時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師工作計(jì)劃及目標(biāo)簡(jiǎn)短 教師工作計(jì)劃及目標(biāo)篇一

五年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)沒有基礎(chǔ),，基本知識(shí)與技能的也沒有掌握,，但大部分學(xué)生都喜好計(jì)算機(jī),，或多或少接觸過計(jì)算機(jī),，對(duì)于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒形成,，考慮到五年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn),，所以,，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外,，著重繼續(xù)鞏固和加深對(duì)word的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word,，提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力,，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí),，提高計(jì)算機(jī)的.應(yīng)用能力,，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ),。

本學(xué)期采用的是湖南教育出版社出版的新版教材五年級(jí)上冊(cè),，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共四個(gè)單元,，第一單元主要內(nèi)容是交個(gè)新朋友,，共4課，通過了解電腦及windows20x,，完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進(jìn)而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能;第二單元主要內(nèi)容是學(xué)用鍵盤,，共4課，在這一單元中,，要讓學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)鍵盤的靈活運(yùn)用,，學(xué)會(huì)輸入文字;第三單元主要內(nèi)容是美妙的圖畫世界,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)畫圖的基本方法和步驟,、技巧;第四單元主要內(nèi)容是文件操作能手,，讓學(xué)生掌握基本的文字輸入方法,。

1,、知識(shí)與技能

要求掌握的具體知識(shí)點(diǎn)如下：認(rèn)識(shí)word,，熟悉word軟件的界面;工具欄的選擇;輸入,、刪除文字;選定文字的方法;保存文檔;打開文檔;改變文字的字體,、字號(hào)、顏色等;認(rèn)識(shí)電腦中的圖標(biāo),，會(huì)申請(qǐng)電子郵箱,，發(fā)送和接收電子郵件,。

2,、過程與方法

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā),，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施：

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭(zhēng)集體備課,，明確教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索,、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐,。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求,，盡力做到超前1—2周,，做到每課必備，寫好教案,。領(lǐng)會(huì)大綱精神,，鉆研教材內(nèi)容,，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)。

(2)認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則,，以操作訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化概念,，形成技能、技巧,，體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練,，前后連接，板書規(guī)范清楚,，教態(tài)親切,、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié),，做好教學(xué)后記,。

(3)認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ),、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練,。

(4)認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核,，及時(shí)分析、指正,、查漏補(bǔ)缺,。

(5)認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因,，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心,、多提問幫助學(xué)困生,，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),。

教師工作計(jì)劃及目標(biāo)簡(jiǎn)短 教師工作計(jì)劃及目標(biāo)篇二

哭哭涕涕的孩子如今已升入了大班，和他們?cè)谝黄鸫藘赡?，似乎都知道了?duì)方的喜怒哀樂,，眼神變化,，再次教育起來(lái)好像很順心順手。但因自己近年來(lái)未接觸大班教學(xué),，真的是一個(gè)新的挑戰(zhàn),。大班孩子是在幼兒園的最后一年，至觀重要,，我必須為這一年讓孩子,、讓家長(zhǎng)盡可能不留或少留遺憾，也必須為做好幼小銜接教學(xué)而努力工作,。根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教學(xué)計(jì)劃如下：

本學(xué)期我班轉(zhuǎn)走了5人,，又新添了2人，共計(jì)22人,，其中男孩14人,，女孩10人，就餐21人,，住宿13人,，大部分孩子已適應(yīng)了幼兒園的生活，但個(gè)別孩子(聶新浩,，侯宇光)仍需加強(qiáng)教育,，尤其是生活自理能力方面。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育,。安全，是幼兒園工作的重中之重,。不光要學(xué)習(xí)書本知識(shí)安全,，還要在生活中隨時(shí)隨地隨事教育。例孩子第一次上樓入班,，就要教育他們不探望窗戶,，攀爬欄桿，學(xué)習(xí)上下樓靠右行等,。

2,、培養(yǎng)孩子的自理能力，例自己疊被子等,。

3,、加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，穿戴干凈整潔,，上下學(xué)自覺排隊(duì)等,。

4、注重個(gè)性培養(yǎng)，使幼兒體智德美全面發(fā)展,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,。

5、做好家園溝通工作,，以便更好地教育好孩子,。

在加強(qiáng)幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的同時(shí)，也要交給他們一定的書本文化知識(shí)，為孩子入小學(xué)教育做鋪墊,。例本班所學(xué)內(nèi)容,，生字52個(gè)(會(huì)寫筆順組詞);拼音是6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母(寫筆順、拼音節(jié),、掌握聲調(diào));數(shù)學(xué)10以內(nèi)加減法及混合運(yùn)算,，組成與分解，看圖列式,，比較大小和單雙數(shù)的認(rèn)識(shí)及規(guī)律填數(shù);兒歌、歌表演和繪畫根據(jù)教材學(xué)完,。

第一周：

生字：一,、二、三,、十,、八、人

拼音：a o e

數(shù)學(xué)：5以內(nèi)的加法

兒歌：奶奶過生日

第二周：

生字：個(gè),、大,、天、木,、不,、口

拼音：i u

數(shù)學(xué)：5以內(nèi)數(shù)的組成

古詩(shī)：一去二三里

第三周：

生字：白,、云、山、月

拼音：b p m

數(shù)學(xué)：5以內(nèi)的大小比較

兒歌：我是男子漢

第四周：

生字：中,、了,、門、四

拼音：f d t

數(shù)學(xué)：5以內(nèi)數(shù)的減法

古詩(shī)：山行

第五周：

生字：五,、六,、上、下

拼音：n l g

數(shù)學(xué)：5以內(nèi)的分解

兒歌：蛤蟆搬家

第六周：

生字：手,、小、開,、工

拼音：k h j

數(shù)學(xué)：5以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算

古詩(shī)：游子吟

第七周：

生字：出,、來(lái)、生,、日

拼音：q x zh

數(shù)學(xué)：10以內(nèi)的加法

游戲：小老鼠

第八周：

生字：母、衣,、少,、見

拼音：ch sh r

數(shù)學(xué)：10以內(nèi)的組成

游戲：接力棒

第九周：

生字：七、九,、又,、左

拼音：z c s

數(shù)學(xué)：10以內(nèi)的減法

兒歌：午夜飯

第十周：

生字：飛,、火、年,、是

拼音：y w

數(shù)學(xué)：10以內(nèi)的分解

表演：拉鉤鉤

第十一周：

生字：右,、北、風(fēng),、毛

拼音：復(fù)習(xí)單韻母,、聲母

數(shù)學(xué)：10以內(nèi)加減混合運(yùn)算

折紙：小魚

第十二周：

生字：車、目,、水、里

拼音：復(fù)習(xí)單韻母,、聲母

數(shù)學(xué)：10以內(nèi)加減混合運(yùn)算

折紙：小魚

第十三周、第十四周

復(fù)習(xí)：一至六周學(xué)習(xí)內(nèi)容及練習(xí)冊(cè)

第十五周,、第十六周

復(fù)習(xí)：七至十二周學(xué)習(xí)內(nèi)容及練習(xí)冊(cè),，另學(xué)習(xí)舞蹈4個(gè),。

教師工作計(jì)劃及目標(biāo)簡(jiǎn)短 教師工作計(jì)劃及目標(biāo)篇三

本冊(cè)教材包括10個(gè)學(xué)習(xí)模塊，一個(gè)復(fù)習(xí)模塊,，四個(gè)單詞表,，一個(gè)補(bǔ)充閱讀版塊以及一個(gè)綜合運(yùn)用項(xiàng)目。每個(gè)模塊分兩個(gè)單元,，一般情況下,，第一單元呈現(xiàn)要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言內(nèi)容,，第二提供任務(wù)型練習(xí)，包括一首歌謠和小詩(shī),。歌謠和小詩(shī)的學(xué)習(xí)目的有三,，一是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和節(jié)奏感,，二是提高學(xué)生發(fā)音準(zhǔn)確性,，三是通過這些英語(yǔ)國(guó)家兒童所熟知的歌謠介紹一定的西方文化,。不常用單詞不要求掌握,。希望學(xué)生結(jié)合語(yǔ)用和語(yǔ)詞的基本語(yǔ)義,，逐步獲得最基本的運(yùn)用英語(yǔ)的能力,。課文呈現(xiàn)了一些新的語(yǔ)法內(nèi)容,，但不要求講解，更不要求學(xué)生掌握,，只是要求初步運(yùn)用這些語(yǔ)句。

這學(xué)期我任教的是三(6)班。由于一,、二年級(jí)對(duì)英語(yǔ)沒有考試要求,，主要以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為主,，所以他們的英語(yǔ)水平參差不齊，但通過幾天的接觸,，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有著濃厚的興趣,，他們聰明好學(xué),，積極勤奮，很多家長(zhǎng)對(duì)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也非常支持和關(guān)注,。

通過學(xué)習(xí)本冊(cè)教材使學(xué)生：

1,、逐漸形成學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和愛好,，形成在真實(shí)環(huán)境中使用英語(yǔ)進(jìn)行活動(dòng)的積極性。

2,、能運(yùn)用英語(yǔ)在日常生活和課堂情景中與老師和同學(xué)進(jìn)行初步交際,，如問候他人,，家庭和朋友的簡(jiǎn)單消息。

3,、能參加運(yùn)用英語(yǔ)組織和開展的日常課堂教學(xué)和生活游戲，及其它課內(nèi)外活動(dòng),。

4.能聽懂簡(jiǎn)單的指令并作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),，能讀懂簡(jiǎn)單的配圖小故事，進(jìn)行口頭描述,，唱一些英語(yǔ)歌曲,，背一些小詩(shī)和歌謠,。

5、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基本方法;形成英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自覺性,，和通過英語(yǔ)學(xué)習(xí),，獲得更多知識(shí)的求知欲,。

6.養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，掌握基本的英語(yǔ)交際禮貌策略,，全面提高綜合素質(zhì),。

7.樂于了解英語(yǔ)國(guó)家兒童的興趣愛好,，以及外國(guó)人的一般風(fēng)俗習(xí)慣,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，抓緊課堂教學(xué),，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2,、運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué),。

3,、在課堂上多開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

4,、多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍,。

5、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話,。

6,、合理確定教學(xué)要求。不要求學(xué)生自由地說出課文所有內(nèi)容,，甚至不要求能自由地朗讀課文。

7,、糾正控制性錯(cuò)誤,，不糾正非控制性錯(cuò)誤,。

8,、多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)。

9,、利用多媒體教學(xué)課件、掛圖等,。

教師工作計(jì)劃及目標(biāo)簡(jiǎn)短 教師工作計(jì)劃及目標(biāo)篇四

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué),，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì),，促進(jìn)德,、智、體全面發(fā)展,，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),?！?/p>

(1)進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法,。

(2)進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng),、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法,，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力,。

(3)體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律,，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作,。

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,，處于發(fā)展期,，運(yùn)動(dòng)能力較低,，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動(dòng)喜玩,，想象創(chuàng)造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā),。六個(gè)班級(jí)各有千秋，因此在教學(xué)中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教,。

德育是教育的靈魂,，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來(lái),，以新課程改革為契機(jī),，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂,，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分,，使每一個(gè)老師都成為德育工作者,。這是本學(xué)期德育工作的重點(diǎn),，因此，作為一名體育教師,，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義,、集體主義精神及社會(huì)公德、家庭美德,、誠(chéng)實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì),。

五、體育課教學(xué)常規(guī)

為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。我將做到以下幾個(gè)方面：

(一)教師方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心寫好教案。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材,，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn),、難點(diǎn),，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等,。

3,、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地,、器材及教學(xué)用具,。

4、在教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

5,、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用,，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。

6,、教師要注意儀表整潔,，舉止大方，教態(tài)自然,。

7,、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定,，重視資料的積累和保管,，并不斷改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

8,、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用,，并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,，使他們真正起到教師助手作用。

9,、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生,，一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。

(二)學(xué)生方面：

1,、學(xué)習(xí)目的明確,，積極自覺的上好體育課。注意聽講,，積極學(xué)習(xí),，掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

2,、上體育課，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆,，小刀等危險(xiǎn)物品,，提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課,。站隊(duì)時(shí)要做到快,、靜,、齊。

3,、有事有病要請(qǐng)假,，不得無(wú)故缺課，不遲到,、不早退,。

4、在課堂上要注意安全,，嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施,。

5,、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù),。

6、要愛護(hù)體育器材,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

教師工作計(jì)劃及目標(biāo)簡(jiǎn)短 教師工作計(jì)劃及目標(biāo)篇五

一,、教學(xué)要求和目的：

1,、識(shí)字、學(xué)詞和練句

(1)使學(xué)生自主識(shí)字學(xué)詞練句,，在運(yùn)用中繼續(xù)體會(huì),，要求學(xué)生帶字典或辭書進(jìn)課堂，每課書,、每個(gè)單元都要像對(duì)待以往的作業(yè)那樣檢查學(xué)生的摘錄筆記,。還要組織學(xué)生交流，通過交流查漏補(bǔ)缺,。教材的相關(guān)指導(dǎo)可以查二年級(jí)下第11單元,，三年級(jí)上有關(guān)的金鑰匙。

(2)密切聯(lián)系實(shí)際,。對(duì)錯(cuò)別字,、病句的問題應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。課堂上無(wú)論交流什么,，都要擠出時(shí)間可能讓學(xué)生寫出來(lái),，哪怕寫一個(gè)詞、一個(gè)短語(yǔ),、一個(gè)句子也比光說不寫強(qiáng),。寫完及時(shí)在全班范圍內(nèi)清查錯(cuò)字病句,，再寫。每次習(xí)作(包括自讀的筆記,、日記),，都要組織學(xué)生首先檢查錯(cuò)字病句，自己認(rèn)為沒有錯(cuò)誤了,，請(qǐng)別人檢查,，然后再交給老師批閱。那些帶普遍性的錯(cuò)字病句,，要發(fā)動(dòng)學(xué)生討論如何解決問題,。剛開始這樣做可能會(huì)感到麻煩些，但是堅(jiān)持做下去,，就能養(yǎng)成習(xí)慣,。只有密切聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，才能更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的積極性,，基本知識(shí)的教學(xué)才能更有針對(duì)性,，效果才能更好，師生也才有可能從繁復(fù)的題海中解放出來(lái),。

2,、閱讀

(1)學(xué)會(huì)閱讀的方法、養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,。

(2)學(xué)會(huì)寫摘錄筆記,、批注筆記，并用來(lái)自讀,。

(3)學(xué)會(huì)查找目錄的三種方法,，檢索資料,，幫助閱讀或開展綜合性活動(dòng),。

(4)培養(yǎng)每天閱讀、讀書動(dòng)筆,、閱讀時(shí)翻查工具書等好習(xí)慣,。

3、習(xí)作

(1)懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流,。

(2)養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受,，積累習(xí)作素材,。

(3)通過與生活結(jié)合(日記)、與閱讀結(jié)合(仿寫,、續(xù)寫,、補(bǔ)寫等),、與活動(dòng)結(jié)合等途徑激發(fā)學(xué)生寫作的積極性。

(4)以認(rèn)真閱讀為前提,、感受為主,，抓重點(diǎn)寫，注意錯(cuò)別字和病句,，提出評(píng)語(yǔ)的語(yǔ)言要求,。

用典型引路，可以對(duì)比修改,，可以小組討論,，使修改成為生動(dòng)、主動(dòng),、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的過程,。修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改,，做到語(yǔ)句通順行款正確,，書寫規(guī)范、整潔,。

4,、口語(yǔ)實(shí)際

(1)與人交流能尊重、理解對(duì)方,。

(2)樂于參與討論,，敢于發(fā)表自己的意見。

(3)表達(dá)要有條理,，語(yǔ)氣,、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。

5,、綜合性學(xué)習(xí)

(1)制訂可以實(shí)行的小組活動(dòng)計(jì)劃,，要求：①可實(shí)行，能應(yīng)用,。②有時(shí)間安排和分工,。③計(jì)劃制訂后要檢查實(shí)行情況并及時(shí)進(jìn)行修改。

(2)自始至終要突出學(xué)生的自主性,，強(qiáng)調(diào)合作精神,。結(jié)果是否漂亮不是最重要的，最重要的是學(xué)生的主動(dòng)精神,、創(chuàng)造性和合作意識(shí),，是提出問題、分析問題,、解決問題的能力得到提高,。

二,、教材簡(jiǎn)析：

本冊(cè)教材秉承了前八冊(cè)“培養(yǎng)興趣、文化積累,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、整體推進(jìn)”的總特點(diǎn)，從選編課文,、設(shè)計(jì)活動(dòng),、安排練習(xí)等各方面拓寬并深化了學(xué)習(xí)內(nèi)容。本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容共有10個(gè)單元,，每個(gè)單元依然由主體課文和“語(yǔ)文天地”兩部分組成,，以保持教材的連貫性。單元主題分別為：馬,、奇觀,、變化、韻味,、智謀,、水、危急時(shí)刻,、方法,、面對(duì)錯(cuò)誤、家園的呼喚,。

三,、班級(jí)情況分析：

本班共有學(xué)生65人，其中男生35人,，女生30人,。大部分學(xué)生活潑可愛，積極好學(xué),。上學(xué)期語(yǔ)文成績(jī)均已達(dá)標(biāo),，但經(jīng)過分析，本班學(xué)生的寫作部分相對(duì)較弱,，有一部分學(xué)生甚至害怕寫作,。還有從村校并校上來(lái)的一部分學(xué)生,，漢語(yǔ)拼音沒有過關(guān),，就連看拼音寫漢字的題目都寫不出來(lái)。還有一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)就是普通話中的平,、翹舌音和前,、后鼻音的發(fā)音不夠到位。

四,、教學(xué)措施：

1,、充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。

2,、教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,，更新知識(shí),，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材,，積極開發(fā)課程資源，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略,，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。在教學(xué)中努力體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性。

3,、努力改進(jìn)課堂教學(xué),，整體考慮知識(shí)與能力、情感與態(tài)度,、過程與方法的綜合,，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué),。

4,、溝通課堂內(nèi)外,，充分利用學(xué)校等教育資源,，開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

5、重視情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向,。培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度,，是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的,、附加任務(wù)，應(yīng)該注重熏陶感染,，潛移默化,，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中,。

6、正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系,。語(yǔ)文教學(xué)要注重語(yǔ)言的積累、感悟和運(yùn)用,，注重基本技能的訓(xùn)練,，給學(xué)生打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ),。同時(shí)要注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展,。

7、遵循學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律,，選擇教學(xué)策略。學(xué)生生理,、心理以及語(yǔ)言能力的發(fā)展具有階段性特征，不同內(nèi)容的教學(xué)也有各自的規(guī)律,，應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)和不同的教學(xué)內(nèi)容,，采取合適的教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高,。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)方案,，實(shí)踐活動(dòng)安排

六、教學(xué)課時(shí)安排：

1,、馬12課時(shí)

2、奇觀12課時(shí)

3,、變化7-8課時(shí)

4、韻味10-12課時(shí)

5,、智謀9-10課時(shí)

6、水10-12課時(shí)

7,、危急時(shí)刻12課時(shí)

8、方法10-12課時(shí)

9,、面對(duì)錯(cuò)誤10-12課時(shí)

10,、家園的呼喚10-12課時(shí)