在日常的學習、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

防洪防汛防溺水主題班會篇一

1,、初步了解溺水安全的有關內容,，要求每一個幼兒都要提高安全意識,。

2、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

4,、培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的能力及快速應答能力,。

1,、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。

2,、周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片,。

1,、談話引入小朋友,，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對,，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了,，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里,、池塘里洗澡,，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎？告訴你們,，以前有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了,。他們好可憐,，老師傷心,，他們的爸爸媽媽也很傷心,。

2,、防溺水教育小朋友們,，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢,？我認為應做到以下幾點：

（1）教育幼兒周末,、節(jié)假日,、寒暑假嚴禁到江河,、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水、游泳,。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳,、玩水,。

（2）教育幼兒在節(jié)假日千萬不能去玩水，下河游泳,。

（3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河,、水庫,、池塘,、水井里等,，我們不能自己下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110",。

（4）老師談談事例，幼兒討論幾名幼兒到講河邊釣魚玩,，有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小朋友哪里做錯了,？我們應該怎么做,？

（5）說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。

3、小結：

人的生命只有一次,，我們要保護自己,。不能獨自到河邊、海邊,、井邊去玩，必須要大人陪同,。遇到危險的事，要大聲呼救,！

活動前，我準備了相關圖片,，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導入活動時,，我先用談話的方式引導：誰知道怎么保護自己才不會發(fā)生溺水事件；然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險,，逐圖出示,，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對不對,，應該注意什么，該怎么做,。簡易的圖畫,，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象,。

防洪防汛防溺水主題班會篇二

1,、提高安全意識，學習溺水安全有關知識,。

2,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3,、自防自救的知識，深化防溺水安全教育,，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力,。

事先準備事例，尋找一些圖片資料

1,、教師："小朋友們暑假快來了,，那么你覺得什么運動適合炎熱的夏天呢?"

2、教師："你們喜歡游泳嗎?會游嗎?

1,、教師出示收集來的圖片資料請同學觀察討論,。

2,、講述案例《水庫摸魚,，深水桑命》請同學們說說從中知道些什么?

3,、引導同學們了解水庫的危險性，自己游泳技術不佳時千萬不可逞強下水,。

4,、教師談談事例《深水玩耍，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么?

(1),、這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

(2),、我們應如何遵守安全規(guī)則?

(3),、教育同學們知道深水中經常有高大水草或大石塊,，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。

5,、教師向同學們講幾點防溺水的知識要點：

(1)、教育同學們周末,、節(jié)假日,、寒暑假嚴禁到池塘,、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳,、玩水,。

(2),、我們還小,，很多小朋友都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進河里、池塘,、水井等,，不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110",。

1、教師："聽了那么多,，你懂得了什么?"

2,、小結：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ∨笥淹ㄟ^這節(jié)課的學習,，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

1,、教師："要是碰到有人溺水被抬上來，這時候120沒趕來,，你該怎么救人?"

2,、同學們自由發(fā)表意見。

3,、教師出示圖示請同學們觀察討論

4,、教師講解救人步驟,。

5,、教師示范救人步驟,，同學們觀察,。

6,、請個別同學嘗試,。

防洪防汛防溺水主題班會篇三

1、提高安全意識,，愿意自覺去學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識,。

2,、初步了解溺水安全的有關資料,，明白每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。

3,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別潛力。

4,、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法

1,、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預防溺水,；

2,、收集有關防溺水事故發(fā)生的資料；以及夏季游泳溺水自救方略資料。

1,、導入：教師講述近期發(fā)生在我們身邊的一些溺水死亡事故,。

聽了這件事,，我想在座的每一位同學心里都不會感到簡單,。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失此刻,，你在想什么請同學談談你的看法。

小結：人,，就應珍愛生命,。這天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命防溺水教育。

2,、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故,，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫,、水坑、池塘,、河流、溪邊、海邊等場所,。

3,、夏季游泳溺水自救方略介紹,。

生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?。同學們,，珍愛我們的生命吧,！在日常生活中提高安全意識,，安全第一,，防患于未然。水無情,，人有情,。期望同學們透過這次班會活動，學會珍惜生命,，遠離所有的不安全,！

防洪防汛防溺水主題班會篇四

1,、在活動中體驗、感知,，了解和掌握基本衛(wèi)生,、游泳安全知識,，形成自我保護和保健的基力,。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命,、珍惜生命的情感和態(tài)度。

3,、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒自我保護能力,。

課件,、創(chuàng)設去海邊游泳的情境,、水果,、飲料,、游泳衣,、救生圈等,。

1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了,，你最喜歡參加夏天的什么活動?

2、創(chuàng)設情境,，激發(fā)幼兒的興趣。大.考吧.幼.師網出處播放海灘的游泳景象的錄像,，激發(fā)幼兒參加的熱情,，創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。

1,、創(chuàng)設情境：在途中大家口渴難忍,，要購買水果、飲料,。

2、出示水果,，幼兒自主選擇,、辨析,。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,，(一盤洗過了的好的水果,，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選,。

3、明確飲食衛(wèi)生,。組織幼兒討論,，交流對夏天吃水果的認識,，形成講究衛(wèi)生的意識,。

1、創(chuàng)設情境,，播放動畫,。教師繼續(xù)扮演老板,，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢?，組織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿灥?

2,、通過討論,，教師小結：

(1)中暑的原因或條件;

(2)怎樣預防中暑,。

3,、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片,，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

1,、到達目的地,，創(chuàng)設游泳氛圍。教師扮演游泳教練,，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視,。

2,、教師播放游泳片,，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識,，以及注意事項。

1,、教師小結：在炎熱的夏天,，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,，現(xiàn)在暑假快要到了,，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康,、安全的暑假。

2,、師生一起伴著音樂學唱兒歌。

防洪防汛防溺水主題班會篇五

1,、讓幼兒認識,、了解防洪堤,，知道防洪堤是我們麗水的標志性建筑,。

2,、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和創(chuàng)作興趣,。

電視機,、電腦,、多媒體課件;白紙,、油畫棒。

小朋友,，你們去過什么公園玩,？

1,、你們去防洪堤看到過什么？玩過什么,？

2、觀看ppt防洪堤的各個場景,。

3,、教師小結：防洪堤的景色好美,，每逢周末，爸爸媽媽們都會帶你們到防洪堤玩耍,、放風箏,，欣賞美麗的景色對嗎,？它還是我們麗水的標志性建筑呢,！

1,、播放ppt（草地上有垃圾,、小樹被人折了,、被子曬在小樹上,、水面漂浮著垃圾,、在地上亂涂亂畫,、石桌石椅分了家,、垃圾桶破了一個大洞）

2,、你們覺得這些“風景”好看嗎,？

3,、那我們應該怎樣讓防洪堤變得更漂亮呢？

四,、教師設計環(huán)保圖標。

五,、幼兒設計環(huán)保圖標（可一人完成,，也可跟小伙伴共同完成）

選擇適當?shù)臅r間帶孩子去防洪堤，將設計好的圖標放到合適的位置,，建議大家共同保護我們的防洪堤,。

防洪防汛防溺水主題班會篇六

1.了解在水邊玩耍的危險,。

2.知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方，不到危險的地方玩水,。

1.多媒體教學資源：(1)有水的地方：湖邊,、河邊,、海邊,、游泳池等場景一組;(2)故事《小貓咪落水記》,。

2.相關多媒體教學資源,，幼兒學習資源《水中游玩要當心》,。

師：小朋友喜歡玩水嗎?

幼：喜歡,。

師：老師也很喜歡玩水,，你們有沒有去過這些地方?

教師播放多媒體教學資源：有水的地方(湖邊、河邊,、海邊,、游泳池等),。

師：誰陪你們去的?你們是怎么玩的?(幼兒回答)

1.師：小貓咪也很喜歡去這些地方玩耍。(教師出示小貓咪的圖片)但是呢,，小貓咪在水邊發(fā)生了一件事,，讓小貓咪再也不敢獨自去水邊玩水了,，是什么事呢?請聽故事。

教師播放多媒體教學資源

(2):故事《小貓咪落水記》,。

提問：小貓咪是怎么跑出家門的?它都在水邊干什么了?它為什么落水?如果沒有鴨大嬸，小貓咪會怎么樣呢?

小結：水邊雖然很好玩,，但是水邊又濕又滑，很容易發(fā)生危險,。沒有大人在身邊,，小朋友不能獨自到水邊玩耍,。

2.互動討論：他們的做法對不對。

播放多媒體教學資源或閱讀故事《水中游玩要當心》,。提問：他們的做法對不對?為什么?

(1)在公園的中心湖：爸爸媽媽帶淘淘劃船,，淘淘趴在船舷上,，使勁夠湖里的水草,，船都被他壓歪了,。

(2)小河邊：當當一個人挽著褲腿在捉魚,，晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走平衡木的游戲。

(3)大海中：兵兵不顧媽媽呼喊,，自己去追趕被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的保護下跳海浪,。

(4) 游泳池里：婷婷在媽媽的幫助下，帶著游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊模仿運動員跳水,。

小結：在水中玩耍，一定不能遠離大人,，要避免做危險的動作,。

完成幼兒學習資源的操作練習。

請家長與幼兒一起閱讀幼兒學習資源,，帶領孩子到水邊玩耍時及時對幼兒進行安全教育,。

防洪防汛防溺水主題班會篇七

1、懂得預防溺水的相關知識,。

2、增強安全意識,，預防溺水事件發(fā)生,。

3、懂得一些簡單的溺水急救知識,。

課件

寶貝們，現(xiàn)在是什么季節(jié),？對，現(xiàn)在是夏季,，天氣漸漸變的很熱了,，你們熱了怎么辦？可是,，今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄地去河里、池塘里洗澡,，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎,？告訴你們，他們下河洗澡被淹死了,，他們再也看不到自己的爸爸媽媽了，他們好可憐,，老師傷心，他們的爸爸媽媽更傷心,。

（一）寶貝們,。我們怎樣才能使自己不發(fā)生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：

1,、教育幼兒周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到河邊,、池塘無蓋的水井邊戲水,、游泳,、不能結伴到池塘邊玩耍,。

2、教育幼兒千萬不能去玩水，下河游泳,。

3,、我們是幼兒園的小朋友都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進河里,，不能自己下水營救,，應大聲呼喚成人來相助,。

（二）,、觀看課件,，師幼共同討論：

這些小朋友哪里做錯了,，我們應該怎么做,？

（三）,、說一說：

日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生,？

不要到水池邊、池塘邊,、井邊玩耍，放假期間不要遠離父母,，不要獨自玩耍，在幼兒園里時刻不離開老師的視線,，不獨自亂跑,。

小結：

1、通過這節(jié)活動你懂得了什么,？

2,、人的生命只有一次，我們要保護自己,，不能獨自到河邊,、井邊、水池邊玩耍,。必須要大人陪同,，遇到危險的事要大聲歡呼救。

防洪防汛防溺水主題班會篇八

1,、為全面推動我校安全教育工作,，杜絕學生溺水傷亡事故的發(fā)生。

2,、提高學生的安全意識,，學習防汛、防溺水的有關知識,，在學習中提高自救自護的能力,。

3、初步了解防汛,、防溺水安全的有關內容,，要求每一個學生提高安全意識,。

4、學習后,，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

學習了解防汛,、防溺水方面的基本知識,，培養(yǎng)防范能力。

現(xiàn)在是夏季,，天氣多變,，雨水多，河里,、小溪里經常會漲水,，很多小朋友喜歡去河邊、溪邊玩水,，很容易出現(xiàn)安全事故,。而且，夏天天氣很熱,，有的同學就悄悄地去河里,、池塘里洗澡，而發(fā)生溺水身亡的事件,，失去了生命,，爸爸媽媽很傷心、老師也很傷心,。

1,、不到河里、溝邊去玩耍,，下雨天,，不去河邊、溝邊洗手洗腳,，以免滑落水中,。

2、發(fā)洪水時應注意往高處逃;

3,、盡力躲避大浪;

4,、盡量抓住浮托物;

5、揮動鮮艷衣物呼救;

6,、洪水來時,，如正在教室上課，要聽從老師的指揮,，有秩序地轉移,，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物,，盡可能與老師,、同學在一起，等待營救,，千萬不要獨自游泳回家,。

7,、山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝,、河灘中水深齊膝,，水流又急時，學生不能單身過河,。放學路上遇橋梁,、道路坍塌，不能冒險通過,，可返回學校留宿或請老師想別的方法,。

1、必須在家長(監(jiān)護人)的帶領下去游泳,。單身一人去游泳最容易出問題,，如果你的同伴不是家長(成年人)，在出現(xiàn)險情時,，很難保證能夠得到妥善的救助,。

2、身體患病者不要去游泳,。中耳炎,、心臟病、皮膚病,、肝,、腎疾病、高血壓,、癲癇,、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒,、發(fā)熱,、精神疲倦，身體無力都不要去游泳,，因為上述病人參加游泳運動,，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋,、意外昏迷,，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人,。另外女同學月經期間均不宜游泳,。

3、參加強體力勞動或劇烈運動后,，不能立即跳進水中游泳,，尤其是在滿身大汗,，渾身發(fā)熱的情況下,，不可以立即下水,，否則易引起抽筋、感冒等,。

4,、被污染的(水質不好)河流、水庫,、有急流處,、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳,。一般來說,，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。

5,、惡劣天氣如雷雨,、刮風、天氣突變等情況下,，也不宜游泳,。

1、在游泳之前一定要做充足的準備活動,。夏季天氣炎熱,，不做準備活動馬上入水，水溫,、體溫,、氣溫相差很大，聚然入水,，毛孔迅速收縮,，刺激感覺神經，輕則引起肢體抽筋,，重則引起反射性心臟停跳休克,，很容易造成溺水死亡。

2,、如何準備：

通過跳躍,、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內各個器官進入到活動狀態(tài),。

2,、做徒手操：使身體各關節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備,，以防受傷,。

3,、入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫,，然后下水,。

4、水上準備工作,。入水后不宜馬上快速游泳,，更不宜馬上流入深水區(qū)。應在淺水區(qū)適應一段時間后,，再逐漸加速,。

1、應該相互關照,、相互關心,，而不應該相互嬉水，或捉弄對方,。一起去游泳,，如果有人提前上岸，要告訴同伴,，一起去游泳應該一起回家,。

2、到天然游泳場所(如江河,、水塘,、水庫)游泳，應該有家長,、親人或老師的帶領,。特別強調初學者不要到野外去游泳。

3,、要注意休息,，不要長距離游泳，不要遠離伙伴,。如果感到身體不適,，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳,，留心他們的安全,。

4、中小學生不游潛泳,，更不能相互攀比潛水的時間誰更長,，潛水的距離誰更遠。這樣做很容易發(fā)生危險。

1,、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮,，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋,，發(fā)生抽筋時最重要的是保持鎮(zhèn)靜,，不驚慌。

2,、一般處理辦法,。

(1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應馬上停止游泳,，立即上岸休息，并對抽筋部位進行按摩,。

(2)如果在深水中發(fā)生抽筋,，且自己無力處理，而周圍又無同伴時,，應向岸邊呼救,，千萬不要慌張。

再次強調：不管發(fā)生什么樣的抽筋,，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了,，快來人呀!”

1、發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸,。

可將救生圈,、竹竿,、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊;

特別強調：發(fā)現(xiàn)有人溺水，我們不能冒然下水營救,，應立即大聲呼救,，或利用救生器材呼救,，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！边@也是我們學校為什么要強調學生去游泳要由家長帶領,。

2、如何開展岸上急救(四步)

(1)當溺水者被救上岸后,，應立即將其口腔打開,，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉,，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié),，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨,，即可搬開他的牙關,。

(2)控水。救護者一腿跪地,，另一腿屈膝,，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部,，使他的嘴向下,，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出,。

(3)如果溺水者昏迷,，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸,，通常采用口對口吹氣的`方法效果較好,。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇,。

(4)注意,，在急救的同時，其他要迅速打急救電話,?；驍r車送醫(yī)院。

人的生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀闶掷铮Ｍㄟ^這次的學習,，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守安全原則的好習慣。

防洪防汛防溺水主題班會篇九

為了進一步增強師幼的防汛意識,，提高意外事故的逃生技能,，切實掌握洪水來臨時的逃生方法，把洪水災害的影響和損失減少到最低限度,，為本園的教育事業(yè)健康,、和諧發(fā)展提供有效的安全保障，特制定本演練方案,。

1,、讓幼兒熟悉逃生的路線、方法,，在規(guī)定的最短時間內到達集合地,。

2、檢驗幼兒園在事件突發(fā)時反應是否快速，應急措施是否合理,。

1,、總 指 揮：陳志麗

2、現(xiàn)場指揮：黃燕（負責拉響警報）

3,、工作人員：全體教師及員工

時間擬定在20xx年3月29日下午3點40分,。

情景模擬：全園師生在教室里上課，突然聽到廣播里發(fā)出防汛抗洪報警信號,，教師立即帶領幼兒轉移到學校教學樓的最高處,。

1、進行學習動員,。在全園進行一次汛期安全大教育活動,，組織師幼生學習，提高師幼的汛期安全意識,。在分管領導和安全員的組織指導下,，認真學習和模擬演練我園制訂的應急預案，熟悉在突發(fā)事件中各自的職責和任務,，基本的自救和逃生方法，保障幼兒和公共財產的安全,。

2,、成立演練領導組織機構，明確責任,，嚴格組織實施演練活動,，確保演練活動順利完成，達到預期效果,。

3,、組織演練。講解防汛知識及演練過程中的注意事項,，并在總指揮的指導下進行演練,。全體師幼都要參加，把演練當成實戰(zhàn),，認真對待,。

（1）下午3點40分，聽到警報信號后,，帶班老師組織幼兒有序進行疏散,，并要求在4分鐘之內到達指定地點。

（2）教師領隊：帶班老師在隊伍前引領學生列隊伍,，配班老師在隊伍后面

看護,，一、二樓各班級沿著樓梯依次快速、安全地向綜合樓三樓大廳疏散,；三樓的班級向綜合樓的四樓疏散,。

（3）各班級帶隊向總指揮報告人數(shù)，檢查是否缺人,。如有缺人,，速派老師查找。

4,、總結匯報,。演練結束后，總指揮和負責人對演練進行總結,，針對演練中出現(xiàn)的問題要及時指出并進行整改,。

1、加強領導,，確保演練工作達到預期目的,。在總指揮的統(tǒng)一部署下，全校師幼要高度重視,，提高認識,，積極參加，確保演練效果,。

2,、各班級調整好工作，確保全員參加,。這次演練是全面性的,、較大規(guī)模的防汛演練，各班級要組織好幼兒積極參加這次演練學習,，增強自己躲避災難危險的能力等防汛技能,。