總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

班主任學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié) 班主任學(xué)期末個(gè)人總結(jié)簡短篇一

在實(shí)習(xí)班主任過程中,，我體會(huì)到作為一名班主任特別是優(yōu)秀班主任的不容易,，對(duì)班主任這一角色有了更深的理解,。班主任對(duì)一個(gè)班集體來說猶如父母,，在這__個(gè)月時(shí)間里，我感受到了原班主任的用心良苦，我從一名學(xué)生的身份逐漸過渡為班主任的身份,。從實(shí)習(xí)一開始我就有意識(shí)地轉(zhuǎn)變自己的角色,，以盡早適應(yīng)實(shí)習(xí)生活,，為日后的職業(yè)生活做好準(zhǔn)備,。在過渡的過程中的適應(yīng)期是艱難的,，我必須時(shí)刻提醒自己班主任的身份,，注意自己的言行舉止,，盡力做到以身作則,。班主任工作隨著與學(xué)生的熟悉程度的加深而進(jìn)行得愈加順利,。在實(shí)習(xí)班主任的過程中,，我努力做好自己,，用心為學(xué)生,，最后也終能收獲到學(xué)生真誠的悅納，這對(duì)我來說是一筆無比珍貴的財(cái)富,，是對(duì)我的肯定,，學(xué)生的支持讓我對(duì)教育充滿了信心。

從摸索模仿到熟悉成熟時(shí)一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程,，在認(rèn)真執(zhí)行實(shí)習(xí)班主任工作的過程中,，我得到了許多啟迪,，我明白了要成為一名優(yōu)秀的班主任是需要付出心血的,，受到學(xué)生歡迎的班主任也都是有其獨(dú)特魅力的,。對(duì)此,，我也總結(jié)了一些心得經(jīng)驗(yàn)。

一,、制定詳盡的工作計(jì)劃,，做到繁而不亂

古語有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。”這說明制定計(jì)劃的重要性,。我在實(shí)習(xí)的第一天接手班主任工作,，就馬上意識(shí)到班主任工作繁重異常。因此,，在開展班主任繁重的工作之前,，我便先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃。我能較快的了解整個(gè)班級(jí)的情況和特點(diǎn),。接下來我通過班委會(huì)了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些具體情況。

二、深入調(diào)查研究,，全面摸清班底

作為一個(gè)班主任,，一定要了解班上每一位學(xué)生,，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個(gè)實(shí)習(xí)班主任,，剛開始對(duì)學(xué)生的基本情況不了解,，于是我利用見習(xí)的前三天,，通過找原班主任了解情況,，開班干部會(huì)議,，找學(xué)生個(gè)別談話，悉心觀察等方式,，來了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想,，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，學(xué)習(xí)成績,，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生,。同時(shí),，還通過批改周記,、作文,，中下午有空找學(xué)生聊天,，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深入班級(jí),，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通,。另外,，我還到男生女生宿舍和他們溝通聊天,。通過以上方法,，不到一個(gè)星期,，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。

三、要以身作則,，以情動(dòng)人

班主任要讓學(xué)生信服,，首先要以身作則，并通過細(xì)節(jié)來感動(dòng)學(xué)生,。作為實(shí)習(xí)班主任，無論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面,，無論是在教學(xué)能力方面,，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面,，我都以一名正式老師、班主任的身份要求自己,，力求在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持,。只有尊重自己,、為人師表的老師,，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信,，這是班主任工作的基礎(chǔ),。為了規(guī)范學(xué)生的行為,，我在教育工作中，真正做到為人師表,，率先垂范。我作為一名班主任,，在工作實(shí)踐中,，要求學(xué)生做到的,，我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們要早到,，我在上課時(shí)候會(huì)準(zhǔn)時(shí)來到教室;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),，我首先做到和科任老師,，年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié),，和學(xué)生交知心朋友。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,，同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛戴,。

四,、注重師生的情感交流

沒有交流,，就沒有教育,，就沒有感悟,，就沒有情感,。走近學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我，喜歡我,，理解我,。在實(shí)習(xí)中,，我利用午飯的時(shí)間和住宿學(xué)生一起溝通思想,，了解情況;利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生談心,、交流;學(xué)生病了，我組織學(xué)生去看望他,，送鮮花;學(xué)生之間鬧矛盾了,，我會(huì)給他們講故事,，讀文章來使他們感悟，使他們懂得友誼的珍貴,，我真誠待學(xué)生，用心愛學(xué)生,，最后也得到了學(xué)生的愛戴,。

五,、要學(xué)習(xí)借鑒他人的班級(jí)管理方法

由于我是實(shí)習(xí)老師，經(jīng)驗(yàn)尚淺,，在班主任工作這一塊更是幾乎空白。工作中,，也存在很多問題,。在實(shí)習(xí)期間,，除了找原班主任請教外，我盡量找班干部談心開會(huì),，讓他們一起合作策劃各種有意義的活動(dòng)，在各種活動(dòng)的具體策劃,，組織過程中我只起指導(dǎo)作用,，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)或鼓勵(lì)，使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng),。班級(jí)的凝聚力通過這些活動(dòng)得到了很大的增強(qiáng),。結(jié)合實(shí)際情況不斷完善自我，發(fā)展自己有特色的管理風(fēng)格,。這需要時(shí)間的實(shí)踐積累,，但也必須是我們每一名班主任要努力的方向?？茖W(xué)有效的班級(jí)管理方法能大大促進(jìn)班主任和學(xué)生之間的合作相處,。

__個(gè)星期的實(shí)習(xí)班主任的工作雖然短暫，但足以讓我感受到班主任工作的重要,、深?yuàn)W,，它不僅是一項(xiàng)工作，更是一門深?yuàn)W的藝術(shù),。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。但是，這一切都很值得,，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界!工作著是美麗的!在以后的日子里，我將繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí),、提高素養(yǎng),，借鑒各班主任的教育智慧，爭取早日成為優(yōu)秀的班主任,。

班主任學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié) 班主任學(xué)期末個(gè)人總結(jié)簡短篇二

一學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了,回顧一學(xué)期的工作,我覺得很有必要認(rèn)真的寫下工作總結(jié),。讓自己清楚的看到自己過去工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，以便日后更好更有效的工作,。

我是教四年級(jí)科學(xué)和六年級(jí)常識(shí)的,，同時(shí)還是六(1)班的班主任。作為一個(gè)新教師,，經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的工作,，我深深的感觸到教師這一職業(yè)是神圣而又辛苦的。尤其是班主任不僅擔(dān)任著教學(xué)工作,，更擔(dān)任著管理全班同學(xué)的重任,。下面分幾個(gè)方面來說說我在這學(xué)期的工作情況：

一思想方面：我不僅是位教師，還是位年輕的黨員,。我想：作為一位知識(shí)分子,，就應(yīng)該關(guān)心國家大事。所以我在平時(shí)積極參加政治學(xué)習(xí),，常上網(wǎng)查看新聞和黨的重要文件,。擁護(hù)提出的“三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”。擁護(hù)黨的各種方針政策,，保持與時(shí)具進(jìn)的思想觀,。教育思想先進(jìn)，教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤學(xué)刻苦,。尊重各位同仁,，與同事相處愉快,。

二教學(xué)方面：教學(xué)是教師工作中最重要的部分,。這里,，我主要以四年級(jí)的科學(xué)為例,。

1.備課 剛開學(xué),，我面對(duì)著科學(xué)的第一課《動(dòng)物怎樣生活》，我無法下手備課,。雖然我學(xué)的是科學(xué)專業(yè),，但是在實(shí)習(xí)的時(shí)候,，我只上過一堂簡單的科學(xué)課。以前在學(xué)校里也較少聽科學(xué)課,。面對(duì)這樣開放的一課,，想著在大學(xué)學(xué)的各種科學(xué)專業(yè)知識(shí),，毫無頭緒,。之前的那份當(dāng)教師的興奮感也沒了,，只感覺無奈苦惱,。后來在指導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，擺正心態(tài),，重新耐心的分析教材，吃透教參,，并且上網(wǎng)找資料和翻閱有關(guān)書籍，集中別人的優(yōu)缺點(diǎn)來慢慢的確定自己的教學(xué)思路,，

總算完成了第一節(jié)的備課,。我深知自己對(duì)科學(xué)備課還是很生疏,，于是我向指導(dǎo)師要了他以前教四年級(jí)的所有備課資料供自己參考,。當(dāng)然,，我不會(huì)抄襲，每一次科學(xué)備課,，我都非常用心，至少都要兩個(gè)小時(shí),。后來,，我也能自己摸出備課的模式,，找對(duì)重難點(diǎn),。

2.上課 四年級(jí)的科學(xué)課主要以觀察描述和實(shí)驗(yàn)操作為主,。認(rèn)真?zhèn)浜谜n后我都會(huì)在課前演示下，為的是在上課的時(shí)候能與學(xué)生流利自然的溝通,，而不是讀或背教案,。上課時(shí)我認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練,。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造造性思維,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察和科學(xué)操作實(shí)驗(yàn)及真實(shí)匯報(bào)其良好的科學(xué)態(tài)度，使學(xué)生小組合作愉快,，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)精神,。在實(shí)驗(yàn)操作時(shí),，我還巡回做個(gè)別指導(dǎo),，并根據(jù)問題的難易程度叫成績不同等的學(xué)生回答,，力求讓每個(gè)學(xué)生參與到課堂中。

3.教后反思. 我覺得教學(xué)水平的提高就是靠教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教后反思的結(jié)合,。所以我堅(jiān)持每次教后寫反思,，包括教學(xué)手段的使用、教學(xué)方法的采用,、教學(xué)評(píng)價(jià)的機(jī)制等，我都會(huì)做認(rèn)真的反思,，然后再把優(yōu)質(zhì)的再放入下一課中嘗試,。

4.聽課 做為新教師,，多聽一些優(yōu)秀教師的課是很有必要的,，可以把別人在課堂上的優(yōu)點(diǎn)學(xué)過來,，加上自己的教學(xué)風(fēng)格不斷的課堂嘗試,，相信會(huì)有利于教學(xué)水平的提高。本學(xué)期,，除了有空聽指導(dǎo)師的課，我還參加了瑞安科學(xué)教研活動(dòng)：每兩周星期五下午去瑞安各學(xué)校聽各位優(yōu)秀教師的同課異構(gòu)課,，并且還參加評(píng)課,，并堅(jiān)持寫聽后反思。

當(dāng)然,，在教學(xué)上還有做的很不夠的地方：如對(duì)學(xué)生的課后輔導(dǎo)和對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督,。因?yàn)槲铱偣步塘鶄€(gè)班級(jí)，對(duì)學(xué)生的名字都很難記住,，學(xué)生對(duì)科學(xué)并不是很重視,，有時(shí)就不做作業(yè)，面對(duì)大多數(shù)學(xué)生的這種行為,，我感覺自己根本沒精力抓,。后來，我想就是我這樣次次的松懈才使學(xué)生對(duì)科學(xué)更不在乎了,。下學(xué)期,，我要在這兩個(gè)方面抓緊，可以利用課余的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)或探討科學(xué)問題,，增加與學(xué)生的溝通,，使他們更喜歡科學(xué)課。同時(shí)要主動(dòng)與家長聯(lián)系,，使家長了解科學(xué)的重要性,，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行必要的輔導(dǎo)和監(jiān)督。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力工作,，我看到了：在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)和沉甸甸的情感,。我希望自己終身熱愛教育事業(yè)，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生們,，希望今日含苞欲放的花蕾，明日能盛開絢麗的花朵,。

班主任學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié) 班主任學(xué)期末個(gè)人總結(jié)簡短篇三

一,、思想教育工作常抓不屑

學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了六年,，思想已經(jīng)成熟,，作任何事都有自己的主張,，所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作,。本學(xué)期我主要從以下幾方面進(jìn)行教育,。

1、發(fā)揮自身表率作用,。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話："教師個(gè)人的范例,，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。"小學(xué)生,，對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行,，一舉一動(dòng)，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣,。因此,，我在工作中愛崗敬業(yè),，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛潤其心,，以言導(dǎo)其行,，用愛心去滋潤學(xué)生，用語言去感化學(xué)生,，教給學(xué)生做人的道理,，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。"其身正,，不令而行,。其身不正,，雖令不從。"在班級(jí)工作中要求學(xué)生做到的,，我往往率先垂范,。每次在學(xué)校的勞動(dòng)中,，我總是與學(xué)生們一起干活。帶動(dòng)了學(xué)生們勞動(dòng)的積極性,，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù)。

2,、建立一個(gè)良好的科學(xué)規(guī)范的班級(jí)制度即班規(guī)。

對(duì)學(xué)生的管理,，如果僅靠師生間的個(gè)人感情,，則易造成管理上的放縱及隨意。因此,，開學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī),。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,。利用班規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，每月一總結(jié),，對(duì)于優(yōu)勝者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為,，使他們摒棄自身的不良習(xí)慣,。

3,、及時(shí)開好班會(huì)課。

班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑,，所以我及時(shí)抓好每周班會(huì)課時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。在上班會(huì)課之前,，我都認(rèn)真分析班級(jí)當(dāng)前的現(xiàn)狀,，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際確定班會(huì)主題，并且認(rèn)真?zhèn)湔n,， 以求取得最佳的教育效果,。本學(xué)期做到了定期召開班會(huì),，班會(huì)的內(nèi)容形式多樣,，學(xué)習(xí)規(guī)范守則;向?qū)W生灌輸五講五做的內(nèi)容,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，法制教育;帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒,，了解革命先輩的事跡等等。一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育,，也取得了很好的教育效果。

4,、不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作,。

促使學(xué)生健康成長,，只靠教師的工作是不夠的,，還應(yīng)該得到家長的協(xié)助,。因此,，每學(xué)期的班級(jí)工作中我都有目的，有計(jì)劃地走訪學(xué)生家長,，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合,。本學(xué)期由于學(xué)生不聽話,，我便充分利用家長的力量來協(xié)助自己的工作，每次家訪時(shí)我都向家長介紹本班的學(xué)習(xí)情況,，孩子的學(xué)習(xí)，紀(jì)律等各方面的情況,，爭取家長的意見，以取得家長對(duì)班級(jí)工作的支持和協(xié)助,。這樣教師和家長密切聯(lián)系,，共同教育學(xué)生 ,，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。忙的時(shí)候我便利用打電話，開家長會(huì)的形式與家長取得溝通,， 由于我的不斷教育,，使學(xué)生在行為上受到一定的約束,，有的學(xué)生對(duì)我說："老師這學(xué)期你怎么這么嚴(yán)哪 "我笑著說："嚴(yán)就是對(duì)你們的愛",，其實(shí)我的心理有很大的壓力,，自己的學(xué)生自己怎么能不了解呢他們太淘氣,，如果我這個(gè)班主任稍一放松,，那不知會(huì)是什么后果，所以自己寧愿把在校的所有時(shí)間都用在他們身上,，自己的工作回家去做。只希望自己用愛心去感化每一個(gè)學(xué)生,。

二,、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

有人曾說過,，一個(gè)班級(jí)的后進(jìn)生占班級(jí)總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾，如果放棄了對(duì)后進(jìn)生的教育,，對(duì)集體而言,，集體的希望才失去了百分之幾,，而對(duì)于一個(gè)家庭而言,，每一個(gè)后進(jìn)生是家庭希望的百分之百,，如果這個(gè)家庭失掉了這個(gè)希望，就等于家庭的希望百分之百地破滅了,。這樣的說法很有道理，這樣就給我們教育工作者提出了一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，為了挽救一個(gè)后進(jìn)生,，為了找回一個(gè)家庭的希望;為了挽救一個(gè)集體，找回眾多家庭的希望,，我們怎么辦知難而進(jìn)!決不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，決不放棄任何一個(gè)集體,，是每個(gè)教育者的信念，也是我的信念,。若要變后進(jìn)為先進(jìn)必先尋找到一條行之有效的途徑。十幾年的班主任經(jīng)驗(yàn)告訴我：在教育影響后進(jìn)生的過程中,，師生之間往往會(huì)產(chǎn)生心理上的碰撞,，對(duì)小學(xué)生來說，身心都在成長,，應(yīng)該先取學(xué)生的最佳接受點(diǎn)去教育學(xué)生,，以情激情,，以情勵(lì)人,，施之以愛,，拉其進(jìn)步,，貴在扶持,，長抓不懈。

1,、做學(xué)困生的知心朋友,。

工作中我時(shí)刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個(gè)學(xué)生;始終以期待的目光關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績差而歧視學(xué)生,。既為取得好成績的學(xué)生感到高興，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，又是生活中的知心朋友,。我便經(jīng)常找他們談心,，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)上遇到困難,，我也耐心細(xì)致地為他們講解,。使他們相信自己的老師，也把老師當(dāng)作知心朋友,，

2,、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個(gè)后進(jìn)學(xué)生。

前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬柯連卡曾說過："愛是無聲的語言,，也是最有效的催化劑。"教師對(duì)學(xué)生的愛,，勝過千次萬次的說教,。在我的班中思想差的學(xué)生比較多，他們身上有許多不良行為,，為了教育他們，我便經(jīng)常找他們談心,，說出他們身上的不足，以及這些缺點(diǎn)會(huì)給他們造成什么樣的后果,，對(duì)他們進(jìn)行"動(dòng)之以情，曉之以理"的教育,，幫助他們克服身上的不足，在期末復(fù)習(xí)這段時(shí)間里,，我為所有后進(jìn)生制定一份學(xué)習(xí)目標(biāo),，每天評(píng)選出一位進(jìn)步最大的學(xué)生，進(jìn)行表揚(yáng)和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),，讓每個(gè)學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù),，都有爭第一的思想,。使期末復(fù)習(xí)工作穩(wěn)步進(jìn)行,。

人無完人,，我也同樣如此，在班主任工作中自己還存在許多的不足，生氣的時(shí)候,，我也會(huì)大聲訓(xùn)斥他們,，雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動(dòng)地的偉業(yè),，但我走過的每一段路，留下的每一個(gè)足跡，都能折射出我生命的價(jià)值,。我是失去了很多,，但我無怨無悔,，因?yàn)槲疑钌畹貝壑覐氖碌倪@個(gè)太陽底下最神圣的職業(yè),。"既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程。"我要在三尺講臺(tái)——這方寸土上，盡我最大的努力，為祖國教育事業(yè)貢獻(xiàn)畢生的精力,。

班主任學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié) 班主任學(xué)期末個(gè)人總結(jié)簡短篇四

六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)了,。本學(xué)期，我從學(xué)生的思想,、常規(guī)管理,、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的嘗試。下方我就從這幾方應(yīng)對(duì)學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié)。

一、思想方面

進(jìn)入六年級(jí)下學(xué)期后，學(xué)生思想波動(dòng)較大,，許多男生變得更加調(diào)皮，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律,，不完成作業(yè),。針對(duì)這一狀況,，我多觀察,，多了解,，及時(shí)對(duì)有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行交流,。有必要時(shí)還和家長聯(lián)系,，共同幫忙孩子端正思想,，明確學(xué)習(xí)是自我的首要任務(wù)。另外,，六年級(jí)的學(xué)生處于青春萌動(dòng)期,，個(gè)別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”,。平時(shí),，我就注意觀察,，并多方面了解,，發(fā)現(xiàn)有這種狀況存在，我就與其交流,，幫忙其明辨是非，避免“早戀”的煩惱,。

二、常規(guī)管理方面

我在班級(jí)里制定了一套嚴(yán)格的制度,，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)量化評(píng)估,。主要是從早自習(xí)開始,，到下午離校這一段時(shí)光內(nèi)，學(xué)生的課間紀(jì)律,、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進(jìn)行量化評(píng)估,。主要是積分制,，一個(gè)月一總結(jié)，并對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

早自習(xí)安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理,，每一天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀,，真正利用好早晨的寶貴時(shí)光,，讓學(xué)生懂得“一日之計(jì)在于晨”的道理。

充分抓好每一個(gè)課間,。課間時(shí)光很多孩子會(huì)在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧,，嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序,。這個(gè)時(shí)光段,，我會(huì)不定時(shí)檢查同學(xué)們的課間活動(dòng)狀況，真正做到有序而不亂,。

嚴(yán)抓“兩操一課”。課間操,、課上操,、體育課都是學(xué)生們比較樂于參加的,，但天氣炎熱時(shí),，有個(gè)別同學(xué)會(huì)找各種理由不上操。這個(gè)時(shí)候,，我就以嚴(yán)查為主。不定時(shí)地抽查學(xué)生的上操出勤狀況,。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性，多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉,。

三,、學(xué)習(xí)方面

六年級(jí)下學(xué)期,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,，這一階段,，我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法,，復(fù)習(xí)時(shí)不急躁,，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)光,。尤其是對(duì)一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注,，對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我對(duì)他們放低了要求,，只要求他們學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的知識(shí),，腳踏實(shí)地，搞好復(fù)習(xí),。面向全體同學(xué)，以鼓勵(lì)為主,，嚴(yán)格要求,，使他們都能以優(yōu)異的成績進(jìn)入中學(xué),。

四、其他方面

最后一個(gè)學(xué)期,，學(xué)生的《素質(zhì)教育報(bào)告書》的填寫，我主要以祝福,、鼓勵(lì)為主,，期望他們每一個(gè)人都有一個(gè)完美的前途,。

六月中旬,，我完成了學(xué)生的《義務(wù)教育證書》填寫,。

小學(xué)生活一晃而過，迎接學(xué)生的是光輝燦爛的中學(xué)生活,，真心期望每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成，健康成長!

班主任學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié) 班主任學(xué)期末個(gè)人總結(jié)簡短篇五

班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的,。本班學(xué)生特點(diǎn)是中上層生少下層生多,，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定，缺乏正確的是非觀念,，沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，大部分學(xué)生個(gè)性倔犟,，有一定的逆反心理,，給本班的班務(wù)開展帶來了不少麻煩,。下面我就從班級(jí)管理方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期的所得、所悟和所感,。

一,、營造氛圍,，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成,。

1、抓好紀(jì)律教育

一個(gè)班級(jí)能否正常的發(fā)展,，紀(jì)律的好壞起著很大的影響,，因此一開始本人給學(xué)生制定出適合班里實(shí)際的班級(jí)公約,，使學(xué)生有規(guī)可循。為良好班風(fēng)的形成奠下基礎(chǔ),。

2、開展班級(jí)活動(dòng),，引導(dǎo)健康發(fā)展

我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，指導(dǎo)他們主動(dòng)地,、富有個(gè)性地學(xué)習(xí),，而且從多方面著手,，力求使他們認(rèn)識(shí)自我,，發(fā)現(xiàn)自我,，確立自信,。舉行“一幫一，結(jié)對(duì)子”互助學(xué)習(xí),，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)，積極向上的心理,，養(yǎng)成了讀書,、閱讀的習(xí)慣,。

3、鼓勵(lì)競爭,、共同進(jìn)步

沒有競爭機(jī)制,，集體便沒有活力,，個(gè)人便沒有危機(jī)感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀,。創(chuàng)造競爭局面,，鼓勵(lì)競爭,，激發(fā)學(xué)生的斗志，挖掘?qū)W生巨大的潛能,。我讓學(xué)生選擇競爭伙伴,，在超越他人的基礎(chǔ)上,，不斷超越自我,，和時(shí)間賽跑,，和成績賽跑,。培養(yǎng)了學(xué)生競爭意識(shí)，及自我管理能力,，班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,。

二、以德育為主,，重視養(yǎng)成教育

常規(guī)管理是德育的重點(diǎn),，只有常規(guī)管理跟上去了,，才能更好地開展各項(xiàng)養(yǎng)成教育工作,，而習(xí)慣養(yǎng)成也有利于常規(guī)的建立,。

1、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范

“耳濡目染”給學(xué)生做出示范,，撿紙屑,，擦洗黑板,，排桌椅,，關(guān)窗戶,，帶生病的學(xué)生看病，給學(xué)生以積極的心理暗示,，成為學(xué)生仿效的榜樣,，進(jìn)而產(chǎn)生“此時(shí)無聲勝有聲”的獨(dú)到效果。

2,、加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育,，強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。

組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī),，要求學(xué)生做到言行文明,、活潑向上,、熱愛勞動(dòng),、講究衛(wèi)生,、愛護(hù)公物、儉樸節(jié)約,。這就是同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的要求。學(xué)生的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了比較大的進(jìn)步,。

3,、建立嚴(yán)格的檢查制度,，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化,。

養(yǎng)成教育就是通過各項(xiàng)活動(dòng)使同學(xué)們言行“規(guī)范化,、自覺化”。建立嚴(yán)格的檢查制度,，長期督促、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況,，保障學(xué)生形成良好的習(xí)慣。

4,、加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌教育，幫助學(xué)生形成良好的人際關(guān)系,。

和諧是健康生活、快樂學(xué)習(xí)的重要保證,。提倡同學(xué)之間、師生之間,，與父母長輩之間形成和諧關(guān)系。檢查家作情況,、課間紀(jì)律、衛(wèi)生情況、眼保健操等方面,，及時(shí)匯報(bào)反饋結(jié)果進(jìn)行教育。

三,、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

1、抓課前預(yù)備：良好的開端就是成功的一半,，預(yù)備鈴一響，學(xué)生必須讀課文,、概念,、單詞，促使學(xué)生集中思想,，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣,。

2,、抓發(fā)作業(yè)本：作業(yè)本干凈,、整潔，由干部發(fā),，養(yǎng)成愛護(hù)書本、作業(yè)本的習(xí)慣,，不亂涂亂畫。

3,、抓保持清潔：保證自己周圍、班級(jí)整潔,。

實(shí)事求是地完成力所能及的衛(wèi)生工作,，作業(yè)情況,，講文明，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

4,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育和管理是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)的因素,。因此,，必須了解學(xué)生,，與他們多交談，真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心幫助，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。多鼓勵(lì),，多表揚(yáng)后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們感受到成功的歡樂和喜悅,。

四、加強(qiáng)家校聯(lián)系

常與家長電訪交流學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活情況。談學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),，談改進(jìn)的方式、方法,，使家長與班主任積極主動(dòng)的配合學(xué)生的管理。

班主任工作責(zé)任重大,，尚需不斷地磨練提高，我將吸取更多班主任工作經(jīng)驗(yàn)，把班主任工作做得更好,。

班主任學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié) 班主任學(xué)期末個(gè)人總結(jié)簡短篇六

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝，作為一個(gè)班的班主任感受頗多,。有沾沾自喜時(shí)，也有失敗困惑時(shí),，一絲感慨，五味俱陳,。總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué),，我有以下幾點(diǎn)感觸：

一,、加強(qiáng)心理疏導(dǎo)

根據(jù)我班學(xué)生的年齡特點(diǎn)和六年級(jí)這一的過度學(xué)年，我首先想到的不是學(xué)習(xí),，而是思想工作。雖然六年級(jí)學(xué)生與以前相比,，已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，但是,，由于在學(xué)段上他們?nèi)匀粚儆谛W(xué)階段,，因而這種年齡段上的差異往往又被學(xué)段上的一致性所掩蓋,，致使他們許多心理和生理上發(fā)生的本質(zhì)變化,，沒能得到教師和家長的足夠重視，教育方式?jīng)]有跟上學(xué)生生理和心理上的急劇變化,，從而導(dǎo)致因教育行為與受教育者接受方式之間的不協(xié)調(diào)而出現(xiàn)的學(xué)生心理和行為上的許多異常表現(xiàn)，甚至出現(xiàn)與家長和老師之間的明顯或不明顯,、有意或無意的對(duì)立和沖突,。

針對(duì)這種情況，我密切地關(guān)注著每一個(gè)同學(xué),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)地解決,，加以合理的引導(dǎo)。并且利用班會(huì)等機(jī)會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的思想工作,，使其樹立遠(yuǎn)大的理想,，以一種陽光的心態(tài)面對(duì)生活中的每一天。一學(xué)期以來,，班級(jí)的學(xué)生沒有太大的思想波動(dòng),。出現(xiàn)的問題也都解決在萌芽狀態(tài)。

二,、把握談心尺度

我知道,，孩子需要鼓勵(lì)，需要信心,。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)因?yàn)槲业囊痪滟澝蓝憩F(xiàn)出色。相比較一下,，每個(gè)學(xué)生都是家中的寶,，他們需要愛，需要激勵(lì),，需要贊美,，我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的,。當(dāng)然，我不是一味的贊美和包容,，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng),，這就是把握談心的尺度了。特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生,，要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果，并鼓勵(lì)他們下決心改正,，給他們信心。

三,、激發(fā)競爭意識(shí)

競爭是一股巨大的、潛在的,、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。作為班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動(dòng)。這是“互助”“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭,，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步,。激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識(shí)：從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭取,、留給老師的印象以及個(gè)人獲獎(jiǎng)情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競爭意識(shí)。這學(xué)期我們班的同學(xué)在校級(jí)的活動(dòng)中都能積極參與,，學(xué)校征文,，手抄報(bào)，書法比賽,，孩子們都很積極的參與，也都能盡自己所能爭取到了名次,。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。

四,、擬定遠(yuǎn),、近期目標(biāo)

目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,，擬定全班與小組在知識(shí)、能力,、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力,。然后,，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。

目標(biāo)的制定是高學(xué)生的素質(zhì)才是目的,。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果",，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心,。

五,、盡量做好家長工作

經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次,，經(jīng)常保持電話聯(lián)系。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,。

總之,，班級(jí)的管理是一件既辛苦又充滿樂趣的工作。工作方法有成千上萬,，沒有一個(gè)固定的模式，但只要我們班主任講究方法,，從愛護(hù)他們的角度出發(fā)，采取學(xué)生樂于接受的教育方式,，曉之以理，動(dòng)之以情,，循循善誘,，勤于管理，善于總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),，并形成自己的特色，定能水到渠成,，讓班級(jí)集體在推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中發(fā)揮越來越大的作用,。

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班主任學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié) 班主任學(xué)期末個(gè)人總結(jié)簡短篇七

記得那是初一時(shí)的一天，我們年級(jí)搞了一個(gè)年級(jí)足球比賽,，我們班的同學(xué)為此作了認(rèn)真的準(zhǔn)備，第一場我們就碰上了全年級(jí)里最強(qiáng)的一個(gè)班,，狠拼了一場，結(jié)果最終還是握手言和,，到了最后點(diǎn)球決戰(zhàn)時(shí),，裁判讓我們各挑五個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備力罰點(diǎn)球，然后就把圍觀的學(xué)生分開,，準(zhǔn)備罰球，當(dāng)我們班罰第一個(gè)球的同學(xué)站在罰球點(diǎn),，哨聲一響,，球應(yīng)聲入網(wǎng)，但裁判卻以沒有準(zhǔn)備好為由,，要求重罰,，同學(xué)們都十分氣憤,，認(rèn)為裁判偏幫,，最后我出面讓學(xué)生冷靜下來,，先罰完球再說,，結(jié)果重罰時(shí)由于受剛才的影響,，球沒有罰中,，接下來的的幾位同學(xué)都罰進(jìn)了,，但我們最后還是因?yàn)榈谝磺驔]罰進(jìn)而負(fù)于對(duì)手。同學(xué)們非常生氣,，結(jié)果有三位主力球員同時(shí)把手中的礦泉水瓶摔到地上,，當(dāng)時(shí)裁判一見，也生氣了,，把這三位同學(xué)中最小個(gè)子的同學(xué)一把抓住,，居然打了他一巴掌,，全場都靜了下來,，但我的那個(gè)學(xué)生沒有掙扎,，也沒有說話,，只是靜靜地?fù)炱鸬V泉水瓶,，離開了球場,。過后,，我找過他談,，他說因?yàn)椴门惺俏覀儗W(xué)校的體育老師，他認(rèn)了，沒有發(fā)作,。但這件事卻為以后的問題埋下了禍根,。

到了初二,，學(xué)校忽然安排當(dāng)時(shí)的裁判當(dāng)我們班的體育教師,，當(dāng)時(shí)我馬上就找了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，向領(lǐng)導(dǎo)反映了初一時(shí)發(fā)生的這件事情，我認(rèn)為這樣會(huì)影響我們班與體育教師的關(guān)系,，影響教學(xué),。但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)卻說,，這樣的事情你應(yīng)該想辦法解決,。結(jié)果我找了全體班干開會(huì),，說清楚了這件事情,，要求班干回班上跟同學(xué)說，要認(rèn)真上好每一節(jié)的體育課，半個(gè)學(xué)期下來相安無事,。

校運(yùn)會(huì)前,，由于體育老師忙于校運(yùn)會(huì)的事情,，結(jié)果問題也就在這個(gè)時(shí)候發(fā)生了,，當(dāng)時(shí)我們班上體育課，而那天我剛好事情不多,，下去遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看了一下他們上體育課,，當(dāng)時(shí)已經(jīng)快下課了，教師吹哨準(zhǔn)備集隊(duì)小結(jié),，我班的一個(gè)小個(gè)子學(xué)生在撿籃球，但他經(jīng)過籃球架時(shí),，一時(shí)興起,，投了一下籃,，結(jié)果球沒有投入，落地后反彈到老師的背上。老師一轉(zhuǎn)身,，滿臉怒容,，不由分說,，一手叉住學(xué)生的脖子,，揚(yáng)手打了學(xué)生三巴掌,，我一看，心里想,，問題大了。當(dāng)時(shí)全班同學(xué)都靜了下來,，不過也沒有什么大的反應(yīng),，課下了,，事情也好象過了。

但是到了第二天,，體育老師就興沖沖地走進(jìn)我的辦公室，丟給我一大疊信,，我馬上明白過來了，這肯定是我們班的同學(xué)寫的,，我看了一下,，基本上都是在寫昨天體育課上的事情,。這班小鬼先是承認(rèn)昨天的體育課他們上得不好,，不認(rèn)真，而且還集體向老師保證以后上課要認(rèn)真,，但信的最后卻十分明確地提出,，老師打人是不對(duì)的，他們搞不明白為什么老師要打人,，最后還一起要求老師要向被打的學(xué)生公開道歉，否則他們?nèi)嗤瑢W(xué)一起罷上體育課,。

我意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重,，放學(xué)后我馬上召集全體班干部了解這件事情，同學(xué)都義憤填胸地說老師的不對(duì),，要求老師一定要道歉，這些信是他們昨天放學(xué)后組織全班同學(xué)開會(huì)后得出的結(jié)論,。希望班主任我不要插手這件事情,，他們一定要自己解決,，否則以后日子不好過,。

面對(duì)這樣的學(xué)生我無言以對(duì),，他們學(xué)會(huì)了如何武裝自己，如何保護(hù)自己,，不再是初一時(shí)的忍氣吞聲的小毛孩了，他們長大了,，我沒有說任何的話,，我只是對(duì)他們說：“你們先回去吧,，我好好想想再說,?！?/p>

這件事情一下子在全校里炸了鍋，該如何處理?同學(xué)與老師的反應(yīng)不一,，同學(xué)們都沒有說太多的話,，都好象是在看看我們班的學(xué)生究竟能不能斗贏老師,。但老師們就說得很多,，而且論調(diào)基本都是說作為老師,，教學(xué)生的時(shí)候由于學(xué)生難調(diào)管,，而且屢教不改,，對(duì)于一些頑劣的學(xué)生采取一些手段問題不是太大,，不過打?qū)W生是太過分了,，況且這還是教育法規(guī)定不行的,，那位老師也太魯莽了一點(diǎn),。

但說到要在全班同學(xué)面前向那個(gè)學(xué)生道歉這一條上，老師就也就立場堅(jiān)定,，認(rèn)為作為老師應(yīng)該有老師的尊嚴(yán),，應(yīng)該維護(hù)老師的尊嚴(yán)與自尊心,，不應(yīng)該當(dāng)眾讓老師出丑,。這樣的問題不應(yīng)該向?qū)W生低頭,，這幫學(xué)生也太大膽了，梁老師你也太縱容你的學(xué)生了,，如果這事情向?qū)W生低頭了，以后還得了?學(xué)生都爬到老師頭上拉屎拉尿了,。

我一直都在這件事情里置身度外,，沒有多加發(fā)評(píng)論，但聽到老師們最后的言論時(shí),，我說了一句話：“老師有尊嚴(yán),，我的學(xué)生有沒有尊嚴(yán)?為了維護(hù)一個(gè)老師的自尊心而去傷害我四十多個(gè)學(xué)生的自尊心,，你認(rèn)為值得嗎?”

后來,，第二節(jié)體育課時(shí)，我又遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著,，看看老師與學(xué)生的反應(yīng),。結(jié)果,，老師若無其地地來上課了,，同學(xué)們也若無其事地排好了隊(duì),，但當(dāng)老師開始發(fā)號(hào)施令時(shí),，全班同學(xué)無動(dòng)于衷，根本就不當(dāng)老師是一回事,。老師呆住了，他知道這班同學(xué)不是他們想象中那么單純與簡單的,。過了兩分鐘左右,，老師終于開口了,，他把那個(gè)同學(xué)喊了出來,，然后在全班同學(xué)的面前向這位同學(xué)鞠躬認(rèn)錯(cuò)，同學(xué)們也沒有作出什么歡呼慶祝的動(dòng)作,，只是露出了笑容，排好了隊(duì),，認(rèn)真地上起體育課來,。

這件事情就這樣告一段落,，我這里可能說得不太精彩，但如果你當(dāng)時(shí)在我們學(xué)校,，你可能會(huì)體會(huì)到當(dāng)時(shí)學(xué)校里的氣氛,，如果你當(dāng)過班主任,，遇到過同類的事情,，你會(huì)如何做呢?你的學(xué)生又會(huì)如何做呢?

班主任學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié) 班主任學(xué)期末個(gè)人總結(jié)簡短篇八

新學(xué)期新開始,，我接手了一年級(jí)的班主任工作,。近幾年來，隨著入學(xué)年齡的提前,，獨(dú)生子女家庭的增多,，一年級(jí)班主任工作的擔(dān)子越來越重了,。為了做好小學(xué)一年級(jí)的班主任工作,，為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,，特制定班主任計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《德育工作計(jì)劃》為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本,，面向全體學(xué)生，努力提高教育質(zhì)量,。積極參加學(xué)校和德育處組織的各項(xiàng)活動(dòng),，創(chuàng)造溫馨之家，成為一個(gè)有特色的班級(jí),。

二,、班級(jí)基本情況：

本班共有學(xué)生38人,，其中男生19人,，女生19人,。由于一年級(jí)學(xué)生年齡小,，因此他們是一群可愛而又好動(dòng)的小精靈,，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,，使每一位學(xué)生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育,。

三、班級(jí)奮斗目標(biāo)：

(一)在行為習(xí)慣方面,，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育,。

(二)培養(yǎng)學(xué)生愛集體,、愛勞動(dòng),、愛師長、愛同學(xué)的良好品德,。

(三)以學(xué)校和班集體計(jì)劃為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體,，以學(xué)生為本,，以團(tuán)結(jié)、向上,、奮進(jìn)、求實(shí)為目標(biāo),，以本班學(xué)生特點(diǎn)為基礎(chǔ),，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。

四,、班級(jí)管理措施：

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn),、小一點(diǎn),、實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。一個(gè)班級(jí),，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

(一)學(xué)習(xí)方面

1,、上課能積極發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、上課認(rèn)真聽講,，會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)給予大拇指獎(jiǎng)勵(lì),。

3、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學(xué)給予紅花獎(jiǎng)勵(lì),。

(二)紀(jì)律方面

1,、課間作好課前準(zhǔn)備，由班干部進(jìn)行管理,，教師輔助管理,。

2,、課間做到三輕,，隊(duì)伍做得快,、靜、齊,，兩操認(rèn)真的同學(xué)可以得到小紅花。

3,、培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧,，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行,，輕聲慢步進(jìn)課堂,，上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)的好習(xí)慣。

(三)勞動(dòng)方面

1,、做值日認(rèn)真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗,。

2、主動(dòng)撿地上的紙片的同學(xué),，自覺維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗,。

(四)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級(jí)衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

(五)安全教育方面

“安全時(shí)刻記心中”,時(shí)刻提醒學(xué)生上學(xué),、放學(xué)排好隊(duì),，隊(duì)伍中間不打鬧,，上、下樓梯不追逐,，馬路行走看車輛,，陌生人不搭話，安全回家,。

五,、班干部的培養(yǎng)方面

一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此,，在開學(xué)初,，我就積極采用激勵(lì)方法，表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué),，并時(shí)刻注意觀察他們的動(dòng)態(tài),，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的,，有上進(jìn)心的,，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對(duì)象，并委以他們重任,，指導(dǎo)他們做好本職工作,，讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體,、關(guān)心他人的良好品質(zhì),。通過他們來管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換,。

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級(jí)管理的小小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。

六,、加強(qiáng)與家長的合作

1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度,。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號(hào)碼,，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺,。

2,、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對(duì)30位學(xué)生的家訪工作,。爭取家長對(duì)班級(jí)工作的支持,，努力使家校教育形成合力。

七,、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選,、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng),。在這些活動(dòng)中，大力推出新人,、新作,，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心,。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,，加強(qiáng)管理,。還給孩子們一個(gè)金色的童年。

一年級(jí)孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙,，就看你畫上去的是灰色的黑點(diǎn),，還是亮麗的彩虹,。只要我們充滿愛心，關(guān)心和愛護(hù)他們,，并嚴(yán)格地要求和教育他們,，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛,，愛嚴(yán)結(jié)合,，細(xì)致入微，一定會(huì)達(dá)到令人滿意的效果,。

還給孩子們一個(gè)金色的童年,，這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。

八、每月主要活動(dòng)內(nèi)容

九月份

1,、開學(xué)的學(xué)生報(bào)名工作,。

2、介紹我們的學(xué)校,，自我介紹,。

3、慶祝第二十個(gè)教師節(jié),。

4,、出好第一期黑板報(bào)。

5,、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，制訂班規(guī)，確定班干部,，明確職責(zé),，提出本學(xué)期要求。

十月份

1,、慶祝國慶節(jié),。

2、出好第二期黑板報(bào),。

3,、積極準(zhǔn)備,，參加校廣播操比賽。

4,、安全教育,。

十一月份

1,、期中復(fù)習(xí),，考試。

2,、出好第三期黑板報(bào),。

3、準(zhǔn)備和參加各學(xué)科的競賽,。

4,、家長會(huì)

5、安全教育,。

十二月份

1,、選拔運(yùn)動(dòng)員參加“冬季三項(xiàng)”運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2,、出好第四期黑板報(bào),。

3、低年級(jí)生活能力大比拼,。

4,、積極參加體育鍛煉，強(qiáng)身健體,。

5,、安全教育。

班主任學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié) 班主任學(xué)期末個(gè)人總結(jié)簡短篇九

轉(zhuǎn)眼間,，大二第一學(xué)期即將結(jié)束,。在過去的4個(gè)多月里，本著為同學(xué)服務(wù),，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，在輔導(dǎo)員老師的監(jiān)督指導(dǎo)下做好班長工作，其間,，有一定的成果,，但是同時(shí)也存在許多不足,，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一,、積極開展班級(jí)建設(shè),，特別是班級(jí)紀(jì)律建設(shè),、文化活動(dòng)建設(shè),、班委建設(shè):

1、學(xué)期初,，進(jìn)行了新一屆的班委選舉,，組成了新的班委,，繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù),。

2、建設(shè)一個(gè)有組織,，有紀(jì)律的班級(jí)是極其重要的,，為此,，制定了相關(guān)制度,，以督促同學(xué)們學(xué)習(xí)生活,，另外，不定期強(qiáng)調(diào)班級(jí)紀(jì)律性,。

3,、在思想作風(fēng)建設(shè)方面,，我們發(fā)現(xiàn)并解決問題。對(duì)于思想作風(fēng)出現(xiàn)某些不和諧的同學(xué),，班委盡力糾正其做法,，讓其意識(shí)到這些行為,、思想對(duì)班級(jí)榮譽(yù)以及個(gè)人的影響。

4、增強(qiáng)班干部的約束機(jī)制,，激勵(lì)其發(fā)揮模范帶頭作用,。通過制度的嚴(yán)格執(zhí)行,，發(fā)揮全體班委的帶頭作用。

二,、學(xué)習(xí)方面：

1,、上課出勤率高,，遲到的較少;

2,、學(xué)習(xí)委員積極組織四級(jí)備考，成立學(xué)習(xí)小組,，這一措施也起到了較好的作用,。

3、作業(yè)方面還是比較好的,，基本上能按時(shí)交,，任課老師對(duì)全班整體印象也很好。

三,、加強(qiáng)同學(xué)之間的友誼和班級(jí)凝聚力,，并號(hào)召同學(xué)們積極參加學(xué)院、年級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),。

1,、關(guān)注同學(xué)們的日常生活，與每位同學(xué)保持友好的關(guān)系,。合理安排班費(fèi),，力求班費(fèi)支出合理。

2、開學(xué)之初,，組織全班參加接新生,，積極協(xié)助學(xué)院做好開學(xué)工作。

3,、大二班委發(fā)起的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)“快樂向前沖”,，班級(jí)參與人數(shù)可觀，宿舍與宿舍之間的搭檔,，參賽同學(xué)表現(xiàn)出的堅(jiān)持,、積極、熱情高漲,，團(tuán)結(jié)一心,，我覺得這是比成績更重要的!最終1b-612也獲得了好的成績。

4,、十一月,，院學(xué)生會(huì)生活部組織的“宿舍diy”大賽，又一次將宿舍這個(gè)小集體凝聚了起來,，大家一起動(dòng)手,，裝飾出溫馨的宿舍，也收獲了默契與快樂,。

5、這學(xué)期,，我們班還購置了一些運(yùn)動(dòng)器材,，跳繩、沙包,、毽子,、排球等,加上籃球、羽毛球,、乒乓球,、足球，來豐富大家的課余生活,。

6,、這學(xué)期，我們還組織了樓觀臺(tái)之旅,，班級(jí)內(nèi)部的男生“三對(duì)三”籃球?qū)官?，女生之間的羽毛球、乒乓球比賽,，并且與兄弟班級(jí)輕化097一起組織了班級(jí)間的男生籃球賽足球賽,，女生之間的乒羽比賽，都有不錯(cuò)的效果。

7,、12月28日,，全班一起在沁園四餐廳包餃子，大家一起動(dòng)手,，揉面,、搟皮、包餡,，中間還穿插著趣味游戲,，大家快了不少笑聲不斷，真正體現(xiàn)了一個(gè)和諧共進(jìn),、團(tuán)結(jié)友愛的溫暖班級(jí),。

通過這些豐富多彩的活動(dòng)，使同學(xué)們的精神世界得到充實(shí),，在一定程度上調(diào)動(dòng)了廣大同學(xué)參與集體活動(dòng)的積極性,，充實(shí)了本班的校園生活。

在上個(gè)學(xué)期工作里也存在著許多不足,，具體如下：

一,、學(xué)習(xí)方面：

1、有的同學(xué)在在學(xué)習(xí)態(tài)度上暴露了不足,，偶爾上課遲到,，對(duì)于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),，成績不理想 ,。

2、一部分同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)投入了過多精力,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不太認(rèn)真,。

二、班級(jí)工作方面：

1,、雖然說班委職責(zé)分明,，大部分班委能認(rèn)真負(fù)責(zé)完成任務(wù)，但也存在由于班委溝通不理想情況而影響了活動(dòng)的進(jìn)展,，希望大家嚴(yán)格要求自己,。

2、班委之間默契需加強(qiáng),，這不僅指本班班委之間,，還指其他班班委班委的溝通交流。

3.三,、活動(dòng)方面,。

1,、相對(duì)來說，本學(xué)期的課外活動(dòng)(如旅游)還是比較少的,。

2,、參加活動(dòng)的人員結(jié)構(gòu)不是很合理。每次參加活動(dòng)的同學(xué)總是那幾張老面孔,，有一些同學(xué)很少參加,，不能有效調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。

有不足不可怕,，可怕的是不能發(fā)現(xiàn)不足,。下學(xué)期開始，為了更好地做好班級(jí)工作,，需要對(duì)工作做具體的計(jì)劃,。計(jì)劃如下：

一、工作目標(biāo)：

曾聽過這么一句話：在一個(gè)班級(jí)中,，如果全班同學(xué)都擰成一股繩,，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的,。同時(shí),，我知道一個(gè)大學(xué)生學(xué)習(xí)是首位,。于是下學(xué)期我工作的主要目標(biāo)是：

1、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,、增強(qiáng)集體凝聚力,。

2,、學(xué)生以學(xué)為本,，力求班級(jí)整體成績更上一層樓,。

二、工作宗旨：

一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí),，既要有優(yōu)秀的個(gè)人，還得有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),。盡自己的努力和班委及班級(jí)同學(xué)互相討論研究,，互助學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步!

三,、工作計(jì)劃;

1,、下學(xué)期將開展更多的有意義的戶外活動(dòng)，組織集體活動(dòng),，如春游，唱歌,，組織小party,。讓同學(xué)們在集體活動(dòng)中培養(yǎng)集體精神,，增加同學(xué)間的友誼?；顒?dòng)應(yīng)該以節(jié)儉開支和盡量快樂為宗旨,。活動(dòng)要作好記錄,，積極的為評(píng)優(yōu)做素材,。同時(shí)活動(dòng)要盡量滿足大家的興趣，讓每一個(gè)人都參與到其中,，活動(dòng)期間要注意安全!

2,、和體育委員商量舉辦班級(jí)體育比賽，具體形式待定,。以此來豐富大家的課外生活,，同時(shí)起到鍛煉身體的目的。

3,、加強(qiáng)班委隊(duì)伍建設(shè),。班委要起帶頭作用，確立明確的目標(biāo),、強(qiáng)化自己的能力,、全面發(fā)展，為以后打下良好的基礎(chǔ),。

4,、保證班費(fèi)使用透明，使之取之于同學(xué),，用之于同學(xué),。

5、任何決策都要集中民意,，聽取同學(xué)們的意見,。

6、和學(xué)委探討怎樣使全班成績更上一層樓,。如繼續(xù)學(xué)習(xí)小組制度,，讓學(xué)習(xí)成績成績較為落后的同學(xué)得到及時(shí)的幫助，同時(shí)也能培養(yǎng)同學(xué)們的互助精神,，增強(qiáng)同學(xué)間的友誼,。

以上就是我在第二學(xué)期的工作計(jì)劃。計(jì)劃不如變化,，一切還是要依據(jù)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厍闆r具體而定,。

回顧過去的一年零半學(xué)期，有過歡樂,，有過悲傷,，這些都是屬于096特有的回憶,。我在此要感謝我們的新老班委：亞偉，阿非,，周婷,，王奔，樊艷,，韓馳,，王馳，謝謝您們的努力工作;還要感謝我那096的兄弟姐妹們,，謝謝你們對(duì)班委工作的支持,，希望你們能在以后的工組學(xué)習(xí)生活中對(duì)班級(jí)建設(shè)提出意見與建議。在接下來的第二學(xué)期,，班委一定要做好自身的建設(shè),，在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)工作的優(yōu)勢,，克服工作上的缺點(diǎn),，帶好我們輕化096!

班主任學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié) 班主任學(xué)期末個(gè)人總結(jié)簡短篇十

時(shí)光如白駒過隙，特別是和學(xué)生們在一起的日子里,，期末轉(zhuǎn)眼就到了,。這個(gè)學(xué)期是自己第一次擔(dān)任班主任，第一次和這么多孩子一起朝夕相處,、共同成長,。每天都在忙碌，但心中的感覺總是很充實(shí)和快樂的?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

在學(xué)習(xí)方面,，我按照學(xué)期初的計(jì)劃安排，將全班學(xué)生進(jìn)行了分組管理,。各小組設(shè)立了小組長,，通過比進(jìn)步、評(píng)優(yōu)秀等活動(dòng)以競賽的方式調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的上進(jìn)心和學(xué)習(xí)積極性,。每月評(píng)比“文明之星”,、“紀(jì)律之星”、“學(xué)習(xí)之星”,、“進(jìn)步之星”、“寫作之星”等作為榜樣來感染和帶動(dòng)每位學(xué)生,，形成良好的班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。在語文教學(xué)上，為了調(diào)動(dòng)課堂氣氛,、提高課堂教學(xué)效率,，特別設(shè)置積分卡獎(jiǎng)勵(lì)措施,，依據(jù)課堂表現(xiàn)及作業(yè)完成情況進(jìn)行獎(jiǎng)懲，全班形成了“你追我趕”的上進(jìn)模式,，有效地提高了學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣,。同時(shí)每月進(jìn)行拍賣活動(dòng)來兌換學(xué)生的積分，使學(xué)生得到相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，更加動(dòng)力十足地“賺取”積分,。

在紀(jì)律方面，選拔了紀(jì)律委員,，并任命每位值日小組長為當(dāng)天的紀(jì)律監(jiān)督員,，督促提醒學(xué)生遵守日常規(guī)范要求，注意樓道紀(jì)律,。同時(shí)在上眼操和間操時(shí),，輪流安排學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督和提醒，讓每位同學(xué)都做班級(jí)的小主人,，用自己的努力來為班集體做貢獻(xiàn),，提升大家的集體榮譽(yù)感。

在衛(wèi)生方面,，以三人小組式進(jìn)行小范圍的分工和檢查,，每周一進(jìn)行全班的衛(wèi)生大檢查，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育及衛(wèi)生方面的教育,，逐漸養(yǎng)成學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。每天值日生都選出潔凈個(gè)人和未達(dá)標(biāo)學(xué)生，對(duì)其進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰,。通過分明的獎(jiǎng)懲制度促進(jìn)學(xué)生離婚了習(xí)慣的養(yǎng)成,。

與家長的溝通聯(lián)系上，通過平時(shí)與家長溝通學(xué)生的在校情況及利用學(xué)期中的家長會(huì)的機(jī)會(huì)進(jìn)行當(dāng)面溝通,，對(duì)整體學(xué)生情況和家庭情況有了進(jìn)一步了解,。充分利用家委會(huì)和班級(jí)qq群加強(qiáng)家校聯(lián)系，針對(duì)個(gè)別“學(xué)困生”,，深入與其家長進(jìn)行交流,，共同探討解決辦法。

通過我和孩子們的共同努力,，本學(xué)期我們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步,，學(xué)習(xí)上主動(dòng)性更強(qiáng)了，紀(jì)律上大部分學(xué)生都能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，衛(wèi)生習(xí)慣也大有改善,，班級(jí)變得更加整潔漂亮了，班級(jí)凝聚力也明顯增強(qiáng),。但距離優(yōu)秀班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)還相差很遠(yuǎn),，需要在新學(xué)期中加倍努力,，追趕其他班級(jí)，爭取收獲更大的進(jìn)步和提升,。

經(jīng)過一學(xué)期的班級(jí)管理工作,，看到了自己的很多失誤和不足之處，比如：制定的計(jì)劃沒能持之以恒地實(shí)施;學(xué)生常規(guī)方面管理得還不夠嚴(yán)格;班干部培養(yǎng)上仍需下功夫;處理學(xué)生問題時(shí),，缺少巧妙的方式和方法;與家長進(jìn)行溝通時(shí)還不夠積極主動(dòng),。

班主任工作是繁忙、瑣碎的,，但又充滿著感動(dòng)與驚喜,，新的學(xué)期我會(huì)以更加飽滿的熱情投入到工作中來，期待著自己和學(xué)生們的更大進(jìn)步,。

班主任學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié) 班主任學(xué)期末個(gè)人總結(jié)簡短篇十一

我對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí),，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時(shí)候作為新手教師,，我對(duì)自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安,，不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù)，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故,。于是在我被通知擔(dān)任班主任工作,、學(xué)生還沒有正式報(bào)到之前，我就開始從學(xué)習(xí)做起,，從網(wǎng)上查資料,、向周圍同事詢問、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等,，但實(shí)際上“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”，因此,，在后來的實(shí)際工作中,，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié),，提煉適合自己,、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作計(jì)劃,。班主任工作看似瑣碎,，但實(shí)際上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統(tǒng),，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素,，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專業(yè),、更出色。那么對(duì)我來說,，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想,，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段,，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一班主任工作系統(tǒng),，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”,，其執(zhí)行策略是“防微杜漸,，鑄造良好的生活習(xí)慣”。 大一班主任工作的策略——防微杜漸,，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng) 防微杜漸,，鑄造良好的生活習(xí)慣,，是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通,、了解和觀察的基礎(chǔ)上,。學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題,、談戀愛問題,、借錢提前消費(fèi)問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等,。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn),。

我在管理班級(jí)時(shí)觀察到得實(shí)際情況，有一些現(xiàn)狀另人擔(dān)憂的,，總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1,、沉悶，沒有積極性,。同學(xué)們對(duì)任何活動(dòng),，不管文藝還是體育一概不關(guān)心，只是一味低頭做自己的事,。我曾經(jīng)就個(gè)人經(jīng)驗(yàn)專門到班上做動(dòng)援,，效果似乎不明顯。班級(jí)工作因此受大很大阻礙,，活動(dòng)難以開展,，班委工作艱難，也沒有成效。

2,、同學(xué)間關(guān)系淡漠,。據(jù)我平時(shí)對(duì)寢室的抽查、了解,，同學(xué)們間關(guān)系異常冷漠,。寢室間的串門情況都很少，彼此了解不夠,。即使同一宿舍,，彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞,、壓力大,，但又不努力改變。

3,、學(xué)習(xí)成績不理想,。我經(jīng)常與他們的任科老師交流，均對(duì)這兩個(gè)班的專業(yè)成績感到擔(dān)憂,。主要問題還是基礎(chǔ)差,，起點(diǎn)低，同學(xué)們也學(xué)得很累,。

4,、家庭貧困的孩子很多。不少學(xué)生因家里經(jīng)濟(jì)情況不好,，不得不長期做兼職,，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有一定的影響。學(xué)校實(shí)行的公寓,、宿舍分兩邊住宿的情況,，讓貧富生分化，貧困生在心理上承受壓力,，更加沉悶,。

當(dāng)然，這個(gè)班也有優(yōu)點(diǎn),。比如同學(xué)門對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度比較端正的,，平時(shí)晚上絕大多數(shù)同學(xué)都在上自習(xí)。上課考勤的情況良好,，同學(xué)們都能遵守校紀(jì)校規(guī),。要管好這樣的班級(jí)我確實(shí)覺得有些難度。整體開班會(huì),，大家都不愿發(fā)言,，因此我采取逐個(gè)談話的方式來了解他們的心思,。下學(xué)期團(tuán)委的工作我會(huì)做的相對(duì)少些，我將花更多的精力在這個(gè)班上,。對(duì)他們進(jìn)行更深入的工作,。

我深切感到班主任的責(zé)任重大，在日后的工作中我會(huì)更加努力

班主任學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié) 班主任學(xué)期末個(gè)人總結(jié)簡短篇十二

七月是本學(xué)期最后一個(gè)月,。九年級(jí)上學(xué)期是整個(gè)初中階段的重要時(shí)期,，學(xué)生在生理、心理和學(xué)習(xí)生活上都發(fā)生了較大的變化,，部分學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從，此時(shí)的班主任工作責(zé)任重大,。一學(xué)期以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體學(xué)生,、家長和各位任課教師的共同努力,，班級(jí)順利過渡，常規(guī)秩序井然,，良好的班風(fēng)班貌繼續(xù)保持,，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一,、通過嚴(yán)格的班級(jí)管理制度規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)生活行為,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

本學(xué)期,，我們繼續(xù)制定了一些嚴(yán)格的班級(jí)管理?xiàng)l例。在班會(huì)上宣讀，要求每個(gè)學(xué)生必須遵守。這個(gè)班級(jí)條例從紀(jì)律，衛(wèi)生，學(xué)習(xí),，生活等方面對(duì)學(xué)生提出了較高的要求,。欣喜的看到，大部分學(xué)生都能認(rèn)真遵守。對(duì)于那些不能遵守的學(xué)生，我們通過談心等辦法和學(xué)生溝通。使每個(gè)學(xué)生都能自覺的以量化制度約束自己的行為。第一次和第二次月考我班學(xué)生連續(xù)打了兩場翻身仗，各學(xué)科的總均分名列三個(gè)班級(jí)的前茅。和八年級(jí)始終處于第二第三的位置相比，真正的揚(yáng)眉吐氣了,。而且全年級(jí)的前二十名學(xué)生中，我班有11名之多,。這對(duì)增強(qiáng)學(xué)生信心,，鼓舞班級(jí)士氣起到了極大的推動(dòng)作用。

二、通過定期的主題班會(huì)疏通學(xué)生的思想,，使學(xué)生順利適應(yīng)緊張的初三生活。能夠積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，知道自己學(xué)習(xí)的目的。

二次月考之后,，有一段時(shí)間,，學(xué)校為了迎元旦,，在各個(gè)班級(jí)舉行了各種各樣的比賽。有乒乓球賽,，有越野賽,，有辯論會(huì)，還有漢字聽寫大賽等等,。當(dāng)然還有元旦文藝匯演,。在這期間,，我班學(xué)生一向活潑好動(dòng)的本性開始暴露。許多學(xué)生積極踴躍參與活動(dòng),，沒有參加活動(dòng)的學(xué)生思想也開了小差,。那一段時(shí)間，各科老師們反映,，在課堂上,，一些學(xué)生恍恍惚惚。沒有了之前那種非常足勁的學(xué)習(xí)氛圍,，沒有了課堂上的慷慨激昂,。果然，接下來的第三次月考,，我班摔個(gè)一個(gè)大跟頭,，一下子從冠軍的位置下滑到了三個(gè)班級(jí)的末尾一名。

順境需要鼓勵(lì),，但是逆境更需要認(rèn)真反思,，查找存在的問題。這次考試之后,，我在班級(jí)調(diào)查最近一段時(shí)間來班級(jí)存在的不良現(xiàn)象,。上交上來的一張張的字條上的問題令我大吃一驚。學(xué)生吸煙,，玩手機(jī)，上課吃零食,，睡覺,，換位置,，扎堆說話玩耍，沒人值日掃地,。更令人擔(dān)憂的還是學(xué)習(xí),。一些學(xué)生說他們沒有學(xué)習(xí)的勁頭，沒有方向，沒有動(dòng)力。這還了得?這樣的思想,，這樣的情緒，怎么可能贏得主動(dòng)的地位呢?

于是,，我專門開了一個(gè)“我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)”的主題班會(huì),。這個(gè)班會(huì)耽誤了我一節(jié)英語課，但我覺得這是非常值得的,。這個(gè)班會(huì)中,，許多學(xué)生看著那些深受啟發(fā)的圖片，文字,，流下了悔恨,，感動(dòng)的眼淚，真正從內(nèi)心深處受到了強(qiáng)烈的震撼和教育,。接下來的幾天,，我可以明顯的感受到班級(jí)氣氛有了明顯的好轉(zhuǎn)。就連那些平時(shí)調(diào)皮搗蛋的男生們也乖了起來,。好像在八年級(jí)的時(shí)候,，他們還令老師頭疼，一夜之間懂事了,，長大了,，懂得了他們?yōu)槭裁匆煤脤W(xué)習(xí)一樣。

期末考試隨后就到了,。就在昨天,，各科的成績下來，我發(fā)現(xiàn),，學(xué)生這股子勁頭，這種態(tài)度還是有了回報(bào),。雖然總均分還是差一些,，但是全校前十名我班有四人，全校前三十名,，我班有11人,，這個(gè)數(shù)據(jù)還是令人振奮的。我想,，122班是個(gè)能夠跌倒了爬起來迎頭趕上不服輸?shù)陌嗉w,。最終的勝利一定屬于我們，屬于我們李寨中學(xué)這個(gè)大集體!

三,、通過和科任老師以及家長的密切配合,，從家庭,，學(xué)校，課堂幾個(gè)方面共同給學(xué)生創(chuàng)造一片寬松而又緊張的學(xué)習(xí)空間,。

本學(xué)期,，我們召開過一次家長會(huì)，為了這個(gè)家長會(huì),，我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,，包括文字資料，發(fā)言稿,，課件等等,。認(rèn)真的準(zhǔn)備換來家長會(huì)的圓滿成功。我們和家長溝通了思想,，把孩子在校的表現(xiàn)匯報(bào)給家長,，請家長積極配合我們的工作。取得了家長對(duì)學(xué)校和班級(jí)的理解和支持,。

我們計(jì)劃在年前再次召開一次家長會(huì),，布置學(xué)生在寒假期間的一些相關(guān)事宜。

本學(xué)期,，作為班主任老師,，我也有意識(shí)的注意協(xié)調(diào)科任教師的力量。注意學(xué)生各個(gè)科目的均衡發(fā)展,?！耙换í?dú)放不是春，百花齊放春滿園”,。學(xué)生的全面發(fā)展需要各科教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極配合。而不能各走各的道,。否則,，成功的大門是不會(huì)向瘸腿的學(xué)生開啟的。各科教師需要協(xié)調(diào)配合,，必要的時(shí)候要懂得舍小家為大家,，要會(huì)為了集體的利益犧牲一部分個(gè)人的利益。這些是作為班主任老師需要協(xié)調(diào)的,。對(duì)于我班的空堂時(shí)間,，以及小自習(xí)時(shí)間，我需要根據(jù)目前學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，適當(dāng)?shù)淖屛唤o一些弱科,。并把這個(gè)工作做到代課老師們理解。我相信，我們學(xué)校老師的素質(zhì)是一流的,。他們一定會(huì)為了學(xué)生而很好的配合,。

四、通過關(guān)心學(xué)生的一日起居,，以及課下的談心交流達(dá)到和學(xué)生思想情感的溝通,，學(xué)習(xí)目標(biāo)的一致，和學(xué)生一起成長,。

除了學(xué)習(xí),，其實(shí)還有很多方面是作為班主任必須操心的。比如衛(wèi)生,。班級(jí)衛(wèi)生,，環(huán)境衛(wèi)生，宿舍衛(wèi)生等等,。由于本學(xué)期沒有早自習(xí),，學(xué)生也不再上早操。許多學(xué)生起床很遲,，為了多睡覺,，不吃早飯，結(jié)果不但影響學(xué)習(xí),，影響身體,，還耽誤了值日衛(wèi)生的打掃。男生宿舍有5名,，女生宿舍有2名學(xué)生是典型的戀床,。不知和這些學(xué)生做過多少次斗爭，通過各種方式教育學(xué)生按時(shí)起床,。衛(wèi)生工作也一樣,，幾乎每次的班會(huì)都要強(qiáng)調(diào)。但心里很清楚,，這些工作不是一勞永逸的,。班主任的碎嘴就是這樣形成的。今后還是要留一只眼睛在這些雜事上,。

就在今天,，我還犧牲了一節(jié)英語課，上成了班會(huì)課,，和學(xué)生一起細(xì)心分析本次期末考試的學(xué)生成績。每個(gè)學(xué)生在全年級(jí)的排名,。鼓勵(lì)優(yōu)秀的學(xué)生站得高一些,，看得遠(yuǎn)一些。鼓勵(lì)中等生大步往前走，迎頭趕上,，鼓勵(lì)那些尾巴們爭取下次變個(gè)樣子給大家看,。

總之，本學(xué)期作為班主任老師,，我覺得自己在和學(xué)生一起成長,。之前當(dāng)過十年了班主任了吧?每年都有不一樣的體會(huì)。今年也一樣,，而且,，在三個(gè)班級(jí)老師們敬業(yè)精神的感召下，在大家全心全意投入教學(xué)的鼓舞下,，在班級(jí)的激烈競爭下,，我也一樣以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)處理自己的班級(jí)工作，并且從中學(xué)到許多,，悟到許多,，成長許多。感謝學(xué)生和同事們!

今后,，懷著對(duì)新的學(xué)期的希望,，對(duì)學(xué)生的明天的渴望，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了,，全力以赴,。不辜負(fù)這大好的和諧氛圍,，大好的學(xué)習(xí)時(shí)光!

班主任學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié) 班主任學(xué)期末個(gè)人總結(jié)簡短篇十三

又是一年炎暑到,，看著眼前這38個(gè)無憂的孩子，不禁感慨：時(shí)間過得真快!細(xì)數(shù)一年中與他們相處的點(diǎn)滴,，酸甜苦辣,，味味俱全。撫著眼角又多出的細(xì)紋,，看著他們?nèi)ツ陝側(cè)雽W(xué)時(shí)蓋著腳面的褲角如今已高至腳踝,，才忽然意識(shí)到—他們已經(jīng)長大了。而這一年的班主任生活也很幸運(yùn)的讓我成為了他們成長道路上的見證人之一,，雖然其中有過苦惱,，有過辛酸，有過煩躁甚至是放棄的念頭,，但此時(shí),，我的心里充斥著的全是幸福的滿足感?；仡欉@半年的歷程,，做出以下總結(jié)：

一細(xì)化班紀(jì)整頓班風(fēng)學(xué)會(huì)做人

1查找癥結(jié)

本期開學(xué)初,，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)一些不良現(xiàn)象越來越嚴(yán)重：過了一個(gè)假期，學(xué)生的驕縱越來越張揚(yáng),，經(jīng)常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事發(fā)生口角甚至大打出手,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，上課精神萎靡不振,，昏昏欲睡，下課精神飽滿,，意氣風(fēng)發(fā),，橫沖直撞，地上碎紙不斷,，就寢秩序亂七八糟,。總之一句話,，糟透了!上學(xué)期養(yǎng)成的良好習(xí)慣早已被他們拋到了九霄云外,。

這樣的情況持續(xù)了一個(gè)星期，我多方觀察調(diào)查,，揪出原因：

(1)過完年,，學(xué)生長大一歲，心理已經(jīng)開始傾向獨(dú)立,，排斥別人的不同做法;

(2)班級(jí)制度不夠細(xì)致,，學(xué)生容易鉆空子;

(3)班紀(jì)貫徹不夠徹底，執(zhí)行不夠堅(jiān)決,，堅(jiān)持不夠持久;

(4)班干徒有虛銜,，不做實(shí)事;

(5)學(xué)生性格缺陷，自我,，自私,，狹隘，偏見,，斤斤計(jì)較,，缺乏誠信。

2對(duì)癥下藥

鑒于以上種種,，我采取了以下措施：

(1)強(qiáng)化班干隊(duì)伍：調(diào)整班干隊(duì)伍,，召開班干會(huì)議，明確職責(zé),，樹立管理自信,，并在班級(jí)公布，提升班級(jí)威望,，讓學(xué)生明白班干的職責(zé)所在,，并且在他們工作期間指導(dǎo)運(yùn)用合適的管理方法和管理技巧,，為他們順利開展工作排除障礙。

(2)加強(qiáng)管理力度：學(xué)生在教室,，餐廳，操場,，寢室的言行隨時(shí)與量化掛鉤,，班干隨時(shí)督促管理的同時(shí)，每天的值日班長配給值日記錄,，必須把當(dāng)天班級(jí)各方面情況量化詳細(xì),，當(dāng)天總結(jié)，扣分多的學(xué)生分析原因,，鼓勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),，酌情額外加分。此舉大大激發(fā)學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)習(xí)的積極性,。

(3)班紀(jì)面前,，人人公平：學(xué)生畢竟是學(xué)生，即使他是班干,，也會(huì)有放松的時(shí)候,。所以在處理學(xué)生問題之前，先追究相關(guān)班干的責(zé)任,，并且嚴(yán)格教育,，絕不容情。長此以往,，班干的責(zé)任感明顯加強(qiáng)了,，而違紀(jì)的學(xué)生也會(huì)心甘情愿地接受處理結(jié)果，不會(huì)因內(nèi)心不服引起“后遺癥”,，用班紀(jì)約束學(xué)生的不良行為也就順?biāo)浦邸?/p>

(4)一做人,，二學(xué)習(xí)：從進(jìn)入四年級(jí)的第一天我就告訴學(xué)生：“我眼中的好學(xué)生并不是單指學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我眼中的壞學(xué)生也并不是指學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生,?！谩c‘壞’的評(píng)價(jià)上，我的第一標(biāo)準(zhǔn)是品質(zhì)的好壞并不是學(xué)習(xí)成績的高低,。

這個(gè)學(xué)期,，我又把這番話重復(fù)了一遍，并且利用語文課,，讀報(bào)堂,，讀書課，班會(huì)課有針對(duì)性地給他們講故事,，引導(dǎo)他們聯(lián)系實(shí)際,，領(lǐng)會(huì)其中做人道理,。

班主任學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié) 班主任學(xué)期末個(gè)人總結(jié)簡短篇十四

時(shí)間過得很快，一個(gè)學(xué)期就接近尾聲了,。經(jīng)過上一學(xué)年的工作實(shí)踐,，使我深刻體會(huì)到，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易,。這一學(xué)期我擔(dān)任著201汽修班班主任,，該班學(xué)生是外出實(shí)習(xí)歸來且全為男生。由于是實(shí)習(xí)生沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣,，反而把社會(huì)上一些不好的歪風(fēng)邪氣帶到了學(xué)校,，這給管理增加了不少難度，因此也遇到了不少難題,，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西,，不斷總結(jié)，提升自己班主任工作的能力,。以下是我對(duì)本班工作的一些工作總結(jié),。

一、提高知識(shí),，明確職責(zé),，加強(qiáng)責(zé)任感

班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人，是校長,、教務(wù)的助手,，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞,，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行,。因此，必須提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)責(zé)任感,，掌握班主任工作規(guī)律。

1,、努力做好學(xué)生思想教育工作,，很多學(xué)生生活習(xí)慣懶散，經(jīng)常遲到曠課,，早訓(xùn)遲到,。要使他們形成一種早起習(xí)慣，思想教育十分重要,。

2,、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律,，學(xué)習(xí)成績情況,，形成統(tǒng)一的教育力量,。

3、建立與學(xué)生家長聯(lián)系,，協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理,。

4、關(guān)心學(xué)生生活和健康,，組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng),。

二、熱愛學(xué)生,，深入了解學(xué)生情況

要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面,，首先必須深入了解每個(gè)學(xué)生的身體,、思想狀況和原有知識(shí)水平，了解他們的興趣愛好,，性格特點(diǎn)和家庭情況,，然后加以分析，綜合,。

三,、實(shí)施班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng)

1,、學(xué)生日常管理,。對(duì)于部分學(xué)生紀(jì)律散慢，經(jīng)常遲到缺課等違紀(jì)行為,，通過制定班規(guī)公約,，用制度規(guī)范其行為習(xí)慣，同時(shí)多進(jìn)教室,，進(jìn)宿舍多抽查,，發(fā)現(xiàn)情況立即處理，使學(xué)生形成一定的緊迫感,。對(duì)于個(gè)別行為習(xí)慣差的學(xué)生,，加強(qiáng)與他們的溝通交流，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律,，必要時(shí)與家長取得聯(lián)系,，與家長聯(lián)合共管。

2,、時(shí)時(shí)開展安全教育,。對(duì)于學(xué)生自身、財(cái)產(chǎn),、飲食等各種安全問題,，班主任也要給學(xué)生講解,，要不然，學(xué)生真的出了安全事故,，對(duì)于學(xué)校和班主任來說也是較棘手的問題,。另外，對(duì)可能出現(xiàn)的自然災(zāi)害事故做到預(yù)防和緊急處理教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機(jī)情況處理能力,。

3、選好,、用好班干部,。

班級(jí)能否成為奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛集體,，形成良好的班風(fēng),，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用。班級(jí)選用的班委當(dāng)中,，并不是個(gè)個(gè)都是稱職且盡職盡責(zé)的,，也許班委中，有的自己做得不是很好,，也許不能被多數(shù)同學(xué)所信服,，也許本身能力不夠，也許……,，因此,，選好,，用好班干部,，不但有利于班級(jí)管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。有擔(dān)當(dāng)?shù)陌喔刹科鸬氖菂f(xié)

助班主任管理班級(jí)的作用,，同時(shí)又能及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。

4,、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的,，他們很容易跟風(fēng),，而且不愛學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài),，努力解決好每一個(gè)學(xué)生的思想,。讓他們清楚認(rèn)識(shí)到自己在職校還是能有一番作為的。要先讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，這是思想教育的根本,。因?yàn)閷W(xué)生會(huì)做人了,，他們的學(xué)習(xí)才能提高。一是要讓學(xué)生做好自己,，做到自我約束自我管理,。而是積極加入到班級(jí)建設(shè)來，具有團(tuán)隊(duì)精神,。

4,、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)

(1)環(huán)境的潛移默化

(2)主題班會(huì)是統(tǒng)一班級(jí)目標(biāo)的重要途徑和方法。

總之做好一個(gè)中職學(xué)校的班主任不好當(dāng),，但是我會(huì)努力的,，這學(xué)期班主任工作結(jié)束了，但做學(xué)生的思想工作的任務(wù)還沒有終止,，不斷熟悉班主任工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，把班主任的教育教學(xué)工作做得更好,。

班主任學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié) 班主任學(xué)期末個(gè)人總結(jié)簡短篇十五

20xx年的工作已經(jīng)結(jié)束，在本年度的工作當(dāng)中,，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的精神,，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和綜合素質(zhì)，不斷提高自身的教育教學(xué)水平,，教育教學(xué)工作取得了一定的成績,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致肯定。現(xiàn)將本年度個(gè)人工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一,、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。在工作中我不斷提高自己的知識(shí)業(yè)務(wù)水平,，加強(qiáng)教師職業(yè)道德素質(zhì)。熱心教育,，熱愛學(xué)生,，專心執(zhí)教,。跟上新時(shí)代教育改革模式，在教學(xué)中不斷地創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn),，求真務(wù)實(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)形式做一個(gè)新時(shí)代合格的人民教師,。堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹“全教會(huì)精神”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，以學(xué)校提出的“六個(gè)現(xiàn)代教育觀念”為指針,，以“學(xué)會(huì)關(guān)心”為主線，以“三觀教育”為重點(diǎn),，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),。堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級(jí)中提倡民主平等,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),，增強(qiáng)集體的凝聚力。堅(jiān)持德育科研,，以心理健康教育為重點(diǎn),，深入研究班級(jí)中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文,，提高德育的實(shí)效型,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)形式做一個(gè)新時(shí)代合格的人民教師,。

二、教育教學(xué)工作方面：

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1)課前準(zhǔn)備：備好課,。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

2)了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3)考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

4)積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

5)熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2,、學(xué)生的教育方面

1)充分利用班會(huì)時(shí)間,，結(jié)合國內(nèi)外時(shí)事進(jìn)行世界觀教育。如中國臺(tái)灣問題等重大國內(nèi)外大事,，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際,，采取十分鐘演講、小型辯論會(huì),、學(xué)習(xí)評(píng)論員文章、專題小報(bào)告等形式,，進(jìn)行世界觀教育,。

2)充分利用活動(dòng)時(shí)間，開展進(jìn)行愛國主義教育的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求,，為他們的人生目標(biāo)指明方向,。

3)充分利用班會(huì)及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等,，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo),、天平”,，隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用,，以確定自己的行為方向,、態(tài)度和方式,，初步形成正確的價(jià)值觀,。

3、團(tuán)隊(duì)精神教育

1)抓好每一次班會(huì),。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo),，以班訓(xùn)為指針,，使同學(xué)們振奮精神,，共同為班級(jí)的未來努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮,，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍,，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力,。開展《日常環(huán)保知識(shí)競賽》,，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。

2)抓好入學(xué)的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì),。宣傳,、表揚(yáng)積極報(bào)項(xiàng),、上場的同學(xué),，最重要的是提倡這種“為班級(jí)爭光，奮力拼博”的精神,，這也是今后從事任何工作必備的精神。

4,、心理品質(zhì)教育

1)應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況,，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試。

2)自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn),，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法,，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力,，而實(shí)力要靠付出和努力,。

3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我,，評(píng)價(jià)自我,。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持,，只要堅(jiān)持就是勝利,，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

4)正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新,。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價(jià)值的,，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提。難生,，多與之談話,，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生。最終,，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢,。

5,、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

1)結(jié)合每月考試成績,，開好每次的家長會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式,。

2)平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時(shí)與家長溝通,，使家長對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作,，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時(shí)找到問題所在,，對(duì)癥下藥。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。

從我任職以來,，我取得了一定的成績。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

總之,，作為一名教師，我要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭的思想作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素質(zhì)，才能培養(yǎng)出明禮,，誠信,，自尊,，自愛，自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。為此,，我有堅(jiān)定的信念努力工作，樂于奉,，教全心全意地為學(xué)生服務(wù),。在教學(xué)中我迎難而上，開拓創(chuàng)新,，勇于探索,，堅(jiān)持不懈的為教育教學(xué)而努力奮斗。現(xiàn)在是如此,，以后也是始終如一的為教育事業(yè)盡自己的一份熱,，貢獻(xiàn)自己的一份愛。

班主任學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié) 班主任學(xué)期末個(gè)人總結(jié)簡短篇十六

20__年10月9日至11月15日,，我在__中學(xué)進(jìn)行了一個(gè)多月的實(shí)習(xí),。在指導(dǎo)老師李__老師的幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù),，實(shí)習(xí)工作得到了較為圓滿的成功,。實(shí)習(xí)內(nèi)容包括教學(xué)工作和班主任工作。在實(shí)習(xí)期間,，我被安排到高一(4)班擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任,，跟著李__老師學(xué)習(xí)。經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，在李老師的指導(dǎo)下,，我學(xué)到了不少東西，這些是在學(xué)校里學(xué)不到的,，唯有親身實(shí)踐才能有收獲的?，F(xiàn)在我將實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作的收獲總結(jié)如下：

一、概括,。

實(shí)習(xí)班主任的班級(jí)為__中學(xué)高一(4)班,，共有學(xué)生58人，其中男生30人,，女生28人,。該班為普通實(shí)驗(yàn)班(高一級(jí)一共8個(gè)班級(jí)，其中1班和2班為實(shí)驗(yàn)班,，其他班為普通班),，學(xué)生較活躍他們的集體榮譽(yù)很強(qiáng),，且學(xué)習(xí)的自主性較強(qiáng),，這主要?dú)w功于原任班主任李__老師從開學(xué)開始培養(yǎng)他們自主能力,。同學(xué)之間互幫互愛，相處融洽,，但由于學(xué)生入校時(shí)間不長,，同學(xué)之間不夠熟悉，從而凝聚力不強(qiáng),。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調(diào)好的問題,。

二、日常工作,。

高一級(jí)4班,，58個(gè)學(xué)生由于人數(shù)較多，第一次見面介紹完后,，我就用了一個(gè)星期的時(shí)間把全班同學(xué)的名字記了下來,，在聽課期間了解全班的聽課情況。接下來的時(shí)間,，我的具體工作安排是這樣的：

1,、在實(shí)習(xí)班主任期間,，每天早上七點(diǎn)半之前我都會(huì)按時(shí)達(dá)到4班教室,，協(xié)助衛(wèi)生委員和紀(jì)律委員督導(dǎo)4班學(xué)生做清潔,、早讀，并調(diào)查遲到同學(xué)的遲到原因,。

2,、每周一協(xié)助李老師值班，主要工作為統(tǒng)計(jì)并督導(dǎo)各班級(jí)清潔,、紀(jì)律,、及出勤情況。

3,、第二節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊(duì)做廣播操,，下午監(jiān)督學(xué)生午寫，平時(shí)找值日班長和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交情況等等,。

4,、逢周一、三,、五協(xié)助李老師上晚自習(xí),，一般來講就是給學(xué)生解答課后習(xí)題的疑難問題。

5,、重點(diǎn)了解班級(jí)部分學(xué)生情況以及采取了適當(dāng)?shù)膫€(gè)別輔導(dǎo),。

三、收獲,。

在班主任工作實(shí)習(xí)中,我遇到的最大難題就是如何管理好4班的紀(jì)律,，這個(gè)班級(jí)是普通班，該班級(jí)的學(xué)生會(huì)比實(shí)驗(yàn)班的要難管,，自主性比較強(qiáng),，有的學(xué)生自暴自棄，不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，對(duì)待實(shí)習(xí)老師也當(dāng)浮云,。但,，困難是阻擋不了我前進(jìn)的腳步的。李細(xì)丹老師對(duì)我說：如果你能把一個(gè)“爛班”管理,，那么以后遇到什么樣的班級(jí)也能游刃有余了,。我細(xì)細(xì)體味李老師的這句話，覺得她說得很對(duì),。如果我能克服眼前的困難,，那么以后遇到更復(fù)雜的困難，我也不慌了,。我回頭想想,，青春期的他們，是這個(gè)年紀(jì)是最叛逆的階段,，是他們成長中正常的現(xiàn)象,，不能以惡制惡。所以,，在平時(shí)我就特別留意那些學(xué)生,，平時(shí)有空我就多和他們交流，對(duì)他們進(jìn)行慢慢感化,，把它們當(dāng)做朋友般真誠對(duì)待,，慢慢地他們開始喜歡我，接受我的指導(dǎo),。

此外,，要管好整個(gè)班級(jí)，班干部的管理是相當(dāng)重要的,。班干部可是班主任的得力助手呢!如果班干部發(fā)揮模范帶頭作用,，那么，班主任的工作就會(huì)省力很多,。首先是要班干的培養(yǎng),，留心班干的工作，強(qiáng)調(diào)他們要嚴(yán)格要求自己,，要管好別人,，要先管好自己，這樣同學(xué)們才會(huì)服從班干的管理,。然后是班干的職責(zé)分工要明確,，班上的事務(wù)管理很多，所以班主任一個(gè)人做也是很辛苦的,，讓班干部分工,，一來可以鍛煉他們的能力,，二來也是權(quán)力的分散;最后，要更好地了解班上情況,，就要利用好班干的職能了,，班主任不可能時(shí)時(shí)刻刻在班上，但班干卻是在班上的,，所以班上的情況他們就更清楚,，對(duì)于一些同學(xué)的課堂表現(xiàn)他們也很容易掌握，所以作為班主任,，一定要用好班干部,。

良好團(tuán)結(jié)的班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力,，密切師生關(guān)系,，密切同學(xué)們之間的關(guān)系。經(jīng)過一個(gè)星期的準(zhǔn)備和籌劃,，在第八周的周五進(jìn)行了以“團(tuán)結(jié)互助,，共建和諧班級(jí)”為主題的班會(huì)。這次班會(huì)活動(dòng)的方案是我跟班干部共同商量后決定的,，由我和班長共同主持,，這樣給學(xué)生們提供了自我展示的空間,，激發(fā)了學(xué)生們的參與熱情,。在班會(huì)課上，同學(xué)們暢所欲言,，發(fā)表一下他們對(duì)這個(gè)主題的理解,，同時(shí)結(jié)合他們在日常生活中的行為習(xí)慣，進(jìn)行這方面的討論,。在這節(jié)課的最后,，我還特意安排了游戲環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們以小組合作的形式參與,，共同出謀劃策完成任務(wù),，爭取團(tuán)隊(duì)的勝利。同學(xué)們非常踴躍的參與其中,，在游戲的歡樂中感受到“團(tuán)結(jié)”的力量,。我班同學(xué)在這次集體活動(dòng)中更加團(tuán)結(jié)和友愛，而我也在班集體活動(dòng)中與同學(xué)們更加親近,。

當(dāng)然我深深地知道要想搞好自己的班主任工作,，還應(yīng)該要把自己的教學(xué)搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,，進(jìn)而喜歡你,、佩服你,，被你的人格魅力所感染，這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的,。在以后的日子里,，我將會(huì)繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可,。

以上就是我班主任工作的總結(jié)。一個(gè)多月的實(shí)習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,，但通過這次班主任實(shí)習(xí),，我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W,，它不只是一項(xiàng)工作,，更是一門藝術(shù)。在此,，我衷心地感謝給了我許多幫助的李__老師,。在以后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高,，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗,。

班主任學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié) 班主任學(xué)期末個(gè)人總結(jié)簡短篇十七

回顧過去20xx-20xx大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中,，心中充滿感激,。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信,，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思,，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生,、關(guān)于學(xué)習(xí),、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是你們每一次班主任會(huì)議語重心長的囑托,，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。

是工作,，是實(shí)踐,，給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!

一,、班級(jí)學(xué)生情況

我們信息科學(xué)學(xué)院20xx年招收本科生新生近200名,，這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專業(yè)，到第二學(xué)年再根據(jù)自己的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況來進(jìn)行專業(yè)的選擇,。因此,，200名學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為6個(gè)小班級(jí),，我作為班主任主要負(fù)責(zé)編號(hào)為1、2的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生工作,。這兩個(gè)班級(jí)中原先共有68名學(xué)生,，其中有2位朝鮮國家留學(xué)生，還有3位是從20xx級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過來,。后來有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系,，還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué)，所以最后在校班級(jí)人數(shù)共有66位學(xué)生,。

二,、班主任常規(guī)工作

班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施,，另一方面作為大一學(xué)生工作來說,，有別于大二、大三的學(xué)生工作,，大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過渡問題,，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo),、對(duì)生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo),、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo),、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助,、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國家貧困生資助工作等等,。

這些工作的落實(shí),，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會(huì),、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中,。

三,、我的班主任工作

我對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)，是在工作的過程中逐步形成的,。剛剛開始的時(shí)候作為新手教師,，我對(duì)自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù),，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故,。

于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒有正式報(bào)到之前,，我就開始從學(xué)習(xí)做起,，從網(wǎng)上查資料,、向周圍同事詢問、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等,，但實(shí)際上“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”，因此,，在后來的實(shí)際工作中,，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié),，提煉適合自己,、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作計(jì)劃,。

班主任工作看似瑣碎,，但實(shí)際上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統(tǒng),，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素,，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效,、更專業(yè),、更出色。那么對(duì)我來說,，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想,，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段,，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一班主任工作系統(tǒng),，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”,，其執(zhí)行策略是“防微杜漸,，鑄造良好的生活習(xí)慣”。相關(guān)記錄見網(wǎng)站：

1.大一班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命,，特別是在我們國家,，由于長期的應(yīng)試教育的結(jié)果，學(xué)生步入大學(xué)之后,，在學(xué)習(xí)觀念,、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f,，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念,，從短期來說關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長，從長期來說關(guān)系到學(xué)生一生的成長;從小的方面來說關(guān)系學(xué)生個(gè)人的發(fā)展,，從大的方面來說關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展,。而能否在大一就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)共同生活,、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長習(xí)慣事關(guān)重大,。落實(shí)二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo),，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我說的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中,，包括班委會(huì)的建立、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織,、每一次跟同學(xué)的聊天等等,。

幫助學(xué)生形成獨(dú)立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，快速成為終身學(xué)習(xí)者,，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展,，這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。

2.大一班主任工作的策略——防微杜漸,，鑄造良好生活習(xí)慣,，提升綜合素養(yǎng)

防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣,，是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略,。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上,。學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情,，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題,、借錢提前消費(fèi)問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等,。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn),。

如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好生活習(xí)慣的引導(dǎo)?在新生入學(xué)時(shí)，董琦校長從師大人才培養(yǎng)計(jì)劃談到對(duì)新生提出十點(diǎn)期望,、要求和建議(以下是從我當(dāng)時(shí)的會(huì)議筆記中摘出)：

(1)志存高遠(yuǎn);(隨時(shí)學(xué)習(xí),、隨時(shí)記錄,，建立社會(huì)責(zé)任感，敢為人先)

(2)科技精神和人文關(guān)懷;(創(chuàng)新,、探索,、務(wù)實(shí)、獨(dú)立,、批判,、法制)

(3)協(xié)作能力;(理解差異、尊重差異,、溝通,、領(lǐng)導(dǎo))

(4)思維能力;(對(duì)問題有深刻見解、多角度看問題)

(5)科學(xué)方法;(事半功倍,，用數(shù)據(jù)說話)

(6)信息能力;(效率)

(7)外語能力;(要自主,、創(chuàng)造性地進(jìn)行外語學(xué)習(xí))

(8)表達(dá)能力;(書面表達(dá)、思維表達(dá),、口頭表達(dá))

(9)關(guān)注社會(huì),、關(guān)注國際科技發(fā)展

(10)體育鍛煉，健康體魄;(讓鍛煉成為生活的一部分)

董校長對(duì)大學(xué)生提出這十點(diǎn)希望,、建議和要求,，讓我很感動(dòng)，很受益,，成為我后來班主任工作中落實(shí)對(duì)學(xué)生鑄造良好生活習(xí)慣,、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對(duì)日常生活中學(xué)生這些能力和習(xí)慣的養(yǎng)成而采用的,，是在對(duì)學(xué)生情況審勢度勢總體了解和把握的基礎(chǔ)上,，以班會(huì)、講故事讀書,、聊天等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),，甚至通過笑話都可以。

大衛(wèi).休謨有句名言“習(xí)慣是人類生活的偉大向?qū)А?，因此,，無論是學(xué)習(xí)還是生活，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣,，是教育工作者,、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作,、人才成功的保障,。

最后我的一點(diǎn)工作心得和建議，要把對(duì)學(xué)生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習(xí)具體知識(shí)還有重要的地位來管理，提升管理品質(zhì),。