總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經驗,，發(fā)現做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

教育局環(huán)境保護總結匯報材料篇一

幼兒園的環(huán)境教育不同于其他年齡段的學生,，我們沖破了“危機教育”、“責任教育”,、“_教育”的框框,，從幼兒周圍熟悉的事物入手，立足于幼兒的生活經驗,，選擇適宜的教育內容。如主題活動“春天來了”,、“美麗的秋天”等,，通過對季節(jié)特征的認識及人們活動的變化，了解人與自然的關系;“可愛的小動物”,、“神奇的海底世界”等主題,，讓幼兒了解與探索人與動物的關系，則讓幼兒了解了我們的生活環(huán)境,。

二,、一日生活中滲透環(huán)境教育

幼兒良好的環(huán)保意識和行為不是依靠幾次主題活動、幾節(jié)教育活動就能養(yǎng)成的,，從幼兒入園的第一天起,，我們就將環(huán)保教育滲透到一日生活中，在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為習慣,，如進餐時教給幼兒正確的進餐姿勢，愛惜糧食,，知道糧食來之不易,，盡量吃完自己的一份飯菜，保持桌面清潔,。洗手時要求幼兒注意水流不能開得太大,，洗完后關緊水龍頭。保護園內教室內的清潔,，看到紙屑能撿起來,。在課間播放輕柔的音樂，提醒幼兒做到輕聲說話,、走路,，物品輕拿輕放,，減少噪音。

三,、環(huán)境教育方法豐富多彩

幼兒的認知特點是具體形象性的,，幼兒知識與經驗的缺乏，使其很難理解自然界中的因果關系,，這就決定了幼兒園環(huán)境教育的方法應該是綜合化的,，既要堅持探索、發(fā)現的科學認識方法,，又要具有一定的藝術性和社會性的成分,。我們將自然科學知識編入到故事、兒歌,、歌曲中去,，讓幼兒在說說、唱唱,、跳跳中獲得知識;在班上的植物角里種上黃豆,、大蒜，觀察植物的生長,，使幼兒獲得動植物生長的感性經驗,。在我們的石榴園里，每班的幼兒插上自己繪制的環(huán)保警示牌,，告訴大家要愛護花草樹木,，中班幼兒撿拾草地上的廢紙果皮，大班孩子給小草小花澆水,，用自己的行動告訴大人“我是環(huán)保小衛(wèi)士”,，號召大家一起來愛護我們的家園;幼兒去造紙廠參觀之后，知道每一張紙來之不易,，亂撕亂畫圖書的現象沒有了,。

通過一系列的觀察、體驗,、游戲等活動,，幼兒了解了人的生存需要陽光、空氣,、食物和水,，而這些人們賴以生存的物質來自大自然，進一步激發(fā)了幼兒探究自然的興趣和熱愛自然的情感,，讓孩子們在認識自然的同時,，學會生存和保護我們賴以生存的環(huán)境，環(huán)保意識在孩子幼小的心靈扎下了根,。

四,、親子活動創(chuàng)環(huán)保教育新路

“教育一個孩子,，帶動一個家庭，影響整個社會”是我園環(huán)境教育的目標,。孩子年齡雖小,，但在家庭中的影響力不小，孩子的一言一行,，牽動著千萬名家長的心,，幼兒園的環(huán)境教育活動雖然直接面對的是孩子，但是,，我們通過組織豐富多彩的親子活動,，讓家長們也參與到環(huán)保活動中來,。我們請大班的家長利用廢舊材料制做環(huán)保時裝,，家長各施其能，用舊掛歷紙,、塑料袋,、舊光盤、麥桿、玉米衣,、舊布料,、一次性筷子等材料制做出帽子、裙子,、背心等時裝,，孩子們穿上爸爸媽媽親手為自己縫制的漂亮時裝，自信地在臺上表演,。

教育局環(huán)境保護總結匯報材料篇二

今年上半年,，在區(qū)、鎮(zhèn)雙創(chuàng)辦公室的領導和具體指導下,，把雙創(chuàng)工作作為一項主要工作來抓,，領導重視，全體動員,，主要做了以下幾項工作。

一,、切實加強領導,，努力把雙創(chuàng)各項工作落到實處

建立安康市級衛(wèi)生先進單位,，是事關我校品位的大事。學校領導高度重視,，專門成立了雙創(chuàng)工作領導小組”。組長由校長李鵬擔任,，副組長由工會組長汪靖擔任。并抽調專門人員充實辦公室,，具體負責將雙創(chuàng)工作指導思想,、主要任務、領導小組成員及雙創(chuàng)辦的職責制成專版在市社辦公樓醒目位置上墻懸掛;組織召開市社機關干部職工大會,，進行宣傳動員,，使雙創(chuàng)工作深入人心,。同時,，加強環(huán)境衛(wèi)生的整治，構成了人人參與,，齊抓共管的良好風氣,，為搞好“雙創(chuàng)”工作創(chuàng)造了良好的環(huán)境氛圍。

二,、實行目標管理,，進一步做到指標細化

按照《安康市衛(wèi)生先進單位》的具體指標要求和市建立工作統一部署，擬制定了《武進期望小學雙創(chuàng)任務分解表》,，把任務逐一分解落實到位,。各班級、部室要認真制定具體工作實施方案,，確保完成我校建立工作任務,。為了扎實有效地搞好“雙創(chuàng)”工作，我們建立檢查考核評比制度,，采取定期普查與不定期抽查相結合,，對學校“雙創(chuàng)”工作進行督促檢查,。并及時進行了整改,，有效地推動了“雙創(chuàng)”工作的深入開展，取得了明顯的成效,。

三,、從美化環(huán)境衛(wèi)生入手，建立整潔禮貌的辦公環(huán)境

按照雙創(chuàng)工作的有關要求，首先搞好基礎設施和綠化,、美化,、亮化工作。完成了以下工作:

一是對教師辦公室進行改善,，訂制窗簾,。

二是種植草坪綠化環(huán)境，整理了電視電源線路,，規(guī)范車輛停車位,。

三是全體人員都要用心參與辦公樓及部室清潔的“義務勞動”，由辦公室重新劃定各科室的衛(wèi)生區(qū)域,，做到窗明幾凈,，一塵不染;

四是自我動手種植部分植物、盆景,，搞好環(huán)境綠化;

五是落實專人,，全面落實“門前三包”職責制，實現全天候保潔,，確保環(huán)境衛(wèi)生達標,。

四、下一步工作設想

(一),、加強督促檢查,。校雙創(chuàng)辦公室負責組織協調全校的建立工作，要經常對學校的建立工作狀況進行督促檢查,，適時邀請區(qū),、鎮(zhèn)雙創(chuàng)辦對建立工作進行指導檢查。

(二),、強化考核獎懲。要把建立工作與各類評先評優(yōu)結合起來,，與教師的考核,、獎勵和使用結合起來，對建立工作成績突出的個人,，予以表彰和獎勵;對建立工作不力,，影響全校建立工作的將通報批評，并追究其職責,。

(三),、把建立工作和學校的教育教學工作有機結合起來，做到“建立”工作和“學校教育教學”工作相互促進,，共同進行的目的,。

(五)、抓好迎檢的全面準備工作,。對照標準,，查漏補缺,，宣揚建立成果，扎實做好迎檢的各項準備工作,。

教育局環(huán)境保護總結匯報材料篇三

今年來我鎮(zhèn)的環(huán)保工作圍繞從源頭抓起,，從基礎抓起，嚴格控制,，重點治理,，全面達標的總體要求，全鎮(zhèn)環(huán)保工作取得一定成績,，為加快全鎮(zhèn)經濟和各項社會事業(yè)發(fā)展作出了應有的貢獻,。回顧一年來的工作,，我們主要抓以下幾個方面：

一,、統一思想，提高認識

針對少數一味追求經濟效益,，忽視社會效益,，只講經濟發(fā)展政績，不講環(huán)境污染的行為,，我鎮(zhèn)堅持通過宣傳發(fā)動,，統一大家的思想認識，教育引導廣大干部群眾正確分析改革開放經濟發(fā)展的形勢,，充分認識當前一些地區(qū)環(huán)境造成的危害,，切實抓好環(huán)保工作，實現環(huán)境保護和經濟建設的同步,，協調發(fā)展,。

一是召開會議進行宣傳，鎮(zhèn)黨委召開了會議,，在分析我鎮(zhèn)環(huán)境保護工作現狀的同時,，認真學習有關環(huán)境保護的法律法規(guī)，政策文件,，增強大家的環(huán)保認識,，在此基礎上，召開了全鎮(zhèn)各村(居)委會負責人,，鎮(zhèn)屬各企業(yè)事業(yè)單位負責人會議;

二是利用標語,、宣傳欄等多種形式進行宣傳;

三是借助“6.5環(huán)境保護日”宣傳活動和污染源普查工作為契機，印發(fā)宣傳資料,，環(huán)保知識咨詢臺等進行宣傳;四是開展環(huán)保進社區(qū)活動,。通過形式多樣，聲勢浩大的宣傳活動，真正營造起了良好的*氛圍,，使環(huán)境保護,，人人有責的意識，全鎮(zhèn)廣大干部群眾的環(huán)保意識明顯加強,。

二,、領導重視，職責明確

為確保全鎮(zhèn)環(huán)保工作扎實有效開展,，鎮(zhèn)黨委政府十分重視,。一是結合本鎮(zhèn)實際，制定20__年環(huán)境保護工作計劃,，對今年環(huán)保工作的任務和要求進行明確,，二是建立班子。由鎮(zhèn)長親自抓,，從上到下形成了較健全的管理格局,，三是明確職責。根據縣委,、縣政府級要求和今年全鎮(zhèn)環(huán)保工作任務,。在明確分工的同時，堅持實行目標管理,，狠抓落實,，分別與村、各相關企業(yè)負責人簽訂了目標責任狀,，實行一級抓一級,，一級對一級負責;四是嚴格考核，使環(huán)保工作真正落到實處,。

三,、加強和積極協助做好環(huán)境監(jiān)管工作

(一)加強對本轄區(qū)內工業(yè)企業(yè)的監(jiān)管，做到對所有工業(yè)企業(yè)底子清楚,，堅持新辦企業(yè)環(huán)境污染事故報告制度,。協助縣環(huán)保局按時做好日常對轄區(qū)內企業(yè)環(huán)保實施驗收。堅持實行環(huán)境污染事故報告制度,，發(fā)生環(huán)境污染事故和糾紛及時向縣環(huán)保局報告,。積極做好我鎮(zhèn)轄區(qū)內新,、擴,、改建設項目環(huán)評表的報批工作;督促企業(yè)執(zhí)行“三同時”制度。協助環(huán)保局抓好鎮(zhèn)企業(yè)的污染治理檢查和治污設施運行的監(jiān)督工作,。同時做好加強對各行政村村民飲用水源和城區(qū)水廠飲用水源的檢查和保護,，確保鎮(zhèn)區(qū)內不發(fā)生村民飲用水污染事故。

(二)為辰河環(huán)境綜合整治工作提供有效保證。我鎮(zhèn)根據實際情況,，制定了辰河治理計劃,，完成對飲用水源保護、工業(yè)污染,、養(yǎng)殖污染,、生活污水等各項整治工作。同時,，加快辰河治理工程進度,。

(三)對河流沿岸各村(居)衛(wèi)生環(huán)境、生活垃圾的治理,，并認真抓好衛(wèi)生保潔隊伍的建設,，建立、完善農村垃圾治理長效管理機制,。結合各村(居)的實際情況,，征求了村民的意見。并積極落實,，對河流周邊環(huán)境進行有效整治,。

(四)突出特色，努力做好環(huán)保日常工作,。

做到年初有計劃,、年終有總結，同時做好上報轄區(qū)內開展的環(huán)保信息工作,。年底認真做好環(huán)保工作資料裝訂工作,。工作有布置、有落實,、有督促,、有指導、有檢查,、有成效,，不斷開創(chuàng)xx鎮(zhèn)環(huán)保建設工作新局面。實現減排目標,，調解環(huán)保糾紛,。

教育局環(huán)境保護總結匯報材料篇四

20xx年4月進場以來，按照公司對環(huán)境保護的統一部署,，項目部環(huán)境保護工作在環(huán)境保護領導小組的領導下,，取得了一定的成績，實實在在地做了大量,、細致的工作,，項目部綜合環(huán)境得到了進一步的改善,，沒有發(fā)生一起環(huán)境污染事件。現就本項目部對環(huán)境保護工作作如下回顧和總結,。

項目部成立了以項目經理為組長,，以副經理為副組長，以各部門長為成員的環(huán)境保護工作領導小組,。在環(huán)境保護工作領導小組的領導下,，我項目部制訂了各項規(guī)章制度，完善環(huán)境保護工作體系,。項目部與公司,、項目部與各部門、項目部與施工作業(yè)隊分別簽訂《安全質量保護工作責任書》,，將環(huán)境保護工作具體落實到各部門和個人,，落實環(huán)境保護工作責任制，做到人人參與,。

組織相關人員參加環(huán)境保護的培訓,，以增強項目部管理人員的環(huán)境保護意識，并在項目部內部進行大力宣傳,。定期召開環(huán)境保護例會,，分析處理現階段施工過程中存在的環(huán)境問題，并對下階段施工過程中可能出現的環(huán)境問題進行預測,，盡量避免破壞環(huán)境,，減少對環(huán)境的干擾。同時我們以“全國節(jié)能宣傳周”,、“6·5”世界環(huán)境日為契機,，廣泛開展了環(huán)保和節(jié)能減排宣傳工作，懸掛橫幅,，張貼環(huán)保宣傳標語等,，加深廣大員工和施工作業(yè)人員對環(huán)境保護和節(jié)能減排的認識。

我部在施工過程中,，加強對施工過程的控制,，堅持“不破壞或少破壞”的原則。在施工過程中,，我們采取了以下措施：

1,、臨時工程與設施

臨時工程與設施是永久性工程實施的基礎和保障，永久性工程完工后,，應移去,、拆除，其所占用的區(qū)域應進行清理或恢復原貌,。

從在建工程來看,，臨建環(huán)境保護問題如下：由于臨時工程多位于路線范圍以外，工程完工后承包的施工作業(yè)人員匆忙撤場,，對所占用區(qū)域的清理不夠徹底,，恢復原貌較難，因此對周邊環(huán)境的影響和破壞是比較明顯的,。針對這種情況我們

從嚴控制：

⑴對臨時工程與設施按照我們的需求進行優(yōu)化,，加大項目部施工管理人員對臨建施工現場的監(jiān)控。沒有達到項目部要求的施工隊,，不得在現場進行任何臨時工程的施工,。

⑵進入施工現場的臨時道路，我們注意生態(tài)保護,，盡可能的不砍或少砍樹木,。當永久性工程完工后，我們將對臨時道路進行清理,，采取措施恢復原貌,。

2、生活區(qū)和混凝土拌合站環(huán)保措施

⑴在生活區(qū)設置固定垃圾桶,，并設專人定期清理生活垃圾,，生活垃圾收集后，運送至永久性棄渣場掩埋,。

⑵在生活區(qū)后修建化糞池,，化糞池上設置隔油層，生活廢水經化糞池沉淀后,，集中排放,。

⑶混凝土拌合站中產生的生產廢水，經沉淀池沉淀后集中排放,，嚴禁生產廢水直接排放至河流中,，污染水體。

⑷混凝土拌合站設置洗車臺,，所有車輛的清洗必須在洗車臺內進行,，嚴禁車輛在施工區(qū)域內清洗。

⑸及時打掃混凝土拌合站,，保持地面清潔,。

3、施工中的環(huán)境保護

⑴ 注意夜間施工的噪音影響,，必須在夜間從事有噪音污染的施工應先發(fā)安民告示,，以征得附近居民的理解。對距離居民區(qū)100米以內的工程,，限定施工時間,，部分高噪音設備嚴禁夜間施工作業(yè),。

⑵項目部配備兩臺灑水車在施工區(qū)域和施工便道上進行灑水，避免產生揚塵,，危害生產人員和其他人的身體健康,。

4、棄土,、棄渣場的環(huán)境保護

⑴嚴格按照設計圖紙進行施工,。

⑵棄土場和棄渣場在使用前必須設置相應的防護和環(huán)保設施，先施工防護措施,，然后才是棄土,、棄渣。

⑶取土場和施工現場的臨時棄土場堆放的表土或臨時堆放土,，須覆蓋防塵網,，

防止大風天氣產生揚塵。

⑷棄土棄渣場坡腳須堆放袋裝土,，防止雨后水土流失,。

認真貫徹落實《節(jié)能條例》，明確節(jié)能責任人,、崗位管理人,，加強對設備設施的使用、維保,，確保節(jié)電,、節(jié)水富有成效

第一點是節(jié)約用電?？茖W使用各類用電設備,，盡可能地節(jié)約用電。嚴格執(zhí)行國家有關室內溫度的控制標準,，合理設置空調溫度,；節(jié)約照明用電，辦公室,、會議室等場所盡量采用自然光,，盡可能少開燈或不開燈，杜絕“長明燈”和“白晝燈”,；要指定專人負責檢查用電設備,，對電器設備實行定時開關制度。

第二點是節(jié)能節(jié)材,。對水泥,、鋼筋、木材及砂石骨料等主要工程耗材及煤,、油,、氣等能源物資,，進行合理使用，最大限度地節(jié)約資源,，降低生產成本,。

第三點是節(jié)約用水。加強用水設備的日常維護管理,，及時檢查更換老化的供水管路及零件；對水耗超標的設施進行節(jié)水改造,，新建和改造項目應使用節(jié)水器具和設備,，杜絕“長流水”，切實減少耗水量,；定期不定期對給排水設備進行巡檢,，避免跑、冒,、滴,、漏現象，做好空調系統用水管理,。

最后通過我們不定期的自查,，提高了現場環(huán)境保護工作效率，及時解決了項目工作中出現的一些服務不到位的問題,，促進了環(huán)境管理工作的開展,，有力地提高了環(huán)境管理水平。在下步工作中,，我們繼續(xù)嚴抓環(huán)境保護工作,，嚴格落實環(huán)境保護責任制度，將環(huán)境管理工作水平更進一步,，更加完善,。

教育局環(huán)境保護總結匯報材料篇五

一、環(huán)境教育內容貼近幼兒生活

幼兒園的環(huán)境教育不同于其他年齡段的學生,，我們沖破了“危機教育”,、“責任教育”、“_教育”的框框,，從幼兒周圍熟悉的事物入手,，立足于幼兒的生活經驗，選擇適宜的教育內容,。如主題活動“春天來了”,、“美麗的秋天”等，通過對季節(jié)特征的認識及人們活動的變化,，了解人與自然的關系;“可愛的小動物”,、“神奇的海底世界”等主題,，讓幼兒了解與探索人與動物的關系，則讓幼兒了解了我們的生活環(huán)境,。

二,、一日生活中滲透環(huán)境教育

幼兒良好的環(huán)保意識和行為不是依靠幾次主題活動、幾節(jié)教育活動就能養(yǎng)成的,，從幼兒入園的第一天起,，我們就將環(huán)保教育滲透到一日生活中，在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為習慣,，如進餐時教給幼兒正確的進餐姿勢，愛惜糧食,，知道糧食來之不易,，盡量吃完自己的一份飯菜，保持桌面清潔,。洗手時要求幼兒注意水流不能開得太大,，洗完后關緊水龍頭。保護園內教室內的清潔,，看到紙屑能撿起來,。在課間播放輕柔的音樂，提醒幼兒做到輕聲說話,、走路,，物品輕拿輕放，減少噪音,。

三,、環(huán)境教育方法豐富多彩

幼兒的認知特點是具體形象性的，幼兒知識與經驗的缺乏,，使其很難理解自然界中的因果關系,，這就決定了幼兒園環(huán)境教育的方法應該是綜合化的，既要堅持探索,、發(fā)現的科學認識方法,，又要具有一定的藝術性和社會性的成分。我們將自然科學知識編入到故事,、兒歌,、歌曲中去，讓幼兒在說說,、唱唱,、跳跳中獲得知識;在班上的植物角里種上黃豆、大蒜，觀察植物的生長,，使幼兒獲得動植物生長的感性經驗,。在我們的石榴園里，每班的幼兒插上自己繪制的環(huán)保警示牌,，告訴大家要愛護花草樹木,，中班幼兒撿拾草地上的廢紙果皮，大班孩子給小草小花澆水,，用自己的行動告訴大人“我是環(huán)保小衛(wèi)士”,，號召大家一起來愛護我們的家園;幼兒去造紙廠參觀之后，知道每一張紙來之不易,，亂撕亂畫圖書的現象沒有了,。

通過一系列的觀察、體驗,、游戲等活動,，幼兒了解了人的生存需要陽光,、空氣,、食物和水，而這些人們賴以生存的物質來自大自然,，進一步激發(fā)了幼兒探究自然的興趣和熱愛自然的情感,，讓孩子們在認識自然的同時，學會生存和保護我們賴以生存的環(huán)境,，環(huán)保意識在孩子幼小的心靈扎下了根,。

四、親子活動創(chuàng)環(huán)保教育新路

“教育一個孩子,，帶動一個家庭,，影響整個社會”是我園環(huán)境教育的目標。孩子年齡雖小,，但在家庭中的影響力不小,，孩子的一言一行，牽動著千萬名家長的心,，幼兒園的環(huán)境教育活動雖然直接面對的是孩子,，但是，我們通過組織豐富多彩的親子活動,，讓家長們也參與到環(huán)?；顒又衼怼Ｎ覀冋埓蟀嗟募议L利用廢舊材料制做環(huán)保時裝,，家長各施其能,，用舊掛歷紙、塑料袋、舊光盤,、麥桿,、玉米衣、舊布料,、一次性筷子等材料制做出帽子,、裙子、背心等時裝,，孩子們穿上爸爸媽媽親手為自己縫制的漂亮時裝,，自信地在臺上表演。