心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無從下手嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

有關(guān)美麗的春天心得體會(huì) 美麗的春天的總結(jié)篇一

春天邁著輕快的步伐,，悄悄的走進(jìn)我們的花園，瞧!你看那多瓣的山茶花,，一團(tuán)團(tuán),、一簇簇,，一朵堆著一朵,，好熱鬧。

綠葉片細(xì)小毛茸茸的杜鵑花也開了,，你看它那花兒紫色鑲邊粉紅的花瓣,，在晨霧里散發(fā)出淡淡的清香。

堡坎上山墻角的迎春花,，也是真調(diào)皮,，順著山墻一縷縷,、一條條地綻出放,，一個(gè)勁的黃,，嫩黃,、鵝黃,、淡黃,、淺黃……a近看,，像那幼兒園里一張張忍俊不禁的笑臉,。

要說美麗，就數(shù)山櫻桃和菊花啦,。高雅典潔的櫻花,，就像白衣女神那樣圣潔;特別是五顏六色的菊花，爭奇斗妍,，有紅的,、白的、黃的,，多美麗呀!有時(shí)還像蝴蝶,，有時(shí)又像小鳥，只是歡笑著喧嚷著,，把這春天的世界打扮得格外美麗,。

還有雪白的白玉蘭，像個(gè)秀麗的小寶寶沉睡在春天溫暖的陽光里;淺紫色的紫玉蘭也競相開放,，像一只只水晶做的酒杯,，五顏六色，美麗得令人驚訝,。

撥開青青的小草,，看見一群群螞蟻在尋找食物。小螞蟻黑黑的的身體長長的胡須,，挺可愛的,，東望望、西瞅瞅,，好像它們發(fā)現(xiàn)了食物,。它們欣喜若狂，馬上跑過去,，一只螞蟻的力量太小,，只有找伙伴們幫忙，“工夫不負(fù)有心人”,，終于它們抬著食物高興地走了,。

天上的鳥兒飛回來了，它們?cè)跇渖弦愿吒?，多好聽呀,，好像在接受春天的親吻。

春天,，一個(gè)綠的世界,，一個(gè)五顏六色的空間，充滿生機(jī)的世界,。那美麗的花兒,，飛翔的鳥兒,，便是春天美麗的信使。

有關(guān)美麗的春天心得體會(huì) 美麗的春天的總結(jié)篇二

冬姑娘輕輕地踏著腳步依依不舍地走了,。春姑娘悄悄地來了,，她帶著春風(fēng)和春雨來了，帶著收獲的希望和人們的期盼來了,。太陽隨著春姑娘的召喚撥開云層,，紅撲撲的小臉蛋露了出來，把溫暖灑下人間,，萬物復(fù)蘇了,。

燕子是報(bào)春的使者，它們也隨著春姑娘來了,，在寬闊的田野上方翩翩起舞,，輕語呢喃;黃鶯氈子吐出的新芽的枝頭歡快地歌唱，百靈鳥也在歡呼著,、跳躍著……百鳥賀春的景象真是美不勝收啊!

田野上盛開著美麗的鮮花,，一大早，辛勤的小蜜蜂就三五成群地簇?fù)碓谙銡馇呷说幕▍采?，不停地采著花蜜,，色彩斑斕的蝴蝶在花叢里飛舞著、嬉戲著,。

在公園里,，婀娜多姿的柳樹姑娘站在湖邊，對(duì)著靜得像一面鏡子,，綠得像一塊碧玉的湖水欣賞著自己的那長長的頭發(fā),，一陣涼爽的春風(fēng)輕輕地拂過，柳樹姑娘又?jǐn)[動(dòng)著她那柔軟的腰姿,，好像在向人們輕輕地點(diǎn)頭,。

在山里，野花開得好不燦爛,，姹紫嫣紅,，小草也不甘示弱,，使勁地往地上鉆,，終于，它們探出了小腦袋,，翠綠翠綠的,，不免讓人覺得有點(diǎn)可愛。小溪也變得比以前清澈多了……

一陣春雷響過,，風(fēng)來了,，雨也來了,。蒙蒙的細(xì)雨飄飄灑灑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,，就像給蒼翠的大山披上了一層薄薄的輕紗,。春風(fēng)吹過，“嘩嘩……”小溪就好像和春風(fēng)賽跑似的,，流得更急了,。

田野里，農(nóng)民伯伯可忙了!農(nóng)民伯伯在田里彎著腰,，開始播種了,，農(nóng)民伯伯插秧的姿勢是“面向黃土背朝天”，連我們看起來都很累很累,?？墒牵r(nóng)民伯伯雖然插秧插得滿頭大汗,，但他們還是樂呵呵的,，把勞動(dòng)當(dāng)成了一種快樂。

啊!春天多美呀,，我喜歡春天!

有關(guān)美麗的春天心得體會(huì) 美麗的春天的總結(jié)篇三

一聽到“放牛班”,，你可不要以為是農(nóng)村放牛娃的班級(jí)。電影《放牛班的春天》里的放牛班其實(shí)是由一些難纏的問題學(xué)生組成的班級(jí),，影片是從兩個(gè)老人看馬修老師的舊相片和日記開始的,。

這兩位老人是派皮諾和莫昂奇，他們?cè)?jīng)是“池塘之底”學(xué)校的學(xué)生,?！俺靥林住保櫭剂x,，是最差的學(xué)校,，是一所專為問題少年設(shè)置的寄宿學(xué)校。學(xué)校的建筑陰森古板,，教室灰色斑駁,，學(xué)生好似井底之蛙、籠中之鳥,，得不到愛的滋潤,。這里的教育理念是“行動(dòng)一反應(yīng)”原則，如果有學(xué)生觸犯了紀(jì)律,，全校師生立即集合,，肇事者將受到嚴(yán)厲的懲罰。若3秒內(nèi)找不到肇事者,，所有人都要關(guān)6小時(shí)禁閉,，取消所有娛樂活動(dòng),，直到肇事者自首或被揭發(fā)為止……

但他們是幸運(yùn)的，他們遇見了馬修老師,。馬修老師是一個(gè)其貌不揚(yáng)的禿頂老頭兒,，也是一個(gè)才華橫溢的音樂家。他在事業(yè)低谷期選擇來到“池塘之底”學(xué)校做了學(xué)監(jiān),。他從不打罵學(xué)生,，給學(xué)生最大的寬容和保護(hù)，尊重每一位學(xué)生,，不放棄每一個(gè)孩子,。他讓不會(huì)唱歌的小派皮諾當(dāng)副指揮，讓老走音的郭邦當(dāng)架子,。他讓每個(gè)孩子享受到音樂和集體合作的快樂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，給自己的人生帶來“春天”,。

和“池塘之底”學(xué)校里的孩子相比,，我真是太幸福了!我不僅擁有疼愛我的父母，還擁有和藹可親的老師,。我們學(xué)校的教育理念是：以生命影響生命,。學(xué)校就像我們的家，處處洋溢著蓬勃的朝氣,。教學(xué)樓每層拐角處設(shè)有“溢香書吧”“彩虹閱讀”等閱讀角,，讓我們走出教室，就進(jìn)入書的海洋,。樓內(nèi)設(shè)立了充滿想象力的“氣象萬千”“奇思妙想”“e想天開”“童心飛揚(yáng)”等活動(dòng)天地,。學(xué)校還組織了民族樂團(tuán)、紙雕,、快板,、京劇、剪紙,、古箏,、舞蹈等多姿多彩的社團(tuán)活動(dòng)，豐富我們的課余生活,。作為新苑小學(xué)的學(xué)子,，我感到自豪。

童話作家鄭淵潔說得對(duì)： “每個(gè)孩子都是天使,，關(guān)鍵在于怎樣培養(yǎng)教育他們,。正確的教育方式是發(fā)現(xiàn)孩子的長處,，鼓勵(lì)他能行,?！?/p>

“黑夜中的方向，希望之光,，生命的熱忱,，榮耀之巷，童年的歡樂,，轉(zhuǎn)瞬消逝被遺忘,，一道絢爛金光，在小道盡頭閃亮……”他們的歌聲一直縈繞在我的耳旁,。

有關(guān)美麗的春天心得體會(huì) 美麗的春天的總結(jié)篇四

春天來了!她像一個(gè)美麗的姑娘,，乘著春風(fēng)，帶著溫暖,，捎著希望,，悄無聲息地來到世界的每一個(gè)角落。我好奇地去尋找春天的腳印!

我邁著輕盈的步伐,，來到書聲瑯瑯的學(xué)校,。我走進(jìn)校園，嫩綠色的草坪呈現(xiàn)在眼前,。我走近一看,，一棵棵小草從夢(mèng)中醒來，伸著懶腰,，舒展著嫩綠的葉子,。它們是那么輕盈，仿佛輕輕吹一口氣,，就會(huì)隨風(fēng)飄去一樣,。這不，它抖去清晨殘留的露珠,，在春風(fēng)的伴奏下,，展示著優(yōu)美的舞姿，好一派亮麗的風(fēng)景啊!在草坪邊,，我深深地呼吸著春天的氣息,，望著白云朵朵的藍(lán)天，心中像天地一樣開闊!

不經(jīng)意間,，遠(yuǎn)處的一棵直沖云霄的水杉樹,，映入了我的眼簾，春風(fēng)輕撫著它的身軀,，英姿颯爽的古樹偉岸,、挺拔。走到近處,，我驚奇地發(fā)現(xiàn),，這棵古樹竟生發(fā)出許多嫩芽兒,，淡淡的嫩綠、柔柔的鵝黃,，讓它煥發(fā)出生機(jī),，與這充滿活力的校園相得益彰。

穿過校園,，我來到了公園,。這里可真熱鬧呀!我在人群中穿梭，終于來到了自己最喜愛的地方——花林,。許多人笑容滿面地與春天的信使——迎春花合影,。我避開人群，來到花林的一個(gè)角落,，看著金黃色的迎春花,，聞著它那淡雅獨(dú)特的香味，覺得自己的微笑也像迎春花一樣美麗,。

廣場上小朋友的嬉戲聲引起了我的注意,。他們有的在草地上翻跟斗;有的你追我趕做游戲;還有的在放風(fēng)箏，比誰的風(fēng)箏飛得高,，我的心似乎也被風(fēng)箏帶到天空中了,。我站在廣場上放眼望去，沿河大道上的一排排柳樹隨風(fēng)起舞,，儼然一群活潑的孩子在迎接春的到來,。

我靜靜地坐在廣場上，呼吸著春天特有的濕潤而清新的空氣,，滿眼的春色讓我流連忘返,，我的心都醉了，好像自己被春天緊緊地?fù)磉M(jìn)了懷里,。

春天,，你帶給大地勃勃生機(jī)，我還要努力地尋覓你的腳印,，讓我知道更多關(guān)于你——春天的消息,。

有關(guān)美麗的春天心得體會(huì) 美麗的春天的總結(jié)篇五

也許是看盡夏的熱情奔放、熾熱強(qiáng)悍;也許是享盡秋的金光燦爛,，累累果實(shí);也許是受盡冬的神圣純白,，寒風(fēng)刺骨。此刻,，才會(huì)覺得春的盎然生機(jī),，秀美嫵媚更加地挑人心弦。

而此刻，春這位有著一雙靈巧雙手的少女,，已經(jīng)撥動(dòng)了我心頭的琴弦,。

春，美在春雨,。如絲,，如霧,，淅淅瀝瀝,，瀟瀟灑灑。雨兒落在田野,，剛播下的稻谷種子便為了喝到甘露,，而趕忙探出腦袋。農(nóng)民伯伯,，笑了,。雨兒落在草地，剛睡醒的小草籽兒便為了能洗個(gè)涼水澡,，而在地下瞬間怒茁出來,。人兒們，笑了,。雨兒落到電線上,，與同鳥兒一起彈奏出一支支春日交響曲。鳥兒們,，也伴著曲聲,，“啾啾”歌唱，“噗噗”起舞,。雨兒,，使大地萬物全笑了!

春，美在春風(fēng),。如柳絮,，如媽媽的纖纖柔手。輕輕柔柔,，舒舒服服,。風(fēng)兒吹到樹林，昏沉了一個(gè)冬天的枯葉兒,，立刻長出一雙希望之翅,，飛回了枝頭，載滿了希望,。風(fēng)兒吹到山泉,，凍結(jié)了一冬天的冰塊兒，迅速進(jìn)行分裂，進(jìn)行歡騰,，演奏出一曲曲“叮咚舞曲”,，那么悅耳，那么沁人,。風(fēng)兒又吹得花兒,，孩兒一一綻開笑靨，發(fā)出銀鈴般的笑聲,，在山谷叢野久久回蕩,，久久傳遞著春到的訊息。

春,，美在春花,。如寶石，如眼睛,，星星點(diǎn)點(diǎn),，閃閃爍爍?；▋洪_滿草地,，五顏六色，七彩繽紛,，如同一塊綠地毯上,，突然被幾個(gè)壞孩子撒上了一片片的撕碎了的彩色紙片，引人注目,?；▋洪_滿小溪，絢麗多彩,，各型各態(tài),，恰似一條銀色的飄帶上繡滿了耀眼的寶石，在陽光的照射下,，閃閃發(fā)光,。花兒開滿小女孩的發(fā)卡,，開滿小男孩的紐扣,，更開滿藍(lán)天，白云,，青山,，秀水!

春，美在人們,?？谥?，心中，總是想著“一年之計(jì)在于春”,。是呀,，春是一年希望的開始，充滿著無限的活力,。所有夏的施肥,，秋的收獲，冬的飽食,，都在于春的播種,。春華秋實(shí)，夏施冬食,，春天里的人們,，快快搬起鋤頭,，播撒希望吧!快快行動(dòng)哦!

春,，滿是盎然生機(jī)，總是秀麗嫵媚,。我心頭的琴弦會(huì)時(shí)刻為你挑動(dòng)著,，因?yàn)槟悖偰転槿藗儚椬喑鲆皇资讋?dòng)聽,。悅耳的歌曲!

——我愛春天!

有關(guān)美麗的春天心得體會(huì) 美麗的春天的總結(jié)篇六

春天是一個(gè)充滿詩情畫意的季節(jié),，古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容和贊美春天。春天踏著輕盈的腳步走來了,，它給大地穿上了一層綠色的服裝,，使大地?zé)ㄈ灰恍拢瑵M園春色,，春天給人們帶來了無限的歡樂和希望,，給人們帶來了勃勃的生機(jī)和活力，催促我們奮發(fā)向上,。我愛這迷人的春天,。

春天，它就好象一個(gè)天真活潑的小姑娘,，拿著一只彩色的神筆,，到處歡快地畫著。畫出了一幅幅幸福美好的生活畫面,，畫出了人生的美好夢(mèng)想和前景,。畫出了你的追求和理想

春天，是暖人心脾的,，暖暖的春風(fēng)吹來了,，讓人們?cè)诮?jīng)歷了冬天的寒冷后,，感覺到了它那特別的溫暖。溫暖了你的身體,，溫暖了你的心扉

春風(fēng)吹過大地,，大地變成一幅清新美麗的圖畫：各種花草樹木在春風(fēng)的吹拂下慢慢地生長起來了。大地變綠了,，柳樹發(fā)芽了,，襯托著紅的、白的,、黃的,、紫的五顏六色的野花，多美呀!春風(fēng)吹來,，那清新的花草氣息,，沁人心肺，無論是誰,，都會(huì)深深的吸上一口,，像痛飲甘露一樣暢快。春天是一幅多么美妙的圖畫啊,，我用一生賞析你,。

春天常常帶給人一種心曠神怡的感覺，如果你到大自然里去品味春的氣息,，會(huì)給你增添無窮的力量,，春天給人們帶來了希望和美好。人們?cè)诖禾觳ハ铝讼Ｍ姆N子,，等待著秋的收獲,。春天是花的世界，是一切美的融合,，是一切色彩的總會(huì),。

春天的雨更是綿綿的、柔和的,。它滋潤著大地,、撫摸著大地，小聲的呼喚著大地,，在人們不知不覺的時(shí)候,，它悄悄地匯成了小河，積成了深潭,，流入了大海,。

春天真是太美了，它的美是含蓄的,、羞澀的,、高雅的,，它美的自然、美的真實(shí),，美的灑脫,，沒有一絲一毫的虛假，讓我們贊美和擁抱這美麗的春天吧!

有關(guān)美麗的春天心得體會(huì) 美麗的春天的總結(jié)篇七

今年的春天是什么樣的呢?春天里會(huì)有哪些更好玩的東西呢?今天一大早,，我就帶著一絲疑問,，邁開輕快的腳步，去尋找春天,。

一路上,，我唱著歌兒跳著舞，跟隨著小鳥到處看,，高興得不得了,。呀，你瞧,，小路旁的花開啦!我激動(dòng)地跑過去,，臉上頓時(shí)笑開了花?；▋簜兡惆ぶ?，我挨著你,，漂亮極了,。它們有的大，有的小,，有紅色的,，有黃色的，仿佛是一個(gè)個(gè)穿著漂亮衣服的小姑娘,，正在對(duì)春天說：“春天春天,，你看我們美嗎?”還有那含苞待放的花蕾，有的傲然挺立在枝頭,，有的藏在葉子底下,，他們都耐心地等待著根兒的喂養(yǎng)、葉兒的撫育,，時(shí)刻盼望著出人頭地的那一天……我深吸一口氣,，呀，真香啊,。

突然,，一道彩色的身影從我眼前劃過，我仔細(xì)一看,，呵,，原來是一只蝴蝶,，它扇動(dòng)著翅膀，在花朵上翩翩起舞,，美麗的花兒們一搖一搖,，似乎在跟蝴蝶打招呼呢?！拔宋宋恕笔钦l來了?啊!是蜜蜂!我一下子跑到旁邊,，生怕它在我不注意時(shí)蟄我一下?？伤緵]在意我,，而是在專心采自己的蜜呢!這下，我完完全全放心了,，邊走邊賞花,，沉浸在這幸福之中。

下意識(shí)中,，我低頭往下看,，嘿，小草也不甘示弱,，個(gè)個(gè)破土而出,，綠油油的，生機(jī)勃勃,。高的齊腰深,，矮的才沒腳脖子。草的顏色各不相同,，有深綠色的,，有淺綠色的，偶爾也有淡黃的,，多么惹人喜愛,。我走過去，摸了摸,，軟軟的,，真舒服，我收回手,，小草又恢復(fù)到原來的狀態(tài),，這使我情不自禁地想起了一首詩：“離離原上草，一歲一枯榮,。野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生”。小草雖然柔弱,，但是它很頑強(qiáng),，我就喜歡這一點(diǎn),。“呼呼,，呼呼”,，微風(fēng)輕輕吹來，小草跳起了歡快的舞蹈,，輕快極了,。

我又繼續(xù)向前走去，只見一棵棵樹脫掉了雪白的冬衣,，換上了嫩綠的春衣,。一片片葉子猶如一個(gè)個(gè)音符，唱出一支春天的歌,。大樹們結(jié)出一顆顆綠色的果子,，好像一顆顆翡翠珍珠，真是漂亮極了!

哈!小燕子也飛來啦!它們身穿烏黑光亮的羽毛,，有著一對(duì)俊俏輕快的翅膀,，還有那剪刀似的尾巴，飛到屋檐下筑巢,，多可愛啊!

今天,，我發(fā)現(xiàn)了春天。春天在花兒里,，春天在小草中,，春天在大樹上，春天在每個(gè)人的心中!

有關(guān)美麗的春天心得體會(huì) 美麗的春天的總結(jié)篇八

這是一部優(yōu)秀的法國電影,，是每一位身為教師的人必看的經(jīng)典電影,。“最失敗的音樂家”,，“小小小小的代課老師”——馬修就是我們的榜樣。那主題曲《眺望你的旅途》久久地在我的耳邊回蕩,，男孩們的合唱是夜鶯的天籟之聲,。

馬修把他的學(xué)生真正當(dāng)成人來對(duì)待、來尊重,。也許每個(gè)人心中都有一個(gè)春天,，那就是我們記憶中的童年。每個(gè)人的童年都應(yīng)該是快樂活潑的,，就想春天一樣,，而這幫“放牛”班的孩子的春天就是馬修老師帶給他們的,。這部電影的譯名很有意思,，“放牛班”中的“放?！倍制鋵?shí)指的就是我們常說的“對(duì)學(xué)生不教不管”也就是所謂的“放羊”之意，而電影中的這群孩子就是這樣一批讓老師頭痛不已的只能“放羊(牛)”的問題學(xué)生：打傷馬桑大叔的樂格克,，頑皮搗蛋的佩皮諾,，古怪固執(zhí)的莫杭治以及其他無心讀書整日胡鬧的孩子。面對(duì)這樣一群幾乎不把老師放在眼里,，一味胡鬧的孩子,，輔育院的人都采取體罰、緊閉,，如果是其他很多老師面對(duì)這群孩子,，恐怕都只能撓頭表示無能為力，怎么辦,，只能“放?！眴h。有多少人能相信,，他們也有春天,。但有人相信了，他或許懷疑過,，猶豫過,，但他最終做到了，他就是一個(gè)名叫克萊蒙馬修的失業(yè)的音樂教師,，而且,，那時(shí)的他僅僅是一名代課老師，還不是一名正式的老師,。他來到這個(gè)學(xué)校代課,，原本只是想著糊口謀生，但是沒想到他甚至改變了很多孩子的一生,。這個(gè)貌不驚人的老師,，發(fā)現(xiàn)這些問題學(xué)生幾乎都很喜歡唱歌，而且那個(gè)叫皮埃爾的孩子還擁有一副好嗓子,。這就是黃金,，但它被埋在了土里，如果沒人把它刨出來,，就永遠(yuǎn)無法顯示它的光芒,，對(duì)于皮埃爾而言，這個(gè)刨土人就是馬修老師,。對(duì)于一個(gè)音樂家來說,，心中沒有愛，就不能作出有生命的音樂，對(duì)于一個(gè)老師來說,，心中沒有愛,，他的教學(xué)生涯就像沙漠一樣荒蕪?？巳R蒙馬修正是心中有愛,，所以他作出了有生命的音樂，也改變了許多學(xué)生的一生,，使他們獲得了屬于他們的春天,。

影片中的這幫孩子都是10歲左右的年紀(jì)，馬修相信,，即使有惡,，又能夠壞到哪去?他們?nèi)鄙俚恼菒郏T如貝比諾是個(gè)孤兒,，而莫翰奇也只有殘缺不全的母愛,，只需要一點(diǎn)點(diǎn)愛，就足以點(diǎn)燃他們的心火,，讓他們明白,，自己原來不是活在地獄中，原來自己也是天使,。當(dāng)馬修老師把這些孩子組建成為一個(gè)合唱團(tuán),，他們那宛如空谷黃鶯般的美妙合聲在電影中流淌了一個(gè)多小時(shí)，特別是皮埃爾天籟般的聲音,，使我完全沉醉在其中了,。看著孩子們那因?yàn)槭艿娇隙ü膭?lì)而分外專注的眼神,，那一刻的感動(dòng)真的難以言喻,，也許我們中有人想起了自己童年時(shí)曾經(jīng)遇到的這樣的好老師，當(dāng)然也有人遺憾：唉,，我的童年為什么就沒有碰到這樣的老師呢?他們僅僅只是孩子,，他們天真無邪，他們每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想,，他們是如此真摯的寫下了自己的愿望,，有消防員、有牛仔,、有馴虎員，甚至是拿破侖將軍,。也許為了實(shí)現(xiàn)這些愿望,，在沒有正確的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，孩子們難免走了一些彎路,。當(dāng)藏于地板縫中的錢和口琴被發(fā)現(xiàn)時(shí),，馬修老師在氣憤中找到孩子時(shí),，得到的答案出乎每個(gè)人的意料，也讓老師感到心如針扎,?！拔蚁胭I一個(gè)熱氣球!”望著如此真摯的目光，馬修老師和我們的心靈都被震撼了,。

面對(duì)孩子們一次次的惡作劇,，馬修老師都用一顆寬容的心來接納他們，正是這種寬容如一縷陽光直射“池塘之底”,。終于喜歡惡作劇的孩子在照顧病人的過程中,，漸漸產(chǎn)生了悔意。受懲罰的孩子在母親面前保留了自尊心,。自閉癥的孩子在老師的關(guān)懷下慢慢打開了心扉,，一次又一次馬修老師用他的愛和寬容之心幫助了這些孩子，這是這份善良與偉大,，改寫了孩子們?cè)灸浅錆M晦澀的童年記憶,，留下了一串歌聲與歡笑，盼來了“放牛班的春天”,。當(dāng)昔日的照片變得昏黃,，昔日的頑童已成為音樂家，我們看到了早已滿頭銀發(fā)的皮埃爾,、貝比諾對(duì)老師克萊蒙深情的懷念,，往事并不如煙，因?yàn)楦淖兞诉@些放牛班孩子命運(yùn)的人留下的記憶,，注定不會(huì)被風(fēng)輕易吹散,。“海納百川,，有容乃大,。”這對(duì)教育而言,，不僅是一種磅礴的氣勢,，而且體現(xiàn)一種寬容的態(tài)度。寬容是一種境界,，是一種教育的智慧,。它是從善良心靈中流淌出來的愛的泉水，它是從睿智頭腦中升華出來的美的綠蔭,。

學(xué)生之為學(xué)生,，就是因?yàn)樗麄冞€是孩子，有缺點(diǎn)，不懂事,，甚至?xí)稿e(cuò)誤,。老師之為老師，就在于我們年長于學(xué)生,，涵養(yǎng)勝于學(xué)生,。寬容能使我們看到快樂的曙光，享受教育的過程,，感悟人生的成長,。只有寬容，才有真正的理解;只有理解,，才有會(huì)心的溝通;只有溝通,，才有真誠的信任。教育用兼容并包的方式,，呈現(xiàn)“萬紫千紅才是春”的美景,，而做為一個(gè)教師應(yīng)該用寬容的心接納每個(gè)孩子，讓他們?cè)诮逃耐寥乐?，生根,、發(fā)芽，茁壯成長,。馬修正是這樣,，在院長面前一次次包容了孩子們的過錯(cuò)，有一次次寬容他們的過錯(cuò),，一次次耐心的教導(dǎo)他們,。為了使傷害校工的學(xué)生免于被關(guān)禁閉，他“包庇”了他,，并把它作為教育的契機(jī),，讓他去醫(yī)務(wù)室服侍校工直到他痊愈，讓這位孩子在內(nèi)疚中悔悟,。即便是他發(fā)現(xiàn)了那位偷了20萬法郎的孩子,，他也沒有簡單化地將他移交校長或警察局，他冷靜,、耐心地找他談話,，了解那位孩子的作案動(dòng)機(jī)——僅僅是為了買一個(gè)熱氣球，那是他的理想,。同樣,，馬修把這位孩子的簡直是不可饒恕的錯(cuò)誤當(dāng)作了教育的資源。在每一個(gè)孩子的童年中,，每一個(gè)老師都扮演著重要的角色,，有的甚至影響孩子的一生,。孩子的心靈是稚嫩的,，容易受傷的,，他們有調(diào)皮、貪玩的天性,，難免會(huì)犯些小錯(cuò)誤,，每當(dāng)這時(shí)，就需要老師的耐心教誨,，這樣的教誨,，需要講求方法，針對(duì)不同的學(xué)生采用不同的方法,，但無論什么方法,，作為老師都要有一顆包容、寬容的心,。在很多人的一生中,，和老師相處的時(shí)間遠(yuǎn)比和自己父母相處的時(shí)間還多，老師對(duì)其產(chǎn)生的影響是相當(dāng)巨大的,，然而這種巨大的影響卻又是不明顯的,，因?yàn)檫@種影響是在很多年中慢慢積累形成的，一個(gè)老師留下一點(diǎn),，在你一生中走過的無數(shù)老師,，所留下的所有影響也許就是你人生改變至此的原因。影片中把校長與馬修對(duì)比起來刻畫,，他們的教育理念有著天壤之別,，最后校長一敗涂地。

插班生孟丹,，心理醫(yī)生把他放到這所學(xué)校作實(shí)驗(yàn),。孟丹無惡不作，人性幾乎已被泯滅殆盡,，他被校長指控偷了學(xué)校的20萬法郎后被送進(jìn)警察局,，在校長準(zhǔn)備因竊取了馬修的成功而摘取勛章時(shí)，孟丹從警察局逃出來一把火燒了學(xué)校的某幾間房,，同時(shí)也燒掉了校長的勛章,。在影片的最后，孟丹還是沒有走上正路,，可以說,，孟丹是教育的失敗。十多歲的孩子就邪惡到無法挽救?這很明顯是教育方式的不對(duì),。再冷酷的人心中總有柔軟的地方,，就如再強(qiáng)大的敵人也有弱點(diǎn)一樣,，只要耐心的找到這一點(diǎn)，專攻這一點(diǎn),，就沒有挽回不了的遺憾,。然而那位校長的暴力無疑是雪上加霜，致使孟丹的劣行越來越惡劣,，忽視他人的生命,，到達(dá)殺人放火的地步。影片中的校長也代表了現(xiàn)實(shí)生活中的一類教師,，他們追求名利,，不把學(xué)生當(dāng)成和自己等同的人來尊重，不把他們當(dāng)成自己孩子般來愛護(hù),，因此,，這種教師注定一敗涂地。而馬修取得了某種意義上的成功,，他得到了學(xué)生的認(rèn)可,、同事的認(rèn)可。在他被校長解雇時(shí),，害怕被關(guān)禁閉而不敢出來送行的孩子們?cè)诖翱趽]動(dòng)著小手,，帶著祝福的紙飛機(jī)從窗口不斷地飛出來，宛若花兒朵朵,。而那個(gè)在二戰(zhàn)中失去父母的小不點(diǎn)貝比諾,，在馬修即將踏上離開的巴車時(shí)，跟著來了,，乞求馬修老師帶他一起走,，最終，出人意料地,，馬修果真帶他走了,。縱觀全片,，教育是要有愛的,，父母般的愛，手足般的愛,，朋友般的愛,。如今的教育理念是以人為本，這樣人性化的教育方式更需要有愛,。正如母親不會(huì)因?yàn)楹⒆拥拿莱蟠嬖谄缓退叫囊粯?，做為老師，雖然一個(gè)班級(jí)幾十個(gè)孩子,，他們的家庭環(huán)境,、先天素質(zhì)與自身努力程度都不同,，但一定要做到一視同仁，尊重,，信任,，理解，熱愛每一個(gè)學(xué)生,。老師的愛應(yīng)該是一種博愛,，愛你的每一位學(xué)生，關(guān)心他們的身體,，關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，關(guān)心他們的思想,。誰都知道，老師在學(xué)生心目中的地位是不可比擬的,，一句鼓勵(lì),，可以讓學(xué)生感到無比的激動(dòng)和自豪，天下的母親都希望自己的孩子快樂,，那么老師也應(yīng)該讓學(xué)生看到自己點(diǎn)滴的進(jìn)步,，體驗(yàn)進(jìn)步成長的快樂，增強(qiáng)繼續(xù)進(jìn)步的信心,。但教育又不是只要有愛就可以的,，也許誰都可以作一名教師，都可以去教授課程,，但要教育學(xué)生的全面發(fā)展卻不是多數(shù)人做的來的,。

其實(shí)，教育也是一門高深的學(xué)問,，需要你去慢慢的,、小心的探索、發(fā)現(xiàn),。要像母親一樣容忍孩子一次次地“舊病復(fù)發(fā)”,，還要針對(duì)不同的孩子，不同的性格采取不同的教育方式,，要像母親一樣善于發(fā)現(xiàn)孩子們的長處,，充分肯定他的點(diǎn)滴進(jìn)步，對(duì)他們的長處要“小題大做,、無限夸張”,，永遠(yuǎn)不說“你不行”，而是毫不吝嗇地說：“嗨,，你真棒,?！弊尯⒆釉诔錆M鼓勵(lì)與期待的沃土中成長，決不能因?yàn)橐稽c(diǎn)過失而讓孩子在指責(zé)聲中自卑地抬不起頭來,。對(duì)于即將為人師表的我們來說,，馬修給我們樹立了一個(gè)最好的榜樣。

有關(guān)美麗的春天心得體會(huì) 美麗的春天的總結(jié)篇九

轉(zhuǎn)眼間嚴(yán)冬已逝,，春天已悄悄的來到人間,。春天，是美好的季節(jié),，是充滿詩情的季節(jié),。自古以來，寫春的詩是數(shù)不勝數(shù),，那是因?yàn)榇禾炀吧匀?，處處皆可作詩?/p>

“一年之計(jì)在于春”正像這句諺語所說，春天是四季中最美好的季節(jié),。它代表著一年新的開始,，它匯聚這綠色的氣息，它激勵(lì)我們奮斗,，它促使我們成功,。

春天，在我們眼中是一個(gè)分外妖嬈的姑娘,，甩動(dòng)著長長的烏發(fā)風(fēng)靡全球,，給每家每戶帶去了希望;也是一本讀不完的書，奉獻(xiàn)給我們無數(shù)的驚奇;更是一團(tuán)熄不滅的火,，燃燒著我們每一個(gè)人,，鞭策著我們前進(jìn)。

一提到春天這可愛的字眼,，我們立刻會(huì)想象出一角春的景色：草原上,，一望無垠的小草，像一張直鋪天邊的綠色的毯子,。牧羊人們騎著馬,，揮著鞭，趕著羊群,，游蕩在這張綠毯上,。羊兒們各吃各的，誰也不顧誰,，還不時(shí)發(fā)出咩咩的叫聲,，好像在迎接春天似的。

小河邊,，水面上的冰都化了,，小河流水嘩啦啦,，奏出一曲交響樂。清澈的河水像一面厚厚的玻璃,，河底的水綿,，我們看得格外清楚，河底的魚兒,，蝦兒在水綿間徊游,、覓食、嬉戲好像也在迎接春天似的,。河堤上的春意更濃,，堤岸邊的垂柳枝條不知不覺綠了，正像詩中所說“不知細(xì)葉誰裁出,，二月春風(fēng)似剪刀,。”再加上樹頭上鳴叫的黃鸝,，遠(yuǎn)處河面上飛落不定的白鷺，那真可謂是“兩只黃鸝鳴翠柳,，一行白鷺上青天,。”

田野間,，小麥們一齊掀掉白花花的棉被,，露出他們的綠色新衣裳，在春風(fēng)中翩翩起舞,。孩子們放學(xué)回家,，也像詩中寫的一樣“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶,?！币恢еэL(fēng)箏蕩漾在麥地上空，顏色不一,，像是一片片彩色的云,。風(fēng)箏高高低低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,，歪歪斜斜,，形態(tài)是各種各樣，勾勒出一副美的風(fēng)景,。

春天像一位高明的魔法師,，把草兒、樹兒變綠,，把冰兒融化,，把曾飛向南方的鳥兒又喚回來,，瞧，春天是多么的神奇,。

春天這可愛的字眼,，加上這美麗的風(fēng)景，再加上這神奇的魔法,，真是天下一絕啊!