人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。
班級工作計劃小學(xué) 班級工作計劃幼兒園篇一
我班共有學(xué)生43人。本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風(fēng),。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，強化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。積極配合學(xué)校開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)學(xué)生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力,。
1.抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律,，提高效率,。
2.提高板報,、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,。
3.通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力,。
4.定期開展學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。
5.開展有益的文體活動,，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。
6.組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績,。
7.定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題
1.安排班級活動
班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班隊活動、校園文化活動,、社會實踐活動,、讀書活動等。
2．營造向上氛圍
（1）制定班級公約,、班風(fēng),。（2）布置教室環(huán)境。（3）讓學(xué)生參與班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責任心,，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。
3．指導(dǎo)培養(yǎng)小干部
班級小干部是班主任的左右手,。認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部,，提高學(xué)生的自我管理能力,。
九月份：
1、學(xué)生開學(xué),，幫助學(xué)生收心,，使其盡快的投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中去。
2,、認真抓好學(xué)期初的常規(guī)教育,。重點為遲到,，不勞動，不遵守課堂紀律,，作業(yè)不能按時,、按質(zhì),、按量完成等現(xiàn)象。
3、安全教育,。
十月份：
1,、幫助學(xué)生樹立新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，制定個人的學(xué)習(xí)目標。
2,、和家長做好溝通工作,，及時反饋學(xué)生的在校信息,，引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的'學(xué)習(xí)和心理健康,。
3,、準備其中考試
4、安全教育,。
十一月份：
1、堅持抓常規(guī)教育,，關(guān)心和關(guān)注班級中好動學(xué)生的思想動態(tài),。
2、指導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)情況認真分析總結(jié),，幫助中等學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,。
十二月份：
1、開一次家長會，和家長進行交流溝通，對前面的學(xué)習(xí)進行小結(jié),。
2、在班級中發(fā)揚班級骨干行為表現(xiàn)示范員的表率作用,。
3,、安全教育。
元月份：
1,、積極參加學(xué)校組織的活動,。
2、關(guān)注差生的思想動態(tài),，努力做好轉(zhuǎn)化工作,。
3、安全教育,。
4,、認真復(fù)習(xí)，迎接期末考試,。
1.結(jié)合每月考試成績,，開好每次的家長會,，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式,。
2.平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作，同時,，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在。
班級工作計劃小學(xué) 班級工作計劃幼兒園篇二
班主任的工作是平凡的,，然而又是舉足輕重的,。我在平時工作中，尋求多種溝通方式,，把握好溝通的時機與技巧,，與學(xué)生以及學(xué)生家長進行溝通，使家庭教育和學(xué)校教育形成合力,，共同培養(yǎng)孩子健康成長,，在孩子的成長過程中，成為他們的良師益友,。
教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，“春蠶到死絲方盡”，“蠟炬成灰淚始干”,，無不述說著教師的辛勤,、誨人不倦的精神。班主任作為—全班學(xué)生的身心健康成長的塑造者和引路人,，光一味盲目的勞累,，不講究教育的方式方法必將一事無成。真正的教育和管理必然是從心與心的對話開始的,，班主任不僅要善于與學(xué)生溝通,，還應(yīng)該巧妙地與學(xué)生家長進行溝通,，使家庭教育和學(xué)校教育形成合力，共同培養(yǎng)孩子健康成長。
現(xiàn)在就將見我們班主任——徐永紅的故事吧，他是一位和藹可親,、善于同學(xué)們交流的中年人,，從表面看起來他老了很多,，由于家庭的不幸，是他從小就擔負起家庭的重擔（這事是我們后來聽說的,，他并沒有將其不幸告訴過我們）從他的身上我們學(xué)會了堅強、忍耐。
他曾經(jīng)說過,，班主任要尋求不同的溝通方式，深入了解孩子的所見,、所聞和所想,，從實際出發(fā)對學(xué)生開展有針對性的教育，讓學(xué)生在點滴進步中獲得身心健康發(fā)展,。這既是做好班主任工作的基礎(chǔ),，也是現(xiàn)代教育思想落到實處的基本要求。
第一,、我們要多問,、巧談,、善觀——了解和教育學(xué)生的基礎(chǔ)，了解學(xué)生是教育學(xué)生的基礎(chǔ),，在平時工作中我就利用多問,、巧談、善觀來對學(xué)生進行了解,。
多問,。開學(xué)時，問問他們有什么新的打算,，過一段時間,，還問問他們能不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。在與家長接觸中經(jīng)常詢問其子女在家里的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、性格特點、家庭教育等,，我就能深入地了解每位同學(xué)各個方面的情況,，掌握他們的思想動態(tài)和存在問題。
巧談,。和學(xué)生談話有時在課堂,、辦公室等正式場合，有時在課間,、操場,、勞動場地,、放學(xué)回家的路上等以非正式場合,。不管在什么場合談話，要想談得好,，有收獲,，關(guān)鍵是要選準交談的突破口，從學(xué)生最熟悉,、最感興趣的話題入手,，使他們解除顧慮，打開心扉,。
善觀,。作為班主任要有一雙善于觀察的慧眼，不僅要觀察班集體的變化,，更需要透過每個學(xué)生的細微表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)其思想本質(zhì),，真正做到知微見著。這樣才能及時發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理,，把工作做在前頭,。
第二、理解,、寬容,、關(guān)愛——學(xué)生成長和進步的動力，學(xué)生是一個正在成長的人,，在其成長的過程中難免存在這樣或那樣的不良行為,，甚至錯誤。面對成長中的學(xué)生,，我們要多一點關(guān)愛,，多一點呵護，多一點耐心,，多一份寬容,。我班的孫貴平同學(xué)在家里經(jīng)常被父母責罵，在學(xué)校經(jīng)常被老師批評,、甚至被同學(xué)歧視,，如果我也只是一味訓(xùn)斥，他就有可能走上“破罐子破摔”的道路,。為了能讓他樹立起自信心,，班主任對他的關(guān)注就更多一些，如讓他幫老師拿教具,、幫老師發(fā)作業(yè)等,，從而拉近師生間的情感距離。一段時間后,，他變得自信了,，樂觀了，行為習(xí)慣的養(yǎng)成也有所好轉(zhuǎn),。這就是溝通,，是建立在理解、寬容,、關(guān)愛基礎(chǔ)上的溝通,，事雖然細小平常，卻能夠把班主任的關(guān)愛傳遞給學(xué)生,。
第三,、要善于捕捉教育契機——打開心靈溝通之門，阿基米德說過：“給我一個支點,，我可以撬起地球,。”教育這個杠桿也需要靠一個支點,，這個支點就是良好的教育契機,。在教育實踐中從學(xué)生的角度去思考,，找準契機，使教育順水推舟,，就一定能到達理想的彼岸,。
二年級開學(xué)第一周，上課的鈴聲已經(jīng)打響,，老師已走進教室,，教室里還一片喧鬧，老師必須扯著嗓子大聲喊：“安靜,、請安靜下來”,，五分鐘后教室里才能漸漸安靜下來。我想,，這樣下去不行,，應(yīng)該讓孩子們知道老師工作的艱辛，從而學(xué)會自覺遵守紀律,。
教師節(jié)的前一天,，我們問他：“老師,，明天是教師節(jié)吧,？”他說：“是”。我們都大聲說：“老師,，我們要送禮物給您”,。“為什么要送禮物給老師呢,？”他問,?！袄蠋熃涛覀兒苄量唷?，孩子們回答。他又問：“老師怎樣辛苦,，你們知道嗎,？”孩子們答不上來了,。他說：“老師教你們確實很辛苦，每天要備課,、上課,，還要批改作業(yè)，你們知道老師每天要批改多少本作業(yè)嗎,？”我們搖頭,。“像我們班數(shù)學(xué)李老師每天要批改一百多本作業(yè),，我至少要批改六十五本作業(yè),，有時還不止六十五本?！蔽覀兟牶蟮纱罅搜劬?。“你們看老師這么辛苦,，就應(yīng)該更聽話,，對嗎？”我們都直點頭,?！八岳蠋熢诮處煿?jié)還真想向同學(xué)們要個小禮物，不是鮮花,，也不是潤喉片,，就是希望上課鈴打響后，你們能安靜下來,，老師今后就會少吃潤喉片了,。”我們大家都笑了,，還不住地點頭,。教師節(jié)那天，我們?nèi)嗾娴淖龅搅?，當他走進教室,，看到揚起的一個個認真的小臉，他臉上露出了甜蜜微笑,。
陶行知先生說過“社會含有學(xué)校的意味,，學(xué)校含有社會的意味。我們要把學(xué)校的圍墻拆去,。這處圍墻不是真的圍墻,，是各人心中的心墻?！弊鳛橐幻嘀魅我脨坌娜ネ频惯@座心墻,，架起心與心之間溝通的橋梁，與家長溝通，調(diào)動家庭的教育力量,，使家長配合學(xué)校教育,，為學(xué)生營造一個和諧的家校成長環(huán)境。
第四,、要有目的的進行溝通,，獲得家長配合，我的班主任與家長溝通談話大致有兩種情況：一種情況是事先約定,，請家長某日來校談話,，這時他就會充分考慮談些什么話題，從什么角度入手,，談幾個要點,，什么是重點，最后落實些什么問題,，要達到什么目的,，大約需要多長時間的時間——這些都需要在腦子里考慮成熟，打好腹稿,，見后時就有條不紊地聊天,、交換意見，從而實現(xiàn)預(yù)定目的,。第二情況是家長到校來見孩子時遇到我,，而與我談話，此時他就將我們在校的情況簡要地向家長反映,，同時提出希望他的孩子在學(xué)習(xí)上要達到什么目標,，在表現(xiàn)上有哪些優(yōu)缺點，交代希望家長配合做些什么工作等等,。
他談話時注意把握分寸,，使家長一聽就明，準確把握要點,。從而更好地使它們能更好地配合班主任工作,，提升教育的效果。
第五,、要掌握與家長溝通的技巧——“情”與“度”,，他和家長溝通的原則是“情”字當頭。家長把孩子送到學(xué)校,，想讓孩子得到老師的關(guān)愛,，這是人之常情,，也是可以理解的,，所以在平時的工作中我經(jīng)常會換位思考，這樣既有利于工作，又得到了家長的認可,。如我班有對雙胞胎姐弟,，在一年級下半學(xué)期都被查出弱視，孩子家長很想讓孩子坐到前排,，又不好意思向班主任提出來,，因為牽涉到兩個孩子的座位。他了解情況后,，就想，如果是我的孩子,，我的心情會怎樣,？我希望老師給我怎樣的幫助？想到這,，他就主動把兩個孩子的座位都調(diào)到了前排,。在后來的家長會上，我把這事和家長們做了溝通,，得到了所有家長的理解,。
與家長溝通“情”是要講的，也要有原則,，要有個“度”,。還是座位的問題，一次有位學(xué)生家長找到我他說：“徐老師,，我們家孩子前面的某某在上課時總是找我孩子說話,，能不能把他們調(diào)開?！逼鋵嵨抑肋@兩個孩子說話,，這位家長的孩子也有責任,，但是出于對家長的理解，我就為這個孩子調(diào)了座位,?？墒牵^了一段時間,，這位家長又找我說：“徐老師,，我們家孩子不喜歡他的同桌，您能不能再為他調(diào)一下座位,?！蔽覇枺骸盀槭裁床幌矚g他的同桌？”她說：“因為他的同桌成績不好,?！甭牶笪揖蛯λf：“這次座位不可以再調(diào)了，老師安排學(xué)生的座位是從全班孩子的角度考慮到,，既要考慮到您的孩子,，也要考慮其他孩子，您說是吧,？”這位家長聽后點頭走開了,。
他在開家長會時就告訴家長們,，您愛您的孩子,，這個孩子是我們班的六十五分之一,，而我作為班主任要愛的是每一個孩子,，是全班的百分之百，請大家理解和支持我的工作,?！敖逃笔鞘裁?，就是“愛”,，所以我們要讓每一個孩子感受到我們的愛，讓每一位家長體會到你對每一位學(xué)生那種平等的愛,。
班級工作計劃小學(xué) 班級工作計劃幼兒園篇三
抓好德育工作是班主任工作的重要任務(wù),，班主任的工作是神圣而又光榮的，新學(xué)期已經(jīng)開始,，接合本班的實際,，制定班級工作計劃如下：
認真貫徹落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從學(xué)生的行為舉止抓起,，從言行抓起,，嚴格要求，規(guī)范學(xué)生的行為,，使學(xué)生不斷完善自我,，養(yǎng)成文明習(xí)慣。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，針對本班的薄弱環(huán)節(jié),，制訂可行的班級管理細則，健全班干隊伍,，進一步培養(yǎng)班干的獨立工作能力,，實行班長輪值制度，以形成一股正確的輿論導(dǎo)向,，加強學(xué)生的自我管理能力,，強化學(xué)生的集體責任感和集體榮譽感，使學(xué)生學(xué)有目標,，行動有準則,。以促進我為人人，人人為我的良好局面形成,。
引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱,，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的動力的來源,，學(xué)習(xí)的方向盤,。學(xué)習(xí)要有遠大的目標，這樣,，才能做到“我要學(xué)”,，根除“要我學(xué)”的不良心理,，要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心,，樹立學(xué)生的自信心,，對未來充滿希望，力求進取,。
開展好學(xué)生的政治思想教育,、道德教育、法制教育,、心理健康教育,，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生,。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,。加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo),，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富,，同時我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比,，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好,、考得更好,，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,，及時找學(xué)生談心,，了解其思想學(xué)習(xí)情況。
加強學(xué)生自我管理,，建立互助學(xué)習(xí)小組,，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表,、組長為骨干,，全面負責班級學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競賽活動,；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動；
加強師生對話,，讓學(xué)生走近老師,、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠大的理想,、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度,。
在重視尖子生培養(yǎng)的同時,，重點關(guān)注中下生。因為中下生是本班的主要群體,，從他們的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)方法等方面加以輔導(dǎo),，進而培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，及時表揚,，及時鼓勵，使樹立他們的自信心,。深入學(xué)生實際,，加強與差生的聯(lián)系，多找他們談心,，尋找影響他們學(xué)習(xí)的主要障礙,，及時的幫助他們排除這些因素。在班內(nèi)開展學(xué)法交流,，增強競爭意識和憂患意識,，運用鼓勵和期待，督促學(xué)生人人思進,，個個向上,，以形成不甘落后，你追我趕的學(xué)習(xí)局面,。
組建班委會,，團支部，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學(xué)習(xí)方面的帶頭作用,。構(gòu)建學(xué)生自我教育和發(fā)展的平臺,。班委會實行班長負責制，負責班級及宿舍的日常管理,，力求在紀律,，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手,。團支部主要負責落實校團委的工作安排,，并在班級的團組織建設(shè)，組織學(xué)校不同階段活動及學(xué)生思想動向等方面展開活動,。豐富同學(xué)們的課余生活,，宣傳班級的好人好事,，提升學(xué)生的素養(yǎng)，提高學(xué)生門的思想認識,。建立一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制,。把班級工作分成若干小組，每個小組專人負責,，使學(xué)生的實踐能力,、社會責任感得到提高.
班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時間進行準備,，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程,。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能,，讓學(xué)生們自我教育,，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”,，“形成”和“鞏固”的過程,，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；?。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上，心理健康,，學(xué)習(xí)勤奮,，全面發(fā)展”的班集體。
九月份：
1,、帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習(xí)我校各項規(guī)章制度,加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育,。
2、學(xué)生組織"樹立工貿(mào)人意識,塑造工貿(mào)人形象"主題班會,。
3,、指導(dǎo)開好"慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)"活動。
4,、慶佳節(jié)黑板報出刊.學(xué)習(xí)新校訓(xùn),學(xué)唱校歌,。
5、收看衛(wèi)生健康知識講座,。
6,、了解學(xué)生假期生活,找重點學(xué)生談話。
7、舉辦“師愛是我精彩人生的風(fēng)帆”慶祝教師節(jié)作文競賽.
十月份：
1,、向?qū)W生進行安全教育,聽取法制教育報告,。
2、學(xué)法交流黑板報出刊,。
3,、“感悟親情”主題班會。
4,、運動會動員,。
5、分次公布單元測試情況,，鞭策學(xué)生不斷前進,。
6、參加學(xué)校運動會,。
7,、舉行“感悟親情“作文競賽.
十一月份：
1、本班儀容,儀表大檢查,。
2,、組織參加演講比賽,。
3,、收看心理健康教育座。
4,、加強安全教育,。
5。,、班級讀書活動小結(jié),。
十二月份：
1、班級學(xué)習(xí)?？隹?。
2、觀摩主題班會,。
3,、參加藝術(shù)節(jié)活動。
4,、建立班級網(wǎng)頁.5,慶元旦班級文娛活動課,。
元月份：
1、加強法制安全教育,。
2,、本班學(xué)習(xí)誤區(qū)診斷班會。
3,、期末考試動員會,。
班級工作計劃小學(xué) 班級工作計劃幼兒園篇四
一學(xué)期的各項工作順利結(jié)束,，愉快的寒假即將開始，寒假是學(xué)校教育工作的延續(xù),，是與家庭社區(qū)聯(lián)合開展實踐活動,，學(xué)生調(diào)節(jié)身心、拓展知識,、開闊視野,、提高素養(yǎng)、鍛煉能力的良好時機,，為使師生度過一個安全健康,、豐富多彩、愉快祥和,、充實,、快樂的寒假，學(xué)校根據(jù)上級通知要求,，緊密結(jié)合學(xué)校自身的情況,，特制定寒假計劃。
1.學(xué) 生--1月28日～2月28日,， 月 日報道,， 月 日開學(xué)。
有效的計劃,、周密的方案是順利實施教育工作的基礎(chǔ),，為了使假期的教育工作能得到保證，學(xué)校在假前將及時傳達上級的相關(guān)文件,，組織學(xué)習(xí)領(lǐng)會相關(guān)文件,，做好假期的教育預(yù)測，制定假期教育工作的反饋機制,。 2,、加強學(xué)生的安全教育和法制教育。
（1）在放假前,，明確寒假安全工作目標和責任,。
放假前，對學(xué)生集中進行一次珍愛生命,、遠離危險的專題安全教育,，側(cè)重交通安全、食品安全,、防意外傷害,、防溺水、防火、防震等安全問題,，切實提高每一名學(xué)生的安全防范意識和自救自護能力,，杜絕各類安全事故的發(fā)生。
（2）加強與家長的聯(lián)系,，明確學(xué)生家長對學(xué)生的安全監(jiān)護責任,。主要方法有召開家長會，給家長的一封信,，加強家訪等,，幫助家長樹立監(jiān)護孩子安全的意識。
（3）成立教師社區(qū)安全監(jiān)督聯(lián)絡(luò)組,，關(guān)注學(xué)生的假期生活,、安全等。
3.建立學(xué)生通訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng),，聯(lián)絡(luò)網(wǎng)分為三級,，第一級由老師負責，主要負責傳達教育活動的要求,，反饋教育活動信息,，調(diào)整教育活動的安排。第二級是由學(xué)生社區(qū)干部負責,，負責把老師的指示傳達給區(qū)域內(nèi)的其他學(xué)生,。并反饋其他學(xué)生的活動信息。第三級是每一個學(xué)生,，具體進行各項假期的教育活動,。
4.制定假期值班表，規(guī)范假期值班工作,。
5.學(xué)校在放假前進行一次安全大排查，認真檢查學(xué)校的防火,、防盜設(shè)施,，對隱患要及早發(fā)現(xiàn)，及時上報,，及時處理,，消除安全隱患
6.各班在放假前整理好各教室的設(shè)施，打掃好衛(wèi)生,。
按照“3b1k”家校合作教育模式目標要求,，本著“坦誠、尊重,、和諧,、人本”的家訪原則，要求每位教師開展家訪工作，關(guān)注特困生,、新市民子女,、單親家庭子女、殘疾學(xué)生的家訪和幫扶活動,，及時了解學(xué)生在假期的學(xué)習(xí)生活情況,，指導(dǎo)家長督促子女完成學(xué)校布置的假期落實減輕中小學(xué)課業(yè)負擔的有關(guān)文件精神，嚴格遵守學(xué)生放假時間,，按照區(qū)文件要求,，控制好學(xué)生作業(yè)量。
1.利用家長會開展一次對家長的假期安全教育和其他教育工作,，指導(dǎo)家長充分利用青島市廣播“父母學(xué)堂”和關(guān)愛心理熱線,，等社會資源，配合做好假期學(xué)生的教育工作,。
2.指導(dǎo)學(xué)生利用假期以“我鍛煉,，我健康”為主題，結(jié)合家庭實際開展多樣健身活動,，每天鍛煉不少于一小時,，提倡與小伙伴一起鍛煉，養(yǎng)成運動好習(xí)慣,。
3.加強安全教育工作,。班主任老師要加強對學(xué)生進行防交通事故、食品安全,、煙花爆竹燃放,、過冰溺水、放火,、防中毒,、防暴力、防觸電等方面的安全教育,。
充分發(fā)揮通訊安全網(wǎng)絡(luò)的作用,，及時督促、掌握學(xué)生假期情況,，確保安全,。
