在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

名人先進(jìn)事跡200字篇一

武漢科技大學(xué)教工宿舍28棟97門9號,。普通的三室一廳。

進(jìn)門右手一間房,，擺著兩張床,。一張是氣墊的，58歲的董艷清平躺在上面,，臉龐很干凈,，頭部不時抖動，偶爾發(fā)出一兩聲呻吟;另一張是可折疊的鋼絲小床,。

每年季節(jié)交替時,，患有右側(cè)丘腦膠質(zhì)瘤的董艷清的病情常出現(xiàn)反復(fù),，她的兒子李丹就會在母親房里陪著，時刻觀察母親的變化,。

氣墊床是李丹特別購買的,，他從網(wǎng)上看到，這種床可以防止病人生褥瘡,，“壞了一個,，這是第二個了”。

客廳的角落里,，摞著十個紙箱,，大約2米高，從箱體的文字看,，里面裝的全是尿不濕,，旁邊還掛著些洗凈的床單。

李丹坐在母親房門口的小板凳上,，手里擇著菜,，和記者聊天，“母親每天小便五次,，紙尿片每天要花十元左右,，所以每次都是一買一堆，能多用幾天,，價格也優(yōu)惠些,。”臉上滿是憨厚的笑容,，聽到呻吟聲后,，李丹會抬起頭朝母親望去，房內(nèi),，去年嫁進(jìn)來的妻子張寧很熟練地?fù)u起婆婆的氣墊床,，給她喂水……

醫(yī)生預(yù)測母親生命只有3個月

在熟悉的人眼中，這原本是個非常幸福的家庭,，李忠玉、董艷清是武漢科技大學(xué)的中層領(lǐng)導(dǎo),，兒子李丹畢業(yè)于華中科技大學(xué),，被武漢建筑設(shè)計院錄用，正準(zhǔn)備結(jié)婚,、申請出國……

20xx年12月2日,，剛從武科大化工學(xué)院副院長任上退居二線的董艷清，晚上洗澡突然跌倒;12月4日,，她早上起床時,，再一次無緣無故地倒在地上,。

父子倆陪董艷清到武科大附屬醫(yī)院檢查，醫(yī)生建議做腦部ct,，在觀察室的李丹一見母親頭部片子出現(xiàn)一塊瘤狀物,，頓時心生不妙。20xx年12月13日,，他們又轉(zhuǎn)到華中大同濟(jì)醫(yī)院,，經(jīng)該院pet中心確診為右側(cè)丘腦膠質(zhì)瘤晚期。

李丹將母親送到協(xié)和醫(yī)院后,，開始四處打聽治療辦法,，醫(yī)生告訴他，從病人年齡,、病情綜合考慮,，要做三次開顱手術(shù)，才可能將病灶切除干凈,。醫(yī)生也明確告訴他們,，手術(shù)風(fēng)險較大，有可能就倒在手術(shù)臺上,。

李丹和父親反復(fù)考慮,，決定采用保守治療。

從確診到20xx年8月,，董艷清先后在省腫瘤醫(yī)院和協(xié)和醫(yī)院進(jìn)行放療和化療,，每天下班，李丹就趕到醫(yī)院陪伴母親,，還抽空和父親拿ct片四處請教專家,，多位專家私下對他們說，按通常情況,，如果不手術(shù)治療，病人生命只能維持三個月,。

“我知道爸媽的同事中也有類似病例,，大多是發(fā)病后，幾個月就走了,?！崩畹せ貞浾f，當(dāng)時,，聽了醫(yī)生的話,，大家心里已經(jīng)有這種準(zhǔn)備了。

母親和前程李丹面臨抉擇

20xx年8月,，結(jié)束化療,，李丹將母親接回家,，請了一個護(hù)工，“爸爸有高血壓,，自己都需要人照顧,。”李丹說,，當(dāng)時他想的是自己要好好工作掙錢,，保證母親的救治費。

然而,，第一個護(hù)工只在母親房里待了一晚上,，第二天一早就堅決離去了?！拔夷芾斫?，病魔的折磨使母親整天呻吟，一般人的確受不了,?！崩畹び终埩艘粋€護(hù)工，這次堅持了一個月,，也離去了……

名人先進(jìn)事跡200字篇二

范仲淹的母親謝氏,，身世坎坷，吃盡許多苦頭,，飽嘗過多酸辛,，因此把太多的希望寄托在兒子身上。謝氏以孟母自勵,，悉心教子,；范仲淹以顏回自律，發(fā)憤成才,。舉凡古代刻苦攻讀學(xué)有所成的故事,，母親和繼父都對范仲淹一一講過。

范仲淹心里明白：要想干一番大事業(yè),，就得自律嚴(yán)刻,，自覺吃苦，自強不息,。

在醴泉寺讀書期間,，繼父的家境已經(jīng)比較窘迫，仲淹心知肚明,。每次離家去寺院,，母親總勸他多帶些糧米，一來擔(dān)心兒子吃不飽累壞身體,，二來怕給寺院的師父增加負(fù)擔(dān),?？擅看畏吨傺投疾欢鄮В?guī)У臄?shù)量,，出人意料的少,。母親絮叨規(guī)勸，仲淹總是胸有成竹地說：“我有數(shù),，不少,。”

初到寺院時,，糧米交給廚房,，代為制作，隨寺院的鐘聲與和尚們一道用飯,?？煞吨傺停瑥脑绲酵硪粋€心思地讀書思考,，經(jīng)常充耳不聞鐘聲,，忘記了吃飯，再去打飯時,，又過了時辰,。好心的廚僧或小和尚眼看著范仲淹如此廢寢忘食地讀書，便主動給他送飯來,，仲淹很過意不去,，給別人添了麻煩。

為了讀書方便,，他自己備了小鍋小灶,，自炊起來。范仲淹按自己既定的主意,，每天夜晚,，量好米，添好水,，在小灶里點燃自己拾的木柴,，煮米粥。一邊讀書,，一邊續(xù)柴煮粥。一鍋米粥煮好了,，時間也已過了子夜,，他便和衣睡去。第二天清早起來,，鍋里的米粥涼透了,，已經(jīng)凝固成圓圓的一整個,。他拿出小刀，在凝固的粥塊上面,，劃上一個十字,，完整的一鍋粥分成了四塊。早晨吃兩塊,，傍晚吃兩塊,，一日兩餐，這便是“劃粥”,。用什么菜蔬佐餐呢,？菜蔬就在寺院周圍的大山之中。坡坡嶺嶺,，溝溝坎坎,，自然生長著野韭菜、野蔥,、野蒜,、野山芹，還有莧菜,、苦菜,、薺薺菜、蒲公英,、王不留,、茵陳等十幾種可食的野菜。白天去山洞讀書時,，順便拔幾種野菜回來,。吃飯時，把十幾根野韭菜,，或野蔥,、或野蒜，切成細(xì)碎末,，加入一點鹽拌和拌和,，一頓佐餐的菜便成了。

這就是“斷齏”,，切成碎末的韭菜,、蔥蒜等。劃粥斷齏,，既簡約又清淡,，省時、省力、省錢,，可謂范仲淹的創(chuàng)造,！醴泉寺讀書三年，范仲淹基本過著“劃粥斷齏”這種清苦自律的生活,。隨著范仲淹在北宋歷史舞臺上光輝業(yè)績的展現(xiàn),，“劃粥斷齏”也就成了特指范仲淹青少年時代刻苦讀書的專用成語。

名人先進(jìn)事跡200字篇三

認(rèn)識了你,，我才知道所謂君子之道,；認(rèn)識了你，我才明白“己所不欲,，勿施于人”的真理,；認(rèn)識了你，我才理解“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”的至理真言,。

輕輕地，孔子曰……

你仿佛圣人一般,，從天而降,，衣袖輕拂，帶以爽人的智慧和傲人的才氣微微低吟,，就如同來自天際的`夢囈,，卻又發(fā)人深省而引人注意輕俘雪白的胡須，微皺高高的眉頭,，壯大的身軀,，是嚴(yán)肅而睿智的化身。

己所不欲,，勿施于人,。

一行淡淡的墨跡而已，我卻了然印入心底,。當(dāng)自私之意習(xí)習(xí)而來,，它便在第一時刻彈跳而出，警示著我的大腦,。冥冥之間,，你偉岸的背影便在我眼前回蕩，隱然刻在內(nèi)心,。于是就學(xué)你,，微微含笑，那永遠(yuǎn)是我最岸然的神情,。

衣衫襤褸,，或是衣衫屢地,，你卻總是堅持了周游列國，帶領(lǐng)著各位學(xué)子,，曾參，顏回,，子路……你總是希望用自己的儒家學(xué)說打敗所有君主的倔強與固執(zhí)。

款款地,，孔子曰……

微笑之間,，你緩緩靠近，踏在青石板上,。朦朧里,，你沉吟：“君子不重則不威，不學(xué)則不固,。主忠信。無友不如己者。過則勿憚改,?！?/p>

做人首先是自己要莊重,，要自重，否則別人就不會尊重你了,。因而,，和人相處要誠實，要謙虛,，要認(rèn)識到別人的長處和自己的短處，并努力改正錯誤,。

你總是穿著蓬松的布衣，儼然平民,?；蜃x圣賢書，你說：“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。”

學(xué)習(xí)時,，常會想起你的這番話,。我反復(fù)地問自己，我學(xué)了嗎,？我思了嗎,？當(dāng)自己迷惑只知學(xué)習(xí)的時候，就輕輕地坐在月下,，靜靜思索,。當(dāng)被思索傷透腦筋的時候，我就打開書本,，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)中思考吧！你諄諄教育著,。在思索中學(xué)習(xí)吧,！你循循善誘著。我在思海中暢游,，在書山上漫步，我輕悄悄地步向你,，靜靜地學(xué)習(xí)你,。

靜靜地,，孔子曰……

捧卷在手,，想起你的教誨，風(fēng)中會有淡淡的菊花香味,，還有野草不為人知的幽香,。夜空中的星星一閃一閃的,，仿佛有約定似的，照亮前方……

悠悠地,，孔子曰……我仿佛聽見一個溫和的聲音緩緩傳來,，看到一個優(yōu)雅的身影款款揚起，伴隨我慢慢成長……

名人先進(jìn)事跡200字篇四

諸葛亮小的時候,，跟著隱居在襄陽城南的水鏡先生學(xué)習(xí)兵法,。水鏡先生養(yǎng)了一只公雞，公雞一到晌午啼叫三聲,，水鏡先生就下課了,。諸葛亮聽課聽得很不過癮。

后來,，他想了一個辦法,，在褲子上縫了一個口袋，每天上學(xué)的時候就抓幾把小米放在口袋里,。當(dāng)晌午快到時,，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公雞見有黃燦燦的小米,，顧不上啼叫,，就啄食起來,。剛剛啄完，諸葛亮又撒一把,，直到把口袋里面的小米撒完,。

等公雞吃完口袋里的小米再叫時，水鏡先生多講了一個時辰的課,，可把師娘餓壞了,，時間長了不免抱怨幾句：怎么搞到這么晚，晌午過了,，也不知道餓,！

你沒聽見雞才叫嗎？水鏡先生說,。

師娘是個聰明人,，知道其中必有奧妙。

第二天快到晌午的時候,，她悄悄地來到了院子里,，只見那只花頸公雞剛要伸長脖子叫喚，就有人從書房窗口撒出一把小米,。她走上前,，把事情看了個仔細(xì)，又悄悄地回家了,。

這天水鏡先生回來,，師娘笑著說：你這個當(dāng)先生的，還不如小諸葛,。于是她把剛才看到的情況,，一五一十地告訴了水鏡先生。

水鏡先生聽后一愣,，又哈哈大笑起來，心想諸葛亮喂雞求學(xué),，真是聰明過人，將來必定是蓋世奇才,。

諸葛亮經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí),，終于成為杰出的政治家和軍事家，幫助劉備建立了蜀漢政權(quán),。

名人先進(jìn)事跡200字篇五

拉格朗日(1736—1813),，法國著名的數(shù)學(xué)家、力學(xué)家,、天文學(xué)家，變分法的開拓者和分析力學(xué)的奠基人,。他曾獲得過18世紀(jì)“歐洲最大之希望,、歐洲最偉大的數(shù)學(xué)家”的贊譽,。

拉格朗日出生在意大利的都靈,。由于是長子,，父親一心想讓他學(xué)習(xí)法律,，然而,，拉格朗日對法律毫無興趣,，偏偏喜愛上文學(xué),。

直到16歲時,，拉格朗日仍十分偏愛文學(xué)，對數(shù)學(xué)尚未產(chǎn)生興趣,。16歲那年,，他偶然讀到一篇介紹牛頓微積分的文章《論分析方法的優(yōu)點》，使他對牛頓產(chǎn)生了無限崇拜和敬仰之情,，于是,，他下決心要成為牛頓式的數(shù)學(xué)家,。

在進(jìn)入都靈皇家炮兵學(xué)院學(xué)習(xí)后,，拉格朗日開始有計劃地自學(xué)數(shù)學(xué),。由于勤奮刻苦,，他的進(jìn)步很快,，尚未畢業(yè)就擔(dān)任了該校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。20歲時就被正式聘任為該校的數(shù)學(xué)副教授,。從這一年起，拉格朗日開始研究“極大和極小”的問題,。他采用的是純分析的方法,。1758年8月，他把自己的研究方法寫信告訴了歐拉,，歐拉對此給予了極高的評價。從此,，兩位大師開始頻繁通信，就在這一來一往中,，誕生了數(shù)學(xué)的一個新的分支——變分法。

1759年,，在歐拉的推薦下,，拉格朗日被提名為柏林科學(xué)院的通訊院士。接著,，他又當(dāng)選為該院的外國院士,。

1762年,，法國科學(xué)院懸賞征解有關(guān)月球何以自轉(zhuǎn),，以及自轉(zhuǎn)時總是以同一面對著地球的難題,。拉格朗日寫出一篇出色的論文,，成功地解決了這一問題，并獲得了科學(xué)院的大獎,。拉格朗日的名字因此傳遍了整個歐洲,，引起世人的矚目。兩年之后,，法國科學(xué)院又提出了木星的4個衛(wèi)星和太陽之間的攝動問題的所謂“六體問題”,。面對這一難題，拉格朗日毫不畏懼,，經(jīng)過數(shù)個不眠之夜,，他終于用近似解法找到了答案，從而再度獲獎,。這次獲獎,，使他贏得了世界性的聲譽,。

1766年,，拉格朗日接替歐拉擔(dān)任柏林科學(xué)院物理數(shù)學(xué)所所長。在擔(dān)任所長的20年中，拉格朗日發(fā)表了許多論文,，并多次獲得法國科學(xué)院的大獎：1722年,，其論文《論三體問題》獲獎;1773年，其論文《論月球的長期方程》再次獲獎;1779年,，拉格朗日又因論文《由行星活動的試驗來研究彗星的攝動理論》而獲得雙倍獎金,。

在柏林科學(xué)院工作期間，拉格朗日對代數(shù),、數(shù)論,、微分方程、變分法和力學(xué)等方面進(jìn)行了廣泛而深入的研究,。他最有價值的貢獻(xiàn)之一是在方程論方面,。他的“用代數(shù)運算解一般n次方程(n>4)是不能的”結(jié)論，可以說是伽羅華建立群論的基礎(chǔ),。

最值得一提的是,，拉格朗日完成了自牛頓以后最偉大的經(jīng)典著作——《論不定分析》。此書是他歷經(jīng)37個春秋用心血寫成的,，出版時,，他已50多歲。在這部著作中,，拉格朗日把宇宙譜寫成由數(shù)字和方程組成的有節(jié)奏的旋律,，把動力學(xué)發(fā)展到登峰造極的地步，并把固體力學(xué)和流體力學(xué)這兩個分支統(tǒng)一起來,。他利用變分原理,，建立起了優(yōu)美而和諧的力學(xué)體系，可以說,，這是整個現(xiàn)代力學(xué)的基礎(chǔ),。偉大的科學(xué)家哈密頓把這本巨著譽為“科學(xué)詩篇”。

1813年4月10日,，拉格朗日因病逝世,，走完了他光輝燦爛的科學(xué)旅程。他那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,，精益求精的工作作風(fēng)影響著每一位科學(xué)家,。而他的學(xué)術(shù)成果也為高斯、阿貝爾等世界著名數(shù)學(xué)家的成長提供了豐富的營養(yǎng),?？梢哉f，在此后100多年的時間里,，數(shù)學(xué)中的很多重大發(fā)現(xiàn)幾乎都與他的研究有關(guān),。

名人先進(jìn)事跡200字篇六

從前有一個人很熱愛書法,，他家里很窮，開始時他還是用墨汁寫字,。后來沒有了,，他便用米湯在宣紙上寫了一遍拿到外面曬干了再寫，直到宣紙不能再寫為止,。這時那宣紙足足厚了一倍,。可是最后他連宣紙都買不起,，于是他每天就拿一木棍在屋外沙地上寫,。后來他便成了著名的書法家。

無論多么艱難的環(huán)境也都阻擋不了我們的夢想,，努力地向夢想奮斗,，總有收獲的一天。

鄭板橋年老將死之時,，喚來兒子,，不為別的事，只為了看看兒子親手做饅頭,，當(dāng)兒子順利的做好饅頭后,，他才毫無牽掛的死去。

人做任何事都要獨立自主,。即使身邊有人幫助你,，你也應(yīng)如此，否則,，一旦失去了幫助,，你就必將失敗。

徐悲鴻曾經(jīng)在重慶當(dāng)繪畫老師,。當(dāng)時他還患有腎炎,。可是他為了把學(xué)生教得更好,，每天就很早的到學(xué)校里去畫畫,，以便上課時用。為了讓學(xué)生看到更好的作品,，他便廢寢忘食地畫,。有很多次都忘記了吃早飯，只在有空的時候用學(xué)生們剩下的食物和著開水充饑,。

正因為忘我的工作,，執(zhí)著、堅持不解的奮斗才造就了一個藝術(shù)巨匠,。

所以我們無論做什么事都需要專注,，堅持,，勤奮。成功在于勤奮,，成功在于專注。

名人先進(jìn)事跡200字篇七

孔子的儒家思想在平實之中隨著長河的歲月緩緩地流淌了兩千多年,，心中自運乾坤,，更加凸現(xiàn)出一種高超深邃的人生境界。作為一位教學(xué)管理者的我,，對孔老先生及其文化精神上的理解與認(rèn)識也許還很不夠,，但通過對孔老先生的學(xué)習(xí),，我的心靈空間似乎變得越來越圓滿,，他讓我更加懂得了教育是對人性的磨合，是一門藝術(shù)中的藝術(shù),。

對我們現(xiàn)代人來說,，孔老先生不能不說是我們教育中的典范,。他老人家提出主張“仁者愛人”的學(xué)說，其核心就是“仁愛”,。儒家思想追求的就是宇宙天地間自然萬物的和諧統(tǒng)一：天,、地、人三才道融為一體的大同世界,。我想孔老先生的“仁愛”說的就是我們今天所提倡的“和諧”吧,！要以仁愛之心愛人，愛自己,，愛他人,，愛身邊的一切……

儒家思想強調(diào)的是“觀，思,，明,，學(xué)，行”,；倡導(dǎo)的是“因材施教,，發(fā)展孩子的個性特長；快樂學(xué)習(xí),，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣”,；傳授的是“溫故而知新，可以為師矣”“三人行則必有我?guī)熝伞?。對學(xué)生是如此,，對我這個老學(xué)生來說也是一樣的。它時刻地告誡我要善于觀察,，勤于思考,，虛心地向他人請教,，不斷地學(xué)習(xí)，充實自我,。在管理中盡量做到“舉直錯枉”,，弘揚正氣。既要有“因師任教,，發(fā)展老師的能力特長,；快樂工作，培養(yǎng)老師的工作熱情”的管理理念,，又要有“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎,？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎,？”不斷地去反省自己的工作態(tài)度,。

作為一位學(xué)校管理者，所要管理的是高級知識分子——老師,。老師是學(xué)生的啟發(fā)者,、引路人。學(xué)校的藝術(shù)品要靠他們?nèi)サ褡链蛟?。處理和協(xié)調(diào)好老師之間的關(guān)系是創(chuàng)建和諧校園的關(guān)鍵,。教師既普通又特殊。作為學(xué)校管理者的我要不斷地去了解和關(guān)心老師,，知其冷暖,。不但要了解、掌握學(xué)校教師的需要層次,，根據(jù)不同層次的需要,，采取相應(yīng)的措施，以便引導(dǎo),、控制和發(fā)展他們,，而且還要盡可能滿足不同層次教師的需要，確保每一位教師都能得到一定的發(fā)展,，找到自身的價值,。在眾多的需求中，自我價值的實現(xiàn)是每位教師的最高需求,，應(yīng)滿足教師追求事業(yè)成功的心理需要,。作為學(xué)校的管理者，我們要充分考慮到教師的心理需要,，盡力為教師取得成功創(chuàng)造條件,，搭好施展才華的舞臺。可以通過教學(xué)比武,、多媒體課件評比,、說課等各類活動，為不同層次的教師提供成長舞臺和展示才能的機(jī)會,，促使大批青干教師脫穎而出,。在帶動青年教師的同時，我們也要鼓勵骨干教師,、教學(xué)能手發(fā)揮自身優(yōu)勢,，追求個性化的教學(xué)藝術(shù)，創(chuàng)造出不同的教學(xué)風(fēng)格,，與此同時,，我們還要為他們創(chuàng)造經(jīng)驗和學(xué)術(shù)交流的機(jī)會,，引導(dǎo)他們通過教育科研形成自己的教學(xué)特色,，激勵他們發(fā)揮骨干示范作用。尊重教師主體地位和人格,，激發(fā)其主體精神,，促使每個個體最大可能地發(fā)揮其自身價值，只有建立人本機(jī)制,，確保教師工作的積極性,、主動性，才能讓學(xué)校充滿生機(jī)與活力,。

我認(rèn)為孔子思想的精髓除了“仁愛”之外還在于他的“務(wù)實”精神,。孔子一生不遺余力地周游列國,，用自己切實的行動傳播著自己的學(xué)說思想,，下到民間，用自己的實踐去完善自己,，在求真務(wù)實中讓自己的思想和人格得到最大的升華,。“華而不實,，恥也”,，“大人不華，君子務(wù)實”,，反對浮華,，追求務(wù)實。對象不分三六九等,，在這點上孔子的思想和宗教思想有著異曲同工之處,，例如佛家就有“眾生皆是佛”，基督_教就有“無論貴賤都是上帝的子民”這種說法,。所以孔子在傳播他學(xué)說的時候,，其對象也是不分的,，有諸侯、有老農(nóng)甚至有孩子,。我想這也是儒家思想又被稱為儒教的一個原因之所在吧,。我校的開放創(chuàng)新的教育辦學(xué)能力要提高，必須從“重在務(wù)實,，重在落實”這個關(guān)鍵點上來抓,。讓自己及各教學(xué)員工下到工作的第一線，沉下去,，在實踐中去了解教師及學(xué)生的冷暖,，了解教學(xué)中存在的實際問題，制定切實可行的工作方案,，提高工作效率,，做出成績；讓全校員工從思想上認(rèn)識到務(wù)實教學(xué)的重大意義,，把“務(wù)實,、見效”當(dāng)作我校的核心工作來抓?？陬^上說如何強加管理,、努力備課、努力教學(xué),，最終學(xué)生考不出來,，學(xué)生成績無法提高，不能把我們的學(xué)生打造成藝術(shù)精品等于是一句空話,。以實為中心,，落實目標(biāo)管理責(zé)任制，大興求真務(wù)實之風(fēng),，說實話,，干實事，出實招,，務(wù)實效,。強化自己的事業(yè)心和責(zé)任感，扎扎實實干工作,，樹立“學(xué)生第一,、教師第一、教學(xué)第一,、創(chuàng)新第一”的“四個第一”的思想,，以韌勁、狠勁和巧勁抓各項目標(biāo)管理的落實。在實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的整體工作中,，積極發(fā)揮協(xié)調(diào)學(xué)校改革,、建設(shè)與發(fā)展中的主觀能動性。以“學(xué)生滿意,、家長滿意,、社會滿意”為標(biāo)準(zhǔn)，“外樹形象,、內(nèi)抓質(zhì)量”努力彰顯我校的管理特色,，精心鍛造我校教育品牌。

“仁愛”“務(wù)實”這兩點是孔老先生對我的最大影響,。他老人家還有很多值得我學(xué)習(xí)的東西,，就是窮我一生也難以學(xué)完，但其“仁愛”“務(wù)實”之精神我將進(jìn)行到底,。

名人先進(jìn)事跡200字篇八

扁鵲是戰(zhàn)國時期的醫(yī)學(xué)家,。他從小就勤奮好學(xué)，常常受到左鄰右舍的贊揚,。離扁鵲家不遠(yuǎn)的地方,，有一位名叫長桑君的老大夫,，醫(yī)術(shù)高明,，四鄉(xiāng)馳名。他發(fā)現(xiàn)扁鵲是棵好苗子,，就有意將自己的醫(yī)術(shù)傳授給他,。一天，長桑君把扁鵲叫到面前,，開門見山地說：“你如果愿意跟我學(xué)醫(yī),，就到南山采藥去吧，一年之后再來見我,?！?/p>

扁鵲毫不猶豫地點了點頭，第二天一早,，就帶著工具和藥樣出發(fā)了,。他翻過一座座險峻崢嶸的山峰，穿過一片片遮天蔽日的森林,，采啊,，挖啊，不知不覺,，一年過去了,，他不僅認(rèn)識了許許多多藥材，而且基本掌握了這些藥材生長、采挖的規(guī)律,。

長桑君見扁鵲滿載而歸,，微微一笑：“你還要去民間給人們切脈，不完成五千例不能回家,?！北怡o二話沒說，又背起藥箱奔走四方,。他為各種各樣的人切脈,，從脈象的變化中，細(xì)細(xì)揣摸的病癥,。當(dāng)他完成任務(wù)返回老師住處的時候,，不禁大吃一驚，只見長桑君正躺在床上低聲呻吟,。原來,，在扁鵲外出期間，長桑君不幸中風(fēng)偏癱,，右半身不能動彈,。

扁鵲好心疼啊,！他不顧旅途勞累,，放下行李就給長桑君燒水煮飯，熬湯煎藥,。晚上,，他又端來一大盆熱水，蹲在床前給長桑君洗腳,，洗著洗著,，長桑君左腳一蹬，把盆子踢翻了,，水澆濕了扁鵲的衣服,、鞋子。扁鵲一點也不在意,，轉(zhuǎn)身鏟來一些灶灰,，撒到了濕漉漉的地上，接著,，又忙著安頓長桑君入睡,。正在這時，長桑君突然覺得喉中瘙癢,，“呸”,，一口痰不偏不倚吐到了扁鵲的臉上,。扁鵲仍然不急不躁，默默地掏出手帕把痰擦掉了,。

夜深了,，長桑君把扁鵲喚至床前，溫情脈脈地說：“你已經(jīng)經(jīng)受住了三次考驗：上山采藥,，對你識藥用藥大有好處,；按脈切診，對你斷病治病甚有幫助,；今天,，我又親眼看到你對病貼入微，勝似親人,。作為一個好醫(yī)生必須具備的三點,，你都有了。現(xiàn)在,，我可以放心了,。”說到這里,，老人用顫抖的左手從枕下摸出自己珍藏多年的醫(yī)書,，小心翼翼地交給了扁鵲。

從此,，扁鵲邊攻讀,，邊實踐，醫(yī)術(shù)提高得更快了,。