息技術(shù)是一門講究操作性和實(shí)踐性的課程,，所以應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作實(shí)踐能力，達(dá)到手腦并用,，同步發(fā)展,。學(xué)生先從培養(yǎng)興趣愛好入手,，只有對信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。本學(xué)期我仍然擔(dān)任七年級1-6班的信息技術(shù)教學(xué)工作,，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對電腦有了一定的認(rèn)識(shí),，能夠正確的開機(jī)關(guān)機(jī)，能進(jìn)行簡單的計(jì)算機(jī)操作,，及使用一些簡單的應(yīng)用程序,。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機(jī)時(shí)間相對多一些，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是靠每周上課時(shí)間鞏固練習(xí)的,，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識(shí)遺忘較大,，操作生疏,；
學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào)，也不像歷史,、政治需要死記硬背,。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天。所以,，學(xué)生對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高,。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
本學(xué)期教材是使用陜西科學(xué)技術(shù)出版社：七年級信息技術(shù)下冊,。內(nèi)容包括：初始因特網(wǎng),、網(wǎng)上瀏覽、網(wǎng)上搜索和軟件下載,、收發(fā)電子郵件和即時(shí)通信五章內(nèi)容,。其中第三章的軟件下載和第四章的收發(fā)電子郵件是本冊教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容,。根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我計(jì)劃把課程分成基礎(chǔ)型和拓展型,，并對教材進(jìn)行重新編排,，主要是考慮知識(shí)內(nèi)容的系統(tǒng)性，也考慮對學(xué)生信息素養(yǎng)形成過程的系統(tǒng)性,。在第一單元《信息與信息技術(shù)》中,，不是簡單的靠書本傳授理論，而是首先提出任務(wù),，要求學(xué)生依靠自己的能力,，通過網(wǎng)絡(luò)收集、篩選信息,，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),。基礎(chǔ)型課程中,，關(guān)于信息科技基礎(chǔ)的內(nèi)容采用以知識(shí),、技能體系為主的編排原則，應(yīng)用軟件則采用以合適的任務(wù)或活動(dòng)串連相關(guān)知識(shí),、技能的方式,，要防止將應(yīng)用軟件操作指南作為課程內(nèi)容的簡單做法，要注意能力提高的有序性,。
1,、進(jìn)一步使學(xué)生了解掌握計(jì)算機(jī)的硬件與軟件的維護(hù)。
2,、初步學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)因特網(wǎng)的概念和用途,。
3、掌握登錄網(wǎng)站和瀏覽網(wǎng)頁的方法,。
4,、掌握網(wǎng)上搜索和軟件下載的方法。
5,、學(xué)會(huì)申請電子郵箱的方法和收發(fā)電子郵件的方法,。
6、會(huì)在網(wǎng)上和同學(xué)進(jìn)行交流,、學(xué)習(xí),。
7、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和自學(xué)能力,，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法,。
8、了解網(wǎng)絡(luò)安全,，嘗試使用殺毒軟件,，能正確地引用網(wǎng)上資源,，具備良好的網(wǎng)絡(luò)禮儀和網(wǎng)絡(luò)道德
本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，適當(dāng)開展一些小競賽及課堂評價(jià),，以這種方式促進(jìn)教學(xué)工作的順利進(jìn)行。其中仍以學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手操作為主,。
第一章 初識(shí)因特網(wǎng) 2課時(shí)
第二章 網(wǎng)上瀏覽 4課時(shí)
第三章 網(wǎng)上搜索和軟件下載 4課時(shí)
第四章 收發(fā)電子郵件 5課時(shí)
第五章 即時(shí)通信 2課時(shí)
四年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)三年級信息技術(shù)教案篇十二
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四年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)三年級信息技術(shù)教案篇十三
計(jì)算機(jī)技術(shù)是信息社會(huì)的主要技術(shù)之一,，發(fā)展計(jì)算機(jī)教育是面向科學(xué)、面向世界,、面向未來的要求,，是中學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分,，對提高學(xué)生的科學(xué)文化水平,，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)體制改革，提高教育質(zhì)量和管理水平,，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有重要意義,。為了能順利完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)有所成,，特制定教學(xué)計(jì)劃如下：
本學(xué)期擔(dān)任七,、八年級的信息技術(shù)教學(xué)工作，從總體上看,，七,、八年級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,，僅有小部分同學(xué)操作能力較強(qiáng),，大部分學(xué)生從沒有接觸過計(jì)算機(jī)。由于每學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,，每周只有一節(jié)課,，再加上有相當(dāng)?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于游戲，在學(xué)習(xí)上懶惰,、怕動(dòng)手動(dòng)腦,，對要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)與鞏固。所以,，在信息技術(shù)教學(xué)上要努力克服困難,，充分利用現(xiàn)在條件，從實(shí)際出發(fā),，注重實(shí)效,，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合等多途徑、多策略地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，把他們引導(dǎo)到系統(tǒng)地學(xué)習(xí)上來,。
1．了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。
2．學(xué)會(huì)正確的啟動(dòng)和關(guān)閉計(jì)算機(jī)，掌握windowsxp windows 7的最基本操作,，會(huì)使用鍵盤和鼠標(biāo),，會(huì)使用寫字板或記事本進(jìn)行中、英文的輸入,。
3．學(xué)會(huì)在因特網(wǎng)上瀏覽信息,，會(huì)利用搜索引擎獲取信息的方法和技巧，掌握信息的收集和下載方法,，養(yǎng)成良好管理信息習(xí)慣,；體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的方便快捷，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德與安全意識(shí),。
4．了解文字處理軟件word 20xx的基本功能和特點(diǎn),；掌握word的基本操作，會(huì)對文本進(jìn)行編輯;插入圖片,、藝術(shù)字,、文本框等。
5．培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。
1．讓學(xué)生理解信息技術(shù)對日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用,，激發(fā)對信息技術(shù)強(qiáng)烈的求知欲，養(yǎng)成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù),、參與信息活動(dòng)的態(tài)度,。做好學(xué)生的思想工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，樹立自信心,。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。同時(shí)使每個(gè)學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機(jī)知識(shí),，技能和技巧,。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于實(shí)踐,。
2．培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的`深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。
本學(xué)期使用的教材是陜西省教育研究培訓(xùn)院編寫的初中《信息技術(shù)》七年級上冊和八年級上冊,，內(nèi)容與現(xiàn)在本地七年級學(xué)生信息水平有著較大的差異性，所以有要針對性重新設(shè)置教學(xué)內(nèi)容,。設(shè)置新的教學(xué)內(nèi)容分別為：了解信息與信息技術(shù),；計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),；計(jì)算機(jī)的基本操作,；在網(wǎng)特網(wǎng)上瀏覽信息,，獲取與管理信息,；文字處理軟件word的常用操作等，學(xué)生掌握起來有較大的難度,，需要加強(qiáng)上機(jī)操作練習(xí),，領(lǐng)會(huì)使用技巧,。
讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中理解基本原理,，掌握基本知識(shí)培養(yǎng)基本技能,。學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)目的和基本任務(wù),，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有主動(dòng)性,。
1．認(rèn)真分析,、深入鉆研教材,，把握教材的重、難點(diǎn)劃分好課時(shí),、進(jìn)度，注重教材研討,，靈活恰當(dāng)?shù)靥幚砗媒滩摹?/p>
2．培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,，鼓勵(lì)學(xué)生多看幾本計(jì)算機(jī)報(bào)刊雜志,，或通過老師摘錄讓學(xué)生獲得更多的計(jì)算機(jī)知識(shí)。各班成立興趣小組,，提出問題,，共同討論,，組長做好記錄,，各小組間可展開競賽,，以充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)微機(jī)的興趣與熱情。
1．選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用主要任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法,，每節(jié)課都根據(jù)教學(xué)內(nèi)容來設(shè)置例子,，如有關(guān)的生活實(shí)例或優(yōu)秀的學(xué)生作品等,，通過學(xué)習(xí)可以輕松完整地掌握新知識(shí)和把示例作品做出來,，并在操作過程中可以不知不覺地學(xué)習(xí)一些操作技術(shù)與技巧,。
2．讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習(xí)教學(xué)中,，我將充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣,、直觀形象的教學(xué)活動(dòng),，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中,，理解知識(shí)，掌握技能,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從而掌握操作的技巧,。
四年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)三年級信息技術(shù)教案篇十四
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四年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)三年級信息技術(shù)教案篇十五
當(dāng)今人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，以計(jì)算機(jī),、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用，并逐漸改變著人們的學(xué)習(xí),、工作和生活方式,。信息的獲取,、傳輸,、處理和應(yīng)用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標(biāo)志,。在這種大環(huán)境下,，本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作,，將嚴(yán)格以理論為指導(dǎo),，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，教有用的信息技術(shù)知識(shí),，以用為主。
在學(xué)生上機(jī)練習(xí)中,，強(qiáng)調(diào)人人學(xué)會(huì)，人人動(dòng)手,。狠抓學(xué)生基本功,、基本能力的訓(xùn)練,，并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的生活中,，同時(shí),，教學(xué)中多注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的思想道德情操,，達(dá)到教書育人的目的,，為國家培養(yǎng)出合格的中學(xué)生。
本學(xué)期七年級c135～c136由我指導(dǎo)教學(xué),，每班人數(shù)較多，農(nóng)村中學(xué)條件有限,，只能采用1～2人分小組上機(jī)。經(jīng)過走訪交談,，對學(xué)生有了一些了解：
1,、學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣濃厚,，熱情較高
2,、學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢
3,、學(xué)生運(yùn)用電腦的能力較差
4、部分學(xué)生上機(jī)行為不夠規(guī)范
5,、有些學(xué)生鍵盤不會(huì)操作,，有的不熟練,，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴(yán)重,，還有部分學(xué)生在小學(xué)根本沒有接觸計(jì)算機(jī),。
針對上述不良習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中會(huì)嚴(yán)格要求,，對于本學(xué)期的學(xué)習(xí)，要使他們進(jìn)一步入好門,，并能學(xué)以致用,。
1,、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的良好習(xí)慣
2,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)的興趣
3,、規(guī)范學(xué)生上機(jī)行為
4,、對學(xué)生適時(shí)進(jìn)行愛國主義教育
本學(xué)期使用的計(jì)算機(jī)教材是湖南師范大學(xué)出版社出版的七年級信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)教科書,。
1、收集身邊的信息,。
2、縱覽飛速發(fā)展的信息技術(shù),。
3,、計(jì)算機(jī)與系統(tǒng)安全,。
4,、規(guī)范文件管理。
5,、隨心所欲畫圖畫,。
6,、初識(shí)因特網(wǎng),。
7,、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)。
8,、文本處理。
掌握文件和文件夾的刪除,、還原方法;認(rèn)識(shí)常用的圖片文件格式;掌握用acdsee軟件瀏覽圖片的操作方法;認(rèn)識(shí)電子郵箱的作用;學(xué)會(huì)申請電子郵箱;學(xué)會(huì)收發(fā)電子郵件;認(rèn)識(shí)電子郵件的格式;掌握在“outlook express”軟件中設(shè)置電子郵件帳號的操作;學(xué)會(huì)“out-look express”發(fā)送電子郵件;掌握在郵件中插入附件的操作方法;學(xué)會(huì)繪制簡單的圖形;掌握自選圖形格式的設(shè)置;掌握表格的插入方法;會(huì)在表格中輸入文字;掌握在表格中插入和刪除行列的方法;會(huì)簡單修飾表格的方法;了解分欄的方法;了解打印預(yù)覽的功能;學(xué)習(xí)制作賀年片。
1,、文件的刪除;
2,、圖片的瀏覽;
3,、申請電子郵箱;
4,、收發(fā)電子郵件;
5,、學(xué)做郵票;
6,、制作一周時(shí)間計(jì)劃表;
7,、表格的修改;
8,、頁面設(shè)置;
9,、學(xué)做新年賀卡,。
1、認(rèn)真鉆研教材,，精心備課,。
2,、仔細(xì)講授，進(jìn)行演示教學(xué)+啟發(fā)式教學(xué)模式教學(xué),。
3,、耐心輔導(dǎo)，注重能力的培養(yǎng),，加強(qiáng)思想教育,，增強(qiáng)信息素養(yǎng),。
4,、嚴(yán)格要求學(xué)生，督促他們按時(shí),、按質(zhì)、按量的完成上機(jī)任務(wù),。
5,、寓教于樂,，在學(xué)中受教育，在玩中受教育,。
6、分組教學(xué),，互相幫助,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
第一章 信息技術(shù)與信息社會(huì) 3課時(shí)
第二章 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí) 10課時(shí)
第三章 文本處理 10課時(shí)
四年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)三年級信息技術(shù)教案篇十六
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四年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)三年級信息技術(shù)教案篇十七
當(dāng)今人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，以計(jì)算機(jī),、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用,，并逐漸改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活方式,。信息的獲取,、傳輸,、處理和應(yīng)用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標(biāo)志,。在這種大環(huán)境下，本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作,，將嚴(yán)格以理論為指導(dǎo),，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，教有用的信息技術(shù)知識(shí),，以用為主,。在學(xué)生上機(jī)練習(xí)中，強(qiáng)調(diào)人人學(xué)會(huì),，人人動(dòng)手。狠抓學(xué)生基本功,、基本能力的訓(xùn)練，并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的生活中,，同時(shí)，教學(xué)中多注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以及良好的思想道德情操,，達(dá)到教書育人的目的,，為國家培養(yǎng)出合格的中學(xué)生,。
本學(xué)期七年級一班至八班由我指導(dǎo)教學(xué)，每班人數(shù)較多,，讓他們在最大程度上在校上機(jī)練習(xí),。
１,、學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣濃厚,，熱情較高
２,、學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢
３,、學(xué)生運(yùn)用電腦的能力較差
４、部分學(xué)生上機(jī)行為不夠規(guī)范
５,、有些學(xué)生鍵盤不會(huì)操作,，有的不熟練,，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴(yán)重,，還有極個(gè)別學(xué)生在小學(xué)根本沒有接觸計(jì)算機(jī)。
針對上述不良習(xí)慣,，在學(xué)習(xí)中會(huì)嚴(yán)格要求,，對于本學(xué)期的學(xué)習(xí)，要使他們進(jìn)一步入好門,，并能學(xué)以致用,。
１,、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的良好習(xí)慣
２,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)的興趣
３,、規(guī)范學(xué)生上機(jī)行為
４,、對學(xué)生適時(shí)進(jìn)行愛國主義教育
本學(xué)期使用的計(jì)算機(jī)教材是青島出版社編著的七年級信息，義務(wù)教育教科書,。
本教材主要內(nèi)容如下：１,、信息與信息技術(shù) 2、計(jì)算機(jī)探秘 3,、使用計(jì)算機(jī)管理文件4,、信息安全與信息道德 5,、歡迎參加辯論會(huì) 6,、為運(yùn)動(dòng)員加油 7,、我心中的班級 8,、文學(xué)社的新成員 9、班級風(fēng)采 10,、策劃準(zhǔn)備 11、設(shè)計(jì)外觀 12,、組稿編輯一 13,、組稿編輯二 14,、播放展示與發(fā)布
１,、認(rèn)真鉆研教材,，精心備課,。
２,、仔細(xì)講授,，進(jìn)行演示教學(xué)+啟發(fā)式教學(xué)模式教學(xué)。
３,、耐心輔導(dǎo),，注重能力的培養(yǎng),，加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)信息素養(yǎng),。
４,、嚴(yán)格要求學(xué)生,，督促他們按時(shí)、按質(zhì),、按量的完成上機(jī)任務(wù)。
5,、寓教于樂,，在學(xué)中受教育,，在玩中受教育,。
6,、分組教學(xué),，互相幫助,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神
第一周
使用計(jì)算機(jī)管理文件
第二周
信息安全與信息道德
第三周
單元復(fù)習(xí)
第四周
歡迎參加辯論會(huì)
第五周
為運(yùn)動(dòng)員加油
第六周
我心中的班級
第七周
文學(xué)社的新成員
第八周
班級風(fēng)采
第九周
單元復(fù)習(xí)
第十周
策劃準(zhǔn)備
第十一周
設(shè)計(jì)外觀
第十二周
組稿編輯一
第十三周
組稿編輯二
第十四周
播放展示與發(fā)布
第十五周
單元復(fù)習(xí)
第十六周
期末考試
遇到節(jié)假日或者期中期末考試，學(xué)生活動(dòng)等耽誤的課程,，會(huì)有相對調(diào)整,。
四年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)三年級信息技術(shù)教案篇十八
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四年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)三年級信息技術(shù)教案篇十九
信息的獲取、傳輸,、處理和應(yīng)用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標(biāo)志。在這種大環(huán)境下,，本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作,，將嚴(yán)格以理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，教有用的信息技術(shù)知識(shí),，以用為主,。在學(xué)生上機(jī)練習(xí)中,，強(qiáng)調(diào)人人學(xué)會(huì)，人人動(dòng)手,。狠抓學(xué)生基本功,、基本能力的訓(xùn)練,，并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的生活中,，同時(shí),，教學(xué)中多注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以及良好的思想道德情操，達(dá)到教書育人的目的,，為國家培養(yǎng)出合格的中學(xué)生,。為了完成本學(xué)期的任務(wù)，制定本教學(xué)計(jì)劃：
一,、學(xué)情分析：
本計(jì)劃針對七年級全體學(xué)生,，通過六年級的學(xué)習(xí)，學(xué)生對計(jì)算機(jī)有了一定的基礎(chǔ),，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課程較少,，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊,，由于學(xué)生家庭條件的限制家里幾乎沒有電腦,，學(xué)生只是在上課時(shí)間練習(xí)，課后根本就沒有鞏固練習(xí)的機(jī)會(huì),，所以,，大部分學(xué)生所學(xué)知識(shí)遺忘性大,，操作時(shí)發(fā)現(xiàn)有些操作比較生疏,。
學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)性還是比較高的,，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)并不像語文,、數(shù)學(xué)課程等那樣枯燥單調(diào),，也不像歷史,、政治那樣需要死記硬背,，相對來說學(xué)生感覺還是比較新鮮的,，但是這又存在一個(gè)問題,，學(xué)生感興趣的不是學(xué)習(xí)而是游戲,、上網(wǎng)聊天,，所以學(xué)生對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待于提高，要更進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。
二,、教學(xué)分析：
本冊教材共分為兩大部分,，第一部分是信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)；第二部分是windowsxp系統(tǒng),，第一章主要內(nèi)容有
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
了解信息技術(shù)的基本知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí),；
了解計(jì)算機(jī)的工作結(jié)構(gòu)和基本原理,；
了解計(jì)算機(jī)的硬件和軟件；
了解計(jì)算機(jī)的安全問題,，以及信息技術(shù)相關(guān)的道德,、規(guī)范和法律知識(shí)
主要任務(wù)：
了解信息及信息技術(shù)的概念,；
了解信息及信息技術(shù)獲取方法,、工具
了解計(jì)算機(jī)在社會(huì)中的地位和作用,、信息技術(shù)對人類社會(huì)的影響,；
了解計(jì)算機(jī)中信息的表示方法
了解計(jì)算機(jī)的硬件及基本工作原理,，了解計(jì)算機(jī)的過去,、現(xiàn)在和將來,；
了解計(jì)算機(jī)病毒及其防治方法
本教材的第二部分是windowsxp窗口的操作
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)windowsxp的窗口
會(huì)用windowsxp資源管理工具管理文件和文件夾
主要任務(wù)：
認(rèn)識(shí)windowsxp的操作界面
學(xué)習(xí)windowsxp窗口操作系統(tǒng)
學(xué)習(xí)我的電腦和資源管理器的使用
掌握文件和文件夾的管理
學(xué)習(xí)使用回收站
三,、教學(xué)策略：
1,、開拓學(xué)習(xí)理論活動(dòng),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高整體素質(zhì)和信息化水平,。
2,、改進(jìn)教學(xué)方法,，集體備課,、教科研的實(shí)效性
3,、抓好信息技術(shù)質(zhì)量揣測,。
4,、做好學(xué)生上機(jī)考核,，抓好競賽活動(dòng)
5,、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，爭取更多的上機(jī)機(jī)會(huì),。
四年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)三年級信息技術(shù)教案篇二十
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四年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)三年級信息技術(shù)教案篇二十一
當(dāng)今人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，以計(jì)算機(jī),、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用,，并逐漸改變著人們的學(xué)習(xí),、工作和生活方式,。信息的獲取,、傳輸、處理和應(yīng)用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標(biāo)志,。在這種大環(huán)境下，本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作,，將嚴(yán)格以理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，教有用的信息技術(shù)知識(shí),，以用為主,。在學(xué)生上機(jī)練習(xí)中,，強(qiáng)調(diào)人人學(xué)會(huì),，人人動(dòng)手,。狠抓學(xué)生基本功,、基本能力的訓(xùn)練，并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的生活中,，同時(shí),，教學(xué)中多注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以及良好的思想道德情操,，達(dá)到教書育人的目的,，為國家培養(yǎng)出合格的中學(xué)生。
本學(xué)期七年級一班至八班由我指導(dǎo)教學(xué),，每班人數(shù)較多，家庭大多無計(jì)算機(jī),，只能在校上機(jī)練習(xí),。
1,、學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣濃厚,，熱情較高
2,、學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢
3,、學(xué)生運(yùn)用電腦的能力較差
4、部分學(xué)生上機(jī)行為不夠規(guī)范
5,、有些學(xué)生鍵盤不會(huì)操作,，有的不熟練,，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴(yán)重,，還有部分學(xué)生在小學(xué)根本沒有接觸計(jì)算機(jī)。
針對上述不良習(xí)慣,，在學(xué)習(xí)中會(huì)嚴(yán)格要求,，對于本學(xué)期的學(xué)習(xí),，要使他們進(jìn)一步入好門，并能學(xué)以致用,。
1、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的良好習(xí)慣
2,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)的興趣
3,、規(guī)范學(xué)生上機(jī)行為
4,、對學(xué)生適時(shí)進(jìn)行愛國主義教育
本學(xué)期使用的計(jì)算機(jī)教材是寧夏教育廳教研室編著的七年級信息,，義務(wù)教育教看書,。
本教材主要內(nèi)容如下：
1、信息社會(huì),。
2,、計(jì)算機(jī)的組成,。
3、計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng),。
4,、熟悉“我的電腦”,。
5、用“資源管理器”管理文件,。
6,、用好“回收站”
教學(xué)目標(biāo)：
①了解信息及其特征.
②了解計(jì)算機(jī)在信息社會(huì)中的地位和作用.
③樹立信息意識(shí),培養(yǎng)信息道德.
教學(xué)重點(diǎn)：
①信息技術(shù)對人類社會(huì)的影響,如何迎接信息社會(huì)的挑戰(zhàn).
②在計(jì)算機(jī)中如何表示信息.
1、認(rèn)真鉆研教材,，精心備課。
2,、仔細(xì)講授，進(jìn)行演示教學(xué)+啟發(fā)式教學(xué)模式教學(xué),。
3,、耐心輔導(dǎo),，注重能力的培養(yǎng),，加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)信息素養(yǎng),。
4、嚴(yán)格要求學(xué)生,，督促他們按時(shí),、按質(zhì),、按量的完成上機(jī)任務(wù)。
5,、寓教于樂,，在學(xué)中受教育,，在玩中受教育。
6,、分組教學(xué),，互相幫助,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神
周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容
第一周9月7日-9月11日人學(xué)常規(guī)教育
第二周9月14日-9月18日信息和信息社會(huì)
第三周9月21日-9月25日在計(jì)算機(jī)中如何在表示信息
第四周9月28日-10月1日計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理
第五周10月5日-10月9日10.1放假
第六周10月12日-10月16日計(jì)算機(jī)硬件、軟件
第七周10月19日-12月23日計(jì)算機(jī)病毒及其防治
第八周10月26日-10月30日操作系統(tǒng)的發(fā)展
第九周11月2日-11月6日管理windows的桌面
第十周11月9日-11月13日windows的程序窗口,、熟悉“我的電腦”窗口
第十一周11月16日-11月20日改變窗口的顯示方式
第十二周11月23日-11月27日介紹軟盤,、學(xué)會(huì)使用u盤
第十三周11月30日-12月4日“資源管理器”窗口
第十四周12月7日-12月11日查找文件或文件夾、在指定位置建立文件夾
第十五周12月14日-12月18日文件夾命名,、復(fù)制、移動(dòng)和刪除
第十六周12月21日-12月25日用好“回收站”
第十七周12月28日-元月1日復(fù)習(xí)
第十八周1月4日-1月8日考試
四年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)三年級信息技術(shù)教案篇二十二
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四年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)三年級信息技術(shù)教案篇二十三
全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，更好地促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展，大膽開設(shè)信息技術(shù)課程,，深入有效的開展課程改革實(shí)驗(yàn),，進(jìn)一步提高素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化發(fā)展水平,。以《中小學(xué)信息技術(shù)課程實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息處理信息的能力，培養(yǎng)他們良好的信息素養(yǎng)為目標(biāo),。
信息技術(shù)是一門講究操作性和實(shí)踐性的課程,，所以應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作實(shí)踐能力,，達(dá)到手腦并用，同步發(fā)展,。學(xué)生先從培養(yǎng)興趣愛好入手，只有對信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。本學(xué)期我擔(dān)任七年級1-5班的信息技術(shù)教學(xué)工作，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對電腦有了一定的認(rèn)識(shí)，能夠正確的開機(jī)關(guān)機(jī),，能進(jìn)行簡單的計(jì)算機(jī)操作,，及使用一些簡單的應(yīng)用程序。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對多一些,，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是靠每周上課時(shí)間鞏固練習(xí)的，所以,，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識(shí)遺忘較大,，操作生疏,；
學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào)，也不像歷史,、政治需要死記硬背,。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲、上網(wǎng)聊天,。所以，學(xué)生對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高,。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
本學(xué)期教材是使用青島出版社：七年級信息技術(shù)下冊,。內(nèi)容包括：網(wǎng)上搜索,，收發(fā)電子郵件,，電子表格的初識(shí),，認(rèn)識(shí)多媒體,，獲取多媒體等,。其中收發(fā)電子郵件和電子表格初識(shí)是本冊教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我計(jì)劃把課程分成基礎(chǔ)型和拓展型,，并對教材進(jìn)行重新編排,，主要是考慮知識(shí)內(nèi)容的系統(tǒng)性,，也考慮對學(xué)生信息素養(yǎng)形成過程的系統(tǒng)性。首先提出任務(wù),，要求學(xué)生依靠自己的能力,，通過網(wǎng)絡(luò)收集、篩選信息,，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),。基礎(chǔ)型課程中,，關(guān)于信息科技基礎(chǔ)的內(nèi)容采用以知識(shí),、技能體系為主的編排原則,，應(yīng)用軟件則采用以合適的任務(wù)或活動(dòng)串連相關(guān)知識(shí)、技能的方式,，要防止將應(yīng)用軟件操作指南作為課程內(nèi)容的簡單做法,，要注意能力提高的有序性,。
1,、進(jìn)一步使學(xué)生了解掌握計(jì)算機(jī)的硬件與軟件的維護(hù),。
2,、掌握登錄網(wǎng)站和瀏覽網(wǎng)頁的方法,。
3,、掌握網(wǎng)上搜索和軟件下載的方法,。
4,、學(xué)會(huì)申請電子郵箱的方法和收發(fā)電子郵件的方法,。
5、學(xué)會(huì)電子表格的簡單用法,。
6,、會(huì)在網(wǎng)上和同學(xué)進(jìn)行交流、學(xué)習(xí),。
7,、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和自學(xué)能力,，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法,。
8,、了解網(wǎng)絡(luò)安全,，嘗試使用殺毒軟件,，能正確地引用網(wǎng)上資源,，具備良好的網(wǎng)絡(luò)禮儀和網(wǎng)絡(luò)道德
本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，適當(dāng)開展一些小競賽及課堂評價(jià)，以這種方式促進(jìn)教學(xué)工作的順利進(jìn)行,。其中仍以學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手操作為主,。
四年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)三年級信息技術(shù)教案篇二十四
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四年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)三年級信息技術(shù)教案篇二十五
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四年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)三年級信息技術(shù)教案篇二十六
本計(jì)劃針對初一年級全體學(xué)生,，通過小學(xué)階段的學(xué)習(xí)和初一上學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)有了一定了解,，但是由于小學(xué)信息技術(shù)課時(shí)比較少,，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機(jī)時(shí)間相對多一些,，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課,，課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì),，所以,，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識(shí)遺忘較大,，操作生疏;
通過上學(xué)期的教學(xué)能夠看出，學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào),，也不像歷史,、政治需要死記硬背,。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天。所以,，學(xué)生對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高,。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。
1,、 培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生的思維學(xué)習(xí)能力,、動(dòng)手與實(shí)踐能力;
2,、 培養(yǎng)并滲透網(wǎng)絡(luò)德育教育;
3,、 通過學(xué)習(xí)評價(jià)、思維導(dǎo)圖等方式來鞏固所學(xué)的信息技能;
4、 使學(xué)生掌握通式操作,，知道如何求助;
5,、 學(xué)生能夠從網(wǎng)上查找,、下載,、管理信息,，并公與他人分享,。
今年的新教材主要是適應(yīng)初中非零起點(diǎn)教學(xué)需求，同時(shí)也為零起點(diǎn)同學(xué)提供了必要的補(bǔ)習(xí)內(nèi)容,。主要體現(xiàn)“提煉技術(shù)價(jià)值”和“體現(xiàn)信息需求”，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,，為今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索打好基礎(chǔ),?！皩?shí)踐”模塊主要是通過解決問題的過程掌握技能;“補(bǔ)缺”則為學(xué)生提供了必要的補(bǔ)習(xí)內(nèi)容;“加油”則為學(xué)有余力的同學(xué)準(zhǔn)備，深入掌握所學(xué)技能;而“思維導(dǎo)圖”則可以使學(xué)生系統(tǒng)掌握每一章的內(nèi)容,，理清思路,。
由于我校地處農(nóng)村，信息技術(shù)教師缺乏,，所以六年級學(xué)生在小學(xué)階段所學(xué)有限，所以在學(xué)習(xí)新教材時(shí)需要補(bǔ)的課很多。
講練結(jié)合,、綜合實(shí)踐,、合作探究學(xué)習(xí)
第一章 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)概論
1,、計(jì)算機(jī)的發(fā)展過程與發(fā)展趨勢 2課時(shí)
2,、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及其工作原理 2課時(shí)
3,、計(jì)算機(jī)安全問題 1課時(shí)
第二章網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用
1,、概述 1課時(shí)
2,、因特網(wǎng)初步 1課時(shí)
3,、網(wǎng)上信息的獲取 1課時(shí)
4,、電子郵件 1課時(shí)
第三章 電子表格
1、電子表格概述 1課時(shí)
2,、建立工作表 2課時(shí)
3,、工作表的編輯 2課時(shí)
4,、工作表的修飾與打印 2課時(shí)
第四章 多媒體信息處理
1,、多媒體的基礎(chǔ)知識(shí) 1課時(shí)
2、多媒體制作工具 1課時(shí)
其他的時(shí)間,，綜合練習(xí)，進(jìn)行全面復(fù)習(xí),。
四年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)三年級信息技術(shù)教案篇二十七
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四年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)三年級信息技術(shù)教案篇二十八
經(jīng)過一個(gè)星期的觀察了解，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都是來自完小,，而在完小幾乎都不上信息技術(shù)課，所以學(xué)生們對信息技術(shù)的了解不是很多,，對于怎樣操作、還有沒有別的操作方法等這些需要思考的內(nèi)容比較生疏,，學(xué)生上課的思維打不開。因此,，在本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃中,，我更加注重學(xué)生在這些基本操作方面的培養(yǎng),，規(guī)范基本操作，讓學(xué)生對信息技術(shù)有更深入和全面的認(rèn)識(shí)。
本學(xué)期我們使用的信息技術(shù)教材是《新綱要xx省實(shí)驗(yàn)教材》,，該教材共有三個(gè)單元十三課，內(nèi)容包括：第一單元：信息與信息技術(shù) (信息及其特征,、信息技術(shù)與我們的生活),，第二單元：制作電子報(bào)刊(簡單的版式排版,、圖文混排,、分欄設(shè)置,、文本框和自選圖形的使用,、表格的使用,、整體修飾),，第三單元：數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析(初始數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),、創(chuàng)建數(shù)據(jù)表,、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),、數(shù)據(jù)的排序與篩選,、制作圖表呈現(xiàn)數(shù)據(jù)關(guān)系)
根據(jù)中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生和學(xué)校的具體情況,，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。由于每星期只有一節(jié)信息技術(shù)課,，所以,，我會(huì)把教學(xué)重點(diǎn)放在學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)上,，對于一些學(xué)的較快的學(xué)生會(huì)適當(dāng)安排新任務(wù),。
1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。
2,、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。
3、初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字,、圖形的技能,，能熟練掌握其中的一些主要功能,。
4,、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣,。
5、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
6,、了解和掌握一些word和excel的相關(guān)知識(shí),。
本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),，其中以學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手為主,。
周次 教 學(xué) 內(nèi) 容
1 信息與信息技術(shù)概述
2,、3,、4,、5 簡單的版式規(guī)劃
6 圖文混排
7 分欄設(shè)置
8,、9 文本框和自選圖形的使用
10 表格的使用
11 整體修飾
12 單元作業(yè)：按要求完成word的操作練習(xí)
13 初始數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
14 創(chuàng)建數(shù)據(jù)表
15 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
16 數(shù)據(jù)的排序與篩選
17 制作圖表呈現(xiàn)數(shù)據(jù)關(guān)系
18 單元作業(yè)：按要求完成excel的操作練習(xí)
19,、20 期末復(fù)習(xí)
