時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

化工工作計(jì)劃 化工工作計(jì)劃如何寫篇一

我班有14名學(xué)生,，其中男生8人，女生6人,。我班現(xiàn)有學(xué)困生有2人,，分別是單永睿、單淑霞,。

這二名同學(xué)基本上屬于：（1）基礎(chǔ)不好,，思維不是很靈活，接受知識(shí)較慢,。

（2）學(xué)習(xí)成績差,，平時(shí)行為又不很端正，作業(yè)馬虎,，上課不專心,，還影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。

（3）心思不放在學(xué)習(xí)上,，家長溺愛,。

1、由于智力較差或紀(jì)律較差,， 很多問題老師講數(shù)遍,，他們照樣記不住,。

2、缺乏自覺學(xué)習(xí)的積極性,，懶惰貪玩 上課不注意聽講,。

3、在家庭方面,， 學(xué)生家長有的是對(duì)子女溺愛,，學(xué)生家庭作業(yè)完不成，或邊看電視邊作業(yè),。

4,、屬于留守兒童，爺爺奶奶沒文化,，不能夠輔導(dǎo)孩子,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不能及時(shí)督促

通過本學(xué)期的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化，本學(xué)期使學(xué)困生能基本掌握有效的學(xué)習(xí)方法,，能樹立認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，讓他們改變?cè)械乃枷胍庾R(shí)，樹立起積極學(xué)習(xí)的態(tài)度,，使他們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候部拖班級(jí)的后腿,。

1、培養(yǎng)學(xué)困生的自信心,。只有樹立起后進(jìn)生的自信心,，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。

2,、要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生,。

3、對(duì)學(xué)困生多寬容,，少責(zé)備,。要做到“三心”：誠心、愛心,、耐心,。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課上管理,，大多數(shù)學(xué)困生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣而退步,。因此，課堂上多關(guān)注他們,，經(jīng)常提問他們,。

5、讓學(xué)優(yōu)生自愿與學(xué)困生結(jié)成“一幫一”對(duì)子,，利用活動(dòng)課或課下時(shí)間進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。

6、通過各種方式調(diào)動(dòng)學(xué)困生學(xué)習(xí)的積極性,，改變他們厭學(xué)的心理,，調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)的`興趣，由要我學(xué)變成我要學(xué),。

7,、對(duì)不同的學(xué)困生用不同的改進(jìn)方法，因材施教,。

8,、經(jīng)常找學(xué)困生談心，教育他們明確學(xué)習(xí)的重要性,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

9、布置作業(yè)時(shí)要有針對(duì)性,。

10,、做好家訪工作，爭取家長的支持與配合,。

1,、開學(xué)第一周確定幫助對(duì)象，建立好互助小組,。

2,、各互助小組分別組建一幫一，一對(duì)紅,，開展思想和學(xué)習(xí)交流活動(dòng),。

3、組與組之間,，舉行兩次以上相互學(xué)習(xí),，相互交流活動(dòng)。

4,、認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,每周至少2次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對(duì)性和可行性,。

5、利用課堂時(shí)間相機(jī)輔導(dǎo),；利用學(xué)校午休時(shí)間,；老師、家長相配合,。

6,、不定期對(duì)學(xué)困生進(jìn)行的家訪，家校聯(lián)合,，使孩子早日脫掉“學(xué)困生”的帽子,。

化工工作計(jì)劃 化工工作計(jì)劃如何寫篇二

20xx年度的企業(yè)文化工作要緊緊圍繞“服務(wù)企業(yè),，團(tuán)結(jié)員工，提升形象,，凝聚精神”的宗旨,，以“靚麗民森，活力民森,，創(chuàng)新民森,，和諧民森”為主線開展工作，通過努力,，使集團(tuán)公司的企業(yè)文化工作再上新臺(tái)階,，達(dá)到“員工積極參與、活動(dòng)富有成效,、影響更為深遠(yuǎn)”的效果,，從而增強(qiáng)民森集團(tuán)的影響力、吸引力和凝聚力,，促進(jìn)企業(yè)的持續(xù),、穩(wěn)定、健康,、和諧發(fā)展,。具體計(jì)劃如下：

一、每月舉辦生日會(huì),，舉辦時(shí)間每月酌定,。

二、“靚麗民森我先行”義工活動(dòng)視情穿插進(jìn)行,，全年預(yù)計(jì)10期左右,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在活動(dòng)方式及深度廣度上有所創(chuàng)新和發(fā)展,?？膳c三角鎮(zhèn)婦聯(lián)、民政等部門,，及中山市義工聯(lián)合會(huì)加強(qiáng)聯(lián)系,，將義工活動(dòng)“立足廠內(nèi),、外圍發(fā)展”,，可參加地方扶老、助困等活動(dòng),，擴(kuò)大企業(yè)影響,。

三,、3月份組織編寫“員工手冊(cè)”，內(nèi)容包括集團(tuán)公司發(fā)展歷程及現(xiàn)狀介紹,、員工職業(yè)行為規(guī)范,、員工社會(huì)行為規(guī)范,、企業(yè)文化、企業(yè)愿景等,，從而傳播企業(yè)先進(jìn)文化思想及先進(jìn)理念,。

四,、4月份,，為迎“五一”國際勞動(dòng)節(jié)，組織 “創(chuàng)新民森杯”“青年崗位能手” 評(píng)選活動(dòng),，由黨支部,、工聯(lián)會(huì)主辦。各單位民主評(píng)選業(yè)務(wù)熟練,、素質(zhì)過硬,、貢獻(xiàn)較大的先進(jìn)員工，在5月份生日會(huì)上進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。5月份組織優(yōu)秀員工到紅色旅游基地“紅色游”,，以體現(xiàn)對(duì)優(yōu)秀員工的尊重和關(guān)懷。

五,、5月份在《民森報(bào)》開展“民森寶寶”風(fēng)采比賽,，刊登民森寶寶照片、個(gè)人才藝,、家庭資料等,，凡民森員工子女1—10歲均可參賽，最后綜合員工投票評(píng)出“最佳民森寶寶”,、“優(yōu)秀民森寶寶”,，在“六一”兒童節(jié)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

六,、6月份在民森報(bào)上組織開展“我推崇的民森價(jià)值觀”征文,，集思廣益，從中提煉出能夠體現(xiàn)民森集團(tuán)精神,、思想,、核心價(jià)值觀的.巨型口號(hào)標(biāo)語牌，懸掛在集團(tuán)公司醒目處,，起到彰顯形象,、凝聚人心、豐富企業(yè)文化的作用,。

七,、6月份以工聯(lián)會(huì)名義，組織建立“員工愛心基金會(huì)”,，工聯(lián)會(huì)抽出部分資金作基金,，員工個(gè)人交納適當(dāng)費(fèi)用后自由加入,。愛心基金主要用于員工大病、工傷,、生活困難等情況下的救助,。

八、7月1日,，召開民森集團(tuán)三角區(qū)黨員生活會(huì),。

九、7月份,，在健身廣場辟出一角建設(shè)“廣場文化角”,，滿足員工業(yè)余休閑、歌唱需要,。員工晚上6：30—10：30可去“廣場文化角”學(xué)歌,、唱歌，以合唱為主,。員工自由來去,，不受限制。教員,、器樂主要由員工自發(fā),。開始時(shí)，請(qǐng)人進(jìn)行培育,?！皬V場文化角”既豐富員工業(yè)余文化生活，也為以后的“超級(jí)民聲” 歌唱大賽培養(yǎng)儲(chǔ)備歌唱人才,。如果條件允許,，可考慮建設(shè)演藝臺(tái)，一人臺(tái)上教舞蹈,，眾人臺(tái)下學(xué)跳,。

十、7月份,，舉辦第三屆“超級(jí)民聲”歌唱大賽海選,、預(yù)賽。員工自由報(bào)名參加,。8月,，舉辦第三屆“超級(jí)民聲”歌唱大賽總決賽。 十六,、舉辦第三屆“超級(jí)民聲”歌唱大賽的同時(shí),，員工藝術(shù)團(tuán)在發(fā)現(xiàn)人才的基礎(chǔ)上擴(kuò)大規(guī)模，考慮成立“員工舞蹈隊(duì)”、“員工電聲樂隊(duì)”,。

十一,、8月份，組織安全生產(chǎn)或交通安全主題演講比賽,，分預(yù)賽,、決賽，最后決出一二三等獎(jiǎng),。 十二,、8月份，各單位組織龍舟隊(duì)并開始訓(xùn)練,，為端午節(jié)賽龍舟做準(zhǔn)備,。

十三,、8月—9月,，舉辦第二屆“活力民森杯”籃球聯(lián)賽。小欖區(qū)也組隊(duì)參加,。

十四,、9月25日，舉行迎國慶,、賀中秋晚會(huì),。

十五、10月1日,，舉辦“活力民森杯” 龍舟賽,。

十六、12月底,，舉辦比賽性質(zhì)的“民森集團(tuán)迎新年文藝調(diào)演”,。每個(gè)單位出1—2個(gè)節(jié)目參賽，最后評(píng)出特等獎(jiǎng),、一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng),，并給予獎(jiǎng)勵(lì),。

十七、1月份,，舉辦“飛翔民森杯”乒乓球或羽毛球比賽,。

十八、2月份舉辦迎春游園及團(tuán)拜活動(dòng),。

故事和事例是企業(yè)文化傳播的重要載體,，本案例集通過搜集、挖掘企業(yè)內(nèi)外部管理故事,， 以案例的形式鮮活地反映江蘇移動(dòng)的企業(yè)文化,。向全體員工進(jìn)行有獎(jiǎng)?wù)鞲濉?/p>

化工工作計(jì)劃 化工工作計(jì)劃如何寫篇三

我班共有學(xué)生26人,，其中有好多在各個(gè)方面都有較大潛能的學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生進(jìn)步是我的愿望,，我認(rèn)真分析了一下本班的潛能生主要有這些類型：

1,、聰明但不會(huì)學(xué)習(xí)型2、反應(yīng)慢理解能力差型3,、紀(jì)律松散型

針對(duì)這幾類型的潛能生我主要從以下方面著手工作：

1,、聰明但不會(huì)學(xué)習(xí)型

這類學(xué)生很聰明，但每次考試的分?jǐn)?shù)往往不高,，原因就是他們不會(huì)學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)習(xí)不重視貪玩。我要用各種辦法教育引導(dǎo),，和家長取得聯(lián)系,，得到家長的幫忙，給他一次成功的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)刺激他,，樹立他的信心，讓他感覺到原來自己也很棒,。

2,、反應(yīng)慢理解能力差型

這類學(xué)生的理解能力總是比別的孩子慢半拍，對(duì)與他們我要有耐心,，講一遍不行兩邊,，兩邊不行三遍，要有鍥而不舍的精神,。也要和家長聯(lián)系,，家長的'幫忙也是至關(guān)重要的。

3,、紀(jì)律松散型這類學(xué)生中也混雜著第一類的學(xué)生,，對(duì)于他們我要嚴(yán)加管教，在平時(shí)要讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，這才有利于他們的學(xué)習(xí)和生活,。

對(duì)于這三類潛能生我的具體轉(zhuǎn)化工作為：

（一）發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)

對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，要積極引導(dǎo)他們參加教學(xué)活動(dòng),，多鼓勵(lì)他們,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),。除了學(xué)習(xí)成績不好，其他方面都挺好,，尤其愛勞動(dòng),。我就會(huì)鼓勵(lì)她們，學(xué)習(xí)應(yīng)該和勞動(dòng)一樣勤快，才能有收獲,。我想通過一句句簡單的話語來加強(qiáng)師生間的情感溝通,。師生之間應(yīng)在合作、平等的基礎(chǔ)上建立起互信融洽的師生關(guān)系,。這樣才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的進(jìn)步和思想的轉(zhuǎn)化,，樹立他們的自信心。多問他們簡單的問題,，讓他們有機(jī)會(huì)體會(huì)成功的喜悅,。讓他們充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處,。

（二）培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教給學(xué)習(xí)方法。

潛能生之所以學(xué)習(xí)成績差,，是因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我首先每天給他們制定小小的學(xué)習(xí)目標(biāo)，別的同學(xué)一天能完成的作業(yè)讓他們?cè)趦商炖锿瓿?，這樣,，他們有了明確的目標(biāo)，也不費(fèi)力,，也就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。其次,，多花一些時(shí)間了解潛能生,，理解他們，尊重愛護(hù)他們,。在課堂上優(yōu)先對(duì)待他們,，多關(guān)注他們。設(shè)計(jì)一兩個(gè)簡單的問題請(qǐng)他們回答,，增強(qiáng)他們的自信心,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，吸引他們參與課堂教學(xué),。最后,，我督促他們認(rèn)真完成當(dāng)天的課堂作業(yè)。如有問題,，及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo),，直到他們弄懂為止。

（三）認(rèn)真做好補(bǔ)差工作,。

由于數(shù)學(xué)知識(shí)比較抽象,，這些潛能生在一節(jié)課中無法消化新知識(shí)，所以每天給他們補(bǔ)課是至關(guān)重要的。我就利用中午休息時(shí)間來為他們補(bǔ)課,，如果這段老師保持一致,，形成合力，爭取達(dá)到教育效果?，F(xiàn)在我每天把回家作業(yè)發(fā)給家長,，讓家長督促孩子認(rèn)真完成回家業(yè)，并及時(shí)給孩子輔導(dǎo),。另外,，我還給予潛能生特別的幫助，那就是選擇一個(gè)學(xué)習(xí)尖子生和他們結(jié)對(duì),，進(jìn)行一對(duì)一的幫助,。

（四）持之以恒，鞏固習(xí)慣

潛能生要提高學(xué)習(xí)成績不是一天兩天,，一周兩周就能行的,。潛能生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)化也不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟,、轉(zhuǎn)變,、反復(fù)、穩(wěn)定四個(gè)階段,。因此,，從不及格到及格的轉(zhuǎn)變過程中，他們一定會(huì)出現(xiàn)多次反復(fù),，我認(rèn)為這是一種正?，F(xiàn)象。所以我必須以滿腔熱情投入到補(bǔ)差工作中,，力爭使我班的潛能生告別落后,，走向成功。

時(shí)間來不及完成,，就利用放學(xué)以后的時(shí)間,，盡量做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天消化并吸收。我分類給他們補(bǔ)課,，出好一些小練習(xí),，以簡單點(diǎn)的為好。希望通過補(bǔ)課以后,，這些潛能生不僅能牢固掌握該掌握的知識(shí),，還能增強(qiáng)自信心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極進(jìn)取,，不斷進(jìn)步,。

（五）結(jié)對(duì)幫助,齊抓共管。

充分發(fā)揮家長學(xué)校的管理作用,，與家長多聯(lián)系齊抓共管,，促其進(jìn)步。與這些學(xué)生的家長經(jīng)常溝通,，進(jìn)行家訪,，讓家長在教育方向與學(xué)校共同進(jìn)行。

化工工作計(jì)劃 化工工作計(jì)劃如何寫篇四

在一個(gè)集體里總是存在著這樣那樣的個(gè)別差異,，就算剛剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生也不例外,，在我所任的四年級(jí)學(xué)生中，在數(shù)學(xué)學(xué)科上也表現(xiàn)出個(gè)人的不同發(fā)展,，有的同學(xué)在計(jì)算方面比較吃力,，有的同學(xué)則是在應(yīng)用方面比較困難……

接手新班近兩個(gè)月，在這兩個(gè)月的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)了不少問題,。在數(shù)學(xué)這門學(xué)科中每班的學(xué)困生接近十名,。并不是這些學(xué)生笨，而是在新的課堂上他們接受新知識(shí)太慢,，不能靈活的應(yīng)用,。為了使這些學(xué)生都能夠很好的'學(xué)會(huì)知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)與同學(xué)們共同進(jìn)步,，特作如下轉(zhuǎn)化計(jì)劃：

1,、能夠正確讀寫億以內(nèi)的數(shù)。

2,、能夠正確的計(jì)算三位數(shù)乘,、除兩位數(shù)。

3,、能夠描述簡單的圖形及其變化規(guī)律。

1,、利用每天業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，把四年級(jí)四個(gè)班的后十名學(xué)生集中到一起，由四年級(jí)的兩位數(shù)學(xué)老師輪流輔導(dǎo),。

2,、輔導(dǎo)內(nèi)容從基礎(chǔ)知識(shí)開始，每天教師只對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專門的輔導(dǎo),，由淺入深.層層深入,，力爭使950/0的學(xué)生都能夠?qū)W會(huì)，并且能夠應(yīng)用即可,。

3,、每次輔導(dǎo)后布置一些適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)題,，來檢測(cè)本天的輔導(dǎo)結(jié)

果日，用來監(jiān)測(cè)當(dāng)天的輔導(dǎo)情況,，如果沒有達(dá)到預(yù)測(cè)的效果,，第二天再重新輔導(dǎo)此次內(nèi)容，加以鞏固,。

4,、利用每周四課活時(shí)間進(jìn)行一次周測(cè)，了解本周后的輔導(dǎo)學(xué)情,。

5,、進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)不要急于求成，教師要有耐心,，力爭使每一位學(xué)生都能夠有不同層次的提高,。

1、教師要安排好進(jìn)度,，做好詳細(xì)的計(jì)劃,。

2、利用課余時(shí)間充分的備好所要輔導(dǎo)內(nèi)容的課時(shí),，并留有教案,。（可以簡寫）

3、每周要對(duì)所輔導(dǎo)的內(nèi)容進(jìn)行反思并有記錄,。

化工工作計(jì)劃 化工工作計(jì)劃如何寫篇五

20xx年,，中心校綠化工作的指導(dǎo)思想是：認(rèn)真貫徹落實(shí)市局《關(guān)于進(jìn)一步做好學(xué)校綠化工作的通知》指示精神，以“愛護(hù)環(huán)境,，綠化校園”活動(dòng)為載體,，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，因地制宜,，搞好校園的.綠化美化工作,，提升學(xué)校品位，美化育人環(huán)境,，為迎接20xx年省“兩基”復(fù)查奠定良好的基礎(chǔ),。

2、加強(qiáng)宣傳,、教育,，使廣大師生具有較高的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，做好規(guī)劃設(shè)計(jì)。

為確保校園綠化工作高效,、有序進(jìn)行,，我鄉(xiāng)成立由中心校長任組長,，各中小學(xué)校長為成員的“校園綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組”；同時(shí),，結(jié)合我鄉(xiāng)校園綠化的實(shí)際狀況,，本著“實(shí)用、經(jīng)濟(jì),、安全,、美觀、整齊及具有教育意義”的原則,，認(rèn)真做好規(guī)劃設(shè)計(jì),，確保每一分投入都有實(shí)效，體現(xiàn)特色,。

2,、創(chuàng)造條件，擴(kuò)大綠化規(guī)模,。

校園綠化不僅終年要有綠,，要有花，還要在花木種類,、形式上上檔次,，體現(xiàn)出校園高雅、美觀,、大方的格局,。

3、強(qiáng)化護(hù)管,，做好平時(shí)管理工作,。

各校將安排專人進(jìn)行護(hù)管花木，并將聘請(qǐng)請(qǐng)一名有專業(yè)技術(shù)的花工作技術(shù)指導(dǎo),，做好施肥,、除草、治蟲,、造形,、澆水、移栽等工作,。同時(shí)，加強(qiáng)保護(hù),，不準(zhǔn)任何人擅自采摘,、破壞花木和綠化設(shè)施，違者要進(jìn)行教育處理,。

4,、開展活動(dòng),，加大教育宣傳力度。

認(rèn)真組織開展“愛護(hù)環(huán)境,，綠化校園”的宣傳教育活動(dòng),。各校利用晨會(huì)、班會(huì),、櫥窗和板報(bào),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。同時(shí),，4月底中心校還將根據(jù)各學(xué)校相關(guān)活動(dòng)開展情況，組織“我是環(huán)保小衛(wèi)士”征文活動(dòng),，從而為學(xué)校綠化工作營造良好的氛圍,。

化工工作計(jì)劃 化工工作計(jì)劃如何寫篇六

為了落實(shí)好學(xué)校教育工作在全班大面積豐收，就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,，教師除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),，因材施教,，抓好反復(fù)教育外，還要注重學(xué)困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng),，運(yùn)用恰當(dāng)而有效的方法,。

本班學(xué)生共48人，其中有部分學(xué)生是學(xué)困生,，造成他們成績差的原因是多方面的,。主要是基礎(chǔ)打得不夠扎實(shí)，遺忘性差,，記憶力差,，家長不夠重視其學(xué)習(xí)等等綜合因素。這部分學(xué)生大多有共同的特點(diǎn),，主要表現(xiàn)為：一,、自卑感強(qiáng)，學(xué)困生由于各方面較差,，受到批評(píng)較多,，進(jìn)而產(chǎn)生自暴自棄心理，總覺得自己低人一等,；二,、作業(yè)完成得較差，怕受批評(píng)又學(xué)會(huì)了撒謊,，上課發(fā)言也不積極,；三,、因?yàn)橥瓿勺鳂I(yè)的難度較大或者習(xí)慣不好，經(jīng)常沒有完成作業(yè),。

：劉怡,、唐杰、xxx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx、xxx

1,、發(fā)現(xiàn)學(xué)困生閃光點(diǎn),，創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)

對(duì)學(xué)困生，要積極引導(dǎo)他們參加教學(xué)活動(dòng),，多鼓勵(lì)他們,，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。就算是一句簡單的話語：“你的字很漂亮”,、“你坐得很好,，老師喜歡你”也能加強(qiáng)師生間的情感溝通。師生之間應(yīng)在合作,、平等的基礎(chǔ)上建立起互信融洽的師生關(guān)系,。這樣才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的進(jìn)步和思想的轉(zhuǎn)化，樹立他們的自信心,。多問他們簡單的問題,，讓他們有機(jī)會(huì)體會(huì)成功的喜悅。讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能,，充分展示自己的長處,。在挑選班干部時(shí)應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù),，在集體中發(fā)揮作用,。

2、用愛心去溫暖,，用耐心去呵護(hù)

多花一些時(shí)間了解學(xué)困生,，理解他們，尊重愛護(hù)他們,。在課堂上優(yōu)先對(duì)待他們,，不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時(shí)刻裝著學(xué)困生，時(shí)時(shí)處處為他們著想,。如面對(duì)調(diào)皮掏蛋的學(xué)生時(shí)，教師要有涵養(yǎng),，不要急躁沖動(dòng),，要機(jī)智地巧妙化地讓問題留到以后再想辦法妥善處理。

3,、教給方法,，提高興趣

學(xué)困生普遍存在基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況。從簡單的,、他們有能力接受的方法去做,，亦可求助于成績好的同學(xué)或老師。在學(xué)習(xí)的過程中提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。幫老師做做小事,、抄抄寫寫，幫老師把卡片涂色,。叫他們做,，亦即從側(cè)面說明老師重視他們，看得起他們,，沒有遺棄他們,。他們的心里總會(huì)有小小感激。正所謂“親其師,，而信其道吧,！”在談心、交往的過程中,，要把學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣吸引過來,，可進(jìn)行有關(guān)學(xué)習(xí)的交談，用行動(dòng)去證明你作為老師的是從心里面想他們學(xué)好,。

4,、結(jié)對(duì)幫助，齊抓共管

充分發(fā)揮家長學(xué)校的管理作用,，與家長多聯(lián)系齊抓共管,，促其進(jìn)步。另外,，給予他們特別的幫助,，選擇一個(gè)學(xué)習(xí)尖子生和他們結(jié)對(duì)，進(jìn)行一對(duì)一地幫助,，并且做到教師在課后對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo),。

5、持之以恒，鞏固習(xí)慣

學(xué)困生的'轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就,，一般要經(jīng)歷醒悟,、轉(zhuǎn)變、反復(fù),、穩(wěn)定四個(gè)階段,。因此，在轉(zhuǎn)化過程中,，后進(jìn)生故態(tài)復(fù)萌,，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正?，F(xiàn)象,。對(duì)這項(xiàng)十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情,，必須遵循教育規(guī)律,，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”,，因勢(shì)利導(dǎo),，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢(shì)頭。

1,、建立健全學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作檔案,。確定幫帶對(duì)象，不使任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。對(duì)每一位后進(jìn)生的思想,，學(xué)習(xí)狀況，性格特點(diǎn),，愛好特長,，家庭情況等都作詳細(xì)記錄，制定具體的措施和目標(biāo),。期末總結(jié)評(píng)比,，對(duì)成績突出的予以表彰。

2,、對(duì)學(xué)困生堅(jiān)持“四個(gè)不”“五個(gè)先”原則,。“四個(gè)不”即：（1）不定性,，（2）不歧視,，（3）不溺愛，（4）不加壓,?！拔鍌€(gè)先”即：表揚(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先，關(guān)心幫助優(yōu)先，作業(yè)批改和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)優(yōu)先,，家訪優(yōu)先,，參加群體活動(dòng)優(yōu)先，以努力提高教育的實(shí)效性,。

1,、貫徹“興趣貫課堂”讓課堂教學(xué)“活”起來。課堂教學(xué)中,，課堂始終遵循“主體性原則”，激發(fā)學(xué)生以極大的興趣參與教學(xué)活動(dòng)的全過程,，主動(dòng)的去體驗(yàn),，獲取。對(duì)一些學(xué)困生,，要給他們創(chuàng)造積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的機(jī)會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生在課上有所思，有所情,，有所收獲,，以情入境，真正從思維上參與,，從情感上參與,。

2、積極探索“低起點(diǎn),，多層次,，高需求?！钡恼n堂教學(xué)模式,。“低起點(diǎn)”就是傳授新知識(shí)的起始階段放低起點(diǎn),，運(yùn)用直觀形象的方法,，使學(xué)生聽的懂，學(xué)得進(jìn),?！岸鄬哟巍本褪轻槍?duì)學(xué)生的共性和個(gè)性差異，因材施教,?！案咭蟆本褪蔷你@研教材，使所有的學(xué)生都處于“跳一跳,，摘個(gè)桃”的學(xué)習(xí)狀態(tài),。通過課堂教學(xué)改革，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)與發(fā)展，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

“十年樹木,，百年樹人”，我相信在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化過程中,，只要遵循教育規(guī)律,，了解學(xué)生心理，從他們的年齡特點(diǎn)出發(fā),，持之以恒,，就一定會(huì)有所收獲。

化工工作計(jì)劃 化工工作計(jì)劃如何寫篇七

潛能生的智力因素體現(xiàn)在感知籠統(tǒng),，思維緩慢,，他們對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解、應(yīng)用等能力較差,，因而學(xué)生往往出現(xiàn)“太難了,，我是學(xué)不好的?！薄斑@節(jié)課我聽不懂,。”“我比別人笨,，怎么也學(xué)不會(huì),。”長期發(fā)展下去,，勢(shì)必造成成績落后,。就隨即產(chǎn)生自卑、畏懼等心理,。因此,，教師應(yīng)根據(jù)潛能生的特征進(jìn)行轉(zhuǎn)化，因勢(shì)利導(dǎo),，做到因材施教,。潛能生非智力因素體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上沒有興趣，上課好動(dòng),、注意力不易集中,、不求甚解，解決困難問題意志薄弱,，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。他們并不是“朽木不可雕”的差生。他們的差主要是行為,、習(xí)慣,、態(tài)度等方面的缺陷,。根據(jù)潛能生的形成原因特制定計(jì)劃如下：

xx：沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課精力不集中,，沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)成績較差。

xx：沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課精力不集中,，沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績較差,。

xx：缺乏良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，作業(yè)不能按質(zhì)按量完成，學(xué)習(xí)成績也不夠理想,。

xx：沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課精力不集中，作業(yè)不認(rèn)真,，且有時(shí)完不成，學(xué)習(xí)成績不夠理想,。

1,、潛能生形成的家庭原因

父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長。

2,、潛能生形成的學(xué)校原因

教師思想教育不力以及片面追求成績,。對(duì)潛能生輔導(dǎo)不及時(shí)

3、潛能生形成的社會(huì)原因

人們的人生觀,、價(jià)值觀隨著潮流在不斷變革,，思想意識(shí)使部分學(xué)生受到金錢至上、享樂主義,、讀書無用等錯(cuò)誤思潮的影響,，偏離了健康成長的道路。

4,、非智力因素

不少聰明的學(xué)生怕吃苦,，怕經(jīng)受挫折，經(jīng)受磨難,，一遇困難就打退堂鼓,，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣,，總認(rèn)為老師,、同學(xué)看不起自己，自己萬事不如人,，于是破罐子破摔,，自己不學(xué),，也不想叫別人學(xué)。

1,、采用個(gè)別輔導(dǎo)與小組輔導(dǎo)相結(jié)合的方法進(jìn)行潛能生的輔導(dǎo),。

2、學(xué)校教育與家庭教育聯(lián)系起來,，充分利用家庭教育的力量,，家校結(jié)合。

3,、開展“一幫一”手拉手活動(dòng),，利用其他同學(xué)的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)潛能生的轉(zhuǎn)化,。

4,、和潛能生談心，從思想上樹立信心,，思想指導(dǎo)行動(dòng),，進(jìn)行自我轉(zhuǎn)化。,、更新觀念,、與時(shí)俱進(jìn)

（一）發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)

對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，要積極引導(dǎo)他們參加教學(xué)活動(dòng),，多鼓勵(lì)他們,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),。就算是一句簡單的話語：“你的字很漂亮”、“你坐得很好,，老師喜歡你……”也能加強(qiáng)師生間的情感溝通,。師生之間應(yīng)在合作、平等的基礎(chǔ)上建立起互信融洽的師生關(guān)系,。這樣才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的進(jìn)步和思想的轉(zhuǎn)化,，樹立他們的自信心。多問他們簡單的問題,，讓他們有機(jī)會(huì)體會(huì)成功的喜悅,。讓潛能生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處,。在挑選班干部時(shí)應(yīng)加以考慮,，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用,。

（二）用愛心去溫暖,，用耐心去呵護(hù)

多花一些時(shí)間了解潛能生，理解他們,，尊重愛護(hù)他們,。在課堂上優(yōu)先對(duì)待他們,，不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時(shí)刻裝著潛能生,，時(shí)時(shí)處處為他們著想,。如面對(duì)調(diào)皮掏蛋的學(xué)生時(shí)，教師要有涵養(yǎng),，不要急躁沖動(dòng),，要機(jī)智地巧妙化地讓問題留到以后再想辦法妥善處理。

（三）教給方法,，提高興趣

潛能生普遍存在基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況,。從簡單的、他們有能力接受的方法去做,。例如：自我復(fù)習(xí)一,、二、三年級(jí)的字詞及課文,，定時(shí)到老師處進(jìn)行信息反饋,，檢查復(fù)習(xí)效果，及時(shí)在班里表揚(yáng)鼓勵(lì),。亦可求助于成績好的同學(xué)或老師,。在學(xué)習(xí)的.過程中提高他們的學(xué)習(xí)興趣。幫老師做做小事,、抄抄寫寫，幫老師把卡片涂色,。叫他們做,，亦即從側(cè)面說明老師重視他們，看得起他們,，沒有遺棄他們,。他們的心里總會(huì)有小小感激。正所謂“親其師,，而信其道吧,！”在談心、交往的過程中,，要把學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣吸引過來,，可進(jìn)行有關(guān)學(xué)習(xí)的交談，用行動(dòng)去證明你作為老師的是從心里面想他們學(xué)好,。

（四）結(jié)對(duì)幫助,齊抓共管

充分發(fā)揮家長學(xué)校的管理作用,，與家長多聯(lián)系齊抓共管，促其進(jìn)步,。另外,，給予他們特別的幫助,，選擇一個(gè)學(xué)習(xí)尖子生和他們結(jié)對(duì)，進(jìn)行一對(duì)一地幫助,，并且做到教師在課后對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo),。

（五）持之以恒，鞏固習(xí)慣

潛能生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就,，一般要經(jīng)歷醒悟,、轉(zhuǎn)變、反復(fù),、穩(wěn)定四個(gè)階段,。因此，在轉(zhuǎn)化過程中,，潛能生故態(tài)復(fù)萌,，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正?，F(xiàn)象,。對(duì)這項(xiàng)十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情,，必須遵循教育規(guī)律,，"反復(fù)抓，抓反復(fù)",，因勢(shì)利導(dǎo),，使?jié)撃苌３植粩嗲斑M(jìn)的勢(shì)頭。

“十年樹木,，百年樹人”,，我相信在潛能生的轉(zhuǎn)化過程中，只要遵循教育規(guī)律,，了解學(xué)生心理,，從他們的年齡特點(diǎn)出發(fā)，持之以恒,，就一定會(huì)有所收獲,。

化工工作計(jì)劃 化工工作計(jì)劃如何寫篇八

大體上表現(xiàn)為上課時(shí)不認(rèn)真，愛做小動(dòng)作,，做作業(yè)粗心大意,，并且拖欠，有些知識(shí)不明白,，卻又不問老師,。有時(shí)不注意儀表，勞動(dòng)不積極,，影響班級(jí)的風(fēng)氣,。由此受到批評(píng)較多,，進(jìn)而產(chǎn)生自暴自棄心理，總覺得自己低人一等,，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑感,。分開探索，可分為品行類,、知識(shí)類,、能力類。

1,、充分認(rèn)識(shí)后20%學(xué)生工作的重要性

后20%學(xué)生工作既具有艱巨性,，又具有復(fù)雜性。而后20%學(xué)生工作又是班主任工作中的重中之重,，充分認(rèn)識(shí)后20%學(xué)生工作的重要性,，增強(qiáng)作好工作的責(zé)任心和主動(dòng)性，是做好工作的基礎(chǔ),。

2,、擦亮后20%學(xué)生的閃光點(diǎn)

積極引導(dǎo)他們參加教學(xué)活動(dòng)，多鼓勵(lì)他們,， 發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),。多問他們簡單的問題，讓他們有機(jī)會(huì)體會(huì)成功的喜悅,。讓后20%學(xué)生學(xué)生充分發(fā)展自己的才能,，充分展示自己的長處。

3,、用耐心作為轉(zhuǎn)化的保證

班主任與其他任課教師,、團(tuán)隊(duì)組織共同研究，相互配合,，分別采取不同形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育;發(fā)揮班委及團(tuán)隊(duì)干部的核心作用，組織開展集體活動(dòng),。根據(jù)學(xué)生的年齡特征和個(gè)性差異,，正確地運(yùn)用表揚(yáng)和批評(píng)。后20%學(xué)生的形成,，并非一朝一夕的事情,，要達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的，必須要有耐心做保證,，我將要自己在這個(gè)方面努力,。

4、做好日常學(xué)習(xí)的督促

使后20%學(xué)生不斷明確學(xué)習(xí)目的,，提高學(xué)習(xí)的'自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法;主動(dòng)聯(lián)系各科任課教師，共同做好學(xué)生的教學(xué)工作,。培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí),、掌握勞動(dòng)技巧，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育,。養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,，掌握一定的勞動(dòng)技巧，要改變了部分同學(xué)好逸惡勞的思想,。

具體可細(xì)化為平時(shí)的一點(diǎn)一滴來進(jìn)行,。比如：老師講課適當(dāng)降低一些知識(shí)的難度和坡度激勵(lì)學(xué)生自己上，使后20%學(xué)生變?yōu)橛傻壤蠋煿嘀R(shí)為自己探求知識(shí),。作業(yè)獨(dú)立完成,，不依靠別人，老師可優(yōu)先批,，做進(jìn)一步的方法指導(dǎo),。給學(xué)生定出一定目標(biāo)使他每節(jié)課都有收獲，一節(jié)課內(nèi)容對(duì)好學(xué)生要求掌握90%～100%,，而對(duì)差生要求掌握50%或者30%,。

5、指導(dǎo)后20%學(xué)生課余生活,，關(guān)心學(xué)生身心健康

班主任要幫助學(xué)生組織和安排好課外生活,，引導(dǎo)他們?cè)谡n余開展有益的活動(dòng)。五育并舉,，后20%學(xué)生為首,，充分重視他們，引導(dǎo)他們從正確的方向前進(jìn),。

還要加強(qiáng)對(duì)后20%學(xué)生的個(gè)別心理輔導(dǎo),，這點(diǎn)的重要性越來越突顯。深入學(xué)生的內(nèi)心世界,，搞好特別學(xué)生的情況跟蹤調(diào)查,，對(duì)其心理障礙進(jìn)行研究和排除，矯治其心理疾病,，會(huì)對(duì)后20%學(xué)生的轉(zhuǎn)化起到很大的作用,。

6、發(fā)揮班干部的作用,，開展一對(duì)一幫助活動(dòng),，提高他們的成績

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。制定學(xué)期計(jì)劃,，月計(jì)劃,，周計(jì)劃，日計(jì)劃等,，不只是訂學(xué)習(xí)作息時(shí)間,，還要訂學(xué)習(xí)完成程度，完成情況的要求,，體育鍛煉,，業(yè)務(wù)活動(dòng)的時(shí)間等都要訂，及時(shí)檢查完成計(jì)劃情況,。形成良性循環(huán),，向前走的路會(huì)越走越順。

能樹立自信心,，掌握基本知識(shí),，上課能認(rèn)真聽講，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，認(rèn)真,、及時(shí)完成作業(yè)，縮小與優(yōu)生的差距,。

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化工工作計(jì)劃 化工工作計(jì)劃如何寫篇九

本學(xué)期學(xué)校結(jié)合市縣育教學(xué)信息技術(shù)發(fā)展規(guī)劃與要求,，與時(shí)俱進(jìn)，在提升品質(zhì)上下功夫,，促進(jìn)學(xué)校信息化發(fā)展,，讓校園網(wǎng)成為師生管理學(xué)習(xí)，交流互動(dòng),，共同提高的信息平臺(tái),。

本年度，我們將進(jìn)一步完善和加強(qiáng)管理工作,，充分發(fā)揮電教組成員作,，做到分工具體，職責(zé)明確,，服務(wù)到位,。完善多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室,、計(jì)算機(jī)使用、電教設(shè)備的使用和借用制度,。規(guī)范學(xué)生,、教師對(duì)計(jì)算機(jī)的操作，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)健康、正常運(yùn)行并充分發(fā)揮作用,。制定《校園網(wǎng)ip地址分配管理表》規(guī)章制度,，文明上網(wǎng)，禁止教師上與教育教學(xué)無關(guān)的網(wǎng)站,，堅(jiān)決杜絕利用網(wǎng)上炒股,、購物等現(xiàn)象。做好校園網(wǎng)的建設(shè)工作,。

（1）信息資源的建設(shè)

本學(xué)期將本著出既要講究實(shí)用,、實(shí)效，又要把握發(fā)展需要適度超前的原則,，抓好校園網(wǎng)站建設(shè),，使我校的校園網(wǎng)發(fā)揮出最好的效益。繼續(xù)利用寬帶網(wǎng),，搜集和整理與教學(xué)有關(guān)的資料,。不斷充實(shí)學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)站的內(nèi)容，通過網(wǎng)絡(luò)信息的管理和利用,，加強(qiáng)校園辦公管理,、教學(xué)常規(guī)和學(xué)生常規(guī)管理，以實(shí)現(xiàn)資源共享,。完善獎(jiǎng)勵(lì)制度,，鼓勵(lì)教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)、制作課件,。在此基礎(chǔ)上,，建立各部門、各學(xué)科以及個(gè)人的教學(xué)資源庫,，建好學(xué)校資源庫,。

（2）設(shè)備的維護(hù)和安全保障工作

進(jìn)一步完善檢修制度，各種設(shè)備有專人管理,，常用設(shè)備每周檢查一次,，并有詳細(xì)記錄，有問題要及時(shí)處理,，使設(shè)備維護(hù)工作制度化,，規(guī)范化，提高工作效率,。隨著電教設(shè)備不斷增加,，安全保障工作也越來越重要。

抓好課堂教學(xué)研究,、構(gòu)建科學(xué)高效的.課堂教學(xué)模式,。努力上好《信息技術(shù)》課。在教學(xué)過程中，要以“任務(wù)”為驅(qū)動(dòng),，以實(shí)例為先導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力,，使學(xué)生掌握搜集、傳輸,、處理,、應(yīng)用信息的基本技能。

本學(xué)期,，我們加大教師培訓(xùn)力度,，使教師能熟練掌握上網(wǎng)瀏覽搜索資料、資料,、軟件上傳下載,、“縣網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)”、運(yùn)用microsoftword編制試卷,、運(yùn)用microsoftexcel電子表格統(tǒng)計(jì)成績,、運(yùn)用microsoftpowerpoint幻燈片制作課件、制作個(gè)人主頁等工作,。

本學(xué)期,，抓好學(xué)生文字?jǐn)?shù)據(jù)輸入訓(xùn)練、frontpage網(wǎng)頁制作,、microsoftpowerpoint幻燈片制作,、microsoftword文字編輯處理培訓(xùn)。

本學(xué)期為配合學(xué)校申報(bào)《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)研究》課題結(jié)題工作,，繼續(xù)抓好課題研究工作,，搜集整理實(shí)驗(yàn)課題所需的各種材料，確保順利完成結(jié)題工作,。

1,、制定信息技術(shù)工作計(jì)劃

2、2—15周學(xué)生綜合技能培訓(xùn)

3,、13周學(xué)生綜合技能培訓(xùn)

4,、2—6周抓好教師信息技術(shù)綜技能培訓(xùn)。

5,、8—15周教師信息技術(shù)綜技能比賽,。

6、15周教師教育信息化應(yīng)用評(píng)比,。

7,、18周課題資料的收集,、篩選、分類,、歸納和整理

8、電教設(shè)備設(shè)施清點(diǎn)工作,。

9,、學(xué)期結(jié)束總結(jié)工作。

項(xiàng)目

時(shí)間

備注

計(jì)算機(jī)操作技能比賽

4月4日

文字錄入比賽

4月21~22日

電教成果評(píng)比活動(dòng)

5月24~30日

課件,、教案設(shè)計(jì)

網(wǎng)頁制作競賽

9月

教師word培訓(xùn),。文字錄入

6月

教師ppt制作培訓(xùn)

10月

電子白板使用培訓(xùn)

11月