范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
快樂教師節(jié)感受與收獲篇一
我以是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了，在小學(xué)中我度過了許多個(gè)教師節(jié),。可這個(gè)教師節(jié)卻讓我感到意義深刻：是呀,，這是小學(xué)的最后一個(gè)教師節(jié)了,，當(dāng)想起了以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，想起是和老師在一起的教師節(jié)只有一次了。我不禁眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn),。
來到小河邊,，河岸上有多少種野花呀!老師是愛花的人，他窗前的一株喇叭花就可以說明一切：那株喇叭花是老師一年前栽的,，如果不是老師用心去愛護(hù)，它就不可能會(huì)長(zhǎng)到窗臺(tái)那,。這時(shí),，一大片野菊花映入我的眼簾，我對(duì)菊花情有獨(dú)鐘,，因?yàn)槔蠋熅拖袂锬赣H和陽(yáng)光一樣滋潤(rùn)我們,，讓我們健康的成長(zhǎng)。我精挑細(xì)選出幾株最美麗的野菊花,。
我走向老師的辦公室的窗前我首先映入眼簾的是一副眼鏡,，這以是您的第三副眼睛了，以前您的視力很好,，可是您為了我們眼睛累壞了,，度數(shù)也在向上升。眼睛底下是您再熟悉不過的語(yǔ)文書,，它伴您度過了多少個(gè)春秋呀!您拿著這本語(yǔ)文書帶出了多少位有為的學(xué)子呀,。在右上角的筆筒和地球儀引起了我的注意。筆筒中插著幾支毛筆和一支舊鋼筆,。這支舊鋼筆帶出了許許多多的有成之士;批改了不計(jì)其數(shù)的文章和作業(yè);寫了成千上萬(wàn)條批語(yǔ),。這其中都有筆的一份功勞。老師不僅帶語(yǔ)文,，而且還帶地理,，就這個(gè)地球儀讓我們知道了很多外國(guó)的名字，還讓我們知道了很多不知的東西,。我們認(rèn)為老師的思維已經(jīng)飛出中國(guó),、飛出亞洲、飛出世界了,。
我將一束綁好了的野菊花插入筆筒之中,，這些花代表了全班同學(xué)，綁在一起是因?yàn)橐獔F(tuán)結(jié)互愛,，互相幫助,。在我插花的瞬間，我回憶起了以前：我們那時(shí)還是個(gè)差班,，老師剛剛來,，他不僅幫我們補(bǔ)課,，還出錢給我們買習(xí)題做。成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)的提高,。我們現(xiàn)在可是學(xué)校的模范班級(jí),，這一切都?xì)w功于我們的老師，所以大家都很感激老師,。我要在這最后一個(gè)教師節(jié)給老師獻(xiàn)上最珍貴的東西,，此時(shí)，野菊花的香味已經(jīng)充滿了整個(gè)房間,，香氣是那樣迷人,。
我在這里代表全班同學(xué)對(duì)您說：“謝謝您老師，您辛苦了,?！边@是我們對(duì)您真誠(chéng)的祝福。老師教師節(jié)快樂!
快樂教師節(jié)感受與收獲篇二
親愛的老師：
您好!
“老師,，是一節(jié)蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,?！边@句話在我剛開學(xué)時(shí)并不懂，但經(jīng)過一件事后,，這句話使我終身難忘：
一年級(jí)時(shí)我是個(gè)淘氣包,，小滑頭。成天不好好學(xué)習(xí),，一天到晚總是想一些整人,、耍人的小把戲，一天我閑著沒事干,，手癢癢了,，腦筋一轉(zhuǎn)想起了一個(gè)整人的主意。
我把我的死黨們找來肩搭肩的制定計(jì)劃,，制定完畢后,，我們一起拍手，叫了一聲“呼喝!”,，各自準(zhǔn)備去了,，過了一會(huì)我們重新集合，我說“我宣布,，x年x月x日整人計(jì)劃開始!”然后我們一起向第一個(gè)無(wú)辜者開始進(jìn)攻,，第一個(gè)受害者是孫曉濤同學(xué)，我們搶了他的帽子,，跑了,，而孫曉濤窮追不舍我們邊跑邊開始了傳帽子游戲,，我一不小心，把帽子扔到房頂上了,，不一會(huì),，老師來了，又等了一會(huì),，爸爸來了,，只見他陰著臉給了我兩巴掌，虧了老師及時(shí)擋住,，我才躲過,。
十年樹木，百年樹人;插柳之恩,，終身難忘。老師,，祝你桃李滿天下,。
教師節(jié)快樂!
關(guān)于教師節(jié)的作文
一進(jìn)舅舅家的門，映入眼簾的是一張張笑臉,，傳進(jìn)耳朵里的是一陣陣歌聲,，“祝你生日快樂，祝你生日快樂!”我不禁想起今天是9月10日,，既是教師節(jié),，又是妹妹的生日啊!妹妹滿兩歲了!
吃中餐的時(shí)候，妹妹也上餐桌了,，因?yàn)榻裉焓撬纳?，她是主角?沒過多久，她就發(fā)現(xiàn)了桌上的百事可樂,，她先是眼睛一瞪,，然后舌頭一舔，說：“哥哥,，我要飲料,，我要飲料?！蔽覜]有辦法,，只好把我外婆的飲料杯送給這個(gè)“小饞貓”吃，“小饞貓”見了,，連忙說：“謝謝哥哥,，謝謝哥哥?！卑汛蠹叶级盒α?。一會(huì)兒,，我外婆端來一碗雞肉放在桌上，然后,，妹妹又對(duì)她旁邊的阿姨說：“我要雞腿,。”我眼疾手快就把兩個(gè)大雞腿夾到自己的碗里,，把兩個(gè)小的遞給她,。她看見了，把這幾個(gè)對(duì)比了一下,，說：“哥哥,，我倆換個(gè)碗好不好?”我想逗她一下說：“不好?！彼患本驼f：“要打哥哥,，要打哥哥?！彼龑?duì)爺爺說：“爺爺要去罵哥哥,，要罵哥哥?！彪S后,，她又走到我爸爸她伯伯身邊那告我狀說：“伯伯要去打哥哥，要打哥哥,?！蔽乙娗闆r不妙，就說：“樂樂妹妹,，我們倆把雞腿平分了好不?”她一聽,，就把兩只小手的食指放在太陽(yáng)穴上，似乎在思考這件事,，過了一下說：“好,。”
到了吃蛋糕的時(shí)間了,，她把蛋糕放在手上吃,，太臟了索性抹在臉上，成了名副其實(shí)的“花胡子”,，后來她又在桌上拿了一塊,，走到我這里說：“哥哥吃不?”然后，眼睛一眨一眨的,，顯出很疑惑的樣子,。我說：“你自己吃吧?！钡€不肯罷休,，還說：“不要客氣,。”我笑得連肚子都痛了,。
快樂教師節(jié)感受與收獲篇三
近日,，我園組織觀看了第31個(gè)教師節(jié)表彰活動(dòng)視頻，會(huì)議對(duì)從教三十年教師,、長(zhǎng)期堅(jiān)持農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)從教優(yōu)秀教師,、教育工作者以及師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的德業(yè)雙馨十佳教師,、師德先進(jìn)個(gè)人,、師德建設(shè)先進(jìn)集體、優(yōu)秀班主任進(jìn)行了表彰,。會(huì)議號(hào)召全我們廣大教育工作者要以受表彰的集體和個(gè)人為榜樣,，增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,，爭(zhēng)作師德表率,、育人模范、教學(xué)楷模,，為我區(qū)教育科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展,、率先發(fā)展作出新的,、更大貢獻(xiàn)。
短片中記錄的那些在學(xué)校勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻,，卻流露出大光華人的那種樸實(shí)真誠(chéng),、謙虛好學(xué)，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,，讓我從中受益匪淺,，百聽不厭，百學(xué)不倦,。我想,，作為教師，不僅是一個(gè)學(xué)者,，她更應(yīng)該是一個(gè)研究者,。在教學(xué)育人的過程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身,，“入乎其內(nèi)”,，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”，來展示教學(xué)的真實(shí)面貌,。
表彰結(jié)束后,，播放了專題片《美麗心靈》,，專題片展現(xiàn)了我區(qū)教師在教書育人、為人師表中愛崗敬業(yè),、默默奉獻(xiàn)的感人故事;孩子們和孩子們家長(zhǎng)從不同的側(cè)面表達(dá)了對(duì)教師多年來默默奉獻(xiàn)的感恩祝福;幼兒園,、小學(xué)、中學(xué)校長(zhǎng)代表,、老中青教師代表以及新教師的錚錚誓言,，體現(xiàn)了在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，教育系統(tǒng)全體干部,、教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)凝心聚力,、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、真抓實(shí)干的精神,，表達(dá)了為打好提高教育教學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)不懈努力的信心和決心,，通過觀看這次教師節(jié)表彰大會(huì)，我深受鼓舞,，心中充滿了對(duì)教育事業(yè)的熱情,，心中也有一些感慨
一、師德是教育環(huán)節(jié)中不可缺少的一部分
教師授予孩子們的不僅僅是應(yīng)該掌握的課本知識(shí),，還包括實(shí)踐能力以及道德教化,。教師的一言一行、舉手投足都會(huì)對(duì)孩子們形成潛移默化的影響,。我不會(huì)有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想,，有的就是一種教師的使命感。因?yàn)槲疑钌畹囟茫航處煹墓ぷ魇巧袷サ?，也是艱苦的,，教書育人需要感悟、時(shí)間,、精力乃至全部心血的付出,。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)，是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價(jià)的,。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人,，是要甘于辛勞，甘于付出,，甘于無(wú)怨,，這是師德的首要條件。我們應(yīng)該以這些師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)個(gè)人為榜樣,，努力提升自身素質(zhì),，為孩子們做一個(gè)好榜樣。在平時(shí)工作中，我們會(huì)努力向模范帶頭教師學(xué)習(xí),，同時(shí),，利用閑余時(shí)間多看書，真誠(chéng)的幫助孩子們和同事,。
二,、要熱愛自己的孩子們
教師必須關(guān)愛孩子們，尊重孩子們的人格,，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展,。這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè),。作為教師，應(yīng)該多與孩子們進(jìn)行情感上的交流,，做孩子們的知心朋友,、這種愛也需要教師對(duì)孩子們傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢?duì)他們給予各方面的關(guān)注,，從心靈上,、思想上、身體上,、學(xué)習(xí)上去關(guān)心,、熱愛、幫助,，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,，變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與孩子們?cè)谙嗷ヒ来嬷腥〉眯撵`的溝通,，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱,。
愛”是一門藝術(shù),，能愛是一個(gè)層面，善愛則是另一個(gè)層面,，作為一名年輕教師,，今后我要努力做到能愛、善愛,，去關(guān)愛孩子們成長(zhǎng)過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們?cè)诮逃^程中的主體能動(dòng)性,，要愛他們成長(zhǎng)過程中孕育出來的一串串的成果,。“愛”要以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛要以理解尊重,，信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁,，持之以恒;“愛”要面向所有孩子們。
三,、努力提高工作效率
教師最重要的職責(zé)就是教書育人,。教師應(yīng)無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的知識(shí)，傳授孩子們先進(jìn)的文化,，提高工作效率,。教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事,，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待,。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識(shí)塞給孩子們，這就是件簡(jiǎn)單的事,。如果要在知識(shí)傳遞的過程中,，既能引導(dǎo)孩子們舉一反三，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，又能懂得思考,，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，這就是件艱難的事,。優(yōu)秀老師能在不同的條件下,，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新,，有所成就,，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模,，時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn),，更要邊教邊思考，有所實(shí)踐,，有所創(chuàng)造,。
四、要有敬業(yè)的精神
任何一個(gè)行業(yè)都需要高度的責(zé)任感,、敬業(yè)精神和嫻熟的業(yè)務(wù)能力,。很多時(shí)候，教師的付出是很難用數(shù)字來衡量的,，這就需要我們對(duì)教育事業(yè)有著高度的熱情和奉獻(xiàn)精神,，真正能夠通過從事教育領(lǐng)域的工作來熱愛自己的職業(yè)。通過平時(shí)的日常工作,，既提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，又能真正體會(huì)到對(duì)教育行業(yè)的熱愛,。
五、要鼓勵(lì)自己活到老學(xué)到老
作為年輕教師的我,，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗(yàn),，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強(qiáng)化“自育”意識(shí),，力學(xué)苦練,，想要做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。
以上是我參加這次教師表彰大會(huì)的心得體會(huì),。在今后的工作中,，我將時(shí)時(shí)處處以師德規(guī)范自己，用愛心灑向孩子們,，把知識(shí)傳授給他們,，讓孩子們真正做到德、智,、體全面發(fā)展,。我剛剛步入工作崗位，需要更多的學(xué)習(xí)和磨練,。我會(huì)努力提升自身素質(zhì),，加強(qiáng)和同事的合作與溝通，做出自己的貢獻(xiàn)!
快樂教師節(jié)感受與收獲篇四
老師今天我想對(duì)您說：您辛苦了,，您如一位辛勤的園丁,，每天為我們這些小幼苗澆水、施肥,。您如一支蠟燭,，燃燒自己，而照亮別人,。老師,，您又想照顧我們的爸爸媽媽，每天,，我們?cè)谀膽驯е行腋３砷L(zhǎng),。晚上時(shí)，您還在辛勞的為我們批改作業(yè),，這時(shí)，晚風(fēng)靜靜提醒您：早些睡吧,。清晨,，您起得很早，這時(shí),，路旁的野花輕輕的叮囑您：再睡一會(huì)吧,。
老師，您為了我們，付出了太多太多,。師恩難忘,，老師，您和藹可親,，每次我問你問題時(shí),，你總是親切的為我講解。啊,，老師您的每一句話,，都如春天的雨露，滋潤(rùn)我的心田,。啊,，老師，您是老芭蕉,，而我們是些嬌嫩的小芭蕉,，您把營(yíng)養(yǎng)傳輸給我們，而您自己將要面對(duì)的是憔悴,。
老師,，您的腦子里刻滿了智慧，雖然你對(duì)我們的要求很苛刻,，可是,，我堅(jiān)信：嚴(yán)師出高徒。老師,，您擁有著至高無(wú)上的榮耀,。你永遠(yuǎn)是大家心中的驕傲!
老師，教師節(jié)快樂!今天,，我們迎來了一年一度的教師節(jié),。
老師今天我想對(duì)您說：您辛苦了，您如一位辛勤的園丁,，每天為我們這些小幼苗澆水,、施肥。您如一支蠟燭,，燃燒自己,，而照亮別人。老師,，您又想照顧我們的爸爸媽媽,，每天，我們?cè)谀膽驯е行腋３砷L(zhǎng),。晚上時(shí),，您還在辛勞的為我們批改作業(yè),，這時(shí)，晚風(fēng)靜靜提醒您：早些睡吧,。清晨,，您起得很早，這時(shí),，路旁的野花輕輕的叮囑您：再睡一會(huì)吧,。
老師，您為了我們,，付出了太多太多,。師恩難忘，老師,，您和藹可親,，每次我問你問題時(shí)，你總是親切的為我講解,。啊,，老師您的每一句話，都如春天的雨露,，滋潤(rùn)我的心田,。啊，老師,，您是老芭蕉,，而我們是些嬌嫩的小芭蕉，您把營(yíng)養(yǎng)傳輸給我們,，而您自己將要面對(duì)的是憔悴,。
老師，您的腦子里刻滿了智慧,，雖然你對(duì)我們的要求很苛刻,，可是，我堅(jiān)信：嚴(yán)師出高徒,。老師,，您擁有著至高無(wú)上的榮耀。你永遠(yuǎn)是大家心中的驕傲!
老師,，教師節(jié)快樂!今天,，我們迎來了一年一度的教師節(jié)。
老師今天我想對(duì)您說：您辛苦了,，您如一位辛勤的園丁,，每天為我們這些小幼苗澆水、施肥,。您如一支蠟燭,，燃燒自己，而照亮別人,。老師,，您又想照顧我們的爸爸媽媽，每天,，我們?cè)谀膽驯е行腋３砷L(zhǎng),。晚上時(shí)，您還在辛勞的為我們批改作業(yè),，這時(shí),，晚風(fēng)靜靜提醒您：早些睡吧。清晨,，您起得很早,，這時(shí)，路旁的野花輕輕的叮囑您：再睡一會(huì)吧,。
老師,，您為了我們，付出了太多太多,。師恩難忘,，老師，您和藹可親,，每次我問你問題時(shí),，你總是親切的為我講解。啊,，老師您的每一句話,，都如春天的雨露，滋潤(rùn)我的心田,。啊,，老師，您是老芭蕉,，而我們是些嬌嫩的小芭蕉,，您把營(yíng)養(yǎng)傳輸給我們，而您自己將要面對(duì)的是憔悴,。
老師,，您的腦子里刻滿了智慧，雖然你對(duì)我們的要求很苛刻,，可是,，我堅(jiān)信：嚴(yán)師出高徒。老師,，您擁有著至高無(wú)上的榮耀,。你永遠(yuǎn)是大家心中的驕傲!
老師,，教師節(jié)快樂!今天，我們迎來了一年一度的教師節(jié),。
老師今天我想對(duì)您說：您辛苦了,，您如一位辛勤的園丁，每天為我們這些小幼苗澆水,、施肥,。您如一支蠟燭，燃燒自己,，而照亮別人,。老師，您又想照顧我們的爸爸媽媽,，每天,，我們?cè)谀膽驯е行腋３砷L(zhǎng)。晚上時(shí),，您還在辛勞的為我們批改作業(yè),，這時(shí)，晚風(fēng)靜靜提醒您：早些睡吧,。清晨,，您起得很早，這時(shí),，路旁的野花輕輕的叮囑您：再睡一會(huì)吧,。
老師，您為了我們,，付出了太多太多,。師恩難忘，老師,，您和藹可親,，每次我問你問題時(shí)，你總是親切的為我講解,。啊,，老師您的每一句話，都如春天的雨露,，滋潤(rùn)我的心田,。啊，老師,，您是老芭蕉,，而我們是些嬌嫩的小芭蕉，您把營(yíng)養(yǎng)傳輸給我們，而您自己將要面對(duì)的是憔悴,。
老師,，您的腦子里刻滿了智慧，雖然你對(duì)我們的要求很苛刻,，可是,，我堅(jiān)信：嚴(yán)師出高徒。老師,，您擁有著至高無(wú)上的榮耀。你永遠(yuǎn)是大家心中的驕傲!
快樂教師節(jié)感受與收獲篇五
9月10日是一個(gè)特別的日子,，對(duì),，使我們老師的日子，教師節(jié),。
一大清早,，筱薇就起來了。她走在去學(xué)校的路上,，小鳥嘰嘰喳喳地叫著,，好像在慶祝這特別的節(jié)日。她邊走邊邊想：今天是教師節(jié),，該送什么禮物給老師呢?正當(dāng)她思索時(shí),，突然，她看見田野上盛開著一簇簇美麗的野菊花,，有黃的,、紫的、白的……一朵朵競(jìng)相開放,。筱薇心想：這些菊花多么像老師高尚的品格呀!于是,，她興奮地跑過去，采了一束當(dāng)送給老師的禮物,。
她來到學(xué)校,，學(xué)校里還一片寂靜。她跑到水池邊,，小心翼翼地握著菊花,，用水把花上的泥漿沖洗干凈。便高興地向老師辦公室走去,。
筱薇來到老師的辦公室窗前,，躡手躡腳的輕輕探著頭，向辦公室里巡視,，發(fā)現(xiàn)老師沒有在辦公室里,，她心想：呵，這真是天賜良機(jī),，這真是天助我也,，這是個(gè)好機(jī)會(huì)!于是她輕輕地推開窗戶,，把菊花插進(jìn)了筆筒里。正當(dāng)她轉(zhuǎn)身要走時(shí),，卻無(wú)意看到了老師的辦公桌上放著一副老花鏡,，老花鏡下面還放著一本語(yǔ)文課本和昨天剛剛測(cè)試完的試卷。她心想：老師肯定批改我們的作業(yè)到深夜,。有不斷回想起：多少次老師曾在辦公室里熬夜,，多少次曾帶病上課，多少次……她百感交集,，心想：老師啊老師,，您的生命是一團(tuán)火，您的生活像一曲歌,，您的是一首詩(shī),。您太辛苦了!您有蠟燭那種照亮別人卻熄滅自己的精神。您是人類靈魂工程師,，您是培育祖國(guó)花朵的園丁,。粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼,。您讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里徜徉,。老師，祝您節(jié)日快樂!
這樣想著想著,，筱薇的眼睛模糊了,，淚水蒙住了她的雙眼……這時(shí)，她抬起頭看了看襯托著幾朵白云的藍(lán)天,，又看了看在陽(yáng)光照耀下晶瑩透亮的菊花,。于是，自言自語(yǔ)的說：“老師看到這金燦燦的菊花,，聞到這沁人心脾的清香,，一定會(huì)欣慰的笑?！斌戕毕氲嚼蠋煹男?，自己也抹了抹眼淚，望著菊花笑了,，笑得那么甜,，那么燦爛!
大家看完我的文章不知道是不是和我想的一樣呢?
快樂教師節(jié)感受與收獲篇六
在教師節(jié)到來之際，我鄉(xiāng)按照教育局的通知安排,，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際,，組織了系列活動(dòng)，讓全體教職工度過了一個(gè)簡(jiǎn)樸、熱烈而又有意義的節(jié)日,。
一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)水平,。
我校以教師節(jié)為契機(jī),，采取分村、分校集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的方式,，各村組織教職工學(xué)在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立__周年大會(huì),、慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上的重要講話話精神、全國(guó)教育工作會(huì)議精神和教育規(guī)劃綱要,，要求教職工結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,，聯(lián)系自己工作實(shí)際撰寫心得體會(huì)，進(jìn)一步形成學(xué)習(xí)綱要,、宣傳綱要、貫徹落實(shí)綱要的濃厚氛圍,，把思想行動(dòng)統(tǒng)一到中央,、省、州,、市的要求和部署上,，增強(qiáng)廣大教職工的職業(yè)榮譽(yù)感，激勵(lì)廣大教職工熱愛教育事業(yè),，全面提高師德素養(yǎng),，努力把職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，教書育人,，為人師表,，做人民滿意的教師，為全市落實(shí)教育規(guī)劃綱要,、推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn),。
二、組織為“教師喝彩”系列活動(dòng),。
1,、利用櫥窗、板報(bào),、廣播等多種形式,，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng),，營(yíng)造濃厚節(jié)日氣氛,。中心校升旗儀式上，肖校長(zhǎng)作了“感教師培育之恩、樹立志成才之路”國(guó)旗下講話,。教師們以回報(bào)社會(huì)的活動(dòng)來慶祝這個(gè)教師節(jié),。2、教師節(jié)前夕,，中心校召開了全體教職工大會(huì),，對(duì)上學(xué)年考核出來的優(yōu)秀教師進(jìn)行了公布，并同時(shí)進(jìn)行了本年度優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者的評(píng)選工作,，公開,、公平、公正地選出了本年度鄉(xiāng)內(nèi)優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者,，并對(duì)評(píng)出的優(yōu)秀人員進(jìn)行表彰,。
3、召開了教職工的慶祝會(huì)和座談會(huì),。會(huì)上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了全體教職工一年來的辛勤工作，送去節(jié)日的祝福,，希望全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努力工作，共同開創(chuàng)我鄉(xiāng)教育教學(xué)工作新局面,。肖校長(zhǎng)指出,，我們目前工作取得了一定的成效，也得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)同,，但我們?cè)诟械叫牢康耐瑫r(shí),，應(yīng)該時(shí)刻注意到自身的不足，應(yīng)該時(shí)常以相關(guān)法規(guī),、政策來對(duì)照自己,，檢查并改正存在的問題，爭(zhēng)取在明年的教師節(jié)慶祝大會(huì)上每個(gè)人都能發(fā)現(xiàn)自己較大的進(jìn)步,。進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教職工的光榮感,、責(zé)任感和使命感，激發(fā)了教師敬業(yè)樂教,、教書育人的熱情,。教師們紛紛表示，一定會(huì)認(rèn)真工作,，無(wú)私奉獻(xiàn),，甘愿如春蠶，把美好的青春奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè),。
三,、組織慰問退休教師,。
我鄉(xiāng)在教師節(jié)之際組織慰問了退休教師，使他們感受到曾經(jīng)的大家庭帶來的溫暖,。退休教師和家庭困難的教師進(jìn)行了慰問,，送去了工會(huì)準(zhǔn)備的教師節(jié)禮物，感謝他們對(duì)教育事業(yè)作出的貢獻(xiàn),，退休教師們對(duì)團(tuán)結(jié)中心校近年來取得的成績(jī)感到欣慰,，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心表示感謝。他們還表示,，在以后一如既往的關(guān)注團(tuán)結(jié)教育的發(fā)展,，期望在現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下取得更大的進(jìn)步。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子所有成員虛心向各位離退休教師請(qǐng)教,，聽取他們的意見和建議,，接受他們的指導(dǎo)和監(jiān)督，使退休教師成為我鄉(xiāng)教育發(fā)展的專業(yè)型社會(huì)監(jiān)督指導(dǎo)隊(duì)伍,。
總之,，今年我鄉(xiāng)的教師節(jié)慶祝活動(dòng)開展的豐富多彩,、成效顯著,，使每位老師振奮了精神，鼓足干勁,，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。其次,，鑄造了團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)的教師隊(duì)伍，營(yíng)造了人文,、和諧的育人環(huán)境,，為我鄉(xiāng)今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
快樂教師節(jié)感受與收獲篇七
九月金秋,，秋雨淅瀝,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。在教師節(jié)前夕,，我校以“弘揚(yáng)高尚師德”為主題,，堅(jiān)持隆重、熱烈,、務(wù)實(shí),、簡(jiǎn)樸的原則，在上級(jí)的關(guān)懷下,，在全體師生的共同努力下,，開展了慶祝教師節(jié)的一系列活動(dòng),，我校全體師生度過了一個(gè)簡(jiǎn)樸、熱烈而又有意義的教師節(jié),。
一,、由政教處組織召開班主任會(huì)議，布置初中部和小學(xué)部各班慶祝教師節(jié)活動(dòng),。要求各班在九月7日下午最后一節(jié)課,，以班為單位，進(jìn)行以感念師恩為主題的班隊(duì)會(huì)慶?；顒?dòng),。班級(jí)慶祝活動(dòng)形式多樣,、內(nèi)容豐富,、主題明確，五一班以“感恩教師為主題”,，七二以“紅燭頌”為主題更是班級(jí)慶祝的亮點(diǎn),。以歌曲、詩(shī)歌朗誦為形式,，充分表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的感恩之情,，營(yíng)造了輕松、和諧的師生關(guān)系和良好的育人氛圍,。
二,、利用黑板報(bào)、廣播等多種形式,，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采,，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營(yíng)造濃厚節(jié)日氣氛,。政教處組織八一班以我用真情頌師恩的德育園地黑板報(bào),，頌揚(yáng)學(xué)生心中朝夕相處的恩師。
三,、學(xué)校班子成員,，專程到醫(yī)院慰問看望了我校退休教師皇莆老師，她因腳受傷,，住院治療,。學(xué)校送上了美好的祝愿，祝愿她早日康復(fù),。然后又對(duì)從我校離退休的十五位老教師,，進(jìn)行了看望和慰問，送上節(jié)日的祝福,。真誠(chéng)的祝愿老教師節(jié)日快樂,，幸福安康,。
各班還開展了溫暖送給老師的活動(dòng)：
1、低年級(jí)各班開展向老師交滿意答卷活動(dòng),。教師節(jié)這天,，低齡學(xué)生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前，教師看到學(xué)生完美的作業(yè),，臉上流露出欣慰的微笑,。
2、中年級(jí)學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天,，為教師親自制作賀卡,，當(dāng)學(xué)生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著“教師節(jié)快樂”,、“老師您辛苦了”等話語(yǔ),，老師非常的驚喜，覺得學(xué)生們都張大了,，懂事了,。
3、高年級(jí)開展感恩活動(dòng),，學(xué)生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動(dòng),，有的同學(xué)一大早就來到學(xué)校為老師打掃辦公室，有的同學(xué)為老師端來了熱騰騰的水┉,，這些活動(dòng)讓老師感動(dòng),，拉進(jìn)了師生間的距離。
四,、表彰先進(jìn)教師,，共祝美好未來。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅關(guān)心教師的工作,，同時(shí)也十分關(guān)心教師的生活和健康,。學(xué)校組織召開了全體教職工慶祝會(huì),。會(huì)上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了全體教職工一年來的辛勤工作，送去節(jié)日的祝福,，希望全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努力工作，共同開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面,。并對(duì)常年堅(jiān)守在教學(xué)崗位上的優(yōu)秀教師,，進(jìn)行了表彰。
總之,，今年我校的教師節(jié)慶?；顒?dòng)開展的豐富多彩,、成效顯著，使每位老師振奮了精神,，鼓足干勁,，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。
快樂教師節(jié)感受與收獲篇八
我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)宋書記在第30個(gè)教師節(jié)的講話精神,，使我更深刻懂得,，作為教師只有對(duì)自己所從事的事業(yè)充滿深深的愛，才能在具體的工作投入百分之百的努力,。在教學(xué)中首先要具有吃苦精神,，敢于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。教學(xué)工作是個(gè)復(fù)雜而瑣碎的工作,，我們首先應(yīng)具有耐心,，深入學(xué)生，了解學(xué)生,，面對(duì)學(xué)生,。俗話說“一分耕，一分收獲”,，對(duì)我們教師而言,，要我們付出的是更多的汗水，有時(shí)我們的收獲也許跟我們的付出并不成比例,，但我們不應(yīng)氣餒,，我們需要的是承受，其次,，我們要敢于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異，我們應(yīng)時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí),，同時(shí)要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來,，開創(chuàng)新的教學(xué)思路，從而提高教學(xué)質(zhì)量,，做新時(shí)期教學(xué)改革的弄潮兒,。再次，我們要以極大的愛心撫慰孩子幼小的心靈,，給予熱情的關(guān)注,，使他們時(shí)時(shí)感到教師的關(guān)懷和溫暖，用自己的情感去滿足學(xué)生的情感需要,，促進(jìn)學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生積極的情緒,，愉快的感情，從而轉(zhuǎn)化成為學(xué)生接受教育的動(dòng)力,。在我們教師的教育工作中,，常常忽視了這一點(diǎn),，認(rèn)為只有“嚴(yán)師”方能“出高徒”，這似乎也有一種很合理的說詞：為了提高教學(xué)質(zhì)量,。不錯(cuò),，我們是應(yīng)努力提高教學(xué)質(zhì)量，但他們何嘗不該理解,，在現(xiàn)代教學(xué)理論中,，除了“嚴(yán)”之外，更應(yīng)多一層“愛”,。教育學(xué)家贊科夫認(rèn)為：師生之間應(yīng)用愛來包容,。教師對(duì)學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心,，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),，既是育人的目的，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn),?？傊?/p>
要做一名擁有創(chuàng)新精神的教師,，我們要大膽探究,、勇于探索，創(chuàng)造性的完成自己的使命,，全力提高自己的科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)。我決心在以后的工作中做到以下幾點(diǎn)：
一,、熱愛教育事業(yè),。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。
二,、樹立良好師德,。要做到“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細(xì)心”,。無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,。忌言行過激,，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。
三、孜孜不倦,、積極進(jìn)取,。有句話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師,。這就對(duì)老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦地學(xué)習(xí),，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)。富有工作熱情,，積極進(jìn)取,，探索教學(xué)新模式、新方法,。
四,、以身作則、率先垂范,。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服,，把你當(dāng)成良師益友,。
作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。用一片赤誠(chéng)之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人，才能培養(yǎng)出明禮,、誠(chéng)信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。
總之，我們要以謙遜的態(tài)度,，以超前的思維,，以扎實(shí)的作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)做事,，通過不斷學(xué)習(xí),，做一名不斷進(jìn)步的教師。我們要將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)教學(xué)改革的實(shí)際行動(dòng),，牢記并踐行宋書記的講話精神,。愛崗敬業(yè)，做忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的踐行者;學(xué)為人師,，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者;開拓創(chuàng)新,，做教育改革發(fā)展的推動(dòng)者;行為世范，做良好社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者,。
快樂教師節(jié)感受與收獲篇九
有這么一些人,，人們將他們比作春蠶，比作紅燭,，他們無(wú)私奉獻(xiàn),，他們無(wú)微不至地呵護(hù)著我們，他們就是老師。
從幼兒園開始,，老師就出現(xiàn)在我們的身邊。在幼兒園里,，我們是一棵棵從沒經(jīng)歷過風(fēng)雨的蘭花,，嬌生慣養(yǎng)的我們給老師們添了多少的麻煩!而老師們總是不厭其煩地應(yīng)對(duì)小朋友們的吵吵嚷嚷、哭哭啼啼,。當(dāng)我們生病的時(shí)候或是為想媽媽而哭鬧時(shí),，老師總是把我們緊緊摟在懷里，安慰著我們,，就像媽媽一樣,。中午，小朋友們睡覺了,，而老師就算困了,、累了，也不能去躺暖和的被窩,，他們總是哼著歌,，哄著我們直到睡著。
小學(xué)了,，老師把我們的學(xué)習(xí)生活安排得井井有條,。老師為了我們的學(xué)習(xí)，日夜操勞;晚上,，老師細(xì)心批改著我們的作業(yè),，一本又一本;早上，我們每天八點(diǎn)鐘到校,，而老師們卻來得更早,。令我更加感動(dòng)的是，老師們雖然辛苦,，卻總是把微笑掛在嘴邊;老師們感冒了,、嗓子啞了，卻從不落下一堂課,。在老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)下,，我們才能快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)!老師為我們付出了這么多,，我們不僅要感謝老師,，更需要幫助老師，不要讓老師為我們操心,。
現(xiàn)在我們是初中生了,，人們都說，老師是辛勤的園丁，給了我們營(yíng)養(yǎng),，讓我們快快長(zhǎng)大,。我們就像埋在地里的小筍，經(jīng)歷了陽(yáng)光,，也經(jīng)歷了風(fēng)雨,，脫去了一層層稚嫩的外衣，在老師的精心栽培下,，慢慢長(zhǎng)大,，終于，我們長(zhǎng)出了葉子,，長(zhǎng)成了茁壯的綠竹!
老師不僅是我們?nèi)松飞系闹嘎啡?，更是我們的良師益友。他們是傾盆暴雨中及時(shí)送來的一把傘,，是深山密林中的指南針,。老師給予了我們這么多，我們?cè)跄芄钾?fù)老師的希望呢,，我們不僅要感恩老師,，還要用更好的成績(jī)來回報(bào)老師!
啊!老師，在這教師節(jié)里,，我真誠(chéng)地跟您說一聲：老師,，您辛苦了!愿您永遠(yuǎn)幸福、快樂!
