無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

教師培訓(xùn)上的講話稿 教師培訓(xùn)工作匯報(bào)材料篇一

大家好,！

能夠代表參加新教師培訓(xùn)的學(xué)員發(fā)言,，我深感榮幸,！

古人云：“水本無(wú)華,，相蕩乃成漣漪。石本無(wú)火,，相擊乃發(fā)靈光,。”人只有在不斷的學(xué)習(xí)和交流中,，思想才能產(chǎn)生靈感的火花,。雖然我們已經(jīng)取得了教師資格認(rèn)證，已經(jīng)接受過(guò)嚴(yán)格的崗前培訓(xùn),，已經(jīng)具備了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但是面對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)中那些長(zhǎng)久存在的疑難,，面對(duì)課堂教學(xué)中那些難以解決的困惑，面對(duì)學(xué)生管理中那些棘手的問(wèn)題,，我們還是常常感到束手無(wú)策,。忙忙碌碌中，不斷反思,，我們難免搔首踟躕,；夜深人靜時(shí)，苦苦求索,，我們不覺(jué)輾轉(zhuǎn)反側(cè),。我們真切地感受到：相對(duì)于其他職業(yè)來(lái)說(shuō)，教師更需要終身學(xué)習(xí),，而現(xiàn)在的我們更需要能力和水平的全面提升,。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)著一個(gè)個(gè)充滿潛力的孩子，他們不但寄托著一個(gè)個(gè)家庭的希望,，而且承載著整個(gè)社會(huì)的未來(lái),。此次培訓(xùn)猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，將給我們送來(lái)最新的理論知識(shí),，給我們帶來(lái)最實(shí)用的實(shí)踐成果,，為我們今后的專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路指點(diǎn)迷津。

雖然我們暫時(shí)會(huì)失去一些休息時(shí)間,，但我相信學(xué)到的知識(shí)和技能,，將成為我們?nèi)蘸蠼虒W(xué)中“四兩撥千斤”的法寶，將成為我們教師之路上事半功倍的金鑰匙,。相信經(jīng)過(guò)思想的碰撞我們將更加豐富和全面,，經(jīng)歷專(zhuān)業(yè)的磨練我們將更加成熟和自信！

我想這次培訓(xùn)不僅能使我們提高班級(jí)管理能力,、擴(kuò)充專(zhuān)業(yè)知識(shí),、更新教學(xué)理念，更是對(duì)我們心靈的一次洗滌,。在今后的學(xué)習(xí)工作中,，我們要以成為“讓百姓放心的教師”為奮斗目標(biāo)，愛(ài)崗敬業(yè),，不斷進(jìn)取,，用愛(ài)心與學(xué)生進(jìn)行心靈的對(duì)話，真誠(chéng)地為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù),。讓自己在這個(gè)神圣的崗位上腳踏實(shí)地走好每一步,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。大浪淘沙,，方顯英雄本色,；暴風(fēng)雨后,，更見(jiàn)青松巍峨！

在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表參加本次培訓(xùn)的全體學(xué)員向教育局領(lǐng)導(dǎo),、進(jìn)修學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，表示最衷心的感謝,！感謝你們?yōu)槲覀冃陆處煷罱诉@個(gè)學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)的平臺(tái)。我們一定會(huì)珍惜這次難得的機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，完善自我,，加快成長(zhǎng),！

“夢(mèng)想在心中，創(chuàng)造在手中”,！我相信,，我們參加培訓(xùn)的每一位老師會(huì)努力做到明天比今天更智慧，明天比今天更寬容,，明天比今天更懂得愛(ài),。青春是我們資本，自信是我們的個(gè)性,，拼搏是我們的誓言,。讓我們把握機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn),，為能在未來(lái)的工作崗位上綻放光彩充足電、加好油,！終有一天,，我們也會(huì)像著名特級(jí)教師于漪老師那樣深情地說(shuō)：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),，那么我將一百次地選擇教師――這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),！”

很高興今天在明媚的陽(yáng)光中走來(lái)，與大家在期盼中相聚,，并開(kāi)始這段充滿意義的旅程,。

預(yù)祝新教師培訓(xùn)活動(dòng)取得圓滿成功！

謝謝大家,！

教師培訓(xùn)上的講話稿 教師培訓(xùn)工作匯報(bào)材料篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！

我是來(lái)自舜文中學(xué)小學(xué)部的宋佳,，作為一名新教師,，此時(shí)此刻,，我的心情既高興，又激動(dòng),，感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們給我這個(gè)機(jī)會(huì)，在這里代表全體新教師說(shuō)說(shuō)心里話,。

今天,，我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兌冗^(guò)了一關(guān)關(guān)的選拔考試,，終于實(shí)現(xiàn)了心中的夢(mèng)想,，成了一名光榮的人民教師；來(lái)到市中教育這片沃土,，我感到榮幸而自豪,，在這里有著優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，一流的工作作風(fēng)和一項(xiàng)項(xiàng)優(yōu)異的工作業(yè)績(jī),，能夠成為市中教育的一員,，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)嶄新的起點(diǎn),，心里既有對(duì)未來(lái)的憧憬,，也有對(duì)自己的擔(dān)心。因?yàn)榻處熯@一職業(yè),，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想,，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻(xiàn),；因?yàn)榻處熯@一職業(yè),，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們必須不斷完善自我,、提升自我,，加快專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

此次培訓(xùn),，為我們新教師的快速成長(zhǎng)搭建了平臺(tái),，它讓我們?cè)谌肼氈醪辉倜悦＃辉贌o(wú)助,。我們深知,，伴隨著培訓(xùn)，我們的從教之路才剛剛開(kāi)始,，要學(xué)的,、要懂的，還有很多、很多,。但是,，我們年輕，我們擁有激情與活力,，我們熱愛(ài)學(xué)習(xí),，我們會(huì)用新的理念去理解“教師”這一職業(yè)，用新的意識(shí)和新的思想去經(jīng)營(yíng)“教師”這一工作,，在陶行知先生“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的精神鼓舞下，努力做一名有目標(biāo)感,、責(zé)任感,、積極感、學(xué)力感和專(zhuān)業(yè)感的教師,。

為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌,，在此，我想向全體學(xué)員發(fā)起倡議：

一,、在培訓(xùn)中成長(zhǎng),，向我區(qū)優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真規(guī)劃自己的教師生涯,，盡快完成由學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變,，做到邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，在培訓(xùn)中提高,，努力勝任本職工作,。

二、通過(guò)培訓(xùn),，繼續(xù)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和職業(yè)道德修養(yǎng),，培養(yǎng)自己精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)、創(chuàng)造性的思維素質(zhì),、健康的身心素質(zhì),、科學(xué)的教育素質(zhì)和開(kāi)闊的國(guó)際視野，做一名合格的教師,。

三、始終保持一顆上進(jìn)心,，以滿腔的熱情投入到教育事業(yè)中來(lái),，做到用愛(ài)心、耐心,、細(xì)心,、恒心和信心對(duì)待學(xué)生；用多傾聽(tīng),、多交流,、多反思,、多實(shí)踐對(duì)待工作，做一名學(xué)研型教師,。

“學(xué)高為師,，身正是范”已不僅僅是一句口號(hào)，而將成為我們今后人生為之不斷付出努力,、奮斗的事業(yè),。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們相信，我們將胸懷一顆愛(ài)心,，用心靈去耕耘,，為市中教育貢獻(xiàn)自己的青春和才智。

大家好,！首先恭喜大家光榮的加入我們一中這個(gè)教師隊(duì)伍,。先進(jìn)行一下簡(jiǎn)單的自我介紹，我叫陳xxx,，今天學(xué)校讓我來(lái)為大家介紹一下如何在一中生活,，教學(xué)，我感到非常的榮幸,。事實(shí)上,，我做的并不是很好，因?yàn)檫€有很多比我厲害的,、優(yōu)秀的年輕老師,。所以，今天來(lái)不是給大家說(shuō)教,，而是和大家交流,，談一下我這三年來(lái)的一些在生活上，教學(xué)上的感受以及遇到困難或挫折以后的教訓(xùn),。我從以下幾個(gè)方面說(shuō)起,，也希望各位兄弟姐妹們能從中感受到一些對(duì)自己有用的思想。

我想大家都應(yīng)該是各個(gè)學(xué)校的高材生,，有的是研究生,，有的是名牌大學(xué)畢業(yè)生，有的曾經(jīng)在學(xué)生會(huì)叱咤風(fēng)云,，有的多才多藝備受青睞,，有的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，有很多的榮譽(yù)證書(shū),，但來(lái)到一中,，你就是一名最普通、最平凡的新老師，所以要將大學(xué)里所到來(lái)的成就感,、優(yōu)越感全部丟掉,，一切從新開(kāi)始，對(duì)我們每個(gè)新老師而言,，現(xiàn)在的我們就如同一張白紙,，里邊什么也沒(méi)有，至于白紙要畫(huà)成什么樣是我們每個(gè)人的理想,，最后是什么樣就要看我們每個(gè)人的具體落實(shí)情況,。另外，盡量適應(yīng)這里的生活環(huán)境和工作環(huán)境,。邯鄲是一個(gè)發(fā)展中的小城市,，不像西安、北京,、上海那樣繁華,，有些人在大城市呆久了，無(wú)形中就會(huì)對(duì)此感到厭倦,，其實(shí),，我們不妨換個(gè)角度去想想，大城市固然好,，但生活節(jié)奏快,，而小城市就適合生活，而且,，邯鄲人特別熱情,、樸實(shí)。所以大家一定要先適應(yīng)這里的生活環(huán)境,，所謂的工作環(huán)境應(yīng)該是占據(jù)了我們大部分的時(shí)間,，所以，如果我們不能適應(yīng)這里的環(huán)境,，很有可能就會(huì)被這里的環(huán)境淘汰,。（現(xiàn)身說(shuō)法：說(shuō)說(shuō)自己來(lái)邯鄲第一天的感受）

對(duì)于生活上，我始終信奉積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,。我是一個(gè)非常樂(lè)觀的人,，在很多人眼里都覺(jué)得我很輕松，很瀟灑,，在一中這樣一個(gè)處處競(jìng)爭(zhēng),、處處壓力的地方依然會(huì)有自己的一片天空，說(shuō)心里話,，的確很難。但什么事情都是一個(gè)心態(tài)問(wèn)題，與其悲觀的對(duì)待生活,，不如樂(lè)觀一些,，也許事情還會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。當(dāng)然,，人是有感情的動(dòng)物,，我也一樣，也不可能一直處于一種樂(lè)觀,、興奮的狀態(tài),，我也有心情很低落，很郁悶的時(shí)候,，這時(shí)候我希望大家千萬(wàn)不要像在大學(xué)一樣,，心情一不爽就喝酒麻醉自己，或者上網(wǎng)封閉自己,，要知道,，我們現(xiàn)在是一名人民教師，有很多學(xué)生期待著我們?nèi)ド险n,、去輔導(dǎo),、去教導(dǎo)他們。那我們?cè)撛趺崔k呢,？我覺(jué)得此時(shí)友情的力量是偉大的,，我們可以找我們最要好的朋友去訴說(shuō)，當(dāng)然,，大家也可以來(lái)找我,，因?yàn)椋藭r(shí),，我已經(jīng)把各位當(dāng)作和我一起同吃苦,、共患難的朋友了。另外,，學(xué)校里經(jīng)常會(huì)組織很多活動(dòng),，我們也可以積極主動(dòng)的去參與一下。我就屬于這方面的積極響應(yīng)者,。譬如學(xué)校組織的演講比賽,、乒乓比賽、還有一些節(jié)日要求的節(jié)目,，我都會(huì)積極參與,，即使不行，但我想只要用心做了,，肯定會(huì)得到別人的肯定,。另外,，我們要學(xué)會(huì)幫助別人，關(guān)心別人,，現(xiàn)在我們還年輕,，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)一些諸如辦公室打掃、搬東西之類(lèi)的事情,，對(duì)老教師一定要倍加尊重,，因?yàn)橹挥腥绱耍覀儾艜?huì)得到老教師無(wú)意中教給我們的經(jīng)驗(yàn),。主動(dòng)出擊,，以愛(ài)博愛(ài)，以笑臉迎笑臉,，說(shuō)得通俗一些,，就是我們見(jiàn)到每一個(gè)老師都應(yīng)該笑著和他打招呼，也許第一次他不認(rèn)識(shí)你,，第二次它可能就會(huì)注意你,，第三次很有可能他就會(huì)向別人打聽(tīng)你，再以后他就有可能關(guān)注你,，幫助你,，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是很難的財(cái)富。最后,，我還想說(shuō)一點(diǎn)本該不由我說(shuō)的話題,。那就是要注意節(jié)儉，我們現(xiàn)在已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了,，以前一直靠父母養(yǎng)育我們,，如今我們可以自己掙工資，那就一定要給父母留點(diǎn)什么,。我們知道,，父母是不圖回報(bào)的，但是如果我們能在過(guò)年,、過(guò)節(jié)的時(shí)候給父母買(mǎi)些東西,，給他們寄些錢(qián)，我想父母肯定會(huì)很高興,，因?yàn)樗麄冎雷约旱膬号_(kāi)始懂事,，開(kāi)始自立。還有,，要經(jīng)常給家里電話,，匯報(bào)一下你在這里工作和生活情況，因?yàn)椤皟盒星Ю锬笓?dān)憂”,，我從上大學(xué)開(kāi)始每周都會(huì)給家里電話,，讓家人知道我很健康,，我很快樂(lè)。我也希望我們每個(gè)人都做一個(gè)懂得感恩的人,。

對(duì)于工作而言應(yīng)該是我們來(lái)一中的重點(diǎn),，咱們工作的重點(diǎn)主要是教學(xué)、班主任還有競(jìng)賽上面,。我分別來(lái)說(shuō)以下我在這幾個(gè)方面的感受。

1,、教學(xué)上首先要求我們要備好課,，尤其是第一節(jié)課，特別重要,。備課的關(guān)鍵在于課前準(zhǔn)備,，我們應(yīng)該翻閱大量的備課資料。對(duì)于初次上講臺(tái)的我們,，最好是將所講的內(nèi)容全部寫(xiě)在教案上,，包括每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的細(xì)節(jié)分析。備課還要多搜集其他老師的講課資料,，這個(gè)當(dāng)然是通過(guò)我們不斷的聽(tīng)課去完成的,。不單要聽(tīng)老教師的課，還要聽(tīng)年輕老師的課,，但聽(tīng)課不等于照本宣科,，將人家老師的內(nèi)容方法全部照搬，我們應(yīng)該有自己的特色,。要會(huì)聽(tīng)課,，聽(tīng)老師講課的方法、思路,，以及他是如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。充分的備好課后緊接著就是上課，我認(rèn)為上課的關(guān)鍵對(duì)于我們而言就是自信,，從容,，幽默風(fēng)趣，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，活躍課堂氣氛,，讓學(xué)生從心底喜歡我們的課。另外還要注意觀察學(xué)生的表情,，倘若你在前面講的滔滔不絕,、天花亂墜，自我感覺(jué)非常良好,，但大部分學(xué)生在底下雙眉緊蹙,，表現(xiàn)出一片迷茫的樣子,，那我感覺(jué)我們應(yīng)該對(duì)此問(wèn)題好好討論，爭(zhēng)取讓他們笑逐顏開(kāi),?？缮贤炅耍蠹仪f(wàn)不要以為大功告成,，后面還有很多工作需要我們做,。我們?cè)谡n下要布置相應(yīng)的作業(yè)，適時(shí)地找科代表反饋上課情況,，認(rèn)真批改作業(yè),，多去班里輔導(dǎo)，多找學(xué)生談心,，贏得他們最大限度的認(rèn)可,，千萬(wàn)不要以成績(jī)來(lái)定位學(xué)生，一視同仁,，更應(yīng)關(guān)注心理有問(wèn)題,、學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)，學(xué)生問(wèn)問(wèn)題,，一定要耐心,，即使是最簡(jiǎn)單的問(wèn)題也要耐心解答。最后,，還要多做題,，因?yàn)槲覀円獯饘W(xué)生的問(wèn)題，首先自己得有一定的思想準(zhǔn)備,，一道題你不會(huì)解答學(xué)生會(huì)理解,，但是很多題都不會(huì)那學(xué)生肯定會(huì)懷疑老師的實(shí)力，所以一定要給自己多充電,，這樣才會(huì)有備無(wú)患,。

2、班主任工作方面,，說(shuō)實(shí)話,，我感覺(jué)我不是一個(gè)優(yōu)秀的班主任，雖然我一直在這方面爭(zhēng)取,，但工作上還是有一些漏洞,。這也許和性別有關(guān)，男老師果斷,，剛強(qiáng),，相對(duì)來(lái)說(shuō)，女老師性格就稍微柔弱一些,，呵呵,，也許這是我為自己找的一些借口吧,。但總體來(lái)說(shuō)，我現(xiàn)在帶的班比以前有明顯的好轉(zhuǎn),，也許是因?yàn)橐郧皩?duì)他們太好,，總想著感動(dòng)他們，讓他們想到為了我必須努力學(xué)習(xí),，必須為這個(gè)班爭(zhēng)氣,，一部分同學(xué)真的被感動(dòng)了，但畢竟不是全部,。所以當(dāng)時(shí)我感到很難過(guò),，為此也哭過(guò)，不過(guò),，經(jīng)過(guò)一年的磨礪，我終于明白,，對(duì)學(xué)生一定要有嚴(yán)有愛(ài),，把握好度。希望大家能在我身上汲取一些教訓(xùn),，好好努力,，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任。當(dāng)然,，我也會(huì)不斷學(xué)習(xí),，不斷努力，向優(yōu)秀班主任的方向不斷前進(jìn),。

3,、競(jìng)賽對(duì)我們而言可能比較陌生，但是我認(rèn)為我們有這個(gè)實(shí)力,，因?yàn)槲覀儎倧拇髮W(xué)畢業(yè),，對(duì)大學(xué)的知識(shí)還比較熟悉，我想只要我們肯鉆研,，不怕苦,，一定會(huì)在這方面取得好成績(jī)。所以說(shuō)每個(gè)人都有希望成為學(xué)校教學(xué)的一把手,，關(guān)鍵就在于自己是否能把握好這個(gè)機(jī)會(huì),。

以上僅是我工作三年來(lái)的親身體會(huì)，我把這些說(shuō)出來(lái)和大家一起分享,，希望我所說(shuō)的話會(huì)給大家的工作和生活帶來(lái)些許幫助,。以后的路還很長(zhǎng)，或許也很崎嶇,，但希望我們每一個(gè)人不要忘記當(dāng)時(shí)我們要作為人民教師時(shí)所說(shuō)的豪言壯語(yǔ),，我們要不辜負(fù)社會(huì)對(duì)我們的培養(yǎng),，不辜負(fù)父母對(duì)我們的期望，不辜負(fù)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我們的信任,，爭(zhēng)取把我們的教育工作做的最好,。最后，希望我們?cè)谧拿恳晃慌笥讯寄軌虺蔀橐幻錾囊恢欣蠋煛?/p>

教師培訓(xùn)上的講話稿 教師培訓(xùn)工作匯報(bào)材料篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師們：

大家上午好：

就像一只剛剛展開(kāi)夢(mèng)想翅膀的小鳥(niǎo),，我是那樣欣喜愉悅地投入到教師隊(duì)伍這片枝繁葉茂的大森林，懷揣著美麗的夢(mèng)想,，開(kāi)始了自我人生的新征程,。

然而夢(mèng)想雖美，旅途中卻難免遇到荊棘和風(fēng)浪,，對(duì)于未來(lái),，我向往而又迷茫。似乎是看透了我們這些新教師的`心思,，為了使我們盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，教育局和實(shí)驗(yàn)小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們特地對(duì)我們進(jìn)行了為期四個(gè)月之久的崗位培訓(xùn),。這次新教師培訓(xùn)的資料十分豐富,，包括專(zhuān)業(yè)知識(shí)、計(jì)算機(jī)操作,、班務(wù)工作指導(dǎo)等21方面的學(xué)習(xí)資料,。聽(tīng)了一位位優(yōu)秀的專(zhuān)家、教師們的精彩發(fā)言,，我獲益匪淺,，感受頗深。現(xiàn)將自我的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先,，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí),。

在培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到：教師是文化的傳遞者,，是孩子們的榜樣,，是管理者，是父母,，是“良師益友”,，教師必須要了解不一樣學(xué)生的心理特點(diǎn)，以給予及時(shí)的幫忙和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作供給了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,，幾位從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師聯(lián)系自我的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了許多備課、上課的要點(diǎn)和方法,，讓我明白,，要使自我能夠有質(zhì)量有效率有本事地教好課，使學(xué)生能夠從心靈深處理解我的教學(xué),，這就需要不斷努力地備課,、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)此外,，領(lǐng)導(dǎo),、教師們還煞費(fèi)苦心地為我們開(kāi)設(shè)了語(yǔ)言、寫(xiě)作,、讀書(shū)等基本功的培訓(xùn),，讓我認(rèn)識(shí)到要想成為一名合格的教師，不僅僅要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,，還要有扎實(shí)的基本功,，今后我必須要加強(qiáng)自我基本功的訓(xùn)練，多多向經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩們學(xué)習(xí),。

再次，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。

對(duì)于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們,，對(duì)新的生活、新的職責(zé),、新的主角多少有些膽怯,，而本次培訓(xùn)中，教育局領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)教師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話,，從頭到尾都充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。高爾基以往說(shuō)過(guò)：“僅有滿懷自信的人,，才能在任何地方都自信的沉浸在生活中,，并實(shí)現(xiàn)自我的意志?！睂?duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),，有了克服困難的信心，才能取得好的開(kāi)端,，而好的開(kāi)端,，便是成功的一半。

做一名合格的教師難，做一名優(yōu)秀的教師更難,，沒(méi)有前輩的指導(dǎo)更是難上加難,，而此刻我們有了領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心，有了前輩們的指導(dǎo),，這讓我們離合格教師的目標(biāo)又近了一步,。在今后漫長(zhǎng)的教育征程上，我們將揮灑熱情,，播種期望,，用智慧和勇氣擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予我們的職責(zé)。

教師培訓(xùn)上的講話稿 教師培訓(xùn)工作匯報(bào)材料篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師們：

大家上午好：

經(jīng)過(guò)學(xué)校的安排,，我參加了本市組織的為期兩天的“中小學(xué)教師心理健康教育培育”。此次培訓(xùn)為周六和周日兩天,，本市各個(gè)學(xué)校都有安排教師過(guò)來(lái)參與這一次的培訓(xùn),。這一次市里面組織的教師培訓(xùn)，邀請(qǐng)來(lái)了全國(guó)的心理專(zhuān)家__過(guò)來(lái)給我們進(jìn)行培訓(xùn)講座,，專(zhuān)家的培訓(xùn)講座,，令我收獲頗豐。此刻將我這兩天參與培訓(xùn)的心得體會(huì)回報(bào)如下：

本次培訓(xùn)的開(kāi)始并不是給我們傳授怎樣做,，做什么,，而是先給我們解釋了什么是心理健康。心理健康并不是什么很罕見(jiàn)的東西,，而是一向就隱藏在我們身邊的,，只是我們平時(shí)沒(méi)有注意而已。我們平時(shí)跟過(guò)關(guān)注的都是“身體健康”,，喲沒(méi)有感冒有沒(méi)有哪里碰到了等,，但很少回去關(guān)心“心理健康”。心理健康是指我們心理在各種活動(dòng)的過(guò)程中都堅(jiān)持一個(gè)進(jìn)取向上的狀態(tài),，比如進(jìn)取的態(tài)度,、正確的認(rèn)識(shí)、合理的情感表達(dá)等等,。

看似很陌生的詞組,，卻有我們息息相關(guān)。我們?cè)S多的教師在講課遇到難題的時(shí)候,，是消極還是進(jìn)取對(duì)待,；應(yīng)對(duì)調(diào)皮的學(xué)生是生氣處理還是冷靜處理等等。

專(zhuān)家還經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)上的各種事故,，告訴我們忽視心理健康的危害,，以及告知各種事故的心理層面的原因等等，這些例子讓我們認(rèn)識(shí)道理心理健康的重要性。

這一次培訓(xùn)講座的主要聽(tīng)眾,，都是來(lái)自我們市內(nèi)各個(gè)學(xué)校的教師,，可是主要的面向?qū)ο髤s不僅僅是我們?cè)趫?chǎng)的教師，還是所有學(xué)校的教師,，更加是我們自我教的學(xué)生,。不僅僅是我們到場(chǎng)的教師需要注意心理健康的問(wèn)題，其他教師和同學(xué)們同樣需要關(guān)注心理健康的問(wèn)題,。

專(zhuān)家講,，我們這是“小球帶打球”，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn),，讓我們回去給其他教師和班上的同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn),，呼吁所有人都能夠關(guān)注到到這個(gè)事情上頭來(lái)。自卑,、抑郁,、壓力大等這種問(wèn)題此刻是十分突出的，網(wǎng)上經(jīng)常能夠看到有承受不住心理壓力自殺自殘的例子,，這都是自我和身邊的人不重視心理健康所導(dǎo)致的,。所以我們教師需要關(guān)注身邊人的心理健康，還要重視學(xué)生們的心理問(wèn)題,，及時(shí)給他們進(jìn)行疏導(dǎo),。

心理上頭的問(wèn)題，不像身體上的問(wèn)題,，哪里痛醫(yī)哪里,。心理上的問(wèn)題是一個(gè)長(zhǎng)期積累的問(wèn)題，不是一朝一夕就能夠解決的,，需要我們教師需要身邊的人長(zhǎng)期努力。

我們要關(guān)注自我的心理健康,，也要關(guān)注學(xué)生的各種心理狀態(tài),，是否健康。我們要學(xué)會(huì)釋放壓力,，培養(yǎng)一種正確看待問(wèn)題的方法,，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)問(wèn)題矛盾。比如空閑的時(shí)候經(jīng)過(guò)各種方式方法去釋放壓力,，比如經(jīng)過(guò)運(yùn)動(dòng),，經(jīng)過(guò)聽(tīng)歌，以及跟人分享自我的心理狀態(tài)尋求他人的幫忙等等,。

這一次的培訓(xùn),，讓我意識(shí)到了，心理健康的重要性，我們平時(shí)不能僅僅關(guān)注“身體問(wèn)題”,，還要關(guān)注“心理問(wèn)題”,。我們作為一名教師，要重視自我的健康,，以及學(xué)生的心理狀態(tài),，加強(qiáng)溝通與了解，杜絕悲慘事件的發(fā)生,。

教師培訓(xùn)上的講話稿 教師培訓(xùn)工作匯報(bào)材料篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家上午好,！

首先感謝中心小學(xué)組織今天的新教師培訓(xùn)，讓我有機(jī)會(huì)在這里和我們教研室的專(zhuān)家以及春濤中心小學(xué)最年輕最有活力的新教師們相遇相聚，所以我很高興認(rèn)識(shí)大家,。作為一個(gè)比你們?cè)鐜啄曜呱现v臺(tái)的老師，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)我也是感到既熟悉又陌生,。熟悉的是我已經(jīng)是有教齡的老師了,，陌生的是直到現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)還有許多東西是作為一個(gè)教師需要學(xué)習(xí)和具備的,。

這些年走過(guò)來(lái),，可以說(shuō)歡樂(lè)和辛酸是同行的，收獲與遺憾是同在的,。我們的經(jīng)歷都很普通也很平凡,，工作也細(xì)小甚微。但是,，如果我今天的課能帶給大家一些思考,，對(duì)未來(lái)的教學(xué)工作能有一定的幫助那就是我最大的快樂(lè)，下面我就自己上的這堂《梅花魂》來(lái)說(shuō)說(shuō)我對(duì)語(yǔ)文課的摸索,。

《梅花魂》是人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第二單元的第二篇文章,，該單元雖然體裁不同，但各自表達(dá)了古今中外不同人物相同的思鄉(xiāng),、戀鄉(xiāng),、愛(ài)國(guó)之情。我第一次走上講臺(tái)的時(shí)候,，對(duì)課文的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)把握不準(zhǔn),，后來(lái)通過(guò)多方學(xué)習(xí)加上領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)同事的幫助，才發(fā)現(xiàn)備課前一定要對(duì)整個(gè)單元的內(nèi)容有個(gè)通透的了解,，這個(gè)了解的途徑就是在單元提示里面,。這個(gè)提示里會(huì)告訴我們本單元的知識(shí)點(diǎn)，和學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,，這樣在教學(xué)中才不會(huì)偏離方向,。我在備《梅花魂》這堂課前也是閱讀了好幾遍單元提示,。緊抓住思鄉(xiāng)戀鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)之情這個(gè)主題來(lái)進(jìn)行備課的。

《梅花魂》這堂課的第一個(gè)環(huán)節(jié)是：創(chuàng)設(shè)情境,，導(dǎo)入新課,。利用多媒體課件展示和梅花有關(guān)的古詩(shī)并讓學(xué)生進(jìn)行朗讀，在學(xué)過(guò)的古詩(shī)里初步感受梅花的品格,。接著出示梅花風(fēng)雪中綻放的圖片,，讓學(xué)生直觀的感受梅花雖經(jīng)風(fēng)欺雪壓但傲然挺立的風(fēng)姿。激發(fā)學(xué)生對(duì)梅花的興趣,，同時(shí)也為學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題作鋪墊,。

情境教學(xué)是指在課堂教學(xué)環(huán)境中，作用于學(xué)生而引起積極學(xué)習(xí)情感反應(yīng)的教學(xué)過(guò)程,。它可以綜合利用多種教學(xué)手段通過(guò)外顯的教學(xué)活動(dòng)形式,，營(yíng)造一種學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生形成良好的未知心理,，參與對(duì)所學(xué)知識(shí)的探索,、發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)過(guò)程。創(chuàng)設(shè)情境的方法有很多種,，例如故事激趣,、音樂(lè)導(dǎo)入、游戲?qū)氲鹊?，?chuàng)設(shè)好的情境能促使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，激發(fā)學(xué)生熱情，是教學(xué)中所必需的,。

第二個(gè)環(huán)節(jié)是：初讀課文,，檢查預(yù)習(xí)。五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具有了一定的自學(xué)能力和閱讀能力,。所以課前預(yù)習(xí)能夠提高課堂聽(tīng)課效率,，通過(guò)預(yù)習(xí)，學(xué)生對(duì)下一次課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容已經(jīng)有了大致的了解,，哪些地方看懂了哪些地方?jīng)]懂,，已經(jīng)做到了心中有數(shù)，在聽(tīng)課時(shí)會(huì)輕松的跟上老師的思路,，這樣變被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)聽(tīng)課,。

我在檢查預(yù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)中是設(shè)置了三個(gè)步驟：一是“小菜一碟”,，我認(rèn)為通過(guò)預(yù)習(xí),，學(xué)生在認(rèn)準(zhǔn)字音這塊會(huì)很流利。但是由于我的疏忽沒(méi)有通知學(xué)生對(duì)該課進(jìn)行預(yù)習(xí),，所以在這環(huán)節(jié)耽誤了些時(shí)間,。二是”捉迷藏“,，讓學(xué)生根據(jù)給出的意思在課文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。本來(lái)是想讓他們進(jìn)行搶答,，也因?yàn)闆](méi)有預(yù)習(xí)的緣故,，怕耽誤后面上課的時(shí)間我臨時(shí)讓他們互相幫忙，合作完成,。三是”火眼金睛“,，出示課件，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)句子中的錯(cuò)別字,。這個(gè)環(huán)節(jié)是根據(jù)練習(xí)冊(cè)和試卷中的題型來(lái)設(shè)計(jì)的,。目的是重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)生字。注意短撇少點(diǎn)的情況,。

比如“梳理”的“梳”,，我是想重點(diǎn)說(shuō)不要忘了那一點(diǎn)。但是電腦中打不出這樣的錯(cuò)別字,，實(shí)際運(yùn)行中我就用“流”字,，形近字的混淆來(lái)引起學(xué)生對(duì)書(shū)寫(xiě)的重視。但是我怕學(xué)生磨的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，竟然把書(shū)寫(xiě)這個(gè)環(huán)節(jié)臨時(shí)給刪了,，沒(méi)有很好的呈現(xiàn)出來(lái)。所以說(shuō)良好的預(yù)習(xí)可以大大縮短一些不必要的時(shí)間,。

在第一次大聲自由朗讀的環(huán)節(jié)里,，我提出兩個(gè)問(wèn)題，概括課文主要內(nèi)容,，和通過(guò)哪五件事來(lái)表達(dá)外祖父的思鄉(xiāng)之情,，目的是讓學(xué)生有重點(diǎn)的把握了解點(diǎn)，讓學(xué)生在瀏覽課文時(shí)能抓住重要信息,。抓住重點(diǎn)事件,。讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。在這個(gè)環(huán)節(jié)中我運(yùn)用了自主探究與合作交流的學(xué)習(xí)方法,。

第三個(gè)環(huán)節(jié)是：品讀珍愛(ài)墨梅圖,，重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,，我是這樣過(guò)渡的：在回憶外祖父的五件事中,，哪件事最能體現(xiàn)外祖父喜愛(ài)梅花，學(xué)生通過(guò)閱讀找出第三自然段,。我繼續(xù)追問(wèn),，從哪里看出外祖父對(duì)這幅墨梅圖的喜愛(ài)呢，學(xué)生抓住輕輕,，慢慢,，拉下臉來(lái)等詞語(yǔ)來(lái)體會(huì),。

并且讓學(xué)生通過(guò)表演生氣的神態(tài)、模仿訓(xùn)訓(xùn)斥的話語(yǔ),，小心翼翼的朗讀輕輕,，反問(wèn)句和陳述句的對(duì)比語(yǔ)氣，讓學(xué)生體會(huì)梅花在外祖父心中的地位,，使學(xué)生初步懂得梅花的含義,，了解字詞在句子中的作用并體會(huì)其表達(dá)效果，也讓學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)的寫(xiě)作手法進(jìn)行積累,。并引導(dǎo)學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)進(jìn)行必要的細(xì)節(jié)描寫(xiě)（語(yǔ)言動(dòng)作神態(tài)等）不需要華麗的詞語(yǔ)照樣能把作文寫(xiě)生動(dòng),。其中我在這個(gè)環(huán)節(jié)中運(yùn)用了以讀促悟，討論法的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

第四個(gè)環(huán)節(jié)是：設(shè)置懸疑，深入探究,。外祖父如此珍愛(ài)墨梅圖肯定是很漂亮的,，到底是怎樣的呢？出示圖片讓學(xué)生觀看,。在孩子的眼里其實(shí)并沒(méi)有什么特別的地方,。但外祖父為什么如此喜歡珍愛(ài)？設(shè)置懸疑引導(dǎo)學(xué)生想象梅花的另一層含義,。梅花其實(shí)象征著堅(jiān)貞不屈的中國(guó)人,，是中國(guó)魂民族魂。讓學(xué)生自然而然的過(guò)渡到第13自然段,。為下節(jié)課的教學(xué)作鋪墊,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

這是我《梅花魂》整堂課的教學(xué)流程,，在備課時(shí)肯定會(huì)有些未盡事宜想不到,，在實(shí)際上課時(shí)也存在很多不足之處，不當(dāng)之處讓領(lǐng)導(dǎo)和各位老師見(jiàn)笑了,。

剛走上講臺(tái)的新教師包括以前的我也是如此,，或許會(huì)有些迷茫，但是,，我想,，只要端正思想，積極進(jìn)取,，勤于付出,，一定會(huì)成為教壇上的佼佼者！我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家,！