如果在寫自查報告的時候,沒有一個端正的態(tài)度,那我們就無法讓自己得到更多的成長,自查報告中的語言表達務(wù)必要實事求是,，下面是小編整理的作風建設(shè)年個人自查報告精選5篇,，希望能對大家有所幫助。

作風建設(shè)年個人自查報告篇1

教師的素質(zhì)直接影響著學校的學風和校風,，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng),。因此,，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學生佩服,，從而仿效。只有這樣,，才能保證教書育人的實效,，孩子才會“親其師，信其道”,，進而“樂其道”,。

一、 作為一名從教多年的教師,，在這次自查自糾活動中,，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己,。

1,、首先，社會在發(fā)展,，知識在更新,，知識容量在擴大。不學習,，就跟不上時代的步伐,。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想,、教育理念,、教育模式,，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路,、新突破，再上新臺階,。其次,，多年來的從教，使

我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作,，默默無聞的付出,。并自覺遵守《教師法》，以它為準則,，時刻提醒自己要依法執(zhí)教,。這樣的人生才會過的充實有意義。

2,、我熱愛教育,，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校,。因此,，不論在什么時候、什么地方,，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,，時刻以“校榮我榮，校衰我恥” 的精神來指引我,。在做好教具,、認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索,，大膽創(chuàng)新,。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動,，并做好記錄,。

3、教育無小事,，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的,，因為孩子眼中的教師都是具體的,，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以,，我要時刻銘記-——從我做起,，從小事做起,，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

4,、班主任工作方面在堅持教好書的同時,，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起,，我始終擔任班主任,，我覺得，做一個班主任也許不難,，但要做一個好班主任就很難了,。我在班主任工作中，主要做到了兩個字： “愛” 和“嚴”,，這使我在班主任工作中取得了較好的成績,，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生,。

5,、帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生之間的距離,，同時，他們犯了什么錯誤,，也就容易接受你的教育,，很快地加

以改正。這種愛,，有對學生思想形成的正確引導,，更有對學生生活上實實在在的關(guān)心。

6,、存在的問題：

1),、工作有時不夠扎實，遇到困難不能知難而進,，有時有任其自然的松懈思想,。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作,。

2),、對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

3),、對待學生有急躁情緒，不夠耐心,。

二,、整改措施

1,、嚴于剖析自己。

嚴于剖析自己,，需要一些勇氣和信心,，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己,、深刻認識問題的過程,，是自重、自省,、自警、自勵的具體行動,，也是對自己的實際考驗,。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。

我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀,，我要做到真正剖析自己,，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓,，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己,，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受同事和領(lǐng)導的意見和建議,，解決問題,，只有這樣，才能使自己更快地進步,。

2,、加強業(yè)務(wù)學習，提高素質(zhì),。

加強業(yè)務(wù)學習,，并作好要點筆錄。吸取先進的教學經(jīng)驗,、方法,，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉(zhuǎn)變觀念,，增強緊迫感,，提高服務(wù)意識和責任意識。

3,、堅持每天放學十分鐘的總結(jié),，及時對學生當天的學習、生活及在校表現(xiàn)進行總結(jié),，以表揚鼓勵為主,，及時對學生進行思想品德教育,。

4、隨時注意自己的`言語,、儀表,、行為，給學生一種潛移默化的影響,。

作風建設(shè)年個人自查報告篇2

教育是最大的民心工程,，而教育事業(yè)的興衰，成在作風,，敗也在作風;教師的形象,，好在作風，壞也在作風,，作風就是形象,，作風就是效率，作風就是質(zhì)量,，作風就是保證,。教師應(yīng)該把學生的需要作為第一選擇，把學生利益放在第一位置,，把學生的健康成長作為第一標準,。

學校根據(jù)教育局的總體部署，開展“干部作風建設(shè)年”活動,，根據(jù)辛局長的講話精神,，針對以下六個方面進行深刻的剖析：一是大局意識不強。二是執(zhí)行力不強,。三是創(chuàng)新意識不強,。四是宗旨意識不強。五是紀律觀念不強,。六是廉潔意識不強,。找出問題的根源，認真吸取教訓,，明確努力的方向,，以達到自我教育、自我提高,、自我完善,、修正缺點的目的。現(xiàn)將自查的主要情況報告如下：

一,、存在的主要問題和不足

到教導處工作以來,，在學校領(lǐng)導和同事的指導幫助下，自身素質(zhì)得到提高，認真地完成各項工作和任務(wù),，但還有較大的差距,。

一是思想解放的力度還不夠大。工作爭強當先的意識不強,，與時俱進,、開拓創(chuàng)新、更新觀念,、大膽工作的思想樹立得不牢固,，工作中沒有新的亮點。工作中習慣用老辦法,、老經(jīng)驗處理問題,，不能勇于打破老框框、老套路,，工作缺乏主動性和創(chuàng)造性;開拓創(chuàng)新的精神不強,，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮,，缺乏果斷和膽量，認為自己工作能力弱,，工作難度大,，以致曾出現(xiàn)畏難情緒，因此,，工作上沒有大的起色,。

二是學習積極性不足。在日常工作中總是有意無意地放松了自我學習,，對學習“走過場”,，流于形式，學習的自覺性,、主動性不強;學習中滿足于“蜻蜒點水”,，對有關(guān)政策、法規(guī)掌握不是十分全面,，遇上處理具體事情,，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗去分析情況、處理問題;在理論學習上搞實用主義,，與工作有關(guān)的就學一點,，與工作聯(lián)系不緊的就不去學或者很少涉獵，只是為了學習而學習,，使學習變得形式化,、教條化。由于理論功底不夠深，知識掌握不夠全面,，了解大局不深不透,，不能完全適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要，貫徹落實工作任務(wù)上存在走樣,、偏差現(xiàn)象,。

三是工作作風松懈、不夠嚴謹,。表現(xiàn)在：在工作標準上不夠嚴格,，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握,，離領(lǐng)導要求的“一點不差,，差一點不行”的要求還有一定差距，文字校對工作中,，有時出現(xiàn)錯漏字現(xiàn)象,，在衛(wèi)生清掃方面有時不及時、不徹底;對待工作不夠主動,、積極,，往往是領(lǐng)導安排什么就干什么，只滿足于完成領(lǐng)導交給的任務(wù),，在工作中遇到難題,，常常等待領(lǐng)導的指示，說一步走一步,，未把工作做實,、做深、做細,，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決;主動考慮工作還有欠缺,，對自己的工作缺乏系統(tǒng)地考慮和研究，有時把工作作為負擔,，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力,。

二、整改措施和努力方向

通過這次思想作風整頓活動,，我看清了自己在思想,、學習、工作等方面存在的一些問題,，但并不是查找了問題,，分析了原因就行了，關(guān)鍵是今后怎樣針對自身存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),，拿出實際行動,，扎扎實實地解決每一個具體問題,。

一是進一步解放思想，在創(chuàng)新上下功夫,。牢固樹立奮發(fā)有為,、爭創(chuàng)一流的觀念，強化質(zhì)量意識和自我超越意識,，緊緊圍繞全市中心工作解放思想,、大膽創(chuàng)新、扎實工作,，勤勤懇懇,、認認真真地做好每一項工作;把創(chuàng)新意識貫穿于工作的全過程，努力跳出以前的思路和框架,，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上不斷求新,、求活;針對新情況、新問題,，大力開展調(diào)查研究,，確保寫出一批有深度、有份量的調(diào)研成果,。

二是加強理論學習,、不斷提高自身素質(zhì)。今后將全面,、系統(tǒng),、準確地加強理論學習，努力打下堅實的政策理論功底,，拓寬個人知識領(lǐng)域。按照通讀與精研相結(jié)合,、理論與實踐相結(jié)合的原則,，確定學習中心，制定合理的學習計劃,，確定學習中心議題,，確保每天拿出一定的時間用于學習，堅持作讀書筆記和心得體會,，不斷豐富自己的專業(yè)知識,、理論知識和實踐經(jīng)驗;針對自己文字駕馭能力不強、寫作水平需要提高的`實際情況,，加強寫作方法理論的學習研究,。

三是進一步改進工作作風，在求真務(wù)實上狠下功夫,。

堅持高標準,、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規(guī)章制度，時時處處嚴格要求自己,，不該說的話不說,，不該做的事不做;始終保持雷厲風行的工作作風，高標準,、快節(jié)奏的做好每一項工作,，重視工作中的每一個細節(jié)和每一件小事，力爭使每一項工作都不出紕漏,，達到完美;進一步解放思想,，求真務(wù)實，增強工作主動性和科學性,，工作想到前頭,，想細想全，克服盲目性,，變被動為主動,，做到“有的放矢”。

總之,，我將以這次“干部作風建設(shè)年”活動為契機,，振奮精神，扎實工作,，嚴格要求自己,，不斷充實、提高和完善自己,，爭取早日達到獨當一面的要求,。

作風建設(shè)年個人自查報告篇3

一、對機關(guān)作風建設(shè)的熟悉

機關(guān)作風建設(shè)是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進程中執(zhí)政黨作風建設(shè)的核心內(nèi)容,，既是一個宏觀的問題,，也是一個微觀的問題，既具有政治性,，也具有一般的社會性,。機關(guān)作風包括機關(guān)干部職工的思想作風、工作作風,、學風,、領(lǐng)導作風和干部生活作風。機關(guān)作風建設(shè)是機關(guān)人格,、精神,、文化的外在體現(xiàn)，是機關(guān)素質(zhì)的具體反映,，是干部職工思想,、生活,、和學習上表現(xiàn)出來的態(tài)度行為，是機關(guān)不斷發(fā)展的內(nèi)在動力,。黨政機關(guān)的作風關(guān)系到黨和政府的形象,，關(guān)系到人心向背，只有加強機關(guān)作風建設(shè),，才能提高我們的思想理論水平,，科學決策水平和綜合協(xié)調(diào)能力。

二,、學習主要收獲

經(jīng)過一個多月的學習,，對機關(guān)作風建設(shè)有了更深刻的熟悉，并取得更大的進步,。

1,、切實加強自身修養(yǎng)，努力實踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨,。

全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨,，是對每一個黨員干部的必然要求，也是機關(guān)作風建設(shè)要達到的目的之一,。在機關(guān)作風建設(shè)中,，我以身作則，嚴格要求自己,，不斷加強自身修養(yǎng),，增強黨性鍛煉。用“三個代表”重要思想指導自己的實際行動,，從自我做起,，從身邊小事做起，全心全意為人民服務(wù),，做好機關(guān)表率,。

2、思想進一步解放,，不斷開拓創(chuàng)新

正所謂逆水行舟,，不進則退,。對于一個機關(guān)來說,，假如沒有創(chuàng)新，沒有形成一種激烈的競爭機制,，沒有開拓進取的意識,，而是吃老本，得過且過,，就足以說明這個機關(guān)正處于迅速倒退與老化中,。當然,，對于個人也仍然如此。因此,，作為一名黨員干部,，我從不敢放松對自己的要求，不斷加強對馬列主義,、毛澤東思想和“三個代表”重要思想的學習,，樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀,，努力完善自我。同時注重學習市場經(jīng)濟知識,，不斷充實自己,，拓寬視野，適應(yīng)新時期新工作的需要,。

三,、存在的問題及今后努力的方向

通過加強和改進機關(guān)作風建設(shè)的學習，我對機關(guān)作風建設(shè)有了更明確的熟悉,。在第二階段的學習中,，我認真查找自己存在的問題，以實事求是的態(tài)度嚴格剖析自我,。深感自己還存在以下不足之處：

一是對自身的學習,，非凡是市場經(jīng)濟知識的學習還抓得不夠。作為一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導干部,，我一直很注重對鄉(xiāng)情,、民情的調(diào)查研究，經(jīng)常利用工作之余的時間深入基層,、深入農(nóng)村,，了解民情。幾年來,，由于自己的不斷努力,，對于**鄉(xiāng)我有了一個整體上的熟悉，把握了這里的氣候環(huán)境,，熟悉了這里的風土人情,，交了許多農(nóng)民朋友。并且制定了適合大橋鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展的思路,，取得了很好的成效,，這是我引以為傲的。但同時也經(jīng)常因鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的繁雜而忽略了自身的學習,。在改革開放不斷加強,，市場經(jīng)濟不斷發(fā)展的今天,，沒有一定的扎實的市場經(jīng)濟知識是行不通的。隨著時代的不斷發(fā)展,，知識文化的不斷更新,，我切身體會到新知識的重要，在以后的學習,、工作中,，我將努力完善自我，不斷提高自己的綜合素質(zhì),，與時俱進,，開拓創(chuàng)新，做時代的先行者,。

作風建設(shè)年個人自查報告篇4

按照市委,、市政府市直機關(guān)思想作風教育整頓活動的要求,我局及時安排,認真部署。第一階段,，以學習為主,，第二階段在抓好學習同時，突出自查自糾,、互查互糾這個重點,，現(xiàn)根據(jù)有求，將個人自查自糾情況報告如下,。

一,、參加機關(guān)作風教育整頓活動情況。

自從開展機關(guān)作風教育整頓活動以來,，我能夠按照市委,、市市政府和本局的安排，積極參加學習,，認真查找問題,。在學習方面，無論是單位組織的職工學習會,，還是中心小組學習會,，我都按時參加，沒有缺席,。除了集體學習外,，個人還堅持自學。學習之后,，及時撰寫心得體會,。在堅持學習的同時,，我還注意對照要求,，查找實際工作中和個人思想中的問題和不足,，努力糾正干部隊伍中存在的作風懶散、紀律松弛,、工作效率低下等問題,。同時，對照市委出臺《關(guān)于市直機關(guān)干部“八不準”的規(guī)定》,，嚴明機關(guān)干部工作紀律,，并且努力從自身做起、做點滴做起,。同時積極配合領(lǐng)導班子做好本單位,、本行業(yè)的思想作風建設(shè)，努力把自已成為合格的機關(guān)干部,，努力使本單位成為高效,、廉潔、勤政,、開拓型的機關(guān),。

二、自查自糾情況,。

市委要求黨組成員著重查擺四個方面的問題,，我局黨組根據(jù)本行業(yè)的實際，另外還要求我們要查服務(wù)意識,，看是否做到“服務(wù)五滿意”,。在方式上，除了個人自查外,，還動員和組織干部職工幫助局黨組成員個人查找問題,，分析原因，進行整改,。

對照黨組成員查找的五個重點,、機關(guān)干部查找的三個重點進行自查，自己認真我個人總體上還做得比較好,。

一是大局觀念好,、有強烈的全局意識。我們班子人少,，既有分工,，責權(quán)明確;同時，更多的合作,。不管是份內(nèi)份外,，只要有任務(wù)，只要有利工作,，有利事業(yè)的發(fā)展,，大家都是心往一處想,，勁往一處使，沒有一點相互推諉,、相互扯皮,、爭權(quán)奪利的現(xiàn)象。比如,，我是分管&&工作,，但我沒有片面強調(diào)這部分的作用和重要性，而是用整體觀念對待本單位每項工作和任務(wù),。

二是民主集中制貫徹執(zhí)行好,。在我們黨組內(nèi)，無論是我,，還是另外兩位成員,，都做到了“大事多商量、小事多通氣,、無事多溝通”,。在決策上，遵循“少數(shù)服從多數(shù)”,，不搞“一言堂”,。在日常工作上，以制度管人管事管已,，按規(guī)定程序處理工作,。

三是嚴格遵守財經(jīng)紀律。做到了不越權(quán),、不越位,，沒有公款私用，更沒有設(shè)立小金庫,。涉及到個人的財經(jīng)問題,，嚴格按財務(wù)管理制度執(zhí)行，不該報銷的,，一分錢也不多報,。

四是認真搞好團結(jié)，充分發(fā)揮團結(jié)協(xié)作精神,。我一直把搞好團結(jié)作為我個人工作的重要要求之一,，不利于團結(jié)的事不做，不利團結(jié)的話不說,，也從不為了取悅?cè)罕姸诒澈髮ζ渌I(lǐng)導說三道四,。事實上，我們班子各個成員也都十分注重搞好團結(jié)，不鬧無原則糾紛,?？梢哉f，我們這個領(lǐng)導集體是個團結(jié)的集體,，是個戰(zhàn)斗的集體。對此,，我們的上級主管部門也給予了充分的肯定,。

另外，在平時的機關(guān)作風上,，個人也是做得比較好,。一是十分注意工作紀律。我從參加工作以來,，就養(yǎng)成了不遲到,、不早退的習慣，一般都要提前10分鐘到辦公室,。到了辦公室,，就認認真真地做事，沒有擅自脫崗,，加之&&業(yè)務(wù)工作本身也決不允許脫崗,、漏崗現(xiàn)象出現(xiàn)。無論什么時候,，我都不參預賭博,。

二是責任感較強，精神狀態(tài)好,。我從普通群眾到中層干部,，直至現(xiàn)在走上本局的領(lǐng)導崗位，我都有一種不甘落后的信念,，千方百計要把自己的工作做好,。事實上，我所做的一切也受到了了的肯定,。三是能不斷充實自已,，努力提高工作技能和效率。在工作和生活中,，能堅持學習,，努力使自己不掉隊。辦事比較率,，工作標準要求較高,，特別是對新技術(shù)、新技能，要求別人能做到的,，自己同樣也要做到,。

當然，與越來越高的工作要求相比,，與不斷發(fā)展的形勢相比,，個人身上仍存在一些問題和不足。一是自身的能力和知識的局限,，在新的形勢和新的任務(wù)面前,，有時有心有余而力不足之感，不能主動出擊,，只能被動應(yīng)付,。二是作為管理者，嚴格管理工作和身邊的工作人員做得不夠,，作風不夠大膽,。

市委發(fā)起的機關(guān)思想作風教育整頓，看得準,，抓得緊,，對機關(guān)作風有很好的促進，對機關(guān)干部個人也有很好的提高,，我仍將象前一段時間一樣,，按照要求，結(jié)合實際,，一步一步抓緊抓好,。

作風建設(shè)年個人自查報告篇5

根據(jù)市局的統(tǒng)一安排部署，從2012年1月起在全縣范圍內(nèi)開展關(guān)于整頓作風大轉(zhuǎn)變,、效能大提速,、環(huán)境大優(yōu)化的機關(guān)作風整頓教育活動，2月9日,，我局召開了動員大會,，會上傳達了省市局關(guān)于開展作風集中整治活動的會議精神，學習了張正新局長在動員大會上的重要講話,，并以股室為單位,，采取集中和自學的方式，先后組織大家進行了深入地學習?，F(xiàn)將自查自糾情況報告如下：

一,、扎實開展紀律作風整頓活動

自集中整治活動開展以來，我局高度重視活動效果,，通過多種方式進行紀律作風整治,。一是組織機關(guān)干部通過填寫個人問題自查自糾表,，深刻剖析自身在責任意識、敬業(yè)意識,、紀律意識等方面存在問題和不足,，找出問題產(chǎn)生根源，并努力在今后的工作中不斷改進,。二是廣泛征集意見和建議,，通過發(fā)放意見建議征求表，在群眾中征集對我局加強紀律作風建設(shè),、推進業(yè)務(wù)工作的意見和建議,，設(shè)立了征求意見箱，并公布了電子郵箱,。這些意見和建議為各站所改進工作作風,，今后更好的開展工作提供了參考,。三是召開座談會,，組織干部群眾代表、服務(wù)對象代表等有關(guān)人員召開紀律作風整頓活動座談會,，面對面虛心聽取座談對象對本單位改進紀律作風,、加強領(lǐng)導班子建設(shè)等方面的意見和建議。

二,、召開紀律作風整頓專題民主生活會

此次民主生活會緊緊圍繞強化紀律,，改進作風為主題，堅持八不開原則,，即征求意見不廣泛不開,、走訪談心不到位不開、查擺問題不具體不開,、發(fā)言材料不深刻不開,、督導組不參加不開、未經(jīng)督導組同意不開,、列席人員不到場不開,、參會人員不到齊不開。會前我局黨委組織各科室,、班子成員深刻撰寫發(fā)言材料,，在群眾中廣泛征求意見建議，嚴格按照方案要求召開此次民主生活會,。民主生活會上,，局黨委班子成員一一作了發(fā)言，結(jié)合會議主題,，結(jié)合自己的工作,，找出問題,，深刻剖析，開展批評和自我批評,。發(fā)言結(jié)束后,，縣紀律作風整頓督導組領(lǐng)導做了總結(jié)發(fā)言，首先,，肯定了南樊鎮(zhèn)此次專題民主生活會是成功的;其次,，他要求，參會人員要以召開這次民主生活會為契機,，找出自身存在的問題,，深刻分析問題產(chǎn)生的原因、明確今后的整改方向,、吸取經(jīng)驗教訓,、自覺改進提高。各參會人員紛紛表示,，在今后的工作中要從問題出發(fā),，切實加強自身作風建設(shè)，不斷改進,，為南樊鎮(zhèn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展做出自己的最大貢獻,。

通過民主生活會的開展，查找出我局還存在以下幾方面的問題：

1,、態(tài)度不夠端正,，認識片面，片面地自我滿足,，自認為工作好,，表好現(xiàn)，沒有什么問題需要自查自糾,。

2,、學習不夠全面，不能認真貫徹制定的學習制度,，對局黨委安排的學習計劃不能按要求高標準,、高質(zhì)量完成，學習筆記雖然記的很詳細,，但學習體會不夠深刻,、細致，不能做到學習致用,，用理論指導實踐,。

3、工作落實中存在中梗阻現(xiàn)象,，責任感,、使命感和危機感意識不強,，沒有畏危者安，畏亡者存的意識,，工作中存在賴,、散現(xiàn)象，深入基層不夠,，沒有真正俯下身子去貼近群眾,，做群眾工作還不夠細致。電話聯(lián)系多,，躬身力行少,，有時村里有了問題不是下村去解決問題，而是讓村干部回鎮(zhèn)來解決問題,。

4,、工作被動應(yīng)付多，主動超前意識差,，工作中經(jīng)常是奉命行事,，落實任務(wù)、上級安排什么工作就干什么工作,，不能做到善于發(fā)現(xiàn)

問題,，發(fā)現(xiàn)問題也不能及時匯報,，心里想著走過場,。

5、各別干部對自身建設(shè)要求不嚴,，沒有按照黨員干部紀律作風整頓中提出的標準要求自己,，廉潔自律意識不強，個人主義,、享樂主義,、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化,，比如在客飯上鋪張浪費,，嚴重損害了我局機關(guān)干部形象，對此局機關(guān)黨政班子會議,，研究制定了嚴格的客飯制度,，規(guī)定標準，任何人都不得越制度辦事,。

對于我局存在的問題,，制定了整改措施：

1、學習方面,，通過局黨組班子會議研究制定了一系列學習制度,，在局機關(guān)內(nèi)部開展一二四六讀書活動,。目前已購買書籍名著共20余本，保證人手一本,，并發(fā)放學習筆記本,，要求每周一作為集中學習日，其余時間自學,，要認真做好筆記,，以科室為單位，科長為總負責人,，各科以值班日為討論學習日,，采用討論方式，共同探究學習內(nèi)容,，用理論指導實際工作,，達到學以致用的目的。

2,、對工作中出現(xiàn)的中梗阻現(xiàn)象,，我局負責人認為只有完善制度，強化管理,，把鐵的紀律作為管人管事的緊箍咒,，才能形成威懾，要讓機關(guān)干部心存不換狀態(tài)就換人的意識使干部行要守責做到不盡責就問責,，經(jīng)局黨組班子成員研究決定充分發(fā)揮紀律監(jiān)查委員會作用,，形成了一套完善的干部作風問題責任制，要求紀律監(jiān)查委員會成員要以敢抓敢管的勇氣和膽識,，毫不畏懼的發(fā)現(xiàn)問題,，揭露問題，做到對損害和影響鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境的條件,，發(fā)現(xiàn)一起,，上報一起，整治一起,，決不姑息,。

3、振奮精神,，務(wù)實創(chuàng)新,，徹底改變落后的思想觀念，積極主動接受新思想,、新信息,，建立了崗位目標量化考核機制，年終進行考核,、評比,，獎懲分明,，督促工作落實，改進工作方式,。

4,、加強規(guī)范干部公務(wù)辦理制度，開展文明用語五查找活動,，即在工作中不允許以下言語,，即：絕不容許干部口中說出我不管，你愛找誰找誰不服,，愿哪告哪告去沒辦法,，等著去我不知道，你找別人去活該自找的,，哪來哪去,，通過制度建設(shè)來規(guī)范干部的工作行為。

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