總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

期中考試總結(jié)與反思 期中考試總結(jié)班會(huì)主持詞篇一

雖然我剛接班才四天,，但我原來就教這個(gè)班級(jí)，因此本次成績(jī)的下降也基本在意料中,，只是沒想到下降這么多,，通過我以前的觀察和這幾天的了解情況，我覺得班級(jí)存在以下幾方面問題：

（1）班級(jí)有的學(xué)生有驕傲情緒,。上次考完后,，我在班級(jí)里提過生物考得不錯(cuò)，前40名成績(jī)是年級(jí)第一,，學(xué)生就高興的不能自已,，但實(shí)際上與其他班級(jí)差距很小。

（2）上課精力不集中的學(xué)生較多,，包括有的成績(jī)很好的同學(xué),。

（3）自習(xí)紀(jì)律較差。好幾次上自習(xí)時(shí)教師在教室時(shí)候?qū)W生很安靜,，但是一出門學(xué)生就開始活躍,。

（4）學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)。上課時(shí)有的同學(xué)手懶,，筆記不記或記得很少,，背書時(shí)候只是簡(jiǎn)單背書，不動(dòng)手導(dǎo)致考試時(shí)候眼高手低,。

剛接班級(jí),，很多情況還不了解，我準(zhǔn)備在以下幾方面加強(qiáng)管理：

（1）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),。針對(duì)有的學(xué)生反映的班風(fēng)有點(diǎn)散的問題,，我準(zhǔn)備通過主題班會(huì)和集體活動(dòng)進(jìn)行教育，用班規(guī)紀(jì)律進(jìn)行約束,，進(jìn)一步提高凝聚力,。

（2）狠抓班級(jí)常規(guī)。開學(xué)以來,，班級(jí)常規(guī)做得并不好,，早操、紀(jì)律,、衛(wèi)生工作都有待加強(qiáng),，在以后的幾天狠抓，只有把班級(jí)常規(guī)做好,，才能保證同學(xué)更有效地學(xué)習(xí),。

（3）加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。針對(duì)班級(jí)在本次考試中有43人下降的情況,，準(zhǔn)備籌備主題班會(huì),，介紹學(xué)習(xí)方法,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。

期中考試總結(jié)與反思 期中考試總結(jié)班會(huì)主持詞篇二

時(shí)間過得飛快,，一眨眼之間開學(xué)后的一次期中考試結(jié)束了,。

然而，給我留下的卻是無法挽回的時(shí)間,，面對(duì)著一道道絆腳石似的題,，我不禁陷入沉思，在考完試后,，回想起考卷上的題,，卻發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，這時(shí)的我才發(fā)現(xiàn)自己是多么粗心,，急躁,。一拿到試卷就馬上動(dòng)筆，每次一遇到難題就慌了,，不知從何入手,，導(dǎo)致連計(jì)算都能算錯(cuò)，令我沉痛萬分,。

雖然我口中老說“這些題老師根本就沒講過……”其實(shí),，現(xiàn)在回想起來，才發(fā)現(xiàn)自己多么可笑,，多么無知,，如果自己平時(shí)好好復(fù)習(xí)，即使遇到難題也是可以從容應(yīng)對(duì)的,，又怎么可以把責(zé)任推到老師身上呢,？

知識(shí)是靠日積月累的，“平時(shí)不燒香,，臨時(shí)抱佛腳”,，“饑一頓飽一頓”，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”,，都只是治標(biāo)不治本,，所以我們要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。

從這次考試中我總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法：

解題時(shí),，不要急于下筆,，要先在草稿本上列出這道題的主要步驟，然后再一步步解出來,，不要忽略每一個(gè)細(xì)節(jié)，例如括號(hào),，單位,，盡量把每一道題都答完整,。

平時(shí)多做一些不同類型的題，這樣才會(huì)對(duì)大多數(shù)題型了如指掌,，拿到卷子時(shí)才會(huì)更有把握,。

適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí)，讓自己不在計(jì)算題里失分,。

我想如果我能做到以上幾點(diǎn),，那我一定能把考試中的失誤率降到最低。

學(xué)習(xí)靠積累,，學(xué)習(xí)靠努力,，機(jī)會(huì)僅有一次，只看我們是否愿意爭(zhēng)取,，所以,，我不會(huì)再放過任何一次考試！

期中考試總結(jié)與反思 期中考試總結(jié)班會(huì)主持詞篇三

期中考試已經(jīng)過去,，可這并不代表我就可以松懈了,，為了以后的學(xué)習(xí)，對(duì)期中考試做出以下總結(jié)：

1,、語文和英語,，翻看了一下卷子，語文主要是閱讀文章,，理解能力不夠,，只要題目稍微一變換，就不知道該怎么動(dòng)筆,，所以在閱讀理解這一片,，確實(shí)該費(fèi)點(diǎn)心思，語文期末爭(zhēng)取上135分,。英語這次真的沒考好,，不是題目太難，而是自己平時(shí)不認(rèn)真,，總是抱著僥幸心理,，在聽力和完形填空這一片，應(yīng)該在加點(diǎn)油,，平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí),，該背的要背，該記的要記,。

2,、數(shù)學(xué)和物理，我得承認(rèn),，這兩門真是僥幸,，數(shù)學(xué)這次考題真的很容易,，老師在考試之前給我們猜題，考試大概百分之九十都有考,。而物理題目說難不難,，說容易也不容易，勉勉強(qiáng)強(qiáng)上八十分,，對(duì)于這兩門,，平時(shí)應(yīng)該多做練習(xí)。

3,、生物和地理,，地理可能是比較認(rèn)真，這次考得還行,，但還是有提升空間,。生物是真的不行，只有及格,，也是平時(shí)沒認(rèn)真背,，上課沒有認(rèn)真聽講。平時(shí)老師說的要及時(shí)消化,。

4,、歷史和政治，這兩門考的都是書上的內(nèi)容,，只要記好即可,，但還是沒考好，原因只有一個(gè),，那就是因?yàn)槠綍r(shí)忽略,，所以一定要好好背。

學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退,，不松懈，不存有僥幸心理,，腳踏實(shí)地,，為自己而學(xué)。

期中考試總結(jié)與反思 期中考試總結(jié)班會(huì)主持詞篇四

這次的語文考試令老師與父母大失所望,，成績(jī)令我也十分震驚,，是的，考砸了,。

總結(jié)了失敗的原因,，才發(fā)現(xiàn)有很多。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，課前預(yù)習(xí)不充分,，學(xué)完每一課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目,，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，沒有合理安排時(shí)間,，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜,，上課沒有精神,。

其次，上課沒有積極參與課堂,，對(duì)于每一個(gè)問題沒有仔細(xì)思考,，以致思路不活躍，掌握的知識(shí)不具體,、不全面,，不會(huì)舉一反三，思考問題所需時(shí)間很長(zhǎng),，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕,。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少,。

再者,，便是課外書的閱讀，閱讀量過少,，導(dǎo)致寫作文沒有素材,，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性,，文章顯得十分雜亂,，蒼白無力。對(duì)歷史與人文的理解也很少,，對(duì)許多文章包括詩詞都不能理解,，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高,。

最后,，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心?？偸恰按笠馐G州”,，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文,，所有的科目都是這樣,，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤,，正確率較低,。以后做題一定要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意,，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過程,，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高,，所以,，對(duì)以前知識(shí)的掌握，是必要性的,。

通過了對(duì)本次語文考試的總結(jié),，我了解了更多自己的不足之處，知道了,，自己的水平還差得很遠(yuǎn),，只有下苦功夫，才能取得成功,。

努力,，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了,，而且它是永遠(yuǎn)做不完的,。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光，為自己的目標(biāo)而奮斗!

期中考試總結(jié)與反思 期中考試總結(jié)班會(huì)主持詞篇五

期中考試后要求學(xué)生做一份總結(jié),，絕大部分學(xué)生都能認(rèn)真總結(jié),，寫下洋洋灑灑一千多字，有一個(gè)同學(xué)寫下了近兩千四,、五百字的總結(jié),。但學(xué)生的總結(jié)基本上還停留在做題馬虎、題目沒看清,、計(jì)算錯(cuò)誤等表面問題上,。還沒有做到深入解剖自己，對(duì)學(xué)習(xí)行為和過程缺乏理性分析,。當(dāng)然這是學(xué)生成長(zhǎng)中的問題,，隨著學(xué)生思維的成熟和知識(shí)的積累，他們會(huì)逐漸學(xué)會(huì)科學(xué)地解剖自己,。

從學(xué)生總結(jié)的方法來看,，應(yīng)有以下幾個(gè)方面：

一是一分為二地分析,。既要看到自己的不足又要看到自己的長(zhǎng)處，我說,，既使你成績(jī)下降很多,，也有許多值得稱贊的地方;同理，即使你進(jìn)步很多,，也有許多不足之處,。

二是突出重點(diǎn)，針對(duì)學(xué)習(xí)的要求,，每個(gè)人都有需要改進(jìn)的地方,。對(duì)學(xué)生來說，只要改進(jìn)不足就會(huì)有進(jìn)步,。因此，每個(gè)學(xué)生必須深刻地認(rèn)識(shí)到自己還存在哪些問題,，這樣才能不斷進(jìn)步,。

三是要尋找問題的根源。對(duì)于學(xué)生來說,，勤奮,、吃苦、拼搏是第一位的,。只有自己不斷地思考,、總結(jié)才有自己得到的經(jīng)驗(yàn)和方法。所以,，說一千道一萬,，學(xué)習(xí)最主要的是勤學(xué)多問多思多總結(jié)。

其次,，學(xué)生總結(jié)后,，我作了個(gè)點(diǎn)評(píng)。

一是每個(gè)同學(xué)任務(wù)完成得都很認(rèn)真,。

二是,，自己拿手術(shù)刀解剖自己。

三是課后再相互交流,。四是平時(shí)多總結(jié),。

最后，將總結(jié)留置自己的書桌,，平時(shí)多看看,，以利改進(jìn)。

期中考試總結(jié)與反思 期中考試總結(jié)班會(huì)主持詞篇六

今天,，老師說了一些期中考試考得好的同學(xué),，上九十分的，老師沉著臉說：“這次上九十分的怎么只有二十幾個(gè)？你們的能呢,？平時(shí)一個(gè)比一個(gè)能,，那是真能還是假能，??！上九十五分的才四個(gè)，你們的能呢,？”

接著,，老師又開始點(diǎn)上九十分的同學(xué)：“劉宗源、桑健民,、唐家敏,、馬俊池、豪杰……”??？！有我,，太好了,，我剛才還七上八下的心一下子輕松下來，可老師接著潑了盆冷水“不要以為上了九十分就了不起了,，有的同學(xué)才剛上九十分呢,！”

我聽了之后，心里有歡喜有悲哀,，喜是因?yàn)槲沂蔷攀值囊粏T,，哀的是95分的沒我，是因?yàn)槲液ε虏艅偵暇攀?，被媽媽給數(shù)落一頓,，可是老師卻說：“現(xiàn)在不說同學(xué)們具體考了多少分，反正第一眼看到試卷的人是父母,，可能開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)發(fā),。

所以，我覺得應(yīng)該：

1,、以后要多看點(diǎn)課外書,，因?yàn)樵诳荚嚂r(shí)，有好幾個(gè)關(guān)于課外成語的題,，我是絞盡腦汁才做上的,，這真可謂是“書到用時(shí)方恨少”啊,！所以我要加把勁,，多看一些好書,，把好詞好句都給記下來，以防考試時(shí)用,。

2,、爭(zhēng)取期末考試都達(dá)到九十五分以上，比期中考試考得好,。

3,、多到外面去玩，不要整天窩在家里看電視,、玩電腦,，看漫畫書……，看書最多不超過一小時(shí),，多到戶外去玩,，多參加戶外活動(dòng)。

4,、考試的時(shí)候要更加細(xì)心,，特別是數(shù)學(xué)，雖然我考了九十五分,，可是那五分卻是我粗心大意丟的。

5,、幫媽媽干點(diǎn)家務(wù),，分擔(dān)媽媽的辛苦。

6,、加強(qiáng)保護(hù)好視力,，這次體檢，我發(fā)現(xiàn)我的左右眼都是5,。0,，真高興，我要繼續(xù)保持下去,。

以上這些我會(huì)爭(zhēng)取做到的,。

期中考試總結(jié)與反思 期中考試總結(jié)班會(huì)主持詞篇七

從整體情況看，題量適當(dāng),，題型較靈活,，知識(shí)面較廣，難易結(jié)合,，注重了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查,，注重了對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題能力的檢測(cè)。充分體現(xiàn)了科學(xué)與生活緊密聯(lián)系,，使學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)有了很大的提高,。

1,、填空題，第五小題有的同學(xué)答得不正確,，沒有讀懂題意,，審題不認(rèn)真，有答錯(cuò)的現(xiàn)象,。第十小題個(gè)別同學(xué)有答錯(cuò)的,，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢。

2,、判斷題,，主要是檢查學(xué)生的分析判斷能力，正確率在90%以上,，個(gè)別學(xué)生有失誤,。此題失分很少，說明學(xué)生有一定的分析能力,，基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí),。第二小題有個(gè)別同學(xué)答錯(cuò)的，知識(shí)掌握的太死,。

3,、實(shí)驗(yàn)題，大部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)方法掌握能夠較好,，但一部分學(xué)生不會(huì)總結(jié),，說明運(yùn)用知識(shí)的能力較差，需加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練,。

1,、平常不善于觀察、思考,，判斷力差,。

2、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢,，概念不清,。

3、實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力差,。

4,、沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，簡(jiǎn)答題好多學(xué)生答得不完整,，運(yùn)用知識(shí)的能力差,，對(duì)本學(xué)科不重視。

1,、加強(qiáng)對(duì)差生的輔導(dǎo),，與家長(zhǎng)密切配合,，對(duì)差生進(jìn)行適當(dāng)?shù)赜?xùn)練，使之不斷鞏固和提高,。

2,、注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的能力訓(xùn)練，提高實(shí)驗(yàn)操作技能,。

3,、加強(qiáng)社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)，從實(shí)際出發(fā),，引導(dǎo)學(xué)生多觀察,、多動(dòng)腦、多動(dòng)手,，積累生活經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)存在于我們的生活之中。

期中考試總結(jié)與反思 期中考試總結(jié)班會(huì)主持詞篇八

時(shí)光如水,，歲月如歌,，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期一學(xué)期已經(jīng)去了一半,，這期間我對(duì)自己職務(wù)有很多的思考和感受,，現(xiàn)特將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、積極配合學(xué)校,、年級(jí)做好工作,。

認(rèn)真對(duì)待自己的工作,，極力開展同學(xué)們喜愛的班會(huì)課,。正確傳達(dá)學(xué)校的要求，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的思想教育,培養(yǎng)同學(xué)們良好的道德品質(zhì),。

2,、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),。

隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,同學(xué)們很容易產(chǎn)生兩極分化,有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟?對(duì)前途失去信心,。在這方面,我作為班長(zhǎng)及時(shí)向班主任反映情況。

3,、做好和師生聯(lián)系的工作,。

期中考試之后,加強(qiáng)了同學(xué)們和任課老師之間的溝通,讓老師及時(shí)了解了同學(xué)們的情況。在班會(huì)課上也及時(shí)把老師們對(duì)我們的要求向同學(xué)們告知,。同時(shí)每周都會(huì)讓班主任更了解了同學(xué)們這一周在課堂的學(xué)習(xí)狀態(tài)情況,。

4,、做好安全宣傳工作。

安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,它關(guān)系到同學(xué)們的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù),。因而在班會(huì)課都會(huì)向同學(xué)們講一些安全小常識(shí),，讓同學(xué)們提高對(duì)安全知識(shí)的了解。因?yàn)榻煌ò踩ぷ黠@得尤為重要,所以每次在班會(huì)課,、放學(xué),、放假等時(shí)段，我都會(huì)提醒同學(xué)們注意安全,，不能存有有絲毫的僥幸心理,。

5、積極參加課外活動(dòng),。

要求同學(xué)們積極做好課間操,、上好每一節(jié)體育課，增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì),。因從在本學(xué)期我班在環(huán)校跑,、跳繩比賽都取得較好成績(jī)。

1,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),，但離預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離，個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性不夠,，部分學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng),。

2、個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng),，組織能力弱,，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo)，但仍需進(jìn)一步培養(yǎng),。