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發(fā)生火災(zāi)的應(yīng)急預(yù)案及流程(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-08-23 16:29:49
發(fā)生火災(zāi)的應(yīng)急預(yù)案及流程(5篇)
時間:2024-08-23 16:29:49     小編:zdfb

無論是身處學(xué)校還是步入社會,,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,一起來看看吧

發(fā)生火災(zāi)的應(yīng)急預(yù)案及流程篇一

消防中心

副組長:侯賀芳,、袁振海

組員:于慶春,、李愛霞,、劉麗君、申俊芝,、賈秀麗

1,、發(fā)生火災(zāi)時,現(xiàn)場教師馬上組織疏散學(xué)生離開現(xiàn)場,。立即報警撥打消防中心火警電話(119),,報告內(nèi)容為:“南油村學(xué)校發(fā)生火災(zāi),請迅速前來撲救,,地址:曲周縣白寨鄉(xiāng)南油村小學(xué)”,。待對方放下電話后再掛機。同時迅速報告學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織有關(guān)人員攜帶消防器具趕赴現(xiàn)場進行撲救,。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在向區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報的同時,,派出人員到主要路口等待引導(dǎo)消防車輛,。并組織教職工救助人員、撲滅火災(zāi),。

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要迅速組織學(xué)生逃生,原則是“先救人,,后救物”,。

2、參加人員:在消防車到來之前,,學(xué)校教師均有義務(wù)參加撲救,。

3、消防車到來之后,,校內(nèi)人員配合消防專業(yè)人員撲救或做好輔助工作,。

4、使用器具:滅火器,、水桶等,。

5、學(xué)生及無關(guān)人員要遠離火場和校園內(nèi)的道路,,以便于消防車輛駛?cè)搿?/p>

6,、如果可能,要迅速啟用廣播系統(tǒng),,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)用廣播指揮師生疏散或滅火,。

1、撲救固體物品火災(zāi),,如木制品,,棉織品等,,可使用各類滅火器具。

2,、撲救液體物品火災(zāi),,如汽油、柴油,、食用油等,,只能使用滅火器、沙土,、浸濕的棉被等,,絕對不能用水撲救。

1,、火災(zāi)事故首要的一條是保護人員安全,,撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行,。

2,、火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)判斷原因,立即切斷電源,。

3,、火災(zāi)后應(yīng)掌握的原則是邊救火,邊報警,。

4,、嚴禁組織學(xué)生參加滅火。

發(fā)生火災(zāi)的應(yīng)急預(yù)案及流程篇二

全國每年因各種原因造成的此類事故就達數(shù)萬起,,產(chǎn)生了惡劣的影響,,并造成巨大的損失。成熟優(yōu)化的火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案,,訓(xùn)練有素的應(yīng)急組織,,不僅可以做到發(fā)生事故時的應(yīng)急救援,而且可以發(fā)現(xiàn)預(yù)防系統(tǒng)的缺陷,。

為了更好的認識與防范火災(zāi)事故的發(fā)生,、降低突發(fā)火災(zāi)的危害程度,將事故控制在最低限度內(nèi),。

從而保證全院職工的人身安全,,同時又能讓人人樹立安全第一的思想,在遇到緊急情況時不慌張,,聽從醫(yī)院的指揮,,做到安全疏散,為此制定發(fā)生火災(zāi)緊急情況安全疏散預(yù)案,。

當初期火災(zāi)未能得到有效控制,,有蔓延擴大趨勢,,應(yīng)組織起火部位、起火點及上層人員進行疏散,。先從起火部位,、起火樓層的人員疏散,如火勢得到控制,,負責(zé)人應(yīng)立即下達停止疏散命令,,停止疏散。

預(yù)防為主,,措施得力,,堅守崗位,履行職責(zé),,患者至上,,遇火不亂,減少損失,,避免傷亡,。

總指揮:

副總指揮:

疏散命令下達后所有在樓區(qū)內(nèi)需疏散人員都通過樓梯向下層向院內(nèi)疏散。二樓如遇樓梯,、過道被煙氣所阻或污染,,不得已情況下二樓人員可關(guān)緊門打開窗戶等待救援。平房區(qū)所有需疏散人員一律向院內(nèi)疏散,。

1,、火災(zāi)發(fā)生后,醫(yī)護人員均有組織患者安全疏散的法律責(zé)任,。因此,,必須堅守崗位穩(wěn)定患者,做好疏散準備和組織好疏散,。

2,、因醫(yī)院屬于特殊場所,除遇特殊情況外,,在疏散命令下達前醫(yī)護人員不得擅自組織疏散,。

3、醫(yī)護人員在組織患者疏散過程中,,一定遵守程序,、維護秩序,防止擠壓和意外損傷發(fā)生,。

4,、醫(yī)護人員在任何情況下,不得組織患者跳樓,應(yīng)按本程序組織安全自救,,安全逃生,。

為了應(yīng)對可能發(fā)生的安全事故和緊急狀態(tài),有效地預(yù)防事故,、處置事故,,進一步完善安全事故管理程序,預(yù)案確定了應(yīng)急工作的原則,,即服從指揮安全第一的原則,;分級、分部門負責(zé)協(xié)調(diào)一致的原則,;緊急處置的原則,;局部利益服從全局利益的原則。

安全防火人人有則,,全院職工要牢固樹立責(zé)任重于泰山的思想,,預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生,在發(fā)生火災(zāi)事故時,,認真旅行職責(zé),,不漏崗,不脫崗,,不履行職責(zé)造成嚴重事故的要追究其全部責(zé)任,。

發(fā)生火災(zāi)的應(yīng)急預(yù)案及流程篇三

為確保全體在園師生的生命財產(chǎn)安全,,確保幼兒園教育教學(xué)工作的順利開展,,防范消防人身安全和健康事故的發(fā)生,,力保消防人身安全和健康事故發(fā)生時損失減少,,降低危害,,能快速,、高效、合理有序地處置消防事故,,根據(jù)上級消防部門文件與要求和相關(guān)法律法規(guī),,結(jié)合我園消防環(huán)境建設(shè)與準備的實際,制定本預(yù)案,。

組長:

副組長:

組員:全體教職員工

組長為消防工作的第一責(zé)任人,,負責(zé)定時召開消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組會議,,傳達上級相關(guān)文件與會議精神,,部署,、檢查落實消防安全事宜。

副組長負責(zé)各具體負責(zé)組織對緊急預(yù)案的落實情況,未雨綢繆,做好準備,,保證完成領(lǐng)導(dǎo)部署的.各項任務(wù),。

副組長和領(lǐng)導(dǎo)組各組員具體負責(zé)火險發(fā)生時全園各教室,、各部門突發(fā)事件的處理、報告,、監(jiān)控與協(xié)調(diào),,保證領(lǐng)導(dǎo)小組緊急指令的暢通和順利落實,;做好宣傳,、教育,、檢查等工作,,努力將火災(zāi)事故減小到最低限度。

消防安全領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)下設(shè)通訊組,、滅火組、搶救組,、緊急疏散組,,分別具體負責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)、組織救火,、搶救傷員,、疏散師生等工作。

(一)通訊組:

組長:

成員:

火險發(fā)生時,負責(zé)立即電話報告校消防安全工作組和上級相關(guān)部門,以快速得到指示,視火情撥打119,,報險救災(zāi))

(二)滅火組:

組長:

成員:

(負責(zé)消防設(shè)施完善和消防用具準備,,負責(zé)檢查全園各辦公室,、教室、宿舍,、食堂等地的用電,、用火安全,;火險發(fā)生,立即參加救火救災(zāi)工作)

(三)搶救組:

組長:

成員:

負責(zé)做好及時送往醫(yī)院的準備工作,,負責(zé)火險發(fā)生時受傷師幼兒及救火人員傷痛的緊急處理和救護)

(四)緊急疏散組:

組長:

成員:

各班保育老師(負責(zé)制定緊急疏散方案,,明確各班逃生途徑與辦法指導(dǎo),負責(zé)所在所管教室幼兒緊急疏散中的安全),;

1,、發(fā)現(xiàn)火情,在場人員要立即引導(dǎo)室內(nèi)人員進行有序疏散,,并迅速利用室內(nèi)的消防器材控制火情,,爭取消滅于火災(zāi)初級階段,。

2,、如不能及時控制,、撲滅火災(zāi),在場人員要立即采取措施妥善處理(如切斷電源等),,防止火勢蔓延,。

3、在場人員要以最快的方法向領(lǐng)導(dǎo)組成員匯報,,盡快增加援助人員,,協(xié)力救火。

4,、領(lǐng)導(dǎo)組成員接到報告后,,要立即到達火情現(xiàn)場,并視火情撥打"119"報警求救,。

1,、火情發(fā)生后,按照滅火預(yù)案,,管理人員及各工作人員要立即通知幼兒園領(lǐng)導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo),,盡快增加援助人員,如發(fā)生重大火情,,同時向"119"報警,,并根據(jù)火情發(fā)生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區(qū)域通知人員撤離,。

2,、管理人員及工作人員應(yīng)該正確引導(dǎo)撤離師生奔向疏散通道,并將正確的逃生方法告知負責(zé)同志,,其余人員按照既定位置,,統(tǒng)一使用滅火設(shè)備滅火,并進行傷員搶救等工作,。

3,、為更好地應(yīng)對緊急情況,管理人員及工作人員必須一切聽從現(xiàn)場指揮部的指揮,。

4,、緊急疏散的負責(zé)同志必須接受基本滅火技術(shù)的培訓(xùn),正確掌握必要的`方法,,切實保證師生的安全逃生,。

發(fā)生火災(zāi)的應(yīng)急預(yù)案及流程篇四

1、罪犯縱火

2,、電源起火

3,、意外失火

1,、發(fā)現(xiàn)火情立即撥押火警電話“119”和分管領(lǐng)導(dǎo)和部門電話。

2,、立即切斷電源,,撤離易燃、易爆物品,,打開所有出口通道,。

3、使用滅火器及其它滅火器材,,奮力滅火,。

4、搶救受傷人員,,重要財產(chǎn):如現(xiàn)金,、貴重物品、帳冊等,。

5,、保護現(xiàn)場,維護秩序,,防止外人趁火打劫,。

單位干部職工發(fā)現(xiàn)火情或接到報警通知時,應(yīng)盡快趕赴現(xiàn)場,,立即組織人員實施撲救,,若縱火罪犯未離開現(xiàn)場的。

1,、應(yīng)給予制服,。

2、罪犯逃跑的,,不要追擊,,記住其主要特征,及逃逸方向,,交通工具的車種,、車型、顏色,、牌號等,。做好現(xiàn)場保護,同時迅速報告案情,,協(xié)助破案,。

1、受災(zāi)部門人員負責(zé)切斷電源,搶救財產(chǎn)及現(xiàn)場維護,。

2,、火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人當不能及時撲滅滅情時,負責(zé)報警并立即匯報領(lǐng)導(dǎo)及時組織人員撲救,,實施應(yīng)急措施,。

3、辦公室在緊急事故發(fā)生時,,應(yīng)作為快速反應(yīng)救援力量,,在接到報警通知時,,要立即組織人員直赴現(xiàn)場,,奮力撲滅火災(zāi)。

4,、災(zāi)情現(xiàn)場的施救指揮員,,由現(xiàn)場班子成員負責(zé)指揮,如班子成員不在場,,由火災(zāi)發(fā)生主管部門負責(zé)人指揮,,如負責(zé)人不在場,由在場的黨員干部或工齡長者負責(zé)指揮,。

5,、所有干部職工在接到單位災(zāi)情通知時,應(yīng)無條件立刻趕到受災(zāi)地點,,服從現(xiàn)場指揮,,全力參加滅火救災(zāi)工作。

1,、當發(fā)生火災(zāi)后,,現(xiàn)場人員應(yīng)奮力搶救,特別是現(xiàn)金,、卷煙等貴重貨物,,把損失降到最低限度。

2,、如現(xiàn)場情況危急,、險峻、確實無法實施搶救,,應(yīng)撤離人員,,避免造成不必要的傷亡。

發(fā)生火災(zāi)的應(yīng)急預(yù)案及流程篇五

1,、以確保幼兒園全體幼兒,、教職員工及他人的人身安全為根本。

2、以盡一切力量撲救初期火災(zāi),、控制火勢,,將火災(zāi)損失降到最低限度為目的。

1,、義務(wù)消防隊隊長:xx榮

2,、義務(wù)消防隊副隊長:xx娜

3、義務(wù)消防隊分2個消防小組,,每組6人,。

第一組:疏散組,組長:蔡x,。組員:潘x,、李x、潘x,。

第二組:救援組,,組長:王x。組員:白x,、徐x,、徐xx、韓x,。

1,、疏散組在組長的帶領(lǐng)下,組織班級教師,、保育員一道,,共同負責(zé)幼兒的疏散、逃生工作,。保健老師張x,,負責(zé)師生在疏散、逃生過程中,,突發(fā)意外事故的處理,。

2、救援組在組長的帶領(lǐng)下,,組織班級組員一道,,共同負責(zé)幼兒園初期火災(zāi)的撲救工作。

1,、疏散組成員必須熟悉本園的消防通道,;

2、疏散組成員必須熟練組織好幼兒,,一切以本園幼兒的生命安全為重,;

3,、救援組成員必須熟悉本園防火重點部位;

2,、救援組成員能夠熟練使用本園滅火器材,,清楚各項應(yīng)急裝置的操作;

3,、救援組成員必須熟悉本園滅火器材的位置,;

4、救援組成員在消防安全責(zé)任人組織下,,參加過至少一次以上的消防應(yīng)急演習(xí),。

1、火災(zāi)發(fā)生時,,救援組成員立即召集分工,,王志惠負責(zé)報警,其余人員搶救物資,。首先是關(guān)閉電,、運用滅火器,其次是關(guān)閉煤氣,,最后是打開水源備水。

2,、救援組成員在搶救過程中,,原則是以保證人員生命安全為第一。如果,,不能撲救火災(zāi),,則以逃生為原則,保健老師王志惠負責(zé)第二組在逃生過程中,,突發(fā)意外事故的處理,。

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