人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

化工工作計(jì)劃如何寫(xiě)篇一

一,、 班級(jí)情況分析：

本班的學(xué)生大部分在學(xué)前階段接受的幼兒教育比較少，知識(shí)面比 較狹窄,。從家長(zhǎng)的情況來(lái)看,，大部分家長(zhǎng)工作比較忙，文化層次較低,，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)基本沒(méi)有,。那么本班的后進(jìn)生大部分屬于家長(zhǎng)不管，學(xué)習(xí)不自覺(jué)的情況,。我班學(xué)習(xí)較差的學(xué)生有：段虹宇,、李堅(jiān)、李源,、張德科等。紀(jì)律較差的有盧凱,、錢(qián)程,、楊震等,。學(xué)生年齡雖小，但爭(zhēng)當(dāng)個(gè)好學(xué)生的愿望卻是人人都有的,，他們單純,、比較聽(tīng)老師的話(huà)。只要老師恰當(dāng)引導(dǎo),，多鼓勵(lì),，多輔導(dǎo)，就能取得理想的成績(jī),，本學(xué)期我主要制定以下計(jì)劃,。

二、后進(jìn)生形成的原因：

(一),、家庭原因：

1,、家長(zhǎng)教育觀(guān)念上的錯(cuò)誤。作為家長(zhǎng)望子成龍盼女成鳳的愿望是對(duì)的,，但有的父母不顧及子女的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和智力水平,，把自己的一切愿望無(wú)條件地全部寄托在子女身上，“嚴(yán)管”導(dǎo)致“怕學(xué)”,、“厭學(xué)”,。

2、家庭教育的失職,。 父母是孩子的第一任老師,，父母的言行將直接影響著孩子。有的父母忙于工作,，忙于買(mǎi)賣(mài),，無(wú)瑕顧及子女的學(xué)習(xí)，或?qū)⒆优慕逃叭珯?quán)委托”給學(xué)校,，家庭從不管教,，任其發(fā)展。更有不少父母對(duì)子女缺乏正確的引導(dǎo),，要么過(guò)于溺愛(ài)袒護(hù),，百依百順，要么嚴(yán)加管束,，不準(zhǔn)越雷池一步,，稍有不順，動(dòng)輒打罵,、恫嚇,，這些會(huì)使學(xué)生缺乏安全感和歸屬感，形成不健全的個(gè)性,，無(wú)法養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、兩代人之間存在著代溝，相互之間的溝通困難,。 父母整天忙于工作,，由長(zhǎng)輩帶，長(zhǎng)輩過(guò)于溺愛(ài),，導(dǎo)致本班有的學(xué)生過(guò)于嬌慣,。學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差。

(二),、學(xué)生原因：

有的學(xué)生屬于智力相對(duì)低一點(diǎn)的學(xué)生,，進(jìn)入一年級(jí)以后，學(xué)習(xí)的知識(shí)越來(lái)越多,，學(xué)生出現(xiàn)了怕學(xué)的情況,。針對(duì)這樣的問(wèn)題，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的鼓勵(lì),，幫助他樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,。

三、解決措施：

1,、聚焦對(duì)象,，查明落后根源。

有的放矢,，才能百發(fā)百中,。我必須逐個(gè)聚焦、全面地認(rèn)識(shí)這些學(xué)困生,。一想到這些學(xué)生,，我的眼前就出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)鮮活的面孔。把這些暫時(shí)在我心中定位為學(xué)困生一組一組地集中坐在一起,，不管是上課和下課,，盡量做到：目光多關(guān)注，機(jī)會(huì)多給予,，鼓勵(lì)多用心,，紀(jì)律多重復(fù)，獎(jiǎng)勵(lì)多偏心,，談心高頻率等,。

2、多元評(píng)價(jià),，強(qiáng)化陽(yáng)性,。

一個(gè)人的某種品質(zhì)，或一個(gè)物品的某種特性給人以非常好的印象，在這種印象的影響下,，人們對(duì)這個(gè)人的其他品質(zhì),，或這個(gè)物品的其他特性也會(huì)給予較好的評(píng)價(jià)。這種愛(ài)屋及烏的強(qiáng)烈知覺(jué)的品質(zhì)或特點(diǎn),，就像月暈的光環(huán)一樣，向周?chē)鷱浡?、擴(kuò)散,，我們稱(chēng)這一心理效應(yīng)為光環(huán)效應(yīng)。和光環(huán)效應(yīng)相反的是惡魔效應(yīng),，即對(duì)人的某一品質(zhì),，或?qū)ξ锲返哪骋惶匦杂袎牡挠∠螅瑫?huì)使人對(duì)這個(gè)人的其他品質(zhì),，或這一物品的其他特性的評(píng)價(jià)偏低,。在很多情況下，學(xué)困生的身上有著惡魔效應(yīng),，隨便拿起一份期末成績(jī)總錄,，我們不難發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)差的學(xué)生,，往往其他副科的成績(jī)也不盡人意,。為什么會(huì)這樣?評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)傳統(tǒng)、單調(diào)使然,。這是教師對(duì)學(xué)困生的惡魔效應(yīng),，除此之外，班集體和學(xué)困生自身也有這樣的效應(yīng),，這是消極,、可怕的效應(yīng)，對(duì)學(xué)困生的發(fā)展提高很不利,。一個(gè)在成長(zhǎng)過(guò)程中總能得到鼓勵(lì),、支持、肯定的人,，會(huì)如何呢,，當(dāng)然是積極、陽(yáng)光,。心理學(xué)上這叫做不斷地心理暗示,。我在這里講的強(qiáng)化陽(yáng)性就是不斷的給予學(xué)生積極、陽(yáng)光的心理暗示,，去發(fā)現(xiàn)人身上正常的行為,、去發(fā)現(xiàn)人身上的閃光點(diǎn)，并給予肯定、鼓勵(lì)和強(qiáng)化;對(duì)于那些消極,、異常的行為漠視或淡化,，通過(guò)不間斷的進(jìn)行這樣的正面行為暗示、強(qiáng)化,，幫助來(lái)訪(fǎng)者克服不良的行為,，而用正常合理的行為替代之。

因此,，我在教育教學(xué)過(guò)程中,，比較注意運(yùn)用“多一把尺子，多一批人才”這一理念,。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，在班級(jí)晨會(huì)中放大，上升到品質(zhì)高度,，使得學(xué)困生自己和家長(zhǎng)的臉上都有光彩,。同時(shí)，這一舉措,，還將多元評(píng)價(jià)理念傳播,、感染全班學(xué)生，以及到教室上課的其他科人任教師,。希望,，通過(guò)長(zhǎng)期努力，在學(xué)困生身上也產(chǎn)生光環(huán)效應(yīng),。

3,、找準(zhǔn)突破口，穩(wěn)步提高

學(xué)困生的學(xué)習(xí)之所以落后,，比較根本的因素是學(xué)習(xí)方法和方式上存在問(wèn)題,。我對(duì)觀(guān)察結(jié)果作了歸納：

一觀(guān)察不仔細(xì)，盲目信任自己;

二懶惰思想嚴(yán)重,，不舍得花時(shí)間逐個(gè)對(duì)照課本中的詞語(yǔ),，將所有的詞語(yǔ)都先帶個(gè)頭，然后撇開(kāi)課本自顧自寫(xiě),，這樣往往導(dǎo)致要錯(cuò)就錯(cuò)一長(zhǎng)串,。

三沒(méi)有檢查習(xí)慣，寫(xiě)好后合上本子就完事,。

在此結(jié)果的基礎(chǔ)上,，我覺(jué)得抄寫(xiě)生字詞是相對(duì)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)行為，所以先給最基本的抄寫(xiě)行為做了如下規(guī)定：

一凡是抄寫(xiě)生字詞一律寫(xiě)4遍,，看一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)4遍,，不能單個(gè)字看,，邊寫(xiě)邊在心里默念——對(duì)于有這么大比例學(xué)困生的班級(jí)而言，我認(rèn)為寫(xiě)4遍是可取的,，邊看邊寫(xiě)邊念有助于提高學(xué)習(xí)效率,，降低錯(cuò)誤率;

二未完成抄寫(xiě)生字詞的家庭作業(yè)一律補(bǔ)寫(xiě)8遍——這是告訴學(xué)生懶得寫(xiě)作業(yè)，將導(dǎo)致獲得更多的作業(yè),，這也符合人的心理規(guī)律;

三寫(xiě)好作業(yè)后必須仔細(xì)檢查,，凡是在老師批改后得到4個(gè)以上紅叉的要重寫(xiě)，得到4個(gè)以下紅叉的要將該寫(xiě)錯(cuò)的生字詞補(bǔ)寫(xiě)4遍——這是為了防止學(xué)生寫(xiě)作業(yè)時(shí)走神,，寫(xiě)到第三,、四個(gè)容易錯(cuò)。

四字跡輕飄,、模糊、大得格子都寫(xiě)不下的得一次次重寫(xiě),，一直寫(xiě)到老師能看清楚,。五、作業(yè)評(píng)價(jià)分優(yōu),、良,、及三等，對(duì)于“及”,，我是不寫(xiě)的,，代替的是老師的溫馨寄語(yǔ)，得“優(yōu)”的學(xué)生才能獎(jiǎng)到一顆星,，才能用鋼筆,、水筆來(lái)書(shū)寫(xiě)。我想以寫(xiě)好生字詞為突破口來(lái)提高學(xué)生的觀(guān)察能力和協(xié)調(diào)能力,，一步一步,，一項(xiàng)一項(xiàng)一天一天地提高。

4,、樹(shù)立榜樣,，激發(fā)興趣

樹(shù)立榜樣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，塑造“趕,、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍是許多教師的一項(xiàng)絕招,。在學(xué)困生的輔導(dǎo)上,，也要用“趕、幫,、超”三個(gè)字,。許多學(xué)困生都存在背誦困難,，究其原因除了天賦外，更多的是注意力方面和學(xué)習(xí)興趣方面存在不利因素,。樹(shù)立“功夫不負(fù)有心人”的信念,，要知道所有人都是靠勤奮好學(xué)才能取得好成績(jī)的，只有舍得花時(shí)間才能提高自己,?！昂糜浶裕蝗鐟泄P頭”,，在課堂上,，我提倡學(xué)生及時(shí)做聽(tīng)課筆記?？墒?，大多數(shù)學(xué)生一時(shí)難以習(xí)慣，我就堅(jiān)持每節(jié)課表?yè)P(yáng)那些及時(shí)做筆記,，字跡工整的學(xué)生,，而且這被表?yè)P(yáng)的學(xué)生對(duì)象不斷地更換。這樣,，給學(xué)困生一個(gè)暗示：同學(xué)們一個(gè)個(gè)都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，受到老師的稱(chēng)贊，我也要努力這樣做!

5,、家校合力,，共同促進(jìn)。

通過(guò)和幾個(gè)學(xué)困生的家長(zhǎng)個(gè)別接觸,，我發(fā)現(xiàn)他們大都有破罐子破摔的教育思想,。作為一名教師，我首先做的是通過(guò)談話(huà),，讓這些家長(zhǎng)知道他們對(duì)子女的學(xué)習(xí)有不可推卸的義務(wù)責(zé)任,，作為本班班主任，我用樂(lè)觀(guān)向上和真情賞識(shí)的心態(tài),，激發(fā)家長(zhǎng)對(duì)子女的美好期望,。作為一名語(yǔ)文教師，我用恒心和耐心與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性的電話(huà)聯(lián)絡(luò),，堅(jiān)持做到每天讓學(xué)生抄寫(xiě)“某月某日備忘錄” ,，并讓家長(zhǎng)簽字，第二天交給老師檢查,，這樣以防家庭作業(yè)被學(xué)生借口遺忘,。那些還沒(méi)有取得聯(lián)系的家長(zhǎng)，我也會(huì)想方設(shè)法,，盡量做到家校溝通無(wú)限,，教育效果倍增,。

6、發(fā)揚(yáng)學(xué)校育人特色,，提高學(xué)困生素質(zhì)

著名作家余秋雨先生說(shuō)：“一個(gè)人掌握了很多知識(shí)和技能,，并不代表這個(gè)人的素質(zhì)就很高?！睂?duì)于學(xué)困生而言,，提高素質(zhì)顯得猶為重要。以多加少扣的方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，特別是對(duì)于學(xué)困生,，加分理由要形形色色，標(biāo)準(zhǔn)要循序漸進(jìn)地提高,，盡量讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人。

7,、持之以恒，鞏固習(xí)慣

學(xué)困生要提高學(xué)習(xí)成績(jī)不是一天兩天,，一周兩周就能行的,。學(xué)困生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)化也不可能一蹴而就,，一般要經(jīng)歷醒悟,、轉(zhuǎn)變,、反復(fù)、穩(wěn)定四個(gè)階段。因此，從不及格到及格的轉(zhuǎn)變過(guò)程中，他們一定會(huì)出現(xiàn)多次反復(fù)，我認(rèn)為這是一種正?，F(xiàn)象。所以我必須以滿(mǎn)腔熱情投入到補(bǔ)差工作中,，力爭(zhēng)使我班的學(xué)困生告別落后,，走向成功,。

總之,，教師要給差生無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，要愛(ài)護(hù)他們的自尊，特別注意不能歧視差生，要對(duì)他們的努力給予肯定,，要相信他們。當(dāng)學(xué)生對(duì)問(wèn)題總是百講不會(huì)時(shí),，教師應(yīng)從差生的角度來(lái)看,，是不是自己的教學(xué)方法有些不適合學(xué)生，教師應(yīng)變著法兒教學(xué)生,，而不應(yīng)一味地硬讓學(xué)生來(lái)適應(yīng)自己,，把差生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人。期待著班級(jí)中每位學(xué)生都能健康成長(zhǎng),。

化工工作計(jì)劃如何寫(xiě)篇二

1,、繼續(xù)落實(shí)貫徹好公司各項(xiàng)安全操作規(guī)章制度與操作規(guī)程，確保安全平穩(wěn)生產(chǎn),，全年無(wú)事故,。

這不光是一個(gè)計(jì)劃，更主要的是我們一個(gè)奮斗的目標(biāo),，乙炔工段再不能出事故了,，這是我的觀(guān)點(diǎn)，同時(shí)也是我的感慨,。我們走到外面已經(jīng)感覺(jué)到了壓力,，感覺(jué)到抬不起頭了,，如果還不改變，還不剎住這個(gè)苗頭，我們真的是愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo),，愧對(duì)員工,，還真不如回家賣(mài)紅署了。

2,、努力搞好員工的培訓(xùn)與教育工作,。

配合專(zhuān)工,，或者說(shuō)是督促專(zhuān)工搞好工段員工的培訓(xùn)教育工作，精心組織,，不敷衍,，不走過(guò)場(chǎng)，切實(shí)把這一項(xiàng)工作落到實(shí)處,。同時(shí)一改之前的培訓(xùn)完就完事的現(xiàn)象,，要讓大家寫(xiě)出心得體會(huì)，寫(xiě)出效果評(píng)價(jià),，以便我們改進(jìn)培訓(xùn)方式與內(nèi)容,。

3、進(jìn)一步深化設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)與潤(rùn)滑管理工作,。

我們打算以設(shè)備包機(jī)人為突破口,，把每一臺(tái)設(shè)備責(zé)任落實(shí)到人，不光是衛(wèi)生,，更主要的是設(shè)備的保養(yǎng)與潤(rùn)滑工作,，同時(shí)也要求當(dāng)班操作工對(duì)自己崗位的設(shè)備進(jìn)行認(rèn)真的巡查與檢測(cè)，把好第一關(guān),，這樣等于是有一個(gè)雙重管理,，如果某臺(tái)設(shè)備出了問(wèn)題，那么追究的是兩個(gè)人的責(zé)任,，有利于管理工作的提高,。

4、繼續(xù)做好節(jié)能降耗與修舊利廢工作。

其實(shí)我們乙炔工段有許多的潛力可挖,，有許多的工作可做,，也有許多環(huán)節(jié)可以做到節(jié)能降耗。比如目前的電石車(chē)入庫(kù)扣灰,、電石粉塵回收項(xiàng)目,，還有粗破除鐵器上的廢鐵等都是可以回收的一筆相當(dāng)大的數(shù)目，當(dāng)然這個(gè)工作不好做,，有困難,。另外許多的的閥門(mén)與更換下來(lái)的備品備件都是可以修復(fù)再利用的，如粗破機(jī)更換下來(lái)的肘板,，大渣漿更換下來(lái)的護(hù)板和泵蓋等都是可以再加工利用的,。

5、細(xì)化工藝與質(zhì)量管理制度,，加強(qiáng)考核力度,。

在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)細(xì)化工藝與質(zhì)量管理制度，并加強(qiáng)考評(píng)力度,，激發(fā)大家的工作熱情,，獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),，鞭策后進(jìn),，促進(jìn)工段總體考核水平的提高。

6,、繼續(xù)做好現(xiàn)場(chǎng)文明生產(chǎn)工作,。

7、全面完成公司與分廠(chǎng)下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),，按照公司的月度計(jì)劃與作業(yè)編制計(jì)劃,，配合分廠(chǎng)完成生產(chǎn)任務(wù)。

8,、努力完成分廠(chǎng)下過(guò)的臨時(shí)性的任務(wù),。

化工工作計(jì)劃如何寫(xiě)篇三

雖然上半年我科較圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)任務(wù)，然而工作中還暴露出一定的差距和不足,，需要不斷地完善和改進(jìn)：如經(jīng)濟(jì)運(yùn)行監(jiān)測(cè)體系的建設(shè)還處于起步階段,，運(yùn)行監(jiān)測(cè)人員的業(yè)務(wù)水平、整體素質(zhì)還需不斷提高;重點(diǎn)企業(yè)對(duì)統(tǒng)計(jì)上報(bào)的重要性認(rèn)識(shí)不足,，監(jiān)測(cè)指標(biāo)的及時(shí)性和準(zhǔn)確性還需進(jìn)一步提高,。為此，在下半年的工作中,，我科將努力做好以下幾項(xiàng)工作：

1,、抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。推進(jìn)對(duì)運(yùn)行監(jiān)測(cè)人員的培訓(xùn)工作,，加大業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度,，擴(kuò)大知識(shí)面和信息量。繼續(xù)開(kāi)展專(zhuān)題報(bào)告活動(dòng),，豐富專(zhuān)題內(nèi)容,，貼近生產(chǎn)實(shí)際，并將完成的課題集結(jié)成冊(cè),。

2,、抓數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。督促重點(diǎn)企業(yè)按時(shí)填報(bào)數(shù)據(jù)，利用好運(yùn)行監(jiān)測(cè)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，做好信息的發(fā)布與反饋,，提高運(yùn)行監(jiān)測(cè)分析的主動(dòng)性和能動(dòng)性,，確保監(jiān)測(cè)指標(biāo)的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。

3,、抓運(yùn)行分析。加強(qiáng)企業(yè)報(bào)表分析、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析,、市場(chǎng)監(jiān)測(cè)分析，多方面掌握信息,，準(zhǔn)確把握行業(yè)走勢(shì)和政策調(diào)整動(dòng)態(tài),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并深入了解苗頭性、傾向性問(wèn)題,，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù),。

4、抓跟蹤服務(wù),。進(jìn)一步加強(qiáng)化工骨干企業(yè)和農(nóng)藥企業(yè)的直報(bào)工作,，實(shí)施重點(diǎn)企業(yè)半月調(diào)度、季通報(bào)制度,，隨時(shí)了解企業(yè)運(yùn)行狀況和存在的問(wèn)題,，做好煤、電,、油,、氣、運(yùn)及資金等生產(chǎn)要素協(xié)調(diào),，為企業(yè)提供更好的服務(wù),。

5、抓調(diào)研督導(dǎo),。加大與各縣(市,、區(qū))工信局的聯(lián)系,，及時(shí)開(kāi)展協(xié)調(diào)、督導(dǎo),、調(diào)研,，提高工作執(zhí)行力，全力以赴確保全年任務(wù)的完成,。

下半年我科將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)比干勁,、比成績(jī)的優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)一步提高工作效率,、提升工作質(zhì)量,，促進(jìn)我科的整體工作再上新臺(tái)階。

化工工作計(jì)劃如何寫(xiě)篇四

為扎實(shí)推進(jìn)我局黨風(fēng)廉政建設(shè),，營(yíng)造“以廉為榮,、以貪為恥”的廉政文化氛圍，充分發(fā)揮廉政文化在反腐倡廉工作中的基礎(chǔ)作用,，不斷提高我局廉政文化建設(shè)整體水平,，在全社會(huì)樹(shù)立起優(yōu)質(zhì)、高效,、文明,、規(guī)范的勞動(dòng)保障形象。經(jīng)研究,，特制定20xx年度廉政文化建設(shè)規(guī)劃,、計(jì)劃和活動(dòng)制度。

一,、指導(dǎo)思想

當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期,，我局廉政文化建設(shè)要堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的xx大精神,，按照黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的總體要求,，開(kāi)拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí),，注重特色,，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，科學(xué)規(guī)劃,，整體推進(jìn),，有重點(diǎn)、全方位,、多層次地開(kāi)展廉政文化建設(shè)活動(dòng),。

二、工作目標(biāo)

結(jié)合勞動(dòng)保障工作的實(shí)際,，以開(kāi)展系列活動(dòng)為載體,，全面促進(jìn)廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)活動(dòng)取得新進(jìn)展;進(jìn)一步完善和充實(shí)具有勞動(dòng)保障特色工程;充分發(fā)揮廉政文化在黨風(fēng)廉政建設(shè)中教育,、示范、熏陶,、導(dǎo)向作用,，使廣大黨員干部更加牢固地樹(shù)立起正確的世界觀(guān)、人生觀(guān),、價(jià)值觀(guān)和立黨為公、執(zhí)政為民的理念,，在勞動(dòng)保障系統(tǒng)形成以廉為榮,、以貪為恥的良好氛圍，逐步建立起與法律法規(guī)相協(xié)調(diào),，與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng),，與中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)相承接的具有勞動(dòng)保障特色的廉政文化體系。

三,、基本規(guī)劃,、計(jì)劃和活動(dòng)制度

(一)廉政文化建設(shè)規(guī)劃、計(jì)劃總體要求

1,、以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，按照《全市開(kāi)展廉政文化示范點(diǎn)創(chuàng)建活動(dòng)》的總體要求，緊緊圍繞勞動(dòng)保障改革發(fā)展的工作實(shí)際,，求真務(wù)實(shí),，開(kāi)拓創(chuàng)新，在實(shí)踐中推進(jìn),，在創(chuàng)新中發(fā)展,，有重點(diǎn)、全方位,、多層次,、有計(jì)劃地開(kāi)展廉政文化建設(shè)，使干部職工更加牢固地樹(shù)立正確的世界觀(guān),、人生觀(guān),、價(jià)值觀(guān)和權(quán)力觀(guān)、地位觀(guān),、利益觀(guān),、在全局勞動(dòng)保障系統(tǒng)形成反腐倡廉宣傳教育的新格局，形成以廉為美,、以廉為樂(lè),、以廉為榮和腐敗可恥的良好氛圍，逐步構(gòu)建起勞動(dòng)保障特色的廉政文化體系,，樹(shù)立廉政勞動(dòng)保障新形象,，推動(dòng)勞動(dòng)保障事業(yè)健康,、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展,。

2,、廉政文化建設(shè)的主要任務(wù)

(1)抓好廉政教育

總體要求：各單位要進(jìn)一步深化廉政教育，突出黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和窗口隊(duì)伍這兩個(gè)重點(diǎn),，增強(qiáng)廉政文化的含量,，不斷創(chuàng)新載體，改革教育方法,，拓展教育內(nèi)容,，注重教育效果。要在領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)干部活動(dòng),，在黨員干部中認(rèn)真開(kāi)展好“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng),，在窗口工作人員中開(kāi)展規(guī)范化教育活動(dòng)。單位主要領(lǐng)導(dǎo)要上廉政課,、要開(kāi)辦廉政講座,、組織廉政示范教育和警示教育等活動(dòng)。

達(dá)到效果：通過(guò)教育,，使廣大勞動(dòng)保障干部職工廉潔自律意識(shí)明顯增強(qiáng),，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、勞動(dòng)保障人員廉潔從政,、執(zhí)政為民的意識(shí)明顯增強(qiáng),，機(jī)關(guān)作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，服務(wù)質(zhì)量,、工作水平顯著提高,。

(2)抓好廉政宣傳

總體要求：要充分利用勞動(dòng)保障服務(wù)性、點(diǎn)多面寬線(xiàn)長(zhǎng)和社會(huì)及群眾關(guān)注度高的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),，加大廉政文化的宣傳廣度和深度,，推進(jìn)全系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)。要在局機(jī)關(guān)及下屬單位因地制宜地制作永久性或臨時(shí)性反腐倡廉方面的用語(yǔ),，要辦好勞動(dòng)保障廉政網(wǎng)頁(yè),、搞好“三風(fēng)”熱線(xiàn)工作，增強(qiáng)反腐倡廉宣傳的聲勢(shì)和效果,，增強(qiáng)人民群眾對(duì)勞動(dòng)保障系統(tǒng)的了解,，廣泛聽(tīng)取社會(huì)各界對(duì)勞動(dòng)保障系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的意見(jiàn)和建議。

達(dá)到效果：通過(guò)宣傳,，讓廉政文化建設(shè)家喻戶(hù)曉,、人人皆知，讓廣大勞動(dòng)保障干部職工自覺(jué)投身到廉政文化建設(shè)工作中來(lái),。

(二)以活動(dòng)為載體,，推動(dòng)廉政文化建設(shè)全面展開(kāi)

開(kāi)展廉政文化建設(shè)推進(jìn)年,，時(shí)間為20xx年全年。這一階段要全面促進(jìn)廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān),、進(jìn)家庭等活動(dòng)取得新進(jìn)展,，進(jìn)一步完善和充實(shí)具有勞動(dòng)保障特色工程。

1,、開(kāi)展警示教育,。組織干部職工參觀(guān)黃湖監(jiān)獄等警示教育基地，使干部職工更加自重,、自省,、自勵(lì)，提高拒腐防變能力,。

2、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育,。組織干部職工赴四明山革命根據(jù)地參觀(guān)學(xué)習(xí),，了解革命歷史，積極讓干部職工投身到工作中來(lái),，為勞動(dòng)保障事業(yè)的發(fā)展作出新的貢獻(xiàn),。

3、開(kāi)展征文演講活動(dòng),。聯(lián)系實(shí)際工作,，舉行演講、征文活動(dòng),，提高廉政文化的感染力和號(hào)召力,。

4、開(kāi)展政策宣傳活動(dòng),。組織上街開(kāi)展勞動(dòng)法規(guī)宣傳,，發(fā)放宣傳資料，并進(jìn)行政策解答,，營(yíng)造良好的勞動(dòng)用工氛圍,。

5、開(kāi)展聯(lián)歡活動(dòng),。與結(jié)對(duì)企業(yè)共同舉辦聯(lián)歡活動(dòng),，增加感情、加深友誼,，推動(dòng)機(jī)關(guān)文化發(fā)展,。

化工工作計(jì)劃如何寫(xiě)篇五

(一)思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)化

1、動(dòng)之以情,，消除戒備心理,。

消除戒備心理的唯一途徑,，是教師對(duì)后進(jìn)生要愛(ài)得真，愛(ài)得深,，將嚴(yán)格要求滲透在愛(ài)之中,。教育實(shí)踐告訴我們，愛(ài)是一種最有效的教育手段,，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心,，可以使浪子回頭。所以我們平時(shí)要對(duì)后進(jìn)生的思想,、品德,、學(xué)習(xí)興趣等思想方面進(jìn)行摸底，了解其思想動(dòng)態(tài),，在班主任作好記錄的基礎(chǔ)上匯總,，與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或集中的交流。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到老師對(duì)自己的一片愛(ài)心和殷切期望時(shí),，他們就會(huì)變得“親其師而信其道”,。

2、尊重信任,，喚起自尊心,。

自尊心是人的自我意識(shí)的重要標(biāo)志之一，是進(jìn)步的動(dòng)力之一,。表現(xiàn)為對(duì)個(gè)人的自我尊重,，也要?jiǎng)e人尊重自己的權(quán)利和人格。教師應(yīng)當(dāng)尊重,、信任后進(jìn)生,，逐步消除他們的疑慮，使他們感受到學(xué)校的溫暖,，從而能使他們樹(shù)立起學(xué)習(xí),、生活上的自信心迎頭趕上。為了喚起學(xué)生的自尊心,，培植學(xué)生的自尊心,，教師應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)：

(1)對(duì)后進(jìn)生要求要適度。要求過(guò)高,，他們會(huì)認(rèn)為高不可攀,，望而卻步;要求過(guò)低，不利于培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的能力,。

(2)讓后進(jìn)生獲得成功,。只有當(dāng)他們真正體驗(yàn)到經(jīng)過(guò)努力而獲成功的歡悅時(shí)，才能樹(shù)立起進(jìn)步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù),，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭?lì),。

(3)讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長(zhǎng)處,。在挑選班干部時(shí)應(yīng)加以考慮,，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用,。

3,、曉之以理，增強(qiáng)后進(jìn)生分辨是非的能力,。

教師應(yīng)曉之以理,，提高后進(jìn)生的道德覺(jué)悟和上進(jìn)心，培養(yǎng)后進(jìn)生是非觀(guān)念,，必須堅(jiān)持正面誘導(dǎo),，以理服人，切忌簡(jiǎn)單粗暴,，以勢(shì)壓人,。對(duì)他們說(shuō)理要透徹，一定要結(jié)合榜樣教育和具體事例,，利用集體輿論,，輔之以分明的獎(jiǎng)罰,。

(二)行動(dòng)上進(jìn)行轉(zhuǎn)化

思想工作是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的前提,，重要的還是在行動(dòng)上。因此,，我們計(jì)劃采取如下措施：

1,、落實(shí)家訪(fǎng)制度。

采取集中與個(gè)別相結(jié)合的方式,，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng),，班主任不但要與全體家長(zhǎng)溝通學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，在校表現(xiàn),，還要及時(shí)記錄,、備查。同時(shí)對(duì)有厭學(xué)苗頭,、思想不穩(wěn)的學(xué)生實(shí)行隨時(shí)家訪(fǎng),，把問(wèn)題消滅在萌芽之中。

2,、創(chuàng)設(shè)情境,，鍛煉后進(jìn)生的意志。

針對(duì)學(xué)生不良行為，光靠說(shuō)理還是不夠的,，所以教師應(yīng)憑借一定的手段有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)特定的與之相宜的情境,。如為培養(yǎng)學(xué)生的意志力，教師應(yīng)該適當(dāng)創(chuàng)設(shè)一些帶有一定困難的情境,，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭(zhēng)的意志力,，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的頑強(qiáng)毅力,。

3,、持之以恒，反復(fù)教育,，鞏固后進(jìn)生良好的行為習(xí)慣,。

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟,、轉(zhuǎn)變,、反復(fù)、穩(wěn)定四個(gè)階段,。因此,，在轉(zhuǎn)化過(guò)程中，后進(jìn)生故態(tài)復(fù)萌,，出現(xiàn)多次反復(fù),，是一種正常現(xiàn)象,。對(duì)這項(xiàng)十分艱苦的工作,，教師一定要有滿(mǎn)腔熱情，必須遵循教育規(guī)律,，“反復(fù)抓,，抓反復(fù)”，因勢(shì)利導(dǎo),，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢(shì)頭,。

(三)成立后進(jìn)生結(jié)對(duì)幫扶小組

每位老師和學(xué)生對(duì)后進(jìn)生都要堅(jiān)持正面教育和幫助，嚴(yán)禁歧視,、體罰和變相體罰學(xué)生,，以飽滿(mǎn)的熱情對(duì)后進(jìn)生予以關(guān)心和幫助。班級(jí)成立后進(jìn)生結(jié)對(duì)幫扶小組,。