學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

鋼廠的工作心得 鋼廠心得體會和感悟篇一

第一次是在內(nèi)科門診與中醫(yī)老教授抄方學(xué)習(xí)，讓我受益非淺,。我經(jīng)常與腎病的中醫(yī)專家王榮欣老師談?wù)撝嗅t(yī)的各種學(xué)術(shù)問題,。我們暢所欲言，我的很多問題也得到了解決,。最后我們既是師生,，又是好友。她常借我買的一些書看,，我也經(jīng)常到她的門診去聽她看完書后的體會,，我就能比較和我看完書后的體會有何不同。那三周和后來的幾次拜訪是我學(xué)到東西最多的時間,。

后來就是連續(xù)的病房實習(xí)。那時我深刻體會到這些醫(yī)生對中醫(yī)知識的缺乏。我有時問自己：“這是中醫(yī)院嗎?”因為他們看病治療幾乎都是以西藥為主,。中藥只是補(bǔ)一補(bǔ)正氣,，提高一下免疫力之類的，根本不是治療疾病的主要手段,。他們還含笑而說：“周四是開大方的日子,。”而開一些很大的方,，很多味藥,，價格也很高。不僅如此,，他們還讓學(xué)生開這些方,，“看著差不多就行”就下醫(yī)囑了。偶爾有時候會改方,，但原因竟然是學(xué)生開的某幾味藥太便宜,，換幾個差不多功效的而價格高一些的藥。難道這就是我將來要工作的我們中國的中醫(yī)院的情況嗎?

在神經(jīng)二病房的時候,，我的同學(xué)因沒在帶教老師陪同下去與患者交流而被主任痛罵,。他只是想去補(bǔ)充收集一下老師沒有收集完整的中醫(yī)四診資料而已。

學(xué)校要求我們要寫16篇臨床病歷,。我雖然覺得抄這些病歷幾乎提高不了自身的什么修為,，但還是決定硬著頭皮抄兩篇交差。還沒等下筆就被主任痛罵,，說些什么這是患者的隱私,，不能讓你抄之類的?？磥硭龑ξ矣∠蟛辉趺礃?。罵得好!我本就覺得這是浪費我時間，不抄了,。

當(dāng)我要轉(zhuǎn)到普外實習(xí)的時候,，我終于忍不住了。我斷然拒絕了醫(yī)院的安排,，自己去找了內(nèi)科門診的主任---大連治脾胃病最有名的中醫(yī)—李吉彥教授,。他平時是不帶學(xué)生的。但看到我的誠意,，又經(jīng)我跟科教那邊多方協(xié)談,，他終于同意了。我終于感覺到我開始學(xué)中醫(yī)了,。他先看一個患者,，寫方,，遞給我，我抄,，我再重新看一遍那個患者(這時他看另一個患者),，望，聞,，問,，切，自己來一遍,，再自己開個方,，跟老師的比一下。幸虧老師看得很慢,，我有足夠時間做這些,。當(dāng)抄了差不多一個月的方，我漸漸明白了這位老師的思路和用方習(xí)慣,，我也向他提出了一些見解,，有些也被他采納了。我感覺我突然進(jìn)步了很多,，心里有股說不出的喜悅,。

鋼廠的工作心得 鋼廠心得體會和感悟篇二

實習(xí)前一天，查了些資料,，并大體看了下,。由于時間倉促，所以了解得很粗,。就只知道從焦?fàn)t到高爐再到轉(zhuǎn)爐這樣的順序過程,，每個過程的原料及產(chǎn)品。再進(jìn)一步的就沒有任何想法了,。也沒有提出問題,。后來經(jīng)劉老師提醒，發(fā)現(xiàn)我忽視了最重要的一點,，就是提問題,。確實，不管我看了多少,，了解到什么程度,，都不應(yīng)該不給自己提問題。因為沒有問題就意味著不求進(jìn)取,，就不會有進(jìn)步,。武鋼的整個工廠生產(chǎn)過程何其復(fù)雜，我就隨便花一天時間找了些資料,，走馬觀花看一遍,，怎么會沒有問題呢?其實絕非沒有問題,，只是我認(rèn)為問題實在太多太多了，橫著排一大排,，這下面每個又是一大串,，而且還彼此交叉，錯綜復(fù)雜,。所以我沒有深究，有問題都跳過去了,，沒放在心上,，只關(guān)心我所關(guān)心的問題。應(yīng)該說這成為我的慣常做法了,，沒多想就這么做了,。但在劉老師的指導(dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)我錯了,。

心中不存有問題,，就不會積極主動的去探索，這樣去參觀實習(xí)的話就很難有收獲,。如果查閱資料時只遇到幾個問題,，我可能會耿耿于懷將其記住，然后通過實習(xí)求證,。但遇到的問題一多,，我反而"沒有問題"了!這不是被問題給擊倒了嗎，這樣能進(jìn)步嗎?不要為大的困難所止步,，而要著眼于小處,，為每一點小的進(jìn)步而高興，這樣日積月累,，積跬步而行千里,，才是智者之道!所以當(dāng)我們面對陌生的事物，一時難以解決時,，可以忽視很多問題,，但不能心中沒有任何問題。一定要存留幾個自己最感興趣,，也比較容易的問題在心中,，并時刻關(guān)注它，以此作為突破口慢慢展開來才能攻克難關(guān),。

實習(xí)后的感想

我們對武鋼工藝的了解只是理論上的認(rèn)識,，但實際到了廠里參觀時卻都不上號。這時候師傅的指點就是很好的幫助,。高爐,、魚雷罐車,、推焦車、熄焦塔,、放散塔,、氣柜、除塵器等,，這些都一一認(rèn)識了,。認(rèn)識工廠里的生產(chǎn)過程，一些機(jī)器的動作是干什么的, 這就是從理論到實踐的過程,。

要從實踐中發(fā)現(xiàn)問題,，提出改進(jìn)，才能有創(chuàng)新,，這就是從實踐到理論,。

煉鋼廠的連鑄連軋工藝就是成功的創(chuàng)新。起初的鋼錠出來后要空冷,，然后才被熱軋,。這中間顯然就加長了工藝，又浪費能量?，F(xiàn)在的連鑄連軋工藝,，則是對上述過程的改進(jìn)。但我們實際參觀時,，發(fā)現(xiàn)連鑄連軋技術(shù)還沒完全施展開來,，有些鋼錠依舊是空冷后再后續(xù)熱處理。主要是由于前后工藝的處理能力不一致所致,。而焦化廠現(xiàn)在卻依然存在這類似的問題,，沒有得到改進(jìn)。從焦?fàn)t出來的焦炭為避免氧化,，被送到熄焦塔迅速冷卻,。冷卻后的焦炭再被送往高爐的配料廠配比好之后才進(jìn)高爐加熱、燃燒,。從能量角度來看,，焦炭也是先被冷卻好散掉熱能，后再次耗能使其加熱,，這中間周折也浪費了不少能量?，F(xiàn)在之所以要對焦炭熄焦，主要是中間的配料過程需要,。但能否不經(jīng)過熄焦直接配料,，或者換種配料方式?這還是有待研究的了。

鋼廠的工作心得 鋼廠心得體會和感悟篇三

在湘鋼經(jīng)過一個月的崗位實習(xí)之后，于20xx年6月29日由5名老師護(hù)送派赴,、并于20xx年6月30日順利抵達(dá)陽春新鋼鐵,，擬在這里進(jìn)行為期5個月的見習(xí)與頂崗實習(xí)，同時,，學(xué)校派遣我作為班主任老師跟班管理,。

現(xiàn)將7月份的實習(xí)情況總結(jié)如下：

一、 基本情況：

1,、分類統(tǒng)計(略)：

2,、分赴崗位：

全體實習(xí)生經(jīng)三級安全教育培訓(xùn)，已于20xx年7月8日前先后分赴5個作業(yè)區(qū)的近20個工作崗位,，至今,，已全部參與四班三運轉(zhuǎn)。

煉鋼班91名實習(xí)生分赴三個作業(yè)區(qū),，其中轉(zhuǎn)爐34人、連鑄49人,、環(huán)保8人;煉鐵班81名實習(xí)生分赴兩個作業(yè)區(qū),，其中高爐46人、燒結(jié)35人(陳佳,、楊孟林因個人原因自動終止實習(xí),，已于20xx年7月25日離崗)。

一,、 存在的問題和采取的措施：

1,、宿舍分散：

這次同時住進(jìn)板房宿舍的，除了我們湘鋼技校的172名實習(xí)生之外,，還有華順培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的61名實習(xí)生,。原以為能集中安排住宿的，但限于實習(xí)單位板房宿舍原本就緊張,，再加之各分廠各作業(yè)區(qū)普通員工原本就住居分散,，所以我們的實習(xí)生只能分兩部分(煉鋼、煉鐵)安插其中,，最后我們的實習(xí)生散居于45間宿舍,。另外，整個板房宿舍區(qū)十幾棟板房僅僅1間廁所和1個沖涼房(不自覺者隨處小解和沖涼),、雖然專門用1棟板房開設(shè)有棋牌娛樂室和乒乓球活動室及網(wǎng)絡(luò)電視室,，但對于近千人來說仍嫌活動場所不足(有好事者便在宿舍打牌甚至賭博，就有我們的實習(xí)生參與其中),。給宿舍管理和實習(xí)生業(yè)余生活管理帶來實實在在的工作難度,。

針對此種情況，我經(jīng)請示學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,，于7月16日始聘請了一名臨時工協(xié)助我專事實習(xí)生宿舍管理,，現(xiàn)在查房常規(guī)化,、衛(wèi)生值日責(zé)任化了。相信隨著工作的深入,，實習(xí)生宿舍管理會有根本性的改進(jìn),。

2、紀(jì)律放散：

7月2日,，是實習(xí)生剛剛進(jìn)入新鋼鐵現(xiàn)場的第一天,。我們實習(xí)生分煉鋼、煉鐵班分別到煉鋼,、煉鐵廠進(jìn)行廠級安全培訓(xùn),。由于煉鋼廠是利用食堂2樓大餐廳做培訓(xùn)教室，我們煉鋼班91人,、華順10人加上陽春電大61人,，因客觀環(huán)境和主觀意識都有問題，培訓(xùn)現(xiàn)場紀(jì)律一片混亂,。為嚴(yán)肅紀(jì)律,，組織者在結(jié)束第一天的培訓(xùn)時宣布：第二天開始進(jìn)行軍訓(xùn)，軍訓(xùn)時間的長短視實際情況決定,。于是,，湘鋼技校91人和華順10人自7月3日至7月4日(周六和周日)，在板房的籃球場上,、在當(dāng)空的烈日下,，進(jìn)行了整整兩天的軍訓(xùn)：站軍姿、隊列,、正步走,、跑步、對抗性游戲,、爬山拉練等等,，一個個汗水濕透工裝、烈日曬紅頸脖,，每個人都“光榮地”戴上了“紅領(lǐng)巾”,。軍訓(xùn)的時間雖短，但訓(xùn)練是艱苦的,、同時教訓(xùn)是深刻的,，大家的收獲是碩大的。

從軍訓(xùn)結(jié)束到廠部安全培訓(xùn)并考試過關(guān),、再到下作業(yè)區(qū)分配崗位,、簽訂《師徒合同》、四班三運轉(zhuǎn)，時間過去了整整一個月,，我們實習(xí)生在崗位實習(xí)工作的主流是好的,。但是仍然有不可小視的問題，曠工,、遲到,、早退、溜崗,、睡崗等現(xiàn)象都不同程度的存在,，這些都是與實習(xí)實訓(xùn)格格不入的。為加強(qiáng)勞動紀(jì)律,，我作為班主任,，采取的措施是：一方面加強(qiáng)現(xiàn)場巡視;另一方面加強(qiáng)與作業(yè)長的聯(lián)系與溝通，針對個別后進(jìn)實習(xí)生實施共同幫教(例如：與連鑄作業(yè)長駱中文共同對×××進(jìn)行幫教,、與高爐作業(yè)長劉連光共同對××進(jìn)行幫教);再一方面更重要的是發(fā)揮學(xué)生干部的作用,，分作業(yè)區(qū)、分班次指定學(xué)生負(fù)責(zé)人(比如：指定馮溪為轉(zhuǎn)爐,、廖乾坤為連鑄,、黃陽為高爐、陳潛鋒為燒結(jié)作業(yè)區(qū)實習(xí)生總負(fù)責(zé)人等),，要求并通過他們努力的工作，帶動和促進(jìn)全體實習(xí)生共同進(jìn)步,、與企業(yè)共同成長,，發(fā)現(xiàn)和幫助改進(jìn)不良行為，讓實習(xí)工作健康順利推進(jìn),。

二,、 需要解決的問題：

1、 完善離崗管理：

根據(jù)校企合作協(xié)議,，鑒于實習(xí)生的特殊身份,，其管理工作的主體是學(xué)校，而其管理工作者的主體則是跟班班主任,，所以我的工作責(zé)任重大,，希望得到實習(xí)單位各部門、各級領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助,。特別要強(qiáng)調(diào)的是,，實習(xí)生請假甚至終止實習(xí)，其第一審批人應(yīng)該是班主任,，而班主任則應(yīng)該經(jīng)過與實習(xí)生所在的班組長,、作業(yè)長溝通后再決定是否批準(zhǔn)。在這一點上，過來的一個月做得不夠好,，我過于同情學(xué)生的“難處”,，批假的尺度過于寬松，今后一定改進(jìn);有的作業(yè)區(qū)對學(xué)生提出“終止實習(xí)”的處理也過于草率,，以至于人走了班主任都不知道,。提請人力資源部并希望各部門：在實習(xí)生離崗管理上，比照正式員工辭職管理制度并按相關(guān)程序辦理,，以避免混亂,。

2、 充足勞動保護(hù)用品：

我感覺我們實習(xí)生實習(xí)期間的勞動保護(hù)用品不足,。單就工作服而言(煉鋼廠只發(fā)了1套員工服,、煉鐵廠發(fā)了1套員工服和1套操作服)，似乎不夠,。根據(jù)工作環(huán)境和勞動強(qiáng)度,，從衛(wèi)生管理的角度出發(fā)，每天一身臭汗,，其工作服是應(yīng)該及時清洗的,，沒有替換是不妥的。另外,，陽春的氣候多變,，暴雨多發(fā)，板房出門時常雨流成河,，大家上下班時常有遭遇,，渾身上下不留干紗，建議考慮發(fā)放雨衣雨褲和雨鞋,?？梢赃@樣操作：對實習(xí)生在實習(xí)期限內(nèi)適當(dāng)收取服裝押金，提前終止實習(xí)的(含自動終止實習(xí)和考核不合格者),，押金不退,，實習(xí)生實習(xí)結(jié)束轉(zhuǎn)正后，押金退還,。

三,、 下月工作要點：

1、加強(qiáng)宿舍管理：配合廠部分作業(yè)區(qū),、分班次進(jìn)行板房宿舍調(diào)整,，力爭宿舍管理工作有所改善。

2,、加強(qiáng)勞動紀(jì)律管理：盡快依據(jù)作業(yè)區(qū),、實習(xí)崗位,、班次等具體實際情況，推選或指定學(xué)生干部,，進(jìn)一步完善學(xué)生管理體系,，健全學(xué)生干部隊伍。讓學(xué)生自己管理自己,，表彰先進(jìn),、批評后進(jìn)，加強(qiáng)勞動紀(jì)律管理力度,，力爭有顯著提高,。

3、加強(qiáng)實操訓(xùn)練：提請各廠,、各作業(yè)區(qū),、各崗位師傅加強(qiáng)對實習(xí)生的指導(dǎo)幫助，在師傅們的現(xiàn)場指導(dǎo)下,，放膽讓實習(xí)生進(jìn)行實際操作,。充分肯定成績，讓他們體會成就感;嚴(yán)肅批評不足,，使他們感受緊迫感,。力爭崗位操作技能有長足進(jìn)步，爭取在公司適時組織的技能比武中脫穎而出,。