在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

播放詩的世界篇一

王小波曾在他的書中這樣寫道:一個(gè)人擁有此生此世是不夠的,，他還需要一個(gè)詩意的世界,。就像那只收藏陽光、色彩和故事的田鼠一樣,，起初它所做的一切并不被人看好,。但在陰暗的地洞里，正是他所做的一切,，給別人帶來的陽光與溫暖,，給別人帶來了一個(gè)詩意的世界，他給別人帶去的是精神享受,，而不是物質(zhì)的充沛,。他所營造的詩意的世界充實(shí)了他別人的心靈，升華了他們的靈魂,。

而反觀我們現(xiàn)在的社會,，我們中有多少人活得像那些嘲笑弗雷德里克的田鼠們一樣呢,？高速發(fā)展的時(shí)代，快節(jié)奏的生活,，越來越多的人追求“更高更快更強(qiáng)”,，追求目不暇接物質(zhì)金錢，他們一股腦的扎進(jìn)追求物質(zhì)的大流,，而忘記了這片天空下那些細(xì)微的美好,，他們太看重生活上的物質(zhì)而忽略了比物質(zhì)更為可貴的精神。

一個(gè)精神空洞的人,，即使腰纏萬貫,，但他活得有能會多有趣呢？他怎么知道“煙波老,，惹人閑煩惱”的愁思,，怎么會知道“醉別西樓醒不記”的別愁別緒，怎么會知道“月如何缺,，天如何老,？”的閑情逸致，又怎么生發(fā)出“人生如逆旅,，我亦是行人”的感慨呢,？這樣的人活的多么的無味，他的世界因精神的空虛而不再完整充盈,。

我們都需要一個(gè)詩意的世界,，這并不是意味著說你要放棄工作去追求那風(fēng)花雪月，而是這詩意世界能充實(shí)你的靈魂,，能放下你生活的煩惱與疲憊,，讓你對人生對世界有一個(gè)更全面的認(rèn)識與思考。詩意的世界只需要你放下緊繃的神經(jīng),，閱讀一些有意義的書籍,，用發(fā)現(xiàn)美的眼光去仔細(xì)探索身邊的事物，你便會發(fā)現(xiàn)許多你曾忽視的細(xì)微而美好的感動(dòng),。

我們在這詩意的世界中展翅飛翔,，將無限的澄澈天空與星辰，都安放在我們的胸懷,。

播放詩的世界篇二

有人說,，每個(gè)孩子就其天資而言都是詩人。而我要說,，生活中處處有詩,，處處是詩?！}記

記得小時(shí)候,，我是一個(gè)體弱多病的孩子,，不能像其他孩子那樣到處玩耍，便整日在家看書,。后來漸漸長大,，也由此養(yǎng)成了對詩歌的濃厚興趣，并在生活中捕捉著詩的光影,。

春天時(shí),，記憶深處最鮮明的莫過于淅淅瀝瀝的小雨了。那亮亮的白線,，如牛毛,，如細(xì)絲，如花針,，農(nóng)人們稱其為“春雨貴如油”,。是啊，這是一年中飽含生機(jī)的'時(shí)刻,，這時(shí)就不免想起老杜的詩句“夜雨剪春韭”,，讓人覺得極清韻。

熔爐般的夏日,，蟬鳴蛙鼓，傍晚吹來的習(xí)習(xí)清風(fēng)掃去了一天的悶熱,，幾顆疏星點(diǎn)綴著深藍(lán)靜謐的蒼穹,。這時(shí)，口邊不禁輕吟著辛棄疾親近自然的詩句“明月別枝驚鵲,，清風(fēng)半夜鳴蟬,。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”,，心里不免覺得詩與自然,、與生活是相融相通的。

秋風(fēng)襲來,，性急的葉子紛紛換上了暖色調(diào)的著裝,，日光透過樹林的間隙投射下斑斑駁駁的光影，滿樹的楓葉經(jīng)秋霜的浸染散發(fā)出灼灼其華的光,，眼中盡享“停車坐愛楓林晚,，霜葉紅于二月花”的極致美感。

凜冽的寒冬,，在一個(gè)月圓之夜忽降鵝毛般的大雪,，“未若柳絮因風(fēng)起”。清早起來,，推開屋門,，眼前不禁豁然一亮,，屋檐上，院落中,，到處都能看到雪的蹤跡,。聞著它的氣息，鼻子有些麻麻的,，呼出的氣也都化作白氣隨風(fēng)消散,。槐樹上那如同穿了一件破舊棉襖的灰土土的枝干,，此時(shí)由于雪的降臨,，也已是銀裝素裹，其中,，已消融的部分已凍成冰晶,，如粉妝玉砌一般，煞是好看正如岑參所說的“忽如一夜春風(fēng)來,，千樹萬樹梨花開”,，真是不錯(cuò)的。

生活中處處有詩,，處處是詩,，失意時(shí)李白的“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！卑槲仪靶?；無事閑坐時(shí)細(xì)品趙師秀“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”的悠然意趣,；秉燭夜讀時(shí)感受辛棄疾“醉里挑燈看劍,，夢回吹角連營”的壯志未酬的心緒。

李世民曾說：“以史為鏡,，可以正衣冠”,，而我要說：“以詩為鏡，可以明心性”,。生活中處處有詩,，處處是詩，只要你肯去發(fā)現(xiàn)它,，那時(shí),，將在你眼前展現(xiàn)出一幅綺麗的畫卷。

播放詩的世界篇三

學(xué)校新建了一個(gè)3ｄ虛擬現(xiàn)實(shí)的實(shí)驗(yàn)室,，在一次體驗(yàn)中,，我遇見了我心中的偶像......

月色清涼如水，幾顆星星散落在深藍(lán)色的天幕上,，一彎弦月的周圍飄著幾朵云,，好似仙女手中撒落的花朵,。

前面一個(gè)人影若隱若現(xiàn)，走近一看,，只見那人一襲白袍,，腰間掛一把劍，手中捧著一杯清酒,，對著明月,，陷入深思之中。月光下,，他的影子越拉越長,，心中的孤獨(dú)也越來越濃，許久,，他才徐徐吐出一句話,，“舉杯邀明月，對影成三人”,！對,，他就是李白，一個(gè)偉大的詩人,，一個(gè)富有浪漫主義色彩的詩人,。但是，許多人只看到了他的浪漫,，卻無人能懂得他的孤獨(dú),！又有誰知道，他早年若不是懷才不遇,，又怎會一生放浪詩酒之中！

再往前走,，林中有兩個(gè)人,，一人騎著高頭大馬，一人騎著一頭毛驢,，緩緩走著,，口中反復(fù)念叨著什么。前去一瞧,，呵!原來是韓愈和賈島正在“推敲”月下門呢,！過了一會兒，一人,？提出“僧敲月下門”,，隨后兩人一拍即合，愁眉舒展開來,。

接著往前走,，一條清泉流過石上,，一縷月光透過松林照在地上，一個(gè)人在松林下緩緩踱步,，“明月松間照,，清泉石上流”，這不正是王維嗎,？一心專一,，只愛輞川！這不就是他工詩善畫的原因嗎,？這般美景,，吟詩當(dāng)然不足，有了畫才更好,！

繼續(xù)往前走,，在西邊的閣樓上，一人背著手,，一汪淚眼望著明月,，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”,，話音未落,，一行清淚悄然落下......

月光如水，我已分不清是虛擬還是現(xiàn)實(shí),。只知道自己在詩意的密林里穿行,，看到的是無盡的人生風(fēng)景。

播放詩的世界篇四

潑墨三千丈,，書不盡千古英豪,；詩韻五千載，藏不住萬古流芳,。

——題記

“常記溪亭日暮,，沉醉不知?dú)w路?！贝┩笗r(shí)間的禁錮,，我已醉心于這詩詞曲賦；“眾里尋他千百度,，驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處?！蔽乙蚜魬儆谶@詩情環(huán)縈,；"寶鼎茶閑煙尚綠，幽窗棋罷指猶涼?！蔽乙殉撩杂谶@詩香裊裊,。我與詩詞在百轉(zhuǎn)千回中不期而遇，這場邂逅書盡了韶華的肆意昂揚(yáng),。

我在詩情四溢的世界中尋尋覓覓,，眺望到芭蕉下獨(dú)佇靜思的李煜。他踱步于樹下,，盡顯落寞之意,，遙想那為皇時(shí)的一頭青絲，如今卻毫不遮掩的顯現(xiàn)根根華發(fā),。他原先的意氣風(fēng)發(fā)難道也被一道留在了南唐,？月朗星稀下只見他一人踽踽獨(dú)行，是"故國不堪回首月明中”的哀婉嘆息,，還是“剪不斷,，理還亂”的家國憂愁？

我在詩情四溢的世界中期期冀冀,，偶遇易安居士,。女子多情似水流，卻嘆這雙溪舴艋舟載不動(dòng)李清照的愁,。早年夫唱婦隨,，收集奇石珍寶，訪五岳踏古徑,，好不自在逍遙,。金人一聲軍令，美好在瞬間灰飛煙滅,?！拔锸侨朔鞘率滦荩Z淚先流”的李清照,，是否把盞哭泣,，懷念往昔之景？“莫道不銷魂簾卷西風(fēng),，人比黃花瘦”，這是否是她夜夜悲泣哭訴時(shí)的凄涼情景,；這般才情女子,，卻遇坎坷身世，萬般苦楚都和著溫酒一吞下肚,。

我在詩情四溢的世界中徘徘徊徊,，轉(zhuǎn)身對上醉臥石臺的白衣青蓮。許是“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”太過含蓄,，這酷愛飲酒的詩仙再一次醉于杯杯濁酒之間,，他微抿的嘴唇為何勾起一個(gè)弧度，莫不是“長風(fēng)破浪會有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄?！钡倪h(yuǎn)大抱負(fù)實(shí)現(xiàn)有望？他紅腫的雙眼是否是因“抽刀斷水水更流,，舉杯消愁愁更愁”而黯然落淚,？他是可以“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的樂天派,，亦是“人生在世不稱意,，明朝散發(fā)弄扁舟”的消極者。積極與悲觀,，報(bào)國與避世,，李白，這樣一個(gè)滿腹經(jīng)綸的矛盾者,，在揮毫潑墨間,，究竟有幾分是喜？幾分是憂,？

“爭渡,，爭渡，驚起一灘鷗鷺,?！钡任艺拼傔^詩詞之海，只見的落英繽紛,，桃林百里,。伴著詩詞風(fēng)韻，盡享詩情四溢,，我在這個(gè)世界已沉醉心迷,，不愿離去。

播放詩的世界篇五

“一個(gè)人只擁有此生此世是不夠的,，他還應(yīng)該擁有詩意的世界,。”讀書,，使人修身養(yǎng)性,；讀書，使人開闊視野,；讀書,，也使我走進(jìn)詩意的世界,。

童年時(shí)一次偶然的機(jī)遇，我閱讀了《昆蟲記》,，感受到了昆蟲世界的豐富多彩,，靈動(dòng)的文字極大地觸動(dòng)了我的心弦，讓我相信了這本書中蘊(yùn)含著大世界,，從此我開啟了閱讀之旅,。

閱讀讓我擁有了共情的能力。漫步古詩苑,，一位位詩人帶著自身的離合悲歡與雄心壯志向我款款走來,。那是李白在對酒當(dāng)歌“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”,；那是白居易在黯然感嘆“今年歡笑復(fù)明年,，秋月春風(fēng)等閑度”；那是李清照在低吟淺唱“此情無計(jì)可消除,，才下眉頭,，卻上心頭”；那是文天祥在悲憤訴說“銅雀春情,，金人秋淚,，此恨憑誰雪”。品味詩中的情感,，是我懵懂成長的開端,。

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我見證了一個(gè)懵懂無知的少年如何變成頑強(qiáng)拼博的戰(zhàn)士,；讀《吶喊》,，我看到了棄醫(yī)從文的魯迅如何為救亡圖存而鞠躬盡瘁；讀《簡愛》,，我看到了一個(gè)自尊自強(qiáng)的女性如何爭取平等的愛情,。是《夏洛的網(wǎng)》讓我體會到友誼的珍貴，是《安妮日記》讓我學(xué)會了在困境中保持樂觀,，堅(jiān)信“車到山前必有路”,，是《悲慘世界》讓我認(rèn)識到世界有愛才更加美好。

赫爾曼·黑塞說：“世界上任何書籍都不能給你帶來好運(yùn),，它們只會讓你悄悄成為你自己,。”使我學(xué)會尊重他人的,，是書籍,；使我學(xué)會誠實(shí)友善的，是書籍,。在書海中遨游,，我悄悄成為了更好的自己。

又是一個(gè)靜謐的夜晚,，點(diǎn)亮臺燈,，手捧一本《親愛的安德烈》，我再次走進(jìn)屬于我的,，詩意的世界,。日復(fù)一日的閱讀讓我甘之如飴，因?yàn)檎菚羞@些有聲有光的人與文,，陪我度過了無聲無光的夜與晝,。

播放詩的世界篇六

閑暇時(shí)，捧起一本詩集來讀,。四季之景,，祖國大好河山，躍然紙上,。那一縷縷詩香,，讓我深深沉醉，讓我樂在其中,。

萬紫千紅總是春

“等閑識得東風(fēng)面,，萬紫千紅總是春”?！疤旖中∮隄櫲缢?，草色遙看近卻無”。那細(xì)雨似牛毛,，似花針,，滋潤著剛剛蘇醒的春天。無論是“沾衣欲濕杏花雨,，吹面不寒楊柳風(fēng)”的春風(fēng)的和煦,，還是“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的熱鬧非凡,，“碧玉妝成一樹高,，萬條垂下綠絲絳”的春意盎然，我都深深地陶醉,。

從春天的縷縷詩香里,，我讀出了生命的活力。

映日荷花別樣紅

“接天蓮葉無窮碧,，映日荷花別樣紅”,。那“出淤泥而不染”的紅蓮在炎炎烈日下，傲然開放,。無論是“黑云翻墨未遮山,，白雨跳珠亂入船”的暴雨的激烈,，還是“首夏猶清和，芳草亦未歇”的執(zhí)著,，“綠遍山原白滿川,，子規(guī)聲里雨如煙”的旺盛的生命力，“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,，青草池塘處處蛙”的熱烈,，都讓我感受到了夏天的火熱。

從夏天的縷縷詩香里,，我讀出了奮斗的激情,。

霜葉紅于二月花

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”,。那隨風(fēng)飛揚(yáng)的落葉代表著豐收的秋天,。秋天是一個(gè)滌蕩心靈的季節(jié)。無論是“采菊東籬下,，悠然見南山”的隱逸,，還是那“明月松間照，清泉石上流”的空靈,，“天階夜色涼如水,，坐看牽牛織女星”的閑適,，“長風(fēng)萬里送秋雁,，對此可以酣高樓”的豪情，都讓我體會到了秋天的耐人尋味,。

從秋天的縷縷詩香里,，我讀出了淡泊和高遠(yuǎn)。