當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
衛(wèi)生應(yīng)急培訓總結(jié) 衛(wèi)生應(yīng)急培訓總結(jié)與反思篇一
一,、領(lǐng)導重視
我校成立了安全應(yīng)急培訓領(lǐng)導小組,。
組 長：王萬春
副組長：馬 明
組 員：許麗華 華方麗 萬維奇
王嘉成 楊景偉 馬洪奎
二、校園應(yīng)急
我校從開學到學期末,，共進行校園安全應(yīng)急演練4次,。包括消防應(yīng)急疏散演練、防震應(yīng)急疏散演練,、防暴力進入校園應(yīng)急演練等,。學校全體師生參與，達到全員得到應(yīng)急演練的目的,，全體師生能夠熟悉掌握學校逃生路線,，基本的滅火和防震自救措施。
三,、校車應(yīng)急培訓
我校利用大課間時間,，統(tǒng)一對我校乘車學生進行了安全教育，并對乘車學生提出要求,，乘車時禁止在車內(nèi)打鬧,，禁止在車內(nèi)吃零食等。通過校車應(yīng)急疏散演練,，強和校車司機,、跟車教師、及學生得到鍛煉,。校車司機協(xié)助校車教師組織學生按疏散,，學生不慌亂、不推撞,、打鬧,、不大聲喧嘩。
學生到達安全區(qū)域后,，按先后順序集結(jié)站隊,。校車照管教師迅速清點學生人數(shù)，上報結(jié)果,。
四,、法規(guī)學習培訓
我校通過全體教師會議，集中組織學習了《消防法》,、新頒布《安全生產(chǎn)法》內(nèi)容,。針對新頒布《安全生產(chǎn)法》進行了系統(tǒng)學習,。學校主管安全副校長馬明主持，對如何規(guī)范用電,、如何規(guī)范學校用火,、如何使用滅火器進行了實地操作和指導。
最后通過本次應(yīng)急培訓,，使我校全體師生對應(yīng)急疏散的知識與技能熟悉,，以確保應(yīng)急組織和所有可能參與應(yīng)急響應(yīng)的人員具備并保持所必需的知識與技能，圓滿完成我校應(yīng)急培訓任務(wù),。
衛(wèi)生應(yīng)急培訓總結(jié) 衛(wèi)生應(yīng)急培訓總結(jié)與反思篇二
為規(guī)范轄區(qū)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置程序,，全面提升衛(wèi)生應(yīng)急隊伍能力,，我院于3月13日在三樓會議室舉辦了衛(wèi)生應(yīng)急業(yè)務(wù)知識培訓,，參加這次培訓的有我院職工、衛(wèi)生應(yīng)急隊伍各小組成員以及各村衛(wèi)生室負責人共計66人,。
我院高度重視突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置隊伍和能力建設(shè),，這次培訓由我院董宜華副院長主持，他充分肯定了我鎮(zhèn)在突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急處置方面取得的成績,，同時也提出了一些需要改進的問題,，突發(fā)公共衛(wèi)生事件具有突然性、影響面大,，若處置不及時可能嚴重影響公眾健康和社會穩(wěn)定,。因此，要應(yīng)高度重視應(yīng)急隊伍建設(shè),，常抓不懈,，提高突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置能力：
成立專業(yè)的應(yīng)急隊伍，打造一支精銳的預備役隊伍,；完善應(yīng)急物資儲備,；做好日常培訓工作，包括相關(guān)應(yīng)急預案的編制與演練,、現(xiàn)場流調(diào),、健康教育及傳染病疫情應(yīng)急處置工作。最后,，他要求大家要提高認識,，加強衛(wèi)生應(yīng)急演練和培訓，貼近實戰(zhàn),，練就一支拉得出去,、能成功處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件的強有力的應(yīng)急隊伍,為有效應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件、保障全縣人民身體健康做出應(yīng)有貢獻,。
李建河副院長就突發(fā)公共事件及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的概念與特征,，衛(wèi)生應(yīng)急管理的參與主體及客體,；關(guān)于突發(fā)公共衛(wèi)生事件的相關(guān)法律法規(guī)的衛(wèi)生應(yīng)急實用條款；傳染病與突發(fā)公共衛(wèi)生事件網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)的概念,、構(gòu)成,、應(yīng)急機制、醫(yī)療機構(gòu)報告的內(nèi)容和程序,；群體不明原因疾病等的概念,、特點、分類與防控傷病者的現(xiàn)場緊急的醫(yī)療處理原則,，創(chuàng)傷生命支持,，心肺復蘇，傷病者的轉(zhuǎn)運原則,；現(xiàn)場個體防護的概念,、原則與方法，各種突發(fā)事件必先,，逃生的原則與方法等內(nèi)容進行了精彩生動的授課,。
通過這次培訓，進一步豐富了衛(wèi)生應(yīng)急隊伍處置知識,，提高了處置本領(lǐng),，增強了整個隊伍人員應(yīng)急作戰(zhàn)能力，為有效應(yīng)對全鎮(zhèn)突發(fā)公共衛(wèi)生事件提供了技術(shù)支持,。
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20xx年3月14日
衛(wèi)生應(yīng)急培訓總結(jié) 衛(wèi)生應(yīng)急培訓總結(jié)與反思篇三
為加強和規(guī)范安全應(yīng)急培訓教育,，提高全員的安全意識，防范安全生產(chǎn)事故,。按照教育要求,，結(jié)合我校實際，對全校師生進行了相關(guān)的應(yīng)急培訓工作,，現(xiàn)將我校應(yīng)急培訓工作總結(jié)如下：
一,、領(lǐng)導重視
我校成立了安全應(yīng)急培訓領(lǐng)導小組。
組長：xx
副組長：xx
組員：xx
二,、校園應(yīng)急演練
我校從開學到學期末,，共進行校園安全應(yīng)急演練4次。包括消防應(yīng)急疏散演練,、防震應(yīng)急疏散演練,、防暴力進入校園應(yīng)急演練等。學校全體師生參與,，達到全員得到應(yīng)急演練的目的,，全體師生能夠熟悉掌握學校逃生路線，基本的滅火和防震自救措施,。
三,、
校車應(yīng)急培訓我校利用大課間時間,，統(tǒng)一對我校乘車學生進行了安全教育，并對乘車學生提出要求,，乘車時禁止在車內(nèi)打鬧,，禁止在車內(nèi)吃零食等。通過校車應(yīng)急疏散演練,，強和校車司機,、跟車教師、及學生得到鍛煉,。校車司機協(xié)助校車教師組織學生按疏散,，學生不慌亂、不推撞,、打鬧,、不大聲喧嘩。
學生到達安全區(qū)域后,，按先后順序集結(jié)站隊,。校車照管教師迅速清點學生人數(shù)，上報結(jié)果,。
四、法規(guī)學習培訓
我校通過全體教師會議,，集中組織學習了《消防法》,、新頒布《安全生產(chǎn)法》內(nèi)容。針對新頒布《安全生產(chǎn)法》進行了系統(tǒng)學習,。學校主管安全副校長xx主持,，對如何規(guī)范用電、如何規(guī)范學校用火,、如何使用滅火器進行了實地操作和指導,。
最后通過本次應(yīng)急培訓，使我校全體師生對應(yīng)急疏散的知識與技能熟悉,，以確保應(yīng)急組織和所有可能參與應(yīng)急響應(yīng)的人員具備并保持所必需的知識與技能,，圓滿完成我校應(yīng)急培訓任務(wù)。
