為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,,預(yù)先制定方案是必不可少的,,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢,?下面是小編為大家收集的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校中秋活動(dòng)的創(chuàng)意策劃方案篇一
通過(guò)本次活動(dòng)策劃讓學(xué)生充分了解我國(guó)各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,,增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,了解節(jié)日的淵源,、形成,,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵,以此來(lái)體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收,、慶團(tuán)圓,、送祝福、送親情的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭,,每個(gè)人都是班級(jí)大家庭的成員,,應(yīng)該相互關(guān)心,相互愛(ài)護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情,,同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng),,使學(xué)生真正了解節(jié)日,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,,幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,,弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福,。
中秋節(jié)前兩天
1、初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。
2、通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng),、熱愛(ài)祖國(guó)的情感,體會(huì)家庭歡樂(lè),、生活甜美的幸福,。
3、通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn),。
4,、培養(yǎng)學(xué)生搜集,整理,,比較,,分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力,。
將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,以及中秋的相關(guān)資料,。
1,、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來(lái),、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說(shuō)故事等等,。
2、調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩,,了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。
1、 情境導(dǎo)入
2,、進(jìn)入活動(dòng)主題,,交流感悟
1、中秋節(jié)的由來(lái)
2,、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事
3、中秋詩(shī)詞佳句知多少
1,、設(shè)計(jì)別致,、精美的月餅圖案
2、舉辦月餅宴
1,、中秋節(jié)就要到了,,你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)中秋節(jié)。
2,、同學(xué)們之間交流,。
同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),又為過(guò)今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,,雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié),,但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,,那就是:花常開(kāi)!月常圓!人常在!老師感到好開(kāi)心!看來(lái),,我們班是一個(gè)完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!
中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日,,是團(tuán)圓的節(jié)日,。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓、生活甜蜜的美好愿望,。通過(guò)今天的活動(dòng),,我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,欣賞吟誦了月亮的詩(shī)詞,。今后我們還要進(jìn)一步研究,,在以后的研究中,你想研究些什么?
1,、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,。
2、中秋的傳說(shuō)和故事,。
3,、月亮的傳說(shuō)與故事。
4,、關(guān)于月球的小知識(shí),。
5、關(guān)于中秋的詩(shī)詞,。
6,、關(guān)于中秋的食品。
通過(guò)師生討論交流,、學(xué)生作品的展示與評(píng)比,,指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果,最后舉行主題展示活動(dòng)策劃,,讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值,,同時(shí),教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣,。
期待每個(gè)學(xué)生的參與,,相信我們的明天會(huì)更美好。
學(xué)校中秋活動(dòng)的創(chuàng)意策劃方案篇二
中秋節(jié)到來(lái),,由于趕上非常時(shí)期,,同學(xué)們無(wú)法回家和家人們過(guò)上大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)中秋節(jié)。同學(xué)們?cè)诰旁鲁醪沤M成一個(gè)班級(jí),,雖然經(jīng)過(guò)了軍訓(xùn),,但是有些同學(xué)還沒(méi)來(lái)得及互相熟悉甚至是沒(méi)有交談的機(jī)會(huì)。
中秋班級(jí)聯(lián)歡
1,、使同學(xué)們感受到家的溫暖,不至于在這樣一個(gè)團(tuán)圓的日子里感到寂寞,。
2,、增強(qiáng)同學(xué)之間的情感,是同學(xué)之間有進(jìn)一步的了解,,來(lái)彌補(bǔ)未軍訓(xùn)造成的同學(xué)之間不熟悉的缺憾,。
3、鍛煉同學(xué)們表現(xiàn)自我的能力,使同學(xué)們敢于表現(xiàn)自己,。
4,、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,為下一步班級(jí)工作的開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
20年x月x日晚7:30至9:30
樓教室
1,,由同學(xué)帶來(lái)的名為《我要的飛翔》的獨(dú)唱,深情的演唱,,輕柔的聲音一下子拉近了同學(xué)們之間的距離,。
2、智力問(wèn)答?,F(xiàn)場(chǎng)同學(xué)自由參加,,選六名同學(xué)分為三組由主持人提問(wèn),答錯(cuò)者就對(duì)折腳下的報(bào)紙,,直到報(bào)紙過(guò)小站不下的同學(xué)將被淘汰,,選出前三名同學(xué)有獎(jiǎng)勵(lì)。
3,、歌曲獨(dú)唱,。由同學(xué)帶來(lái)的《啟程》。
4,、小游戲:踩氣球,。以兩人一組為單位。將氣球綁在腳上,,踩破對(duì)方氣球數(shù)量最多者獲勝,。
5、歌曲表演,。由文藝委員同學(xué)演唱《莎士比亞的天賦》,。
6、小游戲:指手劃腳,。兩名同學(xué)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)一人負(fù)責(zé)根據(jù)主持人手中的卡片上的內(nèi)容比劃另一個(gè)人負(fù)責(zé)猜,,猜對(duì)題目最多的那一組可得到小禮物。
7,、小游戲:搶凳子,。班級(jí)氣氛達(dá)到高 潮,選七名同學(xué)圍著六個(gè)椅子轉(zhuǎn),,音樂(lè)中斷時(shí)要迅速坐到椅子上,,沒(méi)搶到椅子的同學(xué)被淘汰出局。
8,、王老師講話并做班會(huì)總結(jié),。在中秋來(lái)臨之際給同學(xué)們送上祝福,。
9、送月餅和全體同學(xué)合唱,。由于我們有中秋節(jié)吃月餅的傳統(tǒng),,在班會(huì)結(jié)束之前大家一起吃了月餅并合唱了歌曲《朋友》。主持人宣布班會(huì)結(jié)束,。
1,、主持人:xxx。
2,、活動(dòng)場(chǎng)地布置及用品準(zhǔn)備:媒體2班十一名班委,。
3、活動(dòng)過(guò)程攝像:xxx,。
4,、活動(dòng)記錄:xxx。
1,、營(yíng)造熱鬧,,和諧,歡快的氣氛,,提高大家的積極性,,爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都參與到活動(dòng)中。
2,、突出本次活動(dòng)‘中秋聯(lián)會(huì)’這個(gè)主題,。
游戲中的小獎(jiǎng)品+(每人一個(gè)月餅,共個(gè))=xx元,。
學(xué)校中秋活動(dòng)的創(chuàng)意策劃方案篇三
中秋是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一,,象征著團(tuán)圓的美好,但在大學(xué)里的我們,,大多數(shù)都會(huì)因時(shí)間及路途遙遠(yuǎn)的關(guān)系未能回到家鄉(xiāng)與親人共度這美好的節(jié)日,,經(jīng)過(guò)班委會(huì)的精心組織和策劃,班內(nèi)同學(xué)的大力支持下,,我們將在這每逢佳節(jié)倍思親的夜晚,,舉辦中秋歡樂(lè)晚會(huì),讓班內(nèi)的每一個(gè)同學(xué)感受節(jié)日的快樂(lè),,班集體的溫暖,。
中秋佳節(jié)未能與親人共度,同學(xué)們多少有點(diǎn)失望,、寂寞,。因此,為了讓同學(xué)們感受到佳節(jié)濃濃的歡樂(lè)氣氛,、班集體的溫暖,、同學(xué)之間的關(guān)懷,班委會(huì)決定在中秋節(jié)前晚組織一個(gè)富有親情特色的晚會(huì),。在晚會(huì)中,,各位同學(xué)可以隨意組合參加被精心挑選的節(jié)目,并且,,晚會(huì)中還穿插了幾個(gè)富有情感交流性的節(jié)目,,可以讓同學(xué)們?cè)跍嘏⑷岷偷臍夥罩斜磉_(dá)出自己對(duì)班集體的真實(shí)看法以及其人生觀,、價(jià)值觀,,使積極向上的樂(lè)觀精神在同學(xué)們之中得以保持和弘揚(yáng),同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活,,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,,增強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)結(jié)。
組織者:
參與者:
預(yù)計(jì)參加人數(shù):x人
人員分工:主持人兩名表演者三十二名
20xx年9月15日(中秋節(jié))18:00—21:30
數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院xxxx班教室
我在曲師有個(gè)家
主題闡釋:抓住中秋這一天同學(xué)們對(duì)價(jià)的渴望,,以“家”為主題,,增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)班級(jí)對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。
1,、使同學(xué)們感受到家的溫暖,,不至于在這樣一個(gè)團(tuán)圓的日子里感到寂寞;
2,、增強(qiáng)同學(xué)之間的情感,,使同學(xué)之間有進(jìn)一步的了解;
3,、鍛煉同學(xué)們表現(xiàn)自我的能力,,使同學(xué)們敢于表現(xiàn)自己;
4,、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,,為下一步班級(jí)工作的開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1,、借用學(xué)院的.設(shè)備,;
2、統(tǒng)一學(xué)生時(shí)間,,選擇最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間舉行晚會(huì),;
3、班委統(tǒng)一采購(gòu)月餅等食物,;
4,、布置晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng);
5,、讓同學(xué)們自由出節(jié)目隊(duì),,制定節(jié)目單,,規(guī)范流程。
18:00鐘晚會(huì)正式開(kāi)始,,按照節(jié)目單的流程,,同學(xué)們依次表演,中間穿插上各種小游戲,。詳情見(jiàn)節(jié)目單:xxx
一人一句開(kāi)場(chǎng)白——晚會(huì)開(kāi)始
1,、邀請(qǐng)大二、大三學(xué)長(zhǎng)和我們一同慶祝,,增加了家的感覺(jué),;
2、活動(dòng)強(qiáng)調(diào)“人人參與,,我也是組織者”,;
3、活動(dòng)中加入了3個(gè)集體項(xiàng)目,,有助于增加班級(jí)凝聚力,;
4、活動(dòng)有組織,。
1,、月餅xx
2、蘋果xx
3,、零食xx
學(xué)校中秋活動(dòng)的創(chuàng)意策劃方案篇四
20xx年10月4日晚6:00,。
餐廳三樓、辦公樓三樓會(huì)議室,。
共同行動(dòng)秘書(shū)處老師,、幫扶點(diǎn)領(lǐng)航志愿者郭振嶺、全體志愿者和受幫扶學(xué)生,。
1,、由幫扶點(diǎn)領(lǐng)航志愿者郭振嶺校長(zhǎng)邀請(qǐng)共同行動(dòng)秘書(shū)處老師來(lái)校參加活動(dòng)。
2,、做好活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作,,營(yíng)造濃厚的歡樂(lè)氣氛:通過(guò)各組組長(zhǎng)通知到每一位受幫扶的學(xué)生,按時(shí)參加,,確保參加人數(shù)和參會(huì)時(shí)間;同時(shí)通過(guò)在校務(wù)公開(kāi)欄,、共同行動(dòng)之家張貼通知和全校廣播的方式,將本次活動(dòng)向全校學(xué)生傳達(dá),,并鼓勵(lì)有參與積極性的非幫扶學(xué)生參會(huì),,讓他們親身感受共同行動(dòng)帶給他們的溫暖和歡樂(lè)。
3,、本次活動(dòng)分聚餐和座談兩個(gè)環(huán)節(jié),。
(1)就餐環(huán)節(jié):
a,、10月4日晚六點(diǎn),參加人員準(zhǔn)時(shí)到餐廳三樓集合,。
幫扶點(diǎn)領(lǐng)航志愿者郭振嶺校長(zhǎng)與學(xué)生一起歡度佳節(jié)并向?qū)W生致以節(jié)日的祝賀,。
c、志愿者和學(xué)生代表發(fā)言,。
d、師生就餐,。
(2)座談環(huán)節(jié)
a,、共同行動(dòng)秘書(shū)處老師與幫扶學(xué)生代表面對(duì)面座談,征求他們對(duì)共同行動(dòng)工作的意見(jiàn)和建議,。
b,、共同行動(dòng)秘書(shū)處老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、志愿者老師和幫扶學(xué)生代表親切合影,。
4,、利用網(wǎng)絡(luò)做好網(wǎng)絡(luò)播報(bào)即時(shí)新聞,讓受幫扶學(xué)生與各幫扶點(diǎn)進(jìn)行溝通,、互動(dòng),。
學(xué)校中秋活動(dòng)的創(chuàng)意策劃方案篇五
中秋節(jié)是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,這一天家家吃團(tuán)圓飯,,品月餅,,賞明月,到處洋溢歡樂(lè)喜慶氣氛,。今年中秋是8號(hào)星期一,,借此在中秋節(jié)到來(lái)之際,和平社區(qū)市民學(xué)校組織社區(qū)市民參與一些趣味活動(dòng),,不僅然他們感受到社區(qū)的和諧氛圍,,還能夠?yàn)橹星锕?jié)的宣傳打下良好的基礎(chǔ)。
“情系社區(qū),,歡樂(lè)中秋”
20xx年x月x日
和平社區(qū)市民學(xué)校
和平社區(qū)居民
1,、猜燈謎:在經(jīng)準(zhǔn)備好的謎題板上,,主持人在念完謎題后,,舉手回答,回答正確就有小禮品,。(每人機(jī)會(huì)只有一次)
2,、詩(shī)詞接龍:在先準(zhǔn)備好的關(guān)于中秋的詩(shī)詞中,把詩(shī)詞空余的部分補(bǔ)充完整,,回答正確就有小禮品,。(先舉手先回答,,每人只有一次機(jī)會(huì))
3、才藝表演:凡是自己愿意表演的市民都可以上臺(tái)表演,,節(jié)目題材不限(包括詩(shī)歌朗誦,、唱歌、舞蹈,、相聲,、笑話等)只要上臺(tái)表演的,就可以獲得小禮品,。
4,、發(fā)月餅:大家圍坐在一起,每個(gè)人發(fā)幾個(gè)小月餅,,共同慶祝美好佳節(jié)的到來(lái),。
1、聯(lián)系社區(qū)主要負(fù)責(zé)人,,連同其做好活動(dòng)宣傳工作,,讓更多的社區(qū)居民參與進(jìn)來(lái)。
2,、社區(qū)負(fù)責(zé)幫忙征詢一個(gè)節(jié)目主持人(社區(qū)志愿者)負(fù)責(zé)活動(dòng)主持,。
3、提前到商場(chǎng)購(gòu)買所需的物品,。
4,、準(zhǔn)備好燈謎,做好放燈片,,準(zhǔn)備好“詩(shī)詞接龍”的詩(shī)詞,。
5、現(xiàn)場(chǎng)的布置,,音響,、放燈片、桌燈,,橫幅,。
1、上午9:00:組織參加者進(jìn)入會(huì)場(chǎng),,維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,。
2、9:00-9:30:猜燈謎活動(dòng),,主持人宣布活動(dòng)規(guī)則,,按照規(guī)則對(duì)活動(dòng)進(jìn)行 開(kāi)展,注意活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序維護(hù)。
3,、9:30-10:00:詩(shī)詞接龍活動(dòng),,主持人宣布活動(dòng)規(guī)則,每位參加市民按照規(guī)則進(jìn)行,。
4,、10:00-10:40:才藝表演文藝活動(dòng),本環(huán)節(jié)為自由才藝施展,,主持人應(yīng)該多多鼓勵(lì)市民參加,,如果表演的人多,時(shí)間可以延長(zhǎng)到11:00,,每個(gè)表演者不能超過(guò)8分鐘,。
5、10:40-10:50:發(fā)月餅,,為每一個(gè)與會(huì)市民發(fā)幾個(gè)小月餅,并一起合影留念,。
6,、活動(dòng)結(jié)束后,組織大家有秩序的離開(kāi)會(huì)場(chǎng),,然后清理會(huì)場(chǎng),。
月餅:200元 小禮品:100元
共計(jì):300元