做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

三年級班隊工作計劃下學期篇一

今年我所教的三五班現(xiàn)有學生65名,，男生35人，女生30人,。大部分學生初步養(yǎng)成了良好的行為習慣和學習習慣,。但是由于年齡小，自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。班級中活躍著一批積極分子,，他們熱心為班級出謀劃策，是老師的得力助手,。如方悅穎有主見,，做事利索能獨當一面，鄒巧做事細心,、謹慎,、認真,，尹鳳怡穩(wěn)重、心靈手巧,，認真熱情,，廖昕激情四溢。部分班干部和小組長工作被動,，缺乏熱情,，不能積極面對困難，想辦法戰(zhàn)勝困難,。班級里還有八九名學習困難生,。在體育鍛煉方面，該班級還存在許多不足之處,，也不肯下功夫,，整體學生身體情況較差,。

以德育處工作計劃為指導,，堅持以“以人為本，以德為先”為宗旨,，堅持實踐育人,，切實加強常規(guī)管理，加強青少年思想道德教育,，開展生動活潑的道德實踐活動,，引導未成年人牢固樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中,，繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部的管理能力和工作能力,，培養(yǎng)學生的服務意識，促進班級的協(xié)調發(fā)展和學生的共同進步,。爭創(chuàng)具有高度集體榮譽感和凝聚力的班集體,！

加強思想工作教育，進一步提高班級的向心力和凝聚力,。

力求形成良好的班風,，培養(yǎng)每一位學生對己講儀表，對人講禮貌,，學習講勤奮,，社會講公德，在家講孝敬,。

加強學困生的轉化工作,，不使一名學生掉隊,，力爭全班同學在學習、紀律等方面齊頭并進,。

第一,、健全班級評優(yōu)制度。激發(fā)學生參與班級管理的熱情,。把工作細化,，責任到人，并引進競爭機制,，引導學生創(chuàng)造性地管理班級,，講方法，講智慧,，激活班級管理這盤棋,。

第二、讀書滋養(yǎng)心靈,。讀書可以明智,，西漢劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚,?！弊x書可以凈化人的心靈，高爾基說：“讀一本好書,，就像和一個高尚的人在談話,。”著名教育家蘇霍姆林斯基強調閱讀是對“學困生”進行智育的重要手段,。學生學習越感到困難,，他在腦力勞動中遇到的困難越多，他就越需要閱讀,。讀書越多他的思考就越清晰,，他的智慧力量就越活躍。這學期加強讀書指導,，開展親子共讀活動,，初定一個月至少讀四本書。

第三,、進一步加強“書香班級”文化氛圍建設,，辦好班級文化展示欄、手抄報,，開好運動會,。準備元旦班級聯(lián)歡，給學生創(chuàng)造一個才藝展示的平臺。

第四,、結合傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的班隊活動,、社會實踐活動，發(fā)展智力,，培養(yǎng)能力,，增強社會主人翁意識。利用好班會,、晨會等活動對學生的思想教育教學工作長抓不懈,；

第五、開展豐富多彩的班級活動,，調動同學們積極參于班級活動,，并從中感受到班集體的溫暖，增加班級的向心力和凝聚力,；通過各項多層次的評優(yōu)樹先活動,，發(fā)現(xiàn)同學們特別是學困生的閃光點，激發(fā)他們積極向上的學習的興趣,，樹立他們學習的信心,，通過學習的進步，帶動班級的整體工作,；

第六,、通過各項多層次的評優(yōu)樹先活動,，發(fā)現(xiàn)同學們特別是學困生的閃光點,，激發(fā)他們積極向上的學習的興趣，樹立他們學習的信心,，通過學習的進步,，帶動班級的整體工作；拓寬教育資源,，借助社會力量開展課外興趣小組活動,，盡量發(fā)揮自己的特長。努力做個德,、智,、體、美,、勞等全面發(fā)展的社會主義新人,。

第七、重視班干部的培養(yǎng),，班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.

第八、加強學困生的轉化工作，不使一名學生掉隊,，力爭全班同學在學習,、紀律等方面齊頭并進。

三年級班隊工作計劃下學期篇二

隨著年齡的增長,，越來越覺得時間過得飛快,。不覺間，我和我的學生們已跨入了三年級的第二個學期,。面對早已熟悉了校園生活,，養(yǎng)成了一些學習和生活習慣的學生們，再針對上個學期學生們所存在的問題,，我將在這一學期做出如下計劃：

以課堂教學和教育活動為載體,，堅持以學生發(fā)展為本的教育理念，發(fā)揮學生管理和學習小組的獨特作用,，努力構建學校,、家庭、社會三結合的素質教育環(huán)境,。培養(yǎng)學生良好的道德品質,，樹立端正的學習態(tài)度和為班級爭光的集體意識，形成良好的學習習慣和行為習慣,，努力使學生的思想道德,、文化科學、勞動技能,、身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展,，個性特長得到充分的培育。

加強行為規(guī)范的系列教育活動,，通過學生的主動參與,，自我管理，自我服務等多種活動模式,，使班級能蒸蒸日上,，努力成為學校優(yōu)秀班集體。

三(6)班共有學生50人,，其中男生27人,，女生23人。通過兩年半的學習,，發(fā)現(xiàn)學生之間的差異還是比較大的,，不管是讀書、寫字,，還是紀律,、衛(wèi)生等,，均表現(xiàn)出這一特點。當然,，這樣的結果與孩子自身的特點以及家長,、老師對孩子的教育管理是分不開的?？傮w來看,，各方面表現(xiàn)都十分突出的有十個左右，明顯落后的有六,、七人,，大多數孩子較聽話，守紀律,，除兩個男孩比較調皮外,，班級紀律還是比較樂觀的。由于上個學期班級衛(wèi)生較差,，站隊拖拉,，本學期亟待整頓。

1.結合校內常規(guī)檢查,，本學期重點抓學生的“課堂常規(guī)”和課間安全文明習慣,。每日派各小組組長對組內每一位學生進行早讀、作業(yè),、課前準備進行檢查,，對沒有做好的學生予以記載扣分并進行教育，安全巡查員負責監(jiān)督和登記違紀同學,，衛(wèi)生檢查員促使學生養(yǎng)成良好的學習和活動以及衛(wèi)生習慣,。

2.重視行為規(guī)范養(yǎng)成教育：將習慣的培養(yǎng)作為行為規(guī)范養(yǎng)成教育的抓手，開展日常行為規(guī)范訓練,。

3.重新安排座位,。小組長先入座，一般坐在正中間或后面,。之后根據身高及平時的表現(xiàn)盡可能讓各組實力相當，一邊隨后競爭公平,。

4.加強學習小組建設,。以“新學期，新挑戰(zhàn)”為行動口號,，以班級日常工作為切入口,，明確小組奮斗目標和成員具體職責，形成團結互助,、共同進步的小組氛圍,，充分發(fā)揮學生的自主能力，創(chuàng)新實踐能力，自我管理能力等多種能力,。

5.充分發(fā)揮學生的主體精神,，發(fā)揮小干部的職能作用，結合班級實際,，通過各項活動,，實現(xiàn)學生自主管理。加強對對班干部的培養(yǎng),，大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，通過干部這個小集體帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,。

6.激發(fā)學生競爭意識,。競爭是一股巨大的、潛在的,、其它任何外力都不可能達到或代替的動力,。通過課堂評價，在班內掀起激烈的,、持久的競爭活動,。激發(fā)學生小組之間、班級之間的競爭意識,。從集體活動的表現(xiàn),、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎,、得分等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識,。對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,，在班上居何位置,，從而增強進取心，培養(yǎng)學生的自覺性,。重新制定本學期評價體系,，并根據評價內容選出各項相應的負責人,。負責人在選擇上遵從的原則是已被任命的不重復使用，盡量讓班里每一個學生都有事干,。建立成長激勵機制,，制定獎勵方案，激勵所有學生爭取更大的成績,。

7.根據評價內容制定出較詳盡的班規(guī),，給學生詳細解釋后張貼上墻。讓每一個學生明白什么事不能做,，做了要扣分,，經常扣分的后果就是學期末拿不到獎狀;什么事要好好做,，做好了要加分,，經常加分的好處是學期末能得到獎狀。要讓學生明白,，做好每一天是最重要的,。長此以往，便可養(yǎng)成良好的生活學習習慣,。

8.重視家校的密切聯(lián)系,。堅持家訪，使家長能比較深入地了解學校,、了解子女在校的學習情況,，促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流,，進一步聽取家長對學校,、班級管理和教育教學的意見。

9.由于衛(wèi)生和放學站隊是遺留下來的壞毛病,，比較嚴重,。所以，晨會和班隊會課上要重點強調,。主要措施是：每天下午二節(jié)課后,，值日生值完日后，和衛(wèi)生委員一起檢查每一個學生的桌兜,，先看里面是否整齊,。發(fā)現(xiàn)問題嚴重的當面告知并監(jiān)督其當場收拾整理，并扣分,。同時，還要檢查課桌上干凈,，不能擺放許多東西,，影響值日生值日,。至于放學站隊，對于那些拖拉,、在隊伍里搗亂的,，也一一作出相應的獎懲方法。

10.為了平日里方便記錄,，所以,，對于大部分學生已經養(yǎng)成的采用扣分制;對于仍需繼續(xù)強化的采用加分制。這樣,，像“遲到”“佩戴紅領巾”“兩操”“衛(wèi)生”等方面便采用扣分制,，而“閱讀”“背誦”“日記”“作業(yè)”等方面就采用加分制。

相信,，細致詳盡的班規(guī)和認真負責的執(zhí)行力會進一步規(guī)范學生的言行,，養(yǎng)成良好的習慣。

三年級班隊工作計劃下學期篇三

三（9）班共有學生xx人,，其中女生xx人,，男生xx人。通過上學期的努力,，大多學生能尊敬師長,，團結同學，自覺做好課前準備工作,，遵守學校的規(guī)章制度,，熱愛勞動，積極參加學校組織的各項活動,，聽從老師家長的教導,，特別是一些同學的.生活自理能力較強。同時,，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處：個別學生行動自由散漫,，在宿舍內與同學吵鬧，課間追逐搞打,，作業(yè)拖拉,、書寫較馬虎，上課易分神,，學習缺乏上進心,，容易自我滿足等。本學期,，我們將在工作中分層次,、抓重點，指導學生的學習方法,、教給他們生活的技能,，使全班同學共同進步,。

以愛國主義教育為主線，以養(yǎng)成教育為重點,，以實踐體驗為途徑,，通過形式多樣、富有實效的德育活動,，增強班級管理的科學性和藝術性,，培養(yǎng)學生良好的道德素質和文明習慣,。

1、開展豐富多彩的活動，加強愛國主義教育,；

（1）以重大節(jié)日或紀念日為契機,，開展活動,。

（2）繼續(xù)開展“誦千古美文,，做中華赤子”活動，同時認真組織好“人人精讀五本書”活動,，在班級開展讀書交流會,、讀書知識競賽等多種形式，激發(fā)學習興趣,，掀起讀書熱潮,，爭創(chuàng)“書香班級”。

（3）圍繞人與人,、人與社會,、人與自然、人與自我的四大關系,，開展以培養(yǎng)愛心為核心的體驗教育,。讓學生尋找一個“崗位”，扮演好一個角色,，獲得一種感受,，養(yǎng)成一種品質、學會一種本領,，人人爭做“一片美的葉子”,。

2、持之以恒地進行良好行為習慣的養(yǎng)成教育,；

（1）對照《小學學生一日常規(guī)》,，結合本班實際，開展一日常規(guī)競賽活動,，評選“班級形象大使”,，促使全體學生養(yǎng)成良好的習慣。

（2）對學生加強紀律教育，結合學校的教育重點,，每周制定一個重點訓練項目,，動員全體學生監(jiān)督,，推行獎勵措施,，表現(xiàn)優(yōu)秀者評為“班級文明之星”。

（3）開展“感恩教育”,，通過“大追蹤”,、“大特寫”、“大演播”,、“大交流”等形式,，引導學生理解父母、尊重父母,，感激父母,，在情感上親近父母、聽從父母的教導,，從細微處關心父母,，立志長大報答父母。

（4）以全社會開展“全民節(jié)約,，共同行動”為活動契機開展活動,，引導學生從身邊做起，從點滴小事做起,，從小養(yǎng)成節(jié)約資源,、愛護環(huán)境的環(huán)保意識和良好的行為習慣。

（5）結合學校的工作重點,，開展以“誠信”為主題的系列活動,，引導學生學會與人交往。

3,、加強班級文化建設,，營造良好學習氛圍；定期出好黑板報,；加強教室文化布置,，更好地促進學生健康成長。

4,、加強班集體的管理,，通過毛遂自薦和民主選舉相結合的辦法推選出中小隊干，幫助小干部樹立威信,，鼓勵他們大膽工作,，嚴格要求他們以身作則，做好同學們的榜樣,。

5,、培養(yǎng)學生的自理能力,。住宿學生離開家庭，難免會產生一定的情緒波動,，我將與生活老師多聯(lián)系,、交流，通過評選“文明宿舍”,、“宿舍之星”等活動培養(yǎng)學生獨立生活的技能,。

6、做好后進生的轉化工作,，對后進生多傾注關心和愛心,，給他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，激發(fā)他們的信心和勇氣,，采取“一幫一,、眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖和諧的集體氛圍,。

7.健康成長的首要條件,，通過示范、講座,、游戲等各種形式對學生進行安全知識教育,，提高學生的自我保護意識，杜絕危險事故的發(fā)生,。

8,、加強班主任自身建設，不斷提高自身的教育教學水平,。常與家長,、科任老師、生活老師溝通交流,，攜手共進,，促進學生的全面發(fā)展。

九月份：良好行為習慣養(yǎng)成教育月

召開好第一次班會,，提出行為習慣的要求,。

建立健全班隊組織。

組織學習學校各項規(guī)章制度,。

十月份：文明禮貌月

開展“五愛”教育,。

“文明、誠信,、守紀”演講比賽,。

評選“文明標兵”。

主題隊會：文明新風在我班

十一月份：常規(guī)管理質量月

教室衛(wèi)生、物品擺放評比,。

評選“優(yōu)秀路隊”

學生遵守常規(guī)情況評比,。

家長會。

評選上半學期優(yōu)秀學生等,。

十二月份：安全教育月

安全知識講座,。

常規(guī)管理知識競賽。

安全小常識大比拼,。

一月份：綜合評比

慶?！霸薄?/p>

個人衛(wèi)生教育,。

評選優(yōu)秀。

學風學紀教育,。

三年級班隊工作計劃下學期篇四

這個班有34名學生,，其中男生17名，女生17名,，大部分平時上課認真,。學生平時活潑好動，具有愛集體,、愛勞動,、愛團結、愛友誼的特點,。但是也有一部分同學上課不敢大膽發(fā)言,，學習不積極，貪玩粗心,，被父母慣壞了,，自我意識差，沒有良好的生活習慣,。所以要加強班干部管理,，以班長為核心，以副班長為代表帶頭,，帶領全班糾正不良行為習慣,。并開展一些活動，幫助那些學習成績不好的同學開展“幫一個,，多幫一個”等活動,，讓他們提高學習成績。

1,、實施爭做四好青少年主題教育活動,，培養(yǎng)具有現(xiàn)代素質的新一代學生。

2、培養(yǎng)學生的習慣,。

3,、培養(yǎng)學生學習專注積極，生活整潔勤奮自信,，形成良好的班級氛圍,。

1、加強道德教育,，提高學生紀律,，培養(yǎng)學生高尚的道德情操和良好的行為習慣。

2,、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,，科學指導學習方法，提高教學質量,。

3,、充分利用少先隊這個強大的組織，培養(yǎng)學生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的建設者和接班人,。

4,、轉化學困生，促進良好班風的形成,，圍繞這一點,。

5、爭取安全無事故上課,。

1,、加強全班的道德教育，讓學生學會做人,，樹立公德意識,，重視安全教育，多進行思想交流,，鼓勵他們平時參加活動,，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和實踐能力，讓學生樹立為班級服務的光榮集體主義精神,，形成“人人愛班人人管”的現(xiàn)象,，人人爭當班級的小主人。

2,、培養(yǎng)學生良好的紀律,。小學生好動,。課堂紀律的好壞直接關系到教學質量。所以我會用一個月的時間整頓班級紀律,，保證教學任務能夠順利進行,。在課堂上，我會使用表揚的語言,，樹立孩子強烈的自信心,，培養(yǎng)良好的班風，爭取大家在課堂上遵守紀律,，課后不打架,，不吵架，不打架,。平時要和其他老師溝通聯(lián)系,。不遵守紀律的學生要和老師聯(lián)合起來共同教育，讓他們逐漸養(yǎng)成遵守紀律的好習慣,。

3,、培養(yǎng)班干部。這學期改變了過去,，讓天才學生值日班長，全班輪流當值日班長,。要求他們向班長匯報工作的某些方面,，班長做好記錄，共同討論存在的問題,，能解決就解決,，解決不了就向老師匯報。班長每天都向老師匯報當天班里發(fā)生的事情,，要求班干部以身作則,，跟老師搞好班級管理。

4,、充分發(fā)揮少先隊這一強大組織的作用,，加強班級隊伍建設。培養(yǎng)他們熱愛組織的感情,，并強加少先隊員的光榮稱號,，嚴格要求自己，為學生樹立榜樣,，培養(yǎng)學生的主人翁意識,，使他們朝著團結向上的方向發(fā)展，從而促進文明班級的形成,。

5,、充分利用學校開展的“文明班”,、“溫暖班”評比活動，對學生的學習,、紀律,、健康等方面進行評價，定期評選“先進個人”,、“先進集體”,。

6、按時開展晨會,、班會,，根據學生的實際和年齡特點，以及班級存在的問題,，選擇有意義的主題,，開展多種多樣的少先隊活動，強化班級集體觀念,。

1,、班級設立圖書角，讓學生開展圖書捐贈活動,，為班級做出貢獻,。

2、讓學生多讀課外書籍,，由淺入深加強閱讀指導,，培養(yǎng)學生的觀察能力和閱讀能力，讓學生在閱讀中提高知識發(fā)展思維,。

3,、積極組織學生投稿《火炬報》和《七彩時光》。

1,、在教學中,，要始終在教學過程中進行素質教育，注重學生的水平,，培養(yǎng)優(yōu)生,，考慮學習困難的學生，注重培養(yǎng)學生的學習興趣,，注重填補空白,，培養(yǎng)學生將所學應用于日常生活的能力，做到學以致用,。

2,、盡量挖掘學生的課外興趣，培養(yǎng)學生的特長,，充分發(fā)展學生的個性,，積極組織學生參加學校組織的各種活動,。

1、善于發(fā)現(xiàn)亮點,。"腳短,，英寸長、"每個學生都有自尊,，都有閃光點,。作為班主任，要理解他們,，發(fā)現(xiàn)他們心中的火花,，給他們發(fā)光的機會。比如給學習有困難的學生留一些簡單的問題在課堂上回答,；做習題的時候,，給學習有困難的同學留下簡單的問題，讓他們覺得“我能回答”“老師重視我”,。

2,、進行適當的表揚和批評

3、開展“一幫一”活動,，鼓勵優(yōu)生優(yōu)育幫助學困生,，促進學困生進步。

學期初,，對部分學生進行家訪（或電話家訪）,，了解他們寒假在家的表現(xiàn)，以便更好地開展工作,，期中考試結束后進行脫產訪問。

三年級班隊工作計劃下學期篇五

認真貫徹黨的教育方針,,在學校行政的指導下,，樹立“育人為本,，德育為先”的觀念，重視學生行為規(guī)范教育和生存教育,，讓德育因行動而精彩,，在行動中求發(fā)展。加強針對性,、主動性,、全面性，進一步完善常規(guī)管理,，從細微之處改變德育的面貌,，深化德育特色，提高德育實效性,。以建立良好的班風,、學風為主線,，努力營造積極向上、朝氣蓬勃的優(yōu)良班集體的氛圍,。

1．樹立一種意識：以人為本,，以學生為主體，讓德育因行動而精彩,。

2．抓住兩條主線：培育和弘揚愛國主任精神精神,；學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育使之成為系統(tǒng)。

3．突出三個重點：通過常規(guī)管理促養(yǎng)成教育,；通過豐富活動培養(yǎng)多種能力,；通過班隊文化建設推動校園文化建設。

1．培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,，實踐精神,，加強學生的思想品德教育，強化學生日常行為規(guī)范訓練,。

2．引導和幫助學生養(yǎng)成熱愛生活,、勤奮學習、艱苦奮斗,、誠實守信,、尊師愛友、團結互助的優(yōu)良品德,，同時加強培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為習慣,，對學生宣傳衛(wèi)生常識，以及保持環(huán)境整潔的重要性,。

3．狠抓課間衛(wèi)生管理,，增強學生的環(huán)境保護意識，努力保持校園的環(huán)境整潔,，課堂的舒適整潔,，保持校園整潔，學校是我家,，我愛我的家"的信念深入到每一個學生的心靈中,。

4．重視體育教育，讓學生學會體育的技術,，技能,，基本知識，提高學生的身體素質,，增強學生的體質,，努力成長為德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人。

5．繼續(xù)開展心理健康教育,，定期與學生交流談心,。重點了解單親生,、學困生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的心理問題,，培養(yǎng)他們的自尊心和自信心,。

6．重視交通、飲食,、體育,、人身、用電等安全,，做到安全教育天天講,，時時講，處處講,，努力營造“平安班級”,，做到無意外事故發(fā)生。

7．提出環(huán)?？谔?，提倡人人保護環(huán)境，人人美化環(huán)境,。

8．從周邊小事做起,，每天做到垃圾的分類回收。不亂扔垃圾,，保持班級的環(huán)境衛(wèi)生,。并做好環(huán)保宣傳員。

1．制定班隊工作計劃,，明確集體和個人奮斗目標,，開展班級競賽。

2．開展“我愛我?guī)煛钡母卸骰顒?/p>

3．“提高交通安全意識,，提高自我保護能力” 交通安全教育月活動

4．組織出好主題為“知識守護生命”黑板報

5,、學生廣播操的訓練。

1．慶祝國慶,，對學生進行愛國、愛校教育,。

2．通過看影碟和課堂講述等渠道,，增強學生學會保護自我、學會生存,。

1．消防安全周活動宣傳

2．策劃班隊主題隊會,。

3．圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。

1．參加法制宣傳日活動,。

2．組織學生綜合素質考評

3．做慶祝圣誕,、元旦的活動籌備

1,、 期末小結。

2,、評比

三年級班隊工作計劃下學期篇六

一,、基本概況

該班共有學生54人，共分六個學習小組,。班干部五人,，小組長每組兩人。這些學生大部分來自本村和鎮(zhèn)直機關單位,。學生的年齡均在八歲左右,。幾年的學習生活，使他們懂得了一定的道理,，學習的目的明確,，態(tài)度端正，大多數學生都能自覺遵守紀律,，有遠大的理想和抱負上進心較強,，加之學生家長尤其重視子女的學習，鑒于此,，都是搞好本期班級工作的有利條件,，但也有少數部分學生基礎知識較差，各方面表現(xiàn)不盡人意,，因此對班級管理工作有一定地影響,，但我堅信若認真總結經驗，虛心向有經驗的老師學習,，經過本人努力,， 定能使對班級工作更上一層樓，為有計劃完成班級工作,，特定出本期的工作計劃,。

二、目標要求

1,、思想教育與實際教學工作中,、課下多與學生接觸、深入了解每一位學生,、為求每個孩子都為品學兼優(yōu)的學生,。

2、認真貫徹黨的教育方針,、使學生成為有理想,、有道德、有紀律的一代新人。

3,、教育學生認清形勢,，旗幟鮮明地抵制社會上的不正之風，明確新時期的新任務,，堅持黨的基本原則,。

4、教育學身樹立“五講”,、“四美”,、“三熱愛”的新風尚的講文明懂禮貌的好孩子。

5,、以雷鋒同志為榜樣,，樹立團結友愛、愛護公物,、拾金不昧的新風尚,，在他們幼小的心靈中，扎下先人后己,、不自私,、知道為他人著想的意識。

6,、通過各項有益活動,，提高學生的鉆研，力爭把他們培養(yǎng)成勇于攻關,，敢于實踐,，不怕困難的社會主義建設的有用人才。

7,、對學生進行道德教育和法制教育,，使學生樹立正確的道德觀和人生觀。

8,、加強溝通,，促學生心理素質健康發(fā)展。

各項研究表明：心理素質是人才素質的核心與靈魂,，因為其他素質的發(fā)展都必須以學生良好的心理素質為中介,。可見班主任把握和調控學生情感的晴雨表,，引導學生發(fā)展健康的情感體驗,，具有非常重要的意義。

三,、方法措施

1、緊緊圍繞學校的中心工作,，針對學生的特點采取多種措施,，充分調動學生的積極因素,。

2、建立一支良好的班干部隊伍,，充分發(fā)揮他們的作用,，培養(yǎng)他們的領導和組織能力。

3,、培養(yǎng)正確的班級輿論,，形成良好的班風。

4,、每周召開班會一次,，有布置，有總結,，及時表揚好人好事,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

5,、抽一定時間進行家訪,，學校教育和家庭教育有力的結合起來。

6,、組織開展文體活動,，要求學生多讀課外書籍，開發(fā)智力,。教育其思維能力和語言表達能力,。

7、做到每周一總結,，每周一檢查,，每周一評比，比做好人,、做好事,。

四、活動內容安排附后表：

三年級班隊工作計劃下學期篇七

本學期我擔任三年級(2)班的班主任工作,。在長期的班主任工作中,，使我深深懂得小學階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣,。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎,，有了良好的班風才能有好的學風,，小學是人生的起步時期，如何促進良好班風班紀的建設，發(fā)展學生的個性,，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質呢,？根據本班情況制定計劃如下：

本班共有43位學生，其中男生21人,，女生22人,，大部分學生是分別來自石馬本地及周邊地區(qū)，有十個以上外省市戶籍,。大部分學生在紀律,、勞動、學習等方面表現(xiàn)較好,，但有幾個學生,，在團結協(xié)助、學習自覺性,、守紀方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),，個別學生身體上有些缺陷，需多關注,。

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,，培養(yǎng)一個團結,、向上、文明的集體,，爭取每月成為“文明班”,。

1、抓好班級常規(guī)的管理實施,，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育,。

2、提高宣傳欄,、墻報質量,，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化,。

3,、通過各種班會,、晨會，組織學生學習《中小學生日常行為規(guī)范》,、《小學生守則》,，形成良好的班風、學風,。

4、通過學校和班級的各種活動,、比賽,，培養(yǎng)學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力,。

5,、結合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,，建立學習組,，掀起競爭活動，促進學生共同進步,，定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6,、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展。

7,、利用課余,、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題,。

8、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作,。重視學校的大掃除,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。

9,、做好學生心理的輔導,，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育,、宣傳工作,。

10、利用班會課,、墻報,、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全,、用電、防火,、自我保護,、食品衛(wèi)生等安全。

九月份：

1,、做好開學的各項工作,，對學生進行行為規(guī)范、校風,、校訓,、學風、班風的學習并熟記,。同時,，開展各項安全教育。

2,、選出班干部,，召開班干部及各種學生會議。

3,、開展尊師好學及民族傳統(tǒng)節(jié)日的教育活動,。

4、完善清潔衛(wèi)生制度,，搞好課室的環(huán)境衛(wèi)生,。

5、出好第一期板報,。

十月份：

1,、召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育,。

2,、組織學生積極參加愛好小組活動，全面開展素質教育,。

3,、組織學生參加學校各項活動。

4,、對學生進行各項安全教育,。

十一月份：

1、開展講文明,、樹新風,、團結協(xié)作、增長集體榮譽感的教育活動,。

2,、召開班干部及不同層次學生會議,，深入了解學生情況。

3,、做好檢測的學習動員和復習工作,，考風考紀教育。

4,、主題班會：感恩教育,。

5、對學生進行各項安全教育,。

十二月份：

1,、召開中下生會議，深入了解情況,，鼓勵及指導學習。

2,、組織學生開展主題班會：學習經驗交流,。

3、對學生進行各項安全教育,。

一月份：

1,、做好復習動員工作，認真制定復習計劃,，做好期末復習考試和總結工作,。

2、做好學生評語及成績入冊等工作,。

三年級班隊工作計劃下學期篇八

存在問題：

從整體上來看,，我們的班級風氣健康、積極,、向上,，孩子們具有較強的責任意識和集體主義觀念，對待班級榮譽格外重視,，在衛(wèi)生,、學習、紀律方面都很好,，可以說養(yǎng)成教育已初見成效,，但在細節(jié)方面仍存在諸多不足之處，列舉如下：

1,、踐行“三輕五不準”,，落實效果差。課間仍有學生活動不文明,，在樓道內大聲喧嘩的現(xiàn)象比較嚴重,。

2,、學生主課副課聽見情況不一，主要呈現(xiàn)在副課說話現(xiàn)象較多,，有學生懶散,，不專心聽講，不認真記筆記,。還有少部分學生不能獨立思考,，大膽發(fā)言的人數只占班級的1/3左右。

3,、班干部重選拔,，輕培養(yǎng)和指導，使其不能更好得輔佐老師開展班級活動,，有時以孩子們還小為理由忽視了這一工作,，其實是自己在這一方面花費的時間和精力不夠多。

奮斗目標及達成標志,；

奮斗目標一：讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣

達成標志：

1,、排隊做操要快、靜,、齊,，動作規(guī)范強身健體。（班規(guī)第4條）

2,、課間活動文明有序,，三輕五不牢記心間。（班規(guī)第5條）

3,、路隊整齊背誦響亮,，不逃隊伍不亂擁擠。（班規(guī)第6條）

奮斗目標二：讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣

達成標志：

1,、堅持預習圈點批畫,，認真復習消化所學。（班規(guī)第2條）

2,、主課副課專心聽講,，積極發(fā)言做好筆記。（班規(guī)第3條）

3,、作業(yè)完成認真及時,，字跡端正一絲不茍。（班規(guī)第8條）

奮斗目標三：讓學生擁有較強的責任意識

達成標志：

1,、按時上學有病請假,，放學回家不要貪玩。（班規(guī)第1條）

2,、桌椅整齊文具擺好,，自覺值日及時保潔,。（班規(guī)第7條）

3、班干部各負其責,，完成好所分管領域的任務,，使班級的紀律、衛(wèi)生,、路隊,、學習都呈現(xiàn)良好的狀態(tài)和勢頭。

4,、其余學生人人都有主人翁意識,，不為班級抹黑，不做有損于班級形象的事,，努力為班級增光添彩,，共同為贏得“養(yǎng)成教育示范班”“優(yōu)秀班集體”而貢獻力量。

采取的措施：

一,、定班規(guī),，記班規(guī)，踐行班規(guī),，促習慣養(yǎng)成。

開學第一堂班會課上,，我組織孩子們重溫了舊班規(guī),，明確了自己哪些習慣養(yǎng)成了，哪些習慣還有待培養(yǎng),，在新版規(guī)的制定中,，大家集思廣益，共同商榷完成,，并開展了記班規(guī)比賽,。把對班規(guī)的踐行與十星考核結合起來，極力督促孩子們養(yǎng)成良好的行為習慣,。

二,、課堂內外家校齊抓共管，使習慣內化,。

1,、課堂抓學習習慣。

為了使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，我計劃從兩方面做起：（1）眼尖嘴勤,。看到學生書寫不規(guī)范,，讀書姿勢不正確,，告訴他要做到三個一,，端正態(tài)度，認真讀書或寫字,；看到學生沒有及時預習和批注,，提醒他們認真踐行班規(guī)第2條——堅持預習圈點批畫，積極發(fā)言做好筆記,；看到有人在書上亂寫亂畫,，練習本沒用就撕了，教育他們愛惜課本,，勤儉節(jié)約,。（2）以身作則?！鞍验喿x當成一種習慣,，把習作當成一種習慣”是我和孩子們共同的座右銘。每周三下午的閱讀課上,，我都會陪孩子們一起讀書,，而習作更是，我要求自己天天堅持記日記,，并抽每節(jié)語文課的前3分鐘分享給孩子們,。這樣，孩子們會在我潛移默化的熏陶下真正愛上閱讀和習作,，養(yǎng)成良好的讀書習慣,。

2、課間抓行為習慣,。

（1）在班內成立“文明”活動督查小組,，發(fā)現(xiàn)學生有不文明現(xiàn)象立即反饋，并在班隊會上強調,，讓學生告別不文明現(xiàn)象,。

（2）開展文明禮貌用語推廣活動，讓學生經常使用“請,、請您,、您好、謝謝,、對不起,、沒關系、再見”等禮貌用語,，每月根據學生的踐行情況評選“文明禮貌星”,。

3、家校合作抓衛(wèi)生及生活習慣。

多與家長溝通,，在反饋孩子學習,、紀律、衛(wèi)生,、行為等各方面情況的同時,，及時向家長了解孩子的生活習慣，一起幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生及生活習慣,。

三,、凝聚民心傳遞正能量，狠抓干部管理,。

1,、培養(yǎng)一支自律守紀、責任感強,、素質高的班干部隊伍,。將班級分交學習班長、紀律班長,、衛(wèi)生班長,、路隊隊長來管理，四個領域相互配合,、展開競賽,，看誰的工作做得好，在每周一班會課的匯報后予以表彰,。

2,、隨時召開班干部會議，做到及時了解情況,，及時反饋處理。

總之,，班級管理無小事,，需時時事事處處發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。新的奮斗目標在前方等著,，此刻,，我已踏上征程。