演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚,，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

歌頌教師的演講稿 幼兒教師的演講稿篇一

上午好!

在這金秋送爽,、丹桂飄香的季節(jié)里,，我們懷著激動(dòng)與喜悅之情迎來了第__個(gè)教師節(jié)。今天,，我能站在這里向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們談?wù)勛约旱墓ぷ鞯捏w會(huì)，感到無比的幸福和感激,。請(qǐng)?jiān)试S我向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!向在坐的各位老師道一聲：教師節(jié)快樂!

過去的一年,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視下，我校發(fā)生了翻天覆地的變化,，教育事業(yè)蒸蒸日上,。我與許多班主任老師一樣，在熟悉的崗位上忙忙碌碌又一春,。這一年來記不清自己寫了多少行板書,，批了多少份作業(yè)和試卷，凝視過多少雙充滿渴望的眼睛,。我深深懂得關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生是做好班主任工作的必要條件,。我以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神，開拓進(jìn)取,、努力提高自身素質(zhì),，探索最合適的教育教學(xué)方法;我用嚴(yán)格的要求幫助學(xué)生改正自己的缺點(diǎn);用真誠的關(guān)懷愛護(hù)孩子們稚嫩的心靈;用自身的行為做孩子們學(xué)習(xí)的榜樣;用我的智慧引導(dǎo)學(xué)生更多的智慧。我喜歡想學(xué)生所想,，悟?qū)W生所感，急學(xué)生所急,，用心,，用真情來跟我的學(xué)生相處?；仡櫩偨Y(jié)自己的工作,，我還是一如既往地做好了如下工作：一抓紀(jì)律,、二抓學(xué)風(fēng)、三抓典型,、四抓小干部,、五抓后進(jìn)生,。

作為一名班主任老師，前進(jìn)的路上還有很多困難需要我們?nèi)タ朔?。因此我我認(rèn)為班主任教師應(yīng)從以下幾方面去努力：

一、尊重學(xué)生,、關(guān)愛學(xué)生,、服務(wù)學(xué)生，為學(xué)生成長創(chuàng)造自由活潑的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,、勇于創(chuàng)造的能力，塑造學(xué)生大愛,、和諧的心靈,，使學(xué)生不僅學(xué)到知識(shí)，還要學(xué)會(huì)做人做事,。

二,、努力鉆研，學(xué)為人師,。做到誨人不倦,。要崇尚科學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，潛心鉆研,，做熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的楷模,。

三、以身作則,，行為世范,。要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范去教育和感染學(xué)生,，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們,，再長的話語訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的無比熱愛,，最美的詩篇也道不盡我們對(duì)教育事業(yè)的赤膽忠心。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,，傳遞未來的事業(yè)而自豪!“耿耿園丁意,，拳拳育人心”,，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取,，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧!

謝謝大家!

歌頌教師的演講稿 幼兒教師的演講稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委、各位同志:

晚上好!我演講的題目是：讓青春在奉獻(xiàn)中燃燒,。

我,，作為一名在共和國太陽照耀下，成長起來的普通干部,，1998年,，在為南漳的教育事業(yè)奮斗了8個(gè)春秋之后，我幸運(yùn)地來到了縣委辦公室,，這個(gè)特殊的工作崗位,。不經(jīng)風(fēng)雨，長不成大樹;不受磨煉,，難以煉成鋼鐵,，在辦公室這個(gè)大熔爐里，使我深深地認(rèn)識(shí)到,，青春只有在奉獻(xiàn)中才能燃燒,。

辦公室工作是辛苦的。不要說白天有成堆的文字材料;也不要說深夜還在趕印文件和領(lǐng)導(dǎo)講話;更不要說在放假期間,，別人已經(jīng)休息了,，而我們還要工作。大家可曾記得,，有多少次,，在加了一夜班以后，第二天一早我們又接受了新的任務(wù);大家又可曾記得,，有多少次我們?cè)谒瘔?mèng)中被急促的電話鈴聲叫醒,，值班的同志說，又要加班了,。辛苦是一種磨煉,，辛苦中，我們體驗(yàn)到了人生的真趣;辛苦中,，我們鍛煉了自己的能力;辛苦中,，我們充實(shí)了奉獻(xiàn)的人生。

辦公室工作是默默無聞的,。當(dāng)某項(xiàng)工作順利完成時(shí),，人們何曾想到，辦公室的同志在其中付出了什么;當(dāng)某個(gè)會(huì)議勝利召開,，人們又何曾想到,，小到領(lǐng)導(dǎo)座椅的擺放，都需要辦公室的同志一一做好;當(dāng)人們拿到精美的文件和領(lǐng)導(dǎo)講話稿時(shí),，人們又何曾想到,，這花費(fèi)了同志們多少個(gè)日夜!辦公室的工作就像一只蠟燭，當(dāng)人們看到耀眼的燭光時(shí),，而總是忘記了燃燒自己軀體的蠟燭,。正是在這種奉獻(xiàn)中，我們的工作才得以完成,，我們的事業(yè)才得以進(jìn)步,。

辦公室工作是光榮的。光榮的根源在于,，我們時(shí)時(shí)處處都在為人民服務(wù),。我們做每一件事情，都直接或間接地,，在為南漳60萬人民服務(wù),，就連我們接每一個(gè)熱線電話，我們的每一個(gè)呼吸,，每一個(gè)語氣,，都聯(lián)系普通百姓的心。因?yàn)槲覀兩钌畹刂?，我們代表著縣委的形象,，代表著辦公室的形象，我們?yōu)榇硕械綗o限的光榮,。正是寄于這種光榮,，我們百倍地努力，忘我地工作;正是寄于這種光榮,，我們的同志帶病堅(jiān)持工作;正是寄于這種光榮,，我們的同志把名利拋在腦后。

辦公室工作需要犧牲精神,。深夜回家,，當(dāng)我們的同志看見沒人照顧的孩子還躺在沙發(fā)上熟睡的時(shí)候;當(dāng)為了一篇文稿，我們陪伴著星星和月亮,，用呢咕丁燃燒自己思維的時(shí)候;當(dāng)我們值班,，由于忙而不能吃飯被饑餓煎烤的時(shí)候，我們不能不想很多很多,。工作本來也是一種生活,，如果一種工作讓人失去太多,，那么，擁有這種工作的人就需要一種精神來支撐,，這種精神就是：犧牲自己,，全心為人。正是寄于這種精神,，辦公室培育了一批又一批好干部,，正是寄于這種精神，辦公室的工作才無往而不勝,。

辦公室工作需要學(xué)習(xí)精神,。辦公室工作是一座山，我們便是那登山的人,，而登山的工具就是學(xué)習(xí);辦公室工作是一條船,，我們就是那劃船的人，而學(xué)習(xí)就是那劃船的槳,。只有學(xué)習(xí)才能解決工作中的一切難題,，正是在辦公室這種學(xué)習(xí)的磨礪中，我們學(xué)會(huì)了電腦,，掌握了法律,、金融、管理,、世貿(mào)等知識(shí);正是這種學(xué)習(xí),，我們學(xué)會(huì)了做事的原則和方法;正是這種學(xué)習(xí)，我們的精神更加富有,，對(duì)未來將更加自信,。

辦公室工作需要理解精神。深夜,，當(dāng)我們根據(jù)通知的時(shí)間要求,，必須把電話打到領(lǐng)導(dǎo)家里的時(shí)候，我們需要理解;當(dāng)我們付出百倍的努力把文稿完成,，又需要根據(jù)新的思想,、新的觀念重寫時(shí)，我們需要理解;當(dāng)我們因?yàn)楣ぷ鞅蝗苏`解時(shí),，我們更需要理解,。理解就像一劑可口的調(diào)料，可使原本無味的生活變得生動(dòng)起來;理解就像一縷縷春風(fēng),，可使疲倦滿臉的同事變得輕松起來;理解就像一位高級(jí)美容師,，可使略顯蒼老的同志變得年輕起來。多一些理解，多一點(diǎn)幽默,，多一絲微笑吧!這樣,，我們的工作，將更加高效;我們的生活,，將更加精彩,。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。讓我們向所有在辦公室辛苦工作的同志致敬吧!

歌頌教師的演講稿 幼兒教師的演講稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：大家好,，我要演講的題目是《師愛無言,，選擇無悔》。

20xx年7月,，在xx學(xué)院小教文科五年制大專班學(xué)習(xí)畢業(yè)后,，懷揣著對(duì)教師職業(yè)的憧憬和熱愛，同年9月,，我來到了xx縣xx鎮(zhèn)xx小學(xué)任教,，當(dāng)上了一名臨時(shí)代課教師。就這樣,，我開始了自己的教學(xué)生涯,。

初上講臺(tái)，覺得一切是那么的新鮮和好奇,，加上自己是剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生,，身上不時(shí)散發(fā)出一種在校學(xué)生的氣息。課堂上,，我向?qū)W生傳授知識(shí),，交流思想;課余時(shí)間，我和學(xué)生共同游戲,，促膝談心,。漸漸地，我與那幫即將畢業(yè)的學(xué)生成了無話不談的知心朋友,。

和學(xué)生在一起的時(shí)光總是那樣的快樂和舒暢,，最難熬的時(shí)間要數(shù)晚上和周末了。學(xué)校的教師大多是當(dāng)?shù)氐?，每天放學(xué),，師生都回家了，由于家距學(xué)校較遠(yuǎn),，加上交通不便,，人去樓空的落寞一時(shí)讓我難以適從。學(xué)生走了，星星來了,，孤寂難眠的時(shí)候,，我便改改本，備備課,，或看看書,，進(jìn)而與朋友聊聊心事，不知不覺中,，枯燥乏味的生活被時(shí)間悄悄地給打發(fā)了,。困意襲來，帶著一天與學(xué)生們相處的收獲和快樂酣然入夢(mèng),。一覺醒來,，新的一天迎來送往的生活又開始了。

在這里,，縱然沒有車水馬龍的車流,，沒有都市霓虹的閃爍，也沒有網(wǎng)絡(luò)虛彌的快意,，更沒有城市生活的節(jié)奏,。有的只是遠(yuǎn)離喧囂的那份寧靜，只是追名逐利的那份淡定,，也是拮據(jù)生活的那份坦然,，更是人生抉擇的那份堅(jiān)持。悄無聲息中,，我慢慢地融入了這田園式的鄉(xiāng)村生活,，收獲著學(xué)校這片育人凈土和教師這個(gè)高尚職業(yè)帶給我的以獻(xiàn)身教育的信念和跌宕心靈的洗禮。

真是時(shí)間如流水,，彈指一揮間,。從當(dāng)初的xx小學(xué)到后來的基東小學(xué)任教，經(jīng)過5年的努力奮斗,，終于功夫不負(fù)有心人,，在20xx年5月份的特崗教師招聘中，我有幸考上了自己喜愛的工作崗位,，就這樣我與教師結(jié)下了“不解之緣”,，現(xiàn)在的我已經(jīng)在這平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)了7年，7年的時(shí)間里,，我與學(xué)生嬉戲,、打鬧的場景令我終生難以忘懷。

作為教育第一線的教師,，我們要將滿腔的愛進(jìn)行揮灑,，讓學(xué)生們?cè)趷鄣慕o養(yǎng)下長成一棵蒼天大樹,，讓我們?yōu)樗麄兲峁┮浑p在遇到困難面前可以緊緊握住的大手?？傊?，有了愛就有了一切，孩子們會(huì)在愛的培養(yǎng)下茁壯成長,。

家長把可愛的孩子交給我們來培養(yǎng),，是給予我們極大的信任，我們?cè)跄懿蝗硇牡娜鬯麄兡?生活中,，我扮演著多種角色：女兒,、兒媳、妻子,、母親,、教師。這多重角色集于一身的我在親情與師生情之間難以抉擇,。20xx年的冬天，我的父親因“糖尿并發(fā)癥住”進(jìn)了縣醫(yī)院,，面對(duì)昏迷不醒的父親,，看到父親身上的無數(shù)條檢測(cè)儀和手臂上冰冷的針管，我好想日日夜夜都陪伴在他的身旁,?？墒牵菚r(shí)已臨近期末考試,，為了不讓學(xué)生成績落下,，想到教室里那幾十雙眼睛還在期待我給他們復(fù)習(xí)功課的情景時(shí)，我便毅然決然的把病重的父親托付給了年幼的弟弟來照顧,，便急忙離開了醫(yī)院,。在返回學(xué)校的途中，我似乎聽到了爸爸那焦急的呼喚,，小玫——小玫——你快些回來!父親的呼喚一直在我耳邊縈繞,，揮之不去。一天,，我下班拖著疲憊的身子回到家時(shí),，弟弟突然打來電話：“姐姐，我們的爸爸走了,?！甭牭竭@個(gè)消息，我頓時(shí)驚呆了,，眼淚不聽使喚的像泉水嘩嘩的往下流,。弟弟對(duì)我說：“你走后,，爸爸聽到我們叫你名字時(shí)，流淚了,，直到去世時(shí)爸爸的腮邊還掛著未干的淚水,，嘴巴微微張開著，似乎在呼喚什么,?！笨粗淠景迳习职帜枪陋?dú)的遺體，刺痛內(nèi)心的愧疚使我潸然淚下,，病床前的父親需要我,，可學(xué)生們更需要我，在父親與學(xué)生之間,，我選擇了把愛更多的奉獻(xiàn)給自己的學(xué)生,，在父親生病住院的那一個(gè)月中，我只去看望過父親兩次,，我沒有盡到過做女兒的責(zé)任,，沒有來得及與父親說一句話，也沒有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)過一天假,，更沒有耽誤過學(xué)生一節(jié)課,，因?yàn)槲抑溃沂且幻鈽s的人民教師,。

很多時(shí)候,，我們忙于工作，家里的一切都來不及去照料,，身邊的朋友也不經(jīng)常走動(dòng),，這一切的一切都是我們熱衷教育事業(yè)的結(jié)果。當(dāng)上教師,，我們就像當(dāng)上了他們的母親一樣,，有困難了，及時(shí)幫助,，生病了,，及時(shí)上醫(yī)院，犯錯(cuò)了,，及時(shí)勸導(dǎo),，這就是作為“四有”好教師的標(biāo)準(zhǔn)，我們要朝著要求認(rèn)真履行義務(wù),，出色完成教學(xué)工作,，為孩子們撐起屬于自己的一片天。

作為一名小學(xué)教師,，教書育人是我們的本職工作,，關(guān)愛學(xué)生是我們的基本要求,，在“傳道、授業(yè)解惑”的路上,。讓我們攜起手來,，用青春、熱血和永恒的愛心去澆灌祖國的花朵,，用無悔的選擇詮釋師愛的真諦,，用默默的行動(dòng)證明自己，作為小學(xué)教師,，我選擇無悔,。

歌頌教師的演講稿 幼兒教師的演講稿篇四

春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干,。一代代人都以自己不同的語言,，訴說著一個(gè)相同的話題：偉大的人民教師?！芭踔活w心來,，不帶半根草去”，這是陶先生對(duì)教師的形象概括,。

千百年前有人歌頌教師,，千百年后還是會(huì)有人歌頌教師。教師是一個(gè)永久的話題,，是一個(gè)不變的故事。我要歌頌教師,，讓我的贊美見于人世,。

教師，您是湖面帶頭的白天鵝,，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生,。風(fēng)雨來時(shí)，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣,，讓我們躲過一次次的災(zāi)難;機(jī)會(huì)來時(shí),，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號(hào)角，使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇;遠(yuǎn)行的時(shí)候,，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動(dòng)的指南,，讓我們?cè)谌松暮Ｑ笾斜M情的暢泳。教師啊,，您就是我們的航向!

教師,，您是春天的雨露，夏天的涼風(fēng),，秋天的甘霖,，冬天的陽光,。雨露拂醒我們年輕的心靈，涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命,，甘霖滋潤我們渴求的心田,，陽光溫暖我們離家的心。當(dāng)我們還很小的時(shí)候不知道什么叫做愛心,，是您告訴了我們,，做人要把愛放在第一位，頑皮的童心第一次知道了什么叫做愛,，是您行動(dòng)的力量告訴了我們世界的一切;花開一時(shí),，人做一世。人生的綠葉在您的呵護(hù)下一片片長出,，越長越大,，越長越茂盛，做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈;人是越來越大了,，人生的圈也是越畫越大,，這時(shí)我們懂的多了，可不懂的也多了,，生命,，在不知不覺中要求的東西更多了，生命好象嚴(yán)重缺水的土地,，處處冒出渴求的干唇,，是您，象雨露一般,，在我們最需要幫助的時(shí)候,，付出日夜的操勞，讓我們度過了次次的難題,，是您用您的生命之水澆灌著我們,，讓我們順利地成長!來到大學(xué)，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng),，年輕的心好象失去了支撐的梁,。風(fēng)雨來時(shí)，習(xí)慣了您的遮擋;不順心時(shí),，習(xí)慣了您的呵護(hù);寒風(fēng)中,，安于您的庇護(hù)。這就是您,，我的老師——無論春秋,，都給我溫暖的老師呵!

三尺講臺(tái)，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭,，揮灑著您美麗的人生;一生的信念,，訴說著您奉獻(xiàn)的故事,。

教師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師啊,，您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫一個(gè)個(gè)光輝的故事,，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑!年輕人是祖國的花朵,，是祖國的未來;而人民教師,，您是祖國的園丁，您是祖國的現(xiàn)在,，您是祖國的一切!

高歌贊揚(yáng)教師：有您,，才有我;有您，才有輝煌的祖國!歌頌?zāi)?，祖國的園丁!

歌頌教師的演講稿 幼兒教師的演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們,，大家下午好!

在我眼里,，每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任,，我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放,，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應(yīng)多一些關(guān)愛和呵護(hù)。在這三年里,，遇到過很多的“小刺頭”,，在他們身上，發(fā)生過許多令我辛酸也令我感動(dòng)的故事,。其中有一個(gè)故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪,。這是發(fā)生在我剛參加工作時(shí)的一個(gè)故事，當(dāng)時(shí)我剛節(jié)到這個(gè)班,。面對(duì)個(gè)頭和我差不多高的五十名學(xué)生時(shí)，心里總有這樣的感覺：他們怕我這個(gè)矮個(gè)子小老師嗎?常言道“棍棒出孝子,，嚴(yán)師出高徒”,，我必須嚴(yán)厲點(diǎn)，要鎮(zhèn)住他們,。于是就想用嚴(yán)厲的面孔,、嚴(yán)厲的批評(píng)、嚴(yán)厲的懲罰來使學(xué)生折服,。當(dāng)時(shí)班里有一個(gè)出了名的“搗蛋大王”叫劉有維,，他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常沒事找事欺負(fù)同學(xué),，搞惡作劇,，全班同學(xué)都懼怕他,。一次，他又打了班里的同學(xué),，我不由分說將他揪到辦公室,，火冒三丈的我對(duì)他一頓狠狠地訓(xùn)斥。沒想到,，他不但不服氣,，還理直氣壯地頂撞我，當(dāng)時(shí)我被氣哭了,，感到自己受了莫大的委屈和恥辱,。

這件事之后，我對(duì)他冷若冰霜,。而他上課再也不聽我講課,，經(jīng)常變著花樣給我搗亂，導(dǎo)致我在上課時(shí)總是發(fā)脾氣,，而對(duì)于我的大發(fā)雷霆,，他根本就無動(dòng)于衷，一副滿不在乎的樣子,。下課后,，他更加變本加厲地欺負(fù)同學(xué)。他每天都給我繁忙的班級(jí)管理和教學(xué)工作帶來更多更大的麻煩,。當(dāng)時(shí),，我對(duì)這個(gè)孩子既恨之入骨，又無計(jì)可施,。

可后來的故事卻改變了他,，更醒悟了我。一次離下課還又五分鐘自習(xí)的時(shí)候,，我下去走,，看到他爬在桌子上睡著了。便用前面同學(xué)的校服給他搭了上去.下課后我就直接回到了辦公室,。第二天,，我打開抽屜拿作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條,，上面寫道：“老師,，你一定非常非常地討厭我、恨我吧,，但我不討厭你,，因?yàn)槲抑滥愫尬疫@塊鐵不能成鋼，可我討厭你對(duì)我毫不留情的訓(xùn)斥”。課下,，我把這張字條讀了很多很多遍,，內(nèi)心深處有一種說不出的滋味，更有一種難以名狀的感覺,。一張字條驚醒了總想給學(xué)生“下馬威”的我,，該是我好好反省的時(shí)候了。我決定找劉有維同學(xué)好好的談一談,。

那天晚上放學(xué),，我和這個(gè)我一直討厭的學(xué)生進(jìn)行了一次和顏悅色的談話，這是我第一次非常親切的和他說話,。在談話中,，我首先向他道歉，不該用粗暴的話語傷害他.對(duì)著我改變的新面孔,，他有些不自在,，又好像有點(diǎn)受寵若驚，一改往日那副蠻橫的樣子,，向我承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,。說自己搗亂、欺負(fù)同學(xué)都是故意的,，原因就是對(duì)我不滿,，想對(duì)我報(bào)復(fù)。他很真誠地表示以后不會(huì)這樣了,。還十分誠懇地對(duì)我說：“老師,，我喜歡今天的你，相信我也會(huì)喜歡以后的你,?！弊詈筮€問到：“老師，我給你惹了那么多麻煩,，你還會(huì)喜歡我嗎?”我當(dāng)時(shí)毫不猶豫地回答：“我會(huì),，我會(huì)把你看成我最好的朋友”。這件事情過后,，班級(jí)里風(fēng)平浪靜,，掀起了學(xué)習(xí)的高潮，在第一次期中考試中班級(jí)取得了總成績第二的好成績,。大家非常高興。學(xué)生們因?yàn)樵谶@樣的集體而感到快樂著,。我因?yàn)橛兄@樣的學(xué)生感到幸福著,。

這件事已過去兩年多年了，但這張給了我教育的紙條我也一直珍貴的保存著,，它時(shí)刻鞭策著我以后的班主任工作,，時(shí)時(shí)提醒我最可惡的孩子也有他最可愛的一面,，每個(gè)孩子都是鮮活、靈動(dòng)的個(gè)體,，有著各自獨(dú)特的性格,。只有理解了這一點(diǎn)，才能去尊重和熱愛自己的學(xué)生,。作為一名班主任,，應(yīng)用自己的和顏悅色，用親切的目光,，用慈愛的雙手給每一個(gè)學(xué)生以自尊,、自信、關(guān)愛和鼓勵(lì),，只有這樣,，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”,。學(xué)生才能成為自己所期望的人,。同時(shí)，更讓我明白了,，作為一名班主任,，必須熱愛自己的學(xué)生，尊重自己的學(xué)生,，理解自己的學(xué)生,，只有這樣，教師才會(huì)變得眼明心亮,，才會(huì)成為學(xué)生喜歡的好老師,。

轉(zhuǎn)眼間，我和孩子們很快到了初三緊張而繁忙的階段,。我們互相理解著,，互相信任著，互相關(guān)愛著,。記得剛進(jìn)入初三的頭幾天,，我被緊張而繁重的生活壓的穿不過氣來，每天的備課,，上課,，出題，考試,，批改讓我時(shí)不時(shí)的就得點(diǎn)小感冒,。一次，我本來想第八節(jié)自習(xí)課去給他們放聽力?？墒堑谄吖?jié)課我卻爬在辦公桌上睡著了,。當(dāng)?shù)诎斯?jié)課過去十分鐘的時(shí)候，我悄悄走進(jìn)班級(jí),，學(xué)生們?cè)谡n代表的組織下已經(jīng)認(rèn)真的聽七聽力了,。黑板上還有答案的標(biāo)記。這時(shí),，我的心里暖洋洋的,。謝謝你，親愛的同學(xué)們,。第二天,，我已飽滿的精力很早來到班級(jí)為他們上課，同學(xué)們臉上面呆著笑容,，我們的心情都很愉快,。就這樣我們開始上課了，可是當(dāng)我講著正投入的時(shí)候,，一聲報(bào)告打斷了我,。原來是我班的劉一鳴，不用說,，一定是起來晚了,。當(dāng)時(shí)，我非常生氣,，初三這樣緊張的學(xué)習(xí),，上學(xué)竟然能遲到?？墒俏沂裁匆矝]有說讓她會(huì)到了作為,，繼續(xù)上課。當(dāng)我講完讓學(xué)生們自習(xí)的時(shí)候,，真想狠狠說她一頓,，可是我怕影響她的情緒。他的父母是做買賣的,，她起來這么晚可定沒吃飯,，就去小賣點(diǎn)給她買了盒泡面和香腸，在我的辦公桌上放著,。而且旁邊為她準(zhǔn)備了一杯溫開水,。下課了，我把她姣到辦公室,，姣她把面吃了,，她驚呆了，一個(gè)勁的拒絕,。在我用班主任的權(quán)利下，她可吃了,，不過她是站著吃的,，不好意思坐下,。吃完后，他哭了,，對(duì)我說,，老師我想和你說件事，但又一個(gè)小小的要求,。就是你一定不要生氣,。我會(huì)改的,。昨天晚上我在家上網(wǎng)了,，所以今天起來晚了。你對(duì)我太好了,，我不應(yīng)該欺騙你,。不過以后我不會(huì)了。雖然我很生氣,，不過我控制住了,。微笑的告訴他，謝謝你能和我講實(shí)話,，好好學(xué)習(xí)吧,，畢業(yè)了老師和你一起玩?？吹轿覜]有生氣她很開心,。在今后的學(xué)習(xí)生活中，她很努力,，再也沒有遲到過,，而且課堂上精力特別充沛，在第一次的月考中成績成績又了很打的飛躍,。沖進(jìn)了年組前三十名.也許愛才是世界上的靈丹妙藥.因?yàn)閻壑?，所以被感?dòng)著,。

一份耕耘，一份收獲,，耕耘的好,，收獲會(huì)更好，三年來,，我所擔(dān)任的班級(jí)考試成績一直名列前茅,，我也得到了家長的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，學(xué)生的信任,。面對(duì)中考，我們要一起走過這段艱難的日子,。不過我們又信心去戰(zhàn)勝他,。因?yàn)橹灰袗郏魏卫щy都會(huì)被打敗.

春花遍地,，甘做園丁勤澆灌,，雪嶺摩手，領(lǐng)馬志士苦登攀,，朋友們,，讓我們?yōu)榱藢W(xué)生的一切，努力拼搏吧!讓我們?yōu)榱艘磺袑W(xué)生,，辛勤工作吧!讓我們一切為了學(xué)生,， 無悔的奉獻(xiàn)自己的青春吧!

歌頌教師的演講稿 幼兒教師的演講稿篇六

"禮"，字典上的解釋是：由一定社會(huì)的道德觀念和風(fēng)俗習(xí)慣形成的,，大家共同遵守的禮節(jié),。"儀"是指人的容貌、舉止,。"禮儀"指的就是"人類社會(huì)交往中應(yīng)有的禮節(jié)儀式,。"

禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式,，是做人的基本要求,。中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，號(hào)稱"禮儀之邦",?？追蜃釉f過："不學(xué)禮，無以立,。"就是說一個(gè)人要有所成就,，就必須從學(xué)禮開始?？梢?，禮儀教育對(duì)培養(yǎng)文明有禮,、道德高尚的高素質(zhì)人才有著十分重要的意義,。最近,，江-澤-民提出了"以德治國"的重要思想，并把"以德治國"作為一項(xiàng)重要的治國方略加以強(qiáng)調(diào),，提出要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè),，依法治國,，同時(shí)也要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)，以德治國,。禮儀教育是社會(huì)主義道德建設(shè)的重要組成部分和基礎(chǔ)，在學(xué)生中廣泛開展禮儀教育,，是貫徹江-澤-民"以德治國" 重要思想的具體措施,，是加強(qiáng)學(xué)校德育的重要切入口，必須引起我們的高度重視,。

在當(dāng)今的青少年學(xué)生中,，不少人對(duì)應(yīng)有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄,，導(dǎo)致思想品德滑坡,。一些人在學(xué)校里，不會(huì)尊重他人,，不會(huì)禮讓,，不講禮貌;在社會(huì)上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲,，滿口粗言爛語;在家里不懂孝敬長輩,，唯我獨(dú)尊，任所欲為等形象屢見不鮮,，這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思,。自古以來"禮儀之邦"的美稱，會(huì)不會(huì)斷送在當(dāng)今的青少年手中,?？梢娗嗌倌陮W(xué)生中，深入開展禮儀教育,，重塑中華民族"文明禮儀"的新形象,，培養(yǎng)文明有禮的新一代，是十分必要和非常重要的,。

青少年學(xué)習(xí)"禮儀",，首先要以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn)，禮儀本身就是尊重人的外在表現(xiàn)形式,，"禮儀"從話里來,，話從心中來,，只有從內(nèi)心尊重人，才會(huì)有得體的禮儀言行,，尊重他人是人與人接觸的必要和首要態(tài)度,。"劉備三顧茅廬"的故事說明只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴,，在事業(yè)上才能獲得成功,。周恩來同志一生鞠躬盡瘁，為了黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)了畢生精力,，但每次外出視察工作,，離開當(dāng)?shù)貢r(shí)總是親自和服務(wù)員、廚師,、警衛(wèi)員和醫(yī)護(hù)人員等一一握手道謝,。周是尊重他人的典范，是青少年學(xué)習(xí)的榜樣,。

其次,，學(xué)習(xí)"禮儀"，要以提高本人自尊心為基矗自尊,，即自我尊重,，是希望被別人尊重、不向別人卑躬屈節(jié),，也不容別人侮辱,、歧視的一種心理狀態(tài)，是人的自我意識(shí)的表現(xiàn),，并以特定的方式指導(dǎo)人的行動(dòng),，是一種積極的行為動(dòng)機(jī)。正確的自尊心應(yīng)具有待人謙遜,、不驕不躁的品格,。青少年學(xué)生在學(xué)會(huì)尊重他人時(shí)，自己也得到他人的尊重,，自尊心在提高的同時(shí),，其內(nèi)心的道德要求也在提高。所以,，培養(yǎng)青少年學(xué)生高尚的人格,，養(yǎng)成自尊、自愛,、自律的良好品德顯得尤為重要,。禮儀教育可以作為動(dòng)力和導(dǎo)向，在青少年學(xué)生的個(gè)體發(fā)展上發(fā)揮重要作用,。

再次,，學(xué)習(xí)"禮儀"要重在實(shí)踐,，一個(gè)人的禮儀只能在言行中才能反映出來，不說不動(dòng)就不能說某個(gè)人有沒有"禮儀",，每個(gè)人都要在理解禮儀要求的基礎(chǔ)上,，敢于在日常的言行中、平時(shí)的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象,。一些學(xué)生平時(shí)也知道要講文明,、懂禮貌，但在公共場合或遭遇到不很熟悉的人時(shí),，其"禮儀"規(guī)范就無法發(fā)揮,，這是他們?nèi)狈ψ孕诺谋憩F(xiàn)。要教育青少年學(xué)生樹立信心,，懂得在應(yīng)用得體的禮儀言行的同時(shí),，也是自我良好形象的塑造，要敢于展示一個(gè)有禮,、自信、文明的自我,，并且充分利用各種場合,、機(jī)會(huì)去表現(xiàn)這一點(diǎn)。

學(xué)校作為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地,，也是青少年學(xué)生養(yǎng)成文明禮貌行為的重要場所,，所以禮儀教育是學(xué)校德育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是提高學(xué)生全面素質(zhì)的教育手段之一,。我校在全面貫徹黨和國家的教育方針,，全面推行和實(shí)施素質(zhì)教育之中，校領(lǐng)導(dǎo)班子辦學(xué)思想明確,，堅(jiān)持德育為首,、五育并舉，把教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人作為學(xué)校德育工作的立足點(diǎn),，對(duì)學(xué)生的道德素質(zhì)教育長抓不懈,。

1、學(xué)校政教處在各個(gè)學(xué)期每個(gè)階段的德育工作計(jì)劃中,，都把"禮儀"教育作為一項(xiàng)重要的教育內(nèi)容進(jìn)行安排,，并根據(jù)各階段的具體情況，制訂詳細(xì)的教育內(nèi)容和要求,。全校各班以召開主題班會(huì),、演講朗誦會(huì)、座談會(huì),、專題講話等開展了形式多樣的教育活動(dòng),。一年來,，政教處先后安排了四位學(xué)生代表在周一的升旗典禮上作"樹立僑中學(xué)生文明禮貌新形象"的專題發(fā)言。有兩個(gè)班集體向全校各班和全體同學(xué)發(fā)出了倡議,，在全校形成了班班爭創(chuàng)"文明班",、"模范班"，人人爭做"文明禮貌僑中人"的氛圍,，同時(shí)也進(jìn)一步推動(dòng)我校"文明禮儀"教育的深入開展,。

2、我們堅(jiān)持正面教育與引導(dǎo),，教育和培養(yǎng)青少年學(xué)生繼承和弘揚(yáng)我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和道德,。用《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》和禮儀常識(shí)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育,、文明禮貌行為的養(yǎng)成教育,，重在提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，落在指導(dǎo)學(xué)生敢于實(shí)踐與養(yǎng)成的實(shí)處,。提高學(xué)生對(duì)養(yǎng)成文明禮貌的良好形象重要性的認(rèn)識(shí),，從而自覺地規(guī)范自己平時(shí)的言行，并逐步養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,。

3,、我校去年初組建了國旗班，經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練,，國旗班的同學(xué)風(fēng)雨無阻,、準(zhǔn)確無誤地在國歌聲中把鮮艷的五星紅旗升起。他們整齊有力的步伐,，嚴(yán)整合格的著裝,，給全校師生留下深刻的印象，成為全體學(xué)生儀容儀表的典范,。在文明禮儀教育活動(dòng)中,，他們是標(biāo)兵，是榜樣,，對(duì)學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)也起了良好和積極的推動(dòng)作用,。同時(shí)加強(qiáng)校門口的值班檢查，完善學(xué)生自我管理隊(duì)伍,。每天值周班負(fù)責(zé)派出九名學(xué)生,、還有兩名校學(xué)生會(huì)干部組成管理檢查隊(duì)伍， 他們?cè)谡緧彆r(shí)以軍人形象為榜樣,，以其文明威嚴(yán)形象影響其他學(xué)生,。我們還充實(shí)了"流動(dòng)紅旗"五項(xiàng)評(píng)比的內(nèi)容，增設(shè)學(xué)生禮儀言行方面的評(píng)比要求，進(jìn)一步落實(shí)了學(xué)校,、年級(jí),、班的三級(jí)量化管理制度，把學(xué)生個(gè)人的言行與本班集體的榮譽(yù)聯(lián)系起來,，促進(jìn)學(xué)生集體主義觀念的進(jìn)一步形成,，在年級(jí)的各班中形成了競爭的局面。

4,、家長是孩子的第一位老師,，家長平時(shí)的言談舉止以及對(duì)子女的要求等，會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,，并直接在孩子身上發(fā)生作用,家長良好的禮儀形象,、家庭的文明禮儀氣氛是十分重要的。我校及時(shí)把文明禮儀教育的情況和要求向?qū)W生家長通報(bào),，印發(fā)一些有關(guān)資料給家長們,，要求他們配合學(xué)校加強(qiáng)對(duì)子女的教育，提高文明禮儀教育的實(shí)效,。

最后,，我們還應(yīng)該看到，社會(huì)是一個(gè)大德育環(huán)境,，青少年學(xué)生的摹仿能力很強(qiáng),，影視、報(bào)刊等宣傳媒介和各種公共場所的影響作用不能忽視,，應(yīng)該在全社會(huì)倡導(dǎo)和營造文明禮儀的氛圍。崇尚禮儀,，培養(yǎng)文明有禮的新一代,，需要全社會(huì)各方面的重視，需要家庭,、社會(huì)和學(xué)校教育互相配合,、共同努力，才能收到更好的教育效果,，促使青少年學(xué)生盡快養(yǎng)成文明禮貌行為?禮儀之邦"的良好形象才能代代相傳,。

歌頌教師的演講稿 幼兒教師的演講稿篇七

老師們、同學(xué)們：

站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié),，在這幸福,、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真,、最真摯,、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。你們之所以偉大,，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范,。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師,，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴,。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂,。

感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見識(shí)和想象,，由此營造我們的一生,。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ),，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。

感謝您,，在我們嘗試時(shí),，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績,。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。

歌頌教師的演講稿 幼兒教師的演講稿篇八

一位老教師在退休前這樣對(duì)我說：教師這工作是少有的凈土,，如果能在光榮感之余再多點(diǎn)幸福感，是值得一直干下去的,。光榮?幸福?我細(xì)細(xì)咀嚼,，不禁有些懵懂。教師這職業(yè)到底給了我們什么?我想,，它還是給了我們一些東西的,。比如一份可以矜持一些的心態(tài)，一種相對(duì)安定的生活,，一個(gè)三餐準(zhǔn)時(shí)的習(xí)慣……所以,，那些多年不見的朋友聽說我做了一名孩子王，往往都會(huì)問：你的薪水高嗎?你的待遇不錯(cuò)吧? 可是,，即使是再關(guān)心我的好友,，也無人問及，你幸福嗎?我幸福嗎?我又因?yàn)槭裁葱腋?你們呢?有沒有一個(gè)可以不加思索就說出來的答案呢? 幸福是什么?也許我們記住了許多快樂的場面,，可幸福卻是一種來自靈魂深處魂的問答,。于是,，我問我自己：你因?yàn)閻廴硕腋＿^嗎? 你因?yàn)楸粣鄱腋＿^嗎? 工作累了,，父母來電話，朋友來短信,，如果不是做老師,，這也許就是我的幸福的全部?？山處熯@份職業(yè),，讓我獲得了額外的關(guān)愛，它豐富了我的人生，我幸福的內(nèi)涵,。

以前也許我們總是很擔(dān)心：與一群活蹦亂跳的頑皮猴打交道,，我們的付出他們能讀懂多少?恐怕過了今天也就忘記了吧!朋友，我想請(qǐng)您聽聽這位老師的故事：那一次,，我的咽喉炎又犯了,，嗓子嘶啞充血，當(dāng)我艱難地吐出第一個(gè)音時(shí),，一只只小手舉了起來：“老師,，我們知道你喉嚨不好，你不要講了,，你布置點(diǎn)作業(yè)給我們吧,。我們會(huì)管住自己的?！薄皩?duì),，老師你別擔(dān)心，我中午帶藥給你吃,?！薄形纾恢裁磿r(shí)候,，我的桌上擺滿了“西瓜霜”“金嗓子”,，還有一根金燦燦的大香蕉?？粗矍暗囊磺?，我忽然想起了《冰激凌的眼淚》中蘊(yùn)含的故事：那是一位支援西部的年輕教師，他步行四十里山路為的只是給全班每一個(gè)孩子買一支冰激凌,。孩子們?cè)谧魑闹羞@樣寫到：我們的老師是個(gè)好人,，他很愛我們，給我們每人買了一個(gè)冰激凌,。我們從來沒吃過冰激凌,，真好吃。大家很感動(dòng),，都流淚了,。冰激凌也很感動(dòng)，流著白色的淚,。是啊,，總有一種力量讓我們淚流滿面?？梢宰鲆粋€(gè)簡單的計(jì)算：工作五年來我教過三個(gè)班,，約等于兩百人,。假定其中有一半是愛我的，那么在親人朋友之外,，我的人生額外的收獲了一百份關(guān)愛,。收獲別人的關(guān)愛，這是一筆曠世的財(cái)富啊!

聽了上述故事,， 你是否還有疑惑呢?你因?yàn)楦冻龆腋＿^嗎?你因?yàn)槭ザ腋＿^嗎?

我們身邊的許多年輕朋友,，崇尚前衛(wèi)的生活，酒吧歌廳是他們熱衷的場所,。洋房洋車是他們今生的最大追求,。可是,，他們?cè)跄荏w會(huì)到我們平凡,、忙碌背后的幸福呢?

在座的各位朋友，每天早上看見你們自信的笑容,，從容的腳步,，我想，你們一定已找到幸福的所在,。而我,，仍像一只小鳥，有時(shí)低落有時(shí)高翔,，那是我還在尋找：找尋那隱藏已久的幸福的種子,，它將成為你我源源不斷的能量。

最后我要提醒你：那花白的頭發(fā),，佝僂的背影,，將不再是老師唯一的形象;那一盞清燈，伏案深夜,，將不再是老師單調(diào)的寫照,。我們應(yīng)該長久地?fù)碛心贻p的光芒，青春的朝氣;我們應(yīng)當(dāng)驕傲地招展博大的關(guān)愛,，美麗的心靈;我們當(dāng)以全新的教師形象匯聚成一幕嶄新的特寫： 一名忠誠的教師,，就是一個(gè)幸福的人。

歌頌教師的演講稿 幼兒教師的演講稿篇九

很久以前,，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山,，飛越大海去追尋心中的夢(mèng)想。今天,，人類仍無翅膀,，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀,，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園,，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔,。

因?yàn)槟贻p，便有好多好多離奇的思緒,，因?yàn)槟贻p,，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗,，年輕的翅膀想飛翔,。

我要飛向先進(jìn)的行列。在這里,，我可以坦誠地對(duì)各位說：初進(jìn)講壇,，我后悔過，我徘徊過,，但我一次又一次說服我自己：既來之,，則安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時(shí)代的淘汰者,。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵,。”既然在這片教育的土地上耕耘,，就一定要有收獲,。永遠(yuǎn)忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給我的評(píng)語：你將來一定是一位優(yōu)秀的語文教師?？梢哉f這句成了我工作的動(dòng)力,，成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔。今天,，雖然,，我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn)，但只要心中的燈亮著,，就有希望,。

我要飛向課改的前沿。勤奮好學(xué),，學(xué)而不厭是教師的美德,，特別是要改革有今天，特別又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師,，一日不學(xué),，猶如落隊(duì)之雁。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無術(shù)的教師是無雨之云,、無源之水,、無光之燈。我時(shí)常擔(dān)心將來某一天,，我會(huì)成為一個(gè)無源之水的教師,，所以我如一只口渴的烏鴉,，四處找水喝，在20xx—20xx年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識(shí)之水,，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng)新教學(xué)之水,。其實(shí)，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵,，只求自己是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者,，我只知道我走進(jìn)教室，站在講臺(tái)前,，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁,，我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維，所以在我的語文教學(xué)中,，我是“寧為玉碎,，不為瓦全”，寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn),，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維,，也要使他們?cè)谡Z文學(xué)習(xí)中得到快樂。原創(chuàng)文章,，盡在第一范文網(wǎng)網(wǎng),。

我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈?！安粺釔蹖W(xué)生的教師不是好教師”,，這是我想的。無數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對(duì)學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來,，能在師生間架起一座互相信任的橋梁,。自從當(dāng)上教師，我就想當(dāng)一位新型的教師,，一位學(xué)生喜愛的教師,，但到目前不止，我沒有做到,，上周,，我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評(píng)老師的活動(dòng)，在開展活動(dòng)前,，我就在想：對(duì)于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”,，學(xué)生會(huì)對(duì)你有好印象嗎?結(jié)果出來了，心里有說不出的滋味,，盡管274份問卷,，對(duì)我最滿意率超過90%，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生,，但出乎我意料之外的是居然有3票對(duì)我不滿意,，這就說明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈,，同時(shí)好使我悟出：老師應(yīng)用尊重、真誠,、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光,，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符,。“走進(jìn)學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧!”

飛向先進(jìn)的行列,、飛向課改的前沿、飛進(jìn)學(xué)生的心靈,，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大,，因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛,，翅膀就會(huì)退化,，不飛，生命就會(huì)枯萎,。

翅膀不能停止飛翔,，生命更不能停止飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空,。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間,，飛出海闊天空的舞臺(tái)，我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗!

歌頌教師的演講稿 幼兒教師的演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、朋友們：

大家好!能有機(jī)會(huì)參加這次演講,，我感到無比榮幸和自豪。我演講的題目是：用“愛”譜寫教育的旋律,。

我的演講想從一個(gè)故事開始：有一個(gè)女孩去應(yīng)聘當(dāng)老師,，主考官問她：“你為什么選擇老師這個(gè)職業(yè)?”她是這么回答的：“其實(shí)從小我就心高氣傲，我立下志向,，長大了要當(dāng)一個(gè)偉人,，可后來發(fā)現(xiàn)，我缺少偉人氣質(zhì),，沒有大將風(fēng)度和偉人應(yīng)有的綜合素質(zhì);于是我又決定不做偉人,，希望能做一名偉人的妻子，可是后來我發(fā)現(xiàn)一個(gè)成功男人的背后往往有一個(gè)默默無聞的女人的支持,，而這個(gè)女人將有可能犧牲她的才華和青春,，永遠(yuǎn)沒有自己獨(dú)立的舞臺(tái);不行，我得有自己的追求,，我得實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。最后我決定了我的選擇,，那就是做偉人的老師!”

她的回答很高妙，特別是最后一句“做偉人的老師”給我的印象特別深刻,，給了我很大的啟迪：原來如此平凡的崗位可以孕育出這么多不平凡的人生,，這就是教師職業(yè)的偉大!我與女孩不同的是：我從小就立志當(dāng)老師，從小就幻想在充滿愛的童心里去品嘗桃李滿天下的幸福,。而這種幸福,，在我十幾年的教學(xué)工作中體現(xiàn)的尤其豐富和細(xì)膩。

從登上講臺(tái)的第一天起,，我就立志當(dāng)一名優(yōu)秀的語文教師,。我認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，針對(duì)農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn),，潛心研究學(xué)生的心理,，認(rèn)真?zhèn)浜谩⒅v好每一節(jié)課,。在閱讀教學(xué)和作文教學(xué)中,，我總結(jié)出了自己的獨(dú)特的教學(xué)方法。同時(shí),，我還積極參與課題研究,，積極撰寫教學(xué)論文，并取得了一定的成績,。

除了教學(xué),，我還長期擔(dān)任班主任工作。班主任工作的實(shí)踐,，使我深深懂得了：作為一名班主任老師,，光在教學(xué)上下功夫是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要做一個(gè)真正受家長歡迎,、受學(xué)生愛戴的老師,，不只要知識(shí)水平高、業(yè)務(wù)精,，更重要的是把愛心融于教育中,。為了學(xué)生的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步和發(fā)展，我經(jīng)常是滿負(fù)荷,、超負(fù)荷工作著,，為了組織管理好班級(jí)我常常是早來晚走，把全部心思都用在了學(xué)生身上,。為了了解學(xué)生的情況,，暑假里，我冒著炎炎烈日逐一走訪每名學(xué)生，及時(shí)掌握他們的思想變化,，對(duì)學(xué)生真正做到了學(xué)習(xí)上關(guān)心,、生活上照顧、心靈上溝通,。

我們班劉××同學(xué)自幼失去母親,，家庭貧困，我就自己掏錢給她買學(xué)習(xí)用具,，像母親一樣加倍的關(guān)心她,，愛護(hù)她，幫助她,，使這個(gè)沒有母愛的孩子得到了母愛的溫暖,。20××年,，義務(wù)獻(xiàn)血,。獻(xiàn)血的第二天，我沒有在家休息,，而是堅(jiān)持上了7節(jié)課,，累的我頭暈?zāi)垦＃晌覉?jiān)持下來了,，我真的舍不得耽誤學(xué)生一節(jié)課,。可是,，由于過度勞累,，我失音了，面對(duì)自己心愛的學(xué)生就是說不出話來,。盡管這樣,，我還是沒有請(qǐng)一天假，白天在班上守著學(xué)生看書,，他們有問題我就寫在黑板上,，只有到了晚上才趕去輸液。學(xué)生們看到我這個(gè)樣子都心疼的哭了,，他們說：“老師,，您就休息幾天吧，我們能行的,。你要是累垮了誰來關(guān)心我們啊,。”

十幾年的教學(xué)生涯給了我很多的感受,，其中最深刻的體會(huì)就是：一是把微笑送給每一位學(xué)生,，微笑的力量是無窮的，每天給學(xué)生一個(gè)燦爛的微笑，會(huì)讓學(xué)生身心感到愉快,，智能得到發(fā)展,。二是把真情送給學(xué)生。真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格。

去年,，班上轉(zhuǎn)來一個(gè)男學(xué)生,。他有個(gè)性，講義氣,，但又特別愛沖動(dòng),，有時(shí)不能控制自己的情緒，給班上造成嚴(yán)重后果,。面對(duì)這樣的學(xué)生,，我沒有放棄他，而是耐心的開導(dǎo)他,、教育他,，使他有所收斂?？墒呛髞硭娜秉c(diǎn)因?yàn)橐恍┩饨绲挠绊戇€是暴露了,，甚至發(fā)展到在班上為所欲為：說話、吃東西,、吸煙,、上課和老師頂嘴等等，所有學(xué)校禁止的他都要做,。老師們束手無策,。為了喚醒他的良知，我挖空心思,，嘗試了很多辦法,。我決心不放棄。我要用我們的愛心,、用我們的真誠來喚醒他,，讓他感受到我們對(duì)他的愛，感受到老師和同學(xué)的溫暖!我要讓他知道,，我們的班集體還沒有放棄他,，讓他知道自己也是這個(gè)集體的主人。于是我精心組織了一次主題班會(huì)：我是集體的主人,。班會(huì)上,，同學(xué)們暢所欲言,，每個(gè)人都說出了自己的心里話，有對(duì)他說的,，有對(duì)班集體說的,。有幾個(gè)女同學(xué)甚至含著淚對(duì)他說：“小盧，你醒醒吧,，回到我們這個(gè)集體中吧,，你是我們的伙伴，是我們家庭的一員,，我們大家都是愛你的,。”此時(shí)的空氣仿佛已經(jīng)凝滯,，充溢在我們身邊的只有一個(gè)字,，那就是：愛。同學(xué)們的聲聲呼喚終于喚醒了他,，此時(shí)的他情緒激動(dòng),，并且發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，重新開始,。同學(xué)們哭了,，我也落淚了,，我們用愛喚醒了迷途中的他,，我成功了。

有耕耘才有收獲,，有付出才會(huì)有回報(bào),，正是因?yàn)槲业母冻觯业膶W(xué)生們?cè)谖业母腥鞠露级昧巳リP(guān)心別人,、幫助別人,。他們自發(fā)組織起來給我“過生日”。20××年春節(jié),，伴隨著新年的鐘聲,，我收到了學(xué)生的37條短信。我心情異常激動(dòng),，真正品嘗到了成功帶來的的喜悅,。我深深懂得那一條條短信，是孩子們對(duì)我最誠摯的祝福;是我多年來用“愛”譜寫的教育的旋律;是愛遍灑每位學(xué)生心田的回報(bào);是學(xué)生在愛的呵護(hù)下幸福,、快樂,、茁壯成長的結(jié)晶。我相信：只要有愛人間就會(huì)充滿愛的綠洲,，而我們——新時(shí)代的女性正是這愛的傳播的使者,。愿我們的愛灑滿校園，灑滿孩子們的心田。

歌頌教師的演講稿 幼兒教師的演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評(píng)委,，各位來賓：

大家好!我演講的題目是——《教育人生，我決不缺席》,。

我是一名基層教師,。教師雖被譽(yù)為“靈魂的工程師”，卻也只是一份普通的職業(yè),。比起那些堅(jiān)守在雪域高原的戰(zhàn)士,，比起那些給危重病人做手術(shù)歷經(jīng)生死考驗(yàn)的醫(yī)生，比起那些在實(shí)驗(yàn)室忘情工作,，飽受輻射侵蝕的科學(xué)家們,，我們的確平凡，甚至有些微不足道,。但我信奉泰戈?duì)柕囊痪湓挘骸肮麑?shí)的事業(yè)是尊貴的,，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜的專心的垂著綠蔭的,。”

四年前,，我教一年級(jí),。國慶放假的前一天，班上有個(gè)小女孩突然跑到我跟前,，拉著我的手,，用稚嫩的聲音說：“老師，這個(gè)世界上,，我最喜歡你啦,，可要放那么多天假，我,，我舍不得你,。”說著說著,，眼淚就出來了,。我一時(shí)竟不知道怎么辦才好，只能彎下腰為她抹去臉上的淚水,，心里既酸楚又甜蜜,。

她是一個(gè)留守兒童，叫胡奇瑞,。剛到校的那天,，她躲在奶奶的身后,，用怯生生的眼睛看著我。從奶奶口中,，我了解到她的父母長年在外打工,，她從小和奶奶生活。我上前拉她的手,，想把她領(lǐng)進(jìn)教室,，可她卻將手縮在背后，不愿與我接近,。從此,，我對(duì)她的關(guān)注多了一些。課堂上,，我有意給她創(chuàng)造發(fā)言的機(jī)會(huì);課間,，我會(huì)讓其他同學(xué)帶著她一起做游戲。一次游戲的時(shí)候,，她不小心劃傷了手,，我把她帶到宿舍，為她包扎傷口,。當(dāng)時(shí),，她的兩只眼睛緊緊的盯著我，那是一種無比依戀的眼神,，讓我感覺有股暖流在心田涌動(dòng),。

一天，我正在講課,，一只小手舉了起來,，是胡奇瑞,，她說要上廁所,。當(dāng)時(shí)外面下著雨，我忙放下課本,，打傘送她去廁所,。回教室的路上,，她忽然回過頭來說：“老師,，你真像我媽媽?！蔽胰眍潉?dòng)了一下,。

媽媽，多么尊貴的稱呼啊,。我第一次感覺到,，當(dāng)老師可以這么幸福!

用青春裝點(diǎn)希望,，用愛心呵護(hù)未來!我只是一片綠葉，可在這廣袤的教育天地,，又有多少像我這樣的綠葉,，在默默無聞地?fù)纹鹨黄G蔭!

去年5月24日清晨，下雨,，路滑,。我校二(1)班學(xué)生余思佳在上學(xué)路上摔了一跤，腳腕扭傷,，額頭和手都流血了,，滿身是泥，坐在地上哇哇大哭,。同行的孩子都嚇壞了,，一時(shí)呆在那里，不知如何是好,。胡慶祥老師去學(xué)校上課,，剛好經(jīng)過，聽到哭聲,，忙趕前幾步,，見此情景，來不及多想,，當(dāng)即背上余思佳就往醫(yī)院跑去,。

胡老師本就身患重病，途中,，體力不支,，加上路滑，一個(gè)趔趄,，跪倒在地,。原本他可以用手撐地，可他兩手緊緊地?fù)ё”成系挠嗨技?，生怕一松手這孩子就會(huì)摔出去,，所以從始至終他都沒有騰出手來，以至于無法掌握身體重心,，而重重地向前撲倒,，頭磕在前面的碎石上，鮮血頓時(shí)流了出來,。直起身來的胡老師強(qiáng)忍著鉆心的疼痛,，反倒扭過頭來問余思佳：“孩子，摔疼了嗎?”

好不容易到了醫(yī)院,，胡老師已累得氣喘吁吁,，身上滿是泥水和血水,，但他顧不上這些，連忙將受傷的孩子交給醫(yī)生,。余思佳的爸爸趕到時(shí),，余思佳已經(jīng)包扎好，而一旁的胡老師卻狼狽不堪,，幾乎癱倒在地,。這位家長立時(shí)熱淚盈眶，緊緊握住胡老師的手,，激動(dòng)地說：“胡老師,，是你啊?謝謝你，你的病……”胡老師臉色蒼白,，無力地微笑著搖了搖頭,，便拖著疲憊的身軀緩緩離開了。

這是一位多么好的老師啊,，可命運(yùn)為什么如此不公?5天,，僅僅5天后，胡老師便離開了我們,。5月29日,，舊病加上新傷的胡老師，再也無力與病魔抗?fàn)幜?，他走了,，永遠(yuǎn)的離開了!離開了他奮斗一生的崗位，離開了他舍不得,，也舍不得他的孩子們,。余思佳的爸爸帶著孩子跪在胡老師的靈前，痛哭流涕;他的學(xué)生也都跪在地上,，撕心裂肺地哭喊：“老師——,，老——師——”可胡老師再也不能答應(yīng)了。

“春蠶到死絲方盡”,，胡老師一生僅僅度過了52個(gè)春秋,，卻用32年的時(shí)間詮釋了這一切。這是什么?這就是職業(yè)精神!用平凡鑄就偉大的職業(yè)精神!

朋友們,，無論你在任何崗位，無論你身處何時(shí)何地,，請(qǐng)一定用你的愛和汗水,，讓自己的人生散發(fā)出怡人的芬芳。現(xiàn)在,，我只想大聲地說：“教育人生,，我無怨無悔!教育人生,，我決不缺席!”

演講完畢，謝謝大家!

歌頌教師的演講稿 幼兒教師的演講稿篇十二

幸福,，無疑是一種體驗(yàn),，教師的幸福是什么哪?是能夠體驗(yàn)到教育的幸福。也許有老師疑惑了,，今天演講的內(nèi)容不是讀書嗎?你怎么說到幸福上去呢?別急,，請(qǐng)聽我慢慢說來。

孟子說：“君子有三樂,，而王天下不與存焉,。父母均存，兄弟無故,，一樂也;仰不愧于天,，俯不怍于人,，二樂也;得天下英才而教育之,，三樂也,?！睂?duì)于前面兩種快樂幸福,，想必很多老師都能體驗(yàn)到,，但是第三種呢?像我們這類面上中學(xué)的老師,，能有“得天下英才而教育之”的感受,，想必少之又少,。我們“起得比雞早,，睡得比狗晚，干得比牛累”,，從早上6點(diǎn)工作到晚上10點(diǎn),，天天不是備課，上課,，改作業(yè),，就是坐班，開會(huì),，連沒有晚自習(xí)的晚上還得要早早到教室,，安頓學(xué)生，找學(xué)生談話,，天天得提起百分精神看著那些調(diào)皮搗蛋鬼,，就怕他們搞出一件事情，讓你飯也吃不香,，覺也睡不好,。而學(xué)生呢，面對(duì)你的教育,，不以為然,，我行我素,。辛苦的付出得到的竟然是“我們不喜歡你這個(gè)老師”。這樣的生活,，我們能夠算“得天下英才”嗎?我們能夠體驗(yàn)教育的幸福嗎?不,，不能!

這樣的生活很累很累，這是我在做老師,，做班主任后非常強(qiáng)烈的感受,。面對(duì)你天天辛苦付出的學(xué)生，體會(huì)不到半點(diǎn)的幸福,，感覺的只有無盡的疲憊,，無盡的煩惱，這樣的感覺讓我覺得可怕!我還很年輕,，我以后的教育教學(xué)道路還很長很長,，體會(huì)不到教育的快樂幸福，我整個(gè)的人生幸福又何在?作為教育者,，我都是滿心疲憊,，我怎么能夠培養(yǎng)出身心健康的學(xué)生?

我教書是為了什么?語文是什么?教育是什么?什么樣的教學(xué)是理想的教學(xué)?什么樣的教師是理想的教師?怎么樣才能讓學(xué)生接受我的教育?我的幸福在哪里?……對(duì)所有這些，我曾經(jīng)痛苦地思索過,，曾經(jīng)力求尋找出一個(gè)“放之四海而皆準(zhǔn)的”的模式,。

困惑的我，把目光投向了書籍,。我訂閱《語文教學(xué)參考》,，《班主任之友》，我看李鎮(zhèn)西,，于漪,，魏書生，我讀葉圣陶,，朱永新,，蘇霍姆林斯基……我看大家們的教學(xué)快樂，我品大師們的教育幸福,?？吹絼e人是那么快樂地教書，那么幸福地去教育學(xué)生,，我很是羨慕!從他們的幸福中,，我明白了“教育在任何時(shí)候和任何地方都不是什么已經(jīng)完成的和完善的東西”(第斯多惠)，哪有什么放之四海而皆準(zhǔn)的模式?哪有適用于任何教學(xué)內(nèi)容和任何班級(jí)的教育教學(xué)套路?所有的教育,、教學(xué),，所有的課程，其本身就是一個(gè)過程,，一種動(dòng)態(tài),，一種求索、努力和掙扎,。在這個(gè)過程,，有得有失、有甜蜜與憂傷,、有幸福與苦難,、有憧憬與代價(jià)。而要做一個(gè)幸福的教師,，就要學(xué)會(huì)給自己減壓,，學(xué)會(huì)舍棄，舍棄疲憊,，舍棄煩惱,，減去沉重?！耙蝗~落,，荒蕪不了整個(gè)春天”，擁有一種陽光的心態(tài),，才能在繁雜的工作中體驗(yàn)到工作的快樂;擁有一種陽光的心態(tài),，才能在喧鬧的生活中體驗(yàn)到生活的寧靜;擁有一種陽光的心態(tài)，才能享受到一個(gè)教師的幸福,。

幸福是一種體驗(yàn),。這種體驗(yàn)就是需要多讀書，多積累,，增加文化底蘊(yùn),。就這樣，我和書籍跳起了舞,。我看文學(xué),、哲學(xué)，我讀教育學(xué),、心理學(xué),，課后，我也寫起了教后記,，教育札記,。我不斷地讀，不斷地思考,，從書籍中尋找工作的思路和方法,。慢慢的，我發(fā)覺自己工作起來順多了，教育學(xué)生的方法也多了,，生活變得快樂了,。

曾經(jīng)聽說這么一句話：我們社會(huì)的前進(jìn)不在于忙忙碌碌，而是靜下心來好好想一想,。我想,，對(duì)于我們教師而言，要在漫長的教育教學(xué)生涯中,，體驗(yàn)教師的幸福,，不僅要埋頭苦教，更要抬頭看路,。我們需要與書共舞,。與書共舞，能矯正我們因忙碌工作而迷失的方向;與書共舞,，能喚醒我們因忙碌工作而懶散的性情;與書共舞,，能夠滋潤因忙碌工作而麻木的心靈。與書共舞,，我們會(huì)一天天變得充實(shí),，與書共舞，我們能夠一天天懂得了人生的快樂,，享受到了教師的幸福,。

老師們，你們想享受這種幸福嗎?那么,，就跟我來吧,，與書共舞，體驗(yàn)教育幸福!

古人說：“書中自有黃金屋”,。每當(dāng)我讀一本新書,，獲一份知識(shí)的時(shí)候，我心中的那種快樂是無法用語言表達(dá)的,，正如培根所說;“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯,。”一個(gè)教師,，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì),，就必須讀書加以補(bǔ)足，況且,，在競爭激烈的現(xiàn)代社會(huì),，沒有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆,，才能夠讓自己的職業(yè)生輝,。

博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時(shí)書,，人很快就會(huì)淵博起來?！蔽覀兊慕處熋刻旌芏鄷r(shí)間都用在教育教學(xué)中,，或許不可能這樣的投入，但是只要書籍在我的心中,，我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,，我就可以補(bǔ)足自己的不夠,，因?yàn)橹R(shí)是來不得半點(diǎn)虛假,，更不能是道聽途說。

我們可以從教育理論書籍中獲得理論的指導(dǎo),，為我們的教育教學(xué)指引方向;我們可以從名家名著中或者精神的營養(yǎng),，為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營養(yǎng);我們可以從眾多的書籍中找到人生的意義，生命的詮釋,，心靈的感動(dòng),。

一句諺語這樣說：“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光;智慧中沒有書,，就仿佛鳥兒沒有翅膀”,。中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來就有知書達(dá)禮的傳統(tǒng)美德,?！疤撓源薄ⅰ俺涕T立雪”,、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故,，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點(diǎn),。讀書才能知禮,，講禮，對(duì)人彬彬有禮,，對(duì)他人的尊重,，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重,，以社會(huì)為重,。能真誠待人正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化,。讀書是提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑,，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。

一個(gè)國家必須要有自己的國魂,，一個(gè)民族必須要有自己的精神,，才能把全民族的智慧集中起來,，完成無比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富。中華民族幾千年延續(xù)下來的愛國,、氣節(jié);奮發(fā),、立志;改革、創(chuàng)新;勤學(xué),、好問;勤儉,、廉介;敬長、知禮”等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國魂和精神,。構(gòu)建和諧社會(huì),，正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質(zhì)，知書達(dá)禮,。作為人師的教師,，也唯有提高自身的素質(zhì)才能夠更好的為社會(huì)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄力量。千里之行,，始于足下,，讓我們堅(jiān)信自己的信念不會(huì)改變，讓我們?cè)谧x書中感受人生的哲理,。

歌頌教師的演講稿 幼兒教師的演講稿篇十三

同學(xué)們：

不久就要進(jìn)行期末考試了,，通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)相信同學(xué)們都很想檢查一下自己的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也很希望自己能以比較優(yōu)異的成績向自己和家長匯報(bào),。那怎樣才能達(dá)到我們自己預(yù)期的目標(biāo)呢?在這里我想向全體同學(xué)提幾點(diǎn)建議,。

1、要注意保持良好的心理狀態(tài),。隨著考試時(shí)間的接近,，有的同學(xué)難免會(huì)產(chǎn)生一些緊張心理，過度的緊張會(huì)起到反作用,。那么你可以試著做深呼吸,，也可以和好朋友做做游戲，讓自己的心情得到放松,。

2,、掌握好復(fù)習(xí)的方法。一個(gè)學(xué)期過去了,，雖然每個(gè)單元學(xué)習(xí)后老師都會(huì)幫助我們把所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)整理,，但學(xué)過的知識(shí)還是比較零碎，甚至有些知識(shí)還會(huì)遺忘,。所以我們有必要在期末復(fù)習(xí)期間把所學(xué)的知識(shí)加以系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，合理分配時(shí)間。那怎樣復(fù)習(xí)才有針對(duì)性呢?我們可以把這個(gè)學(xué)期中每個(gè)單元測(cè)驗(yàn)卷都拿出來,，認(rèn)真檢查一下,，哪些知識(shí)是自己掌握得比較好的,，哪些知識(shí)出錯(cuò)比較多的，錯(cuò)的地方到現(xiàn)在為止自己是否已弄明白,，對(duì)自己掌握比較好的部分復(fù)習(xí)時(shí)可以少用些時(shí)間,，對(duì)自己掌握得不好或出錯(cuò)較多的部分就要多花時(shí)間解決，但是要選擇合適的復(fù)習(xí)方法,。如學(xué)英語記單詞很重要,，但方法卻很多。有的同學(xué)愛邊念邊記,，有的同學(xué)愛默默無聲地記,，有的同學(xué)邊看邊記，有的同學(xué)愛多次反復(fù)記,。不管是哪種記憶的方法,，只要經(jīng)過嘗試，效果不錯(cuò),，就是適宜于自己的好方法。

3,、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。好習(xí)慣,，一生受益;壞習(xí)慣,，終生受害。壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣比沒有學(xué)到知識(shí)更可怕,。在我們的學(xué)習(xí)中,，有的同學(xué)邊聽老師講課，邊做小動(dòng)作,，學(xué)習(xí)不專心;也有的同學(xué)一遇到難題,，就依賴家長、老師和其他同學(xué),。這些都是不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)學(xué)習(xí)都會(huì)產(chǎn)生不良的影響。

4,、以積極向上的心態(tài)迎接期末考試,。

考試時(shí)，要保持情緒穩(wěn)定,，不要過于緊張,。拿到試卷后，要認(rèn)真審題,，容易的題先做,，難做的題后做,。答題完畢后應(yīng)認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正,。最后,，希望同學(xué)們能調(diào)整好自己的心態(tài)，把前進(jìn)中的阻力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,，奮力向上,，克服重重困難，爭取在考試中取得好成績,。

謝謝大家!

歌頌教師的演講稿 幼兒教師的演講稿篇十四

伴隨著孩子們的成長,，細(xì)心品味著他們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一學(xué)期又在緊張忙碌中即將結(jié)束,。本學(xué)期我們大班組根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真地完成了學(xué)期工作,在各種活動(dòng)中留下了我們一串串腳印,、一份份收獲,。一學(xué)期來，通過各種豐富多彩的活動(dòng),，使幼兒,、老師各方面的能力有了明顯的提高，這些成績的取得讓我們?nèi)M老師感到因工作而美麗著,，因合作而快樂著,，充分感到了大班組的團(tuán)結(jié)進(jìn)取。下面就本學(xué)期工作做一簡要的總結(jié),。

一,、 團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極投入保育教學(xué)工作

1.大班組全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，團(tuán)結(jié)一心,，勤奮踏實(shí)，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，密切配合，以主人翁的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作,，形成了積極,，團(tuán)結(jié)，群策群力的良好風(fēng)氣,，出色的完成了各項(xiàng)工作,。從中班升到大班，老師和幼兒都面臨著新的挑戰(zhàn),。整個(gè)幼兒期的學(xué)習(xí)是為了孩子入小學(xué)做準(zhǔn)備,，而大班年齡段的學(xué)習(xí)更是這準(zhǔn)備中的精髓,。因此，孩子需要在大班掌握入小學(xué)應(yīng)具備的各項(xiàng)知識(shí)和能力,，如：學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng),，健康的身體和心理,作息時(shí)間的調(diào)整和適應(yīng)，認(rèn)知能力,，思維,，情感等諸多方面。我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平,，設(shè)計(jì)主題活動(dòng),，豐富幼兒的知識(shí)面，培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的喜愛和憧憬,，變好奇為動(dòng)力,，從而更加努力的學(xué)習(xí)。

2.本期我們的工作主要圍繞申報(bào)等級(jí)園開展,。大班三個(gè)班是評(píng)定測(cè)查對(duì)象,，按照幼兒四育測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，我們加強(qiáng)了對(duì)幼兒各方面素質(zhì)的培養(yǎng)和教育,，注重幼兒禮貌和文明習(xí)慣的培養(yǎng)和教育,，在專家們來我園評(píng)定時(shí)，大班幼兒得到好評(píng),。

3.結(jié)合等級(jí)園驗(yàn)收檢查工作，我們組每位教師準(zhǔn)備了一節(jié)課,，開展理論與實(shí)踐相結(jié)合的示范觀摩研究活動(dòng),，在教學(xué)活動(dòng)中大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐,，將學(xué)習(xí)理論與工作經(jīng)驗(yàn)融合,、采取多形式組織教學(xué)，教師們?cè)谟^摩活動(dòng)后反思提練,，對(duì)新的教學(xué)觀,、教育理論和教學(xué)策略有了更深的認(rèn)識(shí)。

4.認(rèn)真參加十月的教師玩教具制作比賽,，大一班和大二班分別獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)

二,、積極參與園本培訓(xùn)，促進(jìn)自身發(fā)展,，提升教育理念和業(yè)務(wù)水平

根據(jù)教育局綜合素質(zhì)培訓(xùn)實(shí)施方案,，結(jié)合幼兒園教育特點(diǎn)，按照?qǐng)@領(lǐng)導(dǎo)組制度的方案我們進(jìn)行了園本培訓(xùn),，具體開展以下幾方面的培訓(xùn)：

(1)6―8月自學(xué)《課程的反思與重建》,、《教師教學(xué)究竟靠什么》兩個(gè)科目教材內(nèi)容,，領(lǐng)會(huì)其中新的兒童觀、教育觀,，變教幼兒學(xué)習(xí)為引導(dǎo),、促進(jìn)幼兒學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí),，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，完成讀書筆記6篇，心得體會(huì)6篇,，教學(xué)論文一篇,。

(2)集中培訓(xùn)6次，培訓(xùn)內(nèi)容和形式包括專題講座,、案例分析,、小組討論、教學(xué)交流等形式進(jìn)行,，并將活動(dòng)記錄,。

三、豐富多彩的家園工作

1. 本期各班組織召開家長座談會(huì)一次,，進(jìn)行了家長問卷調(diào)查,，并將情況總結(jié)成書面材料上交辦公室。

2.各班舉行了“慶元旦親子開放日活動(dòng)”,，教師,、孩子和家長們?cè)谟鋹偟臍夥罩杏有碌囊荒甑牡絹怼?/p>

總之，在大班組全體教師的努力下,，我們的孩子健康,、快樂地成長著，他們的進(jìn)步是喜人的,。面對(duì)成績,，喜悅是短暫的，更久遠(yuǎn)的是壓力,，學(xué)無止境,，我們會(huì)不斷地向書本學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí),。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng),，更加扎實(shí)地開展教科研活動(dòng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神,，以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)!每一年的總結(jié)都使我們滿懷信心,，來年更好地愉快工作，愿我們都能成為快樂的人，用快樂的心感染身邊的孩子,、家人和朋友,，快樂地工作和生活!

歌頌教師的演講稿 幼兒教師的演講稿篇十五

我是09春計(jì)算機(jī)班的班主任。我們班目前有28名學(xué)生,，13名男生15名女生,，在xx年2月份走進(jìn)了南山旅游學(xué)校，成了我的學(xué)生,。在此之前,，我們是彼此陌生的路人甲路人乙，在此之后,，他們就成了我在旅游學(xué)校的牽掛,。在此之前，我們是毫無關(guān)聯(lián)的陌生人,，在此之后,，我的人生因?yàn)樗麄兊拇嬖诟哂幸饬x。

這真是個(gè)奇怪的東西,，這些跟我毫無血緣關(guān)系的人,，因?yàn)樽哌M(jìn)了南山旅游學(xué)校09春計(jì)算機(jī)班教室，我們就突然變得親密起來,，我開始對(duì)這28個(gè)人的一切感興趣,，我想分擔(dān)這28個(gè)人的憂愁和煩惱，想分享這28個(gè)人的幸福與快樂,，我想知道他們喜歡什么,，想知道他們需要什么，更想讓他們?cè)谀仙铰糜螌W(xué)校收獲成長,，收獲成熟,，收獲快樂。因?yàn)槲沂撬麄兊陌嘀魅?，他們是我的學(xué)生，也是我的責(zé)任,。

在這28個(gè)人的班級(jí)中,，不同的環(huán)境，不同的家庭背景,，塑造了28個(gè)性格迥異的學(xué)生,，我不敢說是同樣的夢(mèng)想讓他們走到了一起，或許是上天冥冥中注定的緣分吧!我很珍惜這份感情,，是啊,，我們之間不僅僅是責(zé)任，還有感情。否則我不會(huì)在乎他們的心情如何,，否則我也不會(huì)關(guān)心他們想要什么,，我也不會(huì)在看見他們的時(shí)候心頭充滿了溫暖。這種感情不同于父母之情,，但卻與你的父母的愛一樣的無私,，不求回報(bào)。我是真真的希望你能健康成長,，成為一個(gè)好人,，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，也能成為一個(gè)幸福的人,。

我竭盡全力的愛班級(jí)力的每一個(gè)學(xué)生,，盡管他們有的聽話，有的不聽話,，有的懂事,，有的不理解老師，我還是會(huì)竭盡全力的讓我的愛給他們帶來溫暖,，帶來希望,。

我的學(xué)生們，因?yàn)槲覑勰?，才?huì)尊重你最初的模樣,，讓你明白即使身為凌霄也沒什么可恥的;因?yàn)槲覑勰悖艜?huì)提供給你一個(gè)強(qiáng)勁的臂膀,，讓你好好生長;因?yàn)槲覑勰?，才?huì)創(chuàng)造出更大的發(fā)展空間，讓你同我一道分享高處的空氣和陽光,。因?yàn)槲覑勰?，才不?huì)避開你無助的眼神，因?yàn)槲抑滥阋恢痹诳逝蝸碜晕业膸椭?因?yàn)槲覑勰?，才不?huì)漠視你瑟縮的身影,，因?yàn)槲颐靼啄阒皇遣恍⌒姆赶铝隋e(cuò);因?yàn)槲覑勰悖挪粫?huì)粗暴地把你判定為差生,，更不會(huì)用憐憫般的嘆息刺痛你的心靈;因?yàn)槲覑勰?，?dāng)你像凌霄花一樣在風(fēng)中搖晃時(shí)，我當(dāng)然要做你的橡樹,，抓牢你,、穩(wěn)住你。和你在一起!作為一名教師,，愛,，就是不放棄你，是義不容辭的責(zé)任，是師者心甘情愿的宿命,。

同學(xué)們,，為了你美好的未來，我們一起加油,，為了你美好的未來,，我會(huì)一直與你同在!

歌頌教師的演講稿 幼兒教師的演講稿篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好!

看了剛才的短片《中國夢(mèng)》,，深有感悟,，“實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大夢(mèng)想?！苯詠?，無數(shù)有志青年為了國家和民族，點(diǎn)燃了自己的青春夢(mèng),，用滿腔的熱血和激情鑄就著偉大的中國夢(mèng),。

青年作為國家民族建設(shè)和發(fā)展的棟梁，在各個(gè)角落散發(fā)著自己的光和熱,，想到這里,，我不禁捫心自問：我的青春夢(mèng)想是什么?

依稀記得，懵懂孩提,，恍如昨日,，一算命先生對(duì)母親說：“這個(gè)孩子長大后會(huì)是一位教師……”記憶中只覺得那位算命老先生“指點(diǎn)江山，揮斥方遒”的樣子很好笑,，熟料,，他的這句讖語卻成了我一生追逐的夢(mèng)想。

也忘不了大學(xué)的第一堂課,，講授古代文學(xué)的王教授說了這樣一段話：“你們將來從事的是語文教師的職業(yè),，為人師，必有為師之德,，也必有淵博的學(xué)識(shí),，希望你們樹立學(xué)科自豪感，靜以苦讀,，動(dòng)以創(chuàng)新,，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問……”

我深知自己的知識(shí)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到“一盞燈”的要求,，為了夢(mèng)想，我毅然選擇了繼續(xù)學(xué)習(xí),，在靖江王府的校園里,，我終于知道了什么叫做“讀書萬卷，知書海之浩瀚?！币采羁腆w會(huì)到了“書聲朗朗,，恐胸中墨水之匱乏;神思悠悠，急天地奧義之不參,?！钡男木场?/p>

大三的下學(xué)期,，學(xué)校安排我們?nèi)ヂ尻柺械母鱾€(gè)縣,、鄉(xiāng)進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)，時(shí)至今日,，回憶起那段與學(xué)生們共處的美麗的日子,，一種感傷就會(huì)飄然而至。此行更加堅(jiān)定了我的信念：我愿做一盞燈,，陪伴他們一起成長,，去點(diǎn)燃他們的夢(mèng)想，也成全自己的夢(mèng)想,。

轉(zhuǎn)眼又是金秋,，我從一個(gè)追夢(mèng)的人變成了一個(gè)要成點(diǎn)燃別人夢(mèng)想的人，在心底涌起一種難以言說的幸福感的同時(shí),，我也感受到了那份沉甸甸的份量,。我的課堂要達(dá)到什么樣的效果?我該以何種方式來教育孩子?又期待孩子們成為什么樣的人呢?無數(shù)個(gè)問號(hào)從我的腦海里冒出來，在寂靜的夜里困擾著我,。所幸的是,，生本教育為我指明了方向，我特別認(rèn)同它的一個(gè)教育理念就是：推進(jìn)閱讀,。

閱讀,，從來都是關(guān)涉中小學(xué)語文素養(yǎng)的重要行為之一。除了課內(nèi)閱讀,，還有課外閱讀,，我經(jīng)常告訴孩子們，課外閱讀往往更加自由,，更寬泛,，也更有樂趣。希望他們可以在這一片天空中采擷到屬于自己的精神云朵,，找到真正屬于自己的那本書,，找到自己所渴望的人生暖意所在。通過大量的閱讀,，讓每一個(gè)孩子都能夠在心中立起一個(gè)精神標(biāo)桿,，進(jìn)而形成獨(dú)立自主的文學(xué),、美學(xué)乃至精神世界的建構(gòu)。

挪威兒童文學(xué)家喬斯坦說過這樣一句話：“如果我有一個(gè)夢(mèng)想,，那就是期待著將來有一天,，閱讀對(duì)于孩子們來說，就像我們每天要刷牙一樣必不可少,?！蓖瑯樱业膲?mèng)想就是：孩子們用雙眼看到的文字,、用雙手觸摸過的紙張,，有足夠的的力量變成一個(gè)無限大的世界，既是微觀的,，又是宏觀的,，能折射出個(gè)人內(nèi)心的光芒，給孩子的一生罩上詩意的光芒,，讓他們的一生都有一股溫暖向上的力量相伴,，讓孩子們體悟到什么是愛、什么是善良,、什么是勇氣,、什么是信念!

在追求這個(gè)教育夢(mèng)想的道路上，我一直在努力,。利用優(yōu)秀的文學(xué)資源,，向孩子們推薦大量的經(jīng)典著作，但愿這種推進(jìn)閱讀的教育能夠培養(yǎng)起孩子們的文學(xué)趣味,，促進(jìn)主流閱讀趨勢(shì)的形成,，讓孩子們從知識(shí)與技能、過程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀等多方面有較大的收獲,，通過閱讀去打造孩子們堅(jiān)實(shí)和寬廣的精神世界!

曾子有言曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn),?！睂?shí)現(xiàn)這樣的教育理想的確是長遠(yuǎn)而又艱巨，不過我相信夢(mèng)想的份量,，沒有夢(mèng)想的生活像是游走在空氣里,，隨風(fēng)飄散，有夢(mèng)想的生活才會(huì)沉淀下來,，時(shí)時(shí)刻刻附著在心頭,。

謝謝大家!