當(dāng)我們備受啟迪時,，常常可以將它們寫成一篇心得體會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

幼兒教師心得體會800字 幼兒教師心得體會師德師風(fēng)篇一

一、思想政治方面

作為一名共產(chǎn)黨員,，本學(xué)期我更加嚴(yán)于律己為人師表,，積極主動參加各種政治學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)黨和國家的大政方針,，關(guān)心國家時事,，努力提高自己的政治業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好學(xué)校的各項工作,。面對激烈的競爭和教育的不斷改革，我將繼續(xù)努力,，積極進(jìn)取,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自身業(yè)務(wù)水平,，為山區(qū)的教育事業(yè)竭心盡力,。

二、教育教學(xué)方面

大部分人認(rèn)為幼兒教育時期就是玩,，教學(xué)方面不重要,，但我不認(rèn)同。我覺得幼兒時期是一個人一輩子的基礎(chǔ),，不僅要“玩”好,，也要學(xué)好?！巴妗笔菫榱伺囵B(yǎng)孩子交朋友,，培養(yǎng)學(xué)生的社會交往能力,。學(xué)習(xí)是為了讓幼兒園的孩子能夠和小學(xué)一年級無縫隙接軌，以免孩子們不適應(yīng)一年級的教學(xué)節(jié)奏,。

我在這學(xué)期最大的收獲是認(rèn)識了25個可愛的孩子,。我是這學(xué)期才到這里的，對這里的一切都那么陌生,，孩子們更 1是覺得我陌生,，一副副不屈不撓的樣子。但是通過我們這學(xué)期的相處,，從他們一開始對我不服不依,，到現(xiàn)在能把自己的心里話偷偷說給我聽，感到自己終是“付出得到了回報”,。我們班孩子都是農(nóng)村的,，好多孩子沒有上過幼兒園中班，開學(xué)初面對陌生的老師,，面對沒來過的幼兒園,，面對家長的離開，有好多幼兒忍不住掉下眼淚,，“哇哇”大哭起來,，他們對家長的依賴性很大。但是別看小朋友小,，脾氣很倔,，一有不順心的事情就哭鼻子，而且哭起來可厲害了,，但是我決心用愛感化孩子,，耐心說教，細(xì)心照顧,，現(xiàn)在我們的小朋友懂事多了,，也堅強(qiáng)多了，不再亂發(fā)脾氣或不愿來幼兒園了,。還有我們班的石慧雨小朋友,，它本應(yīng)是上中班的年紀(jì)，可是性格孤僻,，朋友特別少,，只和我們班張明杰一個人玩，所以家長和我溝通后留在我班,，在我的引領(lǐng)和指導(dǎo)下,，從一開始朋友很少到現(xiàn)在擁有了許多朋友，而且還漸漸變得開朗起來了,。為大幅提高自己的教學(xué)水平,，讓幼兒園的學(xué)生更好的適應(yīng)小學(xué)的教學(xué),，我認(rèn)真?zhèn)湔n，奮力鉆研教材,，努力備好,、上好每一節(jié)課。虛心向身邊的前輩學(xué)習(xí),、請教，并積極參加總校及中央廣播電視大學(xué)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，不斷完善提高在教育教學(xué),、知識儲備、文化修養(yǎng)等方面的教師素養(yǎng),。

三,、班級工作方面

良好習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，幼兒班則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時期,。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生會在各方面得到提升,。對于這一點，我一直在努力中,。因為我覺得孩子們要做到這點,，真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題,。在工作中,，我最深的體會是“只要你全心全意地愛孩子，孩子們就會愛你,，只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”,。對待孩子要細(xì)心耐心有愛心，每個班都有那么幾個比較調(diào)皮的孩子,，我們班也是如此,，劉明杰便是一個讓我頭痛的孩子，他很活潑好動,，注意力很難集中,，而且不善和同伴相處，經(jīng)常給我惹“麻煩”,，有時真的很生氣,，但是孩子畢竟還是孩子啊，所以我總是耐下性子,，跟他講道理,，用愛感化孩子,，我想孩子會明白老師的用心的，我會繼續(xù)下去,。

本學(xué)期,，我堅持在下課休息期間和孩子們一起聊天，這樣不僅可以接近孩子們,，還可以從聊天中了解他們每天學(xué) 2習(xí),、生活的信息，真正做到體貼和關(guān)心他們,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到我對他們的親近和“愛”。我覺得這是我開展一切工作的基礎(chǔ),。經(jīng)過一學(xué)期,，我和孩子們成了無話不談的朋友。

我對學(xué)生的評價講究策略,，尤其是幼兒班的學(xué)生,，對他們來說，老師的一句“你最棒”會使他們從心里覺得甜蜜,，學(xué)習(xí)也更有積極性,。所以在日常工作中，我總是告訴我的學(xué)生：你又進(jìn)步了”,，“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說的真好”!……當(dāng)我和家長交流時,，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了,，一臉興奮,，然后那幾天表現(xiàn)就會特別好。讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚(yáng)成績,，在微笑中認(rèn)識不足,，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染,。

四,、今后的工作計劃

雖然農(nóng)村的條件差，教學(xué)器材短缺,，我在外面學(xué)到的先進(jìn)的教育教學(xué)方式無法施展,，但我會利用有限的教學(xué)器材讓他們擁有快樂并充實的幼兒園生活。他們那一雙雙求知的眼神,，就是我的動力,。一學(xué)期以來，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助下，我圓滿的完成了各項工作,，取得了一定的成績,，但也存在不足，下學(xué)期,，我將一如既往,，繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步,。

幼兒教師心得體會800字 幼兒教師心得體會師德師風(fēng)篇二

我剛來不久,，不同的環(huán)境及不同的教學(xué)方式，好多東西都要學(xué)習(xí),，在邊學(xué)邊實踐的過程中摸索適應(yīng)幼兒的自己的教育方式,。從不同的角度促進(jìn)幼兒的情感、態(tài)度,、能力、知識,、技能等方面的發(fā)展?，F(xiàn)將兩個月來學(xué)習(xí)、工作總結(jié)如下：(我配小班,，總結(jié)就以小班為主),。

一、健康方面

在班主任老師,、保育員的共同教育引導(dǎo)下,，孩子們已逐步養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣，養(yǎng)成互相幫助,、團(tuán)結(jié)友愛的好風(fēng)氣,。

本班的幼兒初步具有良好的生活習(xí)慣，都很自覺的在飯前,、便后和手臟時要洗手,，要用自己的毛巾擦手，正確的使用漱口的好習(xí)慣,，但還有個別的幼兒還有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象,。開始，我試著用誘導(dǎo)的形式,，通過幼兒喜歡的小東西"引誘"幼兒吃飯,，可是一段時間后這方法逐漸失去效果。我改用和幼兒講道理,、鼓勵的方式,，通過幼兒喜歡的明星或卡通人物鼓勵他們，如：一幼兒喜歡姚明,，我就跟他說"姚明吃飯可快了,，才能長這么高去打籃球呀,。"現(xiàn)在與剛來相比我們班小朋友吃飯快多了，挑食現(xiàn)象也少了,。

(一)教育方面之前,，我沒上過整合課，且習(xí)慣了傳統(tǒng)的教育模式——幼兒一上課就坐得好好的,，老師講一節(jié)課幼兒聽一節(jié)課,。剛到非常不習(xí)慣，我會習(xí)慣性先讓幼兒靜下來,，再將內(nèi)容灌輸給幼兒,。

(二)社會性領(lǐng)域鼓勵幼兒大膽、清楚的表達(dá)自己的想法和感受,，嘗試說明,、描述簡單的事物或過發(fā)展語言表達(dá)的能和思維能力。并通過多種活動幫助幼兒加深對作品體驗和理解,。

引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動,，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣,，幫助他們正確認(rèn)識自己個他人,，養(yǎng)成對他人、社會親近,、合作的態(tài)度,，并學(xué)習(xí)了初步的人際交往的技能。

(三)科學(xué)領(lǐng)域孩子們在玩玩具時輕拿輕放,，不亂扔,、不損壞,，能分清自己個別人的東西,，未經(jīng)許不拿別人的東西,。誠實、不說謊,，做錯了事情就敢于承認(rèn)和改正,。幼兒還知道和小朋友在一起玩時，不爭奪玩具和獨(dú)占玩具,，不打人,、不罵人、學(xué)會了自己的事情自己做,。

幼兒對周圍的事物現(xiàn)象很感興趣,，有好奇心和求知欲，提供了豐富的可操作的材為每位幼兒能運(yùn)用多種感官、多種形式進(jìn)行探索,。從生活中,，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣,。

(四)藝術(shù)領(lǐng)域幼兒對音樂,、舞蹈、打擊樂很感興趣,，幼兒能聽辨不同的樂段,，大膽的扮演不同的角色，愉快的進(jìn)行游戲,。幼兒還能獨(dú)立的演唱,，如：君妮、家祺等很多幼兒,。

幼兒初步的掌握裝飾畫的技能,，能選用顏色進(jìn)行裝飾。在上《傘》的主題時,，教師讓幼兒裝飾傘,，幼兒裝飾的都很漂亮。學(xué)習(xí)撕,、貼,、畫,，能運(yùn)用多種手段表現(xiàn)主題。

二,、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，加強(qiáng)家園聯(lián)系,，提高教育功能,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

為了給幼兒提供一個健康性,、教育性,、藝術(shù)性相容的學(xué)習(xí)環(huán)境，幼兒與教師之間的交流,。每周二下午是年段教研時間,，每周三下午是班級教研時間，學(xué)習(xí)各種文章,、討論教學(xué)形式,、方法、共同制作焦距、區(qū)域活動的材料,，家園橋每周及時的貼出每堂課所授的知識和技能,，并在每月底共同制作了"美麗的雪花"、"馬路"等主題墻飾,，培養(yǎng)幼兒參與意識,，增進(jìn)了幼兒與教師之間的交流，時完成《幼兒發(fā)展評估手冊》并根據(jù)幼兒的個性及在幼兒園的表現(xiàn),，有目的,、有計劃的對幼兒進(jìn)行家訪，并做好記錄工作,。

三,、家長工作認(rèn)真開展，做到家園聯(lián)系步調(diào)一致,。

在利用家長接幼兒時,，及時與家長交流幼兒在家的情況，了解每位幼兒的生活習(xí)慣,，同時有計劃的進(jìn)行家訪,，并及時看望生病的偶爾。在教師的動員下,，我們家長工作開展得及時,，得到了家長們的支持，在布置圣誕節(jié)時家長送了許多的小禮物來布置班級,。家長開放日家長們能認(rèn)真的看幼兒在園的半日活動,。

四、開展豐富多彩的周末活動,，讓幼兒在參與活動中獲得知識,，增強(qiáng)自信心。

1,、木偶表演

2,、游椰風(fēng)寨

3、"慶國慶"文藝表演

4,、小歌手賽

5,、幼兒早操表演

6、幼兒講故事比賽

7,、自理能力比賽

8,、家園趣味運(yùn)動會

9、幼兒集體舞表演

五,、克服班級工作存在的不足,，確立下學(xué)期方向,。

我們班級工作也還存在一些不足的地方，常規(guī)教育還要加強(qiáng),。下學(xué)期我班要克服不足爭取將班級工作開展的更好!

幼兒教師心得體會800字 幼兒教師心得體會師德師風(fēng)篇三

班級的管理工作,。在班級中構(gòu)建一個安全、愉快,、寬松的外部環(huán)境,，讓幼兒在教師，團(tuán)體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的進(jìn)取應(yīng)對。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是教師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與,，而是讓幼兒出主意,、參與設(shè)計、參與材料收集,、布置,、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現(xiàn),、幼兒的操作、幼兒的記錄,。物質(zhì)環(huán)境上,，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動手探索，在實踐的過程中對已有的經(jīng)驗進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗,。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動區(qū),。

作為班主任，協(xié)調(diào)好和本班教師的工作,，是至關(guān)重要的。我每項工作爭取想在前,，做在前,，從不計較個人得失，有問題和本班教師共同協(xié)商解決,。在繁忙瑣碎的工作中,，抓好班級的工作是自我每一天的必修課，

我們常利用業(yè)余時間為主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，讓孩子們有充分展現(xiàn),、表達(dá)的機(jī)會，為課前準(zhǔn)備教具,、為第二天順利開展各項活動做好各項準(zhǔn)備工作,。班級管理工作看似小,，但做好它并不容易，由于我們班上的教師默契配合,，使得班上的各項常規(guī),、環(huán)境衛(wèi)生、教育教學(xué)以及游戲活動等方面顯得有條不紊,，深得其他教師的稱贊,。

2、教育教學(xué)工作,。根據(jù)開放教育理念,，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ)，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架,，以幼兒的經(jīng)驗,、本事、興趣,、需要為出發(fā)點,，在課程統(tǒng)整化、教材生活化,、教學(xué)活動化的理念指導(dǎo)下,，用主題統(tǒng)整的形式，將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來,，園內(nèi)園外活動并重,，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與環(huán)境中人,、事,、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長。在一日活動中我能根據(jù)主題目標(biāo),、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動,，在開學(xué)初制訂周計劃并每周及時調(diào)整教學(xué)資料，嚴(yán)格按照周計劃開展活動,，完成教育教學(xué)任務(wù),。在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，并對孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實踐,，努力探索孩子自主學(xué)習(xí)的所需要的條件和因素,，總結(jié)教師在實踐中，促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的教育理念和教育策略,，從而切切實實地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)本事的發(fā)展,。小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師和幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。

3,、個人業(yè)務(wù)方面。為提高自我的業(yè)務(wù)水平,，我進(jìn)取參加園里組織的各種培訓(xùn),，經(jīng)過參觀學(xué)習(xí)、觀摩,，從而為自我積累更多的教育教學(xué)經(jīng)驗,。曾獲得校級及縣級兩項“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號。此外,，為提高自我的技能方面,，我也進(jìn)取利用課余時間練琴。在幼兒園內(nèi),，我也進(jìn)取地向老教師及指導(dǎo)教師請教,，經(jīng)過聽課活動，也為我積累了不少知識,，同時,，我們園也經(jīng)過了“以老帶新”的活動，讓老教師來聽課,，從而發(fā)現(xiàn)不足,，進(jìn)行改正，這樣,，不僅僅能讓新教師從中獲得好的經(jīng)驗,，并且也能做到互相學(xué)習(xí)，共同促進(jìn),。在工作中我服從園領(lǐng)導(dǎo)的安排,，不斤斤計較。且樂于助人,，自覺主動,。待人坦誠熱情，耐心對待幼兒,。親切對寶寶,，笑臉迎家長。對待工作認(rèn)真,，每星期都按時撰寫教學(xué)計劃，進(jìn)取準(zhǔn)備課堂中所需的教具,，努力想出能夠吸引幼兒的多中教學(xué)手段,，讓更多的幼兒在各方面都能取得提高。

三,、做好家長工作：

家長工作是幼兒園各項工作的一個重要環(huán)節(jié),。今日的幼兒是國家未來的棟梁之材,，是祖國明天的期望。要使之成為有用之材,，需要教師和家長精心,、科學(xué)、合理而又有針對性的教育,。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流,、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),，提出合理要求,，還可根據(jù)不一樣家長的特點，從實際出發(fā),，采用多種方式,，進(jìn)取而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒,。做好家長工作將對我們各項工作的開展起到很好的促進(jìn)作用。所以,，我首先擺正和家長之間的位置,，經(jīng)常換位思考，了解家長的要求,，以便得心應(yīng)手的做好工作,。我還經(jīng)常把好的教育經(jīng)驗介紹給家長，使家長們從中學(xué)到很多育兒知識,，在家長中樹立了良好的教師形象,。

四、發(fā)展方向,。

“處處留心,，事事用心”是我的座右銘。僅有逗號,，沒有句號;僅有更好,，沒有最好。教育工作,，是一項常做常新,，永無止境的工作，在今后的工作中,，我將以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育中的新情景,，爭取更好的成績,。

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)實踐和鍛煉,，我已能做好教育教學(xué)的相關(guān)工作，在思想,、教學(xué)等各個方面都有較大的提升,，也看到了自我的不足，社會的不斷提高,，使幼兒園對幼教的要求越來越高,。這使我明白，必須要有過硬的專業(yè)知識和技能,，才能在幼教之路上創(chuàng)造屬于我的精彩人生,。在此之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!

幼兒教師心得體會800字 幼兒教師心得體會師德師風(fēng)篇四

每個人對快樂的感受是不一樣的,，有的人聽到一句贊美的話感到快樂，有的人享受到一頓美餐感到快樂,，有的人得到一件美麗的衣裳感到快樂,，孩子能痛痛快快的玩感到快樂。無論從精神上,，還是從物質(zhì)上,，我認(rèn)為只要能愉悅的，放松的,，有好心情的,，回憶起來是那么甜美的，就是快樂的,。

作為一名幼兒教師,，生活在一群天真活潑的孩子中間，隨時會讓你感到無比的幸福和快樂,。讓我們一起走近孩子,，體驗、感受孩子們帶來的幸福與快樂吧,。

現(xiàn)在的孩子都是寶貝,，是父母的寶貝，是爺爺奶奶的寶貝,，是老師的寶貝,，身為老師的我寶貝信任我、崇拜我,、我愛他們喜歡他們,，同時也在教育他們。

在我?guī)О嗟倪^程中我也遇到了很多難題，最難的是跟家長的溝通問題,，我是一個很開朗的人可是對于只見過一面的，沒有怎么溝通過的家長我會不知道該跟他們說些什么,。有一次,，也是我剛開始帶班沒多長時間我們班上的一個寶貝不愿意來上幼兒園，爸爸媽媽兩個人一起來送寶貝,，寶貝哭得很傷心,，家人看得很難過我站在旁邊束手無策不知道要干些什么，這是院長正好進(jìn)來,，她看見寶寶后馬上就開始哄寶寶,，還讓我們班的小朋友跟他擁抱和她一起跳舞，寶寶的情緒一下子就平穩(wěn)了下來,，看見家長臉上的表情也有了一些變化,。家長走后才發(fā)現(xiàn)自己身上有那么多的不足。

后來院長也跟我說明了一切,，才意識到嚴(yán)厲不是對孩子的愛,，要把自己改變成像水一樣柔軟，這樣孩子就會慢慢的認(rèn)可我,，我也在帶班的路上不斷的摸索不斷的學(xué)習(xí),。

同時也在院長的身上學(xué)習(xí)到了一些經(jīng)驗，如果在遇到這樣的事情我也知道該怎么去處理,。為做一名優(yōu)秀的幼兒教師打下良好的基礎(chǔ),。

生活在這樣一群孩子中間，我忍不住要親親這個,，逗逗那個,，他們的一個親昵動作，一段天真的話語,，一個奇特的想象,，浸透著他們的機(jī)靈，活潑和純真,，正是孩子們特有的靈性讓我們的童心永駐,，讓我們的眼睛不時地一亮，讓我的心靈不時地得到愉悅,，讓快樂不時地圍繞在我身邊,。

幼兒教師心得體會800字 幼兒教師心得體會師德師風(fēng)篇五

“對于敬業(yè)的老師來講，教育不是犧牲而是享受;教育不是重復(fù)而是創(chuàng)造;教育不是謀生的手段而是生活的本質(zhì);教師的一生并不是要干成什么驚天動地的偉業(yè),，你永遠(yuǎn)也不會象楊利偉一樣一飛沖天;但她應(yīng)如百合展開是一朵花,，凝聚是一枚果;遠(yuǎn)望是一盞燈近看是一團(tuán)火;教育是一片海，不必以扭曲自己改變本色為代價，且能收獲幾朵浪花,，幾串彩貝,，幾行足印，我要用我生命的綠水,，去調(diào)和這一片蔚藍(lán)!”這是一名特級教師講過的一句話,。他的話讓我領(lǐng)悟到：作為教育工作者，作為人類靈魂的工程師,，從教師的基本素質(zhì)和師德要求談起,，我們應(yīng)該超越“謀生”的概念，敬業(yè)才是我們工作生活的本質(zhì),，當(dāng)然這是我們追求的一種境界!

今天,，當(dāng)我面對謀生與敬業(yè)這個話題，腦海不禁思緒萬千,。我相信在座的各位比我有更深刻更具體的認(rèn)識,，很榮幸，大家把這個機(jī)會給我,，讓我在這里敞開心扉,，說說自己在教育教學(xué)工作中對謀生與敬業(yè)一點感悟，算是與各位同仁共勉,。不可否認(rèn),，絕大多數(shù)同志所以最終當(dāng)了教師或者參與教育服務(wù)工作，是因為這種職業(yè)首先滿足了我們一種謀生的需要,。謀生,，即通過勞動獲取報酬，這是人生存的起碼需求,。從這個意義上講,，當(dāng)老師是一種職業(yè),，是我們的一種謀生的手段,。因此,，從小處說,，為了我們自身的生存，我們需要“善待”我們的職業(yè);從大處講，職業(yè)又意味著一種社會責(zé)任。任何職業(yè)都賦有自身的責(zé)任,。當(dāng)電工的要為設(shè)備完好,，電路通暢負(fù)責(zé);做醫(yī)生的要救死扶傷,，為病人的健康負(fù)責(zé)，而作為教師古人早有“傳道,、授業(yè),、解惑”之說,，按當(dāng)今時代要求，就要既教書,，又育人，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長負(fù)責(zé)，為社會負(fù)責(zé)。謀生與敬業(yè),，這對孿生兄弟,，一個葡萄藤上結(jié)出的兩種不同果實,。兩者互為依存,，互為支持。一方面謀生是基礎(chǔ)。敬業(yè)離不開謀生為基礎(chǔ),，離開謀生去片面追求敬業(yè)無疑于是空洞乏味的,，形而上的說教，如同空中樓閣般虛幻,，海市蜃樓般飄渺,，毫無實際意義可言。另一方面敬業(yè)是保障,。謀生離不開敬業(yè)來保駕護(hù)航,。謀生必須且只能依賴于敬業(yè)做保障，教師只有100%地投入到教學(xué)工作中去,，把教學(xué)落到實處,，把教案鉆得更雜實點，把每節(jié)課上得更新穎點,，向課堂45分鐘要質(zhì)量，向?qū)W生素質(zhì)教育要創(chuàng)新,。常規(guī)工作各方面都做細(xì)點,，才能更好獲得謀生的飯碗，或者說與以前謀生職位相較而言取得更高的層次地位,。因此,，敬業(yè)的程度深淺直接影響謀生飯碗的堅硬度如何。敬業(yè)度越高,，謀生就越有保證;敬業(yè)度越低,，賴以謀生職業(yè)就難免會遇到挑戰(zhàn)。

把教書育人看成是職業(yè)的人,，那他只在謀生;而把教書育人當(dāng)成事業(yè)的人,，那他就是在敬業(yè)。因此,，教師應(yīng)當(dāng)把“職業(yè)”看成“事業(yè)”,，把課堂視為生命活動的一個場所，進(jìn)行全身心的投入——投入理想,、信念,，投入人格,、情感，投入個性,、熱情,。總之,，就是做好教師最本質(zhì)最本分的工作,，即忠誠黨的教育事業(yè)!它具體體現(xiàn)在教書育人、敬業(yè)愛崗,、愛生護(hù)校,、傳業(yè)授道等多方面的工作中。如果說一個教師,，僅僅是只做到不傳授錯誤知識這點,，他還只能算是完成教師最基本任務(wù)，也就是教育界所謂的完成具備基本謀生的手段而已,，但離我們所崇尚的最高敬業(yè)而言,，還差十萬八千里。古人云：“若水三千,，不止一瓢!”一個好的教師,，一個優(yōu)秀的人民教師，一個敬業(yè)愛崗的模范教師,，不僅具備學(xué)富五車的淵博知識,，神采飛揚(yáng)的青春風(fēng)采，大海般廣闊的胸懷,，還必須具備犧牲,、果敢、奉獻(xiàn)與忠誠般堅韌意志的師德品質(zhì),。

有時和朋友們聚會時,，他們往往羨慕我：“還是你好，一年有兩個假期,，工作穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),。”對此,，我總是報之一笑,，也不愿解釋，說多了,，他們會以為我是言不由衷,。要說工作量，教師的苦和累也許只有教師自己才能體會得到,。然而,，我們在日復(fù)一日平淡,、平凡的工作中不斷找到新鮮、新意的無限樂趣,。課堂上,，教師是知識海洋的領(lǐng)航員;課堂下，教師是生活的先知也是孩子們的知心朋友,。作業(yè)本上,，是教師用廣博的愛心抒寫著鮮紅的心跡;測試卷上，是教師用公平和細(xì)膩描繪明天的憧憬,，勾勒出前程的錦繡,。黑板上吱吱叫響的粉筆，揮灑出孩子們燦爛的童年,，鍵盤上飛舞的手指,，敲擊著孩子們求知探索的欲望!雖然，我們沒有值得炫耀的特權(quán),，沒有讓人仰慕的地位,，沒有優(yōu)厚的待遇，卻用我們的青春和赤誠譜就了一曲“百年樹人”的高歌,。我個人認(rèn)為做到了這些就是敬業(yè),。

我們今天談?wù)撝\生與敬業(yè)的問題，首先就要提倡敬業(yè),，那是希望更多的優(yōu)秀教師從一線中涌現(xiàn)出來,，以人為本，以創(chuàng)新為綱,，培養(yǎng)出來更多的優(yōu)秀學(xué)子出來;我們今天呼吁敬業(yè)精神,，是強(qiáng)調(diào)更多的教師向教育界前輩、教育師德先進(jìn)模范們學(xué)習(xí),，學(xué)什么?當(dāng)然是學(xué)敬業(yè)的精髓：不僅要教書,，貴在教好書;不僅是育人,，貴在育棟梁;不僅在傳道,，貴在多學(xué)科間知識的牽引和愛國主義精神教育的滲透;不僅是在簡單授業(yè)解惑，貴在教有課改,、教有創(chuàng)新,、教有變更、教有延伸,，真正落實到學(xué)生身上即做到“授之漁而不是授之以魚!”能這樣的敬業(yè)者是辛苦而快樂的,。

如今商海里不是流行一種口頭禪：“產(chǎn)業(yè)”么?其實，教育文化也是一種特殊的“產(chǎn)業(yè)”,，教育的投入當(dāng)然不能一以眼前的利益為目標(biāo),，因為它是一項人才工程,，它需要我們默耕耘，無私奉獻(xiàn),。每個教師都不要把學(xué)校的事情簡單歸結(jié)為是教育部,、教育局各級學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮的事情，更應(yīng)該是每個教育工作者關(guān)心的問題,。試想一個對學(xué)校問題抱不聞不問,，事不關(guān)己高高掛起等心態(tài)的教師，對自身班級管理及對學(xué)生生活關(guān)心,，教學(xué)上深鉆教材而言豈不都是紙上談兵,，一席空話么?俗話說：“與平凡處見偉大!與細(xì)微處見真情!”，小事小問題往往可以看出大的端倪,，透過身邊或是處理學(xué)生等一件不起眼小事,，折射反映出的可是教師的人品、素質(zhì),、果敢,、能力等多方面的蘊(yùn)涵和體現(xiàn)。所以說我們提倡每位教師把學(xué)生當(dāng)“產(chǎn)品”來做好就是指教師的敬業(yè)!把教育工作當(dāng)“產(chǎn)品”來做,，把學(xué)校大小事都當(dāng)“產(chǎn)品”來做彰揚(yáng)的就是我們教師的敬業(yè)!

新時期學(xué)校面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，作為影響學(xué)校發(fā)展的主體，我們每個教師都應(yīng)該敲響敬業(yè)警鐘,，時刻不忘追尋敬業(yè)理想與精神,，這樣敬業(yè)的教師將會取得更加物有所值的高收入回報和稱心如意的工作崗位。只有學(xué)校和每位教師事業(yè)和利益共同發(fā)展了,，我們才能更好的謀生,。借用中山先生那句名言作結(jié)尾：“民之所欲，長記吾心!”“革命尚未成功,，同志仍需努力”!

幼兒教師心得體會800字 幼兒教師心得體會師德師風(fēng)篇六

在過去的一年中,，我一直以一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力工作,，積極思考，力求在工作,、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,，在黨性修養(yǎng)上有提高，在黨員模范作用上有發(fā)揮,，爭取作一名合格的共產(chǎn)黨員,。

一、思想上

努力把改造客觀世界同改造主觀世界相結(jié)合，進(jìn)一步樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和利益觀，堅定共產(chǎn)主義理想信念和“為人民服務(wù)”的意識,，寫了多篇心得體會;進(jìn)一步加深對中國共產(chǎn)黨的歷史,、宗旨和精神的了解和理解，努力提高自身的黨性修養(yǎng)和覺悟,，讓自己真正做到從思想上入黨,。

二、工作上

時刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員,，用“一滴水可以折射出太陽的光輝”來警醒自己,，踏實進(jìn)取、認(rèn)真謹(jǐn)慎,，忠于職守,、盡職盡責(zé)，遵紀(jì)守法,，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，以吃苦在前、享樂在后和對自己負(fù)責(zé),、對單位負(fù)責(zé),、對幼兒負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé),、對祖國未來負(fù)責(zé)的態(tài)度對待每一項幼教工作,，樹立大局意識、服務(wù)意識,、使命意識,，努力把“一切為了孩子，為了孩子一切”的理念體現(xiàn)在每個細(xì)節(jié)中,，較好地完成了全年的各項工作任務(wù),。

一是做好教學(xué)工作，按照“六認(rèn)真”要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，并撰寫有針對性的筆記,。自己指導(dǎo)的多名幼兒在省,、縣繪畫中分別獲一二三等獎,。

二是做好教課研工作,，本人任教研組長，能積極組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和各項研討活動。由本人主持的市級“科學(xué)認(rèn)讀”課題已圓滿結(jié)題,。主持的《在環(huán)境教育中進(jìn)行科學(xué)認(rèn)讀的研究》課題獲縣教科研評比二等獎?，F(xiàn)正積極參與省市級課題的申報工作。本人被評為省教科研先進(jìn)個人,。

三是做好保育工作,，對每個幼兒做到細(xì)心、耐心,、熱心,，象對待自己的孩子一樣對對待每位幼兒。

四是做好家長工作,，定期出好家長園地,，介紹科學(xué)育兒經(jīng)驗和各科教學(xué)內(nèi)容，經(jīng)常與家長交流,，共同探討家庭教育的科學(xué)方法,。

五是做好其他工作。本人任學(xué)校信息員,，六篇通訊在金湖資訊和教委信息網(wǎng)和廣播電臺發(fā)表,。

三、存在的不足

一年來,，雖然我在思想,、工作等方面都有一定的.提高，但與優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn),、與黨和人民的要求都還存在很大差距,，今后，我會更加努力,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入思考，勤奮工作,，讓自己的黨性修養(yǎng)不斷提高,、認(rèn)識不斷升華，為人民服務(wù)的本領(lǐng)不斷增強(qiáng),，積極向優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)靠攏,。

幼兒教師心得體會800字 幼兒教師心得體會師德師風(fēng)篇七

不知不覺參加工作已近10年，在不斷的探索,、總結(jié)過程中雖然積累了一定的經(jīng)驗,，但在教科研及課題總體把握上還有一些不足，為在新的一年中有更大的進(jìn)步,，使自己在各方面更好的發(fā)展,，現(xiàn)制定個人近期發(fā)展規(guī)劃如下：

一、職業(yè)道德方面。

嚴(yán)格做到為人師表,，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，做一名使幼兒喜歡、家長放心,、同事認(rèn)可的骨干教師,。

措施：

1、工作中嚴(yán)于律己,，以幼兒園教師行為規(guī)則為依據(jù),，時刻注意自己的言行舉止，處處以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，提高師德認(rèn)識,。

3、關(guān)心愛護(hù)每一名幼兒,，做她們的良師益友;與家長平等交往,，用職業(yè)魅力感染帶動家長做好各方面班級工作。

二,、業(yè)務(wù)能力教科研方面,。

認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，力爭發(fā)揮個人特點,，發(fā)揮個人教學(xué)中善于應(yīng)變,、與幼兒有效互動的能力，形成一定風(fēng)格,。積極開展教研活動,，主動參與各項競賽活動更好的鍛煉自己，爭取好成績力爭教學(xué)水平上一個新臺階,。

主要措施：

1,、認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)上精益求精;

2,、指導(dǎo)新教師過程中,，積極發(fā)現(xiàn)并親身實踐，總結(jié)靈活駕馭活動的經(jīng)驗;

3,、多聽多評課,，利用教科研時間或備課時間，大膽交流工作中的問題,，及時改正不足;

4,、多閱讀早期教育幼兒書籍,，不斷充電，完善自己,，爭取撰寫出較高水平的論文并獲獎。

幼兒教師心得體會800字 幼兒教師心得體會師德師風(fēng)篇八

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，回顧一學(xué)期來,，在思想政治、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步,，當(dāng)然也存在著不足?，F(xiàn)將一學(xué)期來德、能,、勤,、績總結(jié)于后，為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ),。

二,、保教工作

(一)日常教育

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課,，積極參加園本教研活動,，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實可行的月計劃,、周計劃，并認(rèn)真組織好校園活動,。在活動中,，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,，增加幼兒的實踐操作活動,，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí),。在教學(xué)中,，我還不斷地對自己的教育實踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié),，改進(jìn)教育的方式,、策略等，收到了一定的效果,。

一學(xué)期以來,，根據(jù)幼兒的年齡特點，將品德教育貫穿于教學(xué)活動中,。開展了《特別的我》,、《葉子》,、《夢幻西游記》等多次主題活動，獲得一定的好評,。

本年度我先后任教于兩個年齡層次的班級,。剛到幼兒園時在小班任教，小朋友們年齡很小,，自理能力比較差,。針對這一情況，我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情,，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通，爭取家長配合,。這樣收到了不錯的效果,。之后我又被調(diào)到大班任職，大班的小朋友們紀(jì)律觀念不強(qiáng),。就這一情況,，我們兩位教師共同協(xié)商，從細(xì)節(jié)抓起,，對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因，該批評的批評,，并給予適度的教育,。循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，教導(dǎo)收到成效,。經(jīng)過努力,，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快，家長反映也不錯,。

在我們的努力下,，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課,、做游戲了,，也結(jié)實了許多好朋友,。他們還學(xué)會了不少禮貌用語，有了初步的生活自立能力,。在教學(xué)方面,，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌,、聽故事,、唱歌等方面，有了很好的成績,。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也特別好,，出勤率較高,。

在保育方面，我能積極主動地配合班主任搞好工作,，保證幼兒活動室,、午睡室整潔、衛(wèi)生,，搞好幼兒毛巾,、口杯、餐具的清洗和消毒,。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔，用我的愛心,、耐心料理著孩子的日常生活,。

(二)省優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建工作

20__年10月29對這次驗收，我們所有老師深感,，苦沒有白吃,，汗沒有白流，付出與收獲成了正比,。創(chuàng)建過程是鍛煉人的過程,，是提高的過程。那一幕幕感人的場面至今難忘,。我們教師對幼兒園的這份心,，這份情，是我園的一筆寶貴財富,。我深感擁有這樣的一個積極向上,，充滿活力,，勇于奉獻(xiàn)的團(tuán)體感到自豪。一支好的隊伍,，必然有一個高素質(zhì),，且有一定管理能力的領(lǐng)導(dǎo)班子。在整個創(chuàng)建過程中,，園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們?nèi)珗@教職工,，奮發(fā)向上，全身心投入,，工作秩序井然,，保教質(zhì)量不斷提高。在創(chuàng)建過程中虛心接受其他園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),、學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，發(fā)揮教師的最大潛能,，通過一次次的環(huán)境改變,，使得園環(huán)境更加完美。在教學(xué)活動上,，給每位教師耐心講解指導(dǎo),，使得我園的保教水平不斷提升，使我們的幼兒在一個健康,、舒適,、充滿人文關(guān)懷的環(huán)境中快樂成長。

伴著優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建成功,，我也不斷的學(xué)習(xí)充實自己,，可以說這次創(chuàng)建工作之后我也有了不小的進(jìn)步。

(三)家長聯(lián)系

家園聯(lián)系是保證,。在工作中,，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過家園聯(lián)系表,、家長會、放學(xué)后接待時的談話,，及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長,。

三,、鉆研業(yè)務(wù),，悉心育人

作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電,。同時向有經(jīng)驗的教師請教,，干中學(xué)、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗,，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園的一年中,，我榮獲一次先進(jìn),，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定,。在這里也要感謝各位教師對我的幫助,，是我在這一年中又較快的進(jìn)步。

四,、認(rèn)識不足,，努力進(jìn)步

通過這一年的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，業(yè)務(wù)上也有所提高,。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性,。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),，多思、多試,，努力把工作做得更好,。

幼兒教師心得體會800字 幼兒教師心得體會師德師風(fēng)篇九

教書育人是教師最基本的職責(zé)。教書是把自己的知識,、學(xué)問傳授給學(xué)生,，而育人則是培養(yǎng)學(xué)生具有社會主義的道德觀、人生觀,、世界觀,，使學(xué)生成為正直、善良,、有益于社會的人,。因此教師不僅要有滿腹經(jīng)綸,，還必須具有高尚的道德水準(zhǔn)，也就是說教師只有具備了高尚的師德,，才可能把育人融入“教書”之中,。

那么什么是師德?師德，就是教師的職業(yè)道法,，就象醫(yī)德,、藝德、商業(yè)道德,、體育道德一樣都是職業(yè)道德的一個方面,。在我國幾千年的歷史上，有關(guān)師德的論述是很多的,，其中包含著一些至今對我們?nèi)匀挥幸娴臇|西,。如孔子提出的“學(xué)而不厭，誨人不倦”,，“其身正,、不令則行，其身不正,、雖令不從”等都有師德的含義在內(nèi),。《呂氏春秋》提出的“視徒如已,，反已以教”明確地主張教師要熱愛學(xué)生,，形成“師徒同體”的融洽關(guān)系。唐代的韓愈在著名的《師說》中比較全面地規(guī)定了教師的職責(zé)在于“傳道,、授業(yè),、解惑”，并說：“道之所存,，師之所存也”,，大意是說凡是得到學(xué)問的地方就可作為老師來敬重。反過來說,，不能盡到教師職責(zé)的就難以讓人作為老師來敬重了,。宋代理學(xué)家朱熹曾要求學(xué)校“必選實有道德之人,，使為學(xué)官”,。另一理學(xué)家王守仁也反對對待學(xué)生“鞭撻繩縛、若待拘囚”,，以上這些都可以算是教師的職業(yè)道德規(guī)范,。

要將師德具體表現(xiàn)在我們的日常教學(xué)工作中，達(dá)到既教書又育人，應(yīng)注意做到以下幾點：

一,、忠于教育事業(yè),。教師要以自己的職業(yè)為自豪，為在職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)有現(xiàn)代化操作技能的技術(shù)人才勤勤懇懇,、恪守職責(zé),，不可見異思遷，要立志為教育事業(yè)貢獻(xiàn)畢生,。

二,、熱愛學(xué)生。要以赤誠之心時時處處關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，做學(xué)生的親人和帶路人，既耐心教育又嚴(yán)格要求,，使學(xué)生能夠健康成長,。教師熱愛本職工作很重要的是體現(xiàn)在熱愛學(xué)生身上，教師只有熱愛學(xué)生才能贏得學(xué)生的尊敬,，從而建立起“尊師愛生”的融洽關(guān)系,。這不僅僅是師德的基本要求，也是達(dá)到教育目的重要手段,。實際工作中有的教師對學(xué)生始終是一副嚴(yán)肅的表情,，對學(xué)生的過失或錯誤，不分青紅皂白,，一頓猛批,，甚至在全班同學(xué)的面前毫不留情面,，這樣往往會傷了學(xué)生的自尊,，結(jié)果造成師生的對立。當(dāng)然我不否認(rèn)嚴(yán)師出高徒,，但要嚴(yán)的有理有章法,，絕不可形成學(xué)生表面“敬你”，心里恨你的師生關(guān)系,，這樣是絕對達(dá)不到育人目的的,。

三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、實事求是,。教師必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識水平和教學(xué)能力,。工作中要保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，要堅持實事求是的原則，知之為知之,，不知為不知,，不能將不知以為知，否則既誤人子弟更是損壞了自己在學(xué)生中的威信,。記得我在上大學(xué)的時候,，期末復(fù)習(xí)期間，在幫同學(xué)復(fù)習(xí)功課時,，遇到了一道自己也做不出的熱學(xué)問題,，去請教我們的授課教師,，這位老師一時也做不出(我們已感覺出來)，就想搪塞過去,，說什么這不是重點，讓我們先去復(fù)習(xí)其它內(nèi)容,，結(jié)果使同學(xué)們不僅對這位老師的業(yè)務(wù)能力產(chǎn)生懷疑,，更對其師德產(chǎn)生疑問。

四,、言傳身教,，以身作責(zé),。教師的職業(yè)特點是與學(xué)生面對面的實施教育,，因此，教師必須言傳身教,，以身作責(zé),。身教重于言教，教師的作為常常是最好的教材,。比如文明禮貌,、遵紀(jì)守法，安全生產(chǎn)等,，凡要求學(xué)生做到的自己要首先做到,，禁止學(xué)生做的，自己首先不能違犯,，要以實際行動為學(xué)生做出表率,。伊索寓言里有這樣一個故事：“螃蟹媽媽教誨自己的孩子說,，你們應(yīng)該學(xué)會直著走路，不要橫行,。小螃觸們說,，那么媽媽，你走給我們看,?！笨上攵@位螃蟹媽媽只好吃窘了,，在身教上她是失敗的,。它明知橫著走路不美，想教育自己的后代改變這個固疾,，恰恰自己身教不到,，則言教無以附焉。推而廣之,，如果我們當(dāng)老師的不注重自己形象的塑造,，小則失之于教容教態(tài)的檢點，大則失之于品德情操的修養(yǎng),，久而久之,，就會使自己的言教在學(xué)生中失去威信，甚至使部分學(xué)生視莠為良,，亦步亦趨誤人子弟,。

五、結(jié)合課程,。每門課都有其特點,，每門學(xué)科都或多或少地包含了一些人生哲理，只要我們認(rèn)真研究,，深入挖掘,，結(jié)合所講的內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行人生觀、道德觀教育必將收到事半功倍的效果,。比如我在講數(shù)字電路課程時,，在講二進(jìn)制前先對電子計算機(jī)進(jìn)行簡要介紹。我首先和學(xué)生一起分析了計算機(jī)無所不能的一面,，然后我說計算機(jī)實際是很“笨”的(這時學(xué)生會感到詫異)，因為它只能認(rèn)識0和1兩個數(shù)碼,，而學(xué)前兒童大多也能認(rèn)識0-9十個數(shù)碼,，我們前面分析的它的“無所不能”是通過非常非常快的運(yùn)算速度(現(xiàn)日本已研制出運(yùn)算速度達(dá)35萬億次每秒的超級計算機(jī),，我國研制的4萬億每秒的深騰6800已被中國科學(xué)院計算中心買去)來彌補(bǔ)的,。由此我對學(xué)生說你們雖然未考上高中或因其它原因未上高中，而何不利用在職業(yè)學(xué)校的優(yōu)勢，學(xué)得過硬的操作技能,，這在技術(shù)工人奇缺的我國同樣可以出人頭地,，同樣可成為社會的棟梁之才。通過這個例子,，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解“勤能補(bǔ)拙”,，“揚(yáng)長避短”的道理，來增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。再有,，在講二極管的伏安特性時，講到在正向工作電壓較小時,，其特性出現(xiàn)一段非線性(含死區(qū)),，嚴(yán)重影響其工作特性。我將其與現(xiàn)實生活中,，對于學(xué)校的規(guī)章制度,、國家的法律法規(guī)一些人總是三令五申才被迫遵照執(zhí)行，必然對學(xué)?；蛏鐣a(chǎn)生不良影響的現(xiàn)象作類比(實際教學(xué)過程中分析的還會更具體,、更透徹、更有趣),。由此啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真遵守校紀(jì)校規(guī)和國家的法律法規(guī),。

六、結(jié)合具體情況,。學(xué)生情況是復(fù)雜的,，每一屆、每一班都各有各的特點,，作為教師應(yīng)靈活機(jī)動,，針對具體情況引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生。有一年我接受了一個電工班的班主任工作,。入學(xué)一段時間后我發(fā)現(xiàn)這個班的學(xué)生自卑感比較強(qiáng),，通過座談發(fā)現(xiàn)，這個班的學(xué)生絕大多數(shù)來自農(nóng)村,，家庭經(jīng)濟(jì)狀況比其它班差不少,。對此我提出了“自尊、自愛,、互幫,、向上”八個字，在全班展開討論,，通過討論啟發(fā)同學(xué)們要用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績增強(qiáng)自尊心,，用團(tuán)結(jié)互助增強(qiáng)同學(xué)友誼和班級凝聚力,，并將“自尊、自愛,、互幫,、奮進(jìn)”(采納學(xué)生建議將“向上”改為“奮進(jìn)”)確定為班風(fēng)，懸掛在黑板上方,，隨時激勵同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活,。結(jié)果三年中這個班在全校學(xué)習(xí)成績最好，同學(xué)之間及師生間關(guān)系最為融洽,。如今這個班的同學(xué)已有多人擔(dān)任了項目經(jīng)理(如我院電纜施工項目經(jīng)理)或成為了生產(chǎn)一線的骨干,，并且這個班每年聚會一至兩次，回憶那段難忘的學(xué)習(xí)生活,。

七,、關(guān)于“近朱者赤”。有人做過調(diào)查,，學(xué)生群體的人格品質(zhì)和班主任的人格品質(zhì)趨于一致,。比如嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嘀魅伟嗉夛L(fēng)氣嚴(yán)謹(jǐn)，活躍的班主任班級氣氛活躍;教文科的班主任,，班級學(xué)生大多愛好文學(xué);擅長體育的班主任班級的體育成績不會太差;性格內(nèi)向的班主任的學(xué)生大多穩(wěn)重,，性格外向的班主任的學(xué)生顯得活潑。比如,，兩個在學(xué)校歌詠比賽中都未取得好成績的班級,，其中一個班主任對自己班的學(xué)生說：“這次沒有取得好成績不要緊同學(xué)們好好總結(jié)一下，分析分析原因,，下次一定要,，也一定能取得好成績?！倍硪粋€班主任則對其班的學(xué)生說：“歌詠比賽只不過是一項業(yè)余活動,，同學(xué)們不要看的太重，你們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)上取得好成績比在歌詠比賽中取得好成績重要的多,。”這兩位班主任的說法都不錯,。但由于他們的人格品質(zhì)不同,，導(dǎo)致他們對同一件事采取了不同的取舍態(tài)度，這不同的態(tài)度當(dāng)然也會不自覺地影響著學(xué)生的人格品質(zhì),?？傊處熞欢ㄒ梅e極向上的人格品質(zhì),，去影響正處在成長期的,、可塑性很強(qiáng)的青年學(xué)生。

教書育人是緊密相連的,，其實教書的目的就是為了育人,，而育人(指思想品德教育)工作做好了，反過來必將對教書產(chǎn)生很大的促進(jìn),。俗話說：“正人先正己”,，在教書方面，要給學(xué)生“一碗水”,，自己須有“一桶水”,。同樣，在育人方面,，教師只有具備崇高的文化修養(yǎng)和道德水準(zhǔn),，才能給學(xué)生做出榜樣，才能得到學(xué)生的敬仰,，才有資格對學(xué)生實施育人教育,，同時對學(xué)生優(yōu)良品格的形成還會產(chǎn)生潛移默化的影響。但愿我們當(dāng)老師的都能做到象魯迅先生所說的“其身亡而其教猶存”,，推而廣之,，做到“其身離而其教猶存”。

幼兒教師心得體會800字 幼兒教師心得體會師德師風(fēng)篇十

學(xué)期又近尾聲,，整理思緒回顧一整學(xué)期的教研,，在每一次的集中教研活動中學(xué)習(xí)、反思,、進(jìn)步,，在每一次的檢查中獲得新知，每一次知識的交流和碰撞,，讓我們在教育事業(yè)的道路走得更扎實,、更穩(wěn)健。現(xiàn)將本學(xué)期教研工作匯報如下：

一,、教研計劃的實施

在精細(xì)化系統(tǒng)管理的推動下,，依據(jù)《綱要》內(nèi)容，在立足本園實際的前提下,，制定適宜本園的教研管理計劃和實施細(xì)則,，第一時間召開年段行政會議，與各段長商討教研管理細(xì)則的實施方案,，由園區(qū)推廣到年段,，自年段落實到班級，以幼兒為主體,，進(jìn)行各類教研活動,。

1,、年段教研：本園班級分三個年段，大班段,、中班段和小班段,，分別由三位骨干教師擔(dān)任，每周定期召開段會,，圍繞教學(xué)過程中遇到的問題進(jìn)行分化和研討,，并解決問題。

2,、集體備課：在教研計劃當(dāng)中,，最能讓教師們得到實質(zhì)性學(xué)習(xí)和交流的就是集體備課這一項目，本學(xué)期在這方面的實施比較不足,，下學(xué)期將落實到位

3,、園本教研：當(dāng)前，全鎮(zhèn)范圍內(nèi)對園本教研展開熱烈的討論,。針對園本教研這一大塊的領(lǐng)域,，要細(xì)分化解并加以實施，原本制定的一套套園本計劃一再被自己打翻,。立足于本園實際制定出適合本園的課題教研,，因此本學(xué)期制定出園本教研的基本操作方案，以方案教學(xué)做為突破口,，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文章，并進(jìn)行研討,，下學(xué)期將進(jìn)行實際操作方案,。

二、教師隊伍素質(zhì)的提高

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從理論,、觀點,、態(tài)度改變教師教學(xué)觀念;

2、注意各種活動計劃的設(shè)計和書寫,，由各段長負(fù)責(zé)對班級老師進(jìn)行培訓(xùn),、輔導(dǎo)，提高課程設(shè)計能力;

3,、通過組織教師參與園區(qū)公開課觀摩活動,，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)切磋，提高新教師教育教學(xué)中的實際操作能力;

三、優(yōu)化日常教學(xué)管理

1,、對教師的各類活動計劃,、個案觀察的撰寫進(jìn)一步進(jìn)行調(diào)整和規(guī)范，各段長利用段會進(jìn)行反饋;

2,、加強(qiáng)日常保教工作的檢查,、指導(dǎo)和督促,，重點指導(dǎo)新教師的教學(xué)工作,，促使新教師盡快成長;

3、充分利用幼兒園現(xiàn)有場所,，開設(shè)各類區(qū)域活動的空間,，科學(xué)安排幼兒區(qū)域游戲活動的時間;

4、組織教師參加各類培訓(xùn)活動,，到各姐妹園參觀學(xué)習(xí),，了解各家幼兒園的教學(xué)狀態(tài)，提高教師教學(xué)水平和能力,。

四,、做好家長工作，家園共建促教育

開展好家長工作是教研工作中不可缺少和重要部分,。

1,、堅持做好家教園地、家長開放日工作,，讓家長更多了解園內(nèi)幼教動向;

2,、每月至少一次電話家訪工作，及時了解幼兒在家的情況;

五,、問題與思考：

回顧本學(xué)期的工作,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯覀兦迩宄卣J(rèn)識到,，要要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，還存一些差距和不足。

1,、從本園實際出發(fā),，加強(qiáng)新課題研究，提高全體教師科研意,。

2,、堅持做好環(huán)境布置工作，區(qū)域活動的設(shè)置有待提高,。

3,、家長工作還有待提高。

4,、晨間活,、戶外活動的組織上采用靈活多樣的形式,，內(nèi)容要更加豐富。

幼兒教師心得體會800字 幼兒教師心得體會師德師風(fēng)篇十一

轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)年之尾,，作為一個年輕有活力的教研團(tuán)體,，我們中班教研組的每位教師都秉著謙虛的工作態(tài)度與敬業(yè)的專業(yè)精神，自覺努力地提升自身的理論水平和教學(xué)實踐能力,，緊緊圍繞期初制定的計劃,，有目的有選擇地開展教研活動，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，獲得了教育理念和教學(xué)實踐能力的雙重提高,，本學(xué)期里我們教研組開展了不少工作，也取得了一些成績,，現(xiàn)對本學(xué)期的教研工作加以梳理,，以期待下學(xué)期做得更好。現(xiàn)總結(jié)如下：

(一)建立和建全各項制度,，提高管理水平,。

重新規(guī)范了幼兒園各項制度，共同研討制定了教師考核細(xì)則,，讓每一位老師了解制定考核制度的依據(jù)及方式,，真正提高教師的工作積極性。

設(shè)立獎懲資金,，對于在工作中有突出表現(xiàn)的教師予以獎勵,，對于工作邋遢，不積極上進(jìn)的教師予以懲罰,，通過這個方式調(diào)動了老師的工作熱情,，改變做事拖拉的現(xiàn)象。

實行工作分工,，每個級部設(shè)立一名級部主任,，負(fù)責(zé)本級部工作的部署帶動整個級部前進(jìn)秋季幼兒園教研工作總結(jié)_秋季幼兒園教研小結(jié)秋季幼兒園教研工作總結(jié)_秋季幼兒園教研小結(jié)。設(shè)立安全管理員,、衛(wèi)生管理員等,，分別負(fù)責(zé)幼兒園的各項工作的監(jiān)督。

(二)堅持常規(guī)管理,。

各班制定教育教學(xué)工作計劃,，每個級部教師共同研討制定出每個月的教學(xué)進(jìn)度，并嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行,，在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整并根據(jù)幼兒園工作的安排隨時調(diào)整,，保證教育教學(xué)的正常進(jìn)行。

做到周前備課課后反思和二次備課，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

嚴(yán)格一日常規(guī)時間管理,，形成習(xí)慣，養(yǎng)成自然地常規(guī)時間意識,。

努力提高教職工思想素質(zhì),。

通過每周的全體教師會開展教師思想素質(zhì)教育，讓老師們明白作為老師應(yīng)具備的素質(zhì),，通過每周的例會交流,，分享好的經(jīng)驗做法，共同商討自己不能解決的問題,。提高自己的工作能力秋季幼兒園教研工作總結(jié)_秋季幼兒園教研小結(jié)工作總結(jié),。本學(xué)年教師工作細(xì)心了，得到了家長的好評,。

重視教師的學(xué)歷進(jìn)修。

鼓勵教師參加提高學(xué)歷的學(xué)習(xí)和積極考取教師資格證,，現(xiàn)在全園教師全部大專學(xué)歷,，資格證持證率達(dá)80%。

重視教研活動的開展,，提高保教質(zhì)量

(1)充分發(fā)揮教研組的作用,，幼兒園成立教研組后，成立了以大,、中,、小班級部為單位的教研小組，通過以老帶新,、分級部開展教研活動,、優(yōu)質(zhì)課比賽等形式開展教研活動，實行你的短處我來補(bǔ),，大家經(jīng)驗互補(bǔ),，提高了教育教學(xué)水平。

(2)本學(xué)期我們圍繞鄉(xiāng)土資源開展了《園本課程》的教研活動,，其中包含：家鄉(xiāng)照片,、民間歌謠、創(chuàng)作“身邊的自然”,、傳統(tǒng)節(jié)日,、傳統(tǒng)游戲、走進(jìn)社區(qū),、家鄉(xiāng)的手工藝,。我們以創(chuàng)作“身邊的自然”作為重點，開展了“布”異樣的精彩活動。并取得了優(yōu)異的成果,。

(3)重視對幼兒各方面素質(zhì)的培養(yǎng),，一直以來，我園遵循保教結(jié)合的教育原則,，長期堅持不懈,，對幼兒生活、飲食管理,，日常常規(guī)及衛(wèi)生生活習(xí)慣的培養(yǎng)秋季幼兒園教研工作總結(jié)_秋季幼兒園教研小結(jié)秋季幼兒園教研工作總結(jié)_秋季幼兒園教研小結(jié),。

(4)制作適合幼兒年齡特點的布藝玩教具，投放到區(qū)域活動中,。

(三)加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,，確保幼兒身心和諧發(fā)展

根據(jù)幼兒年齡特點，結(jié)合本園實際及場地的充分利用,，重新調(diào)整安排幼兒的一日生活內(nèi)容和時間,，做到動靜交替，內(nèi)容豐富,，保證幼兒每天戶外活動時間2小時和1小時體育活動,，開展形式多樣的戶外活動。保證幼兒每日的活動量,，提高幼兒身體素質(zhì),。

加強(qiáng)藥品的管理，按時做好玩具,、學(xué)具,、空氣消毒工作，預(yù)防傳染性疾病的流行,。

為了培養(yǎng)幼兒各方面的能力,，每日安排了不少于1.5小時的活動區(qū)活動，讓幼兒豐富社會經(jīng)驗,，培養(yǎng)了幼兒的合作精神,。

隨著社會的發(fā)展，家長工作已成為幼兒園工作的重要部分,，我園在辦好幼兒園的同時,，也把家長工作放在重要的位置上。利用入離園期間與家長做好交流,，讓家長隨時了解孩子的發(fā)展情況秋季幼兒園教研工作總結(jié)_秋季幼兒園教研小結(jié)工作總結(jié),。

每月與家長進(jìn)行一次書面交流，共同關(guān)注孩子的成長,。

設(shè)立家園聯(lián)系欄,，向家長公布食譜,、課程進(jìn)度等信息，讓家長了解幼兒園的工作進(jìn)度,。

在學(xué)期初召開新學(xué)期家長會,，向家長介紹本學(xué)期的重要工作任務(wù)，學(xué)期末舉行家長座談會,，與家長近距離交流幼兒園的工作及幼兒的發(fā)展情況,。

(四)合理膳食，保證飯菜質(zhì)量

科學(xué)制定食譜并每周公布,。

合理安排膳食,，保證每日幼兒營養(yǎng)供給量，變化花樣,，增加幼兒食欲,，保證幼兒身體健康。

做好食堂的衛(wèi)生消毒工作,，每日留樣,，保證原材料供給，做好防三害工作,。

(五)安全是幼兒園工作中的重中之重

開學(xué)初,，層層簽訂安全責(zé)任書，讓每一位教職工清楚自己的職責(zé)所在,，工作中要細(xì)再細(xì)心，確保每一位幼兒的安全,。

每周安排一節(jié)安全教育課,，對幼兒進(jìn)行安全教育，幫助幼兒獲得更多的安全知識,，定期進(jìn)行安全演練,，提高幼兒的自我保護(hù)能力和自救能力。

通過定期對幼兒園進(jìn)行全面的安全自查,，發(fā)現(xiàn)隱患并及時消除隱患,，將安全隱患消除在萌芽階段。

加強(qiáng)了入離園時段以及園內(nèi)的巡邏,，杜絕校園傷害事故的發(fā)生,。

(六)常規(guī)管理

通過一日常規(guī)的研討，規(guī)范幼兒一日常規(guī),，使幼兒一日生活更加愜意,，輕松。

倡導(dǎo)“一日生活皆教育的理念”,，幼兒在園一日生活中時時處處皆教育秋季幼兒園教研工作總結(jié)_秋季幼兒園教研小結(jié)工作總結(jié),。

將傳統(tǒng)兒歌插入到幼兒一日活動的過度環(huán)節(jié),，使一日活動更加規(guī)范。

通過常規(guī)比賽,，提高各班的質(zhì)量,。

幼兒教師心得體會800字 幼兒教師心得體會師德師風(fēng)篇十二

幼兒語言是在一定的語言環(huán)境，語言交流中發(fā)展起來的,。不同類型的語言教育活動載運(yùn)著幼兒語言學(xué)習(xí)的不同內(nèi)容,，多樣化的語言教育活動，有利于促進(jìn)幼兒口語的發(fā)展,，語言技巧的提高,，情感的培養(yǎng)，并且由于教育內(nèi)容和形式上各具特點,，所以兼顧了幼兒語言發(fā)展的方方面面的需要,。為此我作了一些有益的探索。

一,、模仿學(xué)習(xí)講述

幼兒要交流,，要正確、恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情感,，必須要有一事實上的句子,、詞匯量和講述技巧才能做到這一點。在幼兒園和家庭中讓幼兒學(xué)會復(fù)述許多兒歌,、短小故事或精彩片段,。是幼兒積累詞匯和講述經(jīng)驗，提高語言能力的有效方法,。因此,，我在班上開展了“講故事”“說廣告”“背古詩、兒童詩”等活動,。讓幼兒復(fù)述故事,、廣告、背誦詩歌在很大程度上只是對現(xiàn)成文學(xué)作品的簡單模仿,，沒有創(chuàng)造,，但在這個過程中幼兒可以積累許多語言經(jīng)驗。在再次運(yùn)用時,，也就成了自己的語言了,。例如班上有個幼兒皮膚特嫩，被蚊蟲咬了滿身皰,。放學(xué)家長來接時,，孩子們告訴那幼兒的家長說去買“寶寶金水”洗澡，還唱了“寶寶金水”的廣告歌,。那位家長被孩子們說服了,，當(dāng)天就去買顧那比較貴的“寶寶金水”,。還有一次，課間活動時,，兩個孩子一個做猴哥,，一個做八戒。猴哥在教訓(xùn)八戒說：“懶豬,、呆豬,、饞豬，我要打得你粉身碎骨,，落花流水,，片甲不留?！卑私淝箴堈f：“猴哥,，你已經(jīng)打的我耳青鼻腫，腰酸背疼,，傷筋動骨,，還不行嗎?”那語氣神態(tài)也特投入。這種讓我感到驚訝的場面是挺多的,。我問他們,，你們從哪里學(xué)來的，他們就告訴我是從某個故事,、某個廣告,、某個動一片、電視劇里學(xué)到的,。

二,、運(yùn)用創(chuàng)造講述

在日常生活、游戲活動中,，努力創(chuàng)造自由寬松的語言環(huán)境，支持鼓勵,，吸引幼兒與其他人交談,、體驗、語言交流的樂趣,。學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)亩Y貌的語言交往,。這是綱要精神，也是促進(jìn)幼兒語言發(fā)展的有效途徑,。我讓幼兒扮演“商品推銷員”,，創(chuàng)編加模仿地說些廣告語進(jìn)行推銷?！袄m(xù)編故事”“創(chuàng)編故事”給幼兒想象和思維的空間,，語言自由表達(dá)的機(jī)會,，“十分鐘新聞播放”，讓幼兒說說電視里,，村上小朋友中間聽到的軼事,，以及利用游戲時間，給幼兒語言交流創(chuàng)造環(huán)境條件,。在活動中,，我注意強(qiáng)弱搭配，師生互動,，幼兒互動來培養(yǎng)幼兒的言語組織能力,，交往能力。這些活動,，小朋友在已有的講述經(jīng)驗基礎(chǔ)上,，把模仿學(xué)習(xí)得到的句子詞匯、語速,、語音運(yùn)用其中,，創(chuàng)造性的講述了自己的廣告、故事,，新聞進(jìn)行語言交往,。在不知不覺中語言的方方面面得到了很大的提高。

三,、個別談話指導(dǎo)

《綱要》指出：幼兒的語言學(xué)習(xí)是有個別化的特點,，教師與幼兒的個別交流幼兒之間的自由交談等，對幼兒語言發(fā)展具有特殊意義,，為此,，我經(jīng)常有重點的選擇個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，及時個別鼓勵,，個別糾正,。例如，個別幼兒的自信心及交流能力不強(qiáng),，在各活動中聲音很輕,，我觀察下來發(fā)現(xiàn)，他們并非不會回答,，而是怕回答,，怕其他幼兒笑話，給自己造成了不定的心理負(fù)擔(dān),，針對這種情況,，我運(yùn)用鼓勵、表揚(yáng),、談話,、講故事等方法來提高孩子的自信心,，有了自信心，老師不再要提醒他“談話響亮一點,，大膽一點,。”他無意中就把話說響亮了,，完整了,，流利了，連自己都不敢相信,，自己其實很棒,。對口齒不清的幼兒，我發(fā)現(xiàn)大都是家長小時候慣壞的,，其實他的發(fā)音器官司發(fā)育正常,，只是說話習(xí)慣問題，我堅持每天要求他們用標(biāo)準(zhǔn)的普通話說熟練1—2句話,，來糾正他們的發(fā)音習(xí)慣,，起到了非常好的效果。對大聲說話的幼兒及時個別提醒,，個別糾正不正確的發(fā)音,。

《綱要》指出“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美,，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解,。”

兒童文學(xué)意境奇幻迷離,，詞句清新明麗,，幼兒能夠從中吸取豐富的美的滋養(yǎng)，兒童詩欣賞應(yīng)大力張揚(yáng)審美性,，而降低認(rèn)知方面的要求,。文學(xué)作品通過營造情感氛圍，能夠促使幼兒體驗和理解作品,、輕松,、自然地接受情感教育。

文學(xué)欣賞是對作品作理性分析轉(zhuǎn)為運(yùn)用直接思維,，強(qiáng)調(diào)感受，意會體悟,。欣賞中采用多種活動能有助于幫助幼兒加深對作品的體驗和理解,。例如：讓幼兒反復(fù)朗誦，反復(fù)品味,，讓他們自覺地沉浸在作品的音韻及想象中,。讓幼兒結(jié)合畫面欣賞,，閉著眼睛，邊聽邊想象畫面,。把作品中描述的畫面通過自己的想象繪畫下來,。通過電視媒體使聲音和動畫融為一體，幼兒更能進(jìn)入藝術(shù)境界,。請幼兒談?wù)勍ㄟ^欣賞自己有什么感受,。專門的欣賞活動后，再利用日常生活中的點滴時間,，如餐前眠后,、自由活動時間，讓幼兒憑自己的智力,、趣味,、愛好、個性差異,、自由的想象,、模仿朗誦作品與主人公一起傷心、渴望,、愛動物產(chǎn)生共鳴進(jìn)入角色,。

領(lǐng)會了《綱要》精神在豐富多彩的活動中擴(kuò)展幼兒的語言經(jīng)驗，提供促進(jìn)語言發(fā)展的條件機(jī)會,。我們就能找到促進(jìn)幼兒語言發(fā)展的有效方法和途徑,。

幼兒教師心得體會800字 幼兒教師心得體會師德師風(fēng)篇十三

不知不覺中，加入幼教中心這個大家庭已經(jīng)有了一個月的時間,。作為年輕教師的我,，在剛剛開始的工作中還有些手忙腳亂。對于新的教學(xué)環(huán)境,，新的教學(xué)內(nèi)容還感到有些陌生,。有太多的東西等著我去學(xué)習(xí)，等著我去探討,。

剛剛?cè)雸@的第一天,，張園長帶我熟悉園內(nèi)的環(huán)境，讓我消除了對陌生環(huán)境的不適應(yīng),。在我感到力不從心時,，園長給我一次次的鼓勵。在我對如何上課感到困惑時,，教研組長認(rèn)真的為我講解,。在我面對課堂上不受控制的孩子們時，保健組長耐心的傳授我經(jīng)驗，如何讓幼兒安全的度過每一天,。園內(nèi)的每一位老師都毫無保留的幫助我這個“新手”,。

漸漸的工作進(jìn)入了正軌，同事之間也由不認(rèn)識慢慢變成了好友,。從園長到普通的老師,，我們總有很多共同的話題，我們是同事更是姐妹,。上班了,，談?wù)劰ぷ?下班了，聊聊生活中的點點滴滴,。我的生活漸漸有了繽紛的色彩,，而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認(rèn)識。

愛是老師最美的語言,，每天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋,，問問他們早飯吃的是什么，路上都看到了什么有趣的事等等,。當(dāng)孩子們親熱的喊著李老師,，嘰嘰喳喳的告訴我時，快樂洋溢在孩子們的臉上,。我要把這份愛全身心地投入,，愛護(hù)孩子們，了解孩子們,，關(guān)心孩子們,。

一天又一天，我感到孩子們已經(jīng)喜歡我了,，他們不但尊敬我,，而且樂意接近我、親近我,。每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園或走在路上時耳邊總會想起一聲聲的問候,，那一聲聲的“老師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田;這使我受到啟示，那就是：誰把愛的種子灑向人間,，誰就能得到收獲,。想到這些，我下定決心,，嚴(yán)格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。相對這些而言我所流的汗水是非常值得的。

此時此刻寫到這里,，我的心情非常激動,。幼兒工作的核心是“愛”，這是園長常常叮囑我們的話。我想說,，我選擇了這個職業(yè)，我要投入全部的身心熱愛這個職業(yè),，無愧于這個職業(yè),。