人生天地之間,,若白駒過隙,,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。
班級工作計劃小學(xué) 班級工作計劃幼兒園篇一
我班共有學(xué)生43人。本學(xué)期我班的基本目標是:建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,,弘揚正氣,逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風(fēng),。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,,強化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》的落實,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。積極配合學(xué)校開展豐富多彩的活動,,培養(yǎng)學(xué)生強烈的責任感以及自我約束,自我管理的能力,。
1.抓好班級一日常規(guī),,杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀律,,提高效率,。
2.提高板報,、墻報質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,,構(gòu)建良好的班級文化,。
3.通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強班級凝聚力,。
4.定期開展學(xué)習(xí)活動,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。
5.開展有益的文體活動,,促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。
6.組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動,,力爭在各項活動中取得好成績,。
7.定期與學(xué)生談心交流,,了解學(xué)生的思想動態(tài),,及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題
1.安排班級活動
班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,,如主題班隊活動、校園文化活動,、社會實踐活動,、讀書活動等。
2.營造向上氛圍
(1)制定班級公約,、班風(fēng),。(2)布置教室環(huán)境。(3)讓學(xué)生參與班級管理,,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責任心,,使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神,。
3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部
班級小干部是班主任的左右手,。認真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部,,提高學(xué)生的自我管理能力,。
九月份:
1、學(xué)生開學(xué),,幫助學(xué)生收心,,使其盡快的投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中去。
2,、認真抓好學(xué)期初的常規(guī)教育,。重點為遲到,,不勞動,不遵守課堂紀律,,作業(yè)不能按時,、按質(zhì),、按量完成等現(xiàn)象。
3、安全教育,。
十月份:
1,、幫助學(xué)生樹立新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,制定個人的學(xué)習(xí)目標。
2,、和家長做好溝通工作,,及時反饋學(xué)生的在校信息,,引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的'學(xué)習(xí)和心理健康,。
3,、準備其中考試
4、安全教育,。
十一月份:
1、堅持抓常規(guī)教育,,關(guān)心和關(guān)注班級中好動學(xué)生的思想動態(tài),。
2、指導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)情況認真分析總結(jié),,幫助中等學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,。
十二月份:
1、開一次家長會,和家長進行交流溝通,對前面的學(xué)習(xí)進行小結(jié),。
2、在班級中發(fā)揚班級骨干行為表現(xiàn)示范員的表率作用,。
3,、安全教育。
元月份:
1,、積極參加學(xué)校組織的活動,。
2、關(guān)注差生的思想動態(tài),,努力做好轉(zhuǎn)化工作,。
3、安全教育,。
4,、認真復(fù)習(xí),迎接期末考試,。
1.結(jié)合每月考試成績,,開好每次的家長會,,針對學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,,并對下一步工作做好安排,,盡快形成家長、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式,。
2.平時,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),,請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,,作好學(xué)生的思想工作,同時,,向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),,及時找到問題所在。
班級工作計劃小學(xué) 班級工作計劃幼兒園篇二
班主任的工作是平凡的,,然而又是舉足輕重的,。我在平時工作中,尋求多種溝通方式,,把握好溝通的時機與技巧,,與學(xué)生以及學(xué)生家長進行溝通,使家庭教育和學(xué)校教育形成合力,,共同培養(yǎng)孩子健康成長,,在孩子的成長過程中,成為他們的良師益友,。
教師是太陽底下最光輝的職業(yè),,“春蠶到死絲方盡”,“蠟炬成灰淚始干”,,無不述說著教師的辛勤,、誨人不倦的精神。班主任作為—全班學(xué)生的身心健康成長的塑造者和引路人,,光一味盲目的勞累,,不講究教育的方式方法必將一事無成。真正的教育和管理必然是從心與心的對話開始的,,班主任不僅要善于與學(xué)生溝通,,還應(yīng)該巧妙地與學(xué)生家長進行溝通,,使家庭教育和學(xué)校教育形成合力,共同培養(yǎng)孩子健康成長。
現(xiàn)在就將見我們班主任——徐永紅的故事吧,他是一位和藹可親,、善于同學(xué)們交流的中年人,,從表面看起來他老了很多,,由于家庭的不幸,是他從小就擔負起家庭的重擔(這事是我們后來聽說的,,他并沒有將其不幸告訴過我們)從他的身上我們學(xué)會了堅強、忍耐。
他曾經(jīng)說過,,班主任要尋求不同的溝通方式,深入了解孩子的所見,、所聞和所想,,從實際出發(fā)對學(xué)生開展有針對性的教育,讓學(xué)生在點滴進步中獲得身心健康發(fā)展,。這既是做好班主任工作的基礎(chǔ),,也是現(xiàn)代教育思想落到實處的基本要求。
第一,、我們要多問,、巧談,、善觀——了解和教育學(xué)生的基礎(chǔ),了解學(xué)生是教育學(xué)生的基礎(chǔ),,在平時工作中我就利用多問,、巧談、善觀來對學(xué)生進行了解,。
多問,。開學(xué)時,問問他們有什么新的打算,,過一段時間,,還問問他們能不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。在與家長接觸中經(jīng)常詢問其子女在家里的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、性格特點、家庭教育等,,我就能深入地了解每位同學(xué)各個方面的情況,,掌握他們的思想動態(tài)和存在問題。
巧談,。和學(xué)生談話有時在課堂,、辦公室等正式場合,有時在課間,、操場,、勞動場地,、放學(xué)回家的路上等以非正式場合,。不管在什么場合談話,要想談得好,,有收獲,,關(guān)鍵是要選準交談的突破口,從學(xué)生最熟悉,、最感興趣的話題入手,,使他們解除顧慮,打開心扉,。
善觀,。作為班主任要有一雙善于觀察的慧眼,不僅要觀察班集體的變化,,更需要透過每個學(xué)生的細微表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)其思想本質(zhì),,真正做到知微見著。這樣才能及時發(fā)現(xiàn)問題,,妥善處理,,把工作做在前頭,。
第二、理解,、寬容,、關(guān)愛——學(xué)生成長和進步的動力,學(xué)生是一個正在成長的人,,在其成長的過程中難免存在這樣或那樣的不良行為,,甚至錯誤。面對成長中的學(xué)生,,我們要多一點關(guān)愛,,多一點呵護,多一點耐心,,多一份寬容,。我班的孫貴平同學(xué)在家里經(jīng)常被父母責罵,在學(xué)校經(jīng)常被老師批評,、甚至被同學(xué)歧視,,如果我也只是一味訓(xùn)斥,他就有可能走上“破罐子破摔”的道路,。為了能讓他樹立起自信心,,班主任對他的關(guān)注就更多一些,如讓他幫老師拿教具,、幫老師發(fā)作業(yè)等,,從而拉近師生間的情感距離。一段時間后,,他變得自信了,,樂觀了,行為習(xí)慣的養(yǎng)成也有所好轉(zhuǎn),。這就是溝通,,是建立在理解、寬容,、關(guān)愛基礎(chǔ)上的溝通,,事雖然細小平常,卻能夠把班主任的關(guān)愛傳遞給學(xué)生,。
第三,、要善于捕捉教育契機——打開心靈溝通之門,阿基米德說過:“給我一個支點,,我可以撬起地球,。”教育這個杠桿也需要靠一個支點,,這個支點就是良好的教育契機,。在教育實踐中從學(xué)生的角度去思考,,找準契機,使教育順水推舟,,就一定能到達理想的彼岸,。
二年級開學(xué)第一周,上課的鈴聲已經(jīng)打響,,老師已走進教室,,教室里還一片喧鬧,老師必須扯著嗓子大聲喊:“安靜,、請安靜下來”,,五分鐘后教室里才能漸漸安靜下來。我想,,這樣下去不行,,應(yīng)該讓孩子們知道老師工作的艱辛,從而學(xué)會自覺遵守紀律,。
教師節(jié)的前一天,,我們問他:“老師,,明天是教師節(jié)吧,?”他說:“是”。我們都大聲說:“老師,,我們要送禮物給您”,。“為什么要送禮物給老師呢,?”他問,?!袄蠋熃涛覀兒苄量唷?,孩子們回答。他又問:“老師怎樣辛苦,,你們知道嗎,?”孩子們答不上來了,。他說:“老師教你們確實很辛苦,每天要備課,、上課,,還要批改作業(yè),你們知道老師每天要批改多少本作業(yè)嗎,?”我們搖頭,。“像我們班數(shù)學(xué)李老師每天要批改一百多本作業(yè),,我至少要批改六十五本作業(yè),,有時還不止六十五本?!蔽覀兟牶蟮纱罅搜劬?。“你們看老師這么辛苦,,就應(yīng)該更聽話,,對嗎?”我們都直點頭,?!八岳蠋熢诮處煿?jié)還真想向同學(xué)們要個小禮物,不是鮮花,,也不是潤喉片,,就是希望上課鈴打響后,你們能安靜下來,,老師今后就會少吃潤喉片了,。”我們大家都笑了,,還不住地點頭,。教師節(jié)那天,我們?nèi)嗾娴淖龅搅?,當他走進教室,,看到揚起的一個個認真的小臉,他臉上露出了甜蜜微笑,。
陶行知先生說過“社會含有學(xué)校的意味,,學(xué)校含有社會的意味。我們要把學(xué)校的圍墻拆去,。這處圍墻不是真的圍墻,,是各人心中的心墻?!弊鳛橐幻嘀魅我脨坌娜ネ频惯@座心墻,,架起心與心之間溝通的橋梁,與家長溝通,調(diào)動家庭的教育力量,,使家長配合學(xué)校教育,,為學(xué)生營造一個和諧的家校成長環(huán)境。
第四,、要有目的的進行溝通,,獲得家長配合,我的班主任與家長溝通談話大致有兩種情況:一種情況是事先約定,,請家長某日來校談話,,這時他就會充分考慮談些什么話題,從什么角度入手,,談幾個要點,,什么是重點,最后落實些什么問題,,要達到什么目的,,大約需要多長時間的時間——這些都需要在腦子里考慮成熟,打好腹稿,,見后時就有條不紊地聊天,、交換意見,從而實現(xiàn)預(yù)定目的,。第二情況是家長到校來見孩子時遇到我,,而與我談話,此時他就將我們在校的情況簡要地向家長反映,,同時提出希望他的孩子在學(xué)習(xí)上要達到什么目標,,在表現(xiàn)上有哪些優(yōu)缺點,交代希望家長配合做些什么工作等等,。
他談話時注意把握分寸,,使家長一聽就明,準確把握要點,。從而更好地使它們能更好地配合班主任工作,,提升教育的效果。
第五,、要掌握與家長溝通的技巧——“情”與“度”,,他和家長溝通的原則是“情”字當頭。家長把孩子送到學(xué)校,,想讓孩子得到老師的關(guān)愛,,這是人之常情,,也是可以理解的,,所以在平時的工作中我經(jīng)常會換位思考,這樣既有利于工作,又得到了家長的認可,。如我班有對雙胞胎姐弟,,在一年級下半學(xué)期都被查出弱視,孩子家長很想讓孩子坐到前排,,又不好意思向班主任提出來,,因為牽涉到兩個孩子的座位。他了解情況后,,就想,如果是我的孩子,,我的心情會怎樣,?我希望老師給我怎樣的幫助?想到這,,他就主動把兩個孩子的座位都調(diào)到了前排,。在后來的家長會上,我把這事和家長們做了溝通,,得到了所有家長的理解,。
與家長溝通“情”是要講的,也要有原則,,要有個“度”,。還是座位的問題,一次有位學(xué)生家長找到我他說:“徐老師,,我們家孩子前面的某某在上課時總是找我孩子說話,,能不能把他們調(diào)開?!逼鋵嵨抑肋@兩個孩子說話,,這位家長的孩子也有責任,,但是出于對家長的理解,我就為這個孩子調(diào)了座位,??墒牵^了一段時間,,這位家長又找我說:“徐老師,,我們家孩子不喜歡他的同桌,您能不能再為他調(diào)一下座位,?!蔽覇枺骸盀槭裁床幌矚g他的同桌?”她說:“因為他的同桌成績不好,?!甭牶笪揖蛯λf:“這次座位不可以再調(diào)了,老師安排學(xué)生的座位是從全班孩子的角度考慮到,,既要考慮到您的孩子,,也要考慮其他孩子,您說是吧,?”這位家長聽后點頭走開了,。
他在開家長會時就告訴家長們,,您愛您的孩子,,這個孩子是我們班的六十五分之一,,而我作為班主任要愛的是每一個孩子,,是全班的百分之百,請大家理解和支持我的工作,?!敖逃笔鞘裁?,就是“愛”,,所以我們要讓每一個孩子感受到我們的愛,讓每一位家長體會到你對每一位學(xué)生那種平等的愛,。
班級工作計劃小學(xué) 班級工作計劃幼兒園篇三
抓好德育工作是班主任工作的重要任務(wù),,班主任的工作是神圣而又光榮的,新學(xué)期已經(jīng)開始,,接合本班的實際,,制定班級工作計劃如下:
認真貫徹落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,從學(xué)生的行為舉止抓起,,從言行抓起,,嚴格要求,規(guī)范學(xué)生的行為,,使學(xué)生不斷完善自我,,養(yǎng)成文明習(xí)慣。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,,針對本班的薄弱環(huán)節(jié),,制訂可行的班級管理細則,健全班干隊伍,,進一步培養(yǎng)班干的獨立工作能力,,實行班長輪值制度,以形成一股正確的輿論導(dǎo)向,,加強學(xué)生的自我管理能力,,強化學(xué)生的集體責任感和集體榮譽感,使學(xué)生學(xué)有目標,,行動有準則,。以促進我為人人,人人為我的良好局面形成,。
引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱,,所謂精神支柱,也就是學(xué)習(xí)的動力的來源,,學(xué)習(xí)的方向盤,。學(xué)習(xí)要有遠大的目標,這樣,,才能做到“我要學(xué)”,,根除“要我學(xué)”的不良心理,,要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理,多找學(xué)生談心,,樹立學(xué)生的自信心,,對未來充滿希望,力求進取,。
開展好學(xué)生的政治思想教育,、道德教育、法制教育,、心理健康教育,,把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生,。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,。加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo),,把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富,,同時我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比,,他們也有共同之處,那么為了能夠讓他們學(xué)得更好,、考得更好,,我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,,及時找學(xué)生談心,,了解其思想學(xué)習(xí)情況。
加強學(xué)生自我管理,,建立互助學(xué)習(xí)小組,,由學(xué)習(xí)委員帶頭,課代表,、組長為骨干,,全面負責班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動,;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,,共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動;
加強師生對話,,讓學(xué)生走近老師,、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,,讓老師走近學(xué)生,,指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠大的理想,、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度,。
在重視尖子生培養(yǎng)的同時,,重點關(guān)注中下生。因為中下生是本班的主要群體,,從他們的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)方法等方面加以輔導(dǎo),,進而培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,,及時表揚,,及時鼓勵,使樹立他們的自信心,。深入學(xué)生實際,,加強與差生的聯(lián)系,多找他們談心,,尋找影響他們學(xué)習(xí)的主要障礙,,及時的幫助他們排除這些因素。在班內(nèi)開展學(xué)法交流,,增強競爭意識和憂患意識,,運用鼓勵和期待,督促學(xué)生人人思進,,個個向上,,以形成不甘落后,你追我趕的學(xué)習(xí)局面,。
組建班委會,,團支部,發(fā)揮班級骨干在班級管理及學(xué)習(xí)方面的帶頭作用,。構(gòu)建學(xué)生自我教育和發(fā)展的平臺,。班委會實行班長負責制,負責班級及宿舍的日常管理,,力求在紀律,,衛(wèi)生,學(xué)習(xí)等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手,。團支部主要負責落實校團委的工作安排,,并在班級的團組織建設(shè),組織學(xué)校不同階段活動及學(xué)生思想動向等方面展開活動,。豐富同學(xué)們的課余生活,,宣傳班級的好人好事,,提升學(xué)生的素養(yǎng),提高學(xué)生門的思想認識,。建立一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍,為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,,實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制,。把班級工作分成若干小組,每個小組專人負責,,使學(xué)生的實踐能力,、社會責任感得到提高.
班級的各項教育活動必須有一個主題,圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時間進行準備,,這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程,。在各種活動的過程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,,讓學(xué)生們自我教育,,互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”,,“形成”和“鞏固”的過程,,因此活動的內(nèi)容要多樣化,經(jīng)?;?。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上,心理健康,,學(xué)習(xí)勤奮,,全面發(fā)展”的班集體。
九月份:
1,、帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習(xí)我校各項規(guī)章制度,加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育,。
2、學(xué)生組織"樹立工貿(mào)人意識,塑造工貿(mào)人形象"主題班會,。
3,、指導(dǎo)開好"慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)"活動。
4,、慶佳節(jié)黑板報出刊.學(xué)習(xí)新校訓(xùn),學(xué)唱校歌,。
5、收看衛(wèi)生健康知識講座,。
6,、了解學(xué)生假期生活,找重點學(xué)生談話。
7、舉辦“師愛是我精彩人生的風(fēng)帆”慶祝教師節(jié)作文競賽.
十月份:
1,、向?qū)W生進行安全教育,聽取法制教育報告,。
2、學(xué)法交流黑板報出刊,。
3,、“感悟親情”主題班會。
4,、運動會動員,。
5、分次公布單元測試情況,,鞭策學(xué)生不斷前進,。
6、參加學(xué)校運動會,。
7,、舉行“感悟親情“作文競賽.
十一月份:
1、本班儀容,儀表大檢查,。
2,、組織參加演講比賽,。
3,、收看心理健康教育座。
4,、加強安全教育,。
5。,、班級讀書活動小結(jié),。
十二月份:
1、班級學(xué)習(xí)??隹?。
2、觀摩主題班會,。
3,、參加藝術(shù)節(jié)活動。
4,、建立班級網(wǎng)頁.5,慶元旦班級文娛活動課,。
元月份:
1、加強法制安全教育,。
2,、本班學(xué)習(xí)誤區(qū)診斷班會。
3,、期末考試動員會,。
班級工作計劃小學(xué) 班級工作計劃幼兒園篇四
一學(xué)期的各項工作順利結(jié)束,,愉快的寒假即將開始,寒假是學(xué)校教育工作的延續(xù),,是與家庭社區(qū)聯(lián)合開展實踐活動,,學(xué)生調(diào)節(jié)身心、拓展知識,、開闊視野,、提高素養(yǎng)、鍛煉能力的良好時機,,為使師生度過一個安全健康,、豐富多彩、愉快祥和,、充實,、快樂的寒假,學(xué)校根據(jù)上級通知要求,,緊密結(jié)合學(xué)校自身的情況,,特制定寒假計劃。
1.學(xué) 生--1月28日~2月28日,, 月 日報道,, 月 日開學(xué)。
有效的計劃,、周密的方案是順利實施教育工作的基礎(chǔ),,為了使假期的教育工作能得到保證,學(xué)校在假前將及時傳達上級的相關(guān)文件,,組織學(xué)習(xí)領(lǐng)會相關(guān)文件,,做好假期的教育預(yù)測,制定假期教育工作的反饋機制,。 2,、加強學(xué)生的安全教育和法制教育。
(1)在放假前,,明確寒假安全工作目標和責任,。
放假前,對學(xué)生集中進行一次珍愛生命,、遠離危險的專題安全教育,,側(cè)重交通安全、食品安全,、防意外傷害,、防溺水、防火、防震等安全問題,,切實提高每一名學(xué)生的安全防范意識和自救自護能力,,杜絕各類安全事故的發(fā)生。
(2)加強與家長的聯(lián)系,,明確學(xué)生家長對學(xué)生的安全監(jiān)護責任,。主要方法有召開家長會,給家長的一封信,,加強家訪等,,幫助家長樹立監(jiān)護孩子安全的意識。
(3)成立教師社區(qū)安全監(jiān)督聯(lián)絡(luò)組,,關(guān)注學(xué)生的假期生活,、安全等。
3.建立學(xué)生通訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng),,聯(lián)絡(luò)網(wǎng)分為三級,,第一級由老師負責,主要負責傳達教育活動的要求,,反饋教育活動信息,,調(diào)整教育活動的安排。第二級是由學(xué)生社區(qū)干部負責,,負責把老師的指示傳達給區(qū)域內(nèi)的其他學(xué)生,。并反饋其他學(xué)生的活動信息。第三級是每一個學(xué)生,,具體進行各項假期的教育活動,。
4.制定假期值班表,規(guī)范假期值班工作,。
5.學(xué)校在放假前進行一次安全大排查,認真檢查學(xué)校的防火,、防盜設(shè)施,,對隱患要及早發(fā)現(xiàn),及時上報,,及時處理,,消除安全隱患
6.各班在放假前整理好各教室的設(shè)施,打掃好衛(wèi)生,。
按照“3b1k”家校合作教育模式目標要求,,本著“坦誠、尊重,、和諧,、人本”的家訪原則,要求每位教師開展家訪工作,關(guān)注特困生,、新市民子女,、單親家庭子女、殘疾學(xué)生的家訪和幫扶活動,,及時了解學(xué)生在假期的學(xué)習(xí)生活情況,,指導(dǎo)家長督促子女完成學(xué)校布置的假期落實減輕中小學(xué)課業(yè)負擔的有關(guān)文件精神,嚴格遵守學(xué)生放假時間,,按照區(qū)文件要求,,控制好學(xué)生作業(yè)量。
1.利用家長會開展一次對家長的假期安全教育和其他教育工作,,指導(dǎo)家長充分利用青島市廣播“父母學(xué)堂”和關(guān)愛心理熱線,,等社會資源,配合做好假期學(xué)生的教育工作,。
2.指導(dǎo)學(xué)生利用假期以“我鍛煉,,我健康”為主題,結(jié)合家庭實際開展多樣健身活動,,每天鍛煉不少于一小時,,提倡與小伙伴一起鍛煉,養(yǎng)成運動好習(xí)慣,。
3.加強安全教育工作,。班主任老師要加強對學(xué)生進行防交通事故、食品安全,、煙花爆竹燃放,、過冰溺水、放火,、防中毒,、防暴力、防觸電等方面的安全教育,。
充分發(fā)揮通訊安全網(wǎng)絡(luò)的作用,,及時督促、掌握學(xué)生假期情況,,確保安全,。