制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

高中教師年度個(gè)人工作計(jì)劃 高中教師年度工作目標(biāo)篇一

抓好教育理論特別是的教育理論的學(xué)習(xí)，及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課標(biāo)教學(xué)思想,，樹立現(xiàn)代化,、科學(xué)化的教育思想。

二,、做好各時(shí)期的計(jì)劃：

為了搞好教學(xué)工作,，以課程改革的思想為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排以及小六數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容,，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計(jì)劃和安排,。

三、備好每堂課

認(rèn)真鉆研大綱和教材,，做好備課工作,，對(duì)教學(xué)情況和各單元知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的掌握情況,，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,，做好課后反思，以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,。

四,、做好課堂教學(xué)

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是的老師,。”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一,。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決，教學(xué)組織合理,，教學(xué)內(nèi)容語(yǔ)言生動(dòng),。想盡各種辦法讓學(xué)生愛聽、樂聽,，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

五、批改作業(yè)

精批細(xì)改每一位學(xué)生的每份作業(yè),，學(xué)生的作業(yè)缺陷,，做到心中有數(shù)。對(duì)每位學(xué)生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋,，再次批改，讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機(jī)會(huì),。

六,、做好課外輔導(dǎo)

全面關(guān)心學(xué)生，這是老師的神圣職責(zé),，在課后能對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，擴(kuò)大他們的知識(shí)視野,，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力,。

總之盡的努力做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié),，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量,。

高中教師年度個(gè)人工作計(jì)劃 高中教師年度工作目標(biāo)篇二

在新的一學(xué)期,，為了更好地做好班主任工作，使班級(jí)工作有序展開,，結(jié)合班級(jí)情況,，特制定以下工作計(jì)劃。

一,、班情分析

本班目前共有52名學(xué)生(轉(zhuǎn)學(xué)),，男同學(xué)15人，女同學(xué)37人,。從班級(jí)學(xué)生的成績(jī)看(以16-17學(xué)年度第二學(xué)期期末成績(jī)?yōu)槔?,，文化課九科總分共900分，其中班級(jí)最高分642分,。600分以上只有5位學(xué)生,，500—599分以上只有20位學(xué)生,總分460分以下的有18人，總分最低319分,?？梢钥闯?，我班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，成績(jī)不理想,，同時(shí)學(xué)生的行為習(xí)慣欠缺,，存在兩級(jí)分化趨勢(shì)。

二,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持德育為首的工作原則,，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。以習(xí)慣促學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高這一目標(biāo)。

三,、具體工作內(nèi)容和步驟

1,、重視開學(xué)教育，幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。

開學(xué)初,，學(xué)生經(jīng)歷了一個(gè)暑假的休息，不能很快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，因此需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行開學(xué)教育,，幫助其迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2,、重細(xì)節(jié),，加強(qiáng)常規(guī)管理。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)紀(jì)律,、勞動(dòng)衛(wèi)生,、安全等常規(guī)教育。

首先良好的紀(jì)律是班級(jí)工作的保證,，本學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī),，表?yè)P(yáng)嚴(yán)守紀(jì)律者，對(duì)違紀(jì)者給予批評(píng)教育,，強(qiáng)化學(xué)生守紀(jì)意識(shí);其次勞動(dòng)衛(wèi)生直接關(guān)系到學(xué)生的健康,，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)衛(wèi)生意識(shí);再次安全方面,，安全是學(xué)校一切工作的重中之重,，因此安全教育尤為突出。一方面加強(qiáng)學(xué)生在校期間的安全常識(shí)教育,，確保學(xué)生在校期間的人身安全;另一方面,，要求學(xué)生注意校外安全，自覺遵守交規(guī)，警防坑蒙拐騙,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

3、強(qiáng)化學(xué)生體育鍛煉,，突出班級(jí)藝術(shù)特色,。

身體健康是第一位的，只有擁有健康的體魄,，才能更好地促進(jìn)學(xué)習(xí),。同時(shí)隨著教育改革，體育越來越重要,。本學(xué)期繼續(xù)結(jié)合達(dá)標(biāo)測(cè)試要求,，強(qiáng)化學(xué)生的體育鍛煉，提高學(xué)生對(duì)體育健康的重視程度,。

本班作為美術(shù)藝術(shù)班,，藝術(shù)自然是本班的特色，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的藝術(shù)審美教育,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的理解和為自己藝術(shù)夢(mèng)奮斗的堅(jiān)定信念。

4,、認(rèn)真利用好班會(huì)課,。

班會(huì)是班級(jí)工作的重要陣地，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要場(chǎng)所,，班會(huì)課必須用以做學(xué)生的思想工作,，堅(jiān)決杜絕挪作它用，因此本學(xué)期要繼續(xù)利用班會(huì)進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,、理想教育,、安全教育等等。

5,、加強(qiáng)中下等生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在, 所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下等生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作, 制定好計(jì)劃, 在班中全面鋪開, 平時(shí)盡量多下班, 了解中下等生的學(xué)習(xí)困難, 盡可地提高中下等生的學(xué)習(xí)成績(jī), 從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī),。我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,，利用導(dǎo)師制對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn),，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法,。

6,、培養(yǎng)班級(jí)干部。

及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時(shí),，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

7、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的配合,。

平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況做到心中有數(shù)。同時(shí)結(jié)合學(xué)生的心理問題,、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)情況與家長(zhǎng)一起制定有效的教育方法,。

8、搞好住校事宜,。

本學(xué)期學(xué)校首次進(jìn)行住宿管理,，情況復(fù)雜、責(zé)任重大,，班級(jí)積極配合學(xué)校落實(shí)住宿事宜,，探索寄宿制下的班級(jí)管理，確保將工作做實(shí)做細(xì),。

本學(xué)期針對(duì)我班的實(shí)際情況,，我必須要保證投入足額的時(shí)間，同時(shí)在工作中遇到的具體問題,，一方面自己要不斷學(xué)習(xí)不斷探索,，另一方面要向經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任們請(qǐng)教。

高中教師年度個(gè)人工作計(jì)劃 高中教師年度工作目標(biāo)篇三

一,、現(xiàn)狀分析

我從教已經(jīng)__年,，期間先是連續(xù)帶了__年高三，而后實(shí)現(xiàn)了一輪 大循環(huán),，現(xiàn)在正在第二輪 大循環(huán),，任高二年級(jí)尖子班的課?，F(xiàn)在是中高級(jí)職稱，任學(xué)校的學(xué)術(shù)中心主任,，英語(yǔ)教研組長(zhǎng),，領(lǐng)銜英語(yǔ)名 師工作室，承擔(dān)學(xué)校的課題研究,。雖然有一定的專業(yè)素養(yǎng),，但很多時(shí)候感覺學(xué)養(yǎng)不夠，力不從心?，F(xiàn)將個(gè)人的優(yōu)勢(shì)與不足進(jìn)行分析：

(一)個(gè)人優(yōu)勢(shì)

1.語(yǔ)文功底好,，善于表達(dá)。我熱愛語(yǔ)文,，對(duì)語(yǔ)言敏感度比較高,，善于捕捉社會(huì)流行的語(yǔ)言現(xiàn)象，包括各地方言,、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言等;善于快速準(zhǔn)確地將英文翻譯成相應(yīng)的漢語(yǔ)言,。閑暇時(shí)，經(jīng)常寫一寫心得體會(huì),，教育反思,，并創(chuàng)建了個(gè)人博客。

2.文史哲基礎(chǔ)較好,，知識(shí)面比較寬,。我是學(xué)文科出身的，對(duì)于世界歷史,、地理學(xué)科了解較多,，并且關(guān)心時(shí)政,、社科類話題,。而且，對(duì)于語(yǔ)言學(xué)科中所需要的普遍聯(lián)系,、矛盾統(tǒng)一等哲學(xué)觀點(diǎn)和邏輯方法等也懂一些,。這些都可以作為要成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師的基本潛質(zhì)。

3.個(gè)人有事業(yè)追求,，敢于吃苦,、奉獻(xiàn)。我本性淳厚,，清心寡欲,，甘于平淡。希望自己能夠腳踏實(shí)地的做一些事情,，給學(xué)生以的幫助,。我在帶領(lǐng)英語(yǔ)組,、名 師工作室和課題組等團(tuán)隊(duì)工作時(shí)，善于以身作則,，率先垂范,，明白吃苦就是享樂，吃虧就是沾光這些最樸素的道理,，營(yíng)造了合作,、分享、共贏的優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)文化,。

4.個(gè)人性格平易近人,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。我能夠俯下身來聽從學(xué)生的心聲,，愿意深入到學(xué)生中間參與他們的演講,、班會(huì)等活動(dòng)，多維度地認(rèn)識(shí),、賞識(shí)每一位學(xué)生,。

5.個(gè)人事業(yè)小有成就，而且從不自滿,。我先后榮獲過垣曲縣課堂教學(xué)標(biāo)兵,，教學(xué)能手，模范教師,，運(yùn)城市骨干教師,，優(yōu)秀教師，山西省學(xué)科帶頭人,，三晉名 師等多項(xiàng)榮譽(yù),，也主持開展過運(yùn)城市市級(jí)課題研究。但我從不滿足于這些成績(jī)的取得,，愿意繼續(xù)奮斗,，取得更大的榮譽(yù)，在力推學(xué)校發(fā)展的過程中,，成就學(xué)生,，幸福自己。

(二)問題與不足

1.個(gè)人的學(xué)科素養(yǎng)還有待提高,。聽力,、口語(yǔ)還比較差，當(dāng)語(yǔ)速較快,、時(shí)間較長(zhǎng)時(shí),，便存在聽不懂，搞不明白的現(xiàn)象,。很多時(shí)候,，口語(yǔ)表達(dá)感覺跟不上,，往往是話到嘴邊卻不知該如何表達(dá)。這樣的尷尬經(jīng)常發(fā)生,。

2.個(gè)人的閱讀視野面還不夠?qū)?。說句實(shí)在話，除了《簡(jiǎn).愛》《苔絲》,，我還沒有正兒八經(jīng)看完過一本英文名著,。經(jīng)典影視片看得也太少。

3.課堂教學(xué)囿于固有的模式,，個(gè)人教學(xué)風(fēng)格還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有形成,。集體模式多，個(gè)人創(chuàng)新少;固定套路多,，新穎做法少,。局限教材多，突破教材少,。

4.學(xué)法指導(dǎo)針對(duì)性不強(qiáng),，效果不佳。教學(xué)方法更多側(cè)重于班級(jí)整體進(jìn)度與安排,，研究學(xué)生個(gè)例少,。尤其是在幫助學(xué)困生方面，專項(xiàng)調(diào)研少,，系統(tǒng)梳理的問題內(nèi)容少,，針對(duì)性采取的策略少，專門收集的相關(guān)資料少,。

5.教科研方面宏觀層面探討得多,，微觀操作方面關(guān)注得不夠。觀察不細(xì),，探討不深,，認(rèn)識(shí)不到位，研究流于淺顯,，缺乏深度,。

二,、努力方向

綜合以上分析,，基本上確定下一步自己成長(zhǎng)的目標(biāo)，那就是：

1.認(rèn)清學(xué)科本質(zhì),，觸摸學(xué)科靈魂,，做有優(yōu)秀學(xué)科思想的教師;

2.深耕課堂教學(xué)，提高思維品質(zhì),，做高效率的教師;

3.傾情關(guān)愛生命,，培養(yǎng)人文精神,，做學(xué)生愛戴的人師。

三,、實(shí)施途徑與措施

(一)學(xué)習(xí)

1.網(wǎng)絡(luò)研修認(rèn)真完成我當(dāng)前參加的北大研修平臺(tái),、北師大合作項(xiàng)目與繼續(xù)教育所要求的學(xué)習(xí)課程，研讀專家們所提供的精品資料,，并結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際,，主動(dòng)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。

2.拜師學(xué)藝實(shí)行“影子工程”,，拜一位全國(guó)有影響力的特級(jí)教師為師,，看他的專著，訂閱他的博客,，讀他的科研成果,，吸納他的教育思想。

3.讀書讀英語(yǔ)教師成長(zhǎng)的專業(yè)理論書籍,，每學(xué)期不少于3冊(cè);讀英文名著每學(xué)期不少于1本;讀高中英語(yǔ)教學(xué)論文每月不少于5篇,。并且認(rèn)真筆記，寫讀后感,。

(二)寫作

1.課堂觀察深入一線課堂,，每周聽課不少于2節(jié);觀察課堂生態(tài)，研究課堂教學(xué)中的真問題,，撰寫課堂研究報(bào)告,。

2.教學(xué)案例與反思對(duì)于自己課堂中的經(jīng)驗(yàn)與不足及時(shí)記錄，進(jìn)行深刻反思,。要有理有據(jù),，切入點(diǎn)要小，挖掘要深,，要?dú)w結(jié)于問題的'本質(zhì),，并有具體診治的改

3.讀書心得每學(xué)期撰寫讀書心得不少于2篇，要深入解讀書中的精華,，努力從多個(gè)視角分析原著,，獲得不一樣的感受。

(三)科研

1.課例研究每學(xué)期選定新授課,、復(fù)習(xí)課,、習(xí)題課、訓(xùn)練課等不同的課型進(jìn)行專項(xiàng)課例研究,。每月圍繞一個(gè)主題進(jìn)行課例研究,，分別從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)重難點(diǎn)突破,、課堂環(huán)節(jié),、師生活動(dòng)等多個(gè)維度進(jìn)行深入探討，努力形成科學(xué)合理的操作流程和模式,。

2.小課題研究每學(xué)期都要開展基于自身教學(xué)過程中存在的具體問題的小課題研究不少于一項(xiàng),，要圍繞問題的解決查閱資料，學(xué)習(xí)專業(yè)文章,，進(jìn)行課堂實(shí)踐并對(duì)過程性資料加以整理,、總結(jié)，最后要形成成果,。

在走向卓越的道路上,，不僅需要堅(jiān)定的信念和恒久的堅(jiān)持，更需要扎實(shí)的行動(dòng),、辛勤的耕耘和默默的堅(jiān)守,。專業(yè)不會(huì)速成，成長(zhǎng)不可替代,，我相信,，有明確目標(biāo)的指引和具體的路徑規(guī)劃，夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)!

高中教師年度個(gè)人工作計(jì)劃 高中教師年度工作目標(biāo)篇四

一,、本學(xué)期教材內(nèi)容分析

生物是農(nóng)業(yè)科學(xué),、醫(yī)學(xué)科學(xué)、環(huán)境科學(xué)及其他有關(guān)科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ),。高一年級(jí)生物學(xué)科學(xué)習(xí)的內(nèi)容是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書必修生物模塊一《分子與細(xì)胞》,。本模塊的內(nèi)容主要包括細(xì)胞的分子組成、細(xì)胞的結(jié)構(gòu),、細(xì)胞的代謝,、細(xì)胞的增殖、細(xì)胞的分化,、衰老和凋亡五部分,。

二、本學(xué)期教學(xué)目的,、任務(wù)和要求

必修模塊1選取了細(xì)胞生物學(xué)的最基本知識(shí),，以及細(xì)胞研究的新進(jìn)展和實(shí)際應(yīng)用，這些知識(shí)內(nèi)容也是學(xué)習(xí)其他模塊必備的基礎(chǔ),。它還反映了細(xì)胞生物學(xué)研究的新進(jìn)展及相關(guān)的實(shí)際應(yīng)用,。通過本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生將在微觀的層面上更深入地理解生命的本質(zhì),。

三,、教學(xué)方法及措施

探究式教學(xué)與傳統(tǒng)教授教學(xué)相結(jié)合,。

具體措施：

(一)備課

備課是上好課的基礎(chǔ),，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施,。備課應(yīng)包括以下過程和內(nèi)容：

1、鉆研教學(xué)大綱,，制訂好教學(xué)工作計(jì)劃,。

(1)鉆研教學(xué)大綱,，通讀教材,，了解教學(xué)任務(wù)、目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),。

(2)了解任教班級(jí)學(xué)生的思想狀況,、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)風(fēng)氣,、知識(shí)狀況等，做到“有的放矢”地進(jìn)行教學(xué),。

(3)制定改進(jìn)和提高質(zhì)量的措施,，編制教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表。

2,、寫好教案,。

(1)按照大綱要求，反復(fù)閱讀鉆研教材,，明確教學(xué)目的、重點(diǎn),、難點(diǎn),。

(2)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求，搜集,、整理,、精選參考資料。

(3)全面了解學(xué)生生理,、心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)規(guī)律和已有的基礎(chǔ)知識(shí),，結(jié)合教材內(nèi)容寫出具體教案。

(4)教案內(nèi)容包括：課題,、三維目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),、教學(xué)方法、作業(yè)布置等,。

(二)上課

上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的知識(shí),，而且要掌握進(jìn)行政治思想教育，傳授知識(shí)和開發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。應(yīng)做到：

1,、教學(xué)目標(biāo)明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行。

2,、教學(xué)內(nèi)容必須正確。要把基本概念,、基本觀點(diǎn),，正確無誤地傳授給學(xué)生,。

3,、做到分清主次,，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn),，抓住關(guān)鍵，詳略得當(dāng),，快慢適中。

4,、教學(xué)方法得當(dāng)。對(duì)不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭?，在教學(xué)中要大膽探索，勇于創(chuàng)新,。

在課堂教學(xué)中，我們要注意：

(1)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考,。

(2)重視對(duì)學(xué)生生物學(xué)基本技能和能力的培養(yǎng)。

(3)教給學(xué)生思考和解決問題的方法,，提高學(xué)生自學(xué)的能力。

(4)在學(xué)的過程中，可將講授與實(shí)驗(yàn),、觀察及現(xiàn)代化的教學(xué)手段如幻燈、投影,、錄像等交叉進(jìn)行，以提高教學(xué)效果,。

(5)為使教與學(xué)的雙方密切配合，學(xué)生集中精力聽課,，要求學(xué)生記好課堂筆記。

高中教師年度個(gè)人工作計(jì)劃 高中教師年度工作目標(biāo)篇五

為做好20__年高考的備考工作,，使__屆的學(xué)生能獲得較好的成績(jī)，需制定周密且可行的教學(xué),，抓住每一個(gè)細(xì)節(jié),，抓實(shí)每一個(gè)過程,。

一、教育教學(xué)策略

(一)抓全體,，顧重點(diǎn)、關(guān)愛每一位學(xué)生

抓全體就是不放棄每一個(gè)學(xué)生,，抓重點(diǎn)就是心中有重點(diǎn)工作對(duì)象。我們學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)較弱,，人人希望達(dá)線是不切實(shí)際的，為此教學(xué)中我們時(shí)刻必須做到心中有重點(diǎn),，關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生的每一道作業(yè)，每一次訓(xùn)練,，每一次考試。在教學(xué)過程中以民主,、誠(chéng)懇的態(tài)度對(duì)待學(xué)生;善于以適合的方法引導(dǎo)學(xué)生,，注意從學(xué)生的角度來思考問題,，容易接受學(xué)生的合理建議，相信學(xué)生的能力,，尊重學(xué)生的思想感情。

(二)加強(qiáng)集體備課

(三)精選習(xí)題,、強(qiáng)化訓(xùn)練，做到全面復(fù)習(xí)

試題設(shè)計(jì)上講究適量,、適合測(cè)試目標(biāo),，以夯實(shí)基礎(chǔ)為主要目標(biāo)。同時(shí)重視對(duì)學(xué)生比較,，圖表分析,、實(shí)驗(yàn)等答題能力的培養(yǎng),。練習(xí)的批改上講究細(xì)致、實(shí)效,，學(xué)生的每一份練習(xí)都是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的真實(shí)反饋,，在訓(xùn)練的基礎(chǔ)上做到快反饋，對(duì)訓(xùn)練中的每一個(gè)問題或集體或個(gè)別能進(jìn)行矯正或強(qiáng)化;及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和手段和教學(xué)進(jìn)度;能把學(xué)生取得的進(jìn)步變成有形的事實(shí),，使之受到激勵(lì),，樂于接受下一次學(xué)習(xí),，使學(xué)生的生物學(xué)習(xí)進(jìn)入良性的循環(huán)軌道。

(四)吃透教材,，研讀考綱，精心設(shè)計(jì)每一堂課

高考要取得好成績(jī),，平時(shí)吃透課本、研讀考綱就顯得相當(dāng)重要和必要,。那么，如何吃透課本呢?其一是將課本讀“薄”,，刪減高考不可能考或極小可能考的內(nèi)容，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，提高備考的效度。其二是每一單元圍繞單元知識(shí)重點(diǎn),、難點(diǎn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)構(gòu)建單元知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行單元檢測(cè)且及時(shí)反饋,，了解學(xué)生疑難,、改進(jìn)教學(xué)策略,。針對(duì)我校學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)的實(shí)際情況，在第一輪單元復(fù)習(xí)時(shí)基本課本順序?yàn)橹骶€條,，從落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)開始,，提高學(xué)生的基本技能,，逐漸提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，從而提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量,。

二,、備考策略

1,、認(rèn)真研究20__年省普通高校招生考試生物學(xué)科考試說明,，使自己在備課過程中目標(biāo)明確，考試層次了如指掌,，避免在備考中手腳忙亂。

2,、第一輪復(fù)習(xí)重在夯實(shí)基礎(chǔ),，適當(dāng)放慢速度，順利過渡,。教師應(yīng)依據(jù)普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,，理清教材中的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)高考考什么要做到心中有數(shù),，在復(fù)習(xí)中讓學(xué)生知道高考考什么知識(shí)點(diǎn)：重要的,，基本的知識(shí)點(diǎn)也就是核心內(nèi)容有哪些，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的要求層次要交代給學(xué)生,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中目標(biāo)明確，有針對(duì)性學(xué)習(xí),。目標(biāo)定在梳理課本知識(shí),，加強(qiáng)和鞏固對(duì)教材知識(shí)的理解,，并及時(shí)解決仍有疑問的知識(shí)點(diǎn)上，幫助學(xué)生建立起自己的生物學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，要求每個(gè)考點(diǎn)過關(guān),。

3、復(fù)習(xí)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確掌握核心概念,，規(guī)律的理解。核心概念反映了一個(gè)人對(duì)生物科領(lǐng)域中核心的基礎(chǔ)內(nèi)容的掌握和應(yīng)用水平,，是一個(gè)人掌握現(xiàn)有生物學(xué)理論所必須的,，又是高校深造的基礎(chǔ)。因此,，對(duì)核心概念需要一次性肯定的準(zhǔn)確理解,，掌握概念的內(nèi)涵和外延，不能似是而非,。對(duì)規(guī)律的理解則要求學(xué)生弄清楚規(guī)律適用的對(duì)象和范圍，既不能不敢用,，又不能形成思維定勢(shì)，到處都用,，造成錯(cuò)誤,。

4、復(fù)習(xí)中為提高學(xué)生的審題能力,、解題能力和答題的規(guī)范性,，要針對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)選擇典型例題進(jìn)行解析,，要不斷對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)變換考察模式,，并尋求解答,。課堂要求做題要少要精，重在學(xué)生的思考,，做完后及時(shí)分析,，做到學(xué)生理解透,。