1,、自信

參加面試，最重要的是要表現(xiàn)出信心,，公務(wù)員面試更是如此,。一個人有自信的人，能夠具有由內(nèi)而外的氣度,，常常表現(xiàn)為行為舉止的從容,、穩(wěn)重;談吐儀態(tài)的大方得體，這些恰恰就是一名優(yōu)秀的公務(wù)員所應(yīng)該具備的,，考試要選拔的也正是這樣的人才,。

因此，公務(wù)員考試中,，具備一定的自信心,，往往是成功的關(guān)鍵。但專家在以往的輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn),，很多考生在日常生活中是很有自信心的人,，但一到了考場就變得莫名的緊張,。究其原因，還是對一次考試的期望過高,，沒有以平常心來對待,，得失心過勝造成的。在這種心理驅(qū)動下,，考生往往容易表現(xiàn)出：說話吞吞吐吐;表情很不自然;往往伴有表情,、手勢、姿態(tài)上的小動作,，用小動作來掩飾自己內(nèi)心不安的膽怯表現(xiàn),。也有人會表現(xiàn)為：刻意追求儀表，過多地關(guān)注外在形象,。有的人甚至裝扮過多,，濃妝艷抹，給考官造成更惡劣的印象,。

另外,，談話時經(jīng)常打斷對方，想通過插話來壯膽,，也是自信心不足的表現(xiàn),。

缺乏信心的表現(xiàn)很多，其總的特征就是瞻前顧后,，縮手縮腳,，小心翼翼，顧慮重重,。專家認為,，在公務(wù)員考試面試中，除了具備一些基本素質(zhì)之外,，成功往往來源于自信,。心理坦然，態(tài)度自然,，說話實事求是，才有可能正常發(fā)揮自己真是的學(xué)識和能力水平,，甚至超常發(fā)揮,，最終取得面試的成功。

2,、心理狀態(tài)

面試前的技巧主要是保持心態(tài)的平和及精神的放松,，可以給自己一些積極的心理暗示。

心理狀態(tài)直接影響考生的行動,，考前不要給自己過大的壓力,，不可能任何人付出都會獲得成功,，但求全力以赴，問心無愧,。最終的失敗與成功只是結(jié)果,，人生重在奮斗的過程，只要面試結(jié)果未定,，每個考生都有一分獲勝的希望,。考生明白了這些道理,，自然會心境平和,，為面試做最后的斗爭。

在面試備考過程中適當(dāng)背誦一些成型的模板或題目,，可以幫助考生的語言表達更加流暢自信,，這對于那些口語表達能力不是很強的考生，可能會起到一些輔助作用,，但是過分依賴背誦,，會使考生的回答千篇一律，缺乏個性,。另外要提醒考生注意的是,，即便背誦了一千道題目，也不可能在考試中碰到一道相同的,。因此,，不要死記硬背題目，而要在對面試題型進行歸納后,，每種題型再找出十至二十道來實際操練,。而本身語言表達能力就不錯的考生，則沒必要花過多時間來背誦,。汪國真說“我不去想是否能夠成功,，既然選擇了前方，便只顧風(fēng)雨兼程”,，對于即將參加2011年國家公務(wù)員面試的考生而言,，要有這樣的氣魄和心胸，為面

3,、社會認知

公務(wù)員考試注重考查考生的社會認知能力,。作為一名公務(wù)員，他要做到國事家事天下事事事關(guān)心,，并能解決問題,。這就要求考生對社會的方方面面都有所關(guān)注。

4,、知識結(jié)構(gòu)

知識的類型可以分為：自然科學(xué)知識和社會科學(xué)知識;普通知識和特殊知識;基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識;傳統(tǒng)知識和現(xiàn)代知識等,。而知識結(jié)構(gòu)是指一個人掌握的知識類型,，知識框架以及形成框架的各類知識的比重?？忌诿嬖嚽耙治鲎约旱闹R結(jié)構(gòu),，特別是要找出自己占優(yōu)勢的知識和缺乏的知識，這樣才能查缺補漏,，不斷的進行自我完善,。

比如你是學(xué)理工科專業(yè)的，對本學(xué)科的專業(yè)知識很擅長,，而報考的職位是管理類崗位,，你就必須通過看書或向別人請教等方法盡快學(xué)些基礎(chǔ)的管理知識，避免在面試過程中,，出現(xiàn)一問三不知的尷尬局面,。再比如你對所報考的文秘職位的相關(guān)知識了解甚少，就需要補充一些公文寫作等知識,，盡快彌補不足,，完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

另外,，理論知識在公務(wù)員面試中也至關(guān)重要,。考生在復(fù)習(xí)理論知識時要圍繞著黨的黨中央,、國務(wù)院最新的執(zhí)政理論展開,。例如，構(gòu)建社會主義和諧社會,、建設(shè)節(jié)約型社會,、打造服務(wù)型政府、推進官員問責(zé)制度,、樹立社會主義榮辱觀,、保持黨的先進性教育、學(xué)習(xí)八個好作風(fēng),、以人為本,、立黨為公、執(zhí)政為民,、建設(shè)社會主義小康社會等理論,。考生要掌握這些理論的含義,、提出背景及意義，否則在回答問題時就會不著邊際,、脫離主題,。還有一些社會科學(xué)理論,，如政府干預(yù)理論、木桶原理,、蝴蝶效應(yīng),、馬太效應(yīng)等也要了解，否則就會出現(xiàn)考生不知從何說起,，考官也就不知所云的狀況,。

5、能力考核

公務(wù)員考試主要考查考生政治鑒別能力,、依法行政能力,、公共服務(wù)能力、調(diào)查研究能力,、學(xué)習(xí)能力,、溝通協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力,、應(yīng)對突發(fā)事件能力,、心理調(diào)適能力等。而面試在能力方面的考查主要集中在表達能力,、應(yīng)變能力,、分析判斷與綜合概括能力、自我控制能力等,。

不同的職業(yè),、不同的職位需要不同的能力結(jié)構(gòu)。面試前,，考生要對自己的能力結(jié)構(gòu)進行判斷分析,，找出自己哪些能力比較強以及能力欠缺的地方，揚長避短,，才能在面試中取得高分,。那么，如何來分析評價自己的能力結(jié)構(gòu)呢?一是憑直覺;二是憑經(jīng)驗;三是同別人的比較;四是別人對自己的評價,，以及借助能力傾向測驗等,。

6、引經(jīng)據(jù)典

“引經(jīng)據(jù)典”在許多人的印象中是一個“褒義”的詞語,。雖然“引經(jīng)據(jù)典”從某種程度上來說,，代表了人的一種語言能力，說明所引用的這些“典故”是引用者知道的,，見過的,。即便是生搬硬套，也比那些腹中空空的面試者要強,。但并不是所有場合都適合“引經(jīng)據(jù)典”,。在公務(wù)員面試中就不太適合這樣做,。

首先，引用的典故多見于文學(xué)作品,、詩詞歌賦,，具備這些方面的知識能夠說明一個人有一定的文學(xué)修養(yǎng)，卻不是衡量一個人表達水平以及工作能力的標準,。因此,，過多地使用文學(xué)典故，不但會削弱考生對于事件,、問題的陳述和分析,，甚至?xí)o考官造成虛有其表、紙上談兵的印象,。

其次,，名師發(fā)現(xiàn)有個別面試的考生，特別喜歡在公務(wù)員面試時引用典故,，卻少有人能像“文學(xué)大師”那樣在收放自如,，很容易使考官產(chǎn)生刻意或做作的感覺，反而無法得到好的成績,。

在公務(wù)員考試面試中,，提倡使用樸質(zhì)、謙虛的語言,，需要舉例說明的時候,，稍作修飾、直接陳述即可,。公務(wù)員是人民的公仆,，公務(wù)員的工作就是為人民服務(wù)，考試選拔的未來的公務(wù)員,，自然需要腳踏實地,、虛心學(xué)習(xí)的年輕人。語言上辭藻華麗,、夸夸其談,，只能說明這個人浮躁虛榮，缺乏服務(wù)基層,、踏實上進的性格特點,，自然也就很難贏得考官的賞識。

7,、實戰(zhàn)訓(xùn)練

理論要靠實踐來檢驗,。考生只有在訓(xùn)練中去實際運用、體驗,，才能不斷熟悉和改進,。訓(xùn)練必須是全真模擬訓(xùn)練,，考生要有高質(zhì)量的全真模擬題目和全真模擬環(huán)境,，要使自己的訓(xùn)練具有客觀性、可控制性,、可評判性,、和可改進性?？稍u判性要求考生在訓(xùn)練過程中必須有完美的參考答案,，有高水平的模擬考官，能一針見血的指出自己存在的問題,，這樣才能不斷提高能力,。

專家建議考生最好參加相關(guān)的培訓(xùn)，因為自己很難模擬出接近完全相似的面試環(huán)境,，無法切身至于其中親自感受面試是什么狀態(tài),，流程是什么，應(yīng)該注意哪些細節(jié),。如果這些問題有專業(yè)老師悉心指導(dǎo),，考生會更快地成長。況且,，自己很難發(fā)現(xiàn)自身已經(jīng)成為習(xí)慣的缺點,，而擁有豐富經(jīng)驗的老師能較容易發(fā)現(xiàn)哪些行為不應(yīng)在面試中出現(xiàn)，怎樣進行表達更容易得高分,。因此,，參加專門的模擬訓(xùn)練，對提高面試能力有很大幫助,。