在平日里,,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想,。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
歷史教師心得體會(huì)總結(jié)篇一
一,、工作情況:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),,備學(xué)生,又要備教法,。備課不充分或者備得不好,,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對(duì)我說(shuō):“備課備不好,,倒不如不上課,,否則就是白費(fèi)心機(jī)?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,,不滿意就不收工。雖然辛苦,,但事實(shí)證明是值得的,。
2、增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,。為使講解清晰化,條理化,,準(zhǔn)確化,,條理化,準(zhǔn)確化,,情感化,,生動(dòng)化,做到線索清晰,,層次分明,,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3,、虛心向其他老師請(qǐng)教,。在教學(xué)上,有疑必問(wèn),,在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),,多聽其他老師的課,。做到邊聽邊學(xué),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,征求他們的意見(jiàn),,改進(jìn)自己的教學(xué)工作,。
4、認(rèn)真批改作業(yè),。布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,有層次性,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢,。
5、做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué),。在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),,首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。
6,、運(yùn)用多媒體教學(xué),優(yōu)化教學(xué)語(yǔ)言,。
(1)教學(xué)的語(yǔ)言,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒有著直接的關(guān)系,。用幽默,、準(zhǔn)確、精煉的語(yǔ)言神態(tài)進(jìn)行引入,、分析教材中的內(nèi)容,,往往有意想不到的效果。
(2)教學(xué)的媒體是提高教學(xué)效率的一個(gè)重要手段,,如多媒體教學(xué)平臺(tái),、小黑板、掛圖,、投影的運(yùn)用,,大大提高了教學(xué)的效率。
二,、學(xué)生情況:
1,、大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,能依時(shí)完成作業(yè),。
2,、學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性大大提高,有一大部分同學(xué)對(duì)歷史學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣,。
3,、個(gè)別學(xué)生還沒(méi)有完全掌握學(xué)習(xí)歷史的方法。
4,、存在的不足是學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,,對(duì)所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。
三、教學(xué)成績(jī)與今后努力方向:
通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐,,進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)歷史科的學(xué)習(xí)興趣,,教學(xué)內(nèi)容完成得較好,學(xué)生成績(jī)普遍提高了,。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,,希望在未來(lái)的日子里,,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,,取得更好成績(jī),。
歷史教師心得體會(huì)總結(jié)篇二
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級(jí)兩個(gè)班的歷史教學(xué)工作,本期除了認(rèn)真地向?qū)W生傳授了應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)之外,,還向?qū)W生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義教育,、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育,、優(yōu)秀品德和高尚情操教育等思想品德教育,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
一,、本學(xué)期工作態(tài)度
本學(xué)期,,我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,,積極向其他老教師請(qǐng)教,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,,有步驟地開展,。本人的工作態(tài)度端正:按時(shí)上下班,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),,按時(shí)參加學(xué)校要求的活動(dòng)和會(huì)議,,與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同承擔(dān)教書育人的重任,。進(jìn)行備課組活動(dòng)并及時(shí)作好記錄,。
二、本學(xué)期教學(xué)工作
1,、做好充分的課前準(zhǔn)備,,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。為了能更好的講好歷史課,我認(rèn)真閱讀了很多歷史方面的書籍,,比如歷史知識(shí)成語(yǔ)故事,、歷史基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)、初一歷史優(yōu)化練習(xí)等等,。在備課前,,我將這些書里的相關(guān)內(nèi)容仔細(xì)的看一遍,過(guò)濾出與知識(shí)點(diǎn)比較貼近又能結(jié)合實(shí)際引起學(xué)生興趣的內(nèi)容精心的組織起來(lái),,參照教學(xué)大綱及教參,、教案,盡量使歷史教學(xué)即符合大綱要求又充滿樂(lè)趣,。教學(xué)中,,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),,備學(xué)生,,又要備教法。在備課過(guò)程中努力貫徹新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念,。
2,、上課:在課堂教學(xué)過(guò)程中,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的行為習(xí)慣;運(yùn)用多種教學(xué)方法來(lái)達(dá)到教學(xué)目標(biāo),,如情景教學(xué)法、問(wèn)題法,、自學(xué),、閱讀等方式,使學(xué)生自己動(dòng)腦,、動(dòng)口,、動(dòng)手的能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,提高教學(xué)效率,。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,多次使用多媒體教學(xué),。同時(shí)注意體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用,,力求達(dá)到的教學(xué)效果。
3,、作業(yè)批改:及時(shí),、細(xì)致批改學(xué)生的作業(yè),對(duì)學(xué)生的作業(yè)能做到及時(shí)批改,,及時(shí)反饋,。對(duì)一部分學(xué)生的作業(yè)還能做到面批,,及時(shí)指出錯(cuò)誤,解決疑難問(wèn)題,。針對(duì)學(xué)生不同階段的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)完成情況給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ),指出其進(jìn)步和不足,,給出努力的方向,。通過(guò)這些措施,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量明顯提高,,學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng),。但還是有不做作業(yè)的學(xué)生存在。
4,、成績(jī)考查:在結(jié)束一個(gè)單元的學(xué)習(xí)后,,都要及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)。做到及時(shí)批改試卷,,及時(shí)分析講評(píng),,及時(shí)反思總結(jié)教學(xué)方法,并能聽取學(xué)生的建議,,改進(jìn)教學(xué)方法,。同時(shí)要求學(xué)生總結(jié)反思前一階段的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,制定下一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo),。
5,、按質(zhì)按量完成了本學(xué)期22課內(nèi)容基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中,,突出了重點(diǎn),、難點(diǎn),抓住基礎(chǔ)點(diǎn),,講清了重大歷史事件,,評(píng)析了重要?dú)v史人物,使學(xué)生通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)掌握了從隋朝到明清時(shí)期的重要經(jīng)濟(jì),、政治,、文化等各方面的內(nèi)容。
6,、通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了德育教育:通過(guò)對(duì)歷史文化,、經(jīng)濟(jì)和文化成就的講授,激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感;教會(huì)學(xué)生客觀分析歷史人物,,提高了一些學(xué)生綜合分析事物的能力;進(jìn)行了維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,、民族團(tuán)結(jié)的教育;進(jìn)行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育。提高了學(xué)生思想覺(jué)悟,。
三,、下學(xué)期的努力方向
本學(xué)年在工作態(tài)度和教學(xué)工作方面能達(dá)到學(xué)校規(guī)定的要求,,但在培優(yōu)補(bǔ)差方面有待提高,這將是我下學(xué)期努力的方向,。除此之外,,在今后的課堂上,還需要讓學(xué)生多讀,,多講,,多練。為此,,在上課時(shí),,我了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況,課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,,及時(shí)講清楚,,讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,,對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取思想教育和個(gè)別談話等方式,,提高他們的思想認(rèn)識(shí)。
歷史這一門學(xué)科,,對(duì)學(xué)生而言,,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,,要教好歷史,,就要讓學(xué)生喜愛(ài)歷史,讓他們對(duì)歷史產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,,不愿學(xué),也無(wú)法學(xué)下去,。為此,我采取了一些方法,,就是盡量多講一些歷史人物故事,,讓他們更了解歷史,更喜歡學(xué)習(xí)歷史,。
本學(xué)期雖然教學(xué)效果不是很明顯,,無(wú)論成績(jī)高低,,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,,如何共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。因此,無(wú)論怎樣辛苦,,我都會(huì)繼續(xù)努力,,以上是我在本學(xué)期的一些體會(huì)與粗淺見(jiàn)解,自身還存在許多不足之處,,今后仍要不懈的努力,,也希望取得更好的成果!
歷史教師心得體會(huì)總結(jié)篇三
本學(xué)期,我擔(dān)任七年級(jí)三個(gè)班的歷史教學(xué)工作,,我從各方面嚴(yán)格要求自己,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,,有步驟地開展,。按照學(xué)校的各項(xiàng)要求,立足現(xiàn)在,,放眼未來(lái),,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,繼往開來(lái),,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。
不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作課件,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),,歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,。
為使講解清晰化,條理化,,準(zhǔn)確化,,情感化,生動(dòng)化,,做到線索清晰,,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,,深入淺出,。我在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課,就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂(lè)于上歷史課了,。
三,、虛心請(qǐng)教其他老師。
在教學(xué)上,,有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,,同時(shí),,多聽老師的課,不但聽初一的,,也聽初二,、初三的。做到邊聽邊學(xué),,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)自己的教學(xué)工作。
四,、認(rèn)真批改作業(yè),。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,,有層次性,。為了做到這點(diǎn),我常常到書店,、到網(wǎng)上去搜集資料,,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分析總結(jié),,進(jìn)行透徹的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢,。
五、做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué),。
在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進(jìn)生的成績(jī),,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),,也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的`方法,,提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)缺,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,,進(jìn)步也快,,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
六,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,,為此,,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
歷史教師心得體會(huì)總結(jié)篇四
本學(xué)期,,我任教七年級(jí)(12.14.15.16)四個(gè)班的歷史與社會(huì)教學(xué).從各方面嚴(yán)格要求自己,,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,,放眼未來(lái),,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),,繼往開來(lái),,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),,歸納成集。
二,、增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,,條理化,,準(zhǔn)確化,條理化,,準(zhǔn)確化,,情感化,生動(dòng)化,,做到線索清晰,,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課,,就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
三,、虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),,多聽老師的課,,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,征求他們的意見(jiàn),,改進(jìn)工作,。
四、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,,有層次性。為了做到這點(diǎn),,我常常到各大書店去搜集資料,,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢,。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),,這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),,把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。
歷史教師心得體會(huì)總結(jié)篇五
本學(xué)期,我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,。從各方面嚴(yán)格要求自己,,積極參加教研組內(nèi)的教研活動(dòng),主動(dòng)向其他教師請(qǐng)教,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,繼往開來(lái),以促進(jìn)在教學(xué)工作更上一層樓,。
一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,備學(xué)生,、備教材,、備教法。
我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作多個(gè)課時(shí)的課件,,課后及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思,,適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路和教學(xué)方案,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),,做好復(fù)習(xí)工作,。
二、增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,。
為了更好地提高教學(xué)質(zhì)量,使知識(shí)清晰化,,條理化,,準(zhǔn)確化,條理化,,準(zhǔn)確化,,情感化,生動(dòng)化,,做到線索清晰,,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,,深入淺出,,我積極參加學(xué)校以及晉江市舉辦的各類信息技術(shù)能力培訓(xùn),以提升自己運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,,以此豐富之際的教育教學(xué)手段,,并且在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。
三、虛心請(qǐng)教其他老師,。
在教學(xué)上,,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時(shí),,多聽老師的課,做到邊聽邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,并常常征求其他老師意見(jiàn),,改進(jìn)工作,。
四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),,這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),,把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
五,、狠抓學(xué)風(fēng),。
首先,我是本年段的下年段行政,,學(xué)生大都比較重視本學(xué)科,,上課的時(shí)候比較認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專心聽講,,課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生,因?yàn)榕卤回?zé)備,,學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師,,這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此,,我狠抓學(xué)風(fēng),,在各班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),,鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),。與此同時(shí),為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,,開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。其次,我在教學(xué)過(guò)程中,,經(jīng)常會(huì)穿插一些有趣的歷史典故,,大部分同學(xué)對(duì)本學(xué)科還是很感興趣的,學(xué)習(xí)勁頭也濃,,大部分學(xué)習(xí)考試成績(jī)都不錯(cuò),,只有少數(shù)同學(xué)會(huì)不及格,我找來(lái)差生,,了解原因,,有些是不感興趣,我就有針對(duì)性地在課上多講一些有趣的故事,,提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué),,我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),,時(shí)時(shí)督促他們,,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,,或過(guò)分自卑,,考試怯場(chǎng)等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,,分析原因,,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,要給自己信心,,并且要在平時(shí)多讀多練,,多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí),,一有進(jìn)步,,即使很小,我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們,。
通過(guò)一學(xué)期努力,,我能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,,培養(yǎng)好尖子生,,提高中等生,幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,,一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。加上本人對(duì)才疏學(xué)淺,,加之年段工作繁雜,,無(wú)暇顧及整個(gè)年段面積較廣的差生,使考試成績(jī)受到了一定程度的影響,。
走進(jìn)21世紀(jì),,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將做好以下幾點(diǎn):
1,、相信每一個(gè)學(xué)生可以教好。
2,、從頭規(guī)范學(xué)生行為,,教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。
3,、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)習(xí),,力求日日清,周周清,,月月清,。教師講課的起點(diǎn)是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生,提問(wèn)重點(diǎn)也是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生,。
我相信只要樹立新型教育觀,,用先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,一點(diǎn)點(diǎn)地學(xué),,一步一個(gè)腳印,,在領(lǐng)導(dǎo)的支持下,,在其他老師的幫助下,,苦心鉆研,銳意改革,,相信明天會(huì)更好,,定能在內(nèi)中創(chuàng)造出更輝煌的明天。
歷史教師心得體會(huì)總結(jié)篇六
高二半學(xué)期就將結(jié)束了,,本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,,已經(jīng)如期完成了教學(xué)任務(wù)。下面就分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會(huì),,總結(jié)如下:
一,、備課——周到細(xì)致
找準(zhǔn)重、難點(diǎn)作為一名老教師,,我能堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),,備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,虛心向同年級(jí)老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。提前備好課,,寫好教案,。積極參加教研組活動(dòng)和各種聽課交流活動(dòng),上好公開課,,并能經(jīng)常聽各有經(jīng)驗(yàn)老師的課,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,,多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。為了上好每一節(jié)課,,我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常忙到夜里十一,、二點(diǎn),。復(fù)習(xí)階段,我把全書及每一單元的重點(diǎn)內(nèi)容,、知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系予以概括總結(jié),,并打印出來(lái)給學(xué)生,讓學(xué)生有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)思路,。并精心印發(fā)了一些歷年中考,、期末試卷中出現(xiàn)的最新題型,及時(shí)地讓學(xué)生明確考試的方向,。
二,、上課——做到線索清晰,,層次分明
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課,,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),,精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找后進(jìn)生回答,。上課后及時(shí)做課后反思和寫教后感,找出不足之處及時(shí)加以改進(jìn),。
三,、作業(yè)布置——有針對(duì)性和有層次性
為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)負(fù)擔(dān),每次布置作業(yè)時(shí),,我都會(huì)精心地挑選,,認(rèn)真地選擇一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、有利于學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。作業(yè)批改后,,我又能及時(shí)給予講解;對(duì)于作業(yè)錯(cuò)誤教多的學(xué)生,我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),,不明白的耐心講解,,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。這樣雖然作業(yè)量不多,,但是作業(yè)的質(zhì)量很高,,學(xué)生通過(guò)不多的練習(xí)既掌握了知識(shí),又提高了對(duì)知識(shí)的深層理解,。四,、輔導(dǎo)——面向全體,,關(guān)注個(gè)別,。
在課后,我根據(jù)不同層次的學(xué)生的情況進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的不同需求,,避免了只重視優(yōu)生忽視后進(jìn)生的思想和做法。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。我對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),在解決學(xué)生的疑難問(wèn)題的同時(shí),不斷的給予鼓勵(lì)和支持,,讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣,事實(shí)證明:我的這一做法收到了很好的效果,??傊逃ぷ?,是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。
社會(huì)在發(fā)展,,時(shí)代在前進(jìn),,學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也隨著社會(huì)的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況,、新問(wèn)題,,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命?!皩W(xué)高為師,,身正為范”,成績(jī)已經(jīng)成為過(guò)去,,在今后的教學(xué)生涯中,,我將一如既往地嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研教育教學(xué),,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,,為我校的教育事業(yè)做出自己的一份努力。
歷史教師心得體會(huì)總結(jié)篇七
本學(xué)期我擔(dān)任高二年級(jí)3,、12,、15班的歷史課,其中3班為理科班,,12,、15班為文科班。任教期間,,我能夠抓住主要教學(xué)目標(biāo),,完成教學(xué)任務(wù),,對(duì)這3個(gè)班歷史工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。雖然在教學(xué)中存在某些疑惑或不足,,但我能努力去探索解決之道,,以促進(jìn)教學(xué)效果的提高。下面是我本學(xué)期的總結(jié),,具體如下:
第一,,在政治思想方面。本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),,努力提高自身的思想政治素質(zhì),。熱愛(ài)祖國(guó),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),,關(guān)愛(ài)學(xué)生發(fā)展,為人師表,。遵紀(jì)守法,,遵從學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,有正確先進(jìn)的教育思想和觀念,。
第二,,在專業(yè)知識(shí)方面。身為傳道授業(yè)解惑者,,更要不斷豐富自身學(xué)識(shí),,更新思想觀念,努力提高自身的能力,。因此,,在這一學(xué)年了,本人制定了“充電”計(jì)劃,。比如,,本人每天看新聞,以運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中提高課堂教學(xué)的時(shí)效性;本人先后在網(wǎng)上查閱了一批關(guān)于新課程改革的理論,。
第三,,在教學(xué)上。我嚴(yán)格要求自已,,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,,做到無(wú)教案不上課,課堂上做到板書工整,,重點(diǎn)突出,,語(yǔ)言清晰,,不拖堂,,力求上好每一堂課,。本期用多媒體上課,我總是先做好每一節(jié)課的課件,,做到課件內(nèi)容越來(lái)越豐富,。除此之外還通過(guò)檢查作業(yè)、即時(shí)小測(cè),、單元測(cè)試,、復(fù)習(xí)測(cè)試等方法了解他們對(duì)歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度與及基礎(chǔ)水平。尤其特別注重文科班的訓(xùn)練,。
第四,,經(jīng)常反思,為了有更大的進(jìn)步,。我經(jīng)常在教學(xué)后進(jìn)行反思:“這一堂課有何成功之處?存在哪些不足?學(xué)生的反應(yīng)如何?這種教學(xué)方法是否適合這一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)?等等”特別是對(duì)高三的教學(xué),,我覺(jué)得雖然才帶過(guò)半年而已,但我覺(jué)得自己有了許多的心得體會(huì),,比如,,在教學(xué)過(guò)程中,我經(jīng)常性地思考要采取怎樣的教學(xué)方法才能適合我們的學(xué)生,,在不同的階段,,我采取不同的方式,整體效果不錯(cuò),,這些都為我今后的教學(xué)工作打下了一定的基礎(chǔ),。
總的來(lái)說(shuō),經(jīng)過(guò)這半年的教學(xué),,有收獲也有不足,,來(lái)年?duì)幦「纳啤?/p>
歷史教師心得體會(huì)總結(jié)篇八
20__,在不經(jīng)意間已轉(zhuǎn)瞬即逝,?;仡欉@一年所走過(guò)的歷程,拾起這一串留下的足跡,,還真有點(diǎn)值得回味,。因?yàn)?0__這一年,對(duì)我來(lái)說(shuō)是在磨煉中不斷的成長(zhǎng)的一年,,也是我在各方面走向成熟的一年,,雖然累了點(diǎn),但覺(jué)得充實(shí),,并自我覺(jué)得有所收獲,,還有點(diǎn)小有成就。所以,,就更覺(jué)得不得不說(shuō)說(shuō)這年的一些“奇聞趣事”,。
20__年可以說(shuō)是我非常努力的一年,,在工作中不管是什么事,我都積極參與,,努力去做,,并盡自己的能力做到!因?yàn)槲乙恢卑炎约旱墓ぷ鞑粌H當(dāng)著是一份謀生的手段,更是把它看著是我自己一直追求的事業(yè)!并且我也一直相信,,有付出,,它一定會(huì)有收獲!所以我一直就是樂(lè)此不疲的努力著,追求著,,工作著,,快樂(lè)著,并收獲著,。所以,,我在20__年的努力和付出之時(shí),也得到了應(yīng)有的回報(bào),,就連幸運(yùn)之神也好象對(duì)我傾注特別的寵愛(ài)和關(guān)注,,一些幸運(yùn)之事都與我有關(guān)!
我的論文在省、市的參評(píng)中都獲得不錯(cuò)的獎(jiǎng)勵(lì),,我的公開課在市級(jí),、區(qū)級(jí)、校級(jí)都獲得很好的評(píng)價(jià),,我的課堂獲得很好的效果,,我的努力和成績(jī)也獲得大家的認(rèn)可和肯定,如我在20__年2月被評(píng)為點(diǎn)軍區(qū)歷史骨干教師,,在20__年3月我很幸運(yùn)的被評(píng)為“宜昌市中學(xué)優(yōu)秀歷史教師”,,在眾多的參評(píng)人員中,個(gè)個(gè)出類拔萃,,成績(jī)顯赫,,能力非凡,我能在這些激烈競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,,獲得這些榮譽(yù),,那是幸運(yùn)之神青垂于我,那是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài),,是同行對(duì)我的信任和認(rèn)可,。我抱著這些沉甸甸的榮譽(yù),自感肩上的責(zé)任重大,,惟有用自己更勤奮努力的工作才能釋懷,。
20__年對(duì)我來(lái)說(shuō)也算得上是一個(gè)收獲之年。這一年收獲的要算是中考成績(jī)了,我所帶的本校的歷史學(xué)科,,在本校其他學(xué)科中考名次都不是很景氣的情況下,,仍然能獨(dú)樹一幟,在全區(qū)中考中能取得第一的好成績(jī),,這也算是不容易,,這是學(xué)校的榮譽(yù),,也是我個(gè)人付出辛勤勞動(dòng)的回報(bào),,也是學(xué)生學(xué)到知識(shí)的見(jiàn)證。還有就是我的課堂教學(xué)和駕馭能力在這一年中都有了大幅度的提高,,并在我的努力下,,逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,這是我在教師生涯中走向成熟的重要的一步,。
正是這些原因,,我的歷史課堂也越來(lái)越生動(dòng)有趣,吸引更多的孩子參與到課堂學(xué)習(xí)中來(lái),,讓學(xué)生在我的歷史課堂上,,對(duì)歷史的了解越來(lái)越多,把死的歷史學(xué)活,,并把歷史課中所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中,,看到自己的學(xué)生能天天都有新的進(jìn)步,對(duì)歷史知識(shí)的積累越來(lái)越多,,能力一天天的提高,,作為這幫子學(xué)生的老師——我,不應(yīng)該有一種成就感嗎?你能說(shuō)它不是我的收獲嗎?
在這一年中還有一個(gè)較大的收獲就是自己在磨煉中也在不斷的成長(zhǎng),。特別是教研能力有很大的長(zhǎng)進(jìn),,平時(shí)在很好的完成教學(xué)工作的同時(shí),注重加強(qiáng)自身教學(xué)研究的能力,。平時(shí)多看一些教學(xué)研究的書籍,,如,《歷史教學(xué)研究參考》,,并對(duì)我教學(xué)有幫助的就做上記號(hào),,提高自己的專業(yè)理論水平。
再一個(gè)就是注重平時(shí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,,每一節(jié)課下來(lái)都進(jìn)行反思總結(jié),,成功在什么地方,還有那些不足,,需要怎樣改進(jìn),,于是在另一個(gè)班上課時(shí)就用改進(jìn)的上,有時(shí)備課時(shí),同一課備多種方案,,在不同的班用不同的方法上,,等上完后總結(jié)一下,哪種,,最成功,,就把這種記下來(lái),由于我?guī)У耐昙?jí)的班較多,,所以在這方面有優(yōu)勢(shì),,我就是在這樣的改進(jìn)中不斷的進(jìn)步,成長(zhǎng),。這樣使自己的教學(xué)既有理論依據(jù),,又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并把好的東西記下來(lái)寫成文章和廣大同仁一同共勉,。并且取得了好的成績(jī),,論文,案例都獲得省和市級(jí)的很好的獎(jiǎng)勵(lì),。
總的來(lái)說(shuō),,20__年是一個(gè)不錯(cuò)的年份,努力著并快樂(lè)著,,磨煉著并成長(zhǎng)著,,付出著并收獲著!但我不能沉浸在過(guò)去的成績(jī)和榮譽(yù)中,我要用更好的心態(tài)和更高的熱情投入新的工作中,,要更加努力和勤奮,,因?yàn)槲乙氖歉玫?0__年,我要的是20__年幸運(yùn)之神更加寵愛(ài)我和一如既往的關(guān)愛(ài)我,。
歷史教師心得體會(huì)總結(jié)篇九
本學(xué)期我擔(dān)任高二的歷史工作教學(xué),。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此,,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,,虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
一,、精心備教,,全面把握新課程標(biāo)準(zhǔn)
本人力爭(zhēng)在每節(jié)課前仔細(xì)研讀教材然后制定具體的教學(xué)方案,,在教每一節(jié)課前,精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,做到教學(xué)中有的放矢,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。從一學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看效果較好,,學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高。教學(xué)中,,備課是一個(gè)必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,,又要備教法,,備課不充分或者備得不好,,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。
因此,每天我都用大量的時(shí)間在備課之上,,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,,不滿意就不收工。雖然辛苦,,但事實(shí)證明是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。例如我在講授__時(shí)候,,這課的主題是“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”,教學(xué)難度比較大,。如果照本宣科地講授,,學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課,,我認(rèn)真研究了課文,,找出了重點(diǎn)難點(diǎn),準(zhǔn)備有針對(duì)性地講,。為了令教學(xué)生動(dòng),,不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了大量的感性材料,,以一條謎語(yǔ)導(dǎo)入新課,。授課時(shí)就胸有成竹了。學(xué)生特別用功,,教學(xué)效果十分理想,。
由此相比可見(jiàn),認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。為了這一目標(biāo),,我做到了課前認(rèn)真研讀教材,,學(xué)習(xí)新目標(biāo),精心設(shè)計(jì)教法,,指導(dǎo)學(xué)法,,認(rèn)真落實(shí)上課,作業(yè),,練習(xí),,復(fù)習(xí),單元檢測(cè)等環(huán)節(jié)的工作,,做到超周備課,,作業(yè)全批全改,不定時(shí)抽查學(xué)生的背誦和記憶,。通過(guò)單元檢測(cè)考察,,評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反饋教學(xué)效果,,使歷史課教學(xué)質(zhì)量大幅度提高,。
二、培養(yǎng)興趣,,激發(fā)學(xué)習(xí)積極性
興趣是的老師,,學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的動(dòng)力的源泉。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),,我主要是這樣做的:教學(xué)中不生搬硬套,,不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背,,教學(xué)中主要采用問(wèn)題教學(xué)法,,讓學(xué)生從問(wèn)題中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。在問(wèn)題中盡可能的擴(kuò)大自己的知識(shí)面使課堂更生動(dòng)也能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。努力突出歷史教學(xué)的過(guò)程和方法,,拓展歷史的教育功能,注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng),,充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì)功能和育人功能,。
三、多給學(xué)生鼓勵(lì)和幫助培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心
由于學(xué)生基礎(chǔ)差,,學(xué)習(xí)感覺(jué)難度較大,,學(xué)習(xí)信心不足,有的學(xué)生成績(jī)不理想,。這種情況我沒(méi)有急于求成,,更沒(méi)有拔苗助長(zhǎng),,而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。適時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì),,從多方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),。用贊賞的目光看學(xué)生,相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行,,今天不行明天行,。對(duì)有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助,鼓勵(lì)他們大膽的參與課堂,。很多學(xué)生由怕歷史到喜歡,,由差到好。開展課外輔導(dǎo),,課外活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),。
(1)交流歷史學(xué)習(xí)方法,經(jīng)驗(yàn),。
(2)觀看愛(ài)國(guó)主義影視片:上抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí),,給學(xué)生推薦一些抗戰(zhàn)的影視片。
(3)學(xué)習(xí)方法,,復(fù)習(xí)方法指導(dǎo),。
四,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,不僅教書而且育人
放棄老觀念和老思想,放手讓學(xué)生學(xué)習(xí),,讓他們?cè)谄降?、輕松的課堂氛圍中學(xué)習(xí)。在教學(xué)中還多對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育,,教給他們做人的到了道理,,用真心和愛(ài)心對(duì)待學(xué)生。
以上是本人對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作的總結(jié),,工作中也有疏漏和不足,,在以后的教學(xué)中要不斷的努力,力求更上一層樓,。
五,、存在的不足
1、個(gè)人備課有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng),,特別是在具體的課堂教學(xué)中,,往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。
2,、新課程的理念落實(shí)得不夠到位,,傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多,。
3、課外活動(dòng)的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊,,總體效果亦有不盡如人意,。
六、今后努力的方向
1,、加強(qiáng)備課的針對(duì)性,,努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。
2,、有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念,,突出學(xué)生的主體意識(shí)。
3,、實(shí)質(zhì)性地開展課題研究,,少一色形式,多一點(diǎn)具體的內(nèi)容,。
4,、加強(qiáng)課外活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo),做學(xué)生自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的伙伴。
歷史教師心得體會(huì)總結(jié)篇十
本人教齡已有20__年了,,中學(xué)一級(jí)教師,,長(zhǎng)期擔(dān)任中學(xué)歷史教學(xué)工作。對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,,并結(jié)合自己的教育工作,,通過(guò)和大家一起學(xué)習(xí)、討論和評(píng)議,,自我總結(jié)如下:
1,、在依法執(zhí)教方面
我能夠貫徹國(guó)家教育方針,能夠自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),,沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針,、政策的言行,但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到,,對(duì)新近頒布的政策還不能深入領(lǐng)會(huì),,需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,,在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向,,這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則。
2,、在愛(ài)崗敬業(yè)方面
我能夠做到熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校,,教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,,傳播有益學(xué)生身心健康思想,。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè)、考試閱卷等方面,,偶爾有敷衍現(xiàn)象,。
3、在熱愛(ài)學(xué)生方面
我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,,尊重其人格;耐心教導(dǎo),,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是全部教師職業(yè)道德的精髓。如何激發(fā)愛(ài)心,、永保愛(ài)心,,我尚待努力。
4,、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面
我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,提高業(yè)務(wù)水平;但教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,,所以我必須不斷學(xué)習(xí)。
5,、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素
這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的,。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,,我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,,能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,,也關(guān)心集體,積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),,但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),,還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過(guò)靠集體的力量,群體的智慧,,合作創(chuàng)共贏,。
6,、尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是促進(jìn)教育合力的形成,,提高育人效果的重要環(huán)節(jié)
我積極聽取家長(zhǎng)的合理建議,。
7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則
在廉潔從教方面,,我堅(jiān)守高尚情操,,講奉獻(xiàn),堅(jiān)決不搞有償家教,。沒(méi)有亂辦班,、亂補(bǔ)課的現(xiàn)象,更沒(méi)有亂收費(fèi)的行為,,嚴(yán)格按照“___”和“_____”來(lái)規(guī)范自己的行為,。
8、在為人師表方面
我模范遵守社會(huì)公德,,注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,衣著整潔得體,語(yǔ)言健康,,舉止文明禮貌,,以身作則,作風(fēng)正派,。
總之,,在今后的教育工作中,我將嚴(yán)格要求自己,,經(jīng)常自查反思,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,做一名無(wú)愧于教師稱號(hào)的合格的人民教師,。
歷史教師心得體會(huì)總結(jié)篇十一
一,、不斷提高自己的教學(xué)水平
俗話說(shuō)的好:欲給學(xué)生一滴水,老師須有一桶水,。在當(dāng)代社會(huì),,知識(shí)不斷更新,教學(xué)理論理念也要不斷的跟進(jìn),,才能適應(yīng)時(shí)代教學(xué)發(fā)展的需求,。本人深知這個(gè)道理,在教育教學(xué)過(guò)程中注意不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)新的理念以及史學(xué)研究的發(fā)展動(dòng)態(tài),,提高自己的教育教學(xué)水平,,主動(dòng)積極的訂購(gòu)相關(guān)科目的書刊,并充分利用,,借鑒,、吸取大家的精華,,提升自己,發(fā)展自己,。積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng),,上好公開課和研討課,并能經(jīng)常聽各位老師的課,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,,爭(zhēng)取每一節(jié)課都是自己上的的一節(jié)課,。
二、虛心請(qǐng)教
教師須有一桶水,,這桶水應(yīng)該是取之不完的一桶水,,是源泉!教師要成為學(xué)生獲取知識(shí)的源泉,就必須要不斷的學(xué)習(xí),,虛心請(qǐng)教,,多聽其他老師的課,互相交流上課的思路,,互換教案,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,,改進(jìn)自己,。
三、備好課
面對(duì)層次不一的學(xué)生,,備課時(shí)就必須得照顧到全體,,備教案?jìng)浣谭ǜ脗鋵W(xué)生!認(rèn)真的寫好教案,并主動(dòng)與同行切磋,,交流教案!課前先對(duì)該課的思路作出總結(jié)分析,,明確重難點(diǎn),課后及時(shí)寫好后記,,總結(jié)優(yōu)點(diǎn)及不足,,爭(zhēng)取下一節(jié)有所改進(jìn)!
四、改進(jìn)教學(xué)方法,,培養(yǎng)學(xué)生的歷史實(shí)踐能力。
死教書,、教死書不能適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育的需要,,新課程改革正是對(duì)今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識(shí)的占有者轉(zhuǎn)化為知識(shí)的組織者,,由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,,超越課堂的藩籬,,將現(xiàn)代教學(xué)過(guò)程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過(guò)程,實(shí)現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變,。這就要求我們教師必須不斷的改進(jìn)自己的教育教學(xué)方式方法,,多方面提高學(xué)生的歷史素養(yǎng),努力培養(yǎng)學(xué)生的歷史實(shí)踐能力,,使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng),。
“授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,,則終身受用無(wú)窮”,。教育的意旨并非知識(shí)的累積,而是心智上的能力的發(fā)育,。學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間是有限的,,所學(xué)的知識(shí)也受時(shí)代的局限,他們要在未來(lái)有所作為,,要在未來(lái)跟上時(shí)代,,就一定要不斷地學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),,去吸收新東西,,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。正確的學(xué)習(xí)方法也就顯得尤為重要,。教學(xué),,教授方法才是教學(xué)的根本。為此,,我針對(duì)不同的知識(shí)版塊,,采取不同的訓(xùn)練方法:如作圖、采用討論作出答案等,。授之以漁的同時(shí),,也有意識(shí)的慢慢地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史的興趣。
教學(xué)有法,,教無(wú)定法,,從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用,生動(dòng),、活潑,,扎實(shí)、系統(tǒng),,有序,、有恒的訓(xùn)練,使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野,,提高了學(xué)習(xí)效率,,初步獲得了一些現(xiàn)代社會(huì)所需要的歷史實(shí)踐能力。
本學(xué)期教學(xué)中存在的不足
1,、以學(xué)生為主體的教學(xué)模式還是沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái),,基本上還是教師的一言堂,滿堂灌,。
2,、不能做到因材施教,對(duì)所有的學(xué)生采用相同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,。
3,、思想工作缺乏耐性,尤其對(duì)睡覺(jué),、不聽課的學(xué)生,,態(tài)度還是比較粗暴,要求太高,,缺乏對(duì)學(xué)生的寬容!
4,、也不夠虛心向同行學(xué)習(xí),交流得少,,課聽得少,,
歷史教師心得體會(huì)總結(jié)篇十二
本學(xué)期,我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,。從各方面嚴(yán)格要求自己,,積極參加教研組內(nèi)的教研活動(dòng),主動(dòng)向其他教師請(qǐng)教,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,繼往開來(lái),,以促進(jìn)在教學(xué)工作更上一層樓,。
一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,備學(xué)生,、備教材,、備教法。
我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作多個(gè)課時(shí)的課件,,課后及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思,適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路和教學(xué)方案,,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),,做好復(fù)習(xí)工作。
二,、增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量。
為了更好地提高教學(xué)質(zhì)量,,使知識(shí)清晰化,,條理化,準(zhǔn)確化,,條理化,,準(zhǔn)確化,情感化,,生動(dòng)化,,做到線索清晰,層次分明,,言簡(jiǎn)意賅,,深入淺出,我積極參加學(xué)校以及晉江市舉辦的各類信息技術(shù)能力培訓(xùn),,以提升自己運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,,以此豐富之際的教育教學(xué)手段,并且在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。
三、虛心請(qǐng)教其他老師,。
在教學(xué)上,,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時(shí),多聽老師的課,,做到邊聽邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,,并常常征求其他老師意見(jiàn),,改進(jìn)工作。
四,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,,為此,,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
五,、狠抓學(xué)風(fēng),。
首先,我是本年段的下年段行政,,學(xué)生大都比較重視本學(xué)科,,上課的時(shí)候比較認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專心聽講,,課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生,,因?yàn)榕卤回?zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師,,這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高,。對(duì)此,我狠抓學(xué)風(fēng),,在各班級(jí)里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng),鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),。與此同時(shí),為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,,開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。其次,,我在教學(xué)過(guò)程中,,經(jīng)常會(huì)穿插一些有趣的歷史典故,大部分同學(xué)對(duì)本學(xué)科還是很感興趣的,,學(xué)習(xí)勁頭也濃,,大部分學(xué)習(xí)考試成績(jī)都不錯(cuò),只有少數(shù)同學(xué)會(huì)不及格,,我找來(lái)差生,,了解原因,有些是不感興趣,,我就有針對(duì)性地在課上多講一些有趣的故事,,提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué),我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),,時(shí)時(shí)督促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,,抱著破罐子破摔的態(tài)度,,或過(guò)分自卑,考試怯場(chǎng)等,,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,,分析原因,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,,要給自己信心,,并且要在平時(shí)多讀多練,多問(wèn)幾個(gè)為什么,。同時(shí),,一有進(jìn)步,,即使很小,我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們,。
通過(guò)一學(xué)期努力,,我能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,,培養(yǎng)好尖子生,,提高中等生,幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,,一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,。加上本人對(duì)才疏學(xué)淺,,加之年段工作繁雜,無(wú)暇顧及整個(gè)年段面積較廣的差生,,使考試成績(jī)受到了一定程度的影響,。
歷史教師心得體會(huì)總結(jié)篇十三
教研工作究其主旨就是教學(xué)研討工作,其目的在于用集體的智慧高效完成教育教學(xué)任務(wù),,用集體的智慧打造團(tuán)結(jié)和諧的教研團(tuán)隊(duì),,用集體的智慧共同成長(zhǎng)起來(lái)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我校歷史教研組與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)相切合,,積極推進(jìn)以自主學(xué)習(xí),,合作育人,活動(dòng)育人為主要特色的課堂教學(xué)模式,,轉(zhuǎn)變?cè)瓉?lái)的單一,,被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式,建立和形成以發(fā)揮學(xué)生主體性多樣化的學(xué)習(xí)方式,,把課堂變成學(xué)生幸福的樂(lè)園,。形成了獨(dú)具特色的課堂教學(xué),當(dāng)然這與全組老師的努力是分不開的,,現(xiàn)就本學(xué)年的教研工作做一總結(jié),。
一、確立本學(xué)期工作重心
根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律,,以縣局教育教學(xué)精神為依據(jù),,以學(xué)校的教學(xué)管理理念為依托。
二,、本學(xué)期具體工作措施及成效
(一)積極貫徹縣局,、學(xué)校教育工作精神。
(二)繼續(xù)推進(jìn)課堂改革,,積極實(shí)踐,。我校經(jīng)過(guò)一年多的課堂教學(xué)改革,,教學(xué)模式已初具規(guī)模,成效卓著,,在此基礎(chǔ)上,,學(xué)校力主繼續(xù)深化,歷史教研組積極響應(yīng),,本組成員在學(xué)校的高效課堂賽課活動(dòng)中,,積極準(zhǔn)備,勇于實(shí)踐,。
(三)加強(qiáng)教研組的教學(xué)研究,,“精”制導(dǎo)學(xué)案。有“本”可參,,有“案”可尋,。一份好的導(dǎo)學(xué)案不僅能夠引領(lǐng)學(xué)生高效自主學(xué)習(xí),對(duì)每位老師的課堂教學(xué)會(huì)有一定的指導(dǎo)作用,。本學(xué)期,教研組的各備課組員都能以高度負(fù)責(zé)精神,,積極參與集體備課,,不,不限地,,隨時(shí)隨地作研討,,做到自覺(jué)、合作,、有效,。共同制作導(dǎo)學(xué)案,做到精備,、精練,、精講、精評(píng),。
(四)加強(qiáng)教研組的教學(xué)理論學(xué)習(xí),,積極參與省市縣的教學(xué)技能比賽,教學(xué)理論比賽,。
(五)加強(qiáng)九年級(jí)備課組的備課研討工作,,以九年級(jí)備課組為龍頭帶動(dòng)教研組整體教學(xué)工作。九年級(jí)歷史教學(xué)容量大,,時(shí)間緊,,如何才能在有限的時(shí)間內(nèi)充分發(fā)揮學(xué)生的潛能這一直是個(gè)值得思考的主題。為此,,九年級(jí)歷史備課組在改革教學(xué)模式的前提下,,精心制作導(dǎo)學(xué)案,,經(jīng)常性地討論,研究階段性課堂學(xué)習(xí)重點(diǎn),,做到教學(xué)要有針對(duì)性,,學(xué)生的學(xué)習(xí)才能有目的性。思想要永遠(yuǎn)走在工作的前面,,老師的工作要永遠(yuǎn)走在學(xué)生的前面,,考試的準(zhǔn)備要永遠(yuǎn)走在中考的前面,我相信,,只要有心,,我們都是無(wú)愧于老師這一稱號(hào)!
歷史教師心得體會(huì)總結(jié)篇十四
時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間高二年級(jí)就已經(jīng)結(jié)束了,,為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,,同時(shí)也為自己的業(yè)務(wù)進(jìn)一步提高積累經(jīng)驗(yàn),我們有必要在一學(xué)期結(jié)束之際對(duì)整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作做一個(gè)全面而系統(tǒng)的總結(jié),,從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,用以指導(dǎo)自己以后的教學(xué)工作。
我們高二年級(jí)歷史教研組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,在高二年級(jí)組強(qiáng)有力的指導(dǎo)下,,新學(xué)期剛開始的時(shí)候就制定了本學(xué)期詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃,我所要做的就是不折不扣的去完成歷史組制定的教學(xué)計(jì)劃,,在此基礎(chǔ)上,,我主要做好以下幾件事:
一、確定標(biāo)高
為了搞好教學(xué)工作,,我們必須首先全面了解所帶班級(jí)的班情,,深入了解學(xué)生的能力結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,再根據(jù)這些情況制定符合所帶班級(jí)實(shí)際情況的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)標(biāo)高,,力爭(zhēng)班級(jí)絕大部分的學(xué)生都能夠聽得懂,,學(xué)得好。這是一切教學(xué)工作的開始,,必須把這一鋪墊工作做好做實(shí),。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n
作為一個(gè)教師,,要想上好一節(jié)課,,必須首先備好課,這是上好每一節(jié)新課的前提條件,。為了上好我所教的歷史課,,我在我們高二年級(jí)歷史組其他老師的精心指導(dǎo)下認(rèn)真的備好每一節(jié)課。備課既包括備教學(xué)內(nèi)容,,也包括備學(xué)生,,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況準(zhǔn)備教學(xué)的內(nèi)容,,為此,我們每天必須翻閱十幾種教學(xué)參考書和其他的教學(xué)輔導(dǎo)資料,,從中汲取養(yǎng)分,,以期把每節(jié)新課備得更加完美,為上好一節(jié)課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
三,、超前聽課
作為年輕的老師,由于自己教學(xué)實(shí)踐比較短,,經(jīng)驗(yàn)就顯得明顯不足,,為了講好每一節(jié)課,我基本上是每上一節(jié)新課之前都要超前聽我們高二歷史組其他老師的課,,取人之長(zhǎng),,補(bǔ)己之短,以達(dá)到博采眾家,,自成一體的目的,,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。每學(xué)期我都堅(jiān)持聽課,,評(píng)課,,從有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師那里學(xué)到了很多有益的東西,大大的縮短了自己的工作適應(yīng)期,,使我自己在教學(xué)業(yè)務(wù)上信心十足,游刃有余,。超前聽課,,備課的作用顯而易見(jiàn),它在我的成長(zhǎng)路上起到很大的作用,,功不可沒(méi),。
四、提前試講
在做好其他的教學(xué)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)之后,,因?yàn)槲沂且粋€(gè)年輕的教師,,所以我要求自己在每上一節(jié)新課之前,必須自己找一個(gè)空教室或別的比較安靜的地方進(jìn)行多次的試講,,通過(guò)試講,,我可以發(fā)現(xiàn)我的板書和語(yǔ)言表述上存在的問(wèn)題和不足,并逐一進(jìn)行解決,,在解決這些問(wèn)題的過(guò)程中尋找一種成就感和滿足感,,并進(jìn)而樹立和鞏固自己的自信。
五,、系統(tǒng)講題
要想搞好歷史教學(xué)工作,,除了搞好常規(guī)教學(xué)以外,,還必須對(duì)學(xué)生輔之以練習(xí),以達(dá)到溫習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)的目的,,這期間學(xué)生必定會(huì)出現(xiàn)不少錯(cuò)誤,,這就牽涉到如何跟學(xué)生講題的問(wèn)題。很多老師的基本做法就是由學(xué)生代表把錯(cuò)題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)再送給老師,,由老師決定是否講題,,講哪些題。
我的做法有些不一樣,,我覺(jué)得試題就是一種工具,,我們就是要通過(guò)試題教給學(xué)生一種模式,一種套路,,一種普遍的規(guī)律,,對(duì)于試題本身倒是沒(méi)有多大的實(shí)際價(jià)值,因?yàn)楦呖际遣豢赡艹霈F(xiàn)一模一樣的原題的,,至多是把我們平時(shí)的試題進(jìn)行改編,,變種,重新進(jìn)行整合,。
所以我們完全可以利用我們平時(shí)所接觸到的有限的試題來(lái)掌握應(yīng)付考試的所有技能,。為此,我在講題的時(shí)候,,主要采取“地毯式轟炸”的方式來(lái)處理所有的題目,,逢做必講,每道題都講,,很簡(jiǎn)單的試題我可以把它進(jìn)行改編,,進(jìn)而把周邊的知識(shí)也可以帶一下,這樣就可以做到舉一反三的作用,。
比較難的試題就必須講精講透,,這個(gè)題支對(duì),為什么對(duì)?你要從各種角度跟學(xué)生進(jìn)行分析,,那個(gè)題支錯(cuò),,錯(cuò)在哪里?你要跟學(xué)生明確的指出來(lái),不能含糊,,并不是簡(jiǎn)單的講一下答案就可以了,。講完一道試題,我們還可以對(duì)它進(jìn)行一個(gè)小結(jié),,以期把這一種類型的試題的規(guī)律分析給學(xué)生看,,讓他們自己去琢磨,這樣的效果蠻好的,學(xué)生普遍反映良好,。
六,、網(wǎng)絡(luò)復(fù)習(xí)
學(xué)習(xí)是不斷的同遺忘作斗爭(zhēng)的過(guò)程,在學(xué)習(xí)完一節(jié),,一單元乃至一整本教材之后,,我們有必要對(duì)之前學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí),以達(dá)到鞏固和提高的目的,,由于歷史學(xué)科的特點(diǎn)決定了它的知識(shí)點(diǎn)多且龐雜,,這就要求我們用一種恰當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行重新整合,我采取的是一種點(diǎn),,線,,面,體的立體網(wǎng)絡(luò)知識(shí)結(jié)構(gòu)來(lái)統(tǒng)領(lǐng)所學(xué)的龐雜和混亂的歷史知識(shí),。既減輕了學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān),,提高了學(xué)習(xí)的效率,又取得了良好的教學(xué)效果,,這樣的一種復(fù)習(xí)方法的確值得向很多文科生推廣,。