范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

親愛的安德烈讀書心得300字篇一

《親愛的安德烈》這本書,，一個(gè)中年接近老年的女人與她成年的兒子之間3年的通信,。

這本書的語言直接到讓人感到一種痛徹心扉的感覺。龍應(yīng)臺(tái)與她的兒子帶著不同的心態(tài)寫信,，兩人之間的感情不斷地在變化,。我看到了一位努力深入兒子內(nèi)心，想要打開那扇無形大門的母親,。與這位偉大的母親相對的是一個(gè)青年對不母親的不屑與桀驁,，可隨著母親的漸漸深入，兒子的態(tài)度也出現(xiàn)了翻天覆地的變化,。從一開始所謂的為了稿費(fèi)而寫,，直到純屬是想要與母親交談而已。

書中的一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的問題,，敲打著我的心靈,，或許我從未想過如此復(fù)雜的國家、信念,、家人之間的那層不明的關(guān)系,，可作者龍應(yīng)臺(tái)卻看透了這一層關(guān)系。用龍應(yīng)臺(tái)在書中的一句話叫：我是一個(gè)難民的女兒,，是一個(gè)靈魂的漂泊者,，那也許是文學(xué)的美好境界，卻是生活的痛楚,。

想想現(xiàn)實(shí)生活中的我,，雖然懂得那些孝敬父母懂事的大道理，卻永遠(yuǎn)也做不到,，父母的一句關(guān)心，會(huì)被我當(dāng)成嘮叨,。我只顧著自己的花樣年華,，卻不顧父母的日漸老去?？傄詾樽约汉苈斆?，到頭來才發(fā)現(xiàn)那個(gè)聰明，其實(shí)是愚笨,。我們總是不顧一切的大步向目標(biāo)走去,，絲毫不知道在背后，有著一雙關(guān)切的眼睛,，有一雙渴望的眼睛,，等著你回頭來看看她。

龍應(yīng)臺(tái)用她優(yōu)美具有色彩的語言向我描述了父母的無奈與辛酸,，讓我懂得,，無論你走到哪里,，總有一個(gè)家，在等著你,。

親愛的安德烈讀書心得300字篇二

周末,，閑暇之余，我看起了很久之前的買的親愛的安德烈,，之所以會(huì)買這本書,，還是因?yàn)楹闷妫瑳]想到,，當(dāng)我翻開親愛的安德烈后,，我就被這本書吸引了。

“也就是說,，你到今天都沒法明白：你的兒子不是你的兒子,，他是一個(gè)完全獨(dú)立于你的‘別人’?！?/p>

這句話印在《親愛的安德烈》的封面上,，也深深地印在我的心里。當(dāng)我第一次看到這句話時(shí),，覺得非常奇怪：一個(gè)兒子對自己的母親說這樣的話,，難道不怕她傷心么?后來我才明白，安德烈不過是想擁有一個(gè)成年人應(yīng)當(dāng)擁有的自由,，只是他的言語比較直率罷了,。東西方文化對自由、獨(dú)立的理解的巨大差異使成長在德國的安德烈對自己的中國母親有著諸多不滿和疑惑,。

那自由又是什么呢?難道就是書中提到的“性,、藥、搖滾樂”?絕對不是,。如果整天沉浸在那樣的“自由”中,，只會(huì)使人不斷地墮落。所以安德烈也說,，“性,、藥、搖滾樂”只是一種隱喻,，暗指生命中的種.種樂趣,。我想安德烈所想要的自由，應(yīng)該就是每天都能感受到這種樂趣,，并且無憂無慮地去享受,。

是啊，誰不想擁有自由，尤其是像我們這樣的青少年,，在即將成年的時(shí)候,，在似懂非懂之際。但是又有多少人在得到自由后能很好地管理好自己的?我覺得應(yīng)該不多吧,。畢竟自控能力可是一項(xiàng)極其高深的技能,。所以也才會(huì)有那么多人覺得自己擁有的自由是父母的施舍?？墒欠催^來想想,，當(dāng)我們成為家長后，我們會(huì)不管自己的孩子,，給他們100%的自由嗎?有責(zé)任心的人一定會(huì)說“no”的吧,。

就我個(gè)人來說，我對自己所擁有的自由還是很滿意的,。因?yàn)槲矣X得隨著我的成長,，我擁有的自由也在不斷增多。比如我上小學(xué)的時(shí)候,，爸媽總是要限制我看電視的時(shí)間,，因此在那時(shí)我是不敢隨便碰電視遙控器的。當(dāng)我上了初中后,，爸媽對我在看電視方面就很少管了,，因?yàn)槲乙呀?jīng)能合理安排看電視的時(shí)間了。又比如前不久爸媽才給我買了第一個(gè)手機(jī),，他們也是認(rèn)為我有能力控制自己,，才放心地這樣做的。在我有了手機(jī)后,，他們也從來不過問我用手機(jī)的情況,，我對此也很滿意。所以我覺得自由雖然——像安德烈說的那樣——是天生的權(quán)利,，但是需要父母好好控制,。我認(rèn)為父母就應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂桑S著孩子年齡的增長漸漸放寬管理,。而不是什么都把孩子管得很死，成年后放任不管,。

在我看來,，安德烈真的是一個(gè)很幸運(yùn)的人。從書中我總能讀到安德烈的自由,，安德烈的生活充滿了樂趣,，他喝酒、聊天、聽歌,、開party,、旅行……簡直是五光十色，豐富多彩,。我總是在想,，要是我也能有他這般的生活，我一定會(huì)非常滿足的,?？墒俏覅s又從書中讀到了許多安德烈對母親龍應(yīng)臺(tái)的不滿，不滿母親的多管閑事,，不滿母親的“無知”,。我覺得安德烈似乎對自由的要求過高了一些，或許也沒有,，只不過又是東西方的文化差異?

自由其實(shí)有很多種,，但我覺得最復(fù)雜的自由，就是父母給予孩子的自由,。這自由是父母想給卻又不想給的,，也是孩子最想得到的。父母在給予孩子自由時(shí),，總是附帶著許許多多,、這樣那樣的情感。雖然我身邊大部分朋友的家長都是隨著孩子年齡的增長漸漸放寬管理的,，但也有少數(shù)家長在孩子小的時(shí)候給予很多自由,，等孩子長大后反而管得很死，真是令人費(fèi)解,。

我希望推介這本親愛的安德烈給每個(gè)人讀一讀,，一定會(huì)受益匪淺的。

親愛的安德烈讀書心得300字篇三

終于讀完了“人生三書”之一——《親愛的安德烈》,。這是一本兩代人共讀的36封家書,，使我受益匪淺，感慨萬分,。

作者龍應(yīng)臺(tái),，與她的兒子安德烈，分隔在異國他鄉(xiāng),，兩人的關(guān)系似乎沒有曾經(jīng)那么親密了,。原因有很多，譬如中西方文化的碰撞;年齡,、閱歷導(dǎo)致的不同視野,，等等,。

對一位母親而言，不論你的年齡有多大,，都始終是她的孩子,。龍應(yīng)臺(tái)，也是這樣一位母親,，只是我認(rèn)為她的愛有些過盛,，自始自終都將安德烈當(dāng)作一個(gè)幼童來對待。而安德烈,，雖然有愛,，但卻成為了一個(gè)彼此不認(rèn)識(shí)不了解的人。

在最開始,，這份母愛名曰“占有”,，但后來，卻成了“放手”,。

孩子就像鳥兒一樣,，不喜歡被束縛的感覺。與其讓孩子每天像一個(gè)提線娃娃似地聽從指揮,，不如放手,，讓孩子自己去開創(chuàng)一片新天地。我想這個(gè)道理大多數(shù)家長都深深懂得,，但是真正嘗試,，并且沒有中途放棄的，又有幾個(gè)呢?

父母與孩子的交流也相當(dāng)重要,。寫信這種方式其實(shí)比面對面更好,。因?yàn)樵谟行r(shí)候，父母在面對孩子時(shí),，會(huì)忍不住端起長輩的架子,。而寫信，能更好地讓父母換個(gè)角度與孩子溝通,。由此觀之,，龍應(yīng)臺(tái)很成功。她處在一個(gè)朋友的視角,，與安德烈交流,，甚至能夠接受那些大多數(shù)家長無法忍受的詞匯、言語,。

有時(shí)候父母總是不計(jì)代價(jià)的付出,，希望我們能走在他們?yōu)槲覀冧伜玫穆飞稀５覀冏哌h(yuǎn)了,，他們又覺得無限荒涼和凄然。其實(shí)每個(gè)人都知道在我們的心里，沒有任何人能取代父母的位置,。他們對我們的付出,，對我們的愛護(hù)，我們?nèi)慷祭卫蔚赜浽谛睦?。?dāng)然,，我們也愿意用我們自己的方式去回報(bào)父母。

《親愛的安德烈》是一本適合闔家觀賞的書籍,。父母可以從安德烈的字里行間知道現(xiàn)在的孩子心里在想什么;而年輕的我們,，站在安德烈的角度，看著龍應(yīng)臺(tái)那一封封飽含母愛的回信,，也許會(huì)對父母有更多的理解,。

親愛的安德烈讀書心得300字篇四

這個(gè)星期，我讀了《親愛的安德烈》這本書,，令我感觸頗深,。

《親愛的安德烈》是由著名作家龍應(yīng)臺(tái)和她的兒子合著的一本書，書中摘錄了一位母親與她的兒子通過信件來互相了解,，大意是：在安德烈十四歲時(shí),，龍應(yīng)臺(tái)離開歐洲，前往臺(tái)北任職,，于是,，這對母子暫時(shí)的分開了，等到卸任再回兒子身邊,，安德烈已經(jīng)是一個(gè)小伙子了,，龍應(yīng)臺(tái)發(fā)現(xiàn)，四年間,，兒子長大了,，母子間卻多了一堵無形的墻，如往往在同一個(gè)問題的看法上,，雙方多次出現(xiàn)分歧,，龍應(yīng)臺(tái)感到兒子變了，他們是不同的兩代人,，也是兩國人,，中間橫著東西文化，于是,，母子倆用了三年的時(shí)間,，以書信的方式，進(jìn)入了對方的世界,、心靈,，龍應(yīng)臺(tái)“第一次了解了自己十八歲的兒子”,，安德烈也“第一次認(rèn)識(shí)了自己的母親”。書中安德烈向母親這樣寫道：”媽媽,，你跟我說話的語氣和方式,，還是把我當(dāng)十四歲的小孩看待，你完全無法理解我是個(gè)二十一歲的成人,。你給我足夠的自由,，是的，但是你知道嗎?你一邊給,，一邊覺得那是你的‘授權(quán)‘或’施舍‘”,，書中不乏這樣的片段，語言犀利,，點(diǎn)名了安德烈不希望媽媽還像對待孩子一樣對待他,，希望自己能獨(dú)立，能長大,。,。。

就在我的身邊,，就有這樣一個(gè)的例子,。我的一個(gè)好朋友——婷婷，平時(shí)在學(xué)校里學(xué)習(xí)成績很優(yōu)異,，是他們班的班長,，是一個(gè)有個(gè)性，有創(chuàng)意的女生,，在他們班,，她很受同學(xué)們的歡迎，有特別多的好朋友,，活潑又開朗,，但是，回到家中她就像變了個(gè)人似的,，沉默不語,，每天回到家就埋頭寫作業(yè)，把自己悶在房間里,，不喜歡和家人交流,，把心靈的窗子也關(guān)得緊緊地，似乎不想讓一絲陽光照射進(jìn)來,。在家中不喜歡和父母傾談,，她總是說與父母沒有話題可聊，但是和我在一起時(shí),，她就有說不完的話題：學(xué)校發(fā)生的趣事,、她的好朋友的情況,、她在學(xué)校的表現(xiàn)等等。后來,，我與她進(jìn)行了很深刻的一次交流,，才知道：婷婷的爸爸又經(jīng)常出差，所以沒有時(shí)間與爸爸媽媽交流,。

我和她是有一些區(qū)別的，我喜歡傾訴,，總覺得快樂的事情應(yīng)該與每個(gè)人分享,，所以，我是很喜歡和爸爸媽媽聊天,，他們知道了我的情況,，也會(huì)很快樂，這就讓我感受到父母其實(shí)很關(guān)心我,，她們在傾聽我的話,，我們在一起學(xué)習(xí)，他們在陪伴我成長,。而婷婷不喜歡與父母交談,，覺得自己與父母之間有代溝，無法溝通,，因?yàn)楝F(xiàn)在的青少年都比較新潮,，對網(wǎng)絡(luò)的詞匯比較熟悉，而有些父母并不了解自己的兒女到底喜歡什么,，對什么感興趣,，兒女又總是說些網(wǎng)絡(luò)潮語，就導(dǎo)致家長和兒女只見沒有共同語言,，婷婷的內(nèi)心也就更加封閉了,，

讀了《親愛的安德烈》這本書，我很想把這本書送給婷婷,，希望她能通過閱讀這本書,，理解爸爸媽媽的不容易，因?yàn)樯畹闹負(fù)?dān),，使他們有些無暇顧及你的一些喜好,，書中的一句話點(diǎn)明了多少青少年想擺脫父母，獨(dú)立生活的心聲：“也就是說,，你到今天都還沒法明白：你的兒子不是你的兒子,，他是一個(gè)完全獨(dú)立于你的‘別人’!”恐怕婷婷也有過這樣的想法吧!使婷婷與爸爸媽媽之間的隔閡能夠慢慢被清除，變回那個(gè)開朗大方的她,。龍應(yīng)臺(tái)知道了兒子的想法,，相信只要婷婷主動(dòng)與父母交流,，父母一定會(huì)知道她的想法的吧!

我希望天下的父母看這本書，讓同學(xué)們閱讀這本書!

親愛的安德烈讀書心得300字篇五

其實(shí)我一開始并不愿意看這本書,，因?yàn)槔锩嬷皇且环夥饪菰餆o味的信,。比不上小說的奇異有趣，漫畫的絢麗多彩,，笑話的夸張搞怪,。總之,，自從它被買回來,，我甚至壓根兒沒正眼瞧過它，直到曾老師要求帶,。

課堂上,，我看著封面上的幾段話，心中的興趣不由得濃了一分,，那類似獨(dú)立宣言般的文字把我的胃口吊了起來,。于是我翻開了它。

直至看完一遍,，我還有些發(fā)愣,，一對母子從原本的哪怕有時(shí)間坐在一起也沒話說變?yōu)閹缀鯚o話不談靠的是這一封又一封的信?我細(xì)細(xì)地回想，從商討?yīng)毩⒌剿伎颊?，我最感興趣的是哪一段?哦……

記得有一封信講了旅游景點(diǎn)的人只看錢,，為了賺取最大的利益把許多人思象中寬廣遼闊永無邊境的草原象圈搖錢樹一般圈起來賣票收錢，進(jìn)入了,，照相業(yè)要收錢,。當(dāng)時(shí)我也說不出是什么情緒，他們有錯(cuò)么?沒有,。他們的景點(diǎn)收錢時(shí)應(yīng)該的,，可我仍覺得心里不暢快。再看到后面的寺廟中的僧人們手上沾著香灰便開始數(shù)那油膩膩的錢,，這……我覺得什么信仰各方神圣的都不神圣了,，他們只是信仰錢吧?!我覺得惡心，特別的惡心,。

再看后邊,，龍應(yīng)臺(tái)與安德烈對于很多事的不同看法,，一方代表中國文化思想,，一方代表德國，或直接說一方代表中年人,，一方代表少年--一個(gè)國家的新鮮血液吧。它們對于這些事的看法完全不同,。如一箱蘋果,，龍應(yīng)臺(tái)或說是家長認(rèn)為應(yīng)先吃快壞的，這樣可以吃完,，而安德烈或說是少年認(rèn)為應(yīng)先吃新鮮最好的,，不然豈不是一直吃的都是半壞的?

我看了覺得很有趣，這些信中所言幾乎是我和媽媽之間故事的一個(gè)影子,。我嘗試著用書中所表露的方法與媽媽相處,，果然少了很多麻煩與不快。

總而言之,，這本書使我受益匪淺,，不但學(xué)會(huì)了與父母相處，還學(xué)會(huì)了許多事情,。希望我與媽媽能與書中的母子一樣，一步一步地走近,。

親愛的安德烈讀書心得300字篇六

想要追回?fù)肀s不敢聲張

——讀《親愛的安德烈》有感

所謂父母,，就是那不斷地對著背影既歡喜，又悲傷,，想要追回?fù)肀s不敢聲張的人,。

——題記

一位母親，看著子女發(fā)表“獨(dú)立宣言”,，問那些常人不愿提起的問題,，是什么感受?一位母親，只能在后頭張望子女的越來越小的背影,，揣摩那地平線有多遠(yuǎn),，是什么感受?一位母親，望著子女的堅(jiān)實(shí)的身軀想要擁抱卻不敢聲張,，是什么感受?

讀《親愛的安德烈》,，我想，我知道了!

這是一位名為龍應(yīng)臺(tái)的母親和她的十八歲兒子的故事……

有這樣一次,，安德烈問他的母親“怎么面對‘老’?”“會(huì)希望我記住你嗎?”這兩句話給我的觸動(dòng)是深刻的,。人會(huì)老去嗎?我問自己，答案想必已經(jīng)知道,，從來沒有想過這個(gè)問題的我看到這個(gè)問題有些愣,，很可怕吧。我驚訝于安德烈的問題,，但更驚訝于龍應(yīng)臺(tái)的回答：“老”就是放在藥盒里那色彩繽紛的藥片;“老”就是上樓到一半忘了自己是要上還是要下;“老”就是不說話時(shí)發(fā)出像咖啡機(jī)煮滾噴氣的聲音;“老”就是餓了吃不下累了睡不著,，坐下去站不起來，記得的都已不存在,，存在的都已不記得……

書中的安德烈已經(jīng)長大了,，成年了,，可是龍應(yīng)臺(tái)這位母親對他的愛卻沒有變，只不過換了一種方式,，她開始學(xué)著認(rèn)識(shí)名為十八歲的兒子,，書中里提到人生就像旅行，前半部分是平原,，和朋友嬉戲打鬧父母的陪伴下慢慢長大,，后半部分是荊棘，需要一個(gè)人小心前行,，在安德烈路途前半部分有龍應(yīng)臺(tái)的陪伴,，但是以需要她耐心的等待，把焦急藏在身后,，在后面不停地張望著安德烈,，那越來越遠(yuǎn)的，越來越小的背影,，揣摩著那地平線有多遠(yuǎn)?怎么一下子就看不見了?看到那堅(jiān)實(shí)的身軀不畏艱險(xiǎn)的在前,，想要擁抱他，卻不敢聲張,。

進(jìn)入高中的我應(yīng)該也將踏入人生路途中的荊棘地了吧,，該脫離父母的懷抱，奔向這繚亂的世界,，盡管這樣,，我也是不會(huì)忘記的是誰在跋涉中給予我一席休息之地，愛和希望,。使我們充滿勇氣和力量,，讓心中永存著熱度和光，不去畏懼前方的荊棘,。更不會(huì)忘記在走遠(yuǎn)之后,，回頭抱一抱那在后頭張望著，想去擁抱卻不敢聲張的你們……

親愛的安德烈讀書心得300字篇七

近來不知為何突然很想自己獨(dú)立的去外面走一圈,、逛一圈,，也許是受了安德烈的影響吧。很羨慕安德烈的生活,，他的生活是那么的豐富有趣,，他很自由，能像鳥兒一樣飛向蔚藍(lán)的天空,，作為一個(gè)從大陸長大的孩子而言,，我沒有一刻自由過，甚至在睡覺時(shí)也會(huì)被人叫起來喝水潤喉，我不知道世界為什么會(huì)如此不同,，在西方的國家,，只要超過14周歲，老師上課便會(huì)用“您”來稱呼,，而我們一直像一個(gè)長不大的孩童,，無時(shí)無刻不被父母牽掛，是,，沒錯(cuò),，我們應(yīng)當(dāng)受到社會(huì)的照顧，家人的關(guān)心,，但你自己有沒有想過你這般依賴家長和社會(huì),，何時(shí)你才能真正的得到成長?要多久你才能長大?

自由，這個(gè)詞對任何我這個(gè)階段的青少年來說無疑是一種看得見,，但卻摸不到夠不著的東西,，也無疑是一種誘惑。因?yàn)橹挥虚L大才能擁有自由,，或者說你永遠(yuǎn)長不大就永遠(yuǎn)不能得到自由,，也或者說就算你長大了，但你還是每天依靠家人和社會(huì)對你的關(guān)注,，那么你就更沒有自由。

舉個(gè)例子來說吧,。假如有一天你生病了,，你的父母帶你去看病，而醫(yī)生不是問你哪里不舒服而是問你的父母你哪里不舒服怎樣不舒服,，任何一個(gè)人都不可能知道你在想什么,，到底哪里不舒服和怎樣不舒服。

大人們會(huì)在任何時(shí)間去關(guān)注你的任何事情,，比如出去玩,，如果是下雪天，冷風(fēng)刺骨,，父母總會(huì)想盡一切辦法來阻止你出家門,，他們會(huì)害怕你摔倒或是感冒。事實(shí)表明他們還是把你當(dāng)作小孩子,，無論你多大在他們眼里你依然是小孩子,。

我想會(huì)有人對父母說：“我已經(jīng)長大了!”但是還是沒有得到該有的尊重和自由，即使你是一個(gè)初中生,、高中生或者是一位大學(xué)生,，父母總會(huì)想叮囑你的一切行為。

但是我想說：“我已經(jīng)長大了，我需要自由和尊重!”

親愛的安德烈讀書心得300字篇八

如果說了解是彼此溝通的橋梁,，那么溝通就是在了解中開出的美麗的鮮花,。

——題記 當(dāng)我看完《親愛的安德烈》這本書后，我感觸極深,。

《親愛的安德烈》主要是龍應(yīng)臺(tái)先生和她的兒子安德烈的三十六封書信,，同時(shí)其間也穿插了一些讀者的來信。龍應(yīng)臺(tái)先生因工作原因與兒子幾年未見,，等到再相見,，安德烈已是一米八左右的小伙子，已不再是龍應(yīng)臺(tái)先生《孩子你慢慢來》書中的小男孩安安,。兩人之間總有著一層隔膜,，所以他們通過書信的方式來緩解這種尷尬的氣氛，讓彼此更加了解熟悉,。

正如信中所說,，安德烈有三分玩世不恭，二分黑色幽默,，五分認(rèn)真;而龍應(yīng)臺(tái)有八分認(rèn)真,，二分知性懷疑。在信中,，安德烈對龍應(yīng)臺(tái)“嘲笑有加”,，而龍應(yīng)臺(tái)對安德烈“認(rèn)真研究”，龍應(yīng)臺(tái)想重新了解自己長大的兒子,。

信中,，這對母子討論了自己的價(jià)值觀，討論了中西文化的差異等,。同時(shí),，安德烈也捍衛(wèi)了自己喜歡的搖滾樂，喜歡的電影,。他們通過一封封的書信,，增強(qiáng)了彼此的理解與信任，從而在代溝上架起了一座溝通的橋梁,。

通過這本書,，我感受到了龍應(yīng)臺(tái)先生對安德烈藏在心底的母愛，明白了,，再優(yōu)秀的父母,，在孩子面前，也會(huì)焦慮地幫孩子在迷途中尋找出口,，也會(huì)放下自己的尊嚴(yán),，甘于自己孩子的嘲笑,。同時(shí)我也感受到了安德烈希望被母親理解的心情。我們慢慢長大,，但卻與自己的父母漸漸疏遠(yuǎn),。我們從稚嫩走向成熟，從懦弱變得勇敢,，從懵懂無知的孩子,，變成了懂事知禮的少年。我們在慢慢長大,，父母卻在慢慢變老,。我們的父母也和龍應(yīng)臺(tái)先生一樣渴望能夠與自己的孩子溝通，能夠走進(jìn)孩子的內(nèi)心,，可有時(shí),，我們卻用沉重的枷鎖，鎖住了自己的內(nèi)心,，不讓任何人靠近,。

所謂父女母子一場，也不過意味著你和他的緣分就是在今生今世不斷在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),。 因?yàn)槎?，所以珍惜。我們要學(xué)會(huì)珍惜自己所擁有的一切,。

我們應(yīng)該和安德烈一樣,，學(xué)會(huì)與自己的父母溝通，多去了解自己的父母,，多去關(guān)心自己的父母,。了解與溝通會(huì)拉近我們與父母的距離，打破與父母之間的隔膜,。

親愛的安德烈讀書心得300字篇九

讀龍應(yīng)臺(tái)和兒子的書信集《親愛的安德烈》。書拿到手,，由衷地喜歡,。慢慢讀下去，突然明白為什么龍應(yīng)臺(tái)的圖片為什么這么不加處理和修飾,，任由歲月的痕跡坦露無遺,，原來在這本書里，她只是一個(gè)和我們所有的中國媽媽一樣,，面對孩子的成長和越來越遠(yuǎn)的距離而不斷掙扎的本色母親,，心里一下子變得非常溫暖。很多人羨慕龍應(yīng)臺(tái),，能打通與兒子三十年的年齡代溝,、東西文化的代溝,，而像朋友一樣坦誠交流。但我更能看到,，一個(gè)母親與兒子隔裂的痛苦那份無助與心痛,。當(dāng)讀到龍應(yīng)臺(tái)看到安德烈的“獨(dú)立宣言”時(shí)，我非常感動(dòng),。安德烈的原話是這樣的：mm,，你跟我說話的語氣跟方式，還是把我當(dāng)十四歲的小孩看待,，你完全無法理解我是個(gè)二十一歲的成人,。你給我足夠的自由，是的,，但是你知道嗎?你一邊給,，一邊覺得那是你的“授權(quán)”或“施予”，你并不覺得那是我本來就有的天生的權(quán)利!對,，這就是你的心態(tài)啊,。也就是說，你到今天都沒法明白：你的兒子不是你的兒子,，他是一個(gè)完全獨(dú)立于你的“別人”!

龍應(yīng)臺(tái)這樣來描繪她看到兒子這些話時(shí)的感受：安德烈,，那一刻，簡直就像經(jīng)典電影里的鏡頭,，身為兒子的向母親做斬釘截鐵的獨(dú)立宣言,，那飾演母親的，要不然就氣得全身發(fā)抖,，“啪”的一個(gè)耳光打在兒子臉上,，兒子露出愕然的表情，然后憤而奪門而去,，要不然,，母親愕然，然后眼淚潸潸而下,，本來威武莊嚴(yán)的母儀突然垮了,，慘兮兮地哭。

和朋友討論這種感覺,，我們,，在傳統(tǒng)中國文化沉浸下長大的一代，尤其是成人后的女孩,，其實(shí)是很享受與母親之間那種水乳交融的親密關(guān)系的,。但是，當(dāng)我們的90后,、20xx后的孩子長大成人后,，當(dāng)他們向我們宣布獨(dú)立宣言的時(shí)候,，一向沒有邊界的我們，能否承受這一打擊?

又一次想起了那句：在所有的親密關(guān)系中,，惟有親子關(guān)系是以分離為目的的,。不知有多少母親能讀懂?用了一個(gè)下午的時(shí)間，讀完這本《親愛的安德烈》,。也許有很多人會(huì)認(rèn)為,，這是一本記錄母親與孩子成功交流的書。就書的形式和內(nèi)容來看,，也確實(shí)如此,。

曾經(jīng)，你的孩子,，只是個(gè)柔軟的躺在你的懷里的小嬰兒,，大聲地啼哭，傻氣地笑,。你微笑地看著他悄然地成長,，一點(diǎn)一點(diǎn)地變得成熟，一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)會(huì)獨(dú)立,，然后毅然決然地奔向那個(gè)未知的世界,。而你，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在他身后,，惆悵地望著他的背影,，在遙遠(yuǎn)的地平線上變得越來越小，越來越小……可是,，在你的心里,，依然清晰地記得，那個(gè)柔軟的躺在自己懷里無助啼哭的嬰兒,。并且,，叛逆地表示，他沒有話想和你說,。這個(gè)時(shí)候,，你會(huì)心痛嗎?

當(dāng)時(shí)間一天天地流逝，你知道從來沒有后悔過對他的付出,，也沒有將自己的漸漸衰老放在心上，可是,，你卻清楚地感覺到：你在一點(diǎn)點(diǎn)地失去自己所愛的孩子,，不會(huì)心痛嗎?心痛的時(shí)候，你會(huì)做什么?聽之任之嗎?還是放下母親這個(gè)無用的稱號(hào),，真正地將自己放空,，去了解一個(gè)少年的心事呢?不是每個(gè)母親都能象龍應(yīng)臺(tái)這樣成功地與孩子交流的,。如果你仔細(xì)地讀這本書，會(huì)發(fā)現(xiàn)在太多的時(shí)候,，那位認(rèn)真的母親,，正在努力而小心翼翼地用自己的經(jīng)歷，去換取孩子的信任和友誼,。她的措辭,，不再有《野火集》中脫口而出的憤怒，不再有《孩子你慢慢來》中滿溢的幸福和滿足,，更多的是在面對一個(gè)叛逆的青春期孩子時(shí),，用盡可能與他類似的語言和對自己青春年少的回憶換取他的信任，用盡可能不傷及他感情的措辭去限制他的錯(cuò)誤舉止,，用盡可能讓他感覺到信任的委婉語言給他的生活和學(xué)習(xí)帶去幫助和指導(dǎo)……所以,，在我看來，這不僅僅是一本書,，更不僅僅是一個(gè)母親和兒子的書信集,，而是，一顆充滿母愛的赤誠之心,。作為孩子的一方,，在青春年少的時(shí)候，,，很難讀懂這顆心的全部,，直到——他(她)自己成為父親(母親)的那一天。

親愛的安德烈讀書心得300字篇十

我們原來也可能在他十八歲那年,，就像水上浮萍一樣各自蕩開,，從此天涯淡泊，但是我們做了不同的嘗試——我努力了,，他也回報(bào)以同等的努力,。我認(rèn)識(shí)了人生里第一個(gè)十八歲的人，他也第一次認(rèn)識(shí)了自己的母親,。日后的人生旅程,，當(dāng)然還是要飄萍離散——人生哪里有恒長的廝守?但是三年的海上旗語,，如星辰凝望,，如月色滿懷，我還奢求什么呢?

——龍應(yīng)臺(tái)《認(rèn)識(shí)一個(gè)十八歲的人》

《親愛的安德烈》是龍應(yīng)臺(tái)女士和他的兒子安德烈依靠書信體共同完成的兩代人的對話：東方文明與西方價(jià)值觀的碰撞;成年母親和80后兒子的思維分歧;還有便是一個(gè)普通母親對于分開多年的孩子的內(nèi)心關(guān)照,。如果安德烈的母親不是龍應(yīng)臺(tái),，而是一個(gè)普通的大學(xué)教授，或許這些靠電纜計(jì)算機(jī)才得以實(shí)現(xiàn)的溝通交流不會(huì)產(chǎn)生這么廣大的影響;如果這對母子之間不是中間隔著三十年,，并且隔著東西文化,，或許這些交流就不會(huì)有如此深遠(yuǎn)的意義;如果這些多年來的書信沒有集結(jié)成冊對外銷售,，或許那會(huì)是中國文壇的一筆損失和中國社會(huì)的莫大遺憾。

這是一個(gè)五十歲的母親和十八歲的兒子之間的對話,，是一個(gè)“自以為成熟理性”的人和“被認(rèn)為年少輕狂”的人的對話,。

一、愛與不愛

“我知道他愛我,，但是,，愛，不等于喜歡,，愛,，不等于認(rèn)識(shí)，愛,，其實(shí)是很多不喜歡,，不認(rèn)識(shí)，不溝通的借口,，因?yàn)橛袗?，所以正常的溝通可以不必了?！?/p>

老師對學(xué)生似乎也永遠(yuǎn)有一種這樣的以愛作借口的不愛,，比如說我們常聽常說的“這是為你好”，因此而不溝通不解釋的種.種,，并沒有把學(xué)生當(dāng)成能思考,，有主見的人。

親愛的安德烈讀書心得300字篇十一

最近抽時(shí)間看了本書,，龍應(yīng)臺(tái)的,，感悟很深，孩子和父母的交流很重要,。人與人間極度需要理解,。就像書中提到，“慢慢的,，越來越不認(rèn)識(shí)對方了,，“認(rèn)識(shí)”很重要。

很多父母在孩子的青春期,，只會(huì)抱怨,，抱怨孩子們叛逆，不聽話,，甚至有些強(qiáng)勢的父母會(huì)惡語相向,，說“不孝子”。其實(shí)， 所有事情都是雙方面的,，孩子固然有些叛逆，但父母難道沒有錯(cuò)嗎?有,，當(dāng)然有,，但孩子不能像父母指責(zé)孩子那樣指責(zé)父母不是嗎?我們要“孝”，那就只能用自己的方式來表達(dá)不滿了,，于是出現(xiàn)了父母口中的“叛逆”,。

很多父母從沒在自己身上找過原因，一味的覺得自己的認(rèn)知是正確的,，對一切事物的看法都是對的,，理由就是“吃過的鹽比孩子們吃過的米都多”，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富,。孩子年齡小的時(shí)候沒有自己的認(rèn)知與理解,，所以全盤接受。長大后,，有思想了,，一旦與父母的意見發(fā)生沖突，父母就該生氣了,，經(jīng)常掛嘴邊的活“我是為你好啊”,、“翅膀硬了，敢頂撞了”“小時(shí)候那么聽話,，越長越不聽話了”,。估計(jì)每個(gè)孩子都聽過類似的話。

身為父母,，是不是也需要從自己上找找問題?自己的所有想法都是對的嗎?自己所有認(rèn)為的對我們好是真的我們想要的嗎?當(dāng)然,，孩子小，思想不成熟的時(shí)候,，父母是可以做一些決定,，但孩子們長大之后我覺得很多事情需要商量，需要聽聽孩子的意見!之前網(wǎng)上流行過一句話(主要在戀人之間)：我只是想吃一根香蕉,，你卻買一車蘋果給我!我覺得在父母與孩子間同樣適合,。

所以，如果經(jīng)常溝通的話,，就可能避免出現(xiàn)這類問題,，父母要拿出時(shí)間與孩子交流，知道子孩子想要什么,，才能夠走進(jìn)彼此的世界,。當(dāng)然，孩子也要理解父母，明白父母的良苦用心!

在此,，致以母親節(jié)的祝福!

親愛的安德烈讀書心得300字篇十二

前一段時(shí)間出的一本新書《親愛的安德烈》,，是由龍應(yīng)臺(tái)女士與其兒子共同完成的。

讀完后,，感觸很深,。但感受最深的不是安德烈字里行間躍動(dòng)著的不羈靈魂，不是龍應(yīng)臺(tái)女士對于兒子直接大膽的提問所做出的巧妙回答,，不是中西方文化劇烈碰撞綻放出的異彩,。

而是一句話。

安德烈問她,，在她離開人世后,，希望如何被朋友、讀者和“我”——安德烈本人記住,。

對于前兩者,，龍應(yīng)臺(tái)回答的干脆利落——“不重要?！?/p>

僅三字,，完美地表現(xiàn)出她非同一般的氣度個(gè)性，高度冷靜的心,，清明的眼,。

對一個(gè)作家來說，讀者如何評(píng)價(jià)自己往往被俗人認(rèn)為是最令人關(guān)心的,，而真正好的作家,，如她，堅(jiān)定自己的信念,，筆尖永遠(yuǎn)對準(zhǔn)心中的方向,，筆桿和脊梁一樣挺直，寧折不屈,，更罔論會(huì)寫些博讀者一笑的文章了,。所以，不重要,。

而那最令人動(dòng)容的,，是她回答如何讓自己的兒子記住自己時(shí)，文字氤氳出的裊裊暖煙,。

“有一天,，你也許走在倫敦或香港的大街上，也許是一陣孩子的笑聲飄來,，也許是一株紫荊開滿了粉色的花朵在風(fēng)里搖曳,，你突然想起我來，腳步慢下來，然后又匆匆趕你的路,。

可是正因?yàn)橛凶罱K的滅絕,，生命和愛，才如此珍貴,，你說呢?”

不知道寫下這些文字時(shí),，心中是否有些許不甘，酸楚,，哀傷。畢竟,，離世的人們,，只能活在別人的記憶當(dāng)中，而歲月的沖刷,，使這些記憶不可避免的像泛黃的牛皮紙一樣蜷曲,，最終碎裂，一片一片漸次脫落,，最終,，在之后的之后，化為虛無,。

但我深信,，作者寫完整段話后，只余釋然,。

每個(gè)人都是別人生命中的過客,，無論你在他的生命中曾經(jīng)占據(jù)怎樣重要的位置。終有一天,，會(huì)化作那穿梭的風(fēng),，靜默的云，以另一種形式遨游四海八荒,。

龍應(yīng)臺(tái)以她的豁達(dá)與優(yōu)雅,，給了這個(gè)問題最動(dòng)人、最美麗的答案,。

之后,，只要你偶爾想起我,，也便足夠,。我愿化作那無拘無束的風(fēng)，吻去你的淚水,，你的傷悲,。

《親愛的安德烈》讀后感范文九

從無話可說到無話不說

早秋的上午，陽光跳躍在桌面上，微風(fēng)拂過臉頰擾亂了額前的發(fā)絲,。教室里冷風(fēng)呼呼作響,，合上《親愛的安德烈》這本書，可我還是抑制不住內(nèi)心的熱血沸騰,，為兩代人的思想溝通所震撼,。

三年的時(shí)間，讓母子二人由“陌生”變?yōu)椤笆煜ぁ?。龍?yīng)臺(tái)說：“我可愛的安安,，哪里去了?那個(gè)讓我擁抱.讓我親吻.讓我牽手.讓我牽腸掛肚.頭發(fā)有點(diǎn)汗味的小男孩,哪里去了?"大概在每位父母的眼中孩子永遠(yuǎn)都是孩子吧。但當(dāng)龍應(yīng)臺(tái)發(fā)現(xiàn)那個(gè)可愛的安安變成臉上早沒有了可愛的嬰兒肥.線條棱角分明.眼神寧靜深沉的安德烈時(shí),她想到了用一種最溫婉的方式---寫信,。文字,，真的擁有這個(gè)世界上最動(dòng)人的力量，兩代人的溝通和文化阻隔,，在一字一詞透露的溫情中逐漸消融,。

透過書信，我仿佛看到了一個(gè)陽光的大男孩：在德國長大,，深受歐洲古典藝術(shù)和美的熏陶,，喜歡聽旋律優(yōu)美的音樂，崇拜爵士樂,，喜歡單純地享受聆聽,。在他的來信中，我感受到了東西方文化的強(qiáng)烈碰撞,，愛國情懷與避政心態(tài),，安分保守與熱情奔放。我仿佛打開了新世界的一扇窗,，得以更多地去了解深入另一種文化,。

我最喜歡的一封信是龍應(yīng)臺(tái)給安德烈寫的《文化，因?yàn)槎毫簟?。在香港這座繁華而又忙碌的大都市里,，隨處都能看見急沖沖趕路的白領(lǐng)公務(wù)員，各種嘈雜聲充斥著人耳,，快節(jié)奏的生活壓抑得人喘不過氣來,。這種生活真的就是我們想要的嗎?想起暑假里和媽媽一起去中國臺(tái)灣誠品書店，在這里書是一種文化,，而讀書更是一種享受,。不同年齡的人因書在此匯聚，甚至還有人提著行李箱,，只為感受書本的魅力,。書店里橘色而溫暖的燈光將書本籠罩得十分美好,，多了一份寧靜，少了一份浮躁,。思想需要經(jīng)驗(yàn)的累積,，靈感需要孤獨(dú)的沉淀，最細(xì)致的體驗(yàn)需要最寧靜透徹的關(guān)照,。文化經(jīng)典就是被時(shí)間的篩子所挑選的金塊散發(fā)著迷人的香氣,，沁人心脾。這大概就是經(jīng)典使人睿智的原因所在吧,。

看過了龍應(yīng)臺(tái)和安德烈的來信,，我不禁也開始重新思考自己與父母的關(guān)系。

進(jìn)入青春期,，我或多或少會(huì)出現(xiàn)叛逆情結(jié),，漸漸地與父母的交流變得少了，每天都單調(diào)地重復(fù)三點(diǎn)一線地生活,。看到龍應(yīng)臺(tái)給兒子的信后我我忽然有些理解父母了,，他們也想和我溝通交流的吧,。這也讓我重新認(rèn)識(shí)了父母。

與經(jīng)典作文里所描繪的父母形象不同,，爸爸媽媽并不是細(xì)膩的,。爸爸不是虎爸也不是慈父，他只是不善于表達(dá)的,，中國式爸爸的典型代表,，只把愛藏在心底。上高中第一周,，因?yàn)橐贤碜粤?xí),，只能在食堂或在外面買飯。爸爸怕我吃不好,，在家燉好排骨送到校門口,。當(dāng)爸爸轉(zhuǎn)身離開時(shí)我看到他被汗水濕透的襯衫，心里有種莫名的感動(dòng),。有多少次父母對我們的付出被我們認(rèn)為是理所當(dāng)然,，不懂得珍惜身邊所擁有的美好。

《親愛的安德烈》這本書書中母子二人的對話,，讓我的心靈有很大觸動(dòng),。反思自己，也讓我重新認(rèn)識(shí)了父母,。通過這本書我找到了與人心靈溝通的橋梁,。心中釋然,，昏黃的路燈下是一家三口拉長的身影，留下一串歡快的笑聲,。

親愛的安德烈讀書心得300字篇十三

就像我一個(gè)讀過這本書的同學(xué)所說的那樣,，對于這本書我還真的有點(diǎn)相見恨晚的感覺，如果說我能在十八歲或者更早的時(shí)候讀過這本書,，或許我的人生軌跡和價(jià)值觀會(huì)有所轉(zhuǎn)變,，即使是那么一點(diǎn)點(diǎn)微妙的變化，也足以讓我受益一時(shí),。

《親愛的安德烈》全書主要是作者龍應(yīng)臺(tái)和他的兒子安德烈之間的35封書信,，其中也穿插了不少讀者的來信及他們對此的回信，龍應(yīng)臺(tái)和安德烈兩母子以書信的交流方式,，試圖接觸,、了解彼此的生活、世界和心靈,，兩人在信中除了交談家事外,，還就價(jià)值觀念、文化品味,、東西方文化差異,、政治時(shí)事、城市文化等等交流了各自看法,，讀來耐人尋味,。

從書信中我們可以看到，像大多數(shù)父母和自己青少年時(shí)期的孩子一樣,，龍應(yīng)臺(tái)和安德烈之間也存在著一定的代溝和阻隔,，而橫在他們之間的這堵無形的墻主要是由于價(jià)值觀念和年齡的差異造成的，安德烈代言的是二十歲左右的青少年,，而龍應(yīng)臺(tái)則代表著五十歲上下的父母輩,，兩代人之間在生活方式、價(jià)值觀念和文化品味等方面有著明顯的差異,，甚至沖突,。不過，可貴的是,，龍應(yīng)臺(tái)和安德烈并沒有讓他們之間的代溝越拓越寬,，而是以書信的方式坦誠交流，相互了解和包容,，龍應(yīng)臺(tái)由此進(jìn)入了一個(gè)二十歲少年內(nèi)心的情感世界,，而安德烈也第一次真正認(rèn)識(shí)了自己的母親。

其實(shí),，就像龍應(yīng)臺(tái)和安德烈之間的故事一樣,，父母和青少年時(shí)期的孩子或多或少會(huì)有代溝,、阻隔甚至情感沖突，但兩代人之間其實(shí)完全可以像朋友一樣心平氣和地坐下來談一談,，坦誠交流,，互相了解包容。父母輩不要總把自己的價(jià)值觀強(qiáng)加于孩子身上,，代替孩子去看世界評(píng)社會(huì),，孩子們也不應(yīng)把自己內(nèi)心的小宇宙隱藏起來，不要總以為自己的世界與父輩們格格不入,。

十八歲的我曾經(jīng)也認(rèn)為自己的世界父母是永遠(yuǎn)不會(huì)懂的,，也沒必要讓他們了解。現(xiàn)在,，二十歲漸顯成熟的我回想起自己十八歲時(shí)的那些想法和做法,，其實(shí)真是那么的幼稚，甚至是不可理喻!如果說我那時(shí)候能主動(dòng)打開心扉,，讓父母進(jìn)入自己的內(nèi)心世界,，遇事征求一下他們的意見，那么我以后的人生軌跡或許會(huì)轉(zhuǎn)變,，當(dāng)然是向好的方向轉(zhuǎn)變,。

除此之外，書中“獨(dú)立宣言”一章中菲利普(龍應(yīng)臺(tái)的二兒子,，十六歲)對于自己媽媽及她朋友們的某些做法感到不滿尤其引起我的共鳴。

有幾次龍應(yīng)臺(tái)帶著菲利普到外面與她的朋友見面,，又或者是朋友來他們家做客,，這時(shí)候朋友們總會(huì)首先看菲利普一眼，然后轉(zhuǎn)而望向龍應(yīng)臺(tái),，笑著向她詢問菲利普幾歲啦,，讀幾年級(jí)啊，懂幾國語言啊等等,，仿佛以為菲利普還小不懂得回答這些問題,，又或者是菲利普輩分小不夠資格與他們對話，應(yīng)該讓大人來為他“代言”,。

這種行為其實(shí)在我們身上也一定發(fā)生過,，我就經(jīng)歷過好幾次，飯局上一些大人總是當(dāng)著我的面向我爸媽詢問關(guān)于我的一些問題,，望也沒有望我一眼,，更可氣的是我媽媽有時(shí)候竟然還會(huì)在我剛想發(fā)言時(shí)主動(dòng)“搶答”，臉上竟然頗有幾分自豪得意,，我那時(shí)候真想奪門而出,，為什么要忽視我的存在呢?難道我一個(gè)大學(xué)生還回答不上你們那些“高深”問題?

而媽媽你為什么總要為我“代言”呢?就因?yàn)槲逸叿中?，沒有說話的地位?你們說我在面對生人時(shí)不會(huì)說話，不敢說話,，天啊,，你總是這樣為我“代言”叫我怎么打開話匣子啊?還有，你們談的總是房子,、車子,、票子、關(guān)系,，官場,，樂此不疲，你叫我怎么好意思插話,，和你們暢談一個(gè)二十歲大學(xué)生的內(nèi)心世界啊?

書中另一個(gè)有趣的情節(jié)是有一次龍應(yīng)臺(tái)和菲利普還有她的朋友去郊外游玩,，朋友想去上廁所，便順口問她讀大學(xué)的女兒要不要上廁所,，這時(shí)龍應(yīng)臺(tái)也想上廁所,，便也順帶問菲利普要不要上廁所，結(jié)果這一舉動(dòng)引起了菲利普的不滿,，他向媽媽說：“第一,，這種問題，不是對三歲小孩才會(huì)問的問題嗎?第二,，上廁所,，你不覺得是件非常非常個(gè)人的事嗎?請問，你會(huì)不會(huì)問你的朋友“要不要上廁所”?是怕我尿在褲子里嗎?”結(jié)果弄得龍應(yīng)臺(tái)無言以對,。

也許在中國人的生活習(xí)慣里,，自己想上廁所時(shí)叫上自己身邊的親人朋友一起去是很平常的事，甚至可以理解為一種關(guān)心,，但菲利普所說的也不無道理,，這也可以理解為菲利普不愿自己母親過于關(guān)心呵護(hù)自己，他要自己獨(dú)自飛翔,，而不愿永遠(yuǎn)活在媽媽的襁褓中,。

寫到這，我想起了發(fā)生在我們家中的一件事,。今年除夕夜,，我們一家人在酒店吃年夜飯，酒足飯飽之余,，我爺爺突發(fā)奇想,，建議我們一家人明天一早去郊游。三叔聽后,，便問了他的兩個(gè)兒子明天一早有沒空一起去郊游,，兩個(gè)兒子異口同聲說太早了不愿出去,。

這時(shí)爺爺不高興了，他以命令的口吻說道,，不行,，這是家里少有的聚會(huì)，明天一早你們必須去!話音剛落,，輪到三叔不高興了,，他反駁道，孩子去不去是他們的自由,，你怎么可以強(qiáng)迫他們?nèi)ツ?結(jié)果兩人為此爭吵不休,，弄得最后好好的飯局不歡而散。其實(shí),，爺爺和三叔的意思我都理解,，爺爺?shù)囊馑际羌热皇且患胰司鸵虚L幼輩分之分，要有家庭禮節(jié),，輩分小的必須服從家里安排,，以家庭大局為重。而三叔的觀點(diǎn)是,，小孩再小也有他們自己的自由,，在一些事上他們有權(quán)選擇自己什么可以同意，什么可以拒絕,，這完全取決于他們自己的選擇,，旁人就算是父母也無權(quán)干涉。

照我理解,，爺爺和三叔的爭論進(jìn)一步可以說是中國傳統(tǒng)家庭文化和西方自由文化的一種沖突,，在這里我還真的不能判斷誰對誰錯(cuò)，家庭穩(wěn)定重要,，個(gè)人自由也同樣重要,，要我在這兩者之中取其一,，我還真的做不出選擇,。我只能說，兩代人之間的價(jià)值沖突只有在彼此坦誠交流,、理解和寬容的基礎(chǔ)上,，才有可能共處，交融,。

最后,，我還想說，我真的羨慕安德烈,，他能在一個(gè)如此精彩的人生環(huán)境中成長,，不到三十歲的他已經(jīng)跑遍了差不多半個(gè)地球,，擁有一群不同膚色不同語言但卻肝膽相照的好朋友，有著豐富的人生經(jīng)歷,，遇事能獨(dú)立思考,，有自己的見解，安德烈的人生注定充滿挑戰(zhàn),，充滿色彩,。我希望至少有朝一日我能走出國門，去感受外國世界的精彩,，進(jìn)而拓展自己的視野,，豐富自己的思想，在自己的人生經(jīng)歷上留下那么濃重出彩的一筆!

親愛的安德烈讀書心得300字篇十四

《親愛的安德烈》是龍應(yīng)臺(tái)和讀大學(xué)的兒子安德烈之間的書信集,。在安德烈十四歲那年,，龍應(yīng)臺(tái)離開歐洲去臺(tái)北市政府工作，這一走,，就是四年,。等龍應(yīng)臺(tái)四年之后再回到安德烈身邊時(shí)，她發(fā)現(xiàn)安安變了,，以前那個(gè)讓媽媽擁抱,、親吻、牽手,，以至于讓媽媽牽腸掛肚,、頭發(fā)有點(diǎn)汗味的小男孩不見了。

站在龍應(yīng)臺(tái)面前的,，是一個(gè)“不認(rèn)識(shí)的人”,，“他在想什么，他怎樣看事情,，他在乎什么,，不在乎什么，喜歡什么討厭什么,，為什么這樣做那樣做”等,，龍應(yīng)臺(tái)都一無所知。四年的時(shí)間,，猶如一道鴻溝,，把龍應(yīng)臺(tái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地阻隔在一個(gè)鮮活的世界之外，以至于“想和他說話,，但是一開口,，發(fā)現(xiàn)即使他愿意，我也不知說什么好”。面對母子之間這樣的陌生和距離,，龍應(yīng)臺(tái)決定打破,。

這樣的場景，一點(diǎn)也不難理解,，14-18歲是快速成長期,，這個(gè)階段，成長的不僅是個(gè)頭,，更重要的是思想,，當(dāng)兩人的交往出現(xiàn)四年休眠期時(shí)，當(dāng)兩人有了四年的距離時(shí),，你再想進(jìn)入對方的世界,，就必須想辦法打破阻隔兩人的堅(jiān)冰，即使你們是母子,。

為了了解安德烈,，龍應(yīng)臺(tái)決定和安德烈互通書信，在征得安德烈的同意下,，兩人一堅(jiān)持,，就是三年。

在35封來來回回的信件中,，母親慢慢走近了兒子的世界;在35次來來回回的爭論中,，兒子逐漸了解了母親。作為讀者的我們,，也在這35封你問我答,、我爭你論的信件中，逐漸澄清了兩代人的人生觀以及東西方的文化區(qū)別,、思維區(qū)別,，因?yàn)檫@不僅是兩代人在對話，更是是兩種文化在對話,。

對于作為母子關(guān)系的兩個(gè)人來說,，兩人之間在生活和工作等很多方面存在差異。例如,，母親拒絕奢華,、崇尚簡單生活，在生活上從不浪費(fèi),、不奢侈,，對于這樣簡單的生活,，兒子怎么看待呢?兒子的評(píng)價(jià)是“你的衣服就是披上一個(gè)裝馬鈴薯的麻布袋或者蓋上一條地毯”,，兒子非常疑惑：“為什么不花點(diǎn)時(shí)間買點(diǎn)貴的、好的衣服來穿?為什么不偶爾去個(gè)從來不會(huì)去的酒吧，去聽自己從來沒有聽過的音樂?”再例如,，對待寫作,，龍應(yīng)臺(tái)總是在好多天前就準(zhǔn)備稿子，而安德烈非要等到交稿那一天才寫稿子;龍應(yīng)臺(tái)寫作時(shí)是“吹毛求疵,，注重細(xì)節(jié)”,，安德烈寫作時(shí)是一邊聽音樂一邊和朋友寫msn一邊寫信給媽媽;龍應(yīng)臺(tái)把寫作當(dāng)做“事”，安德烈把寫作當(dāng)做“玩”,，他希望寫的本身就是一個(gè)好玩的,、愉快的過程，而不是工作壓力……

這就是媽媽,，這也是孩子,，很多時(shí)候，每個(gè)孩子都有不同于家長的看法,。家長要想培養(yǎng)出一個(gè)有思想有見地的孩子,，首先要做的是允許孩子對自己說“不”。

對于作為中西方代表的兩個(gè)人來說,，兩人的對話又揭示了中西方文化的差別,，這種差別體現(xiàn)在生活態(tài)度和思維方式上。龍應(yīng)臺(tái)很驚奇歐洲青年為什么沒有任何畏懼,，背起背包就敢千里闖蕩;為什么滿腦子都是玩;為什么他們的父母不要求他們努力讀書,，出人頭地;為什么他們的學(xué)校對他們沒有期待，期待他們回饋社會(huì),，報(bào)效國家……其實(shí),，這一系列的疑惑背后，是東西方思維方式的差異,，西方人崇尚“個(gè)人思維”,，東方人崇尚“集體思維”。

也就是說,，在西方人意識(shí)里,，一個(gè)人背起背包就可以走天下;而在東方人的意識(shí)里，即使玩,，也應(yīng)該是一群人圍在一起,，唱歌、跳舞,，玩大風(fēng)吹或者躲貓貓,，也要有一定的意義和價(jià)值，要從群體中尋找安全和快樂,。而安德烈呢,，他享受的則是更為閑適的生活方式：三兩個(gè)朋友，坐在咖啡館里，就為了友情而來相聚,，就為了聊天而聊天,，就為了喝咖啡而喝咖啡，為了感受一下微風(fēng)習(xí)習(xí)的下午……

這就是東方和西方的區(qū)別,，東方人習(xí)慣于集體主義思維模式,，西方人習(xí)慣于個(gè)人思維模式。很難說,，是“集體思維”高于“個(gè)人思維”,，還是“個(gè)人思維”優(yōu)于“集體思維”，但有一點(diǎn)不能否定,，在西方個(gè)人思維模式下,，他們變得愈加的獨(dú)立和自尊，而我們的盲從和隨大流意識(shí),，跟我們的集體思維也應(yīng)該有很大的關(guān)系,。

通過龍應(yīng)臺(tái)的文字，我再次審視了父母與子女之間的關(guān)系,。父母與子女到底是什么關(guān)系?子女是父母的附屬品嗎?是父母的私有產(chǎn)品嗎?父母有權(quán)利對子女的一生做出規(guī)劃嗎?

在養(yǎng)育兒子的過程中,，我一向采取的是“放養(yǎng)”態(tài)度。但,，看看龍應(yīng)臺(tái)的文字,，我對父母和子女的關(guān)系又上升到一個(gè)新的層次：父母僅僅是子女來到世界的一個(gè)通道，父母僅僅是子女生命最初的守護(hù)者以及成人后的守望者,。充滿青春活力的孩子眼睛熱切地望著前方,，奔向他的人生的愿景，而父母只能在后頭張望他越來越小的背影,，揣摩那地平線有多遠(yuǎn),，有多長。

龍應(yīng)臺(tái)有一個(gè)很形象的比喻來形容父母和子女的關(guān)系,，她說：“父母對于一個(gè)二十歲的人而言,，就像一棟舊房子：你住在它里面，它為你遮風(fēng)擋雨,，給你溫暖和安全,，但是房子就是房子，你不會(huì)和房子去說話,，去溝通,，去體貼它、討好它,。父母啊,，只是子女完全視若無睹的住慣了的舊房子而已……父母和子女的緣分,，就是在一生中，將是一次又一次的看著你離開,，對著你的背影默默揮手?！?/p>

是啊,，父母能做的，就是在子女年幼時(shí)給他以守護(hù),，長大后給他以守望,，并且，這守護(hù)和守望,，還都是一廂情愿,、自愿付出，僅此而已,。對于長大的孩子,，父母到底有多少權(quán)利參與他的生活，或者幫他做出決定呢?我們再看看龍應(yīng)臺(tái)的做法,。

當(dāng)二十一歲的安德烈開始抽煙時(shí),，龍應(yīng)臺(tái)也很生氣，恨不得把他嘴里的香煙拔出來,，“扔進(jìn)大?！薄５?，龍應(yīng)臺(tái)沒有這樣做,，她在內(nèi)心對自己說：“你面前坐著一個(gè)成人，你就得對他像對待天下所有成人一樣,，你不會(huì)把你朋友或一個(gè)陌生人嘴里的煙拔走,，你就不能把安德烈嘴里的煙拔走。他早已不再是你的孩子,，他是一個(gè)個(gè)人,，是一個(gè)‘別人’?！倍粴q,，已經(jīng)到了獨(dú)立自主的年齡，是成人就得為自己的行為負(fù)責(zé),，也為自己的錯(cuò)誤承擔(dān)后果,。一旦接受了這個(gè)邏輯，他決定抽煙,，做父母的就沒有權(quán)力或權(quán)威約束他,。龍應(yīng)臺(tái)只能說的一句是：“你得尊重你共處一室的人,，所以，請你不在室內(nèi)抽煙,?！?/p>

關(guān)于對人生意義和價(jià)值的看法，龍應(yīng)臺(tái)的文字也給人很大的啟示,。當(dāng)安德烈對媽媽說,，他也許會(huì)很平庸時(shí)，龍應(yīng)臺(tái)這樣說：“對我最重要的,，不是你是否有成就,，而是你是否快樂。

什么樣的工作能夠給你快樂?第一,，它給你意義;第二,，它給你時(shí)間……至于金錢和名聲，哪里是你快樂的核心元素呢?假定說,，橫在你眼前的選擇,，是到華爾街做銀行經(jīng)理，或者到動(dòng)物園做照顧獅子,、河馬的管理員,，而你是一個(gè)比較喜歡動(dòng)物研究的人，我就完全不認(rèn)為銀行經(jīng)理比較有成就,，或者獅子,、河馬的管理員‘平庸’。每天為錢的數(shù)字起伏而緊張而斗爭,，還不如每天給大象洗澡,，給河馬刷牙?！?/p>

是的,，人生過程本無意義，而我們就是要賦予它意義,，我們賦予它意義的唯一方式就是體現(xiàn)自己的價(jià)值,，感受生活的快樂。當(dāng)你的工作在你心目中有意義時(shí),，你就有成就感;當(dāng)你的工作給你時(shí)間,，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán),，能給人帶來極大的快樂,。

除了對工作的看法，龍應(yīng)臺(tái)對朋友關(guān)系的思考也很精辟,。她又打了一個(gè)比方：“人生,，其實(shí)像一條從寬闊的平原走進(jìn)森林的路,。在平原上同伴可以結(jié)伙而行，歡樂地前推后擠,、相濡以沫;一旦進(jìn)入森林,，草叢和荊棘攔路，情形就變了,，各人專心走各人的路,，尋找各人的方向。

那推推擠擠,、同唱同樂的群體情感,，那無憂無慮無猜忌的同儕深情,，在人的一生中也只有少年期有,。離開這段純潔而明亮的階段，路其實(shí)可以能愈走愈孤獨(dú),。你將被家庭羈絆,，被責(zé)任捆綁，被自己的野心套牢,，被人生的復(fù)雜和矛盾壓抑,，你往叢林深處走去，愈走愈深,，不復(fù)再有陽光似的伙伴,。”很多時(shí)候,，我們在感慨友情的難得,，殊不知，是自己沒有精力和能力再去培植友誼,。

較之龍應(yīng)臺(tái)的《目送》和《野火集》,，《親愛的安德烈》更具有一種溫情，因?yàn)樗钦驹谝粋€(gè)母親的角度上去書寫,，但,，即使是和十八歲的兒子的通信，睿智的人也在字里行間播撒下思考,。親愛的朋友們,，在讀艱澀的文字之余，在繁忙走親訪友的間隙里,，不妨,，也拿起這本書，放松一下,，看龍應(yīng)臺(tái)到底在怎么說,。

親愛的安德烈讀書心得300字篇十五

“也就是說,，你到今天都沒法明白：你的兒子不是你的兒子，他是一個(gè)完全獨(dú)立于你的‘別人’,?！?/p>

這句話印在《親愛的安德烈》的封面上，也深深地印在我的心里,。當(dāng)我第一次看到這句話時(shí),，覺得非常奇怪：一個(gè)兒子對自己的母親說這樣的話，難道不怕她傷心么?后來我才明白,，安德烈不過是想擁有一個(gè)成年人應(yīng)當(dāng)擁有的自由,，只是他的言語比較直率罷了。東西方文化對自由,、獨(dú)立的理解的巨大差異使成長在德國的安德烈對自己的中國母親有著諸多不滿和疑惑,。

那自由又是什么呢?難道就是書中提到的“性、藥,、搖滾樂”?絕對不是,。如果整天沉浸在那樣的“自由”中，只會(huì)使人不斷地墮落,。所以安德烈也說,，“性、藥,、搖滾樂”只是一種隱喻,，暗指生命中的種種樂趣。我想安德烈所想要的自由,，應(yīng)該就是每天都能感受到這種樂趣,，并且無憂無慮地去享受。

是啊,，誰不想擁有自由,，尤其是像我們這樣的青少年，在即將成年的時(shí)候,，在似懂非懂之際,。但是又有多少人在得到自由后能很好地管理好自己的?我覺得應(yīng)該不多吧。畢竟自控能力可是一項(xiàng)極其高深的技能,。所以也才會(huì)有那么多人覺得自己擁有的自由是父母的施舍,。可是反過來想想,，當(dāng)我們成為家長后,，我們會(huì)不管自己的孩子，給他們100%的自由嗎?有責(zé)任心的人一定會(huì)說“no”的吧,。

就我個(gè)人來說,，我對自己所擁有的自由還是很滿意的,。因?yàn)槲矣X得隨著我的成長，我擁有的自由也在不斷增多,。比如我上小學(xué)的時(shí)候,，爸媽總是要限制我看電視的時(shí)間，因此在那時(shí)我是不敢隨便碰電視遙控器的,。當(dāng)我上了初中后,，爸媽對我在看電視方面就很少管了，因?yàn)槲乙呀?jīng)能合理安排看電視的時(shí)間了,。又比如前不久爸媽才給我買了第一個(gè)手機(jī),，他們也是認(rèn)為我有能力控制自己，才放心地這樣做的,。在我有了手機(jī)后,，他們也從來不過問我用手機(jī)的情況，我對此也很滿意,。所以我覺得自由雖然——像安德烈說的那樣——是天生的權(quán)利,，但是需要父母好好控制,。我認(rèn)為父母就應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂?，隨著孩子年齡的增長漸漸放寬管理。而不是什么都把孩子管得很死,，成年后放任不管,。

在我看來，安德烈真的是一個(gè)很幸運(yùn)的人,。從書中我總能讀到安德烈的自由,，安德烈的生活充滿了樂趣，他喝酒,、聊天,、聽歌、開party,、旅行……簡直是五光十色,，豐富多彩。我總是在想,，要是我也能有他這般的生活,，我一定會(huì)非常滿足的?？墒俏覅s又從書中讀到了許多安德烈對母親龍應(yīng)臺(tái)的不滿,，不滿母親的多管閑事，不滿母親的“無知”,。我覺得安德烈似乎對自由的要求過高了一些,，或許也沒有,，只不過又是東西方的文化差異?

自由其實(shí)有很多種，但我覺得最復(fù)雜的自由,，就是父母給予孩子的自由,。這自由是父母想給卻又不想給的，也是孩子最想得到的,。父母在給予孩子自由時(shí),，總是附帶著許許多多、這樣那樣的情感,。雖然我身邊大部分朋友的家長都是隨著孩子年齡的增長漸漸放寬管理的,，但也有少數(shù)家長在孩子小的時(shí)候給予很多自由，等孩子長大后反而管得很死,，真是令人費(fèi)解,。所以我也很推薦那些內(nèi)心矛盾很大的父母或孩子來看看這本書，一定會(huì)獲益匪淺的,。