時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

神經(jīng)外科護(hù)理工作總結(jié) 外科護(hù)理工作總結(jié)及明年工作計(jì)劃篇一

1,、監(jiān)督力度不夠,，帶教老師責(zé)任心不強(qiáng)臨床帶教制度不夠完善，監(jiān)督措施不得力。例如個(gè)別老師帶教意識(shí)淡漠,，缺乏責(zé)任感,，片面認(rèn)為帶教是一種負(fù)擔(dān)，害怕護(hù)生出了問(wèn)題要老師負(fù)責(zé),。個(gè)別不重視帶教工作,，只讓學(xué)生跑腿干雜活，不教予知識(shí),；而有的帶教老師在護(hù)生實(shí)習(xí)后期,，認(rèn)為護(hù)生有了一定的操作能力，就放手讓其獨(dú)立操作,，不再親自監(jiān)督指導(dǎo),，從而增加了差錯(cuò)發(fā)生率，為醫(yī)療糾紛的發(fā)生埋下了隱患,。

2,、帶教老師經(jīng)驗(yàn)缺乏：由于實(shí)習(xí)護(hù)生與帶教老師之間存在年齡差距，導(dǎo)致帶教老師不懂得年輕護(hù)生的心理狀況,，此外,，由于對(duì)教育心理學(xué)了解不夠，其教學(xué)方法,、方式死板，很難激發(fā)護(hù)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3,、帶教老師自身職業(yè)素質(zhì)不足：臨床帶教老師職業(yè)素質(zhì)不足主要體現(xiàn)在：如上班時(shí)和同事大聲喧嘩嬉笑玩手機(jī)，夜班睡覺(jué),，把護(hù)生當(dāng)勞動(dòng)力,，使喚他們做這做那，自己卻坐著不動(dòng)等等,。

4,、護(hù)生操作技術(shù)生硬，工作責(zé)任心較差 ：由于護(hù)生的護(hù)理操作技術(shù)生硬,、不熟練,，讓患者難以接受，即使勉強(qiáng)接受,，也會(huì)引起患者不滿,，易引起醫(yī)療糾紛。部分護(hù)生責(zé)任心,、耐心較差,，對(duì)患者的詢問(wèn)感到不耐煩。對(duì)自身要求不高，

5,、護(hù)生理論知識(shí)薄弱：實(shí)習(xí)是護(hù)生過(guò)渡為稱職護(hù)生的必須階段,，在實(shí)習(xí)過(guò)程中不能很好的運(yùn)用理論知識(shí)，思維還處于在學(xué)校時(shí)期的幼稚期,，獨(dú)立思考能力及觀察力還有待提高,。

6：護(hù)生的法律意識(shí)薄弱：護(hù)生進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)，對(duì)醫(yī)療護(hù)理所面臨的一些法律問(wèn)題知之甚少,，有的護(hù)生認(rèn)為出了差錯(cuò)有帶教老師頂著與己無(wú)關(guān),，對(duì)自己應(yīng)負(fù)的法律責(zé)任不明確。所以在實(shí)習(xí)中不注重護(hù)理與法律的關(guān)系,，不能從法律的角度去看待自己所從事的護(hù)理工作,，說(shuō)話做事不夠嚴(yán)謹(jǐn)，容易引起醫(yī)療糾紛,。還有些護(hù)生過(guò)于自信,，尤其是在實(shí)習(xí)后期，會(huì)出現(xiàn)脫離帶教老師的監(jiān)督,，擅自執(zhí)行醫(yī)囑的現(xiàn)象,，以致造成護(hù)理差錯(cuò)，引起醫(yī)療糾紛,。

帶教老師必須嚴(yán)格示教,，堅(jiān)持一帶一，放手不放眼,，在臨床護(hù)理教學(xué)中能突出重點(diǎn),，講清難點(diǎn)，并能將護(hù)理學(xué)及相關(guān)學(xué)科的新進(jìn)展,、新技術(shù)傳授給護(hù)生,，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神、關(guān)心體貼的態(tài)度愛(ài)護(hù)教育學(xué)生,，使護(hù)生在獲取知識(shí)的同時(shí)得到愛(ài)護(hù),、尊重和理解。采取多種帶教方法,，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合 多年來(lái),，我們堅(jiān)持了以實(shí)踐

為中心的方針，帶教中注重提問(wèn)式為主,，灌輸式為輔,；示范性為主，理論為輔,，帶教老師盡量多引導(dǎo),、啟發(fā)學(xué)生在眼看,、口問(wèn)、手做上下功夫,，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力,、觀察能力。

臨床帶教老師應(yīng)積極參加各種帶教培訓(xùn),，學(xué)會(huì)主動(dòng)摸索,、改進(jìn)教學(xué)方法。要抓住護(hù)生的心理特點(diǎn)和心理狀態(tài),，因人施教,，靈活變通。在帶教中注重理論與操作相結(jié)合,，使護(hù)生不僅知其然,，還要知其所以然。同時(shí)注意把多種教學(xué)方法相結(jié)合,，多為護(hù)生創(chuàng)造合適的臨床操作機(jī)會(huì),。要及時(shí)準(zhǔn)確回答他們的問(wèn)題，采用激勵(lì)式教學(xué)法,，多鼓勵(lì)少批評(píng),。要設(shè)法提高他們的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,，以達(dá)到不斷提升他們職業(yè)素質(zhì)的目的,。

我科改變傳統(tǒng)的“護(hù)生是護(hù)士的附屬品”的觀念，從護(hù)生入科開(kāi)始,，科室便通過(guò)護(hù)生基本情況和個(gè)性特點(diǎn),，針對(duì)每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，鼓勵(lì)護(hù)生展現(xiàn)個(gè)人的優(yōu)勢(shì)與長(zhǎng)處,，讓其在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)得到充分發(fā)揮。并調(diào)動(dòng)護(hù)生主觀能動(dòng)性,，鼓勵(lì)經(jīng)常向老師提問(wèn),，在解答問(wèn)題的'過(guò)程中，互相學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步,。且關(guān)心護(hù)生的生活狀況及心理狀態(tài)，分享其實(shí)習(xí)過(guò)程中的喜怒哀樂(lè),，讓護(hù)生感覺(jué)既是老師又是朋友,。

我科能嚴(yán)格按護(hù)理部的教學(xué)要求及認(rèn)真執(zhí)行科室教學(xué)計(jì)劃，按要求定期組織護(hù)理教學(xué)查房,，事先安排護(hù)生對(duì)查房病種相關(guān)知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí),，讓其按照新的護(hù)理查房模式開(kāi)展查房,，改變過(guò)去搬書(shū)照念的習(xí)慣，有針對(duì)性的,，制定切實(shí)可行的護(hù)理措施,，老師在整個(gè)教學(xué)查房過(guò)

程中，通過(guò)提問(wèn),、讓學(xué)生判斷對(duì)錯(cuò)等方式引導(dǎo)護(hù)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題，實(shí)行以來(lái),，發(fā)現(xiàn)比以往老師“填鴨式”的一味講解效果明顯,。

首先，讓其在實(shí)習(xí)前階段制定實(shí)習(xí)計(jì)劃,，有目標(biāo)的去學(xué)習(xí),，并讓其了解護(hù)士的工作流程，明確每班工作任務(wù),，脫離一味聽(tīng)從帶教老師安排的呆板學(xué)習(xí)方法,，多動(dòng)腦思考，靈活安排工作任務(wù),，提高工作效率及條理性,；其次，培養(yǎng)護(hù)生動(dòng)手能力,，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。開(kāi)始時(shí)作為帶教老師將一些復(fù)雜的操作技術(shù)分成簡(jiǎn)單容易的操作程序,，以促進(jìn)記憶和操作,，并給予鼓勵(lì)和肯定，使學(xué)生愿意學(xué),、有興趣學(xué),，逐步熟悉操作規(guī)程后，再到實(shí)踐中應(yīng)用,，做到了熟練,，并指導(dǎo)她們按正規(guī)操作流程進(jìn)行操作，避免從一開(kāi)始就養(yǎng)成錯(cuò)誤習(xí)慣,；再次,，培養(yǎng)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，隨時(shí)指出工作中的不足之處及惡習(xí),。

組織帶教老師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)，及時(shí)查找在護(hù)理帶教工作中容易引起醫(yī)療糾紛和醫(yī)療差錯(cuò)的隱患,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即予以糾正,。帶教過(guò)程中始終堅(jiān)持尊重患者,，維護(hù)患者的權(quán)利，保護(hù)患者的隱私,。組織實(shí)習(xí)護(hù)生認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí),，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，指導(dǎo)護(hù)生明確自己在臨床工作中的法定職責(zé)范圍,，要求嚴(yán)格在帶教老師的指導(dǎo)下對(duì)病人實(shí)施護(hù)理,，不能獨(dú)立進(jìn)行操作，避免出現(xiàn)糾紛和差錯(cuò),。

20xx年在我科實(shí)習(xí)較突出的實(shí)習(xí)生：何蒙蒙,、左群峰、劉盼盼,、銀立姿,、佘穎穎、劉雨,、肖絲絲,、海彬彬、康紅蘋,、李昱婷等,。

神經(jīng)外科護(hù)理工作總結(jié) 外科護(hù)理工作總結(jié)及明年工作計(jì)劃篇二

今年是我參加工作的第一年，我在院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)士長(zhǎng)的關(guān)心和直接領(lǐng)導(dǎo)下,，本著“一切以病人為中心,，一切為病人”的服務(wù)宗旨，較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)護(hù)理工作,，熟練地掌握了各項(xiàng)臨床操作技能,，現(xiàn)將這上半年工作情況總結(jié)如下：

自今年x月進(jìn)入本院參加工作以來(lái)，在這不足半年的實(shí)踐學(xué)習(xí),，感覺(jué)要想將以前學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際臨床工作相結(jié)合,，就必須在平時(shí)的工作中，一方面嚴(yán)格要求自己并多請(qǐng)教帶教老師,，另一方面利用業(yè)余時(shí)間刻苦鉆研業(yè)務(wù),，體會(huì)要領(lǐng)。

外科手術(shù)病人相對(duì)較多,，也就學(xué)到了術(shù)前術(shù)后的相關(guān)知識(shí),。術(shù)前準(zhǔn)備有心理疏導(dǎo)和腸道準(zhǔn)備,、飲食指導(dǎo),。術(shù)后生命體征監(jiān)測(cè)、切口觀察,、協(xié)助咳嗽排痰,、觀察輸液量及輸液速度,、各種引流管的護(hù)理、尿管的護(hù)理,、飲食護(hù)理以及術(shù)后并發(fā)癥觀察和護(hù)理等等,。在日常工作中，就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通,，只有這樣,，才能更好地提高護(hù)理質(zhì)量，讓病人信任我們工作,。由于外科的節(jié)奏比較快工作比叫忙?，嵥椤Ｓ浀脛偟酵饪茣r(shí)我還不適應(yīng),，為了搞好工作,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，我不怕麻煩,，向老師請(qǐng)教,，向同事學(xué)習(xí)，自己摸索,，在短時(shí)間內(nèi)便比較熟悉了外科的工作,。了解了各班的職責(zé),，，明確了工作的程序,，方向,，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清楚的工作思路,，能夠順利的`開(kāi)展工作并熟練圓滿地完成本職工作,。

通過(guò)近半年的學(xué)習(xí)，除熟悉了科室的業(yè)務(wù)知識(shí)外,，我還很注意護(hù)士職業(yè)形象，在平時(shí)工作中注意文明禮貌服務(wù),，堅(jiān)持文明用語(yǔ)，工作時(shí)儀表端莊,、著裝整潔,、發(fā)不過(guò)肩、不濃妝艷抺,、不穿高跟鞋,、響底鞋,、禮貌待患、態(tài)度和藹,、語(yǔ)言規(guī)范,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，積極參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理?xiàng)l例學(xué)習(xí)活動(dòng),，豐富了法律知識(shí),，增強(qiáng)了安全保護(hù)意識(shí)。在護(hù)士長(zhǎng)積極認(rèn)真指導(dǎo)下,，我在很多方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高,，平時(shí)堅(jiān)持參加科室每周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，護(hù)理人員三基訓(xùn)練,， 在近半年的工作中,，能始終堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心,，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念,，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。

當(dāng)然,，我身上還存在一些不足有待改進(jìn),。比如，在學(xué)習(xí)上,，有時(shí)仍有浮躁的情緒,，感覺(jué)要學(xué)的東西太多，心浮氣躁,，尤其是在遇到挫折時(shí),，不能冷靜處理。在工作上,，有時(shí)存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象,，雖然基本上能履行自己的職責(zé)和義務(wù)，但是在主動(dòng)性方面還有待于進(jìn)一步提高,，這都是我今后需要改進(jìn)和提高的地方,。

在即將過(guò)去的半年里，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo),、護(hù)士長(zhǎng)和帶教老師給予的教育,、指導(dǎo)、批評(píng)和幫助,，感謝同事們給予的關(guān)心和支持,。回顧過(guò)去，有許多進(jìn)步和提高,，同時(shí)也存在一些不足；展望未來(lái),，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，克服不足,。在即將迎來(lái)的下半年,，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我在過(guò)去的半年中的精神,，做好我自己的工作,，急病人之所急，為病人負(fù)責(zé),，絕對(duì)不要發(fā)生因?yàn)槲业脑蚨共∪说牟∏閻夯?，我?duì)自己的工作要做到絕對(duì)負(fù)責(zé)，這才是一名救死扶傷的好護(hù)士應(yīng)該做的最起碼的工作,。

神經(jīng)外科護(hù)理工作總結(jié) 外科護(hù)理工作總結(jié)及明年工作計(jì)劃篇三

醫(yī)院從1970年開(kāi)始臨床教學(xué)工作,，臨床教學(xué)工作包括進(jìn)修和實(shí)習(xí)兩個(gè)方面,。進(jìn)修生主要來(lái)自周邊縣市醫(yī)院及基層衛(wèi)生院。實(shí)習(xí)生主要來(lái)自省內(nèi)各醫(yī)學(xué)院校,。醫(yī)院十分重視臨床教學(xué)工作,，在醫(yī)院分管領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)行兩級(jí)管理制：由科教科主管，醫(yī)務(wù)科,、護(hù)理部協(xié)同管理,，各臨床科室設(shè)有一名教學(xué)負(fù)責(zé)人落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，為了提高臨床教學(xué)工作的質(zhì)量，醫(yī)院不斷改進(jìn)教學(xué)工作,，選派優(yōu)秀教師進(jìn)行帶教,，提供臨床教學(xué)所必須的教室，實(shí)驗(yàn)室,、示教室和常規(guī)的教學(xué)儀器設(shè)備,，以及宿舍、食堂等,，滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)和生活需要,。

醫(yī)院根據(jù)進(jìn)修生的進(jìn)修目的、內(nèi)容,，制定出相應(yīng)的進(jìn)修計(jì)劃,，由各臨床科室教學(xué)負(fù)責(zé)人安排老師帶教，完成進(jìn)修生的進(jìn)修計(jì)劃,。醫(yī)院平均每年帶教進(jìn)修生30-50名,。 20xx年至20xx年，接受進(jìn)修生204人,。

為了保證進(jìn)修生完成進(jìn)修計(jì)劃,，醫(yī)院制定了完善的《進(jìn)修生管理制度》。

附錄1進(jìn)修生管理制度

1,、進(jìn)修生必須是取得醫(yī)師或護(hù)士執(zhí)業(yè)證書(shū),，具有中專以上學(xué)歷，在鄉(xiāng)及鄉(xiāng)級(jí)以上醫(yī)院工作兩年以上的醫(yī)務(wù)人員,，申請(qǐng)進(jìn)修專業(yè)與從事專業(yè)相一致,，進(jìn)修時(shí)間至少三個(gè)月以上。

2,、進(jìn)修生入院前必須認(rèn)真填寫《衛(wèi)生干部進(jìn)修表》并加蓋單位公章,，連同畢業(yè)證、醫(yī)師或護(hù)士執(zhí)業(yè)證書(shū)原件及復(fù)印件一并送至科教科,。

3,、實(shí)行二級(jí)管理：進(jìn)修生由科教科主管，醫(yī)務(wù)科,、護(hù)理部協(xié)同管理,。科教科按照進(jìn)修生應(yīng)具備的條件進(jìn)行嚴(yán)格審核考試后送至相關(guān)科室,；有關(guān)科室根據(jù)進(jìn)修人員的'進(jìn)修目的,、內(nèi)容，制定出進(jìn)修計(jì)劃,。

4,、進(jìn)修生人入院后應(yīng)嚴(yán)格遵守本院的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)修時(shí)間,、學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求,，一律由我院統(tǒng)一安排。中途不能自行轉(zhuǎn)科,。若中途停止進(jìn)修,，必須由選送單位書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)科教產(chǎn)批準(zhǔn),，方可辦理離院手續(xù)。

5,、進(jìn)修生須嚴(yán)格遵守本院的請(qǐng)假,、銷假制度。請(qǐng)假一天時(shí)間需由帶教老師科室教學(xué)負(fù)責(zé)人或科主任批準(zhǔn),；一至三天時(shí)間需到科教科填寫請(qǐng)假條,，經(jīng)科室教學(xué)負(fù)責(zé)人簽字報(bào)科教科審批同意；三天以上時(shí)間需由所在單位簽出意見(jiàn),，經(jīng)科教科批準(zhǔn)方可辦理（病假必經(jīng)事先出示診斷證明）,。假期止先到醫(yī)院科教科銷假后方可回科進(jìn)修學(xué)習(xí)，否則不辦理結(jié)業(yè)手續(xù),。

6,、進(jìn)修生在學(xué)習(xí)期間，應(yīng)嚴(yán)格遵守各項(xiàng)醫(yī)療,、護(hù)理操作規(guī)程,，在帶教老師指導(dǎo)下參與查房、手術(shù),、各種討論等日常醫(yī)療工作,。進(jìn)修人員不得超越權(quán)限擅自處理患者和做不應(yīng)由其實(shí)施的技術(shù)操作。若進(jìn)修期間造成有過(guò)錯(cuò)醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故者,，則取消進(jìn)修資格,，不發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)，并由醫(yī)院通知進(jìn)修人員所在單位按國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《醫(yī)療事故處理辦法》等文件規(guī)定處理,，并對(duì)指導(dǎo)老師也給予相應(yīng)的處理,。

7、進(jìn)修人員在工作中有顯著成績(jī)者予以表?yè)P(yáng),，載入鑒定表,，對(duì)醫(yī)療作風(fēng)惡劣或犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤者，連同材料一起送回原單位處理,。

8,、科教科定期下科室了解進(jìn)修進(jìn)度、帶教情況、進(jìn)修生表現(xiàn)及要求,，掌握進(jìn)修生臨床教育整體情況,，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并妥善解決,。

9,、鑒定：進(jìn)修生進(jìn)修結(jié)束時(shí)，必須書(shū)寫自我鑒定,，科室負(fù)責(zé)人據(jù)其進(jìn)修情況寫出科室意見(jiàn),，最后由科教科發(fā)放結(jié)業(yè)證。

根據(jù)各醫(yī)學(xué)院校的教學(xué)大綱,，安排教學(xué)計(jì)劃,，完成教學(xué)任務(wù)。簽有協(xié)議的大專院校主要有：華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院,，武漢大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院,，武漢大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，三峽大學(xué)醫(yī)學(xué)院,，鄖陽(yáng)醫(yī)學(xué)院,，湖北民族大學(xué)醫(yī)學(xué)院，長(zhǎng)江大學(xué)醫(yī)學(xué)院,、荊門職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，湖北中醫(yī)藥高等專科學(xué)校,，荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、荊楚理工學(xué)院等。每年在院臨床實(shí)習(xí)生有300余名,。20xx年至20xx年,，接受實(shí)習(xí)生1545人。在組織管理方面,，醫(yī)院有分管領(lǐng)導(dǎo)主管,，科教科負(fù)責(zé)各專業(yè)科室設(shè)專人負(fù)責(zé)，實(shí)行院科兩級(jí)教學(xué)管理體系,，負(fù)責(zé)落實(shí)教學(xué)大綱和實(shí)習(xí)計(jì)劃的完成,，組織落實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢查考核工作，落實(shí)教學(xué)示教觀摩及專病專題的講座,，堅(jiān)持教學(xué)工作例會(huì),，管理如臨床教學(xué)設(shè)施，為學(xué)生提供良好的教學(xué)條件,。確保證臨床教學(xué)計(jì)劃的完成,，提高教學(xué)質(zhì)量,，制定了實(shí)習(xí)生管理制度,。

附錄2實(shí)習(xí)生管理制度

1,、實(shí)習(xí)生進(jìn)院后,，由科教科組織學(xué)習(xí)醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，按教學(xué)大綱安排實(shí)習(xí)周期,，落實(shí)實(shí)習(xí)計(jì)劃,。

2、實(shí)習(xí)生在各科室教學(xué)組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，服從科室安排,，由教學(xué)老師指導(dǎo)，按實(shí)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),，不得自行更改,。

3、實(shí)習(xí)生嚴(yán)格遵守醫(yī)院和病房的規(guī)章制度,。上班不得遲到,，早退,、脫班,、脫崗、私自換班,，每天提前15分鐘進(jìn)病房,。輪科當(dāng)天，每個(gè)同學(xué)都必須到新科室報(bào)到,，由教學(xué)組長(zhǎng)安排實(shí)習(xí),。

4、嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度：病假必須事先出示診斷證明（不得等病情痊愈后出示）,。請(qǐng)假一天時(shí)間需由帶教老師及科室教學(xué)負(fù)責(zé)人或科主任批準(zhǔn),；一至三天時(shí)間需到科教科填寫請(qǐng)假條，經(jīng)科室教學(xué)負(fù)責(zé)人簽字的科教科審批同意,；三天以上時(shí)間需由學(xué)校實(shí)習(xí)科簽字蓋章批準(zhǔn),，然后經(jīng)科教科批準(zhǔn)辦理。假期止應(yīng)先到醫(yī)院科教科銷假后,，方可繼續(xù)實(shí)習(xí),。違反者取消實(shí)習(xí)資格。

5、實(shí)習(xí)生要加強(qiáng)安全意識(shí),，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)醫(yī)療,、護(hù)理操作規(guī)程。處理患者和實(shí)施技術(shù)操作需在帶教老師的指導(dǎo)下完成,。若發(fā)生差錯(cuò)不得隱瞞，要立即報(bào)告帶教老師及時(shí)處理,，避免發(fā)生嚴(yán)重后果。

6,、實(shí)習(xí)生每實(shí)習(xí)完一個(gè)科室，由科室教學(xué)組長(zhǎng)和帶教老師組織進(jìn)行相應(yīng)的考試,，書(shū)寫鑒定并簽字,，不得補(bǔ)寫,。

神經(jīng)外科護(hù)理工作總結(jié) 外科護(hù)理工作總結(jié)及明年工作計(jì)劃篇四

外科于1月6 日分科以來(lái)，遵循醫(yī)院的服務(wù)宗旨,，認(rèn)真執(zhí)行本年度護(hù)理工作計(jì)劃,，按醫(yī)院護(hù)理服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的基本要求及標(biāo)準(zhǔn)考核細(xì)則,，完善各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度,，改進(jìn)服務(wù)流程,，改善住院環(huán)境,，加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量控制,，持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)?，F(xiàn)將20xx年上半年我科工作總結(jié)如下：

一,、 落實(shí)護(hù)理人才培養(yǎng)計(jì)劃,，提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)

1,。 對(duì)全科護(hù)理人員每月進(jìn)行?？浦R(shí)學(xué)習(xí)。

2,。 每日晨間提問(wèn),，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識(shí)、院內(nèi)感染知識(shí)和專科知識(shí),。

3,。 組織全科護(hù)士學(xué)習(xí)醫(yī)院護(hù)理核心制度并進(jìn)行了考核,。

4。全科護(hù)理人員參加科內(nèi),、醫(yī)院組織的理論考試、技術(shù)操作考試,，參加率100%，并取得優(yōu)異的成績(jī),。

二,、規(guī)范禮儀和著裝,，改善服務(wù)流程,，提高服務(wù)質(zhì)量 加強(qiáng)了“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”,，規(guī)范接待新入院病人服務(wù)流程,，推行服務(wù)過(guò)程中的規(guī)范用語(yǔ)，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理,，為病人提供各種生活上的便利,，不斷提高服務(wù)質(zhì)量,。

三,、完善各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度及操作流程,，杜絕護(hù)理差錯(cuò)事故發(fā)生 每周護(hù)士會(huì)進(jìn)行安全意識(shí)教育,，查找工作中不安全因素提出整改措施，消除差錯(cuò)事故隱患,，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度及操作流程，定期和不定期檢查各項(xiàng)護(hù)理制度的執(zhí)行情況,，護(hù)理差錯(cuò)事故發(fā)生率為零,。

四、護(hù)理文書(shū)書(shū)寫,，力求做到準(zhǔn)確,、客觀及連續(xù) 護(hù)理文書(shū)即法律文書(shū)，是判定醫(yī)療糾紛的客觀依據(jù),，書(shū)寫過(guò)程中要認(rèn)真斟酌的`，能客觀,、真實(shí),、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整的放映病人的病情變化,，不斷強(qiáng)化護(hù)理文書(shū)正規(guī)書(shū)寫的重要意義，使每個(gè)護(hù)士能端正書(shū)寫態(tài)度,，同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度,，每班檢查上一班記錄有無(wú)紕漏，護(hù)士長(zhǎng)定期和不定期檢查及出院病歷終末質(zhì)量檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，每月進(jìn)行護(hù)理文書(shū)質(zhì)量分析,，對(duì)存在問(wèn)題提出整改措施，并繼續(xù)監(jiān)控,。

五、規(guī)范病房管理,，建立以人為本的住院環(huán)境，使病人達(dá)到接受治療的最佳身心狀態(tài),。病房每日定時(shí)通風(fēng)，保持室內(nèi)安靜,、整潔、空氣新鮮,，對(duì)重危病人提供安全有效的防護(hù)措施，落實(shí)崗位責(zé)任制,，按責(zé)任制護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理病人,，落實(shí)健康教育,，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理及危重病人的護(hù)理，滿足病人及家屬的合理需求,。

六,、急救物品完好率達(dá)到100%,，急救物品進(jìn)行“四定”管理，每周專管人員進(jìn)行全面檢查一次,，護(hù)士長(zhǎng)每周檢查，隨時(shí)抽查,，保證了急救物品始終處于應(yīng)急狀態(tài),。

七,、按醫(yī)院內(nèi)感染管理標(biāo)準(zhǔn),，重點(diǎn)加強(qiáng)了醫(yī)療廢物管理,，組織學(xué)習(xí)醫(yī)療廢物分類及醫(yī)療廢物處理流程,。

工作中還存在很多不足： 一,、基礎(chǔ)護(hù)理不到位,，個(gè)別班次新入院病人衛(wèi)生處置不及時(shí)，臥位不舒服,。 二、病房管理有待提高,，病人自帶物品、陪伴用物較多無(wú)地方存放,。 三、個(gè)別護(hù)士無(wú)菌觀念不強(qiáng),，一次性無(wú)菌物品用后處理不及時(shí)。

四,、護(hù)理文書(shū)書(shū)寫有漏項(xiàng)、漏記,、內(nèi)容缺乏連續(xù)性等缺陷。 五,、健康教育不夠深入，缺乏動(dòng)態(tài)連續(xù)性,。

神經(jīng)外科護(hù)理工作總結(jié) 外科護(hù)理工作總結(jié)及明年工作計(jì)劃篇五

現(xiàn)將護(hù)理工作總結(jié)以下：

1． 組織護(hù)士學(xué)習(xí)護(hù)理核心制度和各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案,，每月有計(jì)劃的對(duì)各個(gè)核心制度應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行考核,，核心制度,、應(yīng)急預(yù)案的學(xué)習(xí)在科內(nèi)已成為常態(tài)工作,。護(hù)士通過(guò)核心制度的學(xué)習(xí),，自覺(jué)地將核心制度應(yīng)用到平常工作中，養(yǎng)成了良好的工作習(xí)慣,，確保了病房的護(hù)理安全。

2． 每個(gè)月定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全年共進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)40余次。其實(shí)不斷完善科內(nèi)護(hù)理常規(guī),。拓寬了護(hù)士的知識(shí)面,，進(jìn)步了護(hù)士理論水平。在對(duì)患者的健康宣教中,，體現(xiàn)了護(hù)士們較高的知識(shí)水平，遭到患者,、家屬及醫(yī)生的一致好評(píng)。

3．每個(gè)月堅(jiān)持展開(kāi)護(hù)理病例討論,，針對(duì)護(hù)理疑問(wèn)病例,，危重癥病例，全科護(hù)士展開(kāi)討論,，各抒己見(jiàn)，進(jìn)步了護(hù)士對(duì)疑問(wèn)危重病人的護(hù)理水平,，同時(shí)又將可能發(fā)生的護(hù)理題目想在前頭，進(jìn)步了對(duì)護(hù)理題目的預(yù)感性和應(yīng)對(duì)能力,。

4． 每個(gè)月科室加強(qiáng)對(duì)不常見(jiàn)的護(hù)理操縱的考核，找出共性題目,，及時(shí)糾正。通過(guò)一年來(lái)的三基三嚴(yán)培訓(xùn),，使護(hù)士的業(yè)務(wù)水平不斷進(jìn)步,，為患者提供更加優(yōu)良的服務(wù)

1,、科室內(nèi)年輕護(hù)士作為主要?dú)饬Γ葹槲铱圃黾恿松鷼?，注進(jìn)了新鮮血液，同時(shí)又為病房的.管理工作提出了更高的要求,。為了使各層次的職員都得到公道的有計(jì)劃的培訓(xùn),，年初，科內(nèi)重新制定了各層次職員的培訓(xùn)計(jì)劃,。規(guī)定帶教老師和延期實(shí)習(xí)學(xué)生每周依照計(jì)劃完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作。延期實(shí)習(xí)同學(xué)每周完成2篇實(shí)習(xí)筆記,。同時(shí)每個(gè)月重點(diǎn)檢查1-2名低年資護(hù)士自我學(xué)習(xí)的情況,，催促低年資護(hù)士加強(qiáng)專科學(xué)習(xí),。

2、針對(duì)病房年輕護(hù)士多,，處理糾紛等突發(fā)事件的經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足,，更加重視對(duì)護(hù)士溝通能力的培養(yǎng)。利用疑問(wèn)病例討論時(shí)間,、生活會(huì)等鼓勵(lì)護(hù)士參加討論,，以培養(yǎng)其溝通能力。并根據(jù)具體案例,，具體分析,，組織討論,，教會(huì)年輕護(hù)士學(xué)會(huì)處理題目,。

1、展開(kāi)優(yōu)良護(hù)理服務(wù)工程伊始,，科室召開(kāi)了生活會(huì)，將相干的精神傳到達(dá)每名護(hù)士，向大家說(shuō)明,，為何要展開(kāi)這項(xiàng)工作，獲得科室護(hù)士的認(rèn)可,。

2、重新規(guī)劃了各班職責(zé),，由責(zé)護(hù)全權(quán)負(fù)責(zé)患者的一切處置、病情觀察,、健康宣教等。護(hù)士長(zhǎng),、醫(yī)治護(hù)士在病房工作高峰時(shí)參與,。

3、積極組織科室護(hù)士進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理操縱大練兵,，為了能將各項(xiàng)生活護(hù)理操縱更好的提供給病人，我們先在自己的身上練習(xí),，并且精益求精生活護(hù)理用具。一次次的練習(xí),，一次次的改進(jìn)，一次次的自我體驗(yàn),，使我們的技術(shù)愈來(lái)愈純熟，也保證了我們?yōu)榛颊咛峁﹥?yōu)良的護(hù)理服務(wù),。

4、加大病房安全管理,。我們從病人一進(jìn)院開(kāi)始就進(jìn)行細(xì)致詳實(shí)的安全教育，預(yù)防可能發(fā)生的跌倒,、燙傷等事件。簽好各項(xiàng)告知書(shū),，針對(duì)每個(gè)患者做好相干危險(xiǎn)因素的評(píng)估，并根據(jù)危險(xiǎn)分值做好相干的預(yù)防措施,。如穿防滑鞋,、床頭掛跌倒警示標(biāo)識(shí),、科室走廊掛放跌倒展板等等,。

1．低年資護(hù)士工作能力,，突發(fā)事件應(yīng)對(duì)能力及心理素質(zhì)有待進(jìn)一步進(jìn)步,。

2．作為年輕護(hù)士長(zhǎng)，管理經(jīng)驗(yàn)不足，科室管理能力有待于進(jìn)一步進(jìn)步,。

1．制定20xx年科室工作計(jì)劃,，制定具體的培訓(xùn)計(jì)劃,，使科內(nèi)護(hù)士培訓(xùn)規(guī)范化,。

2．根據(jù)80后護(hù)士的特點(diǎn),，重視低年資護(hù)士工作能力,、心理承受能力的培養(yǎng),，使她們盡快的成熟，更好的投進(jìn)到工作中,。

3．進(jìn)步本身業(yè)務(wù)水平,，加強(qiáng)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)步本身管理水平,。

神經(jīng)外科護(hù)理工作總結(jié) 外科護(hù)理工作總結(jié)及明年工作計(jì)劃篇六

自今年進(jìn)入本院參加工作以來(lái),，在這不足一年的實(shí)踐學(xué)習(xí)，感覺(jué)要想將以前學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際臨床工作相結(jié)合,，就必須在平時(shí)的工作中，一方面嚴(yán)格要求自己并多請(qǐng)教帶教老師,，另一方面利用業(yè)余時(shí)間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會(huì)要領(lǐng),。以下是今年的外科護(hù)理工作總結(jié)。

術(shù)前準(zhǔn)備有心理疏導(dǎo)和腸道準(zhǔn)備,、飲食指導(dǎo)。術(shù)后生命體征監(jiān)測(cè),、切口觀察,、協(xié)助咳嗽排痰、觀察輸液量及輸液速度,、各種引流管的護(hù)理、尿管的護(hù)理,、飲食護(hù)理以及術(shù)后并發(fā)癥觀察和護(hù)理等等,。在日常工作中，就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通,，只有這樣,，才能更好地提高護(hù)理質(zhì)量，讓病人信任我們工作,。由于外科的節(jié)奏比較快工作比叫忙。瑣碎,。

在平時(shí)工作中注意文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語(yǔ),，工作時(shí)儀表端莊、著裝整潔,、發(fā)不過(guò)肩、不濃妝艷抺,、不穿高跟鞋、響底鞋,、禮貌待患、態(tài)度和藹,、語(yǔ)言規(guī)范。積極參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理?xiàng)l例學(xué)習(xí)活動(dòng),，豐富了法律知識(shí)，增強(qiáng)了安全保護(hù)意識(shí),。在護(hù)士長(zhǎng)積極認(rèn)真指導(dǎo)下，我在很多方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高,，平時(shí)堅(jiān)持參加科室每周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，護(hù)理人員三基訓(xùn)練，在近一年的.工作中,，能始終堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心,，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。

在學(xué)習(xí)上,，有時(shí)仍有浮躁的情緒，感覺(jué)要學(xué)的東西太多,，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時(shí)，不能冷靜處理,。在工作上，有時(shí)存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象,，雖然基本上能履行自己的職責(zé)和義務(wù)，但是在主動(dòng)性方面還有待于進(jìn)一步提高,，這都是我今后需要改進(jìn)和提高的地方。

在即將過(guò)去的一年里,，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)和帶教老師給予的教育,、指導(dǎo)、批評(píng)和幫助,，感謝同事們給予的關(guān)心和支持?；仡欉^(guò)去,，有許多進(jìn)步和提高，同時(shí)也存在一些不足,；展望未來(lái)，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處,，克服不足,。

神經(jīng)外科護(hù)理工作總結(jié) 外科護(hù)理工作總結(jié)及明年工作計(jì)劃篇七

20xx年在院部的關(guān)心與支持下,，在全體醫(yī)護(hù)人員的共同努力下,，針對(duì)年初制定的目標(biāo)計(jì)劃，狠抓落實(shí),，認(rèn)真實(shí)施，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)將全年的護(hù)理工作總結(jié)如下：

基本情況

1、人員結(jié)構(gòu)：全科護(hù)理人員共22人,，其中主管護(hù)師1人，護(hù)師5人,，護(hù)士16人。

2,、工作量統(tǒng)計(jì)：普外科全年共收治住院病人2400余例，手術(shù)1650例,，全年無(wú)院內(nèi)感染及護(hù)理事故發(fā)生。

一.優(yōu)質(zhì)護(hù)理方面

1.繼續(xù)實(shí)行分組責(zé)任包干制,，包床到護(hù)，責(zé)任到人,。要求責(zé)任護(hù)士8小時(shí)在崗,，24小時(shí)負(fù)責(zé)。護(hù)士實(shí)行分層級(jí)管理,，繼續(xù)實(shí)行apn排班模式,，同時(shí)采取中長(zhǎng)期排班模式,，每月排班，同時(shí)兼顧個(gè)人需求,，體現(xiàn)人性化為原則,。每日彈性排班，根據(jù)病人數(shù),、危重病人數(shù)、手術(shù)病人數(shù),、在班護(hù)士的能級(jí)進(jìn)行彈性排班，人人分管病人,，體現(xiàn)分層及扁平化管理,，能級(jí)對(duì)應(yīng),。

2.設(shè)立入院一角,，責(zé)任護(hù)士對(duì)患者進(jìn)行初次評(píng)估，自我介紹,，測(cè)量生命體征,，拉近護(hù)患距離,，減輕患者陌生感和恐懼感,。

3.加強(qiáng)健康教育,，要求責(zé)任護(hù)士在不同的時(shí)間段：入院時(shí),、手術(shù)前,、手術(shù)后、出院時(shí)進(jìn)行健康教育,，其內(nèi)容豐富，多采用圖文并茂的方式,，淺顯易懂。

4.夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理,，提供感動(dòng)服務(wù)，對(duì)生活不能自理的患者,，責(zé)任護(hù)士及時(shí)滿足患者需求，如協(xié)助更衣,、更換被服、床上洗頭等,，得到患者及家屬一致的好評(píng)。

5.設(shè)立護(hù)理工作日志,，記錄工作量，護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)工作數(shù)量,、質(zhì)量、技術(shù)難度,、崗位,、患者滿意度等來(lái)核算績(jī)效考核,，提高患者滿意度,。 今年優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范病區(qū)a類病房評(píng)估及檢查中，受到了市專家的一致好評(píng),，尤其apn排班、績(jī)效考核、基礎(chǔ)護(hù)理,、護(hù)理工作日志等方面,，同時(shí)護(hù)理工作日志已被借鑒,。

二.科室質(zhì)量和安全管理方面:

科室在總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，對(duì)護(hù)理臺(tái)帳重新規(guī)劃,，組織全科護(hù)士認(rèn)真學(xué)習(xí)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和臨床護(hù)理工作流程,，科內(nèi)質(zhì)控分為三個(gè)層面,，護(hù)士長(zhǎng)---質(zhì)控小組---護(hù)理組長(zhǎng)質(zhì)控,，護(hù)士長(zhǎng)每日落實(shí)五查房,，建立護(hù)士長(zhǎng)巡查日志,，及時(shí)將護(hù)理質(zhì)量好壞填寫在巡查日志上,，以便護(hù)士及時(shí)翻閱,，并納入績(jī)效考核,。質(zhì)控小組質(zhì)控：每周護(hù)士長(zhǎng)帶一名質(zhì)控護(hù)士進(jìn)行質(zhì)控,，每月質(zhì)控小組全體成員在護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)下共同進(jìn)行一次質(zhì)控，按照護(hù)士長(zhǎng)的質(zhì)控計(jì)劃,，選取兩項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果向當(dāng)面向責(zé)任人反饋,，討論分析發(fā)生問(wèn)題的原因，提出改進(jìn)措施,，必要時(shí)復(fù)查,，直至問(wèn)題改進(jìn)。同時(shí),，質(zhì)控的結(jié)果以書(shū)面的`形式上報(bào)到院護(hù)理質(zhì)量管理委員會(huì)。責(zé)任組長(zhǎng)質(zhì)控：責(zé)任組長(zhǎng)不僅保證自己分管病人護(hù)理質(zhì)量,，每天對(duì)組內(nèi)的工作進(jìn)行質(zhì)控,，對(duì)年資低的護(hù)士，責(zé)任組長(zhǎng)帶領(lǐng)她們運(yùn)用護(hù)理程序的方法逐一對(duì)分管病人進(jìn)行全面評(píng)估,，制定個(gè)性化護(hù)理計(jì)劃單,，指導(dǎo)組員及時(shí)實(shí)施護(hù)理,，每天上下班進(jìn)行檢查,，達(dá)到質(zhì)量持續(xù)改進(jìn),。

嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度,，認(rèn)真落實(shí)身份識(shí)別制度,，至少用兩種方法識(shí)別。手術(shù)患者高齡患者,、溝通障礙患者，危重患者必須帶腕帶,，腕帶必須雙人核對(duì)。制定高危患者入院評(píng)估表,，減少安全隱患。建立冰箱及特殊藥品管理制度,，保證用藥安全。認(rèn)真學(xué)習(xí)輸血管理制度,，配血必須雙人核對(duì)雙人簽字，血袋保持24小時(shí),。

加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)病人的管理：實(shí)行彈性排班,，合理搭配年輕護(hù)士和老護(hù)士值班,，同時(shí)注意培養(yǎng)年輕護(hù)士獨(dú)立值班時(shí)的慎獨(dú)精神;加強(qiáng)對(duì)危重,、手術(shù)病人的護(hù)理,，交接時(shí)對(duì)病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估,，達(dá)成共識(shí),，引起各班 重視,。

三、人員管理和培訓(xùn)方面

20xx年普外科新近護(hù)士5人,，對(duì)新入科護(hù)士進(jìn)行了有計(jì)劃，規(guī)范的崗前培訓(xùn),，實(shí)行一對(duì)一帶教，所有的新護(hù)士均能盡快的適應(yīng)自己的工作,。基于本科護(hù)理人員年輕化,，科室制訂了詳細(xì)的人員分層培訓(xùn)計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)，通過(guò)晨間提問(wèn),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房,、操作訓(xùn)練等形式進(jìn)一步夯實(shí)三基知識(shí)和專科技能,。支持和鼓勵(lì)護(hù)士的繼續(xù)學(xué)習(xí)，史瓊外出進(jìn)修學(xué)習(xí)3月,，有6名護(hù)士進(jìn)行本科學(xué)歷的繼續(xù)教育。

神經(jīng)外科護(hù)理工作總結(jié) 外科護(hù)理工作總結(jié)及明年工作計(jì)劃篇八

13年在醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部的關(guān)心支持下,，我科繼續(xù)以病人為中心，以發(fā)揮中醫(yī)特色優(yōu)勢(shì)為主題,，深入開(kāi)展優(yōu)質(zhì)病房建設(shè)，為病人提供安全,，有效、方便,、價(jià)廉的醫(yī)療服務(wù)為服務(wù)宗旨,，外科全體護(hù)理人員圓滿地完成了院領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，回顧過(guò)去一年,，主要做了以下幾方面的工作。

1,、組織全科室護(hù)士學(xué)習(xí)本院關(guān)于開(kāi)展創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房活動(dòng)實(shí)施方案及各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案,。護(hù)士通過(guò)學(xué)習(xí),，認(rèn)真履職將學(xué)習(xí)內(nèi)同運(yùn)用到日常工作中,，養(yǎng)成了良好的工作習(xí)慣，確保了病房的護(hù)理安全,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，明確了各位護(hù)理崗位責(zé)任制如責(zé)任護(hù)士,、辦公班護(hù)士等各盡其責(zé),，責(zé)任到人，按其分工,，杜絕差錯(cuò)事故的發(fā)生

3、堅(jiān)持查對(duì)制度,。醫(yī)囑班班查對(duì),，每日責(zé)任組長(zhǎng)連同責(zé)任護(hù)士總核對(duì)一次,，并有記錄。

1,、繼續(xù)落實(shí)護(hù)士行為規(guī)范,，在日常工作中落實(shí)護(hù)士文明用語(yǔ)及人文關(guān)懷，加強(qiáng)護(hù)患溝通,，構(gòu)建和諧護(hù)患關(guān)系,。

2,、狼抓“三基”及?？萍寄艿呐嘤?xùn)及急救知識(shí)的培訓(xùn)，定期檢查,，人人過(guò)關(guān)，每月科室質(zhì)控組有計(jì)劃的對(duì)科內(nèi)護(hù)士進(jìn)行護(hù)理技能考核,，通過(guò)一年來(lái)的三基三嚴(yán)培訓(xùn)，使護(hù)士的業(yè)務(wù)水平不斷提高,。

3、繼續(xù)開(kāi)展健康教育,，對(duì)住院患者發(fā)放滿意度調(diào)查表,，定期與不定期測(cè)評(píng),，滿意度調(diào)查結(jié)果均在95℅以上,，并對(duì)滿意度調(diào)查中存在的問(wèn)題提出整改措施,。

4、嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理文書(shū)書(shū)寫制度,，責(zé)任組長(zhǎng)對(duì)護(hù)理文書(shū)進(jìn)行抽查，護(hù)士長(zhǎng)每天隨機(jī)檢查護(hù)理病歷,，在環(huán)境質(zhì)量上,，注重護(hù)理病歷書(shū)寫的'及時(shí)性及規(guī)范化。

5,、每月堅(jiān)持開(kāi)展護(hù)理病歷討論,，針對(duì)護(hù)理難疑病例,，全科護(hù)理展開(kāi)討論，各持已見(jiàn),，提高了護(hù)士對(duì)疑難危重病人的護(hù)理水平,。提高了對(duì)護(hù)理問(wèn)題的預(yù)見(jiàn)性及應(yīng)對(duì)能力,。

6,、定期召開(kāi)病人工休座談會(huì),，對(duì)科室存在的問(wèn)題進(jìn)行討論,，發(fā)揚(yáng)外科團(tuán)體合作精神。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行了院內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度。

2,、一次性用品使用后分類放置,，并定期檢查督促，對(duì)各種消毒液,、濃液定期測(cè)試檢查，實(shí)行一人一針一管一止血帶,。

1、科室內(nèi)年輕護(hù)士為主要力量,，為我科增添了朝氣,，注入了新鮮血液,。針對(duì)病房年輕護(hù)士多,，處理糾紛等突發(fā)事件的經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，更加注重對(duì)護(hù)士溝通能力的培養(yǎng),。利用護(hù)士會(huì)等鼓勵(lì)護(hù)士參加討論,，以培養(yǎng)其溝通能力,，教會(huì)年輕護(hù)士學(xué)會(huì)處理問(wèn)題。

我科從11月開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工程開(kāi)始,，科室定期組織召開(kāi)護(hù)士會(huì)，將相關(guān)的精神傳達(dá)到每一名護(hù)士,，向大家說(shuō)明開(kāi)展這項(xiàng)工作的意義，取得了科室護(hù)士的認(rèn)可,。同時(shí)科室也積極行動(dòng)起來(lái)，在工作安排上做了調(diào)整

1,、重新規(guī)劃了各班職責(zé),，由責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)患者的一切處置,、病情觀察,、健康宣教及責(zé)任組長(zhǎng)、護(hù)士長(zhǎng)監(jiān)督,、檢查的層級(jí)管理模式,。

2,、積極組織科室護(hù)士參加護(hù)理部組織的護(hù)理技術(shù)操作,，保證為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),。

3,、加大病房安全管理，病房制定了細(xì)致詳盡的安全教育警示牌,，預(yù)防可能發(fā)生跌倒、防盜等案件,，保證患者住院期間安全。

1,、針對(duì)實(shí)習(xí)同學(xué)實(shí)施固定帶教老師一對(duì)一責(zé)任制帶教,，做到入科教育,、出科考核。

2,、鼓勵(lì)全科護(hù)士加強(qiáng)專科知識(shí)及業(yè)余知識(shí)的學(xué)習(xí),。

1、由于護(hù)理人員流動(dòng)性大,，所掌握的專科知識(shí)不全面,，與病人勾通的內(nèi)容缺乏,。在來(lái)年需加強(qiáng)培訓(xùn),。

2,、基礎(chǔ)護(hù)理個(gè)別不到位,，病房管理還需加強(qiáng),。

20xx年即將來(lái)臨,，面對(duì)20xx年,，我們充滿了信心,，在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)該清醒地看到存在的不足,，在管理意識(shí)上還要大膽創(chuàng)新,，持之以恒,，我們將在今后的工作中加以整改和落實(shí),。

神經(jīng)外科護(hù)理工作總結(jié) 外科護(hù)理工作總結(jié)及明年工作計(jì)劃篇九

時(shí)間流逝，很快的20xx年就這樣結(jié)束了，在20xx年的工作中，我們得到了更大的發(fā)展,，我們醫(yī)院?jiǎn)踢w新址，我們醫(yī)院的發(fā)展得到了質(zhì)的飛躍,，同時(shí)我們醫(yī)院護(hù)理部的工作也取得了很好的發(fā)展,。這些都是我們一直以來(lái)不斷努力的成果！總結(jié)20xx年的工作,，特寫出一下20xx年的工作年終總結(jié)：

質(zhì)量管理是醫(yī)院永恒不變的主題,，定期進(jìn)行檢查考核,，是提高護(hù)理質(zhì)量的保證,。為了提高護(hù)理質(zhì)量,，護(hù)理部在總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，對(duì)各科室護(hù)理臺(tái)帳重新規(guī)劃,，重新制定了切實(shí)可行的檢查與考核細(xì)則,，每月重點(diǎn)查,，每季度普遍查的基礎(chǔ)上又進(jìn)行不定期抽查,、互查,，共檢查近xx次,，合格率95%以上,。在基礎(chǔ)管理,、質(zhì)量控制中各科室護(hù)士長(zhǎng)能夠充分發(fā)揮質(zhì)控領(lǐng)導(dǎo)小組成員的作用,，能夠根據(jù)護(hù)理部的工作安排做到月有計(jì)劃,，周有安排，日有重點(diǎn),，月底有小結(jié),。

在基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量管理上,，嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理操作規(guī)范,，加強(qiáng)檢查,，確保落實(shí),。護(hù)理部堅(jiān)持每周兩次護(hù)理質(zhì)量檢查，對(duì)于檢查中存在的不足之處進(jìn)行詳細(xì)地原因分析,，并通過(guò)深入細(xì)致的思想教育，強(qiáng)化護(hù)理人員的服務(wù)意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),。制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施,。及時(shí)改進(jìn)工作中的薄弱環(huán)節(jié),。

在環(huán)節(jié)質(zhì)量上,，注重護(hù)理病歷書(shū)寫的及時(shí)性與規(guī)范性,。

在安全管理方面和消毒隔離方面,，內(nèi)1科,、內(nèi)干科,、感染性疾病科,、骨科,、外科,、兒科,、五官科,、急診科,、輸液室,、手術(shù)室,、供應(yīng)室,、嚴(yán)格把關(guān),，從點(diǎn)滴做起,，全年安全達(dá)標(biāo),、消毒隔離工作符合規(guī)范國(guó)，無(wú)差錯(cuò)事故發(fā)生,。

全年各科基礎(chǔ)護(hù)理合格率達(dá)到90%以上。健康教育覆蓋率達(dá)到100%,，在急診藥品管理中，各科室搶救藥品及器械都能處于應(yīng)急備用狀態(tài),，完好率達(dá)到100%,，全年無(wú)差錯(cuò)事故發(fā)生，工作中的一些小疏忽均被通過(guò)各種途徑查出,，通過(guò)組織學(xué)習(xí)討論,，落實(shí)改進(jìn)措施,，將不安全因素扼殺在朦芽狀態(tài)。提高了護(hù)理質(zhì)量,。

在思想教育形式上，充分發(fā)揮各科室優(yōu)秀護(hù)理人員的模范帶頭作用,，不定期組織各科室進(jìn)行學(xué)習(xí),，強(qiáng)化職工的法律意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量,、環(huán)節(jié)質(zhì)量、終末質(zhì)量的全面管理,。一年來(lái),，涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)人物和典型事跡。xx和xx兩位老護(hù)士長(zhǎng)能以自己的實(shí)際行動(dòng)和出色的工作來(lái)感染和引導(dǎo)職工,，數(shù)十年如一日忘我工作，視病人如親人,，用優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)向人民交上一份滿意的答卷。一直勤勤懇懇,、盡心盡職，在平凡的崗位上實(shí)踐著一個(gè)白衣天使的誓言,，深受病人好評(píng),。在年輕護(hù)士長(zhǎng)的隊(duì)伍中,，都能嚴(yán)格要求自己,，以其優(yōu)良的工作作風(fēng),，頑強(qiáng)的工作精神努力做好病區(qū)的管理工作和后勤保障服務(wù),，用愛(ài)心和強(qiáng)烈的責(zé)任心為臨床一線提供全程優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，成績(jī)是肯定的,。門診服務(wù)臺(tái)的主管,，工作嚴(yán)謹(jǐn),，服務(wù)態(tài)度意識(shí)強(qiáng),，她們把真誠(chéng)的微笑送給患者,，多次親自送病人到病區(qū),，幫助病人取藥,，測(cè)血壓無(wú)數(shù)，為病人提供簡(jiǎn)潔的就醫(yī)程序,，她們熱情周到的服務(wù)成了門診大廳一道最亮麗的風(fēng)景,，為醫(yī)院窗口形象服務(wù)樹(shù)立了楷模,。

我們充分感受到護(hù)士們的溫情服務(wù)，面對(duì)病人的恐慌,，她們用微笑,、提供一流的護(hù)理服務(wù)去緩解；面對(duì)病人的種種狀況她們用耐心去感化,，對(duì)待搶救危重病人她們鎮(zhèn)靜的態(tài)度讓我們感動(dòng)、讓我們欣慰,。

為了適應(yīng)醫(yī)療服務(wù)的需求，營(yíng)造高層次的服務(wù)理念和人文關(guān)懷,，樹(shù)立良好的社會(huì)形象,，推動(dòng)醫(yī)院持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展,，我院堅(jiān)持以病人為中心,，在尊重、理解,、關(guān)懷病人的基礎(chǔ)上，為病人提供溫馨,、周到的人性化服務(wù)，尊重病人的人格尊嚴(yán),，重視病人的人格心理需求，以最大限度地滿足病人的生理及心理需求,，通過(guò)方便,、快捷,、熱情周到地為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，從根本上體現(xiàn)了以病人為中心的服務(wù)宗旨,。

提倡人性化服務(wù)，提高人性化服務(wù)的理念,，從服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)和個(gè)性出發(fā),，開(kāi)展護(hù)理服務(wù)，以尊重病人,，服務(wù)于病人，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展和現(xiàn)代生活需要為切入點(diǎn),，不斷改善服務(wù)措施,。首先，責(zé)任護(hù)士要熱情接待病人,，并把病人送至床邊，主動(dòng)向病人或者家屬介紹病區(qū)環(huán)境,，作息時(shí)間、規(guī)章制度及主治醫(yī)師等,，及時(shí)發(fā)放護(hù)患聯(lián)系卡,，了解病人入院后的心理狀態(tài)與需求,。其次，交待特殊用藥,、飲食的種類以及各種檢查注意事項(xiàng)、手術(shù)目的,、手術(shù)大致經(jīng)過(guò)、臥位,、放置管道的注意點(diǎn)及撥管時(shí)間,，安慰鼓勵(lì)病人，盡最大的努力解決病人的后顧之憂,。第三，提供規(guī)范化服務(wù)，做到“送藥到手，看服入口,，服后再走”把親情化服務(wù)納入工作之中，用充滿人愛(ài)的親情去慰藉患者,，增強(qiáng)患者戰(zhàn)勝疾病的信心，促進(jìn)早日康復(fù),。

加強(qiáng)護(hù)患溝通是做好一切護(hù)理工作的前提和必要條件，護(hù)理部推行住院病人一日督促卡的應(yīng)用,，無(wú)形中督促了各科護(hù)士主動(dòng)去觀察病情，又增加了護(hù)患溝通,?？s短了護(hù)患之間的距離，有效地預(yù)防差錯(cuò)事故的發(fā)生,。為更好地開(kāi)展護(hù)理工作起到良好的'促進(jìn)作用,。護(hù)理部實(shí)行的一提倡三禁忌，提倡就是“見(jiàn)什么人說(shuō)什么話”禁說(shuō)三句“忌語(yǔ)”“我不知道,，我正忙著，等一會(huì)兒再說(shuō)”,。有效地促進(jìn)了護(hù)士與病人溝通的語(yǔ)言技巧。使催款這個(gè)很敏感的話題,，不再成為醫(yī)護(hù)合作不愉快的導(dǎo)火線,。

隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，社會(huì)的需求,，人們觀念的改變,，對(duì)護(hù)士的整體素質(zhì)提出了更高的要求,。一個(gè)合格的護(hù)士不僅需要技術(shù)精湛,，動(dòng)作敏捷,，富有同情心，護(hù)士的行為與盡職精神對(duì)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展起到良好的推動(dòng)作用,。因此,，護(hù)理部重點(diǎn)從三個(gè)方面著手抓。

1,、提高護(hù)士的理論與技術(shù)操作水平：為了做好護(hù)士的在職繼續(xù)教育工作，護(hù)理部每季度組織大課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1次,，科內(nèi)每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1次，遇有專家講學(xué),，也積極組織大家旁聽(tīng),，參學(xué)率99%,。護(hù)理部定期組織全院護(hù)理人員加強(qiáng)第四版"三基"理論學(xué)習(xí),，全年組織三基理論考核二次，實(shí)行a,、b卷兩場(chǎng),，既保證了各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn),，又保證了考核質(zhì)量，全院護(hù)士考核合格率達(dá)100%,。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí),，注重操作技能的提高，根據(jù)工作計(jì)劃安排，操作考核始終貫穿于日常工作中,。對(duì)新分配、新調(diào)入的護(hù)理人員全年培訓(xùn)共十六項(xiàng),，由經(jīng)驗(yàn)豐富,、教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃奈焕蠋熡H自示教,，不厭其煩,，直到學(xué)員合格為止,。每季度進(jìn)行個(gè)案護(hù)理查房一次,，健康教育宣教觀摩一次,。有效地促進(jìn)了護(hù)士在工作之余去查閱資料,，增加了她們的學(xué)習(xí)熱情,。提高了她們的理論技術(shù)水平。

2,、人才培養(yǎng)：護(hù)理部嚴(yán)格抓好進(jìn)修實(shí)習(xí)人員的安排、培訓(xùn),、考核及管理工作,，各科室選派業(yè)務(wù)水平高的護(hù)理人員帶教,，使實(shí)習(xí)人員圓滿地完成了任務(wù),。護(hù)理部還有計(jì)劃地選派護(hù)理骨干外出進(jìn)修學(xué)習(xí)分別是：icu2人,，外周靜脈置管2人,，同時(shí)組織大部份護(hù)士長(zhǎng)到外地參觀考察,，短期培訓(xùn),，拓展她們的視野,，學(xué)習(xí)結(jié)束后每人寫進(jìn)修小結(jié),，或者學(xué)習(xí)心得,，將好的經(jīng)驗(yàn),、方法及時(shí)反饋，改進(jìn)我們工作,，對(duì)新技術(shù)、新項(xiàng)目及時(shí)運(yùn)用臨床,。

3,、提高護(hù)士應(yīng)急能力和急救水平：x月份護(hù)理部分別在外科,、內(nèi)科搞了急診病人入院處置現(xiàn)場(chǎng)觀摩，提高了?？谱o(hù)理救治能力，院長(zhǎng)親自參加并給予高度評(píng)價(jià),。護(hù)理部還組織人員對(duì)呼吸機(jī)、心電圖機(jī),、心電監(jiān)護(hù)儀、心電除顫?rùn)C(jī)等進(jìn)行學(xué)習(xí),。

全年護(hù)理人員共發(fā)表論文x篇,，省級(jí)論文x篇,，市級(jí)論文x篇,。

全年各科室累計(jì)共輸血xxx人次,，輸液xxx人次,，靜脈推注xxx人次,，各種注射xxx人次,，灌腸xxx人次，口腔護(hù)理xxx人次,，導(dǎo)尿xxx人次,，吸氧xxx人，心電監(jiān)護(hù)xxx人次,，褥瘡護(hù)理xxx人次，會(huì)陰側(cè)切縫合術(shù)xxx例,，為病人取藥xxx人次,，換藥室換藥xxx人,。

20xx年的工作成績(jī)已經(jīng)成為過(guò)去時(shí),，值得總結(jié),。在20xx年的工作中,，我們一切都是從零開(kāi)始,，一切都是以我們的最基本工作開(kāi)始,。我們沒(méi)有壓力,，也沒(méi)有思想上的包袱,，我們只有做好自己工作的赤誠(chéng)之心,，相信我們一定能夠在20xx年的工作中做到最好,！

神經(jīng)外科護(hù)理工作總結(jié) 外科護(hù)理工作總結(jié)及明年工作計(jì)劃篇十

外科護(hù)理工作上半年工作總結(jié)

上半年,，我科遵循醫(yī)院所倡導(dǎo)的“以病人為中心，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量”主 題的服務(wù)宗旨,，認(rèn)真執(zhí)行本年度護(hù)理工作計(jì)劃,，按土右旗醫(yī)院護(hù)理服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的基本要求及標(biāo)準(zhǔn)考核細(xì)則,，完善各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度，改進(jìn)服務(wù)流程,，改善住院環(huán)境，加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量控制,，持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)?，F(xiàn)將20xx年上半年我科工作總結(jié)如下：

一、 落實(shí)護(hù)理人才培養(yǎng)計(jì)劃,，提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)

1. 對(duì)各級(jí)護(hù)理人員進(jìn)行三基培訓(xùn),，每月組織理論考試和技術(shù)操作考核。

2. 每日晨間提問(wèn),，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識(shí)、院內(nèi)感染知識(shí)和?？浦R(shí)。

3. 組織全科護(hù)士學(xué)習(xí)了《護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案》并進(jìn)行了考核,。

4. 組織全科護(hù)士學(xué)習(xí)醫(yī)院護(hù)理核心制度，并進(jìn)行了考核,。

5. 每個(gè)護(hù)士都能試練掌握各項(xiàng)護(hù)理操作技能，并進(jìn)行了考核,，合格率97%。

6. 各級(jí)護(hù)理人員參加科內(nèi),、醫(yī)院組織的理論考試,、技術(shù)操作考試，參加率100%,，并取得優(yōu)異的成績(jī)。

二,、改善服務(wù)流程，提高服務(wù)質(zhì)量 加強(qiáng)了“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”,，規(guī)范接待新入院病人服務(wù)流程,，推行服務(wù)過(guò)程中的規(guī)范用語(yǔ),，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理,，為病人提供各種生活上的便利，對(duì)出院病人半月內(nèi)制動(dòng)詢問(wèn)病人的康復(fù)情況并記錄訪問(wèn)內(nèi)容,，廣泛聽(tīng)取病人及陪護(hù)對(duì)護(hù)理服務(wù)的意見(jiàn)，對(duì)存在的問(wèn)題查找原因,，提出整改措施，不斷提高服務(wù)質(zhì)量,。半年中病人及家屬無(wú)投訴,，科內(nèi)發(fā)放護(hù)理服務(wù)質(zhì)量調(diào)查表20份,，病人滿意率100%,，提名表?yè)P(yáng)服務(wù)態(tài)度,。

三,、完善各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度及操作流程,，杜絕護(hù)理差錯(cuò)事故發(fā)生 每周護(hù)士會(huì)進(jìn)行安全意識(shí)教育,，查找工作中不安全因素提出整改措施,，消除差錯(cuò)事故隱患，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度及操作流程，發(fā)揮科

內(nèi)質(zhì)控小組作用,，定期和不定期檢查各項(xiàng)護(hù)理制度的執(zhí)行情況，護(hù)理差錯(cuò)事故發(fā)生率為零,。

四、護(hù)理文書(shū)書(shū)寫，力求做到準(zhǔn)確、客觀及連續(xù) 護(hù)理文書(shū)即法律文書(shū),，是判定醫(yī)療糾紛的客觀依據(jù),，書(shū)寫過(guò)程中要認(rèn)真斟酌的`,，能客觀、真實(shí),、準(zhǔn)確、及時(shí),、完整的放映病人的病情變化，不斷強(qiáng)化護(hù)理文書(shū)正規(guī)書(shū)寫的重要意義，使每個(gè)護(hù)士能端正書(shū)寫態(tài)度，同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度,，每班檢查上一班記錄有無(wú)紕漏，質(zhì)控小組定期檢查,，護(hù)士長(zhǎng)定期和不定期檢查及出院病歷終末質(zhì)量檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,，每月進(jìn)行護(hù)理文書(shū)質(zhì)量分析，對(duì)存在問(wèn)題提出整改措施,，并繼續(xù)監(jiān)控,。

五、規(guī)范病房管理，建立以人為本的住院環(huán)境,，使病人達(dá)到接受治療的最佳身心狀態(tài)。病房每日定時(shí)通風(fēng),，保持室內(nèi)安靜、整潔,、空氣新鮮,，對(duì)意識(shí)障礙病人提供安全有效的防護(hù)措施,，落實(shí)崗位責(zé)任制,，按責(zé)任制護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理病人,，落實(shí)健康教育,，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理及為重病人的護(hù)理,，滿足病人及家屬的合理需求,，上半年護(hù)理住院病人,、各級(jí)別護(hù)理病人合格率100%,，無(wú)護(hù)理并發(fā)癥,。

六,、急救物品完好率達(dá)到100%，急救物品進(jìn)行“四定”管理,，每周專管人員進(jìn)行全面檢查一次，護(hù)士長(zhǎng)每周檢查,，隨時(shí)抽查,，保證了急救物品始終處于應(yīng)急狀態(tài),。

七,、按醫(yī)院內(nèi)感染管理標(biāo)準(zhǔn),，重點(diǎn)加強(qiáng)了醫(yī)療廢物管理,，完善了醫(yī)療廢物管理制度,，組織學(xué)習(xí)醫(yī)療廢物分類及醫(yī)療廢物處理流程,，并進(jìn)行了專項(xiàng)考核,，使院感監(jiān)控指標(biāo)達(dá)到治療標(biāo)準(zhǔn),。工作中還存在很多不足：

一、基礎(chǔ)護(hù)理不到位,，個(gè)別班次新入院病人衛(wèi)生處置不及時(shí)，臥位不舒服。 二,、病房管理有待提高，病人自帶物品較多,。 三、個(gè)別護(hù)士無(wú)菌觀念不強(qiáng),，一次性無(wú)菌物品用后處理不及時(shí)。 四,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚，無(wú)學(xué)術(shù)論文,。 五、護(hù)理文書(shū)書(shū)寫有漏項(xiàng),、漏記、內(nèi)容缺乏連續(xù)性等缺陷,。 六、健康教育不夠深入,，缺乏動(dòng)態(tài)連續(xù)性。

神經(jīng)外科護(hù)理工作總結(jié) 外科護(hù)理工作總結(jié)及明年工作計(jì)劃篇十一

20xx年泌尿外科二病房共收治病人**人,，進(jìn)行手術(shù)**例,，重癥病人**人,，搶救人數(shù)**人次,。收到表?yè)P(yáng)信**封?，F(xiàn)將護(hù)理工作總結(jié)如下：

1. 組織護(hù)士學(xué)習(xí)護(hù)理核心制度以及各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案,，每個(gè)月有計(jì)劃的對(duì)各個(gè)核心制度應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行考核,，核心制度、應(yīng)急預(yù)案的學(xué)習(xí)在科內(nèi)已經(jīng)成為常態(tài)工作,。護(hù)士通過(guò)核心制度的學(xué)習(xí),，自覺(jué)地將核心制度運(yùn)用到日常工作中,，養(yǎng)成了良好的工作習(xí)慣,，確保了病房的護(hù)理安全,。

2. 每月定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全年共進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)40余次。并不斷完善科內(nèi)護(hù)理常規(guī),。修改完善了《靜脈腎盂造影護(hù)理常規(guī)》,。拓寬了護(hù)士的知識(shí)面,，提高了護(hù)士理論水平,。在對(duì)患者的健康宣教中,，體現(xiàn)了護(hù)士們較高的知識(shí)水平,，受到患者,、家屬及醫(yī)生的一致好評(píng),。

3.每月堅(jiān)持開(kāi)展護(hù)理病例討論,，針對(duì)護(hù)理疑難病例,，危重癥病例,，全科護(hù)士展開(kāi)討論,，各抒己見(jiàn),，提高了護(hù)士對(duì)疑難危重病人的護(hù)理水平,，同時(shí)又將可能發(fā)生的護(hù)理問(wèn)題想在前頭,，提高了對(duì)護(hù)理問(wèn)題的預(yù)見(jiàn)性和應(yīng)對(duì)能力,。

4. 每月科室質(zhì)控組有計(jì)劃的對(duì)科內(nèi)護(hù)士進(jìn)行護(hù)理技能考核,，尤其加強(qiáng)對(duì)科室不常見(jiàn)的護(hù)理操作的考核,，找出共性問(wèn)題,，及時(shí)糾正,。通過(guò)一年來(lái)的三基三嚴(yán)培訓(xùn),，使護(hù)士的業(yè)務(wù)水平不斷提高,，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)

12,、充分發(fā)揮護(hù)理質(zhì)量控制小組的作用,，科內(nèi)質(zhì)控組將每個(gè)月個(gè)人需要完成的核心制度應(yīng)急預(yù)案及基礎(chǔ)操作考核列成表格，使護(hù)士們隨時(shí)可以掌握自己各項(xiàng)考核的進(jìn)度以及完成情況,。發(fā)現(xiàn)護(hù)理隱患發(fā)生護(hù)理差錯(cuò)及時(shí)召開(kāi)護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)座談會(huì)及科內(nèi)生活會(huì)，總結(jié)工作中的缺點(diǎn)和不足,，及時(shí)給予糾正,。認(rèn)真分析差錯(cuò)發(fā)生的原因,，討論糾偏措施,，避免類似事件再次發(fā)生。

2,、科室內(nèi)年輕護(hù)士作為主要力量，既為我科增添了朝氣,，注入了新鮮血液，同時(shí)又為病房的管理工作提出了更高的要求,。為了使各層次的人員都得到合理的有計(jì)劃的培訓(xùn),，年初，科內(nèi)重新制定了各層次人員的培訓(xùn)計(jì)劃。制定了《延期實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃》,，規(guī)定帶教老師和延期實(shí)習(xí)學(xué)生每周按照計(jì)劃完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作。延期實(shí)習(xí)同學(xué)每周完成2篇實(shí)習(xí)筆記,。制定了《新輪轉(zhuǎn)護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃》，短期培訓(xùn)一個(gè)月,，使新輪轉(zhuǎn)的護(hù)士在初次進(jìn)科的一個(gè)月目標(biāo)性強(qiáng)，盡快的融入到科室工作中,。同時(shí)每月重點(diǎn)檢查1-2名低年資護(hù)士自我學(xué)習(xí)的情況，督促低年資護(hù)士加強(qiáng)?？茖W(xué)習(xí)。

3,、針對(duì)病房年輕護(hù)士多，處理糾紛等突發(fā)事件的經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足,，更加注重對(duì)護(hù)士溝通能力的培養(yǎng)。利用疑難病例討論時(shí)間,、生活會(huì)等鼓勵(lì)護(hù)士參加討論,，以培養(yǎng)其溝通能力,。并根據(jù)具體案例,，具體分析,，組織討論,，教會(huì)年輕護(hù)士學(xué)會(huì)處理問(wèn)題,。

1,、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工程伊始,，科室召開(kāi)了生活會(huì),，將相關(guān)的.精神傳達(dá)到每一名護(hù)士,，向大家說(shuō)明，為什么要開(kāi)展這項(xiàng)工作,，取得科室護(hù)士的認(rèn)可。同時(shí),，科室也積極動(dòng)起來(lái),，先是在工作安排上做了調(diào)整,，取消了輔助班護(hù)士,，將科室責(zé)任組由3個(gè)改為5個(gè)責(zé)任組,。

2、重新規(guī)劃了各班職責(zé),，由責(zé)護(hù)全權(quán)負(fù)責(zé)患者的一切處置,、病情觀察、健康宣教等,。護(hù)士長(zhǎng)、治療護(hù)士在病房工作高峰時(shí)參與到各組的護(hù)理工作中,。

3,、積極組織科室護(hù)士進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理操作大練兵,，為了能將各項(xiàng)生活護(hù)理操

作更好的提供給病人，我們先在自己的身上練習(xí),，并且不斷改進(jìn)生活護(hù)理用具。我們自制馬蹄枕,，用等滲鹽水沖洗袋制成臨床洗頭用的沖洗袋，用灌腸器制成床邊洗手用的沖洗袋,。一次次的練習(xí),，一次次的改進(jìn)，一次次的自我體驗(yàn),，使我們的技術(shù)越來(lái)越嫻熟,，也保證了我們?yōu)榛颊咛峁﹥?yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),。

4,、加大病房安全管理,。泌尿外科高齡老年患者較多,，針對(duì)科室這一特點(diǎn)，我們從病人一入院開(kāi)始就進(jìn)行細(xì)致詳盡的安全教育,，預(yù)防可能發(fā)生的跌倒、燙傷等事件,。簽好各項(xiàng)告知書(shū),，針對(duì)每一個(gè)患者做好相關(guān)危險(xiǎn)因素的評(píng)估,，并根據(jù)危險(xiǎn)分值做好相關(guān)的預(yù)防措施,。如穿防滑鞋,、床頭掛跌倒警示標(biāo)識(shí),、科室走廊掛放跌倒展板等等,。

四、科室不足

1.低年資護(hù)士工作能力,，突發(fā)事件應(yīng)對(duì)能力及心理素質(zhì)有待進(jìn)一步提高,。

2.作為年輕護(hù)士長(zhǎng)，管理經(jīng)驗(yàn)不足,，科室管理能力有待于進(jìn)一步提高。

五,、工作設(shè)想

1.制定20xx年科室工作計(jì)劃，制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃,，使科內(nèi)護(hù)士培訓(xùn)規(guī)范化。

2.根據(jù)80后護(hù)士的特點(diǎn),，注重低年資護(hù)士工作能力、心理承受能力的培養(yǎng),，使她們盡快的成熟，更好的投入到工作中,。

3.提高自身業(yè)務(wù)水平,，加強(qiáng)管理知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高自身管理水平。

神經(jīng)外科護(hù)理工作總結(jié) 外科護(hù)理工作總結(jié)及明年工作計(jì)劃篇十二

上半年,，我科遵循醫(yī)院所倡導(dǎo)的“以病人為中心，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量”主 題的服務(wù)宗旨,，認(rèn)真執(zhí)行本年度護(hù)理工作計(jì)劃,，按土右旗醫(yī)院護(hù)理服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的基本要求及標(biāo)準(zhǔn)考核細(xì)則,，完善各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度,，改進(jìn)服務(wù)流程,，改善住院環(huán)境,，加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量控制，持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)?，F(xiàn)將上半年我科工作總結(jié)如下：

1. 對(duì)各級(jí)護(hù)理人員進(jìn)行三基培訓(xùn)，每月組織理論考試和技術(shù)操作考核,。

2. 每日晨間提問(wèn),，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識(shí),、院內(nèi)感染知識(shí)和專科知識(shí),。

3. 組織全科護(hù)士學(xué)習(xí)了《護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案》并進(jìn)行了考核,。

4. 組織全科護(hù)士學(xué)習(xí)醫(yī)院護(hù)理核心制度，并進(jìn)行了考核,。

5. 每個(gè)護(hù)士都能試練掌握各項(xiàng)護(hù)理操作技能，并進(jìn)行了考核,，合格率97%。

6. 各級(jí)護(hù)理人員參加科內(nèi),、醫(yī)院組織的理論考試、技術(shù)操作考試,，參加率100%,，并取得優(yōu)異的成績(jī),。

加強(qiáng)了“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”,，規(guī)范接待新入院病人服務(wù)流程，推行服務(wù)過(guò)程中的規(guī)范用語(yǔ),，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理,，為病人提供各種生活上的便利，對(duì)出院病人半月內(nèi)制動(dòng)詢問(wèn)病人的康復(fù)情況并記錄訪問(wèn)內(nèi)容,，廣泛聽(tīng)取病人及陪護(hù)對(duì)護(hù)理服務(wù)的意見(jiàn),，對(duì)存在的問(wèn)題查找原因,，提出整改措施,，不斷提高服務(wù)質(zhì)量,。半年中病人及家屬無(wú)投訴,，科內(nèi)發(fā)放護(hù)理服務(wù)質(zhì)量調(diào)查表20份,，病人滿意率100%,，提名表?yè)P(yáng)服務(wù)態(tài)度,。

每周護(hù)士會(huì)進(jìn)行安全意識(shí)教育,，查找工作中不安全因素提出整改措施,，消除差錯(cuò)事故隱患,，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度及操作流程,，發(fā)揮科內(nèi)質(zhì)控小組作用,，定期和不定期檢查各項(xiàng)護(hù)理制度的執(zhí)行情況,，護(hù)理差錯(cuò)事故發(fā)生率為零,。

護(hù)理文書(shū)即法律文書(shū),，是判定醫(yī)療糾紛的客觀依據(jù),，書(shū)寫過(guò)程中要認(rèn)真斟酌的,，能客觀,、真實(shí)、準(zhǔn)確,、及時(shí)、完整的放映病人的.病情變化,，不斷強(qiáng)化護(hù)理文書(shū)正規(guī)書(shū)寫的重要意義，使每個(gè)護(hù)士能端正書(shū)寫態(tài)度,，同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度,，每班檢查上一班記錄有無(wú)紕漏,，質(zhì)控小組定期檢查,，護(hù)士長(zhǎng)定期和不定期檢查及出院病歷終末質(zhì)量檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,，每月進(jìn)行護(hù)理文書(shū)質(zhì)量分析,，對(duì)存在問(wèn)題提出整改措施,，并繼續(xù)監(jiān)控,。

病房每日定時(shí)通風(fēng),，保持室內(nèi)安靜,、整潔,、空氣新鮮，對(duì)意識(shí)障礙病人提供安全有效的防護(hù)措施,，落實(shí)崗位責(zé)任制,，按責(zé)任制護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理病人,，落實(shí)健康教育,，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理及為重病人的護(hù)理，滿足病人及家屬的合理需求,，上半年護(hù)理住院病人、各級(jí)別護(hù)理病人合格率100%,，無(wú)護(hù)理并發(fā)癥。

每周專管人員進(jìn)行全面檢查一次，護(hù)士長(zhǎng)每周檢查,，隨時(shí)抽查,，保證了急救物品始終處于應(yīng)急狀態(tài),。

1,、基礎(chǔ)護(hù)理不到位,，個(gè)別班次新入院病人衛(wèi)生處置不及時(shí),，臥位不舒服。

2,、病房管理有待提高,，病人自帶物品較多,。

3,、個(gè)別護(hù)士無(wú)菌觀念不強(qiáng)，一次性無(wú)菌物品用后處理不及時(shí),。

4、學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚,，無(wú)學(xué)術(shù)論文,。

5,、護(hù)理文書(shū)書(shū)寫有漏項(xiàng),、漏記,、內(nèi)容缺乏連續(xù)性等缺陷,。

6、健康教育不夠深入,，缺乏動(dòng)態(tài)連續(xù)性。

神經(jīng)外科護(hù)理工作總結(jié) 外科護(hù)理工作總結(jié)及明年工作計(jì)劃篇十三

自20xx年7月以來(lái),，我從外科開(kāi)始輪轉(zhuǎn),，通過(guò)一段時(shí)間的工作,，使我對(duì)護(hù)理工作有了較深的認(rèn)識(shí),，下面是我20xx年的總結(jié)：

從接受我到醫(yī)院報(bào)到及安排工作,，醫(yī)院和護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)給了我極大的關(guān)心,，到外科進(jìn)行輪轉(zhuǎn)，科主任,、護(hù)士長(zhǎng)及老師們工作上給予了最大的支持和生活上的關(guān)心,，帶教老師在護(hù)理工作中給予了很多指導(dǎo)和幫助,。在工作中遇到很多棘手的問(wèn)題和困難,，外科各位老師進(jìn)行指導(dǎo),，幫助查找和分析存在的問(wèn)題,，提出指導(dǎo)性的意見(jiàn),，并鼓勵(lì)我,、關(guān)心我,，增加了我干好工作的信心,，使我能在短時(shí)間內(nèi)找準(zhǔn)工作突破口,，及時(shí)將科室的工作理順,。

在我這段時(shí)間的護(hù)理工作中,，體會(huì)到作為護(hù)士不僅要熟悉自己的工作,，還要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，包括學(xué)習(xí)?？浦R(shí),、與病人溝通、與同事配合協(xié)作,、調(diào)節(jié)自己的家庭生活等,。護(hù)理部首先安排我們進(jìn)行崗前教育及操作示范演練，進(jìn)一步提高了我對(duì)護(hù)理工作的認(rèn)識(shí),，理論知識(shí)得到豐富，實(shí)際操作能力有了很大的提高,。在外科輪轉(zhuǎn),，我充分抓住這次輪轉(zhuǎn)的機(jī)會(huì)，外科收住普外腫瘤燒傷方面的病人，我一方面加強(qiáng)相關(guān)疾病知識(shí)的學(xué)習(xí),，另一方面不放過(guò)任何機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)護(hù)士長(zhǎng)及各位老師的工作經(jīng)驗(yàn),、對(duì)自己所管病人的`管理,，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)對(duì)工作進(jìn)行重新梳理,，找問(wèn)題,，尋差距，在很短的時(shí)間內(nèi)完善自己工作,、溝通、操作的能力,，工作中精益求精，不出現(xiàn)任何差錯(cuò)事故,。

我始終以飽滿的熱情和戰(zhàn)勝困難的決心面對(duì)科室的工作,，即使是在最艱難的時(shí)候，也從沒(méi)有放棄過(guò),。特別是剛到外科時(shí),，由于科室病人多，對(duì)科室環(huán)境不熟悉,，需要有一段時(shí)間的適應(yīng)和調(diào)節(jié),，在這個(gè)階段,，不知道怎樣才能把這份工作做到更好,，感覺(jué)自己游離于輪轉(zhuǎn)生與護(hù)士角色之間找不到突破口,，科室的老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你要開(kāi)始進(jìn)入護(hù)士這個(gè)角色，要試著與醫(yī)生,，護(hù)士交流,，要開(kāi)始融入我們這個(gè)科室，其實(shí)放開(kāi)了就好了,?！甭?tīng)完老師說(shuō)的這些話,，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)科室的老師和醫(yī)生們都在關(guān)心著我,。自從那次之后,，我就開(kāi)始試著與老師和醫(yī)生們進(jìn)行交流,，有什么不懂或者有疑問(wèn)的問(wèn)他們,，他們都會(huì)耐心細(xì)致的給我講答,，我有什么做的不對(duì)或者不好的地方,，老師和醫(yī)生們也都會(huì)提出來(lái),，讓我下次能夠不再犯這樣的錯(cuò)誤,，能夠把事情做到更好?，F(xiàn)在我與病人的溝通也越來(lái)越多了,，我管的病人對(duì)我的工作很認(rèn)可,，信任我,，時(shí)不時(shí)給水果吃，我都善意的拒絕了,。交班記錄也漸漸開(kāi)始獨(dú)立書(shū)寫。其實(shí)這也驗(yàn)證了中國(guó)的一句老話：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”做什么事情都是開(kāi)頭最難的,，當(dāng)自己敢于踏出第一步，敢于去嘗試了,，那么后面的事情也就迎刃而解了。

來(lái)外科工作的這段時(shí)間,，我無(wú)論是在工作經(jīng)驗(yàn),，還是做人處事方面都有了很大的提高。這些都是與科室領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助是分不開(kāi)的,，是他們?nèi)计鹆宋覍?duì)這份職業(yè)的熱愛(ài),，是他們讓我明白作為一名護(hù)理人員是多么的驕傲與自豪,！