為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則，步驟等,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園師德師風(fēng)工作方案 幼兒園德育工作實施方案篇一

以《教育法》,、《教師法》,、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù),，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心,，以愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表為重點,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，進一步提高我園教師的師德整體水準(zhǔn),，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀和人才觀，增強教師教書育人以身立教的責(zé)任感和使命感,，努力塑造教師新形象,，提升幼兒園的形象。本次師德建設(shè)活動必須遵守以下原則：第一,，堅持以人文關(guān)懷,，以人為本的教育方法,；第二，堅持思想政治工作理論和實踐相結(jié)合,；第三,，堅持“外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)”的目標(biāo)培養(yǎng),，建構(gòu)一支具有時代特征,，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊伍,。

（一）動員學(xué)習(xí)階段（4月5日——4月15日）

1,、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：劉于珍

副組長：張靜呂玲娥

成員：全體教師

2、堅持把教師隊伍的思想政治建設(shè)放在首位,，認真組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī)，重點學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園管理條例》,、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進事跡材料，明確教師的責(zé)任和義務(wù),，形成共識,。

3、引導(dǎo)教師撰寫學(xué)習(xí)心得或反思,，通過思考達到心靈的凈化,，提高其愛事業(yè)、愛崗位,、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力,，達到完善自我的崇高境界。

4,、制定我園教師師德宣誓誓詞：我們是光榮的人民教師,，肩上扛著民族的希望，心中裝著祖國的未來,，手中捧著孩子們的明天,。面對孩子，我們莊重的宣誓：老師愛你們每一個人,，每時每刻都會用欣賞的目光注視你,，用鼓勵的話語督促你，用殷切的母愛關(guān)懷你,，讓你學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造,，讓你充滿智慧,、充滿自信、充滿勇氣,。老師愿做你們的媽媽,、朋友，讓你們在幼兒園的每一天都健康,、快樂,、平安！

（二）研討階段（4月16日——4月30日）

1,、討論市場經(jīng)濟給教育帶來了哪些負面影響,。

2、討論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象,。

3,、深刻的自檢、反思,，剖析自己的教育行為,，分析其危害。

4,、擬定“個人師德承諾書”,。

5、在廣泛分析討論的基礎(chǔ)上達成一致共識,，制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”“十比十爭當(dāng)”,，使其更加適應(yīng)新形勢下教育的要求。

“八心”

愛心——對所有孩子一視同仁,；

童心——把自己融入到孩子的世界里去,；

關(guān)心——能體貼入微地關(guān)心孩子各方面的成長；

耐心——不厭其煩地幫助和照顧孩子學(xué)習(xí),、生活,；

細心——能非常細致地發(fā)現(xiàn)、并挖掘孩子的潛能,；

專心——專注本職工作,，不斷更新和補充新知識；

公心——對所有的孩子一視同仁,，不厚此薄彼,；

好心情——天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受。

師德建設(shè)“十比十爭當(dāng)”

比學(xué)習(xí)，爭當(dāng)創(chuàng)新型教師比身心,，爭當(dāng)健康型教師

比師德,，爭當(dāng)服務(wù)型教師比參與，爭當(dāng)民主型教師

比業(yè)務(wù),，爭當(dāng)骨干型教師比公正,，爭當(dāng)無私型教師

比教改，爭當(dāng)改革型教師比理論,，爭當(dāng)學(xué)者型教師

比團結(jié),，爭當(dāng)合作型教師比奉獻，爭當(dāng)博愛型教師

（三）實施階段（4月1日——5月30日）

1,、組建專班,，加強領(lǐng)導(dǎo)。

（1）成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組,。小組每月研究一次師德師風(fēng)情況,，提出改進意見，完善有關(guān)措施,，制定深入開展師德師風(fēng)建設(shè)的意見和方案,。將師德師風(fēng)建設(shè)、考核工作列入學(xué)校的重要工作議事日程,。并將此工作的各項任務(wù)列入各部門、各班組教師工作的職責(zé)范圍內(nèi),，與年終考核掛起鉤來,。

（2）在家長學(xué)校、共建單位中聘請師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員主動接受他們的監(jiān)督,，虛心聽取意見,，為行風(fēng)監(jiān)督員提供各種機會和方便，使他們隨時可進入學(xué)校,、班級,、幼兒家長中了解情況，及時反饋,，以便發(fā)現(xiàn)問題立即整改,。

2、強化規(guī)范教育為本加強自律

（1）加大加快宣傳力度,，利用政治學(xué)習(xí)在全校教師中傳達各級領(lǐng)導(dǎo)“關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)”的報告和精神,，提高認識，自覺地置身此活動中去,，克服“與己無關(guān)”的思想,。

（2）進一步組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等教育法規(guī),，使每個教師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”,。嚴禁變相體罰學(xué)生,，輕視、歧視學(xué)生的違法行為,，自覺抵制“有償家教”,，為維護學(xué)校在社會上的良好聲譽做出自己“教書育人”的應(yīng)盡責(zé)任。

（3）按上級規(guī)定收費,，嚴格執(zhí)行市,、縣物價部門規(guī)定的收費項目和標(biāo)準(zhǔn)，健全和完善學(xué)校收費管理制度,。嚴格執(zhí)行“一費制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定,，堅決杜絕一切違紀行為。

（4）加強監(jiān)督手段,，向家長宣傳我園師德活動計劃,。

3、激勵約束用好典型硬化考核

（1）密切配合,，以人為本,，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢，根據(jù)師德師風(fēng)教育的新情況,、新問題,，針對教師的實際情況，耐心細致地做好教師的思想政治工作,，體現(xiàn)人文關(guān)懷,，創(chuàng)設(shè)和諧校園。

（2）工會小組積極組織開展“愛心鑄就師魂”的主題教育活動,，努力爭做“幼兒喜歡,、家長尊敬”的老師。本學(xué)年將通過開展“感動在身邊”的演講活動,，圍繞“做人”教育的內(nèi)核,，開展“讀書活動”通過推薦好書、撰寫讀書心得等提高教師知識素養(yǎng),，師德修養(yǎng),。把教師職業(yè)要求的“道德規(guī)范”轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教工增強工作責(zé)任心和事業(yè)心,，關(guān)心熱愛幼兒,，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友,，成為社會尊敬的人,。

（3）關(guān)注先進事例。弘揚教師中全心全意為幼兒服務(wù)、全面關(guān)心幼兒,、師德師風(fēng)高尚的先進事例,，每年評選師德標(biāo)兵。

（4）把師德師風(fēng)考核作為對教師崗位考核的一個重要內(nèi)容,，由考核組及家長參與考評,，考核結(jié)果在一定范圍內(nèi)通報，歸入教師業(yè)務(wù)檔案,，作為崗位聘任,、技術(shù)職務(wù)晉升和獎懲的依據(jù)。堅決實行師德考核一票否決制,。

（四）總結(jié)表彰階段（5月上旬）

1,、組織教工總結(jié)交流活動經(jīng)驗和成績。

2,、評出園師德師風(fēng)標(biāo)兵,，張榜表彰。

3,、召開家長會,，聽取意見和評價。

“用愛去感動每一顆幼小的心靈,，為孩子的人生涂上最佳底色”這是我們中心幼兒園在師德建設(shè)活動中擬定的愛生格言,，它是教師們內(nèi)心情感的真實流露，更是教師們平日工作的行為準(zhǔn)則,。今后中心幼兒園本著“以德治園,、以德立園、以德興園,、以德修己、以德育人”的辦園思想,，培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精,、師德強的高素質(zhì)教師隊伍。

幼兒園師德師風(fēng)工作方案 幼兒園德育工作實施方案篇二

我園以區(qū)教育局工作思想為指針,，切實加強教師職業(yè)道德建設(shè),，深化師德學(xué)習(xí)活動，增強師德教育的針對性,、實效性,、主動性和創(chuàng)新性，引導(dǎo)教師自覺樹立良好形象,。

始終堅持把師德教育放在教師隊伍建設(shè)的突出位置,，通過學(xué)習(xí)、討論、總結(jié),、交流,，傳遞師德師風(fēng)，深化文化,，努力建設(shè)一支“師德優(yōu)良,、技能過硬、知識面廣,、經(jīng)驗豐富,、人民滿意”的教師隊伍。

1,、繼續(xù)開展《教師禮儀》學(xué)習(xí)活動,，提高全體教工的.師德修養(yǎng)，牢固樹立“教書育人,，為人師表”的道德品質(zhì),，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教工增強工作責(zé)任心和事業(yè)心,，關(guān)心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒,，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人,。由各組長組織觀看《教師禮儀》vcd,，交流討論，撰寫心得體會,，各小組推薦1～2篇,。

2、開展優(yōu)秀教育教學(xué)隨筆征文評比活動,，教師人人參與,，隨筆內(nèi)容可以是對某一教育教學(xué)問題的隨感體會、教育教學(xué)之后的行為反思,，可以是一次讀書感悟,、一段教育管理心得，也可以是對一次蘊涵創(chuàng)意的教學(xué)構(gòu)想,、一段教育教學(xué)過程中給人以啟迪的故事等等,。

3、開展讀書活動,，使教師認識到只要堅持不懈地讀書自學(xué),，就可以運用自身的智慧和經(jīng)驗，事半功倍地取得教學(xué)與自學(xué)的功效,?；顒右怨〗M為單位,，分三個階段進行：小組成員推薦好書，集體閱讀或輪流閱讀一本好書,，各小組推薦2～3篇讀書感悟,。

4、學(xué)期評選園級“先進工作者”,、“先進班級”,、“優(yōu)秀班主任”等，進一步推動師德教育工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象,。

幼兒園師德師風(fēng)工作方案 幼兒園德育工作實施方案篇三

以推進二期課改為核心，以《課程指南》及新教材為準(zhǔn)繩,，加強學(xué)習(xí),、研究，整體地領(lǐng)會與把握,，并積極開展實踐研討,，努力提高教師專業(yè)化水平與保教質(zhì)量，使每一個教師都能得提升和發(fā)展,。

（一）師資現(xiàn)狀：

本學(xué)期,，我園增添了一個班，共9個班,，其中1個托班,，3個小班，3個中班,，2個大班,。本學(xué)期，我園在調(diào)走,、辭職了2位教師的同時又新進了3位代課教師?，F(xiàn)在一線教師共有18名，其中在讀本科有15人,，大專有1人,；區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象2名；高級教師4名,，一級教師10名，平均年齡31歲,?？傮w來說，我園教師較年輕,，學(xué)歷層次較高,，接受信息能力較強,，有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗。

（二）使用新教材現(xiàn)狀：

1,、通過上學(xué)年學(xué)新教材用新教材的啟動,，老師們在思想上有了一定的感悟，在行動上也有所體現(xiàn),，但真正離與孩子同高度,，尊重孩子，滿足孩子的需要還有很大的距離,，可以說,，對二期課改精神的領(lǐng)會，還處于基礎(chǔ)階段,。

2,、上學(xué)期我們重點研究了新教材中學(xué)習(xí)活動這一本教材，在實踐活動中,，老師們對整合觀念的體現(xiàn)只留于內(nèi)容上,，形式上，目標(biāo)上的體現(xiàn)還比較欠缺,。本學(xué)期,，如何選擇，平衡,，優(yōu)化生活學(xué)習(xí)運動游戲四門課程,，如何觀察記錄孩子，如何引導(dǎo)幼兒生成問題多是我們努力的方向,。

（三）保教現(xiàn)狀：

1,、老師們的備課，在反思上得到了加強,，但在隨機調(diào)整能力還有待進一步提升,。

2、在教研活動上,，要真正提高教師的能力,；教研中探討研究的問題怎樣真正落實到工作實踐中。比如說,，設(shè)計的活動如何在關(guān)注幼兒興趣,、經(jīng)驗的基礎(chǔ)上增加挑戰(zhàn)性。

3,、在個別化教育如區(qū)域活動的組織中,，教師的作用怎樣充分發(fā)揮。特別是活動材料的提供,、指導(dǎo),、調(diào)整,，都值得進一步探討。

4,、現(xiàn)代化手段進入課堂中,，教師們各展所長。課件資源的互利還應(yīng)加強,，做到物盡其用,，資源不浪費。

5,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,，要加強幼兒是環(huán)境的主人理念的滲透，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)更多圍繞幼兒的言行,、幼兒的表征,，關(guān)注社會的熱點、幼兒的興趣,。

1、繼續(xù)開展二期課改研究,，樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,，提高幼兒園一日活動的科學(xué)性和有效性，促進每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展,。

2,、立足自培，完善師資自培工作體系,，加強師資隊伍建設(shè),，促使教師專業(yè)化水平提高。

（一）加強教育教學(xué)研究,，繼續(xù)學(xué)習(xí),、領(lǐng)會《上海市學(xué)前教育綱要》、《上海市學(xué)前教育課程指南》的精神與理念,，大膽實踐，加強保教工作過程化管理,，逐漸使先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師良好的教育行為。

1,、加強學(xué)習(xí)、研究新版《指南》,、《走進新課程》，領(lǐng)會其精神實質(zhì),，轉(zhuǎn)變新的教材觀。

措施：

①學(xué)習(xí)課程指南：分段式讀,，每讀一段找出關(guān)鍵詞,、關(guān)鍵句，并結(jié)合自己的實際和理解加以闡述,。

②以班組教研組為單位,，一起通讀主題全部內(nèi)容，一起分析教材每一內(nèi)容所蘊涵的教育價值,，一起研究主題實施中要發(fā)展孩子哪些基本經(jīng)驗,，主題中哪些內(nèi)容適合我們孩子，哪些需要替代,，哪些需要補充，哪些需要刪除,，主題的展開可以從哪幾個點進行,，主題何時導(dǎo)入，何地導(dǎo)入,，以何種方式導(dǎo)入等,。

2、加強實踐研討,，促觀念向行為轉(zhuǎn)化

大膽,、積極地實踐新教材，在實踐新教材的過程中不斷地反思,，積累經(jīng)驗與教訓(xùn),，豐富、擴展,、創(chuàng)造教材,。

研究專題：如何以整合的思想實施新教材？（包括在教學(xué)實踐中,，如何滲透“整合”這一教育思想,？）在新教材實施過程中，如何引發(fā)幼兒生成問題,？教師如何回應(yīng),？

（二）立足自培，完善師資自培工作體系,，加強師資隊伍建設(shè),，切實提高教師專業(yè)化水平

1,、挖掘園本資源，加強自培工作,。歡迎您訪問,，歡迎您訪問，

①爭取機會,，開展多渠道的外部培訓(xùn),。為了及時吸取新的幼教信息，我園選派一批有特長教師外出拜師學(xué)藝,。本學(xué)期,，我園選派了周瑛、龔小燕,、孫秋英,、黃劍萍等老師去上海李慰宜師資培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)。一方面,，請他們反饋學(xué)習(xí)信息,，另一方面就讓他們學(xué)以致用，向園內(nèi)上匯報活動,，以點帶面帶動全體教師的教學(xué)水平,。

②本學(xué)期，我園還緊緊圍繞區(qū)師訓(xùn)計劃,，有步驟的按計劃實施,，鼓勵教師們參加高一層次的培訓(xùn)。本學(xué)期,，園內(nèi)又有四名老師報了專升本的學(xué)歷進修,，終身學(xué)習(xí)的理念在我園教職工心中扎根。

③繼續(xù)以走出去,、請進來的方式聽專家作相關(guān)幼兒教育講座,，領(lǐng)悟現(xiàn)代教育形勢，把握契機,，指導(dǎo)工作實踐,。

2、加強崗位練兵活動,，加快教師師能提高,。

①本學(xué)期，幼兒園舉行了骨干教師評比活動,。評比活動分三個項目進行,，即教案說課、活動展示及案例評比。教師們根據(jù)新課程要求,，以主題活動的形式,，開展了較為豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)活動,。在案例評比中,，教師們將教學(xué)活動、主題探索活動中幼兒所表現(xiàn)出來的言行,，通過教師的分析、反思予以呈現(xiàn),。

②各班網(wǎng)頁制作與交流,。

③每位教師學(xué)習(xí)1—2本保教理論書籍，撰寫1—2篇學(xué)習(xí)體會,，開展1—2次理論指導(dǎo)教育的實踐活動,。

④多媒體課、學(xué)件交流,。

⑤新進教師補制訂個人發(fā)展規(guī)劃,，根據(jù)規(guī)劃，全體教師制定本學(xué)期的個人工作目標(biāo),。

（三）注重各課題過程化管理,，切實做好教育科學(xué)研究，促進保教工作質(zhì)量,。

1,、鼓勵青年教師大膽嘗試園級課題的研究。

2,、關(guān)心立題教師課題研究的過程,。

3、心理健康課題“教師與幼兒園溝通技巧的研究”進行申報為上海市中小幼心理健康研究項目,，并積累相關(guān)資料,。

幼兒園師德師風(fēng)工作方案 幼兒園德育工作實施方案篇四

大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，堅持把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,，弘揚愛崗敬業(yè),、為人師表、無私奉獻精神,。以活動為主線,，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,，使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為,，轉(zhuǎn)化為教師的人格品質(zhì)。進一步規(guī)范教師的言行，學(xué)習(xí)宣傳園內(nèi)外“優(yōu)秀教師”的先進事跡,，要求全體教師必須做到“三愛”：愛事業(yè),、愛崗位、愛幼兒,，不斷加強自身建設(shè)與修養(yǎng),。

1.把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認識,，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動效率,。

2.做到師德教育經(jīng)?；⒅贫然?。教師的集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合,，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于四次,。

3.規(guī)范師德行為,，對照有關(guān)師德規(guī)范的要求，教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進行反思和總結(jié),，開展批評與自我批評,，寫出師德自查自糾書面材料，切實解決教師中存在的問題,。

4.進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,，建全和完善家長幼兒園聯(lián)系制度。通過家長會,、家訪,、電話聯(lián)系等多種形式，促進教師,、幼兒和家長的相互溝通,，爭取家庭、社會對幼兒園教育事業(yè)的理解和支持,。繼續(xù)開展家長問卷,、征求家長意見、師德調(diào)查,、教師師德評價活動,，自覺主動接受幼兒、家長,、社會的監(jiān)督,，增強工作透明度、增強幼兒園與家長、教師與幼兒的有效互動,，創(chuàng)辦人民群眾滿意的幼兒園,。

組織全體教師認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容,。努力學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行縣教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求,。結(jié)合師德學(xué)習(xí)內(nèi)容,，每學(xué)期每位教師寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。2.引導(dǎo)全體教師樹立終身學(xué)習(xí)意識,，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進修,，在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。

1.開展豐富多彩社會志愿服務(wù)活動,。

2.開展“關(guān)愛教師”活動。關(guān)注教師的情緒,、關(guān)心教師的生活,、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難,，讓廣大教師感受到幼兒園的溫暖,，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍,。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,，充分利用教師大會、個別談心,、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導(dǎo),，保證教師以良好的心態(tài)投入幼兒園工作。

1.建立師德檢查制度,，制定教師月考核指標(biāo)體系,，對教師進行月考核。（師德占總考核的10%）,。

2.幼兒園將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象,。

3.對全體教師進行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤,，實行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,，及時對當(dāng)事教師提出批評教育,。