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開學前家長會班主任發(fā)言稿小學秋季開學家長會班主任發(fā)言稿篇一

大家下午好,！

首先感謝你們能抽空來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持,，也是對你們孩子的無不關(guān)心,。正是有了你們的信任、理解和支持,，使我們的家長會工作才能順利開展,。在次，我真誠地對你們說一聲：“謝謝”,！,。同時更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

作一下自我介紹吧,，我叫陳冬秋,，擔任學前1、5班的數(shù)學教學工作,。雖然到黃獅海學校只有短短的3年,，但在工作中我已經(jīng)深知各位家長都對孩子的教育非常重視。今天開家長會的目的主要是讓你們了解下孩子這一年在校的表現(xiàn),，也希望你們能進一步配合我們,，做好對孩子的以后的教育工作，進一步加強家長和學校之間的聯(lián)系,，使我們的工作做得更好,，讓孩子學得輕松,！

我們和在座的各位家長的心愿都是一樣的——一切為了孩子。

從教近幾年,，對小學數(shù)學教學（特別是低年級教學）自認為有比較豐富的教學經(jīng)驗,。但同時我也一直在探索，如何盡我所能,，使干巴巴的數(shù)學課變得生動活潑,，使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“果珍”，讓孩子樂意學數(shù)學,，感受到數(shù)學的多彩,，激起探索的欲望，享受成功喜悅,。我非常愿意借今天的家長會,，和大家共同探討孩子的數(shù)學學習問題，駕設(shè)起學校與家庭協(xié)同教育的橋梁,。

第一個特點就是選取了貼近學生生活,、生動有趣的素材,，構(gòu)成情景串,，引發(fā)出一系列的問題,，形成問題串,，使學生在解決一連串現(xiàn)實的,、有趣問題的過程中,，融入數(shù)學課程,。第二個特點以解決問題為基本框架,，在解決問題的過程中學習數(shù)學,，實現(xiàn)解決問題能力與知識、技能的同步發(fā)展,。第三個特點突出問題意識的培養(yǎng),。讓學生自己發(fā)現(xiàn)問題-提出問題-解決問題,，培養(yǎng)學生收集和處理數(shù)學信息的能力。

孩子剛上學前班,，有許多事情得慢慢學會自己處理,，比如整理書包,，準備第二天上課用的學具,，作為一個好家長會讓孩子逐步學會自己管理自己,，培養(yǎng)孩子細心認真準備全學習用品的習慣。

作業(yè)格式訓練也是學習習慣培養(yǎng)的一方面,。我會在孩子的作業(yè)本中寫上規(guī)范的數(shù)字和正規(guī)格式的算式,，便于家長們進行有效指導。使孩子逐步養(yǎng)成逢寫必規(guī)范的好習慣,。

學習習慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成,，一年級沒什么書面作業(yè)，但一些實踐性的活動作業(yè)和讀一讀,，說一說,，算一算的口頭作業(yè)還是有的。要注意提醒孩子認真完成好,。特別在開學的最初兩個月,，我們家長最好每天抽些時間聽孩子說一說，看孩子做做實踐操作,，以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習慣,。我們班現(xiàn)有xx人，課堂上老師盡量做到面向全體學生,，但畢竟班額太大,，有時照顧不到，還請家長諒解,。我教著兩個班的數(shù)學,，一共有xx名學生,，對于課本上的練習題，不可能也沒時間為每名學生檢查,。在這里希望家長配合老師：根據(jù)進度對孩子進行監(jiān)督,、檢查，看看課本中的練習題是否全做和做對,，如果出現(xiàn)錯誤請家長朋友監(jiān)督及時改正,。

口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識，孩子必須學好,，并能夠達到熟練計算的程度,。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異,，要縮小這一差異,，僅靠每天一節(jié)數(shù)學課練習是不夠的，因此還需要各位家長做有心之人,，督促孩子練習口算,。

計算的練習方式是多樣的，家長朋友可以通過和孩子玩游戲的形式幫助孩子熟練掌握,。如：玩撲克,。學了10以內(nèi)的加減法，就從撲克牌中選出1—10的牌,，然后取兩張和孩子比賽計算加減法,，牌全部抽完，看誰的牌多誰就贏,。還可以制作計算卡片,，供孩子獨立練習，也可在做家務(wù),、和孩子上街等時間來個對口令,。或者可以采用書中的形式,，同時要留心孩子計算錯誤的原因,，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習,，每天幾十道,，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數(shù)學的興趣的。

有些數(shù)學知識較抽象,，容易混淆,，我們家長要注意給孩子創(chuàng)造生活情境，讓孩子在實際體驗中理解知識。如用小正方體拼拼搭搭,，觀察小正方體的分布,，數(shù)數(shù)一共多少塊，對培養(yǎng)孩子的空間觀念大有益處,。又如用一布口袋,，內(nèi)放各種形體，讓孩子蒙上眼睛摸一摸,，說說摸出來的是什么，可以不斷加深孩子對形體特征的認識,。

開學前家長會班主任發(fā)言稿小學秋季開學家長會班主任發(fā)言稿篇二

大家好,！歡迎各位在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會。因為分班的原因,，這次家長會是孩子們升入六年級的第一次家長會,。在新學期伊始，這個家長會真是太及時了,，它既為新學期良好開端 吹響了號角,，又為孩子們即將升入初中做了一個鋪墊。我想：這將是我們家校之間一次有意義的交流,。

首先我想對我們 xx班的孩子們進行一個公正而客觀地評價：那就是心地善良,、思想單純、積極上進,、陽光心態(tài),。這樣的孩子們也打造了一個“團結(jié)上進、凝聚力強,、多次榮獲優(yōu)秀班集體”的xx班,。毫不夸張的說：這是我近幾年帶的一個最省心的班。我想：這首先應(yīng)該歸功于我們在座的每一位,，不是有一句話叫“父母是孩子的第一任教師”嗎,？正是由于你們的言傳身教，正確教育,，才使得我的孩子是優(yōu)秀的,，我們的班級是優(yōu)秀的。在此我真誠地對你們說一聲：謝謝,！

接下來,，我想用事實來說話，通過兩件事讓你們知道孩子們在校的表現(xiàn),。我們班的鄧超凡同學體制本來就弱,，上學期又因為腿部骨折，治療數(shù)周后又怕耽誤上學，在還不能行走的情況下家長把孩子送來了,。孩子上廁所可真成了難題,，在老師的安排下，我們班有幾個男同學輪流在課間幫助鄧超凡,，孩子帶個瓶子,，解手到瓶子后有這幾個男同學幫著倒在廁所里，一直堅持到學期結(jié)束,，并且在每次放學,，這幾個孩子都是從四樓教室里把鄧超凡 背到樓下放在媽媽接他的車后座上，真的很令人感動,。這幾個孩子是：張盼峰,、潘世華、郭永奇,、任志雄,，后來很多孩子都加入了這個幫扶行列。家長們,，讓我們?yōu)楹⒆觽凃湴涟?！在后來我校為一年級一個患重病孩子捐款活動中，我們的孩子也都有出色的表現(xiàn),，我們班是捐款數(shù)額比較大的班級,，其中李立棟捐50元，翟旭華,、張倩雯各捐20元,，榮獲“愛心小天使”稱號。

第二件事我想說說我們班的早讀,、午讀,，首先感謝你們能讓孩子們按時到校參加早、午讀,，然后感謝我們的班長張倩雯 和學習委員張悅,，她倆真可謂是一對黃金搭檔，每天的早讀,、午讀,，在老師沒勁教室前，她倆一人管紀律,，一人領(lǐng)讀,，班級秩序井然。特別是我們班的午讀安靜的真是“一根針掉地上都聽得見”,，比上課還安靜,。班風正了,，學風濃了，孩子們學習的積極性也提高了,。我們午讀是師生共讀一本書,，上學期我為孩子們選了《男生賈里》《女生賈梅》《格列佛游記》，讀后師生共同討論,，撰寫心得,，收到了很不錯的效果，孩子們的作文都有了不同程度的提高,。

雖然在帶這個班的一年半中 ,，我們班各方面都做的不錯，,，但我深深地知道,，只靠我一個人是萬萬不行的，還有我們其他任課老師的配合,，更有家長們對我工作的支持，共同的努力,，造就了我們這個優(yōu)秀的集體,。為了使孩子們小學階段最后一學期的工作順利展開，使孩子們能夠以積極的心態(tài),，順利升入初中,，有幾點建議，請大家一如既往的給與配合,。

關(guān)于這一點,，我想請各位和我一同先欣賞一句名言：習慣形成性格，性格決定命運,。從小培養(yǎng)孩子良好的行為習慣,，對其一生都有深遠的意義。

我們所說的養(yǎng)成教育,，就是良好行為習慣的培養(yǎng),。如果我們家校一致，經(jīng)常交流,，我想孩子們良好的行為習慣不難養(yǎng)成,。我常對孩子們說：“學校是我們的第二個家，教室就相當于我們家里的一個臥室,，愛護我們的學校,、教室就像愛護我們的家 一樣?！币虼宋乙蠛⒆觽儽３至己玫男l(wèi)生習慣,，從每天的打掃到精心地保持再到細心地撿拾,，孩子們前兩項做的都不錯，就是放學后的撿拾垃圾還未做到,，希望各位家長予以配合,，教育孩子，在家里有意識的培養(yǎng)孩子隨手撿拾地板上的臟東西,，并推及到學校也能做到,。

良好的學習習慣同樣重要。在學校里,，我首先要求孩子們學會聽講,，為了使孩子們會聽講 ，我對自己的要求也很嚴格,，精心備課,，認真講課，使學生在一堂課中一直能保持一種良好的狀態(tài),，現(xiàn)在只有少量的幾個孩子還沒學會聽講,。然后我要求孩子們在做作業(yè)時要以認真負責的態(tài)度，把字寫好,，這一點我懇請家長予以配合,，有一部分孩子的作業(yè)潦草應(yīng)付，希望在家庭作業(yè)中能看到您對孩子的嚴格要求,。

家長們,，良好的行為收獲良好的習慣，良好的習慣收獲良好的性格,，良好的性格會收獲意想不到的命運,。讓我們一起行動起來，從點點滴滴小事抓起,，使孩子養(yǎng)成良好的行為習慣,。

乍一看，“好孩子”“好學生”有區(qū)別嗎,？還真有,。大多數(shù)人（包括老師、家長）心目中的好學生就是 “一好帶多好”,，這一好就是學習好,，但我認為他們也許并非好孩子（只是也許），我的理解：好孩子也許成績不好,，但他心地善良,、開朗活潑、尊敬師長,、陽光心態(tài),，這樣的孩子同樣是可愛的,。而人們心目中的好學生因為學習好因為成績好，他可能是老師的寵兒,，是父母的驕傲,，但他很可能會恃才傲物，身上免不了存在“驕,、嬌“二氣,，家長們，這才是我們更應(yīng)該引起重視的問題,。不過目前在我們班還未發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象,，但不一定以后沒有，因此家長們,，我們一定要正確引導,。作為老師，我當然知道成績對于孩子,、家長有多么重要,，對我們教師也同樣重要，因為所教班級成績好,，可以得到領(lǐng)導的褒獎,，同行的羨慕，家長的認可,，但我更能體會到，健全的人格對孩子人生觀的形成多么重要,。因此我覺得我們可以鼓勵孩子,，不管成績優(yōu)劣，都應(yīng)該以積極向上的陽光心態(tài)來面對生活,，使”好孩子”和“好學生”達到完美的統(tǒng)一,。

古今中外，關(guān)于讀書的名言多之又多,。我很欣賞著名學者余秋雨的話：閱讀的最大理由是想擺脫平庸,，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾,。真是太精彩了,，也很實在，讀書確實是提升一個人人格魅力的重要途徑,。 近幾年,，我們學校也抓了此項工作，也受到了一定效果,，特別是今年搞得最好,，我們的孩子還算是幸運的,。

記得我經(jīng)常在家長會上說：給孩子買書是最明智的投資。我還是這句話,，我覺得我們的家長也很配合,，上學期,，我和孩子們共讀一本書,，收效很大，現(xiàn)在我們的孩子學習語文的興趣也非常濃厚,，有的孩子甚至出口成章,。在此我也給家長們一個建議：和孩子共讀一本書,，這就是親子閱讀。也許您的工作很累,，也許您的生意很忙,，也許您自己覺得不再年輕，不是讀書的年齡,，但每天抽出一個小時亦或半個小時,，我想總會有的，很關(guān)鍵的一點,，不能只為讀而讀,，一定要和孩子交流研討。

其實,，把這事看得太重未必是好事,，我的建議是：首先要保持一顆平常心順其自然。老話說得好“是金子到哪里都會發(fā)光”,，所以沒必要跟風,，每一個學校都有它的優(yōu)勢，每一個老師也都有他獨特的方法 ,，要讓孩子適合學校,，適合老師。在此我僅向大家講一下以前學生的例子供參考（此處省略若干字）,，具體主義還是自己拿,。

開學前家長會班主任發(fā)言稿小學秋季開學家長會班主任發(fā)言稿篇三

你們好！

首先感謝你們在繁忙的工作中抽出時間來參加這次家長會,，同時衷心地謝謝你們對我們教育工作的支持,。

今天活動主要是針對各位家長所關(guān)心的孩子在幼兒園里學些什么，做些什么等話題進行談話交流,。

1,、禮貌方面。剛?cè)雸@時幼兒年齡小,，從來沒有離開過父母和爺爺,，奶奶,，對他們有較強的依賴性。對幼兒園的環(huán)境,，老師,，小伙伴都比較陌生，因此,，哭鬧現(xiàn)象比較嚴重,，還有部分幼兒表現(xiàn)得比較膽怯，不敢主動向老師,，同伴打招呼,，但經(jīng)過各位家長和老師的引導和教育，不少幼兒現(xiàn)在能主動大膽的向老師和小伙伴打招呼了,。而且在各類游戲活動中,，幼兒之間表現(xiàn)得比較合作，團結(jié),。他們也慢慢地學會了關(guān)心,，幫助他人。例如：有的小朋友不小心摔倒了,，其他小朋友都會主動告訴老師,，還有的就是孩子會說對不起，并且還會說沒關(guān)系之類的話,，尤其是吃點心時大點的小朋友會幫那些小點的小朋友拿,，小班的孩子對于吃的一點也不小氣，都是大大方方的給周圍的小朋友,，從不會為了吃的而爭吵打架,。上廁所的時候，大班的孩子總是會叫咱們的孩子先去方便,，洗手時，個子高的小朋友會幫個子矮的小朋友開水龍頭等,；這些都充分體現(xiàn)了幼兒之間的團結(jié)互助的優(yōu)良品德,。

2、游戲和教學活動方面,。剛開始幼兒能集中注意,，認真傾聽的時間較短，注意力特別容易分散,，小手小腳特別喜歡動來動去,，自制力不強。現(xiàn)在能夠注意傾聽10分鐘左右,，并且主動發(fā)言,，像亢佳雪和郝朝宇和王亦菲等小朋友上課特別認真,，肯動腦思考，積極發(fā)言,。提高,，對于幼兒園的常規(guī)也有一定的了解。

3,、午餐和點心方面,。幼兒年齡小，吃東西時咀嚼得較慢,，而且大多數(shù)幼兒在家都是由家長喂著吃,，因此在吃飯，吃點心方面我班幼兒吃得比較慢,，還有一些幼兒要在老師的不斷提醒,，督促下，甚至喂了才能吃完?，F(xiàn)在有不少小朋友不僅能夠獨立吃飯,，而且吃得比較快，挑食現(xiàn)象也有了較大的改變,，這方面象佳雪進步較大,。郭佳瑞年紀比較小，但是吃飯速度相當快的,！

4,、自我服務(wù)方面。幼兒年齡小,，小肌肉活動能力還不夠靈活,，在進行一些細致活動時，會存在一定的困難,，如穿衣褲,，扣紐扣這些事在家往往由家長代替，但現(xiàn)在有些幼兒知道：自己的事情自己做,。在穿脫衣褲時,，有的幼兒會自己動手穿衣褲，穿鞋了,，我們也盡量滿足幼兒的要求,，并教給他們正確的穿衣褲，穿鞋子的方法,。董雅彬和朱雪珂,，亢佳雪等幾個小朋友能基本獨立穿脫鞋子，動手能力較強。

以上是我向各位家長介紹的幼兒不到三個月來在個方面的表現(xiàn)和進步,。這不僅使各位家長能較詳細地了解自己的孩子這些時間以來的情況,，同時也希望各位家長平時與孩子多交流，溝通,，多創(chuàng)造一些幼兒自己動手的機會,，培養(yǎng)我們優(yōu)良的品德和良好的習慣。

接下來,，我要向各位家長介紹我園的主要教學活動內(nèi)容和目標,。

教學活動有健康，語言,，社會,，科學，藝術(shù),，數(shù)學,，英語，禮儀教育八個領(lǐng)域,，各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透,，從不同的角度促進幼兒情感，態(tài)度,，能力,，知識，技能等方面的發(fā)展,。由20xx年9月起,，全國的幼兒園開始貫徹實施推進素質(zhì)教育，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點,，保教并重,，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。所以在制定教學目標時,，我們改變了以往的教學目標，重新制定了新的教育目標,。

希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作,！謝謝大家！

開學前家長會班主任發(fā)言稿小學秋季開學家長會班主任發(fā)言稿篇四

大家好,！在此首先我代表學前班的三位老師對大家的到來表示歡迎，感謝各位家長對幼兒園,、班級工作的理解,、支持！我是高杰高老師,，我身邊的一位是我的配班老師楊老師,，一熱熱鬧鬧的春節(jié)一過,，我們迎來了新的一學期。這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期,，也是孩子們?nèi)胄W前十分重要和關(guān)鍵的一學期,。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學。

1,、簡單總結(jié)上學期的各項工作的完成情況,。

2、簡單介紹本學期的各項工作安排和教學重點,。

3,、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。

4,、需要家長配合的若干事宜,。

首先，對上學期孩子們的發(fā)展做簡單的回顧：

學前班上學期,，對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期,。因為在幼兒參加正常的幼兒園教學活動的同時，又加入了拼音教學,，有部分家長比較擔心,，不知道自己的孩子能不能把學到的掌握好，對于孩子來說,，添加內(nèi)容的學習對他們也是挑戰(zhàn),，尤其是拼讀，要把拼音字母讀正確本身就有難度,，還要會進行簡單的聲母加單韻母的組合拼讀的確不容易,。通過上學期的學習，孩子們的進步是非常大的,，現(xiàn)在每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步,，大部分幼兒很好掌握了拼的方法了，在這里我想建議家長幫孩子去買本有拼讀功能的書,，多帶孩子拼一拼,，讀一讀，這樣更好的幫助孩子掌握拼讀方法,，為上小學做好準備,，因為一年級的拼音課程不是很多，家長們,，我們一起來加加油,，好嗎另外孩子的生活自理能力也明顯提高了，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子,，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料,，能按時完成作業(yè)。但還有一小部分孩子不能很好的完成作業(yè),，從孩子的作業(yè)情況也能看出家長是否注重孩子的學習,，有些孩子是抄好作業(yè)回去，可是又空著回來,，有時甚至連續(xù)好幾天都沒有完成,，家長看了沒有呢，管了沒有呢,？沒有,。孩子只有我們和您們都來重視，都來關(guān)心,，相互合作,，共同努力花些心思，才能把他們各個方面提高上去,，單靠我們畢竟精力有限,，因為我們帶的是一群孩子，而您們帶的是一個孩子,，以后我們朝著共同的目標都努力吧,。

上學期完成的班級工作總結(jié)起來無非是三大項：教育教學、衛(wèi)生保健,、家園聯(lián)系工作,。

1、在教育教學方面,，加強幼兒社會交往能力的培養(yǎng),。通過合作游戲、共同完成一件事情,、開展豐富多彩的主題活動等方式,，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度,。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,，懂得輪流和分享等方面的能力。這學期我們更會加強孩子們各方面的鍛煉,，讓他們更棒,！

對幼兒進行良好學習習慣的培養(yǎng)，運用多種鼓勵形式,，初步養(yǎng)成主動的學習習慣,。同時,，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢，時刻提醒抬頭挺胸,，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢,。還注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,、自控能力，充分利用了餐前,、餐后,、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀,、書寫練習,，提前做好幼小銜接工作。

我們還對幼兒進行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過"以點帶面"的方法，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學會了一些必要的保護措施,，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識到要玩的開心,，更要玩的安全。比如訓練幼兒常規(guī)：洗手,，上廁所,，做操，玩游戲,，玩玩具,，坐車小朋友上車等等都必須排好隊，有組織的進行,，在沒有組織跑步運動的情況下一般不允許跑,，避免摔跤，避免相互碰撞,，寫字時反復強調(diào)不能用鉛筆傷害別人和自己,，玩外面玩具是次次強調(diào)能的和不能的，讓他們有意識的玩,，安全的玩,，但總有那么一小部分小家伙不是很守規(guī)矩,，往往會搞出一些小意外出來，讓我們緊張,，驚恐,，真的要非常的感謝我們的家長，給了我們大量的理解和寬容,，讓我們更有信念帶好您們的孩子,。

2、衛(wèi)生保健方面,。

我們本著讓孩子吃飽,、睡好、學好,、鍛煉好的原則,，積極做好各類消殺工作，毛巾用84消毒液浸泡搓洗,，口杯是消毒柜高溫消毒,，其他幼兒能觸摸的地方我們每天都用消毒液抹一抹，為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境,，增強孩子的抵抗力,，還有帶藥幼兒我們都會做登記，做到按時按量不喂錯,，我們的消毒和喂藥每天都是有記錄的,，家長也可以檢查檢查我們的工作，做得不好的請家長批評與指點,，另外現(xiàn)在天氣時冷時熱,，幼兒也極易感冒，請家長給孩子穿適量的衣服來,，能準備一條毛巾用來隔背擦汗,，這樣能減少感冒幾率，讓他們個個健康,，生龍活虎,。同時，我們創(chuàng)造機會讓孩子自己動手,，做些力所能及的事情,，也使他們的自立能力、自理能力有了很大的提高,。在園孩子做事的積極性非常高,，甚至爭先恐后都想來參與，為小朋友和老師服務(wù)是一件快樂的事情,，在家里也能這樣嗎,？也許在家里就不一樣了,，希望家長們不要什么事情都包辦，只要在他的能力范圍之內(nèi),，引導之后放手讓他們自己去做,，你會發(fā)現(xiàn)原來我的孩子有這么能干呢。

上學期,，我們班雖然取得了一定的成績,，但也存在著一定的不足之處：如，有個別孩子自我中心比較嚴重,，不喜歡主動幫別人做事，缺乏奉獻精神,。個別孩子聽課習慣不太好,，上課不專心，個別孩子主動學習的意識比較差,，需要老師三番五次的督促才能完成學習內(nèi)容,。個別孩子在整理書包學習用具方面的能力稍差些，回到經(jīng)常會說忘了帶這個忘了帶那個,，找不到這個那個的,。書本沒過多久就爛了，而且不會去修好它,，沒有愛護意識,。以后我們會多開展愛護學習用品的比賽活動，增強孩子保護學習工具的良好意識,。

1,、常規(guī)培養(yǎng)：逐步建立一日作息和常規(guī)，使幼兒適應(yīng)集體生活,，制作一些教玩具,，激發(fā)幼兒參加戶外體育活動的興趣，活動中注意安全,。教玩具需要一些廢舊材料（如：牛奶盒紙箱奶粉罐）

1,、繼續(xù)加強對幼兒進行良好生活習慣的培養(yǎng)，投放圖畫書,，聽老師講故事,，指導幼兒喜歡閱讀。

2,、結(jié)合春季特點,，組織幼兒觀察春天事物的變化。

五月份：

組織幼兒準備慶"六一"活動,。（服裝）

六月份：

1,、6.1兒童節(jié)（4,、5月排節(jié)六一目）慶"六一"活動。6.2端午節(jié)七月份幼兒暑期班的安全教育（不玩火···）本期我園繼續(xù)開展各興趣班,，如英語,，手腦速算，等,，英語是由外教和中教兩位老師上課,，希望家長能在家多引導孩子看英語光碟等，手腦速算是根據(jù)孩子年齡和每個孩子個性特點,，是一個動靜結(jié)合,，開發(fā)幼兒思維，提高幼兒動手動腦的能力性的課程美術(shù)小主持（15個以上才開班,，是專業(yè)的老師上課）英語（要求幼兒能說太多的英語是不太可能,，幼兒園時為孩子提供一個好的氛圍，也請家長在家看光碟）我園是小天使雙語幼兒園,，因此,，幼兒園的特色就是英語，幼兒園聘請了兩位英語老師,，一位外教,，一位中教，（中教老師是我們的feider老師,，她一直在我園從事英語教育）早上入園請家長主動引導孩子向老師問好（如：goodmorning,、goodbgy）給孩子創(chuàng)造出良好的環(huán)境及氛圍。并請家長在家多引導孩子看英語光碟,。為孩子提供一個好的氛圍,。

1、拼音領(lǐng)域先給大家簡單介紹一下這學期的拼音教學內(nèi)容,。這學期拼音學習復韻母,，整體認讀音節(jié)，再加一些簡單的識字教學,。重點練習音節(jié)的拼讀和書寫,。應(yīng)該說拼讀更重要。給大家一個建議,，音節(jié)的拼讀,，我們要把它融入生活中，如,，看到家里,、馬路上的東西，讓孩子拼讀,，也可以把超市里的快報讓孩子把商品剪下來,，貼在本子上,，然后讓孩子注上拼音。激發(fā)孩子的興趣,。

2,、數(shù)學領(lǐng)域這學期的數(shù)學重點抓幼兒豎式的運算方式，針對運算方法和反映能力進行加強,。平常家長也可與幼兒進行數(shù)學接龍游戲,，或結(jié)合日常生活細節(jié)進行練習。如,、去超市購物時可引導幼兒進行找零的運算,，給幼兒十塊錢要幼兒買一包鹽1元、問幼兒還剩多少錢,，然后在買……這樣,，幼兒多練多學，即增進運算能力,，又提高應(yīng)變能力等，一舉多得,。

3,、語言：

（1）主動、樂意,、禮貌地與人交談能根據(jù)語言交際環(huán)境變化調(diào)整自己說話內(nèi)容,。

（2）能認真、有禮貌地傾聽別人說話掌握并理解其說話內(nèi)容,。

（3）能用比較連貫、規(guī)范語言清楚地表達自己想說事,。

（4）喜歡欣賞不同形式兒童文學作品初步學習評價作品歸納作品主要內(nèi)容能根據(jù)教師提供條件編構(gòu)故事仿編散文,、詩歌能有表情地朗誦詩歌復述故事。

（5）,、對閱讀和書寫有濃厚興趣能專注地閱讀會獨立講述書中故事積極學習常見文字堅持在日常生活中說普通話做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確,。

1、會正確使用各種餐具能為自己,、人,、集體做一些力所能及事保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生進一步養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣有一定生活自理能力。

2,、知道不同事物含有人體需要各種營養(yǎng)素能科學地進行合理配餐喜歡吃粗糧能積極,、主動地參加各種體育活動在活動中保持快樂、積極向上情緒能與同伴玩各種游戲增強合作意識培養(yǎng)競爭意識,。

3,、增強愛祖國情感對親人,、對人關(guān)愛之情對勞動人民尊敬與愛戴之情適應(yīng)集體生活有合作意識懂得謙讓。

4,、主動關(guān)心周圍環(huán)境變化進行有益探索活動能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)樂趣形成較強求知欲望關(guān)注身邊常見科學現(xiàn)象感受科學技術(shù)給生活帶來便利萌發(fā)熱愛科學情感,。

5、學會在探索過程中選用安全,、適當方法解決生活中簡單問題發(fā)展對環(huán)境應(yīng)變能力,、適應(yīng)能力為形成科學思維方式打下基礎(chǔ)養(yǎng)成好問、主動探索習慣和開朗,、勇敢,、細心、樂于合作心理品質(zhì),。

（一）音樂：

1,、引導幼兒在理解歌曲內(nèi)容基礎(chǔ)上充分感受歌曲情緒并能根據(jù)自己感受選擇使用不同速度、力度和變化演唱歌曲,。

2,、學習按音樂節(jié)奏準確地做簡單基本動作、模仿動作與舞蹈動作學習如何運用已經(jīng)掌握動作,、知識和技能表現(xiàn)自己所感受音樂形象在快樂韻律活動中充分表達自己情感,。

3、學習幾種打擊樂器基本演奏方法在集體活動中隨熟悉歌,、樂曲有節(jié)奏地演奏看指揮開始和停止演奏體驗演奏樂器快樂,。

上學期，我們班雖然取得了一定的成績,，但也存在著一定的不足之處：如,，有個別孩子自我中心比較嚴重，不喜歡主動幫別人做事,，缺乏奉獻精神,。個別孩子聽課習慣不太好，上課不專心,，個別孩子主動學習的意識比較差,，需要老師三番五次的督促才能完成學習內(nèi)容。個別孩子在整理書包學習用具方面的能力稍差些,，回到經(jīng)常會說忘了帶這個忘了帶那個,，找不到這個那個的。書本沒過多久就爛了,，而且不會去修好它,，沒有愛護意識。以后我們會多開展愛護學習用品的比賽活動，增強孩子保護學習工具的良好意識,。

（1）培養(yǎng)幼兒遵守合理的作息制度,，有規(guī)律的學習與生活，早睡早起,。家長也要遵守幼兒園的制度,，做好表率。

（2）培養(yǎng)幼兒能獨立地完成穿脫衣服,、鞋襪,，養(yǎng)成良好的進餐、午睡等生活習慣?，F(xiàn)在天氣在逐漸變暖,，是培養(yǎng)孩子良好生活習慣的大好時機。

（3）學會做一些簡單的班級管理工作如班長,、值日生,，有一定的組織能力。

1,、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識,、規(guī)則意識與獨立意識。

（1）鼓勵孩子自己的事情自己做,。這句話每個人都認識到它對孩子的重要性,，但在實際生活中，正真落實,、做到位就不哪么容易了,。家長們請樹立堅持的意念,，你們也要付出才行,，不要老是給孩子提要求。

（2）通過各種游戲加強幼兒遵守紀律和規(guī)則的意識,，并鍛煉幼兒的體魄與品質(zhì),。在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，幫助幼兒學會自己分析問題與解決問題,，增強幼兒獲得成功的信心,。我們成人要做個有心人，發(fā)現(xiàn)問題或孩子的優(yōu)勢或長處我們要耐心的引導,，不要包辦代替幫助孩子解決問題,。鼓勵幼兒多與同伴、老師交往,，鼓勵幼兒建立合作意識,。

2、對孩子在學習方面的要求：

（1）培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，如：專心聽講,、保持文具和書包的整潔,。家長要起到監(jiān)督與管理的作用。

（2）重視幼兒正確的坐立姿勢和握筆姿勢,。提出三到：家長要做到心到,、眼到、口到,。不能粗暴對待孩子，可用貼五星的方法鼓勵幼兒,。

（3）加強幼兒的早期閱讀活動，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。

其他具體的工作計劃,、每月計劃我會貼在家園共建,，將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排，按部就班的完成,，具體活動請大家關(guān)注"家園共建"欄,。

從家長們反饋給我的信息和平時孩子們在幼兒園的表現(xiàn),，孩子們普遍存在這樣幾個問題：自我約束有待加強，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，相信這些能力通過一段時間的培養(yǎng)和訓練是可以改變的,，他們的可塑性很強,，正處于良好習慣的形成階段，孩子們很容易模仿的,，無論是優(yōu)點還是缺點,，希望家長在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事,，自己也先要做到,，為孩子做個好榜樣！

有的家長對孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳,。主要是平時對孩子鼓勵和表揚的話太少,，當孩子做什么事沒有達到家長要求的時候，家長不要一味地埋怨，可以多給他一些鼓勵,，我們大人都需要別人的表揚，何況是孩子呢,！您的一句表揚會給他帶來無限的動力，教育也要有分寸,，所謂好孩子是夸出來的,，家長可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己。讓他覺得自己很棒,，增強自信心,。

我覺得良好習慣的培養(yǎng)包括：生活習慣和學習習慣,。生活習慣：按照作息時間表,，時間久了自然就知道自己該做什么了。當然每個家庭的情況不一樣,，但是希望家長可以盡量按照時間表來要求孩子,。

自理能力方面的培養(yǎng)：有這樣的方法：家長可以每天檢查孩子的書包是否整齊，衣物是否整齊,，睡覺前把自己脫下來的衣服整齊的疊好,，早晨起來要求孩子把被褥疊好，這些能力我們在幼兒園也這樣要求，希望家長配合,，讓孩子覺得在幼兒園和在家里都是一樣的,，都應(yīng)該表現(xiàn)好，不要讓他覺得回家就可以放松了,，要持之以恒,。時間久了，好的習慣自然就養(yǎng)成了規(guī)律：家長作息時間表（放學后）,。

責任感：讓孩子做簡單的,，力所能及的家務(wù)活，讓他意識到自己是家庭里的一份子,，培養(yǎng)責任心,。

學習習慣：家長不要陪同孩子寫作業(yè)，他會有依賴心理,，不陪就不寫,，寫完作業(yè)時由家長檢查。同時也希望家長能夠配合工作,，每天抽出點時間檢查一下孩子的學習情況,，督促孩子認真完成家庭作業(yè)。

（一）,、讓孩子做好上小學的心理準備,。

在幼兒園里，由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動,，對孩子的照顧比較周全,，孩子對老師的依賴性比較大。而在小學里,，老師主要精力放在教學上,，對孩子的生活、活動的關(guān)心會相對較小,，因此最初會使孩子不易用適應(yīng),，進而出現(xiàn)抗拒心理。因此,，家長可以讓孩子接觸身邊的小學生,，了解小學生上課、作業(yè),、考試等情況,，從而有足夠的心理準備適應(yīng)小學的學習與生活。其次,，家長要注重兒童自信心和任務(wù)意識的培養(yǎng),。讓孩子認識到自己有能力做事,。這是完成學習任務(wù)的心理基礎(chǔ)。同時要培養(yǎng)孩子承擔任務(wù)的意識,，形成接受,、完成命令的指示的習慣。平時家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù),，并鼓勵督促他們按時完成,。如：掃地、整理衣柜,、收拾碗筷,、購買簡單的物品，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識,。也許還有很多孩子在家也很能干,，希望以后家長可以通過聯(lián)系反饋孩子在家表現(xiàn)，好的地方我們表揚和獎勵,，不好的地方我們鼓勵,，促使每個孩子都成為能干的小幫手。

（二）,、培養(yǎng)孩子的獨立意識,。

幼兒園的生活是松散型的，進入小學后,，學習的模式成為課堂教育,，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包,，自己喝水,，自己上廁所，自己的事情自己做,，遇到困難和問題要自己想辦法解決,。學習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會自己生存,、生活,、學習和勞動。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學習要求,，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題,。因此在入小學前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習慣,，是孩子完成學習任務(wù)的必要前提,。家長要讓孩子學會自我管理,。除了會自己吃飯,、穿衣,、睡覺外，還要學會根據(jù)天氣的變化增減衣服,，管理好自己的物品,，有事大膽地說，懂得講衛(wèi)生和注意保護自己,，等等,，特別要培養(yǎng)孩子的時間觀念，有良好的作息習慣,，做事干凈利落,，不拖拉。

（三）,、培養(yǎng)準小學生的自我服務(wù)能力,。

學齡前兒童在進入小學以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同,。比如一個很明顯的.不同就是：在小學里,，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè),，鞋帶開了要自己系,，下雨了要自己打傘，自己背書包,，按課程表自己整理書包,，這些事情小學老師是很少過問的,，也不會去教孩子,，都需要孩子在入學前就具有一定的自我服務(wù)的能力。

（四）,、加強孩子學習方面的自我管理能力,。

比如，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來,；讓孩子觀察房間里物品的擺放,，并用語言加以表述，等等,。還可以與孩子做一些訓練性的游戲,，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音,；聽成人指令做事,，成人提示孩子先做什么再做什么,、最后做什么，孩子一次聽完記住,，再按順序逐步完成。

（五）,、培養(yǎng)孩子的注意力。

孩子上學后每堂課有40分鐘時間,，需要孩子集中注意力聽講,，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一,。孩子對聽故事,、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音,、聽聽廣播,；聽得多，勢必積累得多,，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。大人在與孩子說話時,，不要羅嗦反復地說,，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話,。這樣的羅嗦重復對孩子養(yǎng)成良好的聽的習慣相當不利,，。大人要對孩子聽的習慣負責,。相信孩子的能力,，不要過多重復自己的話。家長要教給孩子有關(guān)學校生活的常規(guī)知識,，要求孩子愛護,、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間,，獨立完成自己的作業(yè),。

（六）、加強幼兒的社交能力,，交際依靠表達,。

進入小學，進入一個新的交際圈,，表達自然就顯得重要起來,。通常一個善于表達的人,，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信,。在學校不原表達自己的孩子,，很難讓老師,、同學在短時間內(nèi)了解他,、喜歡他；表達能力差的孩子,，別人很可能會覺得他笨,，認為他懂的少。這樣的情況往往會導致孩子不自信,，對學習提不起興趣,，甚至害怕到學校去。因此在入學前,，家長要給孩子機會表達,，幫助他組織語言，提高孩子的語言表達能力,。孩子從幼兒園到小學,，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過渡,，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要,。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會程度不高,，他們在群體中習慣接受別人的幫助,，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師,，缺乏經(jīng)驗自行解決矛盾的能力,。因此家長要進行有針對性的培養(yǎng)，比如讓孩子主動與不認識的小朋友打招呼,，與別的孩子一起玩時能謙讓,，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流,、猜拳等,，學會夸獎別人，會對人說"對不起",，與此同時要讓孩子學會與家長溝通,，會把自己的想法大膽地告訴家長，同時也愿意配合家長做事,。

（七）,、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化,。

要讓孩子懂得什么時間應(yīng)該做什么事，并一定要做好,；什么時間不能做什么事,，就要控制自己的欲望和行為。

對孩子進行一些挫折教育尤為重要,。首先家長要對孩子形成一個正確評價,。一直以來在爸爸媽媽的保護下成長的孩子，許多都沒有受到過什么挫折,，一直覺得自己是的,，所以心理的承受能力差。有些家長采取的賞識教育方法是,，無論孩子做什么事情,，做得如何，都千篇一律用"你太棒了,、真不錯,！"之類的詞語表達贊賞。雖然這些有利于增強孩子的自信,，但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價,。一旦當孩子面對更公允的評價時，孩子會發(fā)現(xiàn)自我評價和實際能力的巨大落差,，而難以承受這種"突如其來"的否定,。從而打擊了孩子原本脆弱的自信心，或者變得更加任性,，不能面對現(xiàn)實問題,，甚至朝著相反的方向：更加自負，盲目自大,。所以家長的評價要具體,，要讓孩子能正確認同自己的優(yōu)缺點，認同別人的優(yōu)點,。同時給與孩子一個具體并能達到的努力目標,，鼓勵孩子完成目標。

其次讓孩子明白大人沒表揚我不代表我做的不好,。每個孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚,。但進入小學后，老師沒有那么多的時間和精力經(jīng)常表揚每個孩子,。這時,，孩子也會感到失落和懷疑。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來很重要。要讓孩子學會正確的自我暗示：沒有表揚我,，不等于我做的不好,，下次我會做的更好。還要讓孩子學會正確的自我鼓勵：比如把自己的畫展出來,，家長即使不經(jīng)常表揚孩子,，但也要讓他知道您對他的每一個進步都有所關(guān)注，并感到自豪和驕傲,。其三,，教育孩子正確面對挫折。將來如小學后,，為某種原因受到老師的批評,，同學之間產(chǎn)生了摩擦,，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學嘲笑等等,，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦,？讓孩子知道,，誰都會遇到這些事情，大人小的時候也遇到過這些事情,，它沒有什么了不起的,，不必太在意。隨著孩子年齡的增長,，他們會有越來越多的同伴,，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學會分享,、合作,，不可能凡事都按照自己的意愿去做。

入學前的準備對成人對孩子都不是小事,，但也不要操之過急,，要采取科學穩(wěn)妥的方法循序漸進地訓練、培養(yǎng),，作好準備,。

1、做好每星期的安全教育課,，玩游戲時有組織，有紀律的進行每項活動,，注意孩子們的一舉一動,，防止撞傷跌傷事，每一個小孩是活生生的個體，進入我們一個集體活動里,，難免會發(fā)生安全事故,，例如：會摔跤、會碰撞,，等等,，所以希望家長能體諒我們的工作，同時也希望家長提高安全意識,，在家有空多跟孩子做思想工作,，在園我們也會以故事的形式跟孩子講。我想也是你們家長所希望的,。

2,、孩子自理能力提高了，為他人服務(wù)的意識也慢慢在萌芽,。因此,，我們每個星期有五天，每天都有孩子輪當小老師,，吃飯幫老師發(fā)盤子,，發(fā)帕子，起床為小朋友穿鞋子等,。

3,、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習慣,，不干凈的食物不能吃,，早晚要刷牙、漱口,。勤給孩子洗澡,、剪指甲、換衣服可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習慣的知識,。

4,、教育孩子互敬、互愛,、互讓的好習慣,。建立良好的同伴關(guān)系，以及簡單的禮貌用語：謝謝,、對不起,、不客氣等。

1,、為加強幼兒安全教育管理,，請家長先刷卡在入園,，（刷卡時就會有一張照片，請家長自己刷,，不要讓孩子刷以不要多刷,，畢竟是電腦程序），沒帶接送卡請在門口簽字,，如果不是固定一個人接,，可以辦二張卡，如果長期換人,，需寫安全委托書,，孩子每天有固定人員接送的話，需出示接送卡,，要是固定人員臨時有事,，請您提早以報名時寫的號碼在4：00以前以發(fā)短信的方式通知我，并說明代接人員的個人情況,，（年齡,、性別、身份證號碼及簡單的外貌特征）,，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡及身份證,，值得注意的是：代接的人必須是年滿18周歲的成年人,，及沒有行為能力的人接送孩子,。接到孩子，請家長牽著自己的孩子,，入園時間是8：00——9：00,，在門口晨檢時，老師會用白醋噴在孩子嘴里進行消毒,，白醋不像糖一樣甜,，有一點酸，有孩子就不愿意消毒,，（舉例說明）作為家長希望對孩子正確的引導,，早上希望家長主動引導孩子向老師問好，培養(yǎng)幼兒良好的習慣及時間觀念,，在早上如有特殊情況要與老師溝通,、交流孩子情況的，為了班級孩子安全,，請家長以簡單快速的語言的與老師溝通,，請家長在上下樓時，請家長牽著孩子靠右行,，因為,，過道上轉(zhuǎn)角的地方較多，以免發(fā)生安全事故，接送時間是5：00——5：10,，如然后時間,，會產(chǎn)生一定的延時費，希望家長能理解并配合,。

2,、在此，我在講解下幼兒園的伙食,，幼兒園中午是正餐（一個主菜,、一個配菜加一個湯）起床一個點心，下午是加餐（有粥,、面條和稀飯有的家長就會說孩子沒吃飽,，因此希望家長理解）具體可以看幼兒園樓下的營養(yǎng)食補,。在幼兒園放學后,，請家長放學以后帶孩子及時回家,，不在幼兒園內(nèi)逗留，避免與他人閑聊而忽了孩子的安全,，從而造成事故的發(fā)生。

3、幼兒園強調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。同時，幼兒園每周五開設(shè)了安全課的教育，并請家長也要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：錢、豆類,、硬幣,、小棒,、小刀等等）,。

4、關(guān)于幼兒吃藥,。因為早上和下午間隔時間不是很長,，不適合在幼兒園吃,，需中午吃藥的幼兒,，請家長將藥用袋子裝好，寫清楚用法和服用劑量，交給付老師，必做好登記，不能把藥交給孩子（以前有孩子帶了爺爺奶奶降血壓，媽媽的減肥藥）。如果幼兒生病不來上學,，請家長及時與老師聯(lián)系,。（再次公布電話號碼）

5、在日常的活動中,，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起共同完成作業(yè),。

6,、安全方面。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題,，讓孩子學會自我保護,。如：走路時看交通標志，遵守交通規(guī)則,，不跟陌生人走,、不要摸電插座、學會自己報警等,、知道自己父母的姓名,、電話；知道自己的家庭住址,；知道遇到危險時會大聲呼救等,。（班級教學中開展安全教育活動（每周一次），增加幼兒的安全知識,，提高幼兒安全,、自我保護意識。）

7,、早餐請不要帶到幼兒園食用,，讓幼兒早睡早起，從小養(yǎng)成良好的生活起居習慣,。

8,、為了孩子安全，請家長下午在門口接孩子時主動地排下隊,，給孩子做個榜樣,。

9、每天我們的教學內(nèi)容會在幼兒園門口黑板上有所體現(xiàn),，請大家接送孩子時多觀察一下,，回家盡力配合我們輔導幼兒完成。在此,，給各位家長解釋一下,，每天上的課不一樣，或許今天講的是故事,，引導孩子去體驗或觀察,，不一定每天都有作業(yè)。

10,、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，定期為幼兒洗澡、剪指甲（雙休日）,，每天早晚要教幼兒刷牙,，（控制孩子吃糖和零食）幼兒園會提醒家長每月各兩次把被褥帶回家清洗。春季是傳染病高峰期,，如果幼兒園在晨檢中,，發(fā)現(xiàn)孩子身體有異常，請家長帶孩子去醫(yī)院檢查,，,，，舉例說明11,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,。

12,、每一個月，我會主動打電話給爸爸媽媽了解孩子情況及有事與您溝通時,，務(wù)必會打擾到您,，在此希望你們的理解和支持，如你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上,。

最后，我在這里要提出對家長的一些要求：

1,、懂禮貌,、講文明。孩子每天入校要和老師問好,，和小朋友問好,。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于模仿,，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行,，為孩子樹立好的榜樣。（比如：入園時對幼兒園大門口迎接小朋友的老師,，應(yīng)主動問好,，家長也要向老師問好，這樣榜樣作用才能得到發(fā)揮,。你們就是孩子的一面鏡子?。。?/p>

2,、家園合作,。

孩子是聯(lián)系學校與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點與態(tài)度,。學校里教的一些常規(guī)知識與技能,，家長在家應(yīng)督促孩子加強練習，以達到鞏固的效果,。如果在某些方面有不同的意見,，可單獨與老師交談，切不當著孩子的面否認教學?，F(xiàn)在每個老師每個家長都有手機,，老師和家長能取得及時的聯(lián)系。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來,，向我反映,，我愿和你們共同探討。

3,、請你們每天抽出20分鐘的時間查看并對孩子作業(yè)進行輔導,。

這次我們還有一個任務(wù)交給家長，就是我們?nèi)珗@的親子種植活動,，我們將會在3月12日請家長朋友們?yōu)樾∨笥褱蕚浞N子,，這不但可以幫助孩子了解植物的生長過程,，還可以培養(yǎng)孩子的愛心,、耐心，只要家長正確引導,，孩子會非常感興趣的,，到時候他們種植出來的小苗，他們會非常有成就感的,。希望家長們配合,。

這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期，也是孩子們?nèi)胄W前十分重要和關(guān)鍵的一學期,。因此很多工作需要你們的配合,。感謝家長的積極參與,，大家有什么好的建議或意見，歡迎大家向我們提出來,，我們非常感謝,。

開學前家長會班主任發(fā)言稿小學秋季開學家長會班主任發(fā)言稿篇五

大家好!

(1)早上8:20預(yù)備，8：30晨讀,，中午2：10上課,，大家不要送太早，沒人監(jiān)管的時間很危險,。早晨不早于7：30,，中午不早于13：30,。也不要送得太晚，預(yù)備鈴響后,，學生急急忙忙地從校門跑進來,，跑的過程容易出危險，學生到達教室后還需要一段時間才能平靜下來,，也影像學上課學習,，現(xiàn)在天氣不太冷，一定不要讓上學遲到,。不讓來太早并不是讓學生遲到,。另外教師早上8:00到校，然后進班,，8:00-8:30這段時間其實是數(shù)學老師檢查作業(yè)的時間,。上午11：45，下午4：25放學,，請家長準時接送,。十月一之后我們會改時間，到時會提前告訴大家的,。

(2)孩子有特殊情況一定要請假,，讓我心里有數(shù)。

(3)有些孩子晚上會看電視或玩游戲,，希望家長能幫忙控制一下時間,。讓孩子養(yǎng)成早睡早起的好習慣。

2,、教學生在校園里自己要學會保護好自己,，教育學生不做危險動作，不猛跑,，不亂扔東西,。家長要引導學生注意保護自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護好,。(現(xiàn)在的父母都只有一個孩子,，孩子逗打的現(xiàn)象在所難免,，希望家長能以心換心，相互理解,。學生個性有差異,，學生多，年齡小,，管理上帶來許多難題,，家長看自己的一個孩子又是還摔倒，更何況一個班級七十多人呢,。)

1,、給學生準備好必須的學習用品。

2,、提醒學生回家抓緊先寫作業(yè),。一年級學生沒有自覺性，需要我們對督促,，每天抽出時間給學生檢查一下家庭作業(yè),。并及時給予指導，多夸獎,，多鼓勵,，但看到問題是也要適當?shù)呐u與激勵。

3,、一年級的漢語拼音學習需要一段時間,，這需要我們與學生一起學習，幫助學生樹立信心,。

1,、為學生準備水杯或帶礦泉水，教育學生不帶飲料,，用自己的杯子,，不要隨意用別人的杯子，注意講究衛(wèi)生,，防止傳染病的傳播,。建議家長讓孩子在家吃早午餐，或帶孩子親自去就餐,，千萬不可給幾元錢就讓孩子自己去吃,，有的不吃買玩具了，有的吃些不衛(wèi)生的三無食品,。

2,、培養(yǎng)學生不撒謊、愛惜學習用品的好習慣,。我提醒大家不要太相信孩子,，因為他們對別人的錯誤總是夸夸其談,，對自己的錯誤卻避而不談。

3,、教給孩子一些必須的生活技能,。如：脫穿衣服，收拾自己的物品,，遇到困難會求助,。

4、不要讓孩子把玩具和零食帶到學校,，也盡量讓孩子在家不亂花錢,。不要給孩子錢，也不要讓孩子把錢帶到學校,，學生需要什么可由家長單獨代買,，實在不可，也不能帶學生在門口的小攤點小店購買,，這樣容易形成亂花錢的習慣。

以上是我的我的粗淺認識,，如有不當之處,，敬請各位諒解。為了你們的孩子,，為了我們的學生,，讓我們共同努力。

開學前家長會班主任發(fā)言稿小學秋季開學家長會班主任發(fā)言稿篇六

下午好,！

首先,，讓我代表我班的老師和全體小朋友對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，正是有了你們的信任,、理解、和支持,，我們的工作才能順利開展,。在此，我們以熱烈的掌聲對大家的到來表示衷心的感謝,！

本學期,，我們班有7名插班新生，共有幼兒30人。通過大班一個學期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步,，具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高,，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲,、鞋,，會保管自己的學習用品,，整理自己的書包和疊被子,，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料,。

這個學期共18周比上個學期短了4周，可是這學期的知識沒有少,，所以請家長在家要認真輔導孩子寫作業(yè),，拼音量比較大，平均每周學習三個新的,，所以課堂復習時間就少的,，數(shù)學這學期要學習，10以內(nèi)的連加,、連減和混合加減,。

本學期是大班的最后一個學期，孩子下學期馬上就要上學前班了,，大多數(shù)父母擔心孩子上學跟不上,，特別想抓緊上學前這段時間給孩子提前喂點知識，免得孩子輸在起跑線上,，和父母想得不同的是,，學前班或小學老師發(fā)現(xiàn)，在幼兒園和學前班小學之間缺少的不是知識,，而是習慣的培養(yǎng)和對環(huán)境變化的適應(yīng)能力,，這也是我們教師和家長共同努的方向。

孩子的心理準備在幼兒園里,，由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動,，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大,。而在小學里,，老師主要精力放在教學上，對孩子的生活,、活動的關(guān)心會相對較小,，因此最初會使孩子不易用適應(yīng)，進而出現(xiàn)抗拒心理,。

學齡前兒童在進入小學以后,，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學里,，許多事情都要孩子自己照顧自己,，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系,，下雨了要自己打傘,，自己背書包,，按課程表自己整理書包，這些事情小學老師是很少過問的,，也不會去教孩子,，都需要孩子在入學前就具有一定的自我服務(wù)的能力。

這里所說的學習能力的準備包括：注意力,、記憶力,、觀察力、思維能力的準備,，也包括前閱讀,、前書寫和初步計算能力的準備。入學前,，家長要特別注重對孩子的有意注意,、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察,、記憶的要求,。閱讀是小學教學的一項重要內(nèi)容，調(diào)查發(fā)現(xiàn),，孩子入學后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上,。所以入學前讓孩子作好閱讀準備也是相當重要的。這里所說的閱讀準備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣和興趣,。

孩子上學后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講,，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一。許多作文優(yōu)異的小學生,，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習慣,，傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事,、聽兒歌總有極大的興趣,。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播,；聽得多,，勢必積累得多，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力,。大人在與孩子說話時,，不要羅嗦反復地說，一句話說得多了,，則成了可聽可不聽的話,。

這樣的羅嗦重復對孩子養(yǎng)成良好的聽的習慣相當不利,，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的.，哪些是可以不聽的,，結(jié)果很可能導致孩子沒興趣聽,，對什么都不認真聽，一只耳朵進,，一只耳朵出,。這樣就對孩子的學習造成了極大的負面影響。大人要對孩子聽的習慣負責,。相信孩子的能力,，不要過多重復自己的話。家長要教給孩子有關(guān)學校生活的常規(guī)知識,，要求孩子愛護,、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間,，獨立完成自己的作業(yè),。

進入小學，進入一個新的交際圈,，表達自然就顯得重要起來,。通常一個善于表達的人，容易獲得別人的肯定,，自然就獲得了充分的自信,。在學校不原表達自己的孩子，很難讓老師,、同學在短時間內(nèi)了解他,、喜歡他；表達能力差的孩子,，別人很可能會覺得他笨,，認為他懂的少。這樣的情況往往會導致孩子不自信,，對學習提不起興趣,，甚至害怕到學校去。因此在入學前,，家長要給孩子機會表達,，幫助他組織語言，提高孩子的語言表達能力,。

要讓孩子懂得什么時間應(yīng)該做什么事,，并一定要做好；什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為,。

對孩子進行一些挫折教育尤為重要,。

首先家長要對孩子形成一個正確評價。一直以來在爸爸媽媽的保護下成長的孩子,，許多都沒有受到過什么挫折,，一直覺得自己是最好的，所以心理的承受能力差,。有些家長采取的賞識教育方法是,，無論孩子做什么事情，做得如何,，都千篇一律用“你太棒了,、真不錯！”之類的詞語表達贊賞,。雖然這些有利于增強孩子的自信,，但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價。

其次讓孩子明白大人沒表揚我不代表我做的不好,。每個孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚,。但進入小學后，老師沒有那么多的時間和精力經(jīng)常表揚每個孩子,。這時,，孩子也會感到失落和懷疑。要讓孩子學會正確的自我暗示：沒有表揚我,，不等于我做的不好,，下次我會做的更好。

其三,，教育孩子正確面對挫折,。將來如小學后，為某種原因受到老師的批評,，同學之間產(chǎn)生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學嘲笑等等,，這些小挫折都是有可能遇到的,，怎么辦？讓孩子知道,，誰都會遇到這些事情,，隨著孩子年齡的增長，他們會有越來越多的同伴,，要讓孩子慢慢懂得,，與同伴相片要學會分享、合作,，不可能凡事都按照自己的意愿去做,。

1,、希望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，給孩子養(yǎng)成良好的習慣,。明確告訴孩子什么是應(yīng)該做的什么不應(yīng)該做,。

2、孩子都已進入大班,，生活自理方面的是希望家長們不要包辦,，這樣會剝奪孩子自我成長的機會。

3,、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于大班下學期,，馬上就要升入學前班了，班級的學習內(nèi)容很多,，所以如果沒有什么特殊情況,，請你堅持每天送孩子來園，如有特殊情況不能來園,，請您及時的跟班級老師請假,，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。

4,、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上。

5,、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。

6、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,，請家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

7,、請為孩子準備一份學習用具：文具盒（鉛筆,、橡皮、卷筆刀）,。帶來書一定寫名字,。

8，歡迎你隨時對我們的工作提出意見和建議

最后,，讓我們攜起手來,，為孩子健康快樂的成長共同努力！

開學前家長會班主任發(fā)言稿小學秋季開學家長會班主任發(fā)言稿篇七

大家上午好

首先感謝你們能在百忙之中抽空來參加我們班的家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，也是對孩子成長的重視。我代表班級兩位老師真誠的感謝大家的到來，正是有了你們的信任,，理解和支持,，使我們的工作才能順利開展。也希望在今后的工作中你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

本學期本班共有40名幼兒,，女生18名，男生22名,，接班到現(xiàn)在,，對于每個孩子的情況也有了一定的了解，總體來說,，每個孩子不管在課堂上,，還是在作業(yè)的完成中，都在不同的程度上有進步,。

本學期學前班共開設(shè)了語言,，數(shù)學，拼音,，閱讀識字,，英語，音樂游戲,，社會和健康八門學科,，幼兒用書共十三本，其中包括語言練習冊,，數(shù)學練習冊,，拼音練習冊和成長檔案。

（1）拼音教學計劃：

學會6個單韻母,，23個聲母,，讀準音，認清字形,，書寫規(guī)范,，

正確拼讀音節(jié)，會讀兒歌,，區(qū)別平舌音,，翹舌音，前鼻韻母,，后鼻韻母，jqx和ü相拼的省寫規(guī)則,，發(fā)音和用法,。

（2）數(shù)學教學計劃：

家長非常關(guān)心孩子們的學習情況，尤其是寫字，拼音和數(shù)學,，我們會盡自己最大的努力幫助每一個孩子完成他們在學前班的課程,，同時也希望家長能夠配合工作，每天抽出點時間檢查孩子的學習情況,，督促孩子認真完成家庭作業(yè),，你的十幾分鐘對孩子來講意義重大。

（3）,、家庭作業(yè)的安排：

本學期每周一,，三寫字，周二,，四數(shù)學,，拼音周二，周五為復習本周重點與難點內(nèi)容,。

不要給孩子帶項鏈,，戒指等貴重物品，以免丟失,。每天早上送孩子親手交到班主任或接園老師的手中,，盡量不要讓孩子獨自一人上下學。如有特殊情況不能來校請及時與我們?nèi)〉寐?lián)系,。

本學期我們幼兒園將根據(jù)每個孩子的性格特點及愛好開設(shè)了相應(yīng)的補習班及特長班,。

那什么是補習班呢？我們班起碼有一半的孩子平時都是由爺爺奶奶負責帶,，爸爸媽媽平時忙于上班沒空管孩子,，導致孩子的學習成績下降，很多家長說,，我交了錢給幼兒園,，那幼兒園就有義務(wù)把我孩子教好，我的孩子沒學到東西,，那肯定是幼兒園的責任,，話是這樣說，沒錯,，但是我們班最大的沒有滿6歲,，最小的只有4歲多，他們必竟還只是孩子,，記憶力也有強弱,，每天在幼兒園學完后，回家沒有人輔導,，那肯定是效果不太好的,，所以我希望各位親愛的爸爸媽媽們,，不管每天有多忙，還是要抽出一個小時來給孩子輔導當天所學的內(nèi)容,，但是有的爺爺奶奶會講,，我不認識字，而且現(xiàn)在的方法跟我們原來讀書的時候方法也不一樣了,，你讓我怎么去輔導呢,，那么這些小朋友我在這里建議你們報補習班，我們每周二,，四中午會抽40分鐘來給小朋友補習,，以便讓他們能夠更快的跟上大隊伍，有的家長會說,，我們已經(jīng)交學費了,，為什么還要多交300元來報補習班呢，那么我跟各位解釋一下,，你們說的很對,，但是平時上課，是給全班40個孩子上課,，不會一對一進行教育及講解,，那么原來讀大班基礎(chǔ)好的就一下接受了，基礎(chǔ)不好的就一下接受不了,，所以家長們,，不是我們要多收你00元，我們真心希望每個孩子都能學好,，將來都能以優(yōu)異的成績考入小學,。

另外，就是特長班了,，我們有舞蹈,，美術(shù)，小主持人特長班,，請各位家長根據(jù)自己孩子的興趣愛好來報相應(yīng)的特長班,。

1、由于我園有接送制度,，如因有事需要請別人來接孩子,，請及時與本班老師聯(lián)系。

2,、孩子天性活潑好動,，磕磕碰碰也很難避免，也請各位家長多多諒解,。

3,、為了讓孩子們參加早餐活動和不耽誤正常教學活動,，希望家長盡量讓孩子在8；20前到園,，冬季時間下午4；20放園,，如有特殊原因,，也請與本班老師聯(lián)系。

4,、家園合作,，孩子是聯(lián)系學校與家長的橋梁紐帶，請家長每月認真完成成長檔案的填寫,，以便更好地交流幼兒學習和生活情況,。

最后如果家長朋友們，對我們兩位老師或幼兒園有什么意見或建議,，歡迎提出,，幫我們改進和完善，家長會至此結(jié)束,，再次感謝你們的光臨,。