無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

師德師風(fēng)是每位教師的考核標(biāo)準(zhǔn),，俗話說：教書，育人是教師的天職,，它們就象一對孿生兄弟,，密不可分,。下面是小編為大家整理的小學(xué)教師師德師風(fēng)發(fā)言講話稿范文，希望對您有所幫助!

小學(xué)教師師德師風(fēng)發(fā)言講話稿范文篇1

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！

蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育?！卑吞貭栆舱f“教師的愛是滴滴甘露,，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng),，即使冰凍了的感情也會消融,。”不是索取,，不是交換,，而是付出，是給予,，是自我犧牲,。這就是愛，有愛才有教育,，因?yàn)閻鄄懦绺?，無私的愛，是教育的魂,！

我今天演講的題目是——《因?yàn)橛袗邸罚?/p>

懷著對神圣的教育事業(yè)的熱切向往,，我義無反顧地選擇了教師這一職業(yè)，當(dāng)我站在三尺講臺,，面對著幾十雙渴求知識的眼睛,，面對著幾十張?zhí)煺婵蓯鄣拿婵椎臅r(shí)候，我才發(fā)現(xiàn),，當(dāng)好一名教師,，僅僅有著能傳授給學(xué)生的知識，僅僅有著為教育獻(xiàn)身的熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的……那一雙雙渴求知識的眼睛,，那一張張?zhí)煺婵蓯鄣拿婵?，是一塊塊需要用愛來澆灌的苗圃，是一片片需要用愛來培育的花園??！

付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的,。我曾為學(xué)生不做作業(yè)而大動肝火,；曾為學(xué)生放棄學(xué)習(xí)而心焦如焚；曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁,；曾為學(xué)生的不理解而心酸淚下,。我猶豫過,，動搖過，有時(shí)候問自己,，和其他工作的同學(xué)比起來,，自己是不是太累了？但是,，當(dāng)看到學(xué)生們體會到老師的苦心奮起直追,，成績進(jìn)步時(shí)；當(dāng)喉嚨發(fā)炎出不了聲時(shí)看到學(xué)生們關(guān)切的目光,，聽到他們親切的問候時(shí),；當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們的努力班級取得成績時(shí)，一種感動和自豪油然而生,，原來付出就有收獲,，愛的付出就有愛的回報(bào)。這時(shí)我又燃起了對工作的熱情,，又充滿了對事業(yè)的執(zhí)著,。

“春風(fēng)化雨，潤物無聲”,，對學(xué)生自尊的呵護(hù),，給學(xué)生與尊重，讓學(xué)生真正的從心靈深處感化和觸動,，這才是教育對愛的詮釋,。設(shè)想，如果只是一味的斥責(zé)和譏諷,，又怎么能換來“浪子回頭”的覺醒,？記得前兩年，我班有個學(xué)生叫何明斌,，是個典型的“問題學(xué)生”,。學(xué)習(xí)態(tài)度差、經(jīng)常逃課還愛打架,。開始,，我通過各種渠道去了解他，漸漸地,，我了解到,，這個孩子其實(shí)也挺可憐的。父母非婚生下他,，現(xiàn)在父親又另結(jié)新歡，把他的生母趕出家門,，多年未歸,。在家里,，他得不到一絲愛的溫暖，甚至有時(shí)候連吃飯都不正常,。他有兩個特點(diǎn)：一方面是好面子,，一方面字寫得端正。于是,，我“對癥下藥”：在班上舉行寫字比賽,，小彬榜上有名，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的自信心,；給他封個“紀(jì)律維持組長”,，當(dāng)班上有人打架或者吵架時(shí)，他負(fù)責(zé)制止,。平時(shí),，還經(jīng)常找他聊天，并順勢做思想工作,。慢慢地,，他對我的態(tài)度改變了，眼神里沒有了以前的桀驁與不羈,，多了份信任與溫和,。

有一天早上，我發(fā)現(xiàn)小彬臉色發(fā)白,，右手的手臂上竟有十幾條長短不一的鮮紅的劃痕,。我心里一驚，連忙把他帶到早餐店,。吃飽后,，他向我說出了緣由：原來昨天晚上，他也阿姨大吵了一場,，離開了家,，并用卷筆刀片把自己劃傷了。說完,，小彬眼圈紅,，突然趴在桌子上嚎啕大哭起來，嘴里還嘟囔里：“我想媽媽,！我想媽媽,！”看著眼前的小彬，我的喉嚨像塞了塊鉛似的,，無論如何,，他也只是個孩子，他是多么渴望一份真真切切的母愛呀,！

那天過后,，我與小彬成了無話不說的朋友,，小彬再也沒有逃過課，而且表現(xiàn)良好,，成績還有了進(jìn)步,。為了獎勵他，我努力地做通了他母親的思想工作,，讓她在六一兒童節(jié)那天回來看小彬,，給他一個驚喜。

兒童節(jié)那天,，當(dāng)小彬的媽媽出現(xiàn)在教室門口的時(shí)候,，小彬愣住了，接著一頭扎進(jìn)了母親的懷里,，緊緊抱住媽媽,，久久不肯放開……

就在那年的暑假，小彬在QQ上給我留了這行字：鐘老師,，我現(xiàn)在和媽媽在一起,，我很幸福！老師,，謝謝您,，您是我遇到的最好的老師！

看到留言,，我的心里涌上了一股幸福的暖流,，我深深地感受到：只有火才能點(diǎn)燃火，只有心才能塑造心,。把批評轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆,，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷地調(diào)正方向，讓學(xué)生在陽光燦爛的日子里成長,。

是呀,！既定目標(biāo)，行無彷徨,。平凡之中,，更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧,！讓春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán),。讓師者,，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒,，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流,。我堅(jiān)信：一支粉筆,，三尺講臺,，一顆愛生如子，愛校如家的心,，足以讓我的人生寫滿精彩,！

小學(xué)教師師德師風(fēng)發(fā)言講話稿范文篇2

我自豪，我是一名小學(xué)教師童年時(shí)代,，我最敬佩的人是老師,，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師--用筆耕耘、用語言播種,、用汗水澆灌,、用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動,！就是這份激情,，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定,。于是,，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè),。我自豪,，我是一名中國教師；我自豪,，我是一名青年教師,；我自豪，我是一名小學(xué)教師,。

當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí),，我的心情是多少激動，多么地自豪,。然而,，俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難,。為了上好一節(jié)課,，我常常日思夜想，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料,，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。有時(shí)已是夜深人靜，勞累了一天后,，躺在床上,，但滿腦子仍是問題、答案,，靈感一來便忘記了疲勞,，一骨碌爬起來寫，直至滿意為止,。這一切都是為了孩子,，因?yàn)槲沂且幻處煛夂驘o常的春天已經(jīng)過去,，教育改革的春天悄然來臨,，我知道，在這次課程改革實(shí)驗(yàn)里,，會造就一批年青老師成為教學(xué)骨干,，成為名老師。雖然我今年沒有擔(dān)任課改第一線的課程,，但是我始終覺得,，課改不是面向個別年級個別老師個別學(xué)校個別地區(qū)的，只要你努力學(xué)習(xí),，積極探索,，也許課程改革的碩果你先品償，是的,，課改給我們所有在職的老師提供了一個新的機(jī)遇,，如果你能在課改中與時(shí)俱進(jìn)、碩果累累,，你得到的不僅僅是一個名教師的頭銜,；如果你不能在課改中取得成績，甚至還在那兒混日子,，那么你將失去的不僅僅是一個崗位,。所以我們要努力，少壯不努力,，老大徒傷悲,，雖然感到壓力大，時(shí)間不夠用,，工作忙,、任務(wù)重，但是我不會有一點(diǎn)怨言,，反而我會感到自豪,，因?yàn)槲沂切率兰o(jì)的一名人民教師。雖然我早已知道，那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己,；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利,；那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己,。但是,！對于當(dāng)初的選擇,，今生我無怨無悔,。

我將趁著年輕，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,，用今朝的熱血去譜寫明朝的輝煌。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起中國教育明天的太陽,！

小學(xué)教師師德師風(fēng)發(fā)言講話稿范文篇3

“為人師表”這個詞從我上學(xué)起到我成為一名人民教師就認(rèn)識了這個美麗而有內(nèi)涵的詞。我成了為人師者,，也曾無數(shù)次地不斷理解這個詞的內(nèi)涵,，也曾努力地不斷以這個詞為鏡子，不斷地鞭策自己要做一個合格的人民教師,。說起教師的工作,，真是感慨萬分。因此一個合格的教師,，良好的師德師風(fēng)并不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!在日常的教育教學(xué)工作中,，師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是教師自我良好的修養(yǎng),。在工作中我是這樣去做的：

一,、 擁有良好的師德師風(fēng)，要有豐富的知識來武裝自己,。

常言說：“要想給學(xué)生一滴水,，你必須要有一桶水?！彼扔鹘處熞雮魇诮o學(xué)生更多的知識,，首先你必須要有豐富的知識。因此，多學(xué)習(xí)基本知識技能和課外知識,，也成了師德師風(fēng)建設(shè)的一部分,。因?yàn)殡S著時(shí)代的深刻變化,，學(xué)生的學(xué)習(xí)知識也不只是圍繞著單純的書本知識學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，他們懂的也許我們不懂,，因此,，這就不斷地要求教師：教書育人也是隨著時(shí)代的步伐在前進(jìn),，只有教師自己本身不斷充電,，充實(shí)自己獲得比學(xué)生更多的知識,，才能培育好下一代人的成長,。

二,、要帶好一個班集體，首先要發(fā)揮教師的表率作用,。

教師往往是小學(xué)生心中的偶像,，他的一言一行直接影響到他們的健康發(fā)展。因此,，在工作中我率先示范,，交給學(xué)生做人的道理,，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動力,。就現(xiàn)在我?guī)У囊荒昙墎碚f,，學(xué)生年齡偏小,，在家里嬌生慣養(yǎng)，只會接受別人的愛,，卻從來不知道怎么去關(guān)愛別人,，自私的行為很嚴(yán)重。有一次勞動課,，學(xué)生們有的干,、有的玩,。你說大家一起動手吧，有些人仍無動于衷,。從那時(shí)起我天天和他們一起值日,，邊干邊支配他們怎么做，做什么,，怎么找活做,，怎么合作干，慢慢的值日工作基本有了明顯的進(jìn)展,。平時(shí)看到教室哪里衛(wèi)生有不盡人意的地方,，我就親自去打掃，使學(xué)生不好意思再打掃不凈;如果班級地上有紙,，我就彎腰撿起來，時(shí)間長了,，學(xué)生也這樣做,。工作上，從來就不遲到,、早退,，這樣學(xué)生也不好意思遲到。

總之,，在日常的教育教學(xué)工作中,，在任何對學(xué)生有影響的場所和事情上，注重身教,，以身作則,、行為示范，這種身體力行的做法也得到學(xué)生的首肯,。

三,、 努力工作,，樹立無私奉獻(xiàn)的師德形象

人們把教師比喻成一支默默無聞的蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人,。教師的無私奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)在全心全意為學(xué)生服務(wù)。教育工作是艱苦和復(fù)雜的,，教師必須要有責(zé)任感,，勇挑重?fù)?dān)，樹立堅(jiān)定的理想,，克服教育教學(xué)上的畏難情緒和急功近利以及不負(fù)責(zé)任的行為,。因此，在教育教學(xué)工作中,，我們要做到一下幾點(diǎn)：

1,、教師要愛崗敬業(yè)。

教師是人類靈魂的工程師;陽光底下最崇高的職業(yè),，我總是以自己能成為該職業(yè)中的一員而自豪,。我很熱愛自己的學(xué)校，熱愛自己的學(xué)生,，做到教書又育人,。在平時(shí)的工作中始終堅(jiān)持以德育人，教學(xué)上,，把學(xué)生放在第一位,，尊重每一個學(xué)生的人格。蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何愛兒童,?！弊鳛橐幻逃ぷ髡撸覀儧]有權(quán)利不愛自己的學(xué)生,。我們能為取得成績的孩子感到高興,，也能諒解學(xué)生在學(xué)習(xí)中的失誤，讓學(xué)生時(shí)刻感受到老師是他們學(xué)習(xí)上的好幫手,，更是生活中的知心朋友,。

2、教師要尊重學(xué)生,。

在新課程改革全面鋪開的今天,，教師的主要理念是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位,，尊重學(xué)生,，平等對待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提,。高爾基曾說過：“愛孩子,，那是母雞都會做的事,，如何教育孩子才是一件大事?！痹诮逃?，只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生,。在學(xué)生心目中,，具有愛心和具有知識的老是才是“好老師”。師生間真摯的情感,，會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動,，愿意接近老師，希望與老師合作,，向老師袒露自己的思想,。教師要對學(xué)生保持一顆摯誠的愛心。對待每一個孩子要盡量做到公平公正,，不偏愛個別優(yōu)秀生,，也不歧視個別學(xué)困生，特別是去幫助一些自信不足的學(xué)生,，肯定他們的成績,，多給一些鼓勵。當(dāng)然,，在跟學(xué)生交朋友,，相互關(guān)愛的同時(shí)，我想自己也應(yīng)該時(shí)刻把握其中的度,，防止失去威信這種現(xiàn)象的發(fā)生,，做到嚴(yán)字當(dāng)頭，愛字包容,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)發(fā)言講話稿范文篇4

親愛的同事們：

百年大計(jì),，教育為本；教育大計(jì),，教師為本；教師大計(jì),，師德為本,。到底什么是師德師風(fēng)？所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng),；師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，誨人不倦,，有教無類,？這就是師德。這是我個人對師德師風(fēng)建設(shè)的理解,。

聰走出大學(xué)校門的那天起,，我就下決心當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，這兩年來也一直為之探索努力著,。什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢,？有人會說，優(yōu)秀老師就是有淵博的知識,，端莊的儀表,，優(yōu)雅的風(fēng)度，健康的體魄,?？晌艺J(rèn)為，要當(dāng)一名優(yōu)秀老師,，首先要有愛心,，不熱愛學(xué)生的老師，決不是好老師,，學(xué)生們也決不會歡迎他,。以身作則，為人師表,，用自己的言行來影響學(xué)生,，用自己的愛心去感化學(xué)生，陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育,?！睙釔蹖W(xué)生，不僅是一名教師人品,、學(xué)識,、情感與親和力的展現(xiàn)，實(shí)際上的是傾注了我們教師對祖國,、對人類,、對未來的熱愛。因?yàn)橛袗?，我們才有耐心,；因?yàn)橛袗郏覀儾艜P(guān)心；因?yàn)橛袗?，我們才和同學(xué)貼心,。愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點(diǎn)”，實(shí)際上是我們教師最大的樂趣,。

但是教師的愛也不是盲目的,，愛是一門藝術(shù)，我們不僅要能愛,，而且要善愛,。“愛”要一視同仁,。學(xué)生沒有貧富貴之分,，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛護(hù)的權(quán)利,，我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛他們,。“愛”要以愛動其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行,。這點(diǎn)上咱們學(xué)校好多老教師為我們樹立了榜樣，指明了方向,。

她們疼自己的學(xué)生嗎,？疼。有的老師帶生病的學(xué)生回自己家照顧,；有的老師經(jīng)常給貧困的學(xué)生衣物,；有的老師甚至為同學(xué)擠大便。她們都在學(xué)生身上傾注了愛心,，但是她們對學(xué)生的要求也是非常嚴(yán)格的,，不放過一點(diǎn)小錯誤，及時(shí)進(jìn)行教育,，以促其不斷進(jìn)步,，這才是善愛?！皭邸币岳斫?，尊重，信任為基礎(chǔ),。平等,，民主，理解,，尊重，信任會使我們更容易走進(jìn)學(xué)生的心，更好的幫助他們進(jìn)步,。

付出愛的過程是甜美的,，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火,；曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚,；曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚,。我猶豫過,，消沉過，有時(shí)候問自己,，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來,，自己是不是太累了。

但是當(dāng)看到學(xué)生們體會到老師的苦心奮起直追,，成績進(jìn)步時(shí),；當(dāng)生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時(shí),；當(dāng)聽到他們驕傲的談起“我們老班”時(shí),；當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們努力班級取得成績時(shí)，一種感動和自豪就會油然而生,，原來付出就有收獲,，愛的付出就有愛的回報(bào)。這時(shí)我又燃起了工作的熱情,，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著,。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離,；雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈,，驚天動地，但我的工作充滿著希望,，決定著未來,，所以我會始終堅(jiān)持用心去做，用愛心耕耘終生,。

在座的各位都是教育工作者,，讓我們大家一起努力，都用自己的愛心來創(chuàng)造美好的未來,。

我的演講結(jié)束,，謝謝大家。

小學(xué)教師師德師風(fēng)發(fā)言講話稿范文篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!我叫智剛,，是陽邑中心小學(xué)的一名教師，今天我給大家演講的題目是《播撒愛的希望收獲愛的幸福》,。

父母就是我們第一任的老師,，是他們教會了我們愛與被愛，是他們讓我們懂得了耐心和慷慨,，是他們讓我們理解了什么是真愛,，當(dāng)我們從學(xué)生的父母手中承接了愛的溫暖，當(dāng)我們來到這群孩子陌生世界的時(shí)候,，那到底在這個世界上還有沒有像父母那樣對我們的人生影響深遠(yuǎn)呢,，有，就是在坐的各位,，以及此時(shí)臺上的我,，我們就是光榮的人民教師，是用語言來播種,，用智慧來耕耘,，用汗水來澆灌，用心血來滋潤人類心靈的工程師,，我們是那陽光下最崇高最受人尊重職業(yè)的從事者,，當(dāng)我們走上講臺，面對臺下那幾十雙渴望智慧和知識碰撞的眼睛,，當(dāng)我們成為他們?nèi)松飞现嘎啡说臅r(shí)候,，我感到這不僅是壓力，更是一種責(zé)任,，如何接過優(yōu)秀教師的接力棒,，將合格的小學(xué)生塑造成為擁有實(shí)力與夢想的社會主義的建設(shè)者，這不僅是現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn),，更是國家,，歷史，人民負(fù)于我們光榮而艱巨的任務(wù),。

大家知道,，身為教師的我們，有被人誤解的時(shí)候,，有被學(xué)生氣急的時(shí)候,，也有被成堆的瑣事困擾的時(shí)候。但是,，當(dāng)我面對孩子那天真無邪的笑臉時(shí),，我的煩惱也就煙消云散了;清晨，當(dāng)我迎著第一縷陽光,，邁著從容的腳步踏進(jìn)校園時(shí),，孩子們從四面八方跑過來,，親切地喊你“老師好!”，此時(shí)我的心里是多么的快樂和幸福!

記得今春開學(xué),，一個課間,，一名學(xué)生剛走出教室又跑了回來。她神秘地從小兜里掏出兩個核桃,，激動地說：“老師，這是送給您的,，很好吃!”我接下兩個核桃,，感覺沉甸甸的。因?yàn)槟鞘且粋€學(xué)生對老師表達(dá)的最崇高的情意!那一整天,，我都被一種幸福感包圍著,。

我喜歡走在路上，聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我一聲老師,，我喜歡登上講臺,，看臺下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆，為年幼無知的學(xué)子導(dǎo)航,，為他們開啟智慧之門,，幫他們點(diǎn)燃理想之燈。而他們也在影響著我,，他們豐富著我的生活,，他們美麗著我的人生，他們讓我更深的感受到教師這個職業(yè)的幸福,。

我愛我的學(xué)生,，雖然他們成績并不優(yōu)秀，我愛我的學(xué)生,，雖然他們經(jīng)常觸犯錯誤,，我愛我的學(xué)生，雖然他們聽不進(jìn)我的諄諄教誨,?？晌壹热怀闪怂麄兊慕處煟揖蛻?yīng)該把全部精力放到他們身上,，我們班的曹奇同學(xué),，剛進(jìn)班時(shí)頭發(fā)比女生的還長，我讓他去理發(fā),，他的回答卻是“我不愿意”,，當(dāng)時(shí)我覺得不能接受，后來經(jīng)過和他的多次談心,，曹奇同學(xué)終于轉(zhuǎn)變了態(tài)度,，不僅僅儀表象一個小學(xué)生,，而且學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變;李斌、孟濤,、蘇迎輝這三個同學(xué)在學(xué)校打架搗蛋出了名,，五年級上課時(shí)把代課老師氣的直哭，我剛接到這三個學(xué)生時(shí),，頭腦一陣發(fā)蒙,，這可怎么辦?后來一想，難題既然推不掉,，那就積極面對,，課余時(shí)間，我經(jīng)常和他們談心,，給他們講打架的危害,，每星期放假時(shí)，和他們的家長進(jìn)行電話家訪,，反映學(xué)生一周的在校情況,，平時(shí)抓住一切機(jī)會對他們及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)，把他們放到好學(xué)生的行列中,，并且讓他們擔(dān)任班中的班干部,，管理同學(xué)的同時(shí)，學(xué)會管理自己,，本星期的升旗儀式,，又讓他們代表班級進(jìn)行升旗。一次次的行動,，使他們內(nèi)心深處樹立一個觀念,，“我是好學(xué)生”，從而思想表現(xiàn)各個方面都得到極大的好轉(zhuǎn),?；氐焦ぷ鲘徫唬姷轿铱蓯鄣膶W(xué)生們,，當(dāng)走進(jìn)教室的時(shí)候,，只有我所熱愛的學(xué)生，只有我所熱愛的教育事業(yè),，有愛就有溫暖,，有溫暖就有信心，有信心就會成功,，我相信,，只要我們心中充滿愛，我們一定會實(shí)現(xiàn)心中的理想,。

所以,，不管今后漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,，我都一如既往，絕不退縮,。我從心底里覺得做老師有無限的光榮和幸福,。因?yàn)檫@份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬丈，總有一種感動讓我淚流滿面!

最后,，我以一首詩結(jié)束我今天的演講：“有一首歌最為動人,，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是教師;有一種風(fēng)景最為雋永,，那就是師魂,。不要說我們一無所有，我們擁有一顆火熱的太陽,，我們擁有廣博的天空，我們用愛播撒希望”,。