每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

班主任開家長會發(fā)言稿小學 班主任開家長會的開場白怎么說篇一

大家好!首先，請允許我代表所有在座的老師向各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。,、你們能夠在百忙之中拿出寶貴的時間來參加我們的家長會，從這里就可以出你們對子女的關(guān)心和對我們學校的工作的支持,。今天我想跟各位談談一些問題：

一.本學期學生的表現(xiàn)情況：

本學期學生們的表現(xiàn)情況基本是,，學習目的是互相地學習和交流，讓學生能夠更好地發(fā)展,。

1,、總體情況：我班學生有一個十分突出的問題，那就是有兩個極端,，很令老師頭疼,。有一些學生非常優(yōu)秀，較突出的有： ,，這些同學腦子聰明,、學習認真,，積極性高,，有很好的學習習慣，學習成績非常優(yōu)秀,。是全班同學學習榜樣,。

2、有不少同學不但學習認真扎實,，而且還有很好的組織和管理能力,，工作認真負責，綜合素質(zhì)比較高,。比較突出的有：

3,、學期學習進步較大的有：

4,、有不少學生很聰明，因為學習習慣還有待培養(yǎng)和加強,，學習成績不穩(wěn)定,，希望好好努力，爭取發(fā)揮出自己的潛能,。老師期待著你們的進步,。

5、有不少學生思想品質(zhì)好,，具有很強的集體榮譽感,，勞動積極，樂于助人,，如果在學習方面更認真些,，那將太好了。

由于時間關(guān)系,，不可能面面俱到,，望請見諒。

二,、三年級特點：

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰,。面對孩子一天天長大,，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進行因材施教,，才能使孩子健康成長。

小學六年一般可分為三個階段：一,、二年級為低段;三,、四年級為中段;五、六年級為高段,。此時您的孩子正處于中段時期,。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫助,，家長要幫助他，那么你必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化： 1,、學習方面：隨著年級的增高,，孩子們的知識學習廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，學習方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強,，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺;而有一部分同學則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔,，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學協(xié)調(diào)不好不同學科的學習,，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

2,、心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強,。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,，但往往又達不到你所要求的標準,，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應他們的要求,，同意讓孩子自己試試,。另外，家長還要把握好批評的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強,，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。

3、思想意識：思想從單純走向復雜,，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么,，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強,，不聽我們家長的話了,?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，以給他明確的方向，需要主要的是大人的“口風”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

三,、教師和家長如何應對

很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個看法,，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭,，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此,，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子,，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法,。

班主任開家長會發(fā)言稿小學 班主任開家長會的開場白怎么說篇二

尊敬的各位家長：

大家好!我是我們601班的班主任，非常感謝大家在百忙之中來參加這個家長會,。

一 學習習慣

您的孩子來校學習,，相信所有的孩子都非常關(guān)心自己孩子的成績，也希望孩子能取得理想的成績,。那取得好成績的重要因素是什么?我覺得是一個人的習慣,。在西方教育界有這樣一句話：“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造品格,，品格決定命運”,，可見“良好的習慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張,。良好的習慣讓孩子終身受益,，不良的習慣不知不覺中阻礙了孩子的進步!

1、動腦的習慣,。前幾天我跟班級里的學生講,，成績差的和成績好的學生，其實你們只差了一步,，那就是動腦,。這尤其表現(xiàn)在課堂上。 雖然我們班級里舉手的同學較多,，但仍有一部分不愛舉手,。我分析了前三個單元的考卷。明顯發(fā)現(xiàn),，在經(jīng)?？?0分以下的大部分同學幾乎從來不舉手，再去分析他們的上課情況,，聽課的效率很差,。上課時，老師不僅用語言傳遞信息,，還會用動作,、表情傳遞信息，用眼神與學生交流,。因此,，學生上課必須盯著老師聽，跟著老師想,，調(diào)動所有感覺器官參與學習,。能否調(diào)動所有感覺器官學習，是學習效率高低的關(guān)鍵性因素,。上課要做到情緒飽滿,，精力集中;抓住重點，主動參與,，思考分析;大膽發(fā)言,，展示思維。

2,、認真完成家庭作業(yè)的習慣

做作業(yè)是孩子應盡的責任,，家長必須督促孩子認真完成家庭作業(yè),。在指導孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習慣，如認真讀題習慣,、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等,。每次做完作業(yè),，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍。班級存在的問題,，作業(yè)潦草(尤其是成績相對較弱的學生,，抄詞出現(xiàn)很多錯誤。成績好的注重細節(jié)(包括考卷中)),。好詞好句不認真,。尤其是英語作業(yè)。希望家長能給每樣作業(yè)簽名抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),同時家長必須檢查作業(yè),，簽好名字,，對孩子來講是一種督促，也是一種習慣的養(yǎng)成,。(如果能看懂的能幫助檢查,。獎懲制度)。聯(lián)系班干伍的建設,。

3,、預習的習慣

課前預習可以提高課上學習效率，有助于培養(yǎng)自學能力,。預習時應對要學的內(nèi)容,，認真研讀，查閱工具書或有關(guān)資料進行學習,，對有關(guān)問題加以認真思考,，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽,、去學,、去練。在語文上雖然經(jīng)常布置預習但存在的問題很多,。如在語文上許多學生預習成為形式,。希望每次預習你能聽孩子讀一遍課文。讀課文反映著語文成績的好壞,。

做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣:

1,、專心致志。有的孩子入由于自學能力較差,，注意力不容易集中,，因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,，一定要用心聽講，聚精會神,，不要做小動作,。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。 2,、獨立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。 3,、認真細致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而又不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整，按時完成等方面,。五年級的學生應該使用鋼筆或圓珠筆來書寫作業(yè),，盡可能不用改正紙、橡皮擦等,。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,，提高正確率與責任感，要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣,。4,、.培養(yǎng)周期學習習慣。掌握學習周期,，培養(yǎng)孩子按預習,、聽課、復習,、作業(yè)這樣的周期學習的習慣,。

二、下面我講講學生在學科內(nèi)容掌握上面一些薄弱的方面,，也希望我們家長也配合著加強訓練,、培養(yǎng)。

(1)要求背誦的課文背誦不熟練,。課文背誦一般不可能在課堂上當場進行的,，主要是安排在課后及家庭的口頭作業(yè)中完成,，一些學生仰仗著爸爸媽媽對口頭作業(yè)查得松或者是不查，所以沒有不折不扣地去完成,。因此,，試卷中出現(xiàn)的按課文填空就不能準確填寫，而是憑印象寫個大概,，導致失分,。

(2)一部分學生閱讀理解能力不行。配合教材的有課堂作業(yè),，課堂是完全配合教材的,?；菊n堂上會講到,，所以較簡單些。但是同步難度加大,，尤其是在閱讀短文上,，難度不比考卷的弱。但是學生面對短文閱讀,，一些學生往往不能靜下心來好好讀就做題,。認為填滿就是勝利。那么怎樣來提高自己的閱讀呢?我認為首先要認真聽講分析過程,。在同步上的閱讀我?guī)缀醵紩退麄兎治鲆槐?怎么分析),。2、多看課外書 ,，增加積累,。3、聽孩子分析,。家里怎么做(抓住關(guān)鍵,，舉例誠信短文)

(3)習作能力比較弱。這和平時沒有閱讀課外書習慣有直接的關(guān)系,。見識得比較少,，積累得比較少，就使得表達存在困難,，使得不知道欣賞并且模仿優(yōu)秀的文章,。五年級了，有的同學甚至不能清楚明白地把一句話組織好,，更不用說寫好整篇的習作,。兩極分化嚴重。

三,、一個孩子的成長,，離不開家庭教育的力量,，為此，對各位家長提出如下建議：

(一)要制造良好的家庭氣氛,，和諧的學習環(huán)境,。

(二)給孩子多一點關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖,。孩子是家庭的未來和希望,，再忙也不要忘記給孩子以關(guān)愛。家長要采取各種方式切實讓孩子感受到你對他的關(guān)心,。 要經(jīng)常詢問孩子的學習情況,，了解他們的所想、所惑;要多傾聽孩子的心聲,，了解他學習上的困難,，并給予幫助。

(三)要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,，了解孩子在校學習情況,。家長要同老師多交流，多發(fā)現(xiàn)差距和不足,，配合老師共同提高孩子的成績,，給孩子一個正確的評價。首先應該明確：家長也是教育者,。家長與老師是同事,，因為我們共同面對一個同樣的教育對象。要經(jīng)常了解孩子的學習態(tài)度,、學習情況,，對有微小進步進行各種誘導性和鼓勵性的評價，幫助孩子樹立自信,，激勵孩子努力向上,。

(四)要重視心理健康，給予孩子自信心,。有些家長對孩子的身體備加呵護,，卻忽視了孩子的心理健康。給孩子以信心,，學習需要付出艱苦的努力,，因此要培養(yǎng)孩子堅韌的性格和毅力。要關(guān)注孩子對學習的態(tài)度,，通過各種方法培養(yǎng)他的學習興趣,，增強他的責任感。心理素質(zhì)對孩子以后的學習工作,，十分重要,，只有這樣,，我們培養(yǎng)的人才能應對未來的挑戰(zhàn)，也會擁有終生的幸福!

四,、家長跟學校配合的幾點意見：

作為孩子的班主任,，我愛每一個孩子。我們的心情是一樣的,。所以在教學和班級管理中我也盡自己的所能,，力爭使這個班的每一個孩子都得到不同程度的提高，但又是也是心有余而力不足,。如果我們工作中有想不到,、做不到之處，盼望家長能及時與我們交流,，只要為了您的孩子盡快成長,，我們一定盡力而為,。

有些父母看到孩子成績不理想就斥責甚至懲罰孩子,，這是不妥的,。學習習慣的養(yǎng)成是需要有一個過程的,，家長要關(guān)注這個過程,，學習的習慣和態(tài)度,，定會有好成績,，有幾個建議僅供參考:

1 抓態(tài)度,。要求學習專心,、認真、細心,，勇于克服學習中的困難,，書寫要工整，清潔,、準確,，不能虎頭蛇尾。

2 抓作業(yè),。要保質(zhì)保量,，規(guī)定放學必須先寫作業(yè)，自己檢查,，確任無誤后家長在檢查,，培養(yǎng)孩子的責任心。家長輔導一定要有耐心,，不要間斷,，成績的提高才有保證。

3 抓技能,。如想問題,，做作業(yè)時要準確,、迅速，在質(zhì)中求快,。語言表達要清楚,、生動。手工操作,、口頭背誦要求熟練,。

4 轉(zhuǎn)能力。主要是觀察力,、注意力,、記憶力、想象力與思維力,，在課余時間要鼓勵孩子學會觀察與思考,。

孩子年齡小，培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性,，即具體要求,、具體督促、具體檢查,、有的家長要求一大堆,，卻不認真檢查落實，時間長了,，孩子摸透了家長的脾氣,，進而鉆了家長得空子。只有對孩子具體要求,，認真檢查,，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而要約束自己把要求化為行動,。實踐證明,，對孩子的學習只能堅持正確要求，好的學習習慣定能夠養(yǎng)成,，學習成績也能得到提高,。

班主任開家長會發(fā)言稿小學 班主任開家長會的開場白怎么說篇三

各位家長：

大家好!首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學校工作的支持,。事實上孩子們的學習確實離不開廣大家長的支持,。

今天我想就年級的英語教學與諸位共同探討，以更好地幫助孩子學好英語,，用好英語,，為日后的英語學習打好扎實的基礎。

三年級英語，是小學英語學習中一個重要的起步階段,。教材和中學教材已經(jīng)進行了銜接,，而很多家長還以為“小學英語并不重要，到了初中還會從abc重新學習,，以后再抓吧,。”這是一種錯誤的思想,。有時就因為家長的這種態(tài)度影響了孩子對英語的學習態(tài)度,，所以造成英語成績兩極分化十分嚴重有的100分，有的只有二,、三十分,。所以請家長一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學習，不然到了五六年級補都來不及了,。

為了提高孩子們的英語學習興趣,，我在課堂上注重寓教于樂，使孩子學得輕輕松松,。在我們學校,，英語老師的課務量很重，一個老師要教五個班級,，除了上課,，光批每天的作業(yè)就已經(jīng)夠忙的了。但為了真實了解學生的學習情況,，我還是讓每個學生利用下課時間到我那里進行過關(guān)背誦,。

可是,，每個班總會有一部分不自覺的學生不能按時完成作業(yè),、不能背誦課文、不做回家作業(yè),、更不能默寫課文的單詞……開學一個多月了,，為了讓孩子有個適應過程，我教得很慢,，照理說有足夠的時間可以課課過關(guān)了,，可是出乎我意料的是有幾個同學連第一課幾個句子都不會讀，更不要說背了,。練習卷子發(fā)下去后,，竟然又空著交上來了。了解下來才知道那些孩子在家里從來就不做英語家庭作業(yè),，這種現(xiàn)象值得擔憂,。

英語是一門特殊的學科，光靠學校幾節(jié)課時間是遠遠不夠的。在學校老師會盡最大的努力進行教學,，但課余時間還需要廣大家長大力配合,。如：聽錄音、背誦要家長多督促;每課的單詞(課文一,，二部分)這是基礎之基礎,，得督促孩子先背誦并試默，直到默對為止,。這樣課堂上默寫的時候,，正確率才能高，可有相當一部分同學回家默寫就抄一遍,，也沒有家長簽名,，在老師的本子上卻一直是默零分。這個問題希望家長能關(guān)注一下,。為了協(xié)助孩子更好地學好英語,，請家長配合老師完成以下工作：

1.確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文15分鐘,，要讀出聲音,，最好家長在旁監(jiān)督，會更有效,。

2.每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時上交,。

3.英語單詞默寫要家長簽名(注明默寫),，一定要確保是默寫的，而不是抄一遍交差的,。

4.預習作業(yè)就是通過聽錄音跟讀后會讀課文和單詞(a和b部分),，家長簽名可以在課題旁簽上已預習等。背誦的作業(yè)則簽上已背,。

說了這么多,，希望我們向著共同的目標：支持并幫助孩子踏踏實實地學好英語。

最后,，再次感謝你們的支持,，愿我們的學生在學校、老師,、家長的共同努力下,，都能成"龍"、成"鳳”,。

第5篇：班主任德育培訓發(fā)言稿

針對在德育工作中存在的教師講得頭頭是道,、口干舌燥，學生聽得捉摸不到、怨聲載道現(xiàn)象,，xx縣二中在德育工作將“德育”具體化,、細微化、可視化,，將德育內(nèi)容,、要求不知不覺地溶化于學生生活成長過程中的一個個細節(jié)，讓學生在不知不覺的細節(jié)中喚醒自身成長的自覺性,。

一是重視細節(jié),，防微杜漸。

學生的生活是由一件件小事組成的,，學生品德與行為的發(fā)展也是在不斷地受到小事的影響,。如學生偶爾目光的游離，眼神的呆滯,，表情的冷漠,，行為的反常等都是生命個體活動的顯現(xiàn)，因此,，教師及時關(guān)注學生這個生命個體細微的要求,、情感變化，善于調(diào)節(jié)細節(jié),，用細節(jié)溶化細節(jié),。如一個輕輕的拍打，一個鼓勵的眼神,，一句溫暖的話語,，一個提醒的手勢，一個幽默的小故事等,，都能讓學生認知的偏差及時糾正,，情感的低落及時回升。

二是發(fā)現(xiàn)細節(jié),，潤物無聲,。

德育是一項極其復雜而又必須采取靈活方法的理性與情感并重的工作，因為它所面對的對象不僅是時刻處于千變?nèi)f化中的活生生的人,，而且還是情感遠大于理智，容易沖動的孩子,，他們的德性形成是一個很常的“慢”過程,，這個“慢”過程是由無數(shù)的生活細節(jié)累積而成的。教師要做教育的有心人,，要獨具一雙慧眼,，要有一種教育的靈感與敏感，要善于從學生生活細節(jié)中發(fā)現(xiàn)教育的契機，見人之所未見,，發(fā)人之所未發(fā),，于看似平常的細節(jié)中見“新奇”，于無聲處見“驚雷”,。在學生的生活世界中,，在師生的互動中，細節(jié)很多,，關(guān)鍵是教師如何去發(fā)現(xiàn),，這些都是學生生活中轉(zhuǎn)瞬即逝的細節(jié)，都是極好的“流星”式的教育契機,。誰善于發(fā)現(xiàn)這些教育細節(jié),，誰就會擁有教育的成功與精彩!

三是依托細節(jié)，引發(fā)體驗,。

德育工作應該善于依托學生生活中的細節(jié),，于細節(jié)處巧妙設計活動，將德育溶化,。依托一個細節(jié),，將德育的目標與內(nèi)容溶化，由此而獲得的教育效果會因為“即時,、入境”而更加長久!道德教育本身就是人的一種價值建構(gòu),，是個體對德育影響的不斷感受、積淀,，進而重組經(jīng)驗,，生成新的意義。

關(guān)注每一處細節(jié),，巧妙調(diào)節(jié),，就能讓問題解決在細微處，做到防微杜漸;關(guān)注一處細節(jié),，就能于無痕處見教育,，做到“隨風潛入夜，潤物細無聲,?！?關(guān)注一處細節(jié)，依托細節(jié),，巧妙設計活動,，就能引發(fā)學生這一生命個體的自主體驗。也只有這樣,，才能將德育在細節(jié)中溶化,。

班主任開家長會發(fā)言稿小學 班主任開家長會的開場白怎么說篇四

尊敬的各位家長：

下午好!為了孩子我們又聚在一起,，我代表所有任課教師對你們的到來表示感謝。

今天,，借這個機會向大家匯報一下本學期學生的學習情況,，共同探討一下對孩子的教育問題

我們六(2)班本學期有學生38人，在學校領(lǐng)導,、各位家長的關(guān)心,、幫助下，全體課任老師共同努力,，孩子們逐漸成長;目前的六

(2)班,，班風正、學風濃,，是一個非常優(yōu)秀的班集體,。 一學期以來，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意,。

1,、行為習慣上

我們堅持“德育為首”的育人理念，注重學生的行為習慣養(yǎng)成,，督促他們在文明禮貌,、衛(wèi)生紀律等方面努力達到“學生在校行為細則”之要求，同時又因為良好的班容班貌和學生整體素養(yǎng),，我們經(jīng)常獲得學校領(lǐng)導和課任老師的肯定,。孩子們誠實善良，集體榮譽感強,，自覺遵守各項規(guī)章制度,，尊師愛友，自我約束,、管理的能力很強,。 2學習情況

我班是一個學習氛圍很濃的班級。他們愛好廣泛,、求知欲強,。在本學期，我們班的趙可欣同學榮獲全國作文競賽一等獎,，全國英語競賽一等獎,。王倩同學獲得全國作文二等獎，英語打字比賽中,，我班的徐梓賀,、陳坤、趙寧宇包攬了前三名,，歌詠比賽中王冰獲得全校第一的好成績,。還有學習認真的劉晨欣、劉恒,、李繼敬等同學…在這里因為時間的關(guān)系,，我就不一一向各位家長匯報!

3、存在的問題

盡管如此,，因為各種原因,，我班同樣也存在一些問題。個別同學自信心缺乏,，學習不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強,，學習習慣需糾正,，學習方法需改進;個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長,，給予孩子的具體指導太少;留守孩子缺少父母的嚴管身教,，隨之而來的是祖輩們的愵愛，想干什么就干什么,，給學校教育帶來很大的障礙等.

二,、分析本年齡段學生的學習、生理,、心理特點及形成原因

為此,，今天的家長會，我想重點和各位家長一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學習,、生理、心理特點,，以期探討如何在本階段引導,、幫助孩子快樂、健康地學習成長,。

1,、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了,，內(nèi)容增加了,，難度加大了，作業(yè)量相對多了,，,。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學習很自覺;而有一部分同學則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失,，;也有一部分同學協(xié)調(diào)不好不同學科的學習,，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

2,、思想意識方面：思想從單純走向復雜,，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里,，還仔細地鎖起來,，要是家長翻看了，往往會十分憤怒,、傷心,。

三、教師和家長如何應對：

父母是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此,，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。下面我先談談我個人的一些看法,。

1,、引導孩子樹立正確的學習觀

有些同學認為自己該學的也學了，該會的也會了,。特別是有的學生學習目的不明確,。顯然，偏離了正確的人生觀,，需要我們老師和家長的積極引導,。我們幫助學生糾正錯誤認識，樹立崇高理想,，應該引導學生認識到六年級畢業(yè)升學只是漫長人生中短暫的一瞬,，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭,，明白只有做好每個階段的事情，才能為更大的成功打下基礎,，因此我們要引導他們嚴格要求自己,，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,，刻苦學習,，珍惜時光。

2,、注重養(yǎng)成教育

大家知道,，小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習慣,、學習習慣等的養(yǎng)成,。然而正確的育人觀應是先成人后成材，面對孩子的日益成長,，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明、有禮貌,、尊重體貼師長,、關(guān)心照顧他人。

除此外,，針對競爭日益激烈的當今社會,，家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢?我們應了解兒童的的學習不僅是一種智力活動,，而且,，還伴隨著非智力的活動。諸如,，認真與否,、刻苦與否、時間安排,、學習方法等,，對學習的效率都有極大的影響。

學習習慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間,、合理利用時間,，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導,，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時間安排抓起,，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做晨讀,，逐漸成為習慣,。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。

(1),、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人;

(2),、練習時感到不知所措的,，要先復習概念，再看例題,，接著自己思考,，爭取獨立完成;

(3)、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考,，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。

第三,、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極,、被動,，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。 為了孩子的明天,，讓我們攜起手來,，共同努力吧!謝謝!

班主任開家長會發(fā)言稿小學 班主任開家長會的開場白怎么說篇五

尊敬的家長朋友們，老師們：

大家好!

我是__,。首先感謝學校,、老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育,，我感到十分榮幸,，也感激各位老師對我孩子無微不至的關(guān)愛。學校對家庭教育的重視,，讓我們每一位家長身上多了一份責任,，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動,。所以，作為家長,，我理解,、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子,。對于教育孩子這件事情,，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧,，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠,，還存在著不少疏漏。下面,，我就初淺地談一下自己的感受,，與各位家長共勉。

一,、作為家長,，我覺得對孩子在學習方面督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過后,，培養(yǎng)孩子學習的自覺性,，讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為老師學,，讓孩子知道“我要學”的重要性,，而不是“要我學”。只有主動學習,，孩子才會認真地,、及時地完成每天的學習任務。每天的家庭作業(yè)我們都認真督促，嚴格要求,，做錯了題目自己改,，讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步!

二、對孩子多一些鼓勵,。我常對孩子說,，只要你盡力了，就可以了,。每一個人的起點不同,，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心,，盡力了,，就是考得不好，也要鼓勵他,，對他的壓力不要太大,，現(xiàn)在的孩子正處在一個成長期，我們做家長的,，也應該理解一下孩子,，少用命令的口氣，多用商量的口氣,，給孩子一些自己管理自己的空間,，給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣,。

1,、為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境，有相對獨立的,、安靜的學習場所,。以平常心對待孩子，與孩子交朋友,，讓孩子感到親情,，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說,，有苦愿意向你訴,。

2、采取鼓勵為主,，批評為輔的方法,。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通,。多表揚,，多鼓勵,，少批評，少指責,。每個人都有惰性,，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣,，一天工作累下來你也想休息休息,，和朋友們打打牌，聊聊天……所以,，對于孩子的貪玩不能一味指責,，而是要鼓勵他快把功課復習完了再去玩。不定時檢查作業(yè),，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他,。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書,、看看電視,，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”,，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的,。以前，孩子不愛和我交流,，有事不主動說,，問起來他也不知道，不做生活的有心人,。問得多了,，他也慢慢注意觀察了，學會思考了?，F(xiàn)在學校發(fā)生什么事,，他都主動跟我講。

3,、培養(yǎng)健全的人格,，鼓勵孩子多參加集體活動，增強集體榮譽感,。如學校舉辦的各種活動,，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂,。

班主任開家長會發(fā)言稿小學 班主任開家長會的開場白怎么說篇六

親愛的各位家長：

大家好!

作為班主任,，我首先代表我和所有任課老師，對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學校,，你們的到來既是對你們子女教育的關(guān)心更是對我們工作的大力支持,。

一個孩子的成長，不是光靠學校就能夠做到的,，而如何進行有效的家校配合是非常必要的,。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學習,、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關(guān)鍵時期,，使孩子順利邁進中學,。今天我主要就開學以來班級開展的一些工作和初步了解學生的一些情況向各位家長作一匯報。

六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學生不好管,。學生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教,，自由行動。其實并不奇怪,，這就是學生進入青春期的表現(xiàn)在這個時期,，學生的自主意識逐漸強烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物,，有時甚至還對師長的正當干涉感到反抗抵制,。情緒不很穩(wěn)定。但由于意志力還不夠堅強,，分析問題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪,。造成這種情況的最主原因,，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。

個體心理的發(fā)展,。青春期中,，人的記憶力增強，注意力容易集中,、敏銳,，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強了，不但興趣,、愛好變得更加廣泛,、穩(wěn)定，而且漸漸形成了看待事物的標準,，使自我意識,、自我評價和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展,，初步形成了個人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力還不夠堅強,，分析問題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪,，或者會出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象,。

學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了,，內(nèi)容增加了,，難度加大了，作業(yè)量相對多了,，學習方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學習很自覺;而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因為知識的掉坎而自信心喪失,，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學協(xié)調(diào)不好不同學科的學習，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。所以加強對孩子的心理健康教育很重要,。

存在問題：有個別學生行為習慣不太好，學習不夠自覺如：作業(yè)不及時完成,。對于這些孩子的家庭作業(yè),，希望家長督促檢查，不要只滿足于問一問,。在作業(yè)或試卷上簽名，表示你對他學習的重視,。有些家長平日不大過問,，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆。他畢竟是孩子,，貪玩和自制力差,，再加上一直就沒有形成良好的學習習慣，孩子成績不好,，有你家長的責任,。懇請各位家長多關(guān)心一下我們的孩子，關(guān)心一下他們的學習,，使他們都能健康活潑地成長,。

建議各位家長盡量多表揚,。孩子具有一定的自信心，才樂于學習,。多關(guān)心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度,。經(jīng)常制定幾個易于達到的小目標。這可使孩子覺得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能,，增加自信,。刺激學習欲望,。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習,。幫助孩子樹立責任心,。讓孩子學會洗碗、整理自己的床鋪,、用具,，盡到自己的那份責任。做好表率,。父母能為一本新書,、一個課題而激動不已，反復研討,，那么,，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響,，認真讀書,、解答課外練習題，汲取知識,。盡量不要在孩子面前議論老師,。定下家庭學習規(guī)矩。重視上學,。盡量避免因家庭問題導致孩子缺課,。

希望在今后的日子里，我們共同努力,，共同教育好我們的孩子,，使他們都能健康地成長。最后,，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持,，祝你工作順利，萬事如意,。

謝謝大家!

班主任開家長會發(fā)言稿小學 班主任開家長會的開場白怎么說篇七

尊敬的各位家長：

大家好!今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,，今天,，我們聚在一起，只有一個目的,，那就是為了孩子的健康成長,，讓我們的教師、我們的家長,，攜起手來,，在教育孩子時，能“站得高些,，看得遠些,，想得深些，做得實些”,。一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學生了，小學六年級,，也是小學與初中的接軌點,，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價。所以我們應該認識到,，六年級應該是個非常重要的階段,。下面我就結(jié)合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議：

首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：我們班從各方面情況來看，總體是不錯的,，班級學習氣氛濃厚,，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然,，同學之間,、師生之間關(guān)系融洽，學生生活,、學習等各方面都在不斷進步,。在班上，有一部分同學表現(xiàn)一直都和優(yōu)秀,，特提出表揚，他們學習態(tài)度端正,、積極認真完成各科作業(yè),，熱心為班集體服務、耐心幫助學習有困難的同學,。上學期,，由于同學們團結(jié)協(xié)作,，遵守紀律，表現(xiàn)突出,。這些成績離不開家長對學校工作和老師工作的支持,，在此，非常感謝各位家長的付出,。

當然取得了這么多的成績,，也有存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學的學習態(tài)度極不端正,，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學生,，但抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴重，抄作業(yè)的學生我也了解過,，也并不是不會做,，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋,。如果他們端正學習態(tài)度,，按時完成作業(yè)，一定會是成績優(yōu)良的學生,。還有部分同學就是偏科嚴重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展,。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了;還有些同學基礎差,、學習不投入,，在后一階段，需要家長花更多時間監(jiān)管：還有些同學在學習上就是沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心,，得過且過,，成績也就平平了，還有幾個同學特別喜歡上網(wǎng),，會后我會找這幾個家長個別交流,，也希望家長給予積極的配合。

孩子們辛苦了六年,，多少風風雨雨,，多少努力和付出。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),，該給孩子的小學生活畫上句號了,，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關(guān)重要的,。下面我就談談我個人的想法：

一,、讓孩子不留遺憾。

作為老師,，我希望我的學生,，在長大以后,，在回憶小學生活的時候，是快樂的,，是幸福的,，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的,。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候,，是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候,，帶著三樣東西：“高尚的品質(zhì),，良好的習慣，優(yōu)異的成績,?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的,。

二,、為孩子進入中學奠定基礎。

孩子帶著良好的學習習慣,，與人為善,，寬容的心態(tài)，在進入中學后會更快地適應,，也會受到老師和同學的歡迎,。孩子的學習習慣好，中學再多的課業(yè),，他也能應對自如;孩子有好的品質(zhì),，那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣,，他的心情就快樂,，心情好了，學習的勁頭的也就更大了,。另外,，小學畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學開學的時候,，每個中學開學前都有一個入學的分班考試,，如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中,，我想他一定會充滿信心,，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象,。所以，也可以這么說,，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結(jié)束,，也是另一個學習階段的開始?！昂玫拈_始是成功的一半”,，所以,，我希望孩子們在這僅剩的幾個月里,，學習習慣，行為習慣方面,，品德方面等都能突飛猛進,，各方面有大的飛躍,，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。

這兩點想法不光需要我們老師的努力,，更需要各位家長的配合,，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：

1、多關(guān)心,，少溺愛

給子女多一點引導,。六年級的孩子，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非,。家長就要學會引導，學會溝通,，學會解釋,，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子,，你心急,，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會產(chǎn)生逆反,，結(jié)果反而會把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風順,，一有挫折,，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了,，回到家里家長再亂說一通,，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學的情緒,，甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象,。因此,，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了,，但還要引起我們足夠的重視,。

學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長,，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出10-20分鐘,，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,，問一問最近的學習的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩,，小學生記憶力好,，有些東西會背了，可以終生不忘,。家長在指導孩子學習時,，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學題,，甚至和他們一起讀讀書,。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的,。

2,、加強對孩子課外時間的管理

網(wǎng)絡是一把雙刃劍，他可以給我們的學習生活帶來方便,，但如果運用不當,，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的,。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險,，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡之中,，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想,。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同,。因此作為家長,，必須多留心，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。

關(guān)于作息時間，早上到校時間不早于7點40,，中午到校時間不早于12：:40,，(插入早到問題)放學不遲于4:20出校門，這些規(guī)定既考慮了學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題,，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患,。在這里我要請各位家長對學校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。

關(guān)于安全教育,。由于學校周圍交通繁忙,，各種車輛來來往往。在學校里,，我們每天都會關(guān)照學生,，反復強調(diào)，注意安全,，增強自我保護意識,，也教育學生校內(nèi)外不做危險游戲，上下路上不逗留,，不玩耍,，放學后要直接回家，六年級不許騎自行車,。校外安全教育則更需要家長的加倍重視,，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望,，是學校的希望,，更是國家的希望,。

3、給子女多一點安寧,。

我們認為,，大多數(shù)孩子學習是認真的。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境,。子女在做作業(yè),，家長在旁邊大聲說話，或者看電視,，這樣會嚴重影響學生的注意力,。有的學生一邊聽電視，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,，不利于提高學生的成績。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好,。因此，在做作業(yè)的時候,，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境,。家長在旁邊，就不要多說話,，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評,，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細心地檢查作業(yè),，嚴把家庭作業(yè)書寫關(guān)!保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

4.及時消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了,，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,，就是浮躁，心浮氣躁,，學習不踏實,，做事不認真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學生,，現(xiàn)在都會隨時給我一點意外了,，這些都是我們不想看到的。現(xiàn)在我們的新課抓得很緊,，爭取早點進入了全面的復習,，要對以往的知識進行梳理,，查漏補缺。六年所學的知識,，現(xiàn)在用有限的時間去復習鞏固,，學習任務應該是要比原來大的多。但是因為都是學過的內(nèi)容,，很多學生出現(xiàn)了倦怠,，認為這些內(nèi)容都很熟悉，開始不認真起來,，表現(xiàn)得都很浮躁,，那么我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導，跟他們講道理,，使他們懂得,，不努力不會有大的收獲，我們必須認識到只有家庭和學校相互配合好了,，孩子才會有進步，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大,，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習,，我覺得是一種很好的學習方法。(表揚負責的家長)

5,、做孩子成長的強有力的后盾,。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學習,，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u,，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè),，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想,，我們更應該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒,。我們要正確看待孩子的分數(shù),。我們應該知道分數(shù)并不能代表一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的,。

教育子女是一項浩大的工程,，更是一項艱巨的工程，需要愛心,，需要用心,，需要細心，更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人，成才,。

現(xiàn)在我在重點說一下孩子在英語學習方面的問題,，若有不當之處，敬請批評指正,。小學六年級,，是學生的一個特殊的年齡階段，需要家長和老師給予孩子更多的關(guān)心和幫助,。同時,，畢業(yè)班的“小升初”的考試，也會給學生,、家長和老師一些壓力,。那么，我希望家長和我一起給予學生正確的引導和關(guān)愛,，結(jié)合班級學生特點和主要問題,，下面和家長交流以下問題，并提出建議,，僅供家長參考：

1,、英語學習，強調(diào)多讀多說及運用,。確保學生每天在家跟讀書本的配套磁帶15分鐘,，讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督,，會更有效,。

2、督促學生認真完成家庭作業(yè),，保證第二天按時交作業(yè),。每周有3英語課，一節(jié)早自習,，每次課后都有英語家庭作業(yè),，周末有周末家庭作業(yè)，包括聽,、讀和寫的作業(yè),，望家長檢查,。特別是家庭本上的訂正情況要督促。

3,、督促孩子記單詞,、背單詞。在每個單元的學習過程中,，會有重難點的詞和句,，家長要強調(diào)孩子多寫多背。

4,、經(jīng)常性的檢查孩子書包里的英語學習物品,，如課本上的習題和筆記的完整性、家庭本上的訂正情況,、卷子等,，關(guān)心孩子的英語學習，詢問孩子英語課上的聽講和發(fā)言情況,。

5,、幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

良好的學習,、生活習慣對一個人是非常重要的,，好多事業(yè)上取得成就的人，都與良好的習慣分不開,。下面，主要說說大家?guī)椭⒆羽B(yǎng)成哪些良好的學習習慣：

(1)讓孩子多聽錄音,。在少兒英語教學中,，首先是加強聽力訓練和說話訓練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng),。聽說能力差,，用英語進行交際的能力差，為此,，家長一定要配合學校來要求孩子,，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音,，聽幾遍,、聽清楚了以后，跟著說,。

(2)讓孩子大聲說英語,。家長要每天留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當天有無英語課,。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀,、對話,、問答，大聲說,，不害羞,，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤,。

(3),、力戒拖延和磨蹭

“名模”(名磨=出了名的磨蹭)的惡果：不僅會白白浪費了時光,，養(yǎng)成做事心不在焉的壞習慣,，還會造成思維遲鈍，注意緊張度降低,，影響智力發(fā)展,，使學業(yè)落后，形成拖沓的作風,，學習,、工作都沒有效率。

(4),、養(yǎng)成不懂就問的好習慣,。

(5)、養(yǎng)成復習舊課和預習新課的習慣,。

(6),、養(yǎng)成做完作業(yè)細心檢查的習慣

孩子是每個家庭的重心和希望，為了孩子的健康成長,，我們走到一起來了,。為了美好的理想，我們必須一起努力,，實現(xiàn)這個理想,。老師愿意從一點一滴做起，讓孩子能有進步,，能健康成長!希望家長朋友“把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做,。”只要你多投入一點,，相信你的孩子會給予你更多的回報!

班主任開家長會發(fā)言稿小學 班主任開家長會的開場白怎么說篇八

尊敬的各位家長：

大家好!

衷心感激各位家長光臨今晚的家長會,，感激大家對學校工作的理解和支持!在此，我謹代表羅城學校近4000名師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和最崇高的敬意!首先祝賀您的孩子進入小學教育階段,，成為了一名小學生,，開始了一段新的人生旅程!

我們深知，孩子們燦爛的笑臉都承載著各位家長的殷切期望和完美憧憬，我們?nèi)w教師必須會竭盡所能,，做好本職工作,，為孩子們的未來鋪設一個穩(wěn)健的起飛的平臺!

下頭，我就學?；厩榫凹靶律⒁馐马椄议L們進行溝通和說明：

一,、學校基本情景

我校建于19__年,，是我市唯一一所規(guī)模巨大的九年一貫制學?！，F(xiàn)有學生3500余人,，其中小學部38個班2176人,，初中部24個班1278人，有教職員工198人,。我校是全國法制教育先進學校,，湖南省基礎教育改革先進實驗學校，湖南省語言文字規(guī)范化示范學校,，汨羅市窗口學校,。在全市目標管理評價和教育質(zhì)量評價中，我校年年穩(wěn)居榜首,。建校14年來,，我們始終堅持以德立校，全面育人的辦學思想,，培養(yǎng)學生全面發(fā)展的辦學目標,，一切為了學生終身發(fā)展的辦學宗旨，依法治校,，規(guī)范管理,，真正到達了一流的管理水平，一流的教師隊伍,，一流的辦學條件，一流的教育質(zhì)量,。使辦學有特色,，學生有特長，教學有特點,，科研有特效,。

二、一年級新生的特點

孩子們初入小學,，應對的是新的環(huán)境,、新的教師、新的伙伴,、新的作息時間和新的學習要求,。雖然一部分孩子學前受過這方面的訓練,，但實際上生活和學習還有很大區(qū)別。學生在心理和生活上會感到很不適應,。(具體體此刻3個方面)

1,、時間緊湊、心理緊張

上學后,，每一天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊,，對新入學的孩子來說顯得有點緊張。每一天八點上課,，上午3節(jié)午時3節(jié),，上午一二節(jié)課后有課間操，,，課間休息都是10分鐘,。

2、作息要求嚴格,，生活相對受約束

在幼兒園,，大小便想什么時候去，就什么時候去,。但小學一般是在課間才能上廁所,，男、女是分開的,，并且大小便后的事要自我來做,，那里期望家長在家就這方應對孩子進行訓練，以免在學校孩子自我心理承受壓力,，給學習造成負擔,。

幼兒園的課堂，教師要求不會太嚴,，學生能夠自由進出,，升入小學后學校將作出要求，學生可能會有約束感,，當然我們會采取相應措施引導學生適應這些要求,，也期望家長配合進行教育，讓孩子明確這些要求,。

3,、學習任務重、心理壓力大

幼兒園以活動,、游戲為主,，小學則以學科教育為主(開設課程有：語文、數(shù)學、音樂,、美術(shù),、體育、活動,、健康,、思品，8門學科,，各科都有相應的教學要求),。學生在學習的過程中，要參與學習過程,、掌握學習方法,、獲取文化知識，任務重,、壓力大,。

三、新生入學異常要關(guān)注的3個問題

那么多的第一次在等待著他們,，孩子進入一年級首先感到的是新鮮,、好奇，學習上所有的行為都是被動的,，這要給他們一個適應的過程,，縮短這個過程讓他們盡快適應新的環(huán)境，需要家長與學校共同努力,，家庭教育與學校教育步調(diào)一致才能取得夢想的教育效果,，所以，相關(guān)的一些工作還期望家長朋友們密切配合,。那里提3點提議,，供大家參考。

1,、關(guān)注孩子第一個月的情緒

進入小學的頭一個月很重要,，是學生最不適應的一個月，是最不穩(wěn)定的一個月,，也是最容易構(gòu)成差異的一個階段,。

這時的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵,、需要理解,、需要幫忙,，更需要規(guī)范,，而這些需求和渴望，孩子會經(jīng)過不一樣的方式反映出來，等待家長去解讀,。如孩子與其他小朋友鬧矛盾,，也應堅持從正面引導，找出解決問題的途徑,，盡量不要一味護短或簡單批評,。得到教師表揚、作業(yè)得優(yōu)等家長一了解到就要及時肯定,，表揚,，讓其品嘗到成功的喜悅。作為家長要善于觀察孩子情緒和興趣的變化,，耐心傾聽孩子的聲音——聽他們講學習,、活動、教師,、伙伴,、學校，明白對什么最感興趣,，和哪個小朋友最好,，最喜歡哪位教師，從而了解孩子在校的情景,，進而有的放矢地進行引導,。

這時的引導對他們的一生有極大的影響，如果這時我們家長放棄了這個機會,，因工作忙或其他原因?qū)⒆硬宦劜粏?，或把這種職責一味地推給教師或委托他人，那將是一種遺憾,。

孩子進入一年級,，邁入小學的校門，就正式進入學習階段,，除了正規(guī)的課堂學習,，家庭作業(yè)是很重要的一個資料，“溫故而知新”,，在漫長的學習過程中,，培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的習慣就顯得尤為重要，結(jié)合以往的經(jīng)驗,，我在那里就作業(yè)這一方面提以下要求：

(1)首先與教師堅持聯(lián)系,，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量,。

(2)設置一張時間表,，包括開始和結(jié)束的時間,。不要把做作業(yè)時間安排在快要上床的時候，因為這時候孩子可能困倦了,。周末的作業(yè)最好安排在星期六完成,，不要等到星期天晚上再寫。

(3)鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“我自我能夠獨立完成的”和“我需要幫忙才能完成”兩部分,。家長要給孩子一些幫忙,，配合教師完成部分作業(yè)，例如：聽寫生字,、聽算練習等,。這是在培養(yǎng)孩子的職責心和獨立性。

(4)給孩子制定一個規(guī)矩,，在完成作業(yè)之前,，不允許看電視與玩耍等。這是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的關(guān)鍵,。

(5)為孩子供給一個好的學習環(huán)境,，比如光線明亮、環(huán)境安靜無噪音,，這樣有利于孩子集中注意力,。家長在孩子學習的時候，盡量不要看電視,。家長看書,，孩子寫作業(yè)和家長看電視、聊天,、打牌等,，孩子寫作業(yè)的效果是絕對不一樣的，這既是一個環(huán)境營造的問題,，也體現(xiàn)了榜樣的力量,。

(6)在孩子很好地完成了作業(yè)的時候，要及時表揚,，并注意表揚要具體,、直接。比如：“今日聽寫了20個生字,，你寫對了19個,，比昨日有提高了?！辟p識自我的孩子(賞識教育專家周弘),。

(7)當孩子的作業(yè)寫完了，家長發(fā)現(xiàn)錯誤時,，不要輕易地給孩子指出或改正錯誤,，更不要明確給出正確答案,，那樣是不可能讓孩子留下深刻印象的。應當讓孩子自我檢查,，找出錯誤后自我改正。僅有在孩子檢查多遍仍未發(fā)現(xiàn)錯誤時家長再予以啟發(fā)引導,，盡量避免直接指正,。

(8)不要讓孩子養(yǎng)成打電話給教師、給同學問作業(yè)的習慣,，孩子問過一次,，就會問第二次、第三次……這樣會造成孩子沒有職責心,。

(9)允許孩子在寫完作業(yè)的過程中有片刻的休息時間,，如：喝水、上廁所,，但不能養(yǎng)成邊做作業(yè),，邊看電視，邊吃零食的不良習慣,。

(10)讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學生最起碼的學習任務,。

小學一年級，異常是最初階段,，作業(yè)完成后,，，您能夠讓孩子準備第二天課堂上的學習用品,，或者讓孩子讀一讀拼音,、練一練口算，這其實也是幫忙孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣,。

2,、注意你對孩子的評價

現(xiàn)代的學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識和技能并不是第一位的,，而自信心,、興趣和職責心將影響到孩子繼續(xù)學習乃至終身發(fā)展。所以,，對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績,，不應當片面追求高分，要給孩子科學的評價,。因為科學的評價起著導向作用,，會幫忙孩子養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)和學習習慣。

一年級新生來自于不一樣的幼兒園,，學生對計算,、說話,、拼音等資料的處理方式不一樣，在知識和本事方面必然存在差異,，從以往的經(jīng)驗看,，經(jīng)過一個多月的學習，孩子原有的知識差異基本消除,。所以,，那里異常要提醒那些原先沒有學過拼音和計算的學生家長，“暫時差”是正常的,，給孩子一些幫忙是必要的,，但既不要在孩子面前指責原先的幼兒園，也不要心急,，更不要對孩子講“你怎樣會這么笨”之類的話,，傷害學生自尊心或者使他們喪失學習興趣是極為可怕的。而部分孩子學前接觸過一年級資料,，開始學起來會很簡便,，但他所掌握的那部分資料學完后，應對新的資料,，理解相對較慢時,，家長也不必心急，要給他一個吸收消化的過程,，并著重在開發(fā)智力上下功夫,，不必在一字一詞一句上較勁。

3,、關(guān)注孩子的習慣養(yǎng)成：

關(guān)注身邊的小事,，抓住時機，適時指導,，培養(yǎng)孩子良好的習慣和品質(zhì),，我們期望家庭教育與學校教育要達成共識，目標要一致,。

(一)培養(yǎng)良好的學習習慣

(1)養(yǎng)成正確的讀寫姿勢：

我們應認識到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢的重要性,，這既保護了身體健康發(fā)育又保護了視力。課文讀錯了能夠重讀,，字寫錯了能夠重寫,，而不良的讀寫姿勢一旦定型卻是很難改變的。正確的讀書姿勢,、寫字姿勢和握筆方法明確：一尺一寸一拳頭,。做到姿勢不對不讀書，姿勢不對不動筆,。

(2)學會整理書包

教會孩子整理書包,，堅持讓孩子自我整理,，培養(yǎng)職責意識——只能指導，不要替代,。整理書包是孩子自我的事,，是培養(yǎng)孩子職責意識的有效途徑，整理書包的過程是一個思考的過程,，也是一個心理準備的過程(今日有那些學習活動,，所有的準備做好了沒有)，也是培養(yǎng)良好習慣的過程,。家長要投入點時間，督促孩子認真執(zhí)行,，一旦構(gòu)成習慣,，孩子受益，大人也省心,。以往,，有的孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)什么書又落在家里了，交作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘記裝進書包里了———————整理書包也大有學問,，所有的文具,、書放進書包時，要按必須的順序,。如果書包是分層的,，課本練習本和鉛筆盒能夠分開放，如果不是分層的,，也要把它們歸類整理,，便于孩子拿出來。再如,，把課本練習本放入書包時,，要注意不要把書角、本角弄卷,。

(3)愛惜學習用品

教育學生應愛護自我的文具,、書本，鉛筆盒要堅持干凈,，課本應盡量包上書皮,，書皮上用工整的字跡幫忙學生寫上名字，只寫學校,、科目,、班級、姓名即可,，力求簡潔大方,。注意作業(yè)紙面整潔,，不亂涂寫，經(jīng)常給橡皮洗澡,。

班主任開家長會發(fā)言稿小學 班主任開家長會的開場白怎么說篇九

各位家長：

大家好!今天,，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持來參加六(7)班家長會;首先我代表六(7)班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的,，孩子們的小學生涯已經(jīng)進入倒計時狀態(tài),，這是承前啟后的最后四個月，是十分關(guān)鍵的四個月,，也是十分緊張的四個月,。這四個月中，既要完成本學期的學習任務,，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習,，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學階段的一個總結(jié)，又是為初中學習夯實基礎,。是的,，為了孩子的成長，大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的,。六年以來,，我們曾經(jīng)召開了很多次家長會，這是最后一次,，也是最重要的一次,，記得有位資深作家說過：“人生成功的道路很多，但關(guān)鍵的往往只有幾步”,，孩子們的小考,，就是他們?nèi)松嘘P(guān)鍵的第一步，大家不反對這個說法吧?

家長朋友們：您們知道嗎?我們六(7)班一直在學校的重視,、領(lǐng)導的殷切關(guān)心下成長起來的,，在這里，我要特別說一下,，有這么一位領(lǐng)導,，他急我們班之所急，為我們班排憂解難,，當我們?nèi)〉贸煽?、進步時，他比誰都高興,，都欣慰,，他是誰呢?他就是_______先生，下面有請_______跟大家聊兩句。

今天,，我們在這里舉行這個家長會既是對上學期工作的一個回顧,，又是對我們的學生優(yōu)點和存在的問題的一個交流，在下面的發(fā)言中我們可能會有一些不算中聽的話,，還請各位家長包含,，我想我們都有一個共同的目標就是讓您的孩子取得進步，只要我們真誠的互相溝通,，互相理解,、互相支持，就會幫助孩子走好這人生關(guān)鍵的第一步,。

下面先請兩位任課老師語文李老師和英語袁老師就學科情況給大家作個介紹并提要求,，之后我想對畢業(yè)考試的“重要性”與在座的每位家長一起分析探討，最后看看各位家長對老師和學校有什么要求和建議 ,，提一提,。

一、畢業(yè)考試的重要性：

首先,，每位家長應該清醒認識到,，這次畢業(yè)考試對您的孩子的重要性,。這次的考試對于您,，對于您的孩子，對于我們的學校,，對于老師,，都非常重要(學生將來的學習條件、家長承擔的擇校,、學校教學聲譽,、老師的聲譽與考核舉例)

第一、孩子們辛苦了六年,，歷經(jīng)多少風風雨雨,，嚴寒酷暑。這一個句號是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著對您的孩子這六年的定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。

第二,、畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來學習的積極性,，以及學習的興趣。如果你的孩子以一個較好的成績步入初中,，我想他一定會充滿信心,，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度。有句話說：態(tài)度決定一切,?？梢娺@對他的學習影響是十分大的;

第三、畢業(yè)考試成績是你孩子走入什么樣的初中和給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說,，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結(jié)束，也是一個新學習階段的開始,。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了;

第四、在座的家長都希望自己的孩子升入一個好的初中,。將來能有一個好的學習環(huán)境;但是進入優(yōu)質(zhì)中學最好的鑰匙就是分數(shù),，從某種程度上說，這一次考試也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉擇,，我記得有位作家說過,，“成功的道路很多，但關(guān)鍵的就幾步”,，各位家長朋友們：孩子們的小考就是他們?nèi)松谐晒Φ年P(guān)鍵幾步,，您同意吧?一句話，我們在座的每一個人,，只要是與孩子有關(guān)系的人,，我們都應該重視這一次考試，把考試當作自己人生中的一件大事來看待,。不要讓您和孩子留下遺憾,。

二、家長如何配合老師對孩子進行教育：

那么,，作為家長在這段時間里我們應該做一些什么呢?

1,、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間,，由于學習任務的增加,，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,，它卻是孩子的一筆最好的精神財富,。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導,，為他們講道理,，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲,。同時對他們通過努力,、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵,。使他們苦中有樂,、苦中有希望。

2,、加強對孩子們身心健康方面的關(guān)心,。學習任務的加重，孩子的體力消耗變大,，適時增加平時的用餐營養(yǎng),。在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視,，以防孩子生病,。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課,。由于時間緊,，節(jié)奏變快，一旦落下,，就很難有時間補上,。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督,。不要讓孩子的睡眠不足,，到一定的時間提醒孩子休息,，控制好看電視,，玩電腦。

3,、加強對孩子的課外時間管理,。非全托生的家長們注意了，如果平時看到孩子晚回家,，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系，弄清孩子晚回家的原因,。千萬不能留下管理上的空白,。因為現(xiàn)在壓力變大，有個別孩子會自我逃避,，去放松一下,，放縱一下。這樣就很容易出問題。一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家,，要及時與老師聯(lián)系,。查明原因后要及時進行相關(guān)的教育。在周末休息時間,，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天,，學生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全泡湯了,?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學習放到了一邊去了,。禮拜天的晚修是我上,，很多孩子回到學校猛補作業(yè),，并且作業(yè)質(zhì)量很不好。

4,、用實際行動關(guān)心,、幫助孩子的學習。

(1)平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,，不能一問了之,，或者問都不問。有的孩子很自覺(如張毓哲,、周文,、王悅、鐘圓,、鄔旭......),，有的自覺性很差。對于自覺性差的,，就要督促,。

(2)平時有空多陪陪孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因,。家長再忙,，也要抽出時間來,，因為孩子的事是比什么都重要的。

(3)參與學習過程,，進行有效的幫助,。可以幫助孩子抽背課文,，或者一些基礎知識,，以及監(jiān)督一些默寫內(nèi)容。家長都要有耐心,，孩子默寫好以后,，簽一個字，作為證明,。

(4)多鼓勵,，少批評。有的家長,，很擅長棍棒教育,，常對我說，老師,，我兒子不聽話就狠狠收拾;有的家長卻相反,，溺愛孩子，舍不得批評,。這都是很極端的,。我的觀點是：多正面引導，少橫向比較打擊,。送各位家長幾句話：嘲弄伴隨著孩子,，他羞愧靦腆;鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增;贊美伴隨著孩子,，他鑒賞有方;認可伴隨著孩子,，他愛心常存;分享伴隨著孩子，他慷慨大方,?？梢?，有什么樣的教育方式,，您孩子就會有什么樣的性格。

(5)多談心,，減輕學習的精神壓力,。父子連心，母子連心,，經(jīng)常跟孩子交流,，多與孩子談心,，多加鼓勵，少給壓力,，為孩子營造一個輕松的學習環(huán)境,。

(6)加強對孩子良好學習品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學習,，要從嚴要求,，嚴不是打，不是罵,。是高標準嚴要求?，F(xiàn)在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心,。要知道,，細心正是一種很重要良好的學習品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時,，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,。在家這么一抓，學校再來一抓,，他沒有任何可以放松的機會,，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。還有學習的態(tài)度,，也是十分重要的,。有的學生以他的能力他是能做好的，但因為某種不經(jīng)意的態(tài)度,，從不盡心做,，盡力做，一味地以一種完成任務的態(tài)度對待學習,。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒,，要及時做好思想工作，也可以及時與任課老師聯(lián)系,。

(7),、加強家長與任課老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣,，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系,。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況,。以及和老師及時溝通自己的想法,。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見,，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務?，我們會很虛心地接受,，如果說得在理，我們會衷心感謝并采納,。我們也會在工作中進行適當?shù)恼{(diào)整,，在最大程度上減輕學生的負擔。最后我相信通過我們大家的努力,，所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步,。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段。

以上就是我和各位家長交換的意見,，僅供各位家長參考,，如果有不妥之處懇請批評指正，我會十分感謝大家,，因為教育好孩子們是你們的心愿,，也是我們學校和老師的心愿。我希望學生能和家長,、老師平等溝通,，和睦相處，健康成長,，快樂地度過他們最后幾個月的童年時光,。今天的家長會就到這里，祝大家周末愉快,。

班主任開家長會發(fā)言稿小學 班主任開家長會的開場白怎么說篇十

親愛的各位家長：

大家好!

今天,，借這次考試，我們召開這個家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!下面我將從學生在班中表現(xiàn)情況,，考試情況,、需要家長配合等方面來談談。

我們班學生經(jīng)過一年多的學習,，對學校環(huán)境和老師都比較熟悉了,，對每天的上課、下課,、放學回家做作業(yè)等學習情況也都比較熟悉,，已經(jīng)養(yǎng)成了一些較好的學習習慣，如：上課認真聽講,，積極回答問題,，按時完成作業(yè)，主動幫助同學等,。我們班男孩,、女孩的表現(xiàn)差異較大。女孩普遍懂事,、乖巧,，上課聽講專心，成績優(yōu)秀,。而男孩活潑,、好動的偏多，部分同學好動,，持久性差,，依賴性強，玩心較重,。他們的學習習慣和行為習慣都需要加強,。

習慣的好壞會影響人一生的命運，好習慣養(yǎng)成了將受益終生,，反之,，不良的習慣會貽害終生。小學階段尤其是低年級階段,，正是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期,，很多孩子學習成績不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習慣,。對于90%的學生來說,，學習的好壞，智力因素只占20%,，非智力因素占80%,。在信心、意志,、習慣,、興趣、性格這些非智力因素中,，性格又占據(jù)著十分重要的位置,。事實正是如此，習慣對于一個人的影響是非常深遠的,。

該學習的時候?qū)W習,，該玩的時候玩，自覺性極強,，不需要別人提醒,。好習慣使人不由自主地去學習,、工作，壞習慣使人不知不覺地拖拉,、懶惰,。所以，對于處在習慣形成階段的小學生來說,，培養(yǎng)他們的良好行為習慣至關(guān)重要,。認真聽講的習慣課堂教學很重要。只有課堂上注意力集中,，認真聽老師講課,，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講,。為此剛開學我就狠抓課堂紀律,。采取各種方式來提高孩子的注意力?？墒?，仍有個別學生無法集中注意力聽講。

作業(yè)認真書寫的習慣學生交上來的作業(yè)字跡潦草,，說明他做作業(yè)時沒有靜下心來,，匆忙地完成任務了事。這樣出錯的地方也就較多,。作業(yè)認真與否,，家長只要看看就能發(fā)現(xiàn)。如果家長不提出要求,，久而久之,，孩子就養(yǎng)成了馬虎的習慣。及時訂正的習慣老師批改作業(yè)就是要發(fā)現(xiàn)孩子的錯誤,。但有的學生沒有養(yǎng)成做作業(yè)之前先訂正的習慣,，老師發(fā)現(xiàn)再來一個一個地找人，沒有這么多的時間,。不訂正,，就會造成錯誤的一直延續(xù)，所以家長要每天查看孩子作業(yè)批改后的情況,。

預習的習慣預習得充分,，可以使孩子在上課時積極性更高，對于新知識的學習掌握的會更快更牢,。做完當天的作業(yè)后,，及時地預習，這需要家長的提醒和督促。

謝謝大家!

班主任開家長會發(fā)言稿小學 班主任開家長會的開場白怎么說篇十一

尊敬的各位家長：

你們好!

感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學校,、對我們班工作的大力支持和幫助,。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學習,、為了孩子的進步,、為了孩子的明天,，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強你們和學校之間的聯(lián)系,，希望家長進一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績!

第一方面：班級介紹。

半個學期以來,，整體看來,，一部分學生進步都很大，一部分仍處于迷茫狀態(tài),。我班成績整體比較平,，少有突出的學生。在這半學期中的各種測驗中,，我都看出了我班部分學生的思維不夠活躍,，學習死板，無法做到活學活用,。同時,，我班的一些家長也不夠關(guān)心孩子，主動找各科老師了解孩子學習情況的家長比較少,。作為班主任,，我希望各位家長能及時和老師溝通，在了解的基礎上督促孩子的學習,，提高孩子的成績,，以及學習效率。

第二方面：說說期中檢測,。

當家長拿到試卷的時候,，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績,，憂的是孩子的成績不理想,。從試卷上可以看出一些問題：很多孩子的基礎不夠扎實，部分學生的分析能力判斷能力還有待加強，部分學生的學習態(tài)度有問題等,。希望家長可以和孩子一起分析試卷,，得出結(jié)論，也可以和老師進行討論,。

第三方面：任課老師交流學習情況,。

下面，就有我們班的語文老師,，數(shù)學老師一一來說明我班的學習情況,，希望各位家長可以與老師交流，促成孩子的進步,。

最后,，希望各位家長給我們提出寶貴的意見。如有需要,，請家長與各老師交流,。謝謝!

班主任開家長會發(fā)言稿小學 班主任開家長會的開場白怎么說篇十二

親愛的各位家長：

大家好!

本學期開學伊始，班級各項工作都在有條不紊地開展,。接觸到孩子們,，能夠感受到孩子們都很懂事、有禮貌,，這也看出我們家長平時的家教很得當,。接下來，我跟大家談一談本學年的工作,。

孩子們已經(jīng)進入了六年級,，即將面臨人生的第一次大的考驗，我們首先要讓孩子們從思想上認識到六年級的關(guān)鍵性,。本學期開學,，我就先從孩子們的坐姿、隊列,、書寫等方面著手要求,，讓孩子們從行為上嚴肅起來，養(yǎng)成好的習慣,。這段時間以來,，孩子們的行為意識、書寫習慣都有了較為明顯的進步,，為他們面對接下來緊張有序的學習做好鋪墊,。

本學期，我們班級的目標就是：抓住童年的尾巴,，秀出最炫的自己,，激勵孩子們在小學的最后一個階段中,，積極努力，為自己的童年畫上圓滿的句號,。另外,，班級還以小組為單位制定了加分、扣分制度,，表現(xiàn)好,、作業(yè)好、考試成績好或者有進步都會有加分,，反之則扣分,，這一評分每月都會進行總結(jié)，學期末將進行評獎,。得分高的組除了能得到物質(zhì)獎勵,，還可以適當減少假期作業(yè),，以促進孩子們平時的學習積極性,。

開學初的摸底考試，大部分孩子都取得了不錯的成績,，但這些成績只代表過去,，同時從考試中也折射出孩子們知識技能上的不足，比如句型題目稍微靈活一些,，變換了一下考察角度,，孩子們就錯得一塌糊涂，另外對詞語意思的理解,、作文的整體觀念都還有比較大的提升空間,。小升初考試的題目更靈活、范圍更廣,、考試題量大,、難度大、考試時間短,，再加上是自主招生，評分的標準肯定會很嚴，所以對孩子的書寫速度,、書寫質(zhì)量,、思維反應能力就有了非常高的要求。

孩子們現(xiàn)在慢慢長大了,，有了自己的主見,，對待外界事物、問題也有了自己的看法,。他們希望得到我們大人更多的理解和尊重,，特別是個別孩子可能已進入了青春叛逆期，對爸爸媽媽的話不再像兩年前那么聽從了。其實,，這都是正?，F(xiàn)象。孩子現(xiàn)在了解信息的面寬了,，對于壓力的感知更強烈了,，所以他們更需要有人傾訴，那么爸爸媽媽應當是孩子們的第一傾訴對象,，孩子們和家長們的溝通情況,，則決定著孩子對待學習的、面對壓力的精神狀態(tài),。

六年級的學習生活緊張,，孩子們壓力大，我們要多理解尊重孩子,，找到幫助孩子走出心理負擔過重的途徑,，更好地處理好和孩子之間的關(guān)系。當孩子犯了錯誤或遇到困難時,，我們要做好孩子的堅強后盾,，不能動則打罵、指責,，這會讓孩子和您疏離,，并且失去信心，應當幫孩子分析問題,，找到正確的途徑,。另外，要及時肯定鼓勵孩子的進步,，讓他們對待學習的壓力,、對待困難有信心，從容應對小升初,。

六年級的學習一定會很緊張,，我們關(guān)心孩子的學習，但也不能關(guān)注過度,，過度的話只會給孩子造成更大的壓力,。需要平時多關(guān)注孩子的心理變化，用合理的辦法幫助孩子面對困難,，我們老師也一定會全力以赴,，幫助孩子們養(yǎng)成良好的習慣，疏導心理,，提升成績,，最終迎來升中的成功,。

謝謝大家!

班主任開家長會發(fā)言稿小學 班主任開家長會的開場白怎么說篇十三

尊敬的各位家長：

大家好!感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長會,。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，同時也是您對孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理解和支持,，我們的工作才能順利的開展,。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！边@也就是我們所說的“家園共育”,。今天的家長會主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學習和生活情況，以及向大家傳達一下在今后的教學中需要家長配合的工作,。

我們中三的三位老師對工作都很認真負責,，對孩子也很有耐心和細心。我們本學期所學的主要內(nèi)容都在黑板上“每日所學”向大家展示,。所開設課程內(nèi)容有:識字,、語言、健康,、數(shù)學,、美術(shù)、音樂,、科學、英語八科,，有些是幼兒用書上的,，有些是教師參考資料上的，每節(jié)課我們都會精心準備,。

這學期我們班還要開設角區(qū)活動課：我們的活動區(qū)分為飛行棋,、象棋、五子棋,、跳棋四部分,。通過讓幼兒接觸不同的棋類，不僅讓孩子們熟悉了不同類型的棋盤,、棋子,，豐富了孩子們對棋類的知識，培養(yǎng)了孩子們對棋類的興趣,，同時也讓孩子們懂得了下棋的簡單規(guī)則,。我們不只是要讓孩子學會下棋，還要讓他們學會動手,、動腦,，發(fā)展孩子的語言表達,，學會交往、學會分享及合作的能力,。

現(xiàn)在咱們班共有孩子 45 人(男生 23 人,，女生 22 人)。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，有他特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作,，本學期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點,，以培養(yǎng)良好的生活習慣及興趣愛好為重點。讓孩子學會做人做事懂禮貌,，不斷的提升自理能力,，培養(yǎng)孩子善于動腦、敢想,、敢說,、勇于實踐的能力。接下來我把中班的有關(guān)情況簡單地介紹一下,。

一：中班年齡特點：

1,、注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長,，小班一堂課15分鐘,，中班為20—25分鐘。

2,、能動能靜,。反應快，動作靈活,，活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出,。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手,、伸伸腿或做小動作,、自由的奔跑等，不能很好的控制自己,，掌握自己的行動,，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束,。但是,，這里有一個問題，就是中班的孩子好動,，因此,，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會有攻擊性行為。這是中班孩子一個較普遍的特點,。所以本學期老師會不停地提醒孩子接下去該做什么了,，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學習的規(guī)律,。

3,、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展,，運用語言交往的積極性明顯提高,。比較愛講話，甚至不分場合和時間,，甚至討好老師,，比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個特點,，我們時刻要求孩子回答問題完整,，能說一整句，就不說半句,，能說半句,，就不說兩個字。同時區(qū)別對待幼兒的告狀行為,。告狀并不是壞事情,，有些事情小孩子認為自己解決不了，告訴大人,，這也是好事情,，應該鼓勵。當然,，孩子告狀的時候，并不總是他有理,，也不總是他做的對,。這個時候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時候一定要掌握原則,，如果孩子告的對,，要表揚，如果孩子告的不對,，也要委婉的糾正,。比如：現(xiàn)在有些孩子會把想象和現(xiàn)實混為一談，有些家長說孩子愛撒謊,，說大話,，其實不是,，是孩子希望這樣，但是他不明白希望不等于事實,，所以會說出一些跟事實相違背的語言,。這時候，我們不能去指責孩子,，而應該耐心告訴孩子哪些是真的,，哪些是假的。要讓孩子明白：告狀不等于有理,。這樣,，孩子在遇到一些事情，就會根據(jù)情況,，正確判斷是否需要告訴大人來處理,，而不是亂告狀。

4,、聰明中的麻煩,。處在游戲的高峰時期，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲,。會自己確定主題,，安排角色，獨立游戲,。大人有大人的方式交朋友,，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系,。而且,，有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴，“鐵哥們,，好姐妹”,。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足,，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。

孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多,，比如：第一,，幼兒平時喜歡看一些攻擊性強的電視，如警匪片,、《奧特曼》等,，幼兒的模仿力較強，好奇心也教強,，比如：他們在平時看了攻擊性強的鏡頭,，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當宇宙英雄的感覺,。于是來到幼兒園就把其他小朋友當作怪獸打。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師,。 第二,，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu)，在家里當慣了小公主,，小皇子,。過慣了衣來伸手、飯來張口的生活,，習慣了爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶,、外公、外婆圍著他們轉(zhuǎn),，要什么給什么的日子,。因此在幼兒園里受了一點委屈就動手打人。 第三,，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個特點,，到了這個年齡孩子會產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心,，不知道如何發(fā)起交往,，因此才會有肢體的沖突。

這需要我們正確對待,，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式,，多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責備,。我希望家長能擺好一個心態(tài),，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”，所以希望家長諒解,，也多配合我們的工作,，在活動中向幼兒灌輸團結(jié)友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團結(jié)友愛的故事,，激發(fā)幼兒的團結(jié)意識，和我們一起指導幼兒正確與人交往的技巧,，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生,。

二：幼兒工作：

(一)自理方面。其實,，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想,，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都指導他們自己做,，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進行活動,，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考、去做出結(jié)論,?？赡芎芏嗉议L還不能理解為什么我們一再強調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具,，或者喂他們吃飯,，這不僅僅是因為要從小養(yǎng)成孩子的獨立性，同時也是發(fā)展孩子的手部肌肉?，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段,，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，如果家長什么都包辦,，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展,，今后孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚,。

(二)解決問題方面,。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外,，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點小矛盾都想得到老師的幫助,，希望老師能來幫忙解決,，而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語言,，還能培養(yǎng)孩子的情商,。培養(yǎng)孩子善于動腦筋、敢想,、敢說,、勇于實踐。還有些孩子平常在班級里面比較靦腆,，我們也將注重孩子自信心的訓練,，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。

三：家長工作：

(一)現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓,，班級換了,，上下樓梯就成為安全了問題。希望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走,，不要在樓梯上跑跳,、嬉戲。

(二)為了孩子的安全考慮接送孩子請使用接送卡制度,。憑卡接送,，因此，也希望家長妥善保管,，不要遺失,，按時接送。我園規(guī)定早上7：40——8：00之前把孩子送到幼兒園,。

(三)關(guān)于幼兒缺勤,。如果幼兒生病不來上學，或者是家長有事不能送幼兒來園,，請家長及時與老師聯(lián)系,，打電話或發(fā)短信都以。

(四)家長配合,。幼兒教育是三位一體的,，孩子的成長離不開家庭、幼兒園,、社會三個環(huán)境,。首先家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師,。父母的教育直接影響到孩子,，孩子即使進入幼兒園，家庭對孩子的影響也是不可替代的,，作為家長應該怎樣配合幼兒園教育好孩子,，針對中班孩子這個階段，我歸納了幾點供大家參考,。

1,、在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會將這些要求寫在黑板上,，請您來接孩子時注意看一下。

2,、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成好習慣，不干凈的食物不能吃,，早晚要刷牙,、漱口,。勤給孩子洗澡、剪指甲,、換衣服可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習慣的知識。

3,、安全方面,。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強孩子的自我保護意識,。如：走路時看交通標志,，遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走,、不要摸電插座,、學會自己報警等。

4,、教育孩子互敬,、互愛、互讓的好習慣,。建立良好的同伴關(guān)系,，以及簡單的禮貌用語：謝謝、對不起,、不客氣等,。

四：在這里我還要說幾點需要家長注意的地方：

(1)地板比較滑，盡量給孩子穿防滑的鞋,。

(2)每天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的口袋里有沒有危險物品如：別針,、小扣子、鉛筆刀,、比較小尖銳的東西,，別讓孩子帶來，防止孩子們在玩耍時吞咽或劃傷,。

(3)如果需要外人替接孩子請?zhí)崆敖o老師說一聲,，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。

(4)需要給孩子帶書包和水彩筆,、繪畫本和鉛筆,。學習用品一定要寫上孩子的名字

(5)接送完孩子要盡快離園。

(6)家長有什么建議或意見,，可以直接給我們老師提出來,，我們盡量解決。

感謝各位對我們的幫助,如果有家長有什么需要問題可以留下來與老師交流,，其它的家長以后有問題也希望能及時與我們溝通,謝謝,。今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加,。

班主任開家長會發(fā)言稿小學 班主任開家長會的開場白怎么說篇十四

尊敬的各位家長：

大家上午好!

我是聾部一年級的班主任我叫曾雪梅，也是本班級的語文老師,。首先,，請允許我代表一年級的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天,，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會,，單從這一點，就可以看出,，你們對子女的關(guān)心和對我們學校工作的大力支持,。召開這次家長會的目的，主要有以下幾點：

1,、了解孩子一學期在學校的具體表現(xiàn)和學習情況;

2,、認識到孩子今后的努力方向以及作為家長在孩子學習成長中的重要作用;

3、對本學期表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行表彰;

4,、談一談您對教育子女和老師的看法,，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女,。

現(xiàn)在就具體的事情我給各位家長作一個匯報,。

一、匯報班級的學生基本情況

本班共有學生13人,，其中女生6人,，男生7人，10人是住宿生,。由于是一年級的新生,，對他們來說學校是陌生的，離開家人是焦慮的,，天天需要學習是有點枯燥的,，很多事情要自己動手完成是存在困難的。我知道你們中有很多也是很擔心孩子這么小會自己洗衣服會自己洗澡嗎?會準時去吃飯嗎?晚上餓肚子了怎么辦?要是生病了又該怎么辦呢?家長的心情是很能理解的,，剛開學的時候我整整兩個月天天跟著學生,，從早上他們的吃飯到晚上睡覺，都看著幫著他們走過來,。尤其是劉偉淇,、吳家緣、陳坤輝這三個年齡最小的孩子剛開始的時候不知道在哪里吃飯,，不知道要去哪里洗澡,，更不知道自己的衣服洗了要放在哪里去。偉淇小朋友從開始把濕衣服等放進柜子到現(xiàn)在可以試著洗襪子并會等它干了再收起來;坤輝小朋友從衣服不扣里長外短到現(xiàn)在能很好的自己洗澡穿脫衣服等從各方面情況來看,，總體是在向良好方向發(fā)展的,，他們的生活自理能力得到了很大的提高,。我們班有一個優(yōu)秀的班干部集體，尤其是班長黃曦,，文體委員曹緯勤,，中隊長黃己巧他們主動地在生活和學習中幫助小年齡的學生，使得逐步形成了大家熱愛班級,、關(guān)心集體,、團結(jié)友愛、共同進步的氛圍,。班上的學生個個都有他們自己的優(yōu)點，如品學兼優(yōu)的黃曦,、曹緯勤,，好學懂事的黃己巧、陳娜,，做事認真的丘焮梅,，活潑可愛的吳家緣、陳坤輝,、吳曉琴,，愛勞動的楊開玉、丁李平等等,。是他們讓我們的集體有了更多的色彩,。

二、期末考試成績分析

在前幾天我校舉行的期末考試中,，本班的大部分同學成績進步較大,。但從期中考試中，我也發(fā)現(xiàn)班上學生存在以下幾個問題：學生的基礎知識不扎實,，以前學過的很多知識都遺忘了;還有部分學生的學習習慣不好,，考試粗心大意，書寫潦草,，這些都是造成成績不理想的原因,。所以就這次在期末考試中暴露出的問題和從學生的教育上出發(fā)我想給家長些意見，希望能引起注意,，在家里對自己的孩子進行有針對性的教育,。

三、給家長的幾點建議

1,、請家長配合老師及時接送孩子,，不要讓孩子獨自一人留校，因孩子年齡還小,，他們需要你們對他的愛,。有條件的家庭比如新羅區(qū)的,，本市區(qū)有親戚的希望你們每個星期周末都能來接孩子回去。在此我要表揚曹緯勤,、黃己巧和吳家緣的家長,。

2、加強孩子在家時的管理教育,。每天接回家的家長要抽出寶貴的時間要多輔導孩子的作業(yè),，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣;對聾啞學生來說，要用口語或書面語與孩子進行溝通交流,，提高孩子的語言表達能力;在家多讓孩子參與力所能及的事情,，培養(yǎng)孩子熱愛勞動，吃苦耐勞的精神,，這樣才能將來才能適應社會,，做個自食其力的人。

3,、注重培養(yǎng)孩子良好的行為習慣和學習習慣學生在家,，請家長控制孩子看電視和玩耍的時間，避免孩子沉迷于游戲,，影響學習和身心健康,。針對本次的期末希望家長在寒假中完成以下作業(yè)任務：輔導10以內(nèi)的加減，把語文書的拼音和字進行復習,。

4,、要經(jīng)常性地與班主任聯(lián)系，了解孩子在校的學習,，生活,，身體健康等情況。

四,、表彰活動

1,、對優(yōu)秀的學生進行表彰：優(yōu)秀班干部——黃曦三好學生——黃曦、曹瑋勤優(yōu)秀少先隊員——黃己巧,、陳娜,、丘焮梅、楊開玉

2,、對活潑可愛的學生進行表揚;微笑小天使——吳曉琴可愛寶貝——陳坤輝,、劉偉淇好孩子——吳家緣

3、對有待進步的學生進行鼓勵;勤勞好助手——丁李平進步獎——劉峰強,、張志

4,、學校組織的生活技能比賽中獲獎的：一等獎——丁李平;二等獎——曹瑋勤、黃己巧

五,、談一談您對教育子女和老師的看法,，并指導家長完成對老師調(diào)查問卷表的填寫,。以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女,。

再次感謝你們對學校,、對班主任工作的支持，讓我們相互理解,、相互配合,，攜起手來，為了孩子美好的明天,，我們一起努力吧!

20xx年1月4日

班主任開家長會發(fā)言稿小學 班主任開家長會的開場白怎么說篇十五

首先還是得感謝各位家長能夠抽空來參加今天的會議,，今天主要是讓家長了解孩子本學期在園的表現(xiàn)與學習的情況以及寒假的一些安全注意事項。

首先向各位家長介紹一下本班的班級情況

我們班一共有32個小朋友,，其中男孩子有17個,，女孩有15個。經(jīng)過小班,、中班的學習與生活，大班小朋友們已經(jīng)有了明顯的變化,，成長與發(fā)展速度在加快,，語言豐富了，思想活躍了,，綜合能力加強了,，運動協(xié)調(diào)能力也像個小大人了。大部分孩子都比較活潑開朗能夠適應幼兒園的集體生活,。都能夠積極參加各種體育活動,，在幼兒園的學習生活，讓孩子已初步形成了良好的生活習慣,，能主動,，正確的使用禮貌用語，能自己用餐收拾餐具,，擦桌子,，自己穿衣服，能為班級做一些力所能及的事情,。大部分的孩子在集體教學活動中都能積極思考,，發(fā)言，表達自己的愿望,。本學期,，孩子們基本上都有達到各科的教學目標。那各科的教學目標體現(xiàn)在哪里?

接下來介紹一下教學方面上的情況,。首先,，說一下五大領(lǐng)域的目標：

1)語言領(lǐng)域,，讓幼兒接觸多種形式的文藝作品，體會作品的情感,，理解作品的主題,，大膽講述感受并理解別人的情感，增強幼兒進入小學的意識,。

2)藝術(shù)領(lǐng)域,，音樂方面：讓幼兒能夠感受、欣賞,、并表現(xiàn)音樂帶來的樂趣,。美術(shù)方面：讓幼兒能夠自主創(chuàng)作、想象,，提高幼兒的繪畫及手工能力,。3)科學領(lǐng)域，事理解一些數(shù)的概念,，教會幼兒區(qū)分物體的輕重,，左右關(guān)系，學會區(qū)別10以內(nèi)的單,、雙數(shù),，練習10以內(nèi)的加減;學習簡單的數(shù)量統(tǒng)計方法;學習20以內(nèi)的相鄰數(shù);

4)社會領(lǐng)域：培養(yǎng)幼兒的交往能力，理解他人情感,，解決問題能力,，愿意幫助有困難的人;了解小學生活，向往入學,，為入學做好準備,，有初步的堅持性、責任感,、規(guī)則意識,。

5)健康領(lǐng)域，讓幼兒主動參與體育鍛煉,，增進動作的協(xié)調(diào)性,，增強體質(zhì)認識各種安全標志，懂得保護自己,，進行防火安全教育

以上是五大領(lǐng)域所要求的目標,，孩子們基本上都能夠達到。大班上學期,，對孩子來說是一個轉(zhuǎn)折期,，因為他們在參加正常的幼兒教學活動的同時，又加入了拼音教學，數(shù)學計算等任務,，開始時,，有部分的家長比較擔心，不知道自己的孩子能不能把學到的掌握好,，對孩子們來說,，添加內(nèi)容的學習是一種挑戰(zhàn)，尤其是拼音的拼寫,，要把小的拼音字母規(guī)范的寫出來,，拼出來，對他們來說確實不容易,，而拼音又是一門很重要的課程,，因為在小學一年級語文書第一冊上就要求寫生字，家長都知道,，生字是要寫漢字以及相對應的拼音的,，所以這讓很多家長都很煩惱。不知道怎么去指導孩子的拼音,，記得開學時候有說過,，因為怕有些家長的發(fā)音不標準可能會影響孩子的發(fā)音，所以還是建議家長監(jiān)督孩子完成作業(yè),，并當場讀給你們聽,，如果你們有發(fā)現(xiàn)孩子讀得有點不對勁的，又不知道對不對的,，可以與老師聯(lián)系，幫忙一起糾正,。我們會針對這些拼音較薄弱的孩子進行加強,，下學期，會把拼音放在重點上,，所以如果以后孩子有不懂的問題,，我們希望家長及時跟我們進行溝通，這樣對孩子比較有好處,。通過這一學期的學習,，孩子們的進步非常大，每個孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步,，有些孩子漢字,、計算、拼音學得特別好,，比如我們班的方騰躍,、劉若茜、蔡梓婷、何佳霓等,。有些孩子在其他方面上也進步了不少,，就比如在塑造個人的自信心方面進步比較大的小朋友有陳榮堅、李洪森,、林志相,、黃彬彬。課堂上的表現(xiàn)相對以前進步較大的有：陳泓文,、蔡詩彤,、王思琦等等。大部分孩子都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識,。我們也根據(jù)孩子的接受能力每天都布置一定量的作業(yè),，主要是讓幼兒更加鞏固當天所學的知識，平時我們會利用了餐前,、餐后,、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀,、智力游戲,、算術(shù)題搶答、展現(xiàn)自我風采等活動,。使得幼兒的語言表達更加生動富有感染力,，回答問題的積極性也越來越高。以及邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展較好,，有一定的數(shù)概念,，計算能力取得了非常好的效果。其次,，說說幼兒的游戲活動：

積極主動地參加游戲活動,，體驗游戲活動的快樂。與同伴團結(jié)合作,，共同解決游戲中的困難,，體驗分享和合群的快樂。游戲有始有終,，有責任意識,。愛惜游戲材料和玩具，有良好的收放游戲材料的習慣,。愿意根據(jù)游戲的主題,，與同伴一起收集游戲的材料，制作簡單的游戲替代品,。

第三,、說說對幼兒的習慣培養(yǎng)

1)自理能力――生活自理和保管自己物品，這點基本上都能做得很好，只要及少部分孩子在午餐方面動作比較慢而已,。

2)傾聽能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒能夠安靜傾聽別人的談話，做到不隨便插話,。3)自我的調(diào)節(jié)能力――制定一些規(guī)章制度讓幼兒能夠自覺遵守,，這些習慣培養(yǎng)，孩子們也基本上都能達到要求,。三,、跟家長談一談教育的觀念

有些家長望子成龍，望女成鳳的思想太過明顯,，總是認為多教字,，多做算術(shù)的才是好的，孩子的壓力越來越大,，導致效果跟我們預料的不一致,，認字詞和進行必要的、規(guī)范的言語訓練,，以及給孩子一些數(shù)的概念,。這些都必須在相應的實踐活動中進行教學，讓孩子生動,、直觀,、主動地接受知識，興趣盎然地學會知識,。家長要注意教育的分寸,，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵,，讓孩子從小學會自信,。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。還有一點就是,，到現(xiàn)在還發(fā)現(xiàn)有些小朋友在家里吃飯還需要爸爸媽媽喂的，不喂就不吃的,，我希望小朋友跟家長都要注意一下了,，畢竟孩子都長大了，一些事情該讓他們?nèi)プ龅倪€是得讓他們自己做,，不要總是包辦孩子的一切,。

四、請家長配合的注意事項

因為馬上就要放假了,，所以一些事情要求家長跟小朋友一起注意的是：

1,、交通安全：公路上交通從橫交錯，過往車輛多，交通事務是有發(fā)生,，給社會,、家庭帶來不幸。面對交通安全隱患,，家長務必要做好幼兒的監(jiān)護工作,。

2、健康安全：引導幼兒注意做有益于身心健康的各種活動,，加強對幼兒的安全教育,，杜絕意外事故的發(fā)生。

3,、外出安全：幼兒寒假期間走親訪友或外出玩耍,、購物時要家長同意或由家長陪同才可以出行。(特別跟小朋友說一下)

4,、衛(wèi)生安全：要求孩子注意飲食衛(wèi)生,，不暴飲暴食，不吃路邊攤的食品,，養(yǎng)成良好的生活,、飲食習慣。

5,、其他安全：提醒幼兒在任何地方都不玩水,、不玩火、不玩電,、不玩煤氣,、不輕易相信陌生人，不隨便跟陌生人走,。

以上是一些安全注意事項,，家長應對孩子負起安全的責任，讓孩子過一個快樂,、安全而又意義的寒假,。

元旦的停課時間：1月1日——3日停4號早上正式上課，4——6號園里將舉行第一屆冬季運動會,。生命因運動而美麗,。運動，讓我們的小朋友變得健健康康;運動,，讓我們的小朋友在玩中學,、玩中樂。為了增進和諧的親子關(guān)系,，提升幼兒身心的健康發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒良好的參與意識,、競爭意識和合作意識，充分享受運動的快樂!我園定于下星期1月4日—1月6日在園內(nèi)舉行“迎新年首屆冬季親子運動會”,。大班段具體活動安排如下：1月4日上午9：30在園開展運動會開幕儀式,，1月6日下午3：00大班段親子運動比賽;1月4日請家長讓孩子穿上園服在8：30之前到園，家長9：30再到園里觀看孩子們的開幕式,。請家長根據(jù)這個活動時間務必安排好工作,，準時參與、觀看幼兒的活動,。因為場地有限,，為了保證孩子們的安全及賽場的秩序每個家庭只邀請一個家長參加，謝謝家長配合,。六,、評選孩子：年段好孩子(5名)、班級好孩子(5名),、小小數(shù)學家(4名),、能干寶貝(5名)、紅花幼兒(4名),、體育小天才(4名)進步寶貝(5名)

6號上完課就正式放假了,，下學期開學時間是農(nóng)歷正月十六(2月7日)

為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。感謝各位家長對我們工作的支持和理解,，以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。最后,，我代表全體老師衷心祝福您：家庭幸福!事業(yè)成功!孩子健康快樂成長!

班主任開家長會發(fā)言稿小學 班主任開家長會的開場白怎么說篇十六

尊敬的各位家長：(班主任)

感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會,，首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學至今在園的生活,，學習情況,，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和意見,，促使我們不斷改進工作和提高自身素質(zhì),。

下面就學期的教育和保育及有關(guān)家長關(guān)心的問題向家長匯報一下。

一,、教育任務：

首先還是要做好保育工作,，在這里每個孩子都像自己的孩子一樣，我們和各位家長一樣有共同的責任和義務來保護和教育好這些孩子們,，保證他們身心健康發(fā)展，照料他們的生活供給以及幼兒生長發(fā)育的必要營養(yǎng),，建立合理的生活制度,，預防疾病和事故的發(fā)生,。

幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)：

⑴早上來園：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是一問,，二看,，三摸，四查,，要求走讀生的家長不要讓孩子帶危險物品入園,。(如：打火機，小刀,，指甲剪,，雪糕棍子等)，還要注意觀察是否有幼兒有生病的跡象,，以便及時治療,。 ⑵膳食的安排：我校的飯菜搭配還是很科學的，特別是對我們幼兒園的小朋友更是很照顧,，經(jīng)常給我們小朋友做小鍋飯,，早上是米粥、豆?jié){,、八寶粥,、辣湯、

點心有雞蛋糕,、油條,、燒餅、麻團等換著吃,。中午則是三菜(兩葷一素)一湯,，營養(yǎng)搭配。晚上則是米粥,，餅和一個菜,。飯菜由食堂兩名工作人員和我們兩位教師協(xié)助打好，送到幼兒面前,。

進餐的習慣培養(yǎng)方面：保證幼兒每天吃飽,，吃好，不挑食,，飯前洗手,，吃飯時不講話，保證桌面,、地面,、衣服三干凈，正確使用勺子,。有些家長擔心自己的小孩在園吃不飽,，其實大可不必,，我們這里請各位家長放心。

⑶休息方面：每晚7點生活老師準時把幼兒帶回宿舍,，一個生活老師負責帶兩三名幼兒,，對生活上也會照顧的更周到。

⑷衛(wèi)生消毒工作：幼兒的餐具每天由后勤人員進行消毒,，在宿舍里也實行一人一盆制,，每隔一晚我們都會去醫(yī)務室領(lǐng)消毒水拖地，現(xiàn)在更是每晚都噴殺蟲劑,，消滅蒼蠅和蚊子,。除了消毒工作做好以外，同時也做好了疾病的防治工作和隔離工作,，如在學校幼兒生病我們會把幼兒及時送到醫(yī)務室看病,，也會同時打電話和各位家長聯(lián)系。

⑸保育方面：本班主要由我和孫麗麗兩位老師

負責,，我們早上6點10分進教室,，晚上7點半后離開教室，一天無論是進餐還是其他都對幼兒進行全程陪同,，午休輪流休息,。堅決保證幼兒們身邊不缺人。

二,、培養(yǎng)幼兒良好行為習慣

1,、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,，及時糾正不正確的書寫姿勢,。

2、培養(yǎng)幼兒自我保護能力,，防止意外事故的發(fā)生,，使幼兒身心健康得到保障，知道119,、120,、110代表的意思。

3,、培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生、不滾地,，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣,。

4、安全工作,，我們幼兒園把安全工作放在頭等重要的位置上,，走讀生沒有家長來接堅決不讓出校門,，住校生有家長來接時還要本班教師親自送到門衛(wèi)處打過招呼才可出校門。另外走讀生家長應把家中的危險物品放到幼兒夠不著的地方,，以免幼兒帶危險物品入園。

三,、教育工作(組長孫麗麗)

1,、我們幼兒園的教育是根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》制定的，要求開展游戲為主要形式的教育活動,，下面就我談談你們的孩子在幼兒園都主要學了哪些課程： ① 語言：語言包括講故事,，學古詩兒歌，認字,、拼音,。②計算③音樂④美術(shù)⑸英語。每大周教學內(nèi)容在幼兒每次帶回去的周周見上,，讓家長做到心中有數(shù),。(展開講)

四、家長提問題

我們的工作如果還有不足之處,，還請各位家長多提寶貴意見,。

班主任開家長會發(fā)言稿小學 班主任開家長會的開場白怎么說篇十七

親愛的各位家長：

大家好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,。總之一句話,，就是一切為了孩子,。下面，作為本班的班主任和語文老師的我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

一年級是小學階段中一個關(guān)鍵性的年級,。所學內(nèi)容都是一些非?；A的知識。一年級就相當于我們蓋房子中的地基,。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固,。一年級除了學習一些基礎的文化知識以外，主要是培養(yǎng)學生良好的學習習慣,、生活習慣,。一年級學生由于剛從幼兒園進入小學階段，很多事情都不太適應,。這就需要各位家長和老師密切配合,，幫助他們渡過這個適應期,。另外由于孩子年齡小，認的字還不太多,，家庭作業(yè)無法獨立完成這就更需要家長的配合,，幫助孩子完成家庭作業(yè)。

由于孩子們剛從幼兒園過來,，很多學習習慣都停留在幼兒階段,，對小學的學習生活還不太適應。這就需要我們老師慢慢引導,。在學習習慣,，生活習慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀律,，課下要求他們按時完成作業(yè),。為了讓孩子們盡快適應小學生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學習興趣,，提高他們的學習熱情,。對表現(xiàn)好的，學習好的給予表揚和獎勵,。激發(fā)全體孩子的學習熱情,。當然光有獎沒有罰效果會大打折扣。對那些表現(xiàn)不好的學生我們會適當?shù)亟o予處罰,，讓其他孩子引以為戒,。

一年級的課堂，非常重要,。在課堂上,，兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的,，每個問題都能積極思考回答,，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講,，課堂紀律非常好,，但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西,，做小動作,，或者和同學說悄悄話，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題,。惰性很強。

開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐??？傆袠O個別同學總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫,，這樣的情況時有發(fā)生,。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎么還會不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長,，你面對的是一年級的小學生，他們的學習自理能力還很差,，很多字都不認識。他們這一年的學習都離不開家長,。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成,。所以，我懇請各位家長,，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學習態(tài)度,，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法,，教給他做人的道理,。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。

很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因為不認真，字體不工整，錯誤也多。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。習慣包括認真、工整、及時做作業(yè),、作業(yè)完成后能認真檢查,、遇到問題愛動腦筋,、寫字姿勢端正,、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等,。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了,，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,，找人說話，或者獨自玩東西,。這些壞習慣的改正需要家長積極配合,。并且注意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查,。

學校教育不是萬能的,，但學校會盡力,，家庭教育不可少,，望家長重視。最后，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,。我們以此和各位家長共勉。

謝謝大家!