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教師愛崗敬業(yè)主題演講稿題目 教師愛崗敬業(yè)樂于奉獻(xiàn)演講稿(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-15 15:58:47
教師愛崗敬業(yè)主題演講稿題目 教師愛崗敬業(yè)樂于奉獻(xiàn)演講稿(5篇)
時間:2023-04-15 15:58:47     小編:zdfb

演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),,是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,,我們一起來了解一下吧。

教師愛崗敬業(yè)主題演講稿題目 教師愛崗敬業(yè)樂于奉獻(xiàn)演講稿篇一

大家晚上好,,我演講的題目是“除了奉獻(xiàn),我們別無選擇”,。

走上講臺的那一天起,,前輩們說,,選擇做一名教師,你就選擇了清貧,。

是的,,教師的職業(yè)無疑是清貧的,。特別是在開放自由,物欲橫流,,躁動不安的現(xiàn)代社會里,,教師的職業(yè)更顯清貧與狹隘,。看吧,窗外變幻著撲朔迷離的現(xiàn)代風(fēng)景,。經(jīng)商,、大款,、股票、汽車,、日益膨脹的高消費(fèi)……就像是一只只誘惑的手,,狠狠地撕扯老師們易動的心,。

于是有人跳槽了,一頭扎進(jìn)商海,,去追尋遲到的那份幸福;有人借商潮來臨之際,,利用學(xué)生暗自拉起利益的關(guān)系網(wǎng),;剩下的人倦怠了,他們被歲月無情地磨去了激情與信念,。

身在課堂,心卻在游蕩,,有的認(rèn)為,,金錢薄待了我,,我又為何不能薄待學(xué)生,薄待自己的事業(yè),。于是校園不再平靜,,講臺不再圣潔,?

但!無論是物質(zhì)貧乏的過往,,還是物欲橫流的現(xiàn)時……仍然有數(shù)不盡的老師們無怨無悔,,像春蠶,、像蠟炬,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔。譬如,,我生活的地方,我工作的隊伍,,來自松滋一所偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教師群體,。他們,默默地堅守著貧瘠的土地,,期待著幸福的心靈!

xx中學(xué),,這所曾經(jīng)幾度創(chuàng)造教育輝煌的老校,。很多的老師,,一屆屆的學(xué)生,為她奉獻(xiàn),,為她添彩,又以她為榮,。當(dāng)她面對挑戰(zhàn),遭遇挫折的時候,,還是他們扛起質(zhì)量的大旗,挑起學(xué)校的大梁義無反顧而艱難負(fù)重地前行,。

“正本清源,,立足課堂,,精講強(qiáng)練,,再創(chuàng)輝煌!”聽,,這是校長的聲音,,擲起有聲,;這是發(fā)自肺腑的聲音,引人共鳴。

誰能想像,,不堪回首,,xx中學(xué)三年的陣痛啊,。學(xué)生厭學(xué),教師厭教,;三年汗水,,一年流干,;欠債太多,得不償失,;思想沉舊,,無所適從,;重教輕練,練不落實,。領(lǐng)導(dǎo)的詢問的話語我們無言以對;群眾不解的表情我們痛徹心底,!

“學(xué)校發(fā)展了,,教師才能發(fā)展;學(xué)校有形象,,教師才能有地位!”我只記得,,每一次的大會,,校長都要像這樣和老師們談話,。

當(dāng)改革的大幕開啟時,就是老師們最忙碌最辛苦的時候,,而這場前所未有的改革,催生了一支忍辱負(fù)重艱難前行的隊伍,。

老者不服老,。

本已退居二線,年已五十的老領(lǐng)導(dǎo),,在中考前50天的時候又重新拿起課本走上初三的講臺,接受管理的重?fù)?dān),,拿起查寢巡夜的手電筒,,還在初三的會議上向老師們承諾“向我看齊”,。一位老班主任,,在發(fā)現(xiàn)班上還有4名學(xué)生未按時到校的情況,冒著磅砣大雨,,穿梭于鎮(zhèn)上的網(wǎng)吧,將他們一個個找回,。

又有幾次深夜里去網(wǎng)吧找回沉迷網(wǎng)吧的學(xué)生,我們無法記錄,,唯有用心靈感懷與感恩。就是他們,,在面對問題生一次次苦口婆心的教誨后,,或許還要承受家長不解的白眼與責(zé)難的語言。就是他們,,也要和年輕的老師們一起,,參與到學(xué)校的改革行動中去,,從事同樣繁重的備批,但一步也不落后,。

青年就是青年,。

有一位最年輕的教師,,在最基層的學(xué)校里成長。他把白天交給了學(xué)生,,他還要向夜晚索取,。就是一只粉筆,,一只鋼筆,加上鍵盤,,他的名字每周都會出現(xiàn)于全國中學(xué)語文報刊。他帶著語文老師們,,教作文教出了一個幾十萬字的系列,這個系列受到著名特級教師與語文教學(xué)專家的肯定,。他帶著文學(xué)社的社員們,筆耕不輟,,每年發(fā)表百篇的習(xí)作,社團(tuán)也成了學(xué)校的品牌,。

一人先行,他人跟上,。語文組的青年教師們,,開始了辛苦的鉆研,,“趁著年輕多做事”,這是他們的青春宣言,。語文組老師共同設(shè)計的“中考復(fù)習(xí)教學(xué)案”以獨(dú)特與實用的特點被語文報刊全文出版。我也是語文組的一員,,我為這樣一支群體而自豪。

集體的力量最動人,。

xx中學(xué)的精講強(qiáng)練,,最辛苦的莫過于批與考;最充滿智慧的莫過于備與講,,而走在最前面的,,更是一支骨干力量,,學(xué)科組長。學(xué)校倡導(dǎo)推行的電子備課,,備課組長理所當(dāng)然地成了主要承擔(dān)者,,他們不僅需要放棄許多的休息,,更重要的是付出較之他人比之從前更多的智慧。調(diào)閱老師們的電子備課夾,,翻揀學(xué)生手頭的一套套學(xué)案,,辛苦嗎,?去問xx吧,去問xx吧,,去問這一科科的學(xué)科組長吧。

二樓的小會議室,,走了一組,,又來了一科,變換的是音響,,不變的一個主題——“精致的課堂”。去辦公室坐一坐,,辦公桌上那一堆堆來來去去的作業(yè)與試卷,,醒目的一抹抹鮮紅,,是教師最美的色彩。去教室里看一看,,老師們怕的是自己講多了,講淡了,,講亂了,;怕的是學(xué)生練少了,練虛了,,練漏了。正本清源,,這才是新時期的課堂,,真正的課堂,,追求效益的課堂啊,!

時間不容許我贅述學(xué)校的這一場改革,只要想一想,,就是觀念的轉(zhuǎn)變,一個群體的觀念轉(zhuǎn)變,,就要付出多少的艱辛?從被迫應(yīng)付到積極參與,,這又是怎樣的一個過程?從形式到內(nèi)涵,,從量變到質(zhì)變,,它的背后浸透著宛中人怎樣的心血,?我只記起校長和每一個學(xué)科組長逐一制定計劃;我只記起每周的作業(yè)與考試都要接受學(xué)校的調(diào)閱,;我只記起新學(xué)期的第一天,就是一次備批改革的培訓(xùn)會,;我不會忘記每一堂課的結(jié)束時要帶走當(dāng)堂的作業(yè),;我更不會忘記當(dāng)我想偷懶要懈怠時就有一個人善意的提醒……

這一幕幕一個個細(xì)節(jié)見證著一所學(xué)校的發(fā)展,,相信會創(chuàng)造奇跡。作為宛中人,,我切身感受著一場教學(xué)改革的辛苦歷程,;這個歷程,,除了讓我認(rèn)識教師職業(yè)的辛苦清貧,更讓我認(rèn)識到,,教師,可以讓自己的事業(yè)不清貧,,那就是奉獻(xiàn),,唯有奉獻(xiàn),讓我們贏得尊重,。

我想倦怠的同行說,老師們,,無論是這個職業(yè)選擇了你,,還是你選擇了這個職業(yè),,我們都有一個共同的名字叫“老師”。同船過渡,,尚需修行五百年,。這個我們賴以生存又潛力無限的職業(yè),,讓我們自己先為她致敬!我也堅信,,生命的意義遠(yuǎn)不止于功利,。

滴水藏海,,短暫中孕育永恒,平凡的職業(yè)有不甘平庸的我們,。我更期待,,秉承奉獻(xiàn)的職業(yè)精神,,宛市中學(xué)的教師群體一定能用汗水與智慧澆灌出燦爛的鮮花。

今天,借助這個演講平臺,,我為xx,我為自己和我的同行們深深地祝福,。想起他們,我的心里格外溫潤,;想起他們,我的心中再次溢滿幸福的漣漪,。

最后,謝謝大家,!

教師愛崗敬業(yè)主題演講稿題目 教師愛崗敬業(yè)樂于奉獻(xiàn)演講稿篇二

人們常用“人類靈魂的`工程師”、“精神雕塑家”,、“手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句來形容和贊譽(yù)教師,,這些美喻鞭策和鼓勵著教師努力進(jìn)取,甘愿吃苦,,樂于奉獻(xiàn),形成了人們常說的“教師精神”,。這種精神鑄成了教師淡泊名利,、超然物外的氣度與對講臺的一往深情,。講臺,浸透著教師對學(xué)生的多少情和愛;講臺,,凝聚著教師對教育事業(yè)的無比自豪和執(zhí)著的深情。這正是師德,、師魂之所在!我們不妨說,,這正是師德的基礎(chǔ)和前提,。

記得還是在師大念大學(xué)的時候,天天聽著,、看著師大校訓(xùn)“學(xué)高為師,身正為范”,我就下定決心要以此為目標(biāo),,做一個受孩子愛戴的好老師。兩年前,,我從學(xué)前教育院校畢業(yè),,躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來,,滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。

有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事,,但要成為一位出色的教師就必須去讀它,并且打算讀一輩子,。有人說,,兒童是花木,,教師是園丁,園丁悉心照料著花木,,但需要尊重它們自然地成長。實際上,,兒童比花木要復(fù)雜的多,教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,,盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。

當(dāng)我真正走上工作崗位時,,我發(fā)現(xiàn),,我不是學(xué)者,,不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是詩人,不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè),。但是我是教師,一名從事教育事業(yè)的工作者,,我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句,,構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè),我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,?!碑?dāng)我每次面對孩子們時,我感到神圣與自豪,,因為我從事著綠葉的事業(yè),,我是人民教師!

然而,社會的發(fā)展和人性本身的弱點使我的物欲不斷膨脹,。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡,必然帶來精神的空虛,,物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,,而且是長期的,,揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱,,我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔,,像春蠶,、像蠟燭,,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時,我如夢初醒,。他們用自己的行動,用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,,這些同行們,,讓我們由不情愿到情愿,,由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作。因為,,生命的意義遠(yuǎn)不止于功利,?!叭顺燥埵菫榱嘶钪钪^不是為了吃飯”,。生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒,。

路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,,而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,,我都一如既往,,絕不退縮。兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,,為人師者的種種滋味嘗遍過后,我愈來愈感覺到,,自己離不開這個職業(yè),,這個職業(yè)也需要我,。古代大教育家孔子嘔心瀝血,以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,,始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我,,增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念,。我愛我平凡而又神圣的職業(yè),。我愿作紅燭,,我甘為人梯,,我愿在這個工作崗位上,默默無聞,,辛勤耕壇。古人云:“一年之計,,莫如樹谷:十年之計,,莫如樹林;終身之計,,莫如樹人”,塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的,,我慶幸命運(yùn)賜給了我這個職業(yè)。

假如有人問:在人生的道路上,,如果能再有一次機(jī)會,,讓你重新選擇,你會選擇什么職業(yè)?我一定會響亮地回答:教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè),。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧,但是我們也是最富有的,,因為,,我們是春天播撒種子的人,,我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光,我們有著勇往無懼的精神,,是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星,我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪,,我是教師!我光榮,我是人民的教師!

教師愛崗敬業(yè)主題演講稿題目 教師愛崗敬業(yè)樂于奉獻(xiàn)演講稿篇三

尊敬的各位評委,、老師,、親愛的同學(xué)們:

大家晚上好!

今天我演講的題目是:《我選擇,,我無悔》,。

有一首歌曲最為動聽,,那就是奉獻(xiàn);有一種人生最為平凡,,那就是教師。教師,,是平凡的,,平凡得像洶涌澎湃的大海中,,一滴水,平凡得像枝繁葉茂的大樹上,,一片葉。然而,,教師又是偉大的,他是一把火,,點亮求知者智慧的火花,;他是一盞燈,,照亮后來者前行的路。

人們都說,,選擇了“教師”這一職業(yè),就是選擇了“清貧”,;選擇了三尺講臺,就是選擇了付出,。我想說:“我選擇,,我無悔,?!币驗樵谶@里,我不僅感受到為人師的艱辛和壓力,,更感受到生命的價值和美麗。

兩年前,,我從大學(xué)畢業(yè),,應(yīng)聘到中江中學(xué),成為了一名真正的人民教師,!當(dāng)我跨進(jìn)縣中大門的時候,我確信:“這里,,就是我放飛夢想的地方,!”

能在縣中任教是幸運(yùn)的,,她有著近百年的歷史,她積淀出自己特有的文化氛圍和精神理念,。在這里,無私奉獻(xiàn),、艱苦奮斗,、執(zhí)著追求、不懈攀登已融入空氣,,感染激勵著每一位縣中人,。以此為動力,我鞭策自己更加努力,,因為我感受到了肩上沉甸甸的擔(dān)子,。教師,,肩負(fù)了多少家庭的夢想和幸福,承載了多少學(xué)子的未來和希望,!

中江中學(xué),,溫馨家園,!在這里,,我感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培養(yǎng);在這里,,我感受到了同組教師的幫助與愛護(hù)。我身邊的很多教師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗,,可他們依然認(rèn)真的備課、寫教案,,對習(xí)題精挑細(xì)選,,為學(xué)生勤勤懇懇,,忙碌到深夜。他們秉承著一個古訓(xùn):一簞食,、一瓢飲,、在陋巷,。他們都有一個非常樸實的愿望:讓每一個學(xué)生都成為國家的棟梁。從他們身上,,我看到了:生活的目的不在于顯耀和享受,而在于精神的追求與充實,!有人說:“人吃飯是為了活著,,但活著不僅僅是為了吃飯,。”是啊,,人,應(yīng)該有更高的追求,!物質(zhì)的享受是一時的,,精神的富足才能永恒,!

作為一名新教師,我要學(xué)的東西還很多很多,,我要走的路還很長很長,。我深知,前進(jìn)的道路并非總是坦途,,但我無所畏懼,因為我有縣中這方沃土的給養(yǎng),,因為我還有我最最可愛的學(xué)生。在上一次月考中,,我班成績有所下降,,我十分著急,,同學(xué)們安慰我說:“老師,請放心,,我們會努力的,我們會用事實證明自己,。”這是一種怎樣的感動,,我還有什么理由不加倍努力的工作呢,?前兩周,,有位學(xué)生的周記本中這樣寫到:“王老師,你為我們到處找題,,印資料,,很多同學(xué)心里都很感激,。老師,,您辛苦了!”多么樸實的話語,,而我卻被深深的震撼了,,我更加堅信:只要你愛學(xué)生,,學(xué)生就一定會愛你,!你的付出很有價值,你的人生很有意義,!

教師,固然有著許多別人無法理解的艱辛,,但同樣有著許多別人一生都無法體會的幸福,,我知道,這就是我所要追求的生活,!

平凡的教師,不平凡的事業(yè),。正如歌里唱的:“那間教室飛出的是希望,,守巢的總是你,;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利,;那支粉筆畫出的是彩虹,,流下的是淚滴……”而今天,,我正在扮演著歌中的角色,我幸福著,,我自豪著,,因為,,在人生的十字路口,我選擇了教師作為自己一生的事業(yè),,我選擇,,我無悔,!

謝謝!

教師愛崗敬業(yè)主題演講稿題目 教師愛崗敬業(yè)樂于奉獻(xiàn)演講稿篇四

人人都說教師是崇高的職業(yè),,而當(dāng)初作為一個年僅十幾歲的孩子選擇這個職業(yè),,并沒有因為崇高和偉大這樣的字眼,坦白點說只是因為自己不愛讀書,,不喜歡學(xué)習(xí),為了逃避可怕的高考,,所以當(dāng)時毅然的抉擇中沒有一絲覺得自己高尚的,。做了教師后感受到這行職業(yè)的辛酸,,更是為自己當(dāng)初的抉擇而遺憾,明顯的做老師就是年輕不懂事的沖動結(jié)果,。

可是,,這樣一個并沒有讓我因為熱愛而選擇的職業(yè),,一個并沒有讓我在工作中感受到安逸和舒適的職業(yè),我卻一干就是十幾年,。其中的原因仔細(xì)想來還是因為一個字——愛!

不是對職業(yè)的愛讓我堅持,,而是學(xué)生的愛讓我感動,,他們的愛純凈,他們的愛無瑕,,他們的愛不期待回報,,只有付出,。面對這樣真心實意的愛戀,你怎么能舍棄,,怎么能不愛呢?

我總記得,,在春風(fēng)乍起的日子里,,孩子們圍著我,幾雙小手輕柔地為我取下粘在發(fā)間的飛絮,,柔軟的手里滿是他們的愛意;我總記得,在我低頭批改作業(yè)的時候,,孩子們躲在身后握緊拳頭偷偷給我按摩的情景,噼噼啪啪的指節(jié)撞擊聲述說的都是他們的深情,。

以愛的名義,我也要給他們滿含愛的教育,。我的事業(yè),就是給孩子們愛,,用更多的愛回報他們,,無怨無悔,。就像泰戈爾說的:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,,讓我干葉的事業(yè)吧,因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭,?!?/p>

愛孩子,,其實不難,愛他們的所有優(yōu)點,,接受他們的所有缺失,,以細(xì)膩的心相對,,以真摯的情打動。我堅信,,所有的生命都是偉大的,所有的孩子都有權(quán)利有自己的一片天,,支撐著天空的就是我們的愛,。

前幾日中午,,一個家長來找我,正是我們學(xué)生吃午餐的時候,。她耐心地在走廊上等待,,并不打擾,我不知道她的存在,,等我發(fā)覺了走過去,她動情地說:“孩子說這里的老師就是比以前的老師好,,我相信了,,真是這樣,。看你居然那么耐心的給孩子喂飯,,開導(dǎo)她,,這是我不曾見到的,。你的學(xué)生都圍著你問問題,這也是我孩子以前在那個學(xué)校不敢做的,。”家長的話深深感動我,,我并沒有做什么,,只是把他們當(dāng)做自己的孩子看待,。他們有話,我自然要聽,,他們有困難我自然要幫,。愛他們,,當(dāng)做自己的孩子般,很多事去做了并不覺得多么偉大,,但是在家長,在孩子的心里卻能留下深深的刻印,,特別是對孩子,,你的愛是能影響他一生的,。

那個家長話中提到的我喂飯的孩子就是這樣,。這學(xué)生,很機(jī)靈,,也很倔強(qiáng),是個有著甜甜笑容卻善感多思的女孩,。

一天下午,,她沒來上學(xué),我著急地尋找,,聽孩子們說她的父母鬧了矛盾,,媽媽跑回了老家,,爸爸也在外地,留她和一個哥哥在家,。我隨著學(xué)生走了很遠(yuǎn)的路去找她,孩子蜷在一個沒有一扇窗戶的黑暗小屋里瑟縮著,,拉過她,,心疼地抱住才發(fā)現(xiàn)孩子好瘦,,瘦得一把就能捏住。當(dāng)時我立刻安排好孩子的生活,,電話催促孩子的爸爸趕快回家,,耐心的給她勸解,,讓她能理解大人的苦,能開朗地面對不幸的生活,。孩子,,也在漸漸地堅強(qiáng),,不斷地成長,這一次卻又因為傷心拒絕吃飯,。

這樣的孩子,,心理是比較脆弱的,問她她不愿意說,,我也不強(qiáng)求,要她吃飯她也拒絕,,我耐心的勸慰,,也固執(zhí)的要求她吃下,,并告訴她學(xué)會了愛自己,才能有資格去要求愛,,享受愛,。喂她吃下一口飯,,我看到孩子的眼睛里有晶亮的淚花閃動,喂她吃下第二口,,她流下了

熱淚,,接過了飯盒,一口一口的吃完,。我笑了,告訴她:“有什么想說的,,老師等你說,?!?/p>

第二天,她和我談心,,說了好多話,,自己的困惑,,傷心,我一一指點努力溫暖孩子敞開的心扉,。這孩子,,又開始在臉頰上暈染了燦爛的笑容。

講臺催得人憔悴,,粉筆染得鬢發(fā)白,。

但是卻有那么多的老師,,無怨無悔,紅燭是寫照,,付出是心血。日復(fù)一日,,年復(fù)一年,,支撐著我們默默耕耘,甘當(dāng)人梯的就是我們每個人心中對孩子們的愛。

孩子,,讓我放你在心里,,陪著你一直走下去,我知道我也被放在你們的心里,。

老師們,讓我們放學(xué)生在心里,,陪伴他們成長,,用微弱的燭光,換來陽光的燦爛,,無限的光明。

教師愛崗敬業(yè)主題演講稿題目 教師愛崗敬業(yè)樂于奉獻(xiàn)演講稿篇五

有位詩人曾經(jīng)說過:夢你所夢,,思你所思,,做你所做,,因為寶貴的生命你只有一次,所以自己要選擇,,選擇屬于的理想,。愛因斯坦曾經(jīng)說過:“我認(rèn)為,,對于一切來說,只有熱愛才是最好的老師,,他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了責(zé)任感,。”一個人不論從事什么行業(yè),,首先必須熱愛自己的職業(yè),。只有這樣他才會全心全意的投入。而熱愛自己的職業(yè)的動力在于在工作中得到快樂,。

六年前,我卻是帶著些許無奈和失落的激情,,走上了三尺講臺。初為人師的我卻一直為教師這個"清貧"的職業(yè)而迷惑!在出手闊綽的大款群體里,,看不到教師的身影;在豪華氣派的新潮一族中,,尋不著教師的足跡教師,,仿佛只是生活的配角!

可是,當(dāng)我看到一個個懵懂無知的孩子在我的關(guān)心鼓舞下,,成長為一個個懂禮貌,、講文明、有個性的小學(xué)生時,,我發(fā)現(xiàn)這世間真的有“點金術(shù)”的存在,這個“點金術(shù)”便是教師高尚,、細(xì)膩的愛心,。所以我說世界上有很多東西,,給予他人時,往往是越分越少,,然而,,有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。那就是愛!愛,不是索取,,而是付出;不是等價交換,,而是自我犧牲。從此我心中充滿無數(shù)的激情和壯志,。我暗暗對自己說:“我要無愧于自己的教師身份。是這愛,,使我對這份工作更加成熟,,更加得心應(yīng)手,孩子們也在愛中溶化了,,多少時光我們共同努力,共同分享,。每天我都帶著喜悅的心情走入課堂,,把自己的只是有計劃的傳授給孩子們,,課堂上的和諧成了我生活快樂的音符。課下的一聲“老師好”融入了多少敬愛和認(rèn)可,,每當(dāng)這個時候,,我愿用我的知識去成為他們生活前進(jìn)中的跳板,,用我有限的能力和無限的精力把他們送上自己滿意的高等學(xué)府,。

回味和孩子們的共同生活操場上,我同他們一起玩耍游戲;教室里,,我和他們一起交流學(xué)習(xí),。在他們中間,,那種放松、無拘無束,、融洽的氣氛,,是那樣吸引我。時而天真,、時而深沉的交談,又常給我無窮的回味,。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時,,當(dāng)我汗流頰背,,口干舌燥時,,我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,懂事了,,聰明了;當(dāng)孩子們有進(jìn)步時,,我所體驗的那種成就感,,是其他任何工作無法比擬的。久而久之,,一個眼神,,一個動作,,孩子們都和我有了默契,能心領(lǐng)神會,。我找到了自身的價值:教師的工作是塑造人的工作,,它神圣,、偉大。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”,,用我們博大的愛心溫暖這里的每一個角落,,我們也會從身邊的每一個瞬間得到快樂和幸福。

我喜歡看到學(xué)生張張?zhí)鹛鸬男δ?喜歡聽到學(xué)生聲聲親熱的呼喊!喜歡見到學(xué)生積極努力后的點滴進(jìn)步!在這三尺講臺上,,我為學(xué)生傳道解惑,對學(xué)生噓寒問暖,,與學(xué)生打成一片,。在這三尺講臺上,,我可以釋放青春的激情,踐行生命的價值,,放飛人生的理想,??v然兩袖清風(fēng),縱然清貧如水,縱然浮華散盡但我知足,,我是教師,,我是一名光榮的人民教師! 一位教授曾說過:“一些人希望轟轟烈烈,,希望有聲有色,希望成為一個受人尊敬的,、非常具有成就的教育家;也有一些人希望平平淡淡,、安安靜靜?!蔽蚁耄沂沁x擇了后者,。但是,,選擇后者并不是放棄理想,。我所追求的只是一種平平淡淡的真,一種實實在在的情!在平凡而充實的工作中,,我以自己的滿腔熱情,,詮釋著教師的職責(zé),,呵護(hù)著學(xué)生的成長,書寫事業(yè)的輝煌!在我心里只有這樣一個追求:為了孩子的一切,,奉獻(xiàn)一生我無怨無悔!一份耕耘,,一份收獲,,耕耘的好,收獲會更好,,面對中考,,我們要一起走過這段艱難的日子。不過我們有信心去戰(zhàn)勝它,。因為只要有愛,任何困難都會被打敗.

時光飛逝,,歲月匆匆,,我在教師崗位上已經(jīng)工作了六年,,經(jīng)過了這20xx多個日日夜夜,,也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是,,為了孩子的一切,為了一切的孩子,,我和我的同事們?nèi)栽诓粩嗟嘏Γ瑺幭葎?chuàng)優(yōu),,把最好的自己獻(xiàn)給教育事業(yè)!我們這個鄉(xiāng)村總得有一些人迎接太陽,,而我們就負(fù)責(zé)把光明迎來,這是我們光榮而神圣的使命!我將在教育這片沃土上,,不斷充實自己,奉獻(xiàn)自己,,以愛為根,,用我們的熱血,,譜寫學(xué)生們美好的未來!

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