為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園班級(jí)光盤行動(dòng)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

1.知識(shí)目標(biāo)：知道糧食的生長(zhǎng)過(guò)程以及食物的來(lái)之不易。

2.能力目標(biāo)：了解“光盤”行動(dòng)的意義,，能大膽說(shuō)出節(jié)約糧食的好辦法,，懂得怎樣愛(ài)惜食物。

3.情感目標(biāo)：萌發(fā)幼兒的節(jié)約意識(shí),，爭(zhēng)做“光盤”小明星

活動(dòng)重點(diǎn)：幫助幼兒感知食物來(lái)之不易,，不能隨便浪費(fèi)，萌發(fā)幼兒的節(jié)約意識(shí),。

活動(dòng)難點(diǎn),；了解“光盤”行動(dòng)的意義，能大膽說(shuō)出節(jié)約糧食的好辦法,，懂得怎樣愛(ài)惜食物,。

多媒體課件，背景音樂(lè)：《小小一粒米》

2.操作材料：圓形紙,、彩筆（同幼兒數(shù)）,。

一,、播放課件，了解糧食的種植過(guò)程,，體會(huì)伯伯農(nóng)民種糧的辛苦,。

感受糧食豐收的喜悅之情。

1.孩子們,，春天是播種的季節(jié),，我們一起去看一看，農(nóng)們伯伯是怎樣播種糧食的.出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察,。

提問(wèn)：孩子們,，你們看到了什么？（播種,、澆水,、鋤草、噴酒農(nóng)藥）孩子們看,、農(nóng)民伯伯這是在干什么,？（擦汗）這說(shuō)明農(nóng)民伯伯很辛苦，播種糧食是一件很辛苦的事情,。

我們接著往下看一看（出示圖片）農(nóng)民伯伯的心情是怎樣的,？他為什么會(huì)這么開(kāi)心？

小結(jié)：你們看,，糧食從播種到收獲很不容易,，所以我們要珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果，愛(ài)惜糧食,。

今年村里的張伯伯也豐收了,，他要進(jìn)城把糧食送給誰(shuí)呢？我們一起去看一看,。

二,、了解“光盤”行動(dòng)的意義，懂得要倡導(dǎo)節(jié)約,。

1.創(chuàng)設(shè)農(nóng)民伯伯進(jìn)城送糧的情境,。

場(chǎng)景一：張伯伯把糧食送進(jìn)了飯店，可是張伯伯從飯店出來(lái),，卻唉聲嘆氣,，你們快看看，什么事情讓他生氣了,？（出示圖片）你們看到了什么,？當(dāng)你看到這樣的情景，你想對(duì)浪費(fèi)糧食的人說(shuō)些什么,？到飯店就餐時(shí),，怎樣做就不會(huì)浪費(fèi)糧食了,？

小結(jié)：到飯店就餐時(shí)要適量點(diǎn)餐，不宜浪費(fèi),，吃不完的食物可以打包帶走,。

場(chǎng)景二：張伯伯又把糧食送進(jìn)了自助餐廳，可是農(nóng)民伯伯為什么還是不開(kāi)心,？他又看到了什么？（出示圖片）當(dāng)你看到這樣的情景,，你想對(duì)他們說(shuō)什么,？孩子們，你在吃自助餐時(shí),，你會(huì)怎么做呢,？小結(jié)：自助餐廳吃飯時(shí)時(shí)要適量取餐，不宜浪費(fèi),。文明就餐,。場(chǎng)景三：張伯伯把糧食又送進(jìn)了幼兒園，這一次張伯伯高興的豎起了大拇指,，我們來(lái)看一下幼兒園小朋友是怎樣做的,？（出示圖片）孩子們你們?cè)谟變簣@吃飯時(shí)，你們是怎樣做的,？

小結(jié)：孩子們你們的這些做法太好了,，這種行為就叫做“光盤”

行動(dòng)，“光盤”行動(dòng)就是要求人們就餐時(shí)不浪費(fèi)飯菜,，吃飯時(shí)要吃光盤子里的東西,，吃不完的飯菜要打包帶走。

2.了解“世界糧食日”

小朋友我們生活在一個(gè)糧食富足的國(guó)家,，我們不愁吃穿,，可是世界上還有很多小朋友和我們不一樣。我們一起去看一看,。出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察。

提問(wèn)：你看到了什么,？為什么要節(jié)約糧食,？我們應(yīng)該怎樣做才能幫助他們？

小結(jié)：為了節(jié)約糧食,，讓更多的人吃飽,，不再挨餓。聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”,。倡導(dǎo)節(jié)約,，愛(ài)惜糧食,。

三、設(shè)計(jì)“光盤”標(biāo)志,，爭(zhēng)做“光盤”小明星

小朋友我們一起設(shè)計(jì)“光盤”行動(dòng)的標(biāo)志,，爭(zhēng)做“光盤”小明星。讓更多的人懂得愛(ài)惜糧食,、節(jié)約糧食,。

請(qǐng)小朋友把設(shè)計(jì)好的標(biāo)志送給爸爸媽媽、爺爺奶奶,、叔叔阿姨和小朋友們,，讓更多的人加入我們的”光盤”行動(dòng)好嗎？

幼兒園班級(jí)光盤行動(dòng)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

讓幼兒及全體教職工了解光盤行動(dòng)的意義,。

光盤行動(dòng) 從我做起

1,、活動(dòng)對(duì)象：全體幼兒及教師

2、活動(dòng)時(shí)間：10月21日～10月30日

參加光盤行動(dòng)的小朋友在兩餐中不剩一粒米飯,，潛移默化地給孩子們灌輸愛(ài)惜糧食的習(xí)慣,，感受農(nóng)民伯伯的辛苦，學(xué)會(huì)感謝的理念,。

各班級(jí)可評(píng)選出“光盤之星”,，予以獎(jiǎng)勵(lì)。

幼兒園班級(jí)光盤行動(dòng)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

1,、知道什么是浪費(fèi),，并知道怎么樣珍惜糧食，知道我光榮,、我光盤,。

2、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5,、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

ppt課件,、圖片,、《憫農(nóng)》音樂(lè)。

一,、導(dǎo)入

出示“浪費(fèi)”兩個(gè)字,。

問(wèn)：這是咱們昨天講的兩個(gè)字“浪費(fèi)”,，你們知道什么是浪費(fèi)嗎？

師：今天老師給小朋友帶來(lái)一個(gè)好聽(tīng)的故事《浪費(fèi)糧食的小雞》,，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽(tīng),，看看故事講的是什么？

看后提問(wèn)：故事講完了,，你聽(tīng)到了什么,？它是怎么浪費(fèi)糧食的？還看到了什么,？還有誰(shuí)和他們看到的不一樣,？

總結(jié)：看到小雞是這樣浪費(fèi)糧食的，那我們一起看看在我們身邊發(fā)生了什么,？（出示小朋友浪費(fèi)糧食的照片，最后一張?zhí)釂?wèn)“你們看到了什么,？）

二,、引出饑餓

請(qǐng)小朋友們想想，當(dāng)我們沒(méi)有飯吃的時(shí)候你會(huì)感覺(jué)怎么樣,？

師：在我們的世界上,，還有這樣生活的小朋友（出示非洲孩子的照片）

提問(wèn)：你看到了什么？從哪看出來(lái)的,？他們現(xiàn)在最渴望的是什么,？（引出有飯吃）

三、引出浪費(fèi)行為

非洲的孩子們渴望有飯吃,，可是在我們的生活中還有這樣的事情發(fā)生,，讓我們一起來(lái)看看。

先看飯店浪費(fèi)糧食的照片,，提問(wèn)：你們看到了什么,？那我們應(yīng)該怎么做呢？

再看區(qū)域中的照片,，提問(wèn)：這張照片看到了什么,？

那我們?cè)偻鎱^(qū)域的時(shí)候應(yīng)該怎們做呢？

四,、小游戲

陳老師這里有很多的圖片,，請(qǐng)小朋友把圖片放到相應(yīng)的位置，做的對(duì)的放在笑臉的下面,，做的不對(duì)的放在哭臉的下面,。

放好后提問(wèn)：為什么要把圖片放到這里呢？那如果是你你應(yīng)該怎么做呢,？

五,、朗誦《憫農(nóng)》

小朋友們,，你們知道你們平常在幼兒園吃的飯是怎么來(lái)的嗎？讓我們一起來(lái)看看ppt教師有感情朗誦,。

六,、總結(jié)

小朋友們，我們的食物來(lái)之不易,，讓我們從我做起,，從現(xiàn)在做起，我們一起努力,！

大家一起說(shuō)：我光盤我光榮,。

請(qǐng)小朋友起立，我們一起來(lái)跟音樂(lè)說(shuō)古詩(shī)《憫農(nóng)》

七,、活動(dòng)反思

我的這節(jié)教學(xué)活動(dòng)是根據(jù)中班的社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)知道愛(ài)惜糧食設(shè)計(jì)的課,。課上基本上所有的'孩子都能積極參與。在播放非洲孩子的照片時(shí),，孩子們參與的不積極,，因?yàn)閳D片孩子有些不理解，給孩子觀察的時(shí)間太少,。

幼兒園班級(jí)光盤行動(dòng)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,，隨著“光盤”這個(gè)詞的流行，越來(lái)越多的人都紛紛投入到“光盤行動(dòng)”中來(lái),。我們xx幼兒園在全體師生及家長(zhǎng)中開(kāi)展了“光盤行動(dòng)”從我做起的活動(dòng),。幼兒通過(guò)活動(dòng)，不僅明白愛(ài)惜糧食的意義,，同時(shí)也知道糧食來(lái)之不易,，并用行動(dòng)告訴大家，提倡節(jié)約,，拒絕浪費(fèi),，使每個(gè)孩子、家長(zhǎng)和教師都成為“光盤達(dá)人”,！

為本次活動(dòng)更好的開(kāi)展,，我們育秀幼兒園特?cái)M定了一套切實(shí)可行的“光盤行動(dòng)”計(jì)劃，讓每個(gè)孩子都成為“光盤一族”,。

首先,，宣傳“光盤行動(dòng)”的意義。

其次,，我們讓孩子在思想上引起重視,，根據(jù)幼兒年齡組織多種形式的活動(dòng)，例如：欣賞故事《漏嘴巴和大公雞》、誦讀古詩(shī)《鋤禾》,，通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng),，潛移默化地給孩子們灌輸愛(ài)惜糧食，感受農(nóng)民伯伯的辛苦,，學(xué)會(huì)感謝的理念,。

再次，班班桌桌配有節(jié)約天使,，在進(jìn)餐環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)同伴吃完一份飯菜,，做到不浪費(fèi)糧食，同時(shí)鼓勵(lì)同伴別挑食改掉挑食的壞習(xí)慣,。

最后通過(guò)家園配合,，讓家長(zhǎng)在家以身作則，做好孩子的榜樣,，并隨時(shí)提醒,、督促孩子吃完飯菜，從而進(jìn)一步幫助孩子養(yǎng)成“光盤”的好習(xí)慣,。

具體實(shí)施方案如下：光盤行動(dòng)從我做起

活動(dòng)一：“光盤行動(dòng)”倡議書

讓幼兒,、家長(zhǎng)及全體職工來(lái)了解光盤行動(dòng)的意義。

活動(dòng)二：我是節(jié)約小天使

光盤行動(dòng)小天使在3餐中鼓勵(lì)同伴,，讓幼兒不剩一粒米飯。

活動(dòng)三：小班學(xué)習(xí)古詩(shī)

潛移默化地給孩子們灌輸愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣,。

活動(dòng)四：中班講節(jié)約的小故事

感受農(nóng)民伯伯的辛苦,，學(xué)會(huì)感謝的理念。

活動(dòng)五：大班制作親子手抄報(bào)

通過(guò)家園共育,，監(jiān)督自己的兄弟姐妹,、親朋好友都來(lái)參加“光盤行動(dòng)”中來(lái)，都來(lái)做一名“節(jié)約達(dá)人”,。

活動(dòng)六：“讓我們一起光盤吧”

簽字活動(dòng)：全園幼兒,、家長(zhǎng)、職工簽字活動(dòng),。