時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

六年級語文教研組工作計劃篇一

在科學發(fā)展觀的指導下，并結(jié)合我校的實際情況和英語學科的特點,，以“一案三環(huán)六步”為抓手,，把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地，努力提高教師的教學理念和業(yè)務(wù)素質(zhì),，研究課堂,，落實有效教學，扎扎實實做好英語教學工作,，不斷提高英語課堂效率和質(zhì)量,，創(chuàng)造一個教書育人和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境，全面提高我校的英語教學質(zhì)量,。

二,、工作目標

1.總體目標：培養(yǎng)英語學習興趣，加強學法指導,，抓常態(tài)課堂,、高效課堂，提高英語教學質(zhì)量。

2.各年級具體目標如下：

七年級：注重學生英語學習習慣的培養(yǎng),，進一步培養(yǎng)學生學習英語的興趣,，平時注重口語的訓練，強化基礎(chǔ)知識學習和基本技能的培養(yǎng),。

八年級：加強閱讀教學,，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，強化培優(yōu)補差,，減少兩極分化，力求進一步提升質(zhì)量,。

九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,，挖掘潛力，查缺補漏,，加強學法指導和能力培養(yǎng),，著重對復習課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法,、思路的探討研究,，把握教學大綱，密切關(guān)注中考動向,，為實現(xiàn)201x年中考的新突破打好基礎(chǔ),。

三、具體工作

1.加強理論學習,，不斷更新教育教學理念,。組織本科組的教師深入學習《義務(wù)教育英語課程標準》(201x年版)等相關(guān)的教育教學理論知識，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐,，努力做到關(guān)注學生學業(yè)成就的同時,，還要關(guān)注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,，注重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力,，全面提高學生的素質(zhì)。

2.加強集體備課,，要做到有計劃,、有目標、有實效,、不走形式,，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關(guān)話題,，展開討論,，做到定時定點,，并有活動記錄。整個備課組要統(tǒng)一教學進度,，統(tǒng)一教學重難點，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,，做到有問題,，及時溝通，做好二次備課,。力求做到有效備課,，以集體的力量和智慧來提高全組教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學能力。

3.進一步落實與深化教學常規(guī),，研究常態(tài)課堂,，打造高效課堂。向45分鐘要效率,。

4.按計劃上好研究課,，做到個人備課與集體備課相結(jié)合，及時組織評議,，加強教學方法研究,，找出不足，共同學習,，共同進步,。

5.組織初三年級備課組的英語教師認真學習201x年鎮(zhèn)江中考的相關(guān)政策，積極參加省市組織的中考備考會,、調(diào)研會,，及時了解和掌握有關(guān)考試動態(tài)和信息，深入研究近三年鎮(zhèn)江市的中考題,，加強對中考動向的信息收集和試題研究,，結(jié)合我校學生的實際，扎扎實實做好第一輪的復習,，要在落實基礎(chǔ)知識到位的同時,，抓好聽、說,、寫等綜合能力的培養(yǎng),，特別要重視學生閱讀能力的訓練?？茖W合理地分配三輪的復習時間,，按計劃，又要隨機應(yīng)變,，引導學生扎扎實實地過好每一關(guān),，尤其是基礎(chǔ)關(guān)，做題技巧關(guān)。

6.繼續(xù)建設(shè)和完善本教研組的資源庫,。加強本組教師的教學案,、教學反思、教學課件,、試題的收集和整理,。通過集體備課，公開課,、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來豐富我組的資源庫,。加強團隊協(xié)作能力，實現(xiàn)資源共享,，提高我組教師的教育教學水平,。

7.開展豐富多彩的第二課堂活動。組織三個年級的學生參加快樂英語校本課程,，積極參加“英語之星”風采大賽,。

六年級語文教研組工作計劃篇二

一、指導思想

在科學發(fā)展觀的指導下,，并結(jié)合我校的實際情況和英語學科的特點,，以“一案三環(huán)六步”為抓手，把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地,，努力提高教師的教學理念和業(yè)務(wù)素質(zhì),，研究課堂，落實有效教學,，扎扎實實做好英語教學工作,，不斷提高英語課堂效率和質(zhì)量，創(chuàng)造一個教書育人和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境,，全面提高我校的英語教學質(zhì)量,。

二、工作目標

1.總體目標：培養(yǎng)英語學習興趣,，加強學法指導,，抓常態(tài)課堂、高效課堂,，提高英語教學質(zhì)量,。

2.各年級具體目標如下：

七年級：注重學生英語學習習慣的培養(yǎng)，進一步培養(yǎng)學生學習英語的興趣,，平時注重口語的訓練,，強化基礎(chǔ)知識學習和基本技能的培養(yǎng)。

八年級：加強閱讀教學,，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣,，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，強化培優(yōu)補差，減少兩極分化,，力求進一步提升質(zhì)量,。

九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,，挖掘潛力,，查缺補漏，加強學法指導和能力培養(yǎng),，著重對復習課型和中考命題方向和命題的基本原則,、方法、思路的探討研究,，把握教學大綱,，密切關(guān)注中考動向，為實現(xiàn)201x年中考的新突破打好基礎(chǔ),。

三,、具體工作

1.加強理論學習，不斷更新教育教學理念,。組織本科組的教師深入學習《義務(wù)教育英語課程標準》(201x年版)等相關(guān)的教育教學理論知識,，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐，努力做到關(guān)注學生學業(yè)成就的同時,，還要關(guān)注學生情感態(tài)度,、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力,，全面提高學生的素質(zhì),。

2.加強集體備課，要做到有計劃,、有目標,、有實效、不走形式,，各備課組要做到每周備課一次,，圍繞相關(guān)話題，展開討論,，做到定時定點,，并有活動記錄。整個備課組要統(tǒng)一教學進度,，統(tǒng)一教學重難點,，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，做到有問題,，及時溝通,，做好二次備課,。力求做到有效備課，以集體的力量和智慧來提高全組教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學能力,。

3.進一步落實與深化教學常規(guī),，研究常態(tài)課堂，打造高效課堂,。向45分鐘要效率,。

4.按計劃上好研究課，做到個人備課與集體備課相結(jié)合,，及時組織評議,，加強教學方法研究，找出不足,，共同學習,，共同進步。

5.組織初三年級備課組的英語教師認真學習201x年鎮(zhèn)江中考的相關(guān)政策,，積極參加省市組織的中考備考會,、調(diào)研會，及時了解和掌握有關(guān)考試動態(tài)和信息,，深入研究近三年鎮(zhèn)江市的中考題,，加強對中考動向的信息收集和試題研究，結(jié)合我校學生的實際,，扎扎實實做好第一輪的復習,，要在落實基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽,、說,、寫等綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練,?？茖W合理地分配三輪的復習時間，按計劃,，又要隨機應(yīng)變,，引導學生扎扎實實地過好每一關(guān)，尤其是基礎(chǔ)關(guān),，做題技巧關(guān),。

6.繼續(xù)建設(shè)和完善本教研組的資源庫。加強本組教師的教學案,、教學反思,、教學課件、試題的收集和整理,。通過集體備課,，公開課,、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來豐富我組的資源庫。加強團隊協(xié)作能力,，實現(xiàn)資源共享,，提高我組教師的教育教學水平。

7.開展豐富多彩的第二課堂活動,。組織三個年級的學生參加快樂英語校本課程,，積極參加“英語之星”風采大賽。

六年級語文教研組工作計劃篇三

一,、工作目標

本學期英語教研組將以學?？傮w工作為依據(jù)，以全面打造學校英語特色,、提高教研水平,、教學質(zhì)量為目標，增強教師的學習意識,、服務(wù)意識、教科研意識,、質(zhì)量意識和合作意識,，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導,，深入學習《新英語課程標準》,，營造良好的教研氛圍，落實學科教學常規(guī),，策劃多種形式的英語比賽活動,，著力培養(yǎng)學生英語素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力,，使我校英語特色創(chuàng)建工作再上一個新臺階,。

二、工作思路

1,、搞好校園英語文化特色,，對學生進行多種文化滲透，培養(yǎng)學生全球視野

2,、扎實開展教研活動,，提高教師理論修養(yǎng)、教學水平和科研能力,，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。

3、多渠道開發(fā)英語課程資源,，自編英語校本教材,，拓展學生的知識面,，增加學生的英語知識的積累，促進學生綜合語言運用能力的提高,。

4,、與教育處聯(lián)合，創(chuàng)新作業(yè)形式和活動形式,，拓寬學生的學用渠道,。

三、具體措施與安排

(一)多種方式并用,，營造英語氛圍

校園文化所營造的育人氛圍無時無刻不在發(fā)揮著作用,，加強校園文化建設(shè)，努力營造濃厚的英語學習氛圍,。讓學生一走進校園,，就感受到強烈的外語語言環(huán)境，時時,、事事,、處處看到英語，聽到英語,，使用英語,，逐步讓英語成為師生之間，學生之間交際的手段,。

1,、早晚的英語問候

利用校園自動廣播系統(tǒng)的播音功能，可設(shè)早晚問候的廣播,。每天早上,，學生們高高興興的上學，當他們走進校園,，就可聽見這樣的問候“good morning,boys and girls,、 today is monday、 did you have a nice weekend? study hard andhave fun!”伴隨著這樣的問候,，一天就有了好的開始,。學生們經(jīng)過一天的學習要離開校園了，就可以從廣播里聽到這樣的叮囑:”hello, everyone,、are you happy today? it’s time to go home,、 finish your homework on time、see youtomorrow!”

2,、中英對照升旗儀式

英語組可與教育處聯(lián)合,，對部分學生作專門的培訓，讓學生當儀式主持,，突出以學生為主體的地位,，讓他們通過流利的演說增強自信心,。升國旗” now flagraising ceremony begins、”唱國歌”sing the nationalanthem,、”,、敬禮”salute”。并在升旗儀式上設(shè)置“每周一句”的活動,，由英語老師與全校師生互動學習一句英語,，并顯示在學校電子屏上，以加深學生的記憶效果,。

3,、英語早間和午間廣播

利用校園廣播編排豐富多彩的早間和午間廣播欄目是營造校園英語氛圍的一個重要途徑，也是進行聽力訓練的有效手段,。早間以英語誦讀為主,，午間廣播的內(nèi)容形式可以多樣，每天可設(shè)置不同的欄目,。由英語教師或高年級學生組稿,，并對播音員把好語音關(guān)，在保證播音內(nèi)容的同時保證播音效果,。

4,、英語閱覽室

與英語的教材方聯(lián)系，在學校建立專門的英語有聲閱覽室,，在這里學生可以使用點讀筆點讀所學教材,，有英語教師選取整編圖文并茂,、內(nèi)容生動,、容易激發(fā)學生的學習興趣的優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源。讓學生在課余時間瀏覽電腦上的英語學習資源,，學唱英文歌曲,，學說英語歌謠，看英語故事或電影,，做英語聽力和閱讀試題,。

建議學校購買了外研社出版的《新標準英語分級有聲讀物》，《典范英語》2(含上下冊,，4張光盤),、《幼兒英文經(jīng)典初讀》、《earlysuccess黑白閱讀系列1和2》共60本以及《leveledreaders》系列78本英文小讀物,。教師自編的英語誦讀校本教材和自然拼音讀物,，保證學生英語課外閱讀量。還可與教育處聯(lián)手,，建設(shè)班級圖書角,，根據(jù)學生的英語水平配備一定量的英語繪本,，以提高學生的英語閱讀興趣。

5,、英語展板

利用英語展板,，圖文并茂地展示中西方的傳統(tǒng)節(jié)日文化、飲食文化,、中外的風景名勝,、古今的著名人物，真正讓學生放眼世界,。還可展出學生的優(yōu)秀英語作業(yè)或作品,，加強學生之間的相互交流與學習。

6,、舉辦校園英語文化節(jié)

通過舉辦校園英語文化節(jié),，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學生感受英語,，應(yīng)用英語,。通過舉辦豐富多彩的各項活動，激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。為學生提供展示才能的舞臺，拓展學生視野,，豐富校園文化,。

(二)多種文化滲透，培養(yǎng)全球視野

語言與文化密不可分,。語言有豐富的文化內(nèi)涵,，不具備文化內(nèi)涵的語言基本上是不存在的。另一方面,，文化離開了語言也很難存在,。語言與文化是孿生姐妹，不了解英美文化,，要學好英語是不可能的(胡文仲,，20__)。本著力足長遠,、中西結(jié)合的原則,，通過英語展板、英語廣播和文化體驗活動,，通過平時的英語教學,，適時，適度，因材施教地進行文化知識的融入,，多種渠道,、多種手段讓學生了解中西方價值取向的差異、傳統(tǒng)習俗的差異,、宗教信仰的差異,、幫助學生提高對中外文化異同的敏感性和鑒別能力，進而提高跨文化交際能力和跨文化意識,，培養(yǎng)學生的全球視野,。

具體安排表：

(三)多種形式教研，促進能力提升

1,、保持專業(yè)優(yōu)勢

純正地道的語音語調(diào),、準確流暢的口語表達是英語教師必備的專業(yè)素養(yǎng)，英語教師在業(yè)余時間應(yīng)自覺收看英語節(jié)目,，收聽英語廣播,，閱讀英語報紙，加強語言的積累,，多與外籍教師進行教學方面的探討和溝通,，在辦公室營造用英語交流的氛圍，多渠道,，多方位提高自己的口語和聽力水平,，保持自身的專業(yè)優(yōu)勢。鼓勵并支持英語教師通過業(yè)余進修提升學歷層次,。

2,、開展讀書交流

認真閱讀英語或教學方面的雜志和書籍，如《中小學外語教學研究》,、《基礎(chǔ)教育外語研究》,、《英語沙龍》、《英語文摘》,、《新東方英語》,、《不能錯過的英語啟蒙》等,，定期開展讀書交流,，與組內(nèi)成員分享自己的讀書心得，讓自己的知識體系和教學理念得到及時更新與有效提升,。

3,、加強教學切磋

以“走出去”和“請進來”的方式，積極參加各級各類教研活動,，尋找機會送英語教師外出觀摩,、學習、考察，向其他兄弟學校的學習,，取百家之長,，為己所用。與kb教材負責人取得聯(lián)系,，爭取外研社的培訓師對我校英語教師進行教材研訓,，讓老師們能盡快熟悉kb教材教學目標、技能進階和內(nèi)容循環(huán),，各個模塊的教學活動設(shè)計以及各個模塊之間的銜接,，了解國際少兒英語教學法的最新理念和流行趨勢,。組內(nèi)教師以課堂教學為主陣地,，以集體備課和教研課的形式,，加強教學切磋和資源共享,，增強教學效果,，提高教學質(zhì)量,。

4、注重課題研究

研究能讓教師實現(xiàn)從純粹的“教”到平等地參與學生的學習,，從知識的傳授者到學生學習的指導者,、組織者和促進者，從教材的執(zhí)行者到教材的開發(fā)者,，從僅注重學科教學到教學與科研并重的轉(zhuǎn)變,。

上學期英語組已確定以《小學英語誦讀資源的開發(fā)與有效利用之研究》為研究課題，從本學期開始,，將組織英語教師根據(jù)學生的英語水平編寫英語誦讀的校本教材，通過英語廣播,、課堂教學和學生活動等途徑扎扎實實開展英語誦讀方法和技巧的研究,，英語誦讀與課堂教學有效融合的研究,，提高教師的科研水平。

(四)多種資源整合,，優(yōu)化教學效果

在小學階段,，我們的學生獲悉英語知識的渠道主要來自于教材,，然而教材這中單一的課程資源將嚴重制約學生的視野,，《小學英語課程標準》指出：小學英語教師應(yīng)合理利用和積極開發(fā)課程資源，拓寬學用渠道。因此為彌補教材的局限和學生語言材料缺乏的現(xiàn)狀,，我校將通過整合多種教材,、搜集網(wǎng)絡(luò)、參考其他出版物,、師生創(chuàng)編等多種途徑,，根據(jù)趣味性、多樣性,、難度適中,、緊扣教材的原則，開發(fā)具有我校特色的英語課程資源,，并將多種資源與英語教材進行整合,，在平時的英語教學加以充分利用,，從而拓寬學生的知識面,，優(yōu)化教學效果。

1,、網(wǎng)絡(luò)資源與教材的整合

網(wǎng)絡(luò)英語學習資源題材廣泛鮮活,、方便快捷、圖文并茂,、形象生動讓學生仿佛置身于一個五彩繽紛的英語世界,，能極大地激發(fā)學生的學習興趣，豐富學生的學習資源,，拓寬學生視野,，在很大程度上彌補教材和課堂教學的不足。

而另一方面,，網(wǎng)絡(luò)資源紛繁蕪雜,，令人眼花繚亂，為方便日后的查詢,、調(diào)用和管理,，應(yīng)將其進行合理的歸類，避免因資源雜亂無序帶來的麻煩,。

1),、根據(jù)體裁將各種不同形式的閱讀資源歸入兒歌、對話,、小短文或小故事等不同類別,。

2)、根據(jù)資源的難易程度,、主題(包括詞匯,、句型和語法點)以及教材內(nèi)容，將資源按教材順序進行編排,，并整理出分冊目錄,。將flash形式的閱讀資源中重要圖片進行截取,，整理出資源的文本，作為教學的補充和學生課后延伸與拓展,。

2,、自編資源與教材的整合

一、二,、三年級本學期開始學習字母,，字母不僅有l(wèi)etter name還有l(wèi)ettersound，傳統(tǒng)教學中我們只關(guān)注學生是否學生是否讀準了字母的letter name,，卻很少關(guān)注字母的lettersound,，造成學生學完字母之后只能按照背電話號碼的方法記憶單詞，學生不但記憶效果不佳,，還容易喪失學習英語的興趣,。phonics讓學生在掌握字母的lettername基礎(chǔ)上還學會其lettersound，最終達到讓學生見詞能讀,，聽詞能寫的神奇效果,。本學期開始，英語組教師將在教學中系統(tǒng)滲透phonics的學習法,，并綜合書中介紹的方法和網(wǎng)站上的相關(guān)資源,，為孩子準備一套phonics的圖文并茂的學習資料，讓孩子把握英語學習的金鑰匙,，走上英語學習的快車道,。

四、五,、六年級學生已具備一定的英語基礎(chǔ),，除了學好課本的內(nèi)容，加大課堂容量的同時,，還應(yīng)擴大學生的閱讀量,，根據(jù)學生的英語水平推薦英語讀物或自編英語閱讀材料。

針對我校課題的開展,，我校將組織組內(nèi)教師根據(jù)學生的英語水平和現(xiàn)學教材的內(nèi)容開發(fā)具有我校特色的英語誦讀校本教材,。

通過拼讀、誦讀,、閱讀多渠道,，全方位、系統(tǒng)性的增加學生英語語言知識的積累,，提高學生的綜合語言運用能力,，為學生的終身學習打下堅實的基礎(chǔ)。

(五)多種作業(yè)設(shè)計，發(fā)展多元智能

《小學英語課程標準》指出：“積極促進英語學科和其他學科間的相互滲透和聯(lián)系,，使學生的思維和想象力,、審美情趣和藝術(shù)感受、協(xié)作和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展,?！?/p>

英語的作業(yè)布置要改變內(nèi)容囿于教材、形式拘于讀寫的現(xiàn)狀,，精心設(shè)計內(nèi)容新穎,，調(diào)動學生潛在主體能量，讓學生主動愉快地完成作業(yè),，達到事半功倍的效果,。

1、制作型作業(yè),，如制作英語小標簽,，制作英語單詞卡，制作迷你小書,、制作英語賀卡等,，讓學生在學中做,，在做中學,，讓學生將所學知識運用于實踐。

2,、創(chuàng)意型作業(yè),，如布置創(chuàng)意字母、創(chuàng)意單詞,、創(chuàng)意圖形的英語作業(yè),，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。

3,、自編型作業(yè),，如讓學生自編英語體操、自編歌謠,、自編謎語等,，不光讓學生復習所學的內(nèi)容，還培養(yǎng)學生靈活運用語言的能力,。

4,、設(shè)計型作業(yè)，如讓學生設(shè)計自己的房間,，設(shè)計自己理想中的學校,、設(shè)計英文標示，并用英語進行描述或說明。

(六)多種活動體驗,，拓展語言運用

課外活動可以擴大語言的輸入量,，拓展學生學習英語的廣闊空間，以彌補課堂教學的不足,。我組將根據(jù)不同年段學生特點,，針對聽、說,、讀,、寫四項技能，設(shè)計并開展多種形式的課外活動,。

六年級語文教研組工作計劃篇四

一,、指導思想

根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃和辦學目標，初中英語教研組將以英語新課程標準為綱,，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī),，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，扎實開展英語教研組活動,切實強調(diào)團隊合作精神,，加強傳,、幫、帶作用,，從而促進全體英語教師的業(yè)務(wù)水平,，力求全面提高英語教學質(zhì)量。

二,、工作思路

1.教學目標：培養(yǎng)興趣,，加強學法指導，抓常態(tài)課堂,、高效課堂,，穩(wěn)固提高英語教學質(zhì)量。

2.教研目標：組織進行校內(nèi)外的教學研究活動,，認真撰寫論文,，組織老師上研究課、示范課,，通過研討,、評課等形式，做好課后反思,，使本組教師理論與實踐水平共同提高,。各年級具體目標如下：

七年級：抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓練,，幫助學生克服口語困難,，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲,。

八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料,，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣,，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差,，力求進一步提升質(zhì)量,。

九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力,，查缺補漏,，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)，強化學生的聽力技能,。

六年級語文教研組工作計劃篇五

以《中學英語課程標準》為標準,，全面提高學生的英語綜合能力素質(zhì)與交際能力，以貫徹“以學生為主體”的原則為首任,，抓住基本理念和核心,，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

以校本研修為主線,，以課堂教學為載體,。結(jié)合教學實踐中遇到的問題，進行討論研修,，促進以改進實踐,，提高成績、促進教師專業(yè)成長為目的的校本研修制度,。

本學期英語學科教研工作,，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī),，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動,，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念,，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。把教師的自評和互評相結(jié)合,，爭取讓每次的教研組活動都能達到研究的目的,。使每一位教研組成員都有收獲。

(一)加強教育理論學習,，提高教師理論素養(yǎng)

1,、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內(nèi)容20xx年初中英語教研組工作計劃5篇工作計劃

本學期繼續(xù)重點學習《中小學英語課程標準》,。領(lǐng)悟《新課標》中的教學理念,，建立全新的教學觀念,，靈活的課程體系，多元,、開放的課程評價標準,，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求,，關(guān)注學生情感,，提高學生自主學習能力，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺,。努力將新觀念,、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合,。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率,。真正開展好活動,，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

2,、積極開展教研組的聽課和評課活動,，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對學生學習習慣培養(yǎng)的研究,，重視對學生合作學習意識培養(yǎng)的研究,，在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點,，以合作學習的實效性為重點,。

(二)抓好教學常規(guī)落實，深化教育教學改革,。

1,、進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規(guī),，使實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動,。

2、加強教學研究,。發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量的重要途徑，是落實教學常規(guī),，提高課堂教學效率的必要措施20xx年初中英語教研組工作計劃5篇20xx年初中英語教研組工作計劃5篇,。為此，教研組要積極組織開展學科討論,，做到有計劃,、有目標,、有實效。每次討論要定中心發(fā)言人,，定活動主題,，不走形式，不敷衍了事,，切實解決教學中的一些問題,，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善教學,。

3,、抓好新課程與新教材培訓，使教研組成員對課堂教學重點及難點的確立更加明確,。

4,、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,，做好常規(guī)落實的檢查,、督促工作;定期組織教學研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題,，組織相應(yīng)的研究課,，通過研討、觀摩,、評議等形式,，使本教研組教師共同提高，人人受益,。

3月份：

1,、布置本學期英語教研組活動計劃

2、網(wǎng)上在線觀看全國中小學生教師國家級培訓(園丁計劃),、網(wǎng)上在線觀看20xx年中西部農(nóng)村義務(wù)教育學校教師國家級遠程培訓初中英語部分

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3,、學習《新課程標準》

4、制定教學進度計劃

5,、加強初一年級的學習興趣的培養(yǎng),，以及學習方法的指導，養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生正確的英語學習習慣。

4月份：

1,、組織學生參加英語書法比賽,，迎接國慶60周年

2、開展學科整合研究活動,，參與學校的課題研討和講課活動

3,、學習新課程,，進行新教材培訓20xx年初中英語教研組工作計劃5篇工作計劃。

4,、觀看教學錄像,，觀摩學習，取長補短,。

5,、聽何有義老師八年級英語公開課。要求寫出公開課教案,、說課稿設(shè)計,，進行評課。

5月份：

1,、組織學生開展各類英語活動(七年級英語手抄報比賽

八年級英語語音過關(guān)九年級英語寫作大賽)

2,、開展學生學習習慣培養(yǎng)的研討活動

3、組織學生參加全國中學生英語能力競賽初賽

4,、聽鄧華芳老師七年級英語公開課,。要求寫出公開課教案、說課稿設(shè)計,，進行評課,。

6月份：

1、組織學生參加全國中學生英語能力競賽決賽

2,、開展復習課交流研討

3,、制定期末復習計劃

7月份：

1、組織期末考試

2,、撰寫教研組工作總結(jié)

六年級語文教研組工作計劃篇六

一,、指導思想

1.圍繞學校的育人目標，以《中學英語課程標準》為基本標準,，以激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習英語的興趣為基本任務(wù),，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發(fā)展自主學習的精神和合作精神,；使學生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽說讀寫技能,，形成一定的綜合語言運用能力。

2.圍繞教研組發(fā)展的要求,，以教師成長為目標,，以校本研修為主線，以課堂教學為載體,，以各級各類教研活動為依托,，全面促進教研組的進步和發(fā)展。

二,、工作重點

（一）教研組

本學期初中英語學科教研工作,，要以課堂教學為中心,，圍繞規(guī)范和深化學科教學常規(guī)，通過組織教師進行課程和課改理論學習,、安排公開課,、建立資源庫等一系列活動來促進初中英語學科教學質(zhì)量的提高。

（二）各年級

1.初一要抓好小學與初中的銜接教學,。

初一學生在小學階段學了小學英語教材,，基本上達到了小學英語教學的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象,，初一教師要及早摸清情況,，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施,，抓好中小學銜接教學,。在這個基礎(chǔ)上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎(chǔ),，抓好起始年級的英語學習習慣,。

2.初二要培優(yōu)補差，強化后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

課任教師對本班的后進生,，要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因,，有的放矢,，區(qū)別對待，耐心輔導,，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度,。

3.初三教學要以本為本、以綱為綱,。

在扎實認真教好課本基礎(chǔ)知識的同時,，還要挖掘潛力，查缺補漏,，著力加強學法指導和能力培養(yǎng),。特別是要認真學習《考綱》和近幾年平?jīng)鲋锌加⒄Z真題，注意對考試動向的信息收集和試題研究,，提高畢業(yè)班教學效率,。

三、工作措施

1.加強教育理論學習

本學期教研組各位老師要通過網(wǎng)上下載,、分散學習和教研組會討論交流等方式來學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》和《課程改革與課程評價》等有關(guān)課程改革的材料,，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù),，特別是要認真學習和理解課程標準中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導平時的課堂教學,，以提高課堂教學效率,。

2.做好"教學常規(guī)"的學習和實施工作。

在開學初的教研組活動中全組教師要認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求,，明確上課,、備課、編寫教案,、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,，使大家從思想上重視起來。在以后的備課,、上課,、作業(yè)布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中,，以制度為準則,，對照檢查，嚴格執(zhí)行,。

3,、建立初中英語教育教學資源庫。

本學期教研組將通過公開課,、示范課,、說課、評課,、教學心得,、優(yōu)秀教案、高效作業(yè),、精品試題,、個人總結(jié)、年級匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來匯總建立初中英語教育教學資源庫,。以后還要不斷地向資源庫添入新的內(nèi)容,，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新,，真正為我校初中英語教育教學發(fā)揮一定的作用,。

4.加快信息技術(shù)學習進程。

教研組全體教師要學好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，能熟練運用基本信息技術(shù),，從而推動學科教學與信息技術(shù)的整合，為以后條件成熟后教師運用現(xiàn)代教學理論設(shè)計多媒體教學輔助課件打下基礎(chǔ)。

5.撰寫教育教學論文,。

全組老師要通過理論學習,，不斷反思、探索,，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文,。

6.努力鞭策青年教師的成長。

青年教師是英語組的一支生力軍,，教研組將通過聽課,、評課、說課,、討論等方式促其不斷成長外,，還要求青年教師拜經(jīng)驗豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng),，不斷提高,。

7、搞好教研組建設(shè),。

（1）本組共8人,，初三3人，初二2人,，初一3人

（2）教研組會議每逢雙周召開

（3）參會時要認真履行簽到制度

（4）教案按學校要求要環(huán)節(jié)齊全,、內(nèi)容充實、書寫工整,、有教后記,、有周前備課，并且是課時案,，在教研組會上統(tǒng)一批閱,。

（5）聽完公開課后要在教研組會上認真進行評課，評課時采取22初中英語教研組工作計劃-滄浪客-歲月無聲的方式,，即至少提兩個優(yōu)點和兩個缺點,。要逐人逐個發(fā)言，并讓組內(nèi)書記員進行記錄,，形成書面材料備案,。

（6）組內(nèi)教師要多聽課，同一年級,、不同年級的教師之間通過聽課可以相互借鑒,、揚長避短，從而達到共同提高的目的,。

（7）按照學校組織的安排,，積極參加市、縣培訓，加強與外校的聯(lián)系和交流,，借鑒兄弟學校的經(jīng)驗,。

（8）將各種教研活動上形成的教師發(fā)言、教學觀點,、書面材料,、試題資料等及時輸入資源庫。

四,、活動安排

（一）九月份篇】：

1.制定本學期初中英語教研組工作計劃

2.商討并制定教研組會議和活動規(guī)定

3.加強初一級學生英語學習興趣的培養(yǎng)，進行學習方法的指導

4.做好初三級第一次月考英語考試的試題命制,、閱卷和講評工作

5.教研組參加高一英語公開教學的聽課評課和總結(jié)活動

（二）十月份：

1.在組內(nèi)傳達并貫徹落實教研組長會議精神

2.初一英語公開教學

3.初一公開課交流與評課

4.分散學習《英語課程標準》,、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等教學理論

5.配合學校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作

6.做好非畢業(yè)班英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作

（三）十一月份：

1.認真輔導,，組織學生參加全國中學生英語能力競賽

2.各年級開展英語后進生轉(zhuǎn)化與促進工作

3.做好畢業(yè)班第一次月考英語考試的試題命制,、閱卷和講評工作

4.配合學校做好英語小作文競賽活動

（四）十二月份：

1.初二英語公開教學

2.初二公開課交流與評課

3.開展復習課交流研討

4.配合學校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作

5.本學期各位教師的優(yōu)秀教案、精品試題,、教學心得,、發(fā)言觀點等輸入教研組資源庫內(nèi)

（五）一月份

1、初一初二制定期末復習計劃

2,、初三級做好英語期末考試的試題命制,、閱卷和講評工作

3、撰寫教研組工作總結(jié)

六年級語文教研組工作計劃篇七

一,、指導思想

按照縣教研室的教學建議和學校工作計劃,，制定本學期教研工作計劃，旨在進一步落實教學常規(guī), 加強有效教學研究,，提高課堂學習的有效性,，促進教學質(zhì)量的提高,深入研究教學中存在的問題，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境,，進一步加強組內(nèi)教師的交流,，開展形式多樣、注重實效的教研活動;創(chuàng)設(shè)寬松和諧的研究氛圍,，激勵英語教師在教學中研究,，在研究中教學，適時反思和總結(jié),，提高專業(yè)水平和教學能力,。

二、主要工作

(一),、扎扎實實規(guī)范落實教學常規(guī),，全面推進有效教學。

抓好備課,研究教材、教法,，組織本教研組全體教師再次認真學習教學常規(guī),，加強檢查督促，使學習常規(guī),，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動,。各教研組每月一次抽查及總體檢查教師教案及作業(yè)批改等，做好記錄,。

(二),、進一步完善集體備課工作，充分發(fā)揮教研組和備課組的作用,。

優(yōu)化課堂教學,，提高課堂教學效率，提高教學質(zhì)量,。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī),，提高課堂教學效率的必要措施,。為此，教研組要積極組織集體備課,，做到有計劃,、有目標、有實效,。認真研究教學內(nèi)容,，認真研究我校學生實際，認真研究教學方法,，統(tǒng)一計劃,、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學資料,。突出重點,、難點、課堂設(shè)計,、學法指導,，及時交換在教學環(huán)節(jié)中遇到的問題和商量相對應(yīng)的解決辦法，提高課堂效率,。每周至少活動一次,，時間固定在周五下午，要有活動記錄,。每次活動要定中心發(fā)言人,，定活動主題,，切實反思解決教學中的一些問題，努力向課堂45分鐘要質(zhì)量,。

(三),、積極開展教學常規(guī)管理工作。

加強備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作,。備課要適應(yīng)新要求新形式,，不但教學過程設(shè)計理念要新、教學手段和方法要新,，而且教學目標要新,，教后反思要不走過場。

(四),、發(fā)揮骨干教師,、學科帶頭人和教學能手的模范帶頭作用。開展好生命課堂研究聽課評課活動,，促進教師教學水平的提高，提高課堂效率,，提高教育教學質(zhì)量,。

(五)、認真做好課題研究結(jié)題工作和教研成果的推廣工作,，以科研帶教研,，促進教學改革，提高教學質(zhì)量,。

(六),、繼續(xù)加強學科資源庫建設(shè)，對教學資料和網(wǎng)絡(luò)資源進行收集和管理,，實現(xiàn)資源共享和最大利用,。繼續(xù)對本組成員日常教學資料，教師所上的優(yōu)質(zhì)課,，示范課,，公開課等優(yōu)秀教學案例，教學設(shè)計,，原創(chuàng)課件,，教學反思,，各年級組的測試題及月考題等,。并進一步網(wǎng)上收集來的優(yōu)秀教案,、課件,，試卷等,，繼續(xù)豐富各種資料。

三,、主要活動安排：

九月份：

1、布置本學期英語教研組活動計劃

2,、各學科制定教學進度計劃

3.重新學習鄒平縣中小學教學常規(guī)

十月份：

1,、配合學校進行生命課堂研究,，進行聽評課比賽

2,、英語書法大賽

3.做好《初中英語寫作教學課題研究》結(jié)題工作

4.總結(jié)反思教學常規(guī)月活動

十一月份：

1、組織學生積極準備“英語基礎(chǔ)知識能力競賽”

2,、英語命題作文大賽

十二月份：

1,、第二屆英語演講比賽

2、開展復習課交流研討

3,、制定期末復習計劃

六年級語文教研組工作計劃篇八

本學年學校將初中英語教研組組長這一職交于了我,，我知道這是校領(lǐng)導給我的一項任務(wù)也是考驗,。我將在認真專研以提升自己業(yè)務(wù)水平的同時,，團結(jié)組員共同開拓進取,，我們初中英語組全體教師決心與學校共創(chuàng)輝煌,。

結(jié)合我們英語組目前的實際情況來說，今年的我們在工作上可能會存在一些問題,，因為整個組來說基本上全是年輕老師，就教學經(jīng)驗和教學方法上,，肯定存在很多的不足之處,，所以今年我們教研組的首要工作還是必須先完善自我,。就我本人來說,，盡管從教以來每年都接觸到了初三教學,，但也只能說對于初中英語教學上只能有個大體的認識,，所以不斷專研學習以求進取在我組目前是個首要的任務(wù)。且我們身處在偏僻的鄉(xiāng)村,，對于新知識的接收做的并不是很到位，學生的統(tǒng)一素質(zhì)也并不能達到一般城鎮(zhèn)的水平,，所以今年我校英語教研組的改革是必要的,，也是迫在眉睫的,。英語組全體教師有必要進行集體學習和探研,。根據(jù)學校教育教學工作計劃并結(jié)合我們初中英語組的實際情況和學生的英語學習狀況,，我們將認真做好教學教研工作,。制定如下教研組活動計劃：

一,、指導思想

本學期我們英語組首先仍將以素質(zhì)教育和學生的發(fā)展為根本宗旨，以英語課程改革為工作中心,，根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃和辦學目標,，我組將以英語新課程標準為綱,，將英語課程改革與教科研課題工作有機整合在一起,，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓,，組織課改研究課和專題研討等系列活動,，以及組織教師向周邊學校進行聽課學習,，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念,，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高,，從而切實提高我們初中英語教學的整體水平,。

在學校的領(lǐng)導下,，團結(jié)奮斗,，協(xié)調(diào)好各教研組之間的關(guān)系。認真學習新課標和教學大綱,，結(jié)合實踐科學發(fā)展觀，鞏固發(fā)展我組的進取精神,。在去年英語中考取得成績的基礎(chǔ)上,，為把我組的教學教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗,。

二,、工作目標

1,、教學目標：培養(yǎng)興趣,，加強學習方法指導,，穩(wěn)固提高英語教學質(zhì)量,。配合學校及教務(wù)處、教研室組織進行校內(nèi)外的教學研究活動,，組織老師上觀摩課,、示范課,，通過聽課、評課、研討等形式,，做好課后反思,，使本組教師理論與實踐水平共同提高,。

2、本學期將對教師備課制度有所要求,，希望通過教研組活動,，讓老師更好的常握課程重難點,，形成較完整的備課教案,。各年級作了如下目標安排：

七年級：因過去小學并沒有實行統(tǒng)一考試,，此學科在學生,、家長甚至于許多老師心里都存有“此非主科”的想法，導致學生們在小學時學習英語的態(tài)度有所偏離,，學習積極性和熱情均不高，成績上不來，所以,，七年級的教學工作在做好中小學銜接的基礎(chǔ)上須進一步培養(yǎng)學生興趣,，強化基礎(chǔ),，抓好起始年級的英語學習習慣,，平時注重口語的訓練，幫助學生克服口語困難,，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲,。

八年級：學生在鞏固七年級學習內(nèi)容的前提下,，需加強閱讀教學,。因為從課本內(nèi)容上來說,，八年級課本內(nèi)容相對于七年級在內(nèi)容上，學生在這個年級段出現(xiàn)了兩極分化十分明顯的情況,，及個別學生甚至出現(xiàn)了非常明顯的偏科情況,，更嚴重的則會出現(xiàn)強烈的厭學,，棄學的狀況,，更壞的情況是及個別的會出現(xiàn)與老師相互抵觸的動作,，出現(xiàn)這樣的情況時,，新老師會有些措手不及，不知如何處理,，而老教師有時則會產(chǎn)生“學生是在挑戰(zhàn)自己”的心理,，而有可能進行了激化矛盾的動作,，這種情況特別是在中考前一,、兩個月最為明顯,，所以在這個階段老師更需要強化自身,，在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,，挖掘潛力,，查缺補漏,，著力加強學習方法的指導和個人的能力培養(yǎng)的同時，還需注意學生思想動態(tài)的發(fā)展,。

三,、工作步驟：

（一）強化本教研組建設(shè),，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量,。

本學期我們將以教研組為單位進行教學研究,，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗,，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能,，凝聚智慧,，創(chuàng)造智慧,。

1,、首先，于開學初的教研組活動和全組教師認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求,，并做好明確上課,、備課,、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,，使教師明確認識,，從思想上重視起來。并且能有章可循,，有規(guī)可依,。在教學過程中，即在備課,、上課,、作業(yè)的布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中,，以制度為準則,，對照檢查，嚴格執(zhí)行,。

2,、努力鞭策青年教師的成長。青年教師是英語組的一支生力軍,，教研組將繼續(xù)通過聽課,、上課、說課,、抽查等方式促其不斷成長外,，還會配合教務(wù)處對青年教師的各項考核。加強教研組內(nèi),、間的相互交流,，達到互通有無，群策群力,，發(fā)揮整個教研組的力量,，爭取每個年級都能在原有的水平上有一定的提高。

3,、建設(shè)本學科的資源庫,。建立學科的資源庫,，確實是一個利人利己的好舉措。為此,，本學期,，本組將努力將本學科的資源組建好，通過公開課,、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案,、外校聽課交流、試卷等各種形式來豐富資料,。

4、嚴格按照學校統(tǒng)一規(guī)定進行備課,。每周一次,，做到定具體時間，地點,，常規(guī)和中心發(fā)言人,。做到活動有充實內(nèi)容，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言,，指出每個話題的重點,、難點及如何突出、突破的方法,，再由備課組全體老師集體討論,、改進，力求精益求精,，最終形成一個較好的,、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個統(tǒng)一”,，統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測,、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學生做出統(tǒng)一的評價,，及時了解反饋，及時調(diào)整改進,，以提高集體備課的質(zhì)量,。通過集體備課、課堂教學,、課外輔導,、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距，爭取整體取得較好的成績,。

5,、規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié),。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實的檢查,、督促工作,；要定期組織教學研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題,，組織相應(yīng)的公開課,、觀摩課、示范課,，通過研討,、觀摩、評議等形式,，使教研組全體英語教師能夠共同提高,，人人受益。

6,、學生方面：①本學期會進一步強化后進生的轉(zhuǎn)化工作,，做好課后個別輔導。要求各任課教師對本班學生了解清楚,，了解其思想動態(tài),、學習狀況，摸準后進生,，尋找致差原因,，有的放矢，區(qū)別對待,，耐心輔導,。②加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率,。扎扎實實,，加強對考試動向的信息收集和試題研究，在基礎(chǔ)知識到位的同時,，抓好聽,、說、讀,、寫綜合能力的培養(yǎng),，特別要重視學生閱讀能力的訓練，結(jié)合學生的現(xiàn)有實際情況,，對暫時落后的學生轉(zhuǎn)化輔導同步,，堅信教師的努力會使學生更健康成長。

（二）加強教學常規(guī)管理,，提高教學質(zhì)量,。

1.加強教學常規(guī)管理,。全面落實課程計劃，嚴格按課表上課,，按教學進度,、備課內(nèi)容上課，提前進課堂,，準時下課,，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生,。

2.做好教學質(zhì)量檢測,。每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,。學校在期中和期末對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測,，并對檢測的情況進行全面的總結(jié)，我們要切實做好這項工作,，及時分析教學中存在的問題，提出今后改進的措施,。

（三）在學習與實踐中不斷提高教師的隊伍素質(zhì),。

教師的發(fā)展才能促進學生和學校的發(fā)展，鑒于我組均為資歷尚淺的成員情況,，在進行教研活動是肯定會出現(xiàn)教學片面性的問題,，因此我認為我們必須進一步加強教師培養(yǎng)工作，有目標,、有層次,、有措施地加強師資隊伍建設(shè)，所以去外校聽課學習回來再進行研究探討,，結(jié)合我們自身的教學特點,，取其精華，用以自我的揚長補短是必須的,。

四,、教研組具體工作安排：

1、做好日常教學常規(guī)的工作和檢查,。

2,、做好新老師的聽課和評課工作。

3,、做好期中,、期末考試閱卷和總結(jié)工作。

4,、整組做好外校聽課學習的工作準備：

首先,，同為鄉(xiāng)村學校,，在十月份，我們可以去北片學區(qū)的武交中學和白楊中學進行聽課學習,，在同樣的教學環(huán)境下,，學習他們的教學方法和理念來為我所用。

其次,，武山中學做為廠礦學校,，在教學質(zhì)量上在全市可以算是佼佼者，我們可以安排在十一月下旬進行聽課學習,。

最后,，四中和五中，做為市中學,，有著其獨到的教學特點和方法,，學習和研究他們的方式方法，結(jié)合我校自身特點進行改進,，可以起到一定的效果,，可安排在十二月進行聽課學習。

六年級語文教研組工作計劃篇九

一,、指導思想

初中英語教研工作以《基礎(chǔ)課程改革綱要》為指針,，以推進新課程改革為中心，以《英語課程標準》為指導,，以提高學科教學質(zhì)量為重點,，著力抓好中學英語學科教學基本要求的修訂與實施以及學科課堂教學模式的探討，進一步提高課堂教學效率,，全面提升學科教學質(zhì)量,。

二、工作要點

1,、繼續(xù)開展課標,、教材培訓，確保學科課改工作的有效實施,。本學期開學初,，將在七年級舉辦《英語課程標準》和《新目標》英語教材培訓活動，幫助教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學行為,，實施有效教學，以適應(yīng)課程改革的需要,。

2,、大力開展課堂教學模式的研究和實踐活動，提高課堂教學效率。本學期將開展英語課堂教學模式的實踐活動,，加強課堂教學模式實踐的督促和指導,，提高課堂教學的有效性。

3,、轉(zhuǎn)變教研方式,，加強教學指導。本期教研工作將進一步下移工作重心,，改進工作方法,，深入教研組，指導,、督促和參與學校的校本教學研究,，與教師建立一種平等對話、互相學習的合作伙伴關(guān)系,。了解教師教學,、教研、科研工作中存在的主要困難,，重點指導集體備課,、教學案例分析等與教師成長緊密相關(guān)的教研活動，使教師自覺養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式,。

4,、繼續(xù)抓好學科教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高同步教案設(shè)計的質(zhì)量,。要充分利用信息平臺，推進教研工作信息化,，實現(xiàn)網(wǎng)上教研資源的共享,，提高學科教研工作的實效性。本期要加大九年級英語同步備課的指導力度,，加強備課教師的培訓,，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)同步備課欄目在教學中的指導作用。

5,、加強教研片區(qū)建設(shè),，促進共同發(fā)展。加強校際間的學科教研活動,，使區(qū)域教研資源得到有效的整合與互補,，有效推進學科課改和校本教研的實施。通過開展公開課觀摩,、教學經(jīng)驗交流,、畢業(yè)復習工作的研討等活動，促進片區(qū)內(nèi)學科間的交流與合作，相互學習,，共同提高,。同時培養(yǎng)教師的研究意識、合作精神,，使新課程的實施與教師的專業(yè)成長同步,。

6、培養(yǎng)和使用骨干教師,，著力打造品牌教師,。做到有計劃、有目的,、有重點地指導和培養(yǎng)學科骨干教師,，并通過他們帶動一個教研組和年級備課組，帶好一批學科教師,。通過各級各類教研活動的開展,，充分發(fā)揮區(qū)中心教研組成員、片區(qū)學科教研組長,、學校教研組長和學科帶頭人在教學,、教研、科研中的“領(lǐng)頭羊”作用,，切實解決教學中的實際問題,。

7、加強畢業(yè)年級的教學研究,，重視畢業(yè)復習指導工作,。針對區(qū)內(nèi)初中學校校點多，分布廣,，陣線長這一特點,，教研員要加強教學視導，深入學校,，走進課堂,，了解、分析畢業(yè)班英語教學現(xiàn)狀,，找出教學中存在的主要問題,，有針對性地提出教學建議，有效地指導畢業(yè)年級的教學工作,，提升教育教學質(zhì)量,。

三、具體工作及措施

1,、做好青年教師指導培養(yǎng)工作,。

(1)讓特色鮮明業(yè)務(wù)水平高,，師德高尚的教師與他們結(jié)對。

(2)從備課,、聽課,、教學理念等方面進行指導、培養(yǎng),。

(3)創(chuàng)造機會讓新教師多聽課,，多上公開課。

(4)開展教學評比活動,，提高教學基本素養(yǎng)和教學水平,。

2、加強理論學習,，逐步樹立“以人為本”的思想,，轉(zhuǎn)變陳舊落后的教學觀念。

(1)打開學習通道,，做到走出去,，請進來，與友鄰單位加強合作,。

(2)重視教法,、學法研究。

(3)積極鼓勵,，并創(chuàng)造機會讓教師參加各種教學活動,。

3、 重視和加強教研組建設(shè),，采取切實措施,。

(1)教研組活動定時、定點,、定內(nèi)容,。

(2)健全集體備課制度。

(3)配合校教導處做好優(yōu)秀教研組的評選工作,。

(4)鼓勵教師運用現(xiàn)代信息技術(shù)進行課堂教學,。

4,、 培養(yǎng)學生的學習興趣,，全面推進素質(zhì)教育。

(1)各年級開展一次英語競賽,，如演講,、小品，短劇表演等,。

(2)在課堂上,，教師運用各種激勵機制來活化課堂,，如游戲、英語歌曲,、小品等,。

(3)因人而異，分層施教是全面推進素質(zhì)教學的關(guān)鍵,。

5,、 定期開展“師徒教學比賽”活動，使青年教師迅速成長,。

6,、 鼓勵教師樹立先進的理念，建立課題,，進行教科研的探索,。

7、 加強教研組活動的實效性,，加強同頭備課,。

教研組活動是難得的一個老師互相交流的機會，充分利用教研組活動,，安排好理論學習,、多媒體技術(shù)學習和教學經(jīng)驗交流等教研組活動內(nèi)容?；顒訒r,，多交流，互相學習,，年級與年級間多互通教學內(nèi)容,，高年級為低年級打好基礎(chǔ)做準備?；ネǜ鞣N教學信息和資源,，做到資源共享。每位老師保留好自己的教學資料,，為建立學科教學網(wǎng)頁和學科資源庫做準備,。加強同頭備課，固定時間,，輪流作發(fā)言人,，共同設(shè)計教學環(huán)節(jié)，體現(xiàn)集體的力量,。

8,、 做好資源共享工作。

現(xiàn)在的英語教材更新很快,，一套教材也許只有2輪的壽命,，因此,，我們越來越需要進行思想方面的轉(zhuǎn)換，既由課程教學轉(zhuǎn)為話題教學,，以不變應(yīng)萬變,。因為教材的話題是相對固定的，只是文章發(fā)生了變化,，詞匯也是根據(jù)大綱制定的,，不會有太大的出入。應(yīng)對教材更新的方法就是掌握住話題教學,，把文章內(nèi)容作為話題教學的載體,。因此，我們需要全組齊心協(xié)力,，做好資源的整合工作,。

我們想以年級為單位，每個年級先收集各自年級的資料,，初三主要負責中考復習方面的資料,，包括試題，各次大考試卷,，語法單項練習題和綜合練習題,，較好較新的閱讀文章和完形填空，書面考查題等,。初一,、二年級負責現(xiàn)在初一、二教材的備課資料,，課件匯總,，大考試題試卷，課本所涉及的語法內(nèi)容的講授和練習材料,，和話題有關(guān)的多媒體資料,，包括網(wǎng)址，圖片,，影音資料等,。每個年級的試題試卷要有電子稿和文字稿，將各項資料分門別類,，以文件夾的形式進行整理,，方便全組交流。另外,，最好有一些授課的感受,，例如,，認為相關(guān)的語言點應(yīng)講到什么程度,，或是教學過程中的一些反思等,。

資源共享工作在學期末進行交流，為下個學年的教學工作做好準備,。

四,、聽力口語自動化考試和中考工作

本學期，初三面臨聽力口語自動化考試和中考,，任務(wù)很艱巨,，我們會盡力做到最好，爭取提高成績,。各個備課組會齊心協(xié)力,，共同做好聽力口語自動化考試和中考備考工作。

六年級語文教研組工作計劃篇十

為了進一步搞好八年級英語教學教研工作,，適應(yīng)新的教學要求,，培養(yǎng)全年級學生的學習熱情，激發(fā)學生的學習興趣,，提高學生的英語學習成績,，達到統(tǒng)一教學內(nèi)容、統(tǒng)一教學要求,、統(tǒng)一教學進度,、統(tǒng)一對學生的學習情況進行檢下：測、統(tǒng)一作業(yè)及學校對備課組工作的各項要求,，本學期我們八年級英語組的工作安排如下：

一,、指導思想

在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應(yīng)用：第一要面向全體學生,，關(guān)注每個學生的情感,，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;第二目標設(shè)計要以學生技能,，語言知識，情感態(tài)度,，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ);突出學生主體,，尊重個體差異;第三要注重過程評價，促進學生發(fā)展,，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系,。總之,，讓學生在使用和學習英語的過程中,，體味到輕松和成功的快樂。

二,、工作思路

本學期,，本備課組將針對八年級教材特點,，以課程標準為杠桿，以如何調(diào)動學生學習積極性,，提高學生學習英語的興趣為指導思想,，采取有效的教學手段和方法，在不增加學生的學習負擔下,，做到師生互動,，學生主動的共同發(fā)展課堂，全面提高學生的聽,、說,、讀、寫能力,。

三,、工作目標

總目標：縮短差距整體推進

具體目標：

積極全面開展教學、教育和科研工作,，通過整個備課組的努力,，力爭英語成績在去年的水平上有一定程度的提高。認真高效備課,，狠抓課堂教學,，向40分鐘要質(zhì)量;縮小班與班的差距，將各班級分差控制在5分以內(nèi),，在初二階段的日常教學中注重基礎(chǔ)知識訓練,，強化聽說練習，將優(yōu)秀率提升;積極輔導學生參加競賽,，爭取取得優(yōu)秀的成績,。

四、學期工作重點

1,、繼續(xù)培養(yǎng)良好的學習習慣,，在學生學習的過程中，既要抓布置,，更要抓檢查,，對于一些不良的習慣要早發(fā)現(xiàn)，早處理,，不讓其發(fā)展,。學習上抓中間，促兩頭,，防止后進生隊伍的擴大,。

2、繼續(xù)堅持集體備課，發(fā)揮集體智慧,，認真鉆研教材,，改進教法，提高課堂效率,。我們備課組教師將珍惜每周集備課時間，共同研究教法,，經(jīng)常性進行組內(nèi)互聽互評,，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平。針對教材的特點,，備課組全體成員要做到精心備課,，吃透教材，根據(jù)每個單元各自特征和學生的實際能力,，制定出不同教學設(shè)計方案,，以此促進學生的積極性。在平時的常規(guī)課堂教學時力求教學明確目標,，突出重點,，抓住關(guān)鍵點和難點，充分調(diào)動學生的積極性,，發(fā)揮學習主動性,。

3、注意傳授知識與及時評價相結(jié)合,，強化反饋,，強化落實。

在課堂上力求把每節(jié)課的每個知識點,，如語音,、詞匯、語法講清楚,、講透徹,。針對有的知識點在課堂上講練多次，但學生仍未掌握的知識,，要及時把知識傳授和評價結(jié)合起來并對部分學困生進行個別輔導,，對知識點及時講評。

4,、通過英語競賽活動來提高學生學習英語的興趣和積極性,，為九年級的學習做好鋪墊。

5,、針對學生英語學習“兩極分化”現(xiàn)象,，我們將采取如下措施：

1)結(jié)合各班實際，仔細研究教材，制定切實可行的教學方法,。

特別注意面向全體,，隨時調(diào)整教學進度、深度,，提出的問題要注意深淺結(jié)合,、因人而異，増強學生學習英語的信心,，順利完成教學計劃,，對待每一位學生都滿腔熱情、一視同仁,，為每位學生的成長負責,。

2)對學習困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護,，耐心輔導差生,，耐心解答他們學習疑難問題，使之掌握有效的學習策略,。讓每位學生真正感到教師是他們的知音,，產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流,、教學和諧,。

六年級語文教研組工作計劃篇十一

一、指導思想

1.圍繞學校的育人目標,，以《中學英語課程標準》為基本標準,，以激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習英語的興趣為基本任務(wù)，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略,，發(fā)展自主學習的精神和合作精神;使學生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽說讀寫技能,，形成一定的綜合語言運用能力。

2. 圍繞教研組發(fā)展的要求,，以教師成長為目標,，以校本研修為主線，以課堂教學為載體,，以各級各類教研活動為依托,，全面促進教研組的進步和發(fā)展。

二,、工作重點

本學期初中英語教學教研工作,，要以課堂教學為中心，圍繞高效課堂教學改革,，通過組織教師進行課改理論學習,、安排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進初中英語教學質(zhì)量的提高。

1.七年級要抓好小學與初中的銜接教學,。七年級學生在小學階段學了小學英語教材,，基本上達到了小學英語教學的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象,，教師要及早摸清情況,，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施,，抓好中小學銜接教學,。在這個基礎(chǔ)上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎(chǔ),，抓好起始年級的英語學習習慣,。

2.八年級要培優(yōu)補差,，強化后進生的轉(zhuǎn)化工作,。八年級教師對本班的后進生，要了解其思想動態(tài),、尋找致差原因,，有的放矢，區(qū)別對待,，耐心輔導,，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。

3.九年級教學要以本為本,、以綱為綱,。在扎實認真教好課本基礎(chǔ)知識的同時，還要挖掘潛力,，查缺補漏,，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)。特別是要認真學習《考綱》和近幾年中考英語真題,，注意對考試動向的信息收集和試題研究,，提高畢業(yè)班教學效率。

三,、工作措施

1.加強教育理論學習

本學期教研組各位老師要通過網(wǎng)上下載,、分散學習和教研組會和備課組討論交流等方式來學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《英語課程標準》等有關(guān)課程改革的材料，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù),，理解課程標準中的"六個基本理念",，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率,。

2.做好教學常規(guī)工作

在開學初的教研組活動中全組教師要認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求,，明確上課、備課、編寫教案,、導學案,、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來,。在以后的備課,、上課、作業(yè)布置和批閱,、輔導等各個環(huán)節(jié)中,，以制度為準則，對照檢查,，嚴格執(zhí)行,。

3.完善聽課制度

本學期,領(lǐng)導繼續(xù)實行不打招呼聽課制度。每個教師每學期聽課不得少于20節(jié),，聽完課后要在教研組會上認真進行評課,，評課時要逐人逐個發(fā)言，并進行記錄,，形成書面材料備案,。

4.鞭策青年教師成長

青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將通過聽課,、評課,、說課、討論等方式促其不斷成長外,，還要求青年教師拜經(jīng)驗豐富的老教師為師,，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高,。

附:師徒名單: 常經(jīng)-胡偉 任瑞-李楊梅

5.加快信息技術(shù)學習進程

教研組全體教師要學好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動學科教學與信息技術(shù)的整合,，為教師運用多媒體教學課件打下基礎(chǔ),。

6.加強交流學習

積極參加市、區(qū)培訓和青年教師大獎賽,加強與外校的聯(lián)系和交流,，借鑒兄弟學校的經(jīng)驗,。

7.搞好教研工作

全組老師要通過理論學習，不斷反思,、探索,，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文,并積極參加課題研究和校本研修。

8.建立資源庫

教研組將通過公開課,、示范課,、說課,、評課、教學心得,、優(yōu)秀教案,、高效導學案、精品試題,、個人總結(jié),、備課組匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來匯總建立初中英語教學資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內(nèi)容,，使資源庫不斷優(yōu)化,、不斷更新，真正做到資源共享,為我校初中英語教學發(fā)揮一定的作用,。

9.課外活動

七年級:英語書法比賽 負責人:任 瑞

八年級:英語手抄報比賽 負責人:徐艷芬

九年級:中考復習講座 負責人:葛秀玲

四,、活動安排

1.制定本學期初中英語教研組工作計劃

2.商討并制定教研組會議和活動規(guī)定

3.加強七年級學生英語學習興趣的培養(yǎng)，進行學習方法的指導

4.做好九年級月考英語考試的試題命制,、閱卷和講評工作

5.在組內(nèi)傳達并貫徹落實教研組長會議精神

6.分散學習《英語課程標準》,、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等教學理論

7.配合學校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作

8.做好非畢業(yè)班英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作

9.認真輔導,，組織學生參加全國中學生英語能力競賽

10.各年級開展英語后進生轉(zhuǎn)化與促進工作

11.開展復習課交流研討

12.配合學校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作

13.本學期各位教師的優(yōu)秀教案,、精品試題,、教學心得,、發(fā)言觀點等上傳教研組資源庫

14.制定期末復習計劃,做好英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作

15.撰寫教研組工作總結(jié)和個人總結(jié)

六年級語文教研組工作計劃篇十二

為配合學校新學期計劃有關(guān)要求,，辦家長放心,，學生滿意，社會聲譽高的品牌學校,，我們英語組全體教師認真討論學校了新學期工作計劃,，明確了新學期的奮斗目標，力爭在本學期教學工作等各方面取得更好成績

一,、全組上下團結(jié)協(xié)作,，奮發(fā)向上，構(gòu)成一個有凝聚力的良好團體,，老師們能在本學期加強自身師德修養(yǎng),，做到真情熱融教，不斷提高教育教學潛力,，在成就事業(yè)的同時,，實現(xiàn)自身的不斷進步。中老年教師做好傳幫帶工作,，青年老師要用心進取,，借助學校為我們搭建的平臺,，勤奮工作，努力做到教育態(tài)度端正,、教育思想科學,、專業(yè)水平和教學效果提高快。每位老師要擺正心態(tài),，不斷創(chuàng)造快樂,，享受工作，快樂生活,，學期末利用教研活動時間講自己工作中快樂的故事,。

二、以專業(yè)理論學習為著眼點,，增強職責意識,，提高教育教學理論水平。本學期我們組將繼續(xù)透過群眾備課,、外出學習等方式堅持理論學習,，利用教研活動時間集中討論，透過學習,，使我們組教師能站在新的理論高度去實施教學計劃,，落實教學目標。

三,、突出群眾備課組工作,，加強教學研究與學情分析，構(gòu)成濃厚地教育教學研究氛圍,。

1)各備課組學期開始有計劃,，期末有總結(jié)。備課組長認真組織好每周的集備活動,，落實到人,，實行職責包干制，寫好集備記錄,。集備要事先定好主題,，有針對性，注重精細化,，注重群眾備課實效性,。一個單元的每一課分專人編寫教案、課件,、學案,，做到質(zhì)量高、實用性強,，然后每一周由主備人整理,、修改本單元教案,、學案、課件,，拿出備課中注意到的重點問題,、難點問題進行組內(nèi)交流，統(tǒng)一意見后進行二次整理構(gòu)成電子通案,。各位老師認真寫好每周一個精品案,，青年教師手寫每堂詳案。備課組要把好練習關(guān),、試題關(guān),，各級部每周進行一次質(zhì)量檢測，并做好每次質(zhì)量檢測分析,，及時交流經(jīng)驗,，解決疑難問題，盡可能縮同類班級之間的差距,，個性是在提高優(yōu)秀率方面有得力措施(如分層布置作業(yè),，老師單獨批改，個別輔導等),。各備課組選出一名細心負責的老師作為資料管理員,，建立資料庫，收集整理保管組內(nèi)教學材料,，方便老師們查找,，使用，交流,。

2)我們學校相當一部分學生學習英語的主動性差,，成績較好的學生也缺乏靈活解題的學習潛力,，應(yīng)對現(xiàn)實我們就應(yīng)做的是少發(fā)牢騷,，多想辦法。每次集備把研究學生作為重點,，結(jié)合我們學科特點在培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣和風氣上大做文章,，要注重情感投入，從關(guān)注學生在上課,、聽講,、作業(yè)、自習等各個細節(jié)上入手,，(如作業(yè)批改要給予鼓勵激勵性的評語,，關(guān)注學生個性差異，多表揚少批評等),。培養(yǎng)學生學習習慣和持之以恒的學習信心,，嚴格要求,，同時加強學習方法指導，構(gòu)成良好的學習競爭風氣,。各位老師要做好提高不同層次學生學習成績的詳細計劃,，最大限度提高。

四,、打造高效課堂,，上好每一節(jié)課，確保45分鐘課堂教學高效率,。

1)根據(jù)英語學科特點努力做：1.老師以飽滿的熱情進入課堂,，帶動起每一位學生的興趣，使每一位學生都學有所獲,，同時注意不同層次的學生的需要,。2.促使師生、生生多維互動,，運用小組合作組織教學時,，注意小組合作的有效性，關(guān)注問題預設(shè)與問題生成的真正探究價值,，不能僅僅滿足于表面的課堂活躍,。3.關(guān)注學生聽課狀態(tài)，讓學生緊跟著老師授課,，充分調(diào)動學生的用心性,，讓學生的思維活動起來，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力,。

2)去年暑期校本培訓提高了老師們的專業(yè)知識和專業(yè)技能,，為了更便于課堂操作，突出教學實效性,，我們計劃利用教研活動時間針對幾個重要環(huán)節(jié)進行二次培訓,，使三維目標不成為擺設(shè)。在教學目標達程度,、教學設(shè)計,、講授傾聽效果、鞏固練習等各個環(huán)節(jié)把好關(guān),，使每一個教學環(huán)節(jié)都做到扎實有效,。

3)努力提高自身的課堂管理潛力和駕馭潛力，重點抓好三個步驟：課前精心備課,，課堂認真實施,，課后抓牢落實。重點做好幾個點：1),、課前有準備,，2),、課上有激情，3),、教學有節(jié)奏,，4)、練習有目的,，5)作業(yè)布置有層次,，6)課后有反饋，7),、詞語過關(guān)天天有,。

4)建立本組(由備課組長組成)聽評課智囊團，結(jié)合學校開展的“三課兩會”活動,，在各集備組開展“同課異構(gòu)”教學研究活動,，全體組員參與聽課、評課,，然后各集備組推出一或兩人參加組內(nèi)重點課題研討課的選拔,，智囊團集中聽課，評課然后選出優(yōu)秀選手參與學校公開課的評選,，目的在于增強老師們的競爭意識,，提高上課質(zhì)量，提煉有效的教法,、學法加以推廣,，構(gòu)成新的課型模式。

五,、英語教研組要有本組的特色,，要優(yōu)化教學，教研目標為：

1,、用心創(chuàng)設(shè)語言情景,，培養(yǎng)學習興趣

2、聽說領(lǐng)先,，讀寫指正,，提高學習潛力，獲取教學質(zhì)量,。

3、注重情感聯(lián)系,，培養(yǎng)學生的自信心,，讓學生敢于說英語。

4,、巧設(shè)情景,，增強英語的實用性,，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)應(yīng)對考試。

六,、本學期重點工作和措施

1,、組織老師們進行課程標準的學習研究，尤其是各年級語言技能,，知識點方面的要求,，并用心撰寫論文。

2,、抓好備課這一環(huán)節(jié),，備好課、互相聽課,、互相評課,，定期檢查質(zhì)量，做到備教材,，備學生,，鼓勵老師們相互多聽課，多探討教法,，取長補短,，共同努力提高自己的教學業(yè)務(wù)水平。要做到以下幾點：

(1)備課組要堅持群眾備課,，要有中心發(fā)言人,，有活動記錄，鉆研教材要明確教學目標,，重難點,，確定教學任務(wù)，設(shè)計教學活動

(2)研究學情,，分析教況,，生況，研究教法和學法,。

(3)精選例題和習題,，合理控制作業(yè)量，加強考法研究,，做好質(zhì)量分析及反饋,。

3、參加教研組活動要求認真記筆記,，要用心發(fā)言,，從中得到提高。

4、加強教學科研工作,，把組內(nèi)課題深入下去,，并準備成果展示。

5,、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭作用,，懇請他們向青年教師公開自己的課，并指導青年教師的教學工作,，注重對青年教師各方面潛力的培養(yǎng),。

6、端正教學思想,，改善教學方法,，做到在練習中學英語，想法設(shè)法創(chuàng)情境,，加強朗讀和閱讀理解的訓練,。

7、認真?zhèn)湔n,，制訂好各階段的授課計劃,，每一段時間測試一次，自己命題,，統(tǒng)一考試與閱卷,。

8、每位英語教師務(wù)必精心設(shè)計測試題,，認真做好試卷分析工作,。

9、要求學生每周寫兩篇90字左右的英語作文,，逐步提高學生的寫作水平,。

10、利用課余時間,，加強聽力和閱讀潛力的訓練,，使學生在這方面的潛力得到進一步的提高。

12,、八年級老師需要搜集歷年來中考英語試題中的典型題,，建立中考英語題庫，以便臨近中考時備用,。

13,、建立差生幫扶小組，以一強帶弱的形式,，鼓勵差生的學習干勁和勇氣,，使他們在最短的時間內(nèi)趕上來.

七,、結(jié)合學校計劃做好校本課程的宣傳,，申報,，輔導和評價工作。各年級根據(jù)學生特點可選用全體學生參加,、部分選拔,、學生自愿等形式實施校本課程。七年級主要進行詞語競賽,、英語交際用語對話;八年級主要進行英語模仿秀,、英語短劇表演。另外我們計劃開展“it’smyday!”,、englishcorner等活動,，特請外教親臨學校與學生進行應(yīng)對面交流，提高學生學英語的興趣,，開闊學生的眼界,，讓學生親自感受英語的魅力。

八,、認真參加區(qū)級的教研活動,，用心參與討論、教研,，把握教改動向,。大力提高本組老師的競爭意識，借助我校為老師們帶給的平臺,，鼓勵老師們走出學校,，敢與合肥市的名師切磋技藝。

教學質(zhì)量是學校的生命,，決定一個教師與一所學校的生存,。校榮我榮，愿我們英語組老師齊心協(xié)力,，為學校的發(fā)展盡自己一份力量,。

六年級語文教研組工作計劃篇十三

一、指導思想

1,、圍繞學校的育人目標,，以《中學英語課程標準》為基本標準，以激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習英語的興趣為基本任務(wù),，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略,，發(fā)展自主學習的精神和合作精神;使學生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用能力,。

2,、 圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長為目標，以校本研修為主線,，以課堂教學為載體,，以各級各類教研活動為依托，全面促進教研組的進步和發(fā)展,。

二,、工作重點

(一)教研組

本學期初中英語學科教研工作，要以課堂教學為中心,，圍繞規(guī)范和深化學科教學常規(guī),，通過組織教師進行課程和課改理論學習、安排公開課,、建立資源庫等一系列活動來促進初中英語學科教學質(zhì)量的提高,。

(二)各年級

1、初一要抓好小學與初中的銜接教學,。

初一學生在小學階段學了小學英語教材,，基本上達到了小學英語教學的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象,，初一教師要及早摸清情況,，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施,，抓好中小學銜接教學,。在這個基礎(chǔ)上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎(chǔ),，抓好起始年級的英語學習習慣,。

2、初二要培優(yōu)補差,，強化后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

課任教師對本班的后進生，要了解其思想動態(tài),、尋找致差原因,，有的放矢，區(qū)別對待,，耐心輔導,，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。

3,、初三教學要以本為本,、以綱為綱。

在扎實認真教好課本基礎(chǔ)知識的同時,，還要挖掘潛力,，查缺補漏,，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)。特別是要認真學習《考綱》和近幾年平?jīng)鲋锌加⒄Z真題,，注意對考試動向的信息收集和試題研究,，提高畢業(yè)班教學效率。

三,、工作措施

1,、加強教育理論學習

本學期教研組各位老師要通過網(wǎng)上下載,、分散學習和教研組會討論交流等方式來學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》和《課程改革與課程評價》等有關(guān)課程改革的材料,，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù),，特別是要認真學習和理解課程標準中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導平時的課堂教學,，以提高課堂教學效率,。

2、做好"教學常規(guī)"的學習和實施工作,。

在開學初的教研組活動中全組教師要認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求,，明確上課、備課,、編寫教案,、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來,。在以后的備課,、上課、作業(yè)布置和批閱,、輔導等各個環(huán)節(jié)中,，以制度為準則，對照檢查,，嚴格執(zhí)行,。

3、建立初中英語教育教學資源庫,。

本學期教研組將通過公開課,、示范課、說課,、評課,、教學心得、優(yōu)秀教案,、高效作業(yè),、精品試題,、個人總結(jié)、年級匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來匯總建立初中英語教育教學資源庫,。以后還要不斷地向資源庫添入新的內(nèi)容,，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新,，真正為我校初中英語教育教學發(fā)揮一定的作用,。

4、加快信息技術(shù)學習進程,。

教研組全體教師要學好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動學科教學與信息技術(shù)的整合,，為以后條件成熟后教師運用現(xiàn)代教學理論設(shè)計多媒體教學輔助課件打下基礎(chǔ),。

5、 撰寫教育教學論文,。

全組老師要通過理論學習,，不斷反思、探索,，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文,。每學期至少一篇，期末時輸入資源庫備案,。

6,、努力鞭策青年教師的成長。

青年教師是英語組的一支生力軍,，教研組將通過聽課,、評課、說課,、討論等方式促其不斷成長外,，還要求青年教師拜經(jīng)驗豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng),，不斷提高,。

7、搞好教研組建設(shè),。

(1)本組共8人,，初三3人，初二2人,，初一3人

(2)教研組會議每逢雙周召開

(3)參會時要認真履行簽到制度

(4)教案按學校要求要環(huán)節(jié)齊全,、內(nèi)容充實、書寫工整,、有教后記,、有周前備課,，并且是課時案，在教研組會上統(tǒng)一批閱,。

(5)聽完公開課后要在教研組會上認真進行評課,，評課時采取2+2的方式，即至少提兩個優(yōu)點和兩個缺點,。要逐人逐個發(fā)言,，并讓組內(nèi)書記員進行記錄，形成書面材料備案,。

(6)組內(nèi)教師要多聽課,，同一年級、不同年級的教師之間通過聽課可以相互借鑒,、揚長避短,，從而達到共同提高的目的。

(7)按照學校組織的安排,，積極參加市、縣培訓,，加強與外校的聯(lián)系和交流，借鑒兄弟學校的經(jīng)驗。

(8)將各種教研活動上形成的教師發(fā)言,、教學觀點,、書面材料、試題資料等及時輸入資源庫,。

四,、活動安排

(一)九月份：

1、制定本學期初中英語教研組工作計劃

2,、商討并制定教研組會議和活動規(guī)定

3,、加強初一級學生英語學習興趣的培養(yǎng)，進行學習方法的指導

4,、做好初三級第一次月考英語考試的試題命制,、閱卷和講評工作

5、教研組參加高一英語公開教學的聽課評課和總結(jié)活動

(二)十月份：

1,、在組內(nèi)傳達并貫徹落實教研組長會議精神

2,、初一英語公開教學

3、初一公開課交流與評課

4,、分散學習《英語課程標準》,、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等教學理論

5、配合學校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作

6,、做好非畢業(yè)班英語期末考試的試題命制,、閱卷和講評工作

(三)十一月份：

1,、認真輔導，組織學生參加全國中學生英語能力競賽

2,、各年級開展英語后進生轉(zhuǎn)化與促進工作

3、做好畢業(yè)班第一次月考英語考試的試題命制,、閱卷和講評工作

4,、配合學校做好英語小作文競賽活動

(四)十二月份：

1、初二英語公開教學

2,、初二公開課交流與評課

3,、開展復習課交流研討

4,、配合學校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作

5、本學期各位教師的優(yōu)秀教案,、精品試題,、教學心得、發(fā)言觀點等輸入教研組資源庫內(nèi)

(五)一月份

1,、初一初二制定期末復習計劃

2,、初三級做好英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作

3,、撰寫教研組工作總結(jié)

六年級語文教研組工作計劃篇十四

一,、指導思想

在教學中應(yīng)該幫助學生理解,、吸收、吃透教材,，對教材中的知識進行內(nèi)化,，即進行綜合,、應(yīng)用、創(chuàng)新和中考思維的升華,，把書本知識變成學生自己的知識,。，通過訓練,，鎖定差距，然后提出彌補差距的可操作性對策措施,，千方百計縮小差距,、消滅差距。實行縱向和橫向的交叉復習,，實現(xiàn)零距離的奮斗目標,。對學生分批分層地輔導和督促,，讓他們實現(xiàn)最佳的成長理想,，實現(xiàn)取得好成績的愿望

二,、教材分析

初中英語共6冊,，9b本學期始全部納入考核,，爭取在四月中旬完新課,，轉(zhuǎn)入復習課本,，邊復習,、邊歸納、邊練習,，復習一冊就測試一次。在檢測學生學習中存在的問題的同時,，及時向?qū)W生反饋遺漏,、模糊,、條理不清的知識,，使學生在最短的時間內(nèi)對學過的知識有一套系統(tǒng)的,、完整的體系。五月份系統(tǒng)復習做模擬套卷,。

三,、學情分析

整體情況好學生少,，大部分基礎(chǔ)差,，學習態(tài)度不太端正,。聰明的不塌實，塌實的反應(yīng)慢;成績都不理想,。有問題不動腦筋想,，而是急于去想課本上找答案，學習方法不靈活。

四,、具體安排

(1)集體備課時間：每周四下午第二節(jié)

(2)集體備課地點：備課室

這一個學期是學生初中階段最后一個學期,，也是檢驗學生學習成績的關(guān)鍵的一期，他們將迎來真正意義上的選拔考試,。迎接好這次中考將成為本學期教學的一個重要工作,。因此，在教學中應(yīng)該幫助學生理解,、吸收,、吃透教材，對教材中的知識進行內(nèi)化,，即進行綜合,、應(yīng)用、創(chuàng)新和中考思維的升華,，把書本知識變成學生自己的知識,。要有一定的時間作強化訓練，通過訓練,，鎖定差距,，然后提出彌補差距的可操作性對策措施，千方百計縮小差距,，改變尖子生少,、中間斷層、底子大的現(xiàn)狀,。對學生分批分層地輔導和督促,，讓他們實現(xiàn)最佳的成長理想，實現(xiàn)取得好成績的愿望,。

六年級語文教研組工作計劃篇十五

一,、指導思想

本學期要以學校和教導處工作計劃為依據(jù)，繼續(xù)以課程改革為中心,，認真學習課改理論,積極參加課改培訓,，開展課題研究等活動，更新教學觀念,。轉(zhuǎn)變學生的學習方式,，完善和深化英語學科教學常規(guī)，為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作,。

二,、工作思路

1、配合學校及教導處,、教研室組織進行校內(nèi)外的教學研究活動,，組織老師上觀摩課,、示范課，通過聽課,、評課,、研討等形式，做好課后反思,，使本組教師理論與實踐水平共同提高,。

2、本學期將加大力度落實集體備課制度,，旨在通過集體備課,，讓教師們更好地掌握課程重點，了解教學難點,，形成較完整的備課教案,。同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習和單元測試,。各年級具體目標如下：

七年級：抓好起始年級的英語學習習慣,，平時注重口語的訓練，幫助學生克服口語困難,，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲,。

八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料,，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣,，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差,，力求進一步提升質(zhì)量,。

九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力,，查漏補缺,，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)，為實現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎(chǔ),。教師在集體備課時要體現(xiàn)不同層次的不同教案,、授課及作業(yè)要求等。

三,、具體工作：

(一)教師方面：

1,、首先，于開學初的教研組活動和全組教師認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求,，并做好明確上課、備課,、編寫教案,、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認識，從思想上重視起來,。并且能有章可循,，有規(guī)可依。在教學過程中,，即在備課,、上課、作業(yè)的布置和批閱,、輔導等各個環(huán)節(jié)中,，以制度為準則，對照檢查,，嚴格執(zhí)行,。

2、努力促進青年教師的成長,。青年教師是英語組的一支生力軍,，教研組將繼續(xù)通過聽課、上課,、說課,、抽查等方式促其不斷成長外，還會配合教導處對青年教師的各項考核,，加強備課組內(nèi),、間的相互交流，達到互通有無,，群策群力,，發(fā)揮整個教研組的力量，爭取每個年級都能在原有的水平上有一定的提高,。

3,、配合學校的主課題，全方位落實英語組的子課題“提高英語課堂教學的有效性”的研究和在實際中的運用,。組織本教研組教師撰寫論文,。每位英語老師要通過理論學習，不斷反思,、探索,，創(chuàng)新，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文,。

4,、加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢,。嚴格按照學校統(tǒng)一規(guī)定進行集體備課,。每周一次,，做到定具體時間，地點,，常規(guī)和中心發(fā)言人,。做到活動有充實內(nèi)容，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言,，指出每個話題的重點,、難點及如何突出、突破的方法,，再由備課組全體老師集體討論,、改進，力求精益求精,，最終形成一個較好的,、統(tǒng)一的方案。通過集體備課,、課堂教學,、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距,，爭取整體取得較好的成績,。

5、規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié),。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,，要配合教導處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學研究活動,，圍繞相應(yīng)的研究專題,，組織相應(yīng)的公開課、觀摩課,、示范課,，通過研討、觀摩,、評議等形式,，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益,。

(二)學生方面：

1,、開展課外活動，激發(fā)學習興趣

課外活動是重要的教學輔助手段,，有利于增長知識,、開闊視野。有目的,、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動,，可使學生生動,、活潑、主動地學習,，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣,。我們準備根據(jù)不同年級掌握的知識水平,，組織一些豐富多彩的課外活動。如：書法,、對話表演,、英語演講比賽、英語能力競賽等,，組織評委認真評定,，評出集體獎和個人獎，給予物質(zhì)和精神獎勵,。給學生充分展示自我,，認識自我的機會。

2,、加強初三畢業(yè)班工作的研究,，提高畢業(yè)班教學效率。擬由初三英語教師牽頭,，組織全組教師認真學習《大綱》和《中考說明》,，扎扎實實，加強對中考動向的信息收集和試題研究,，在基礎(chǔ)知識到位的同時,，抓好聽、說,、讀,、寫綜合運用能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力和寫作能力的訓練,，結(jié)合學生的現(xiàn)有實際情況,，對暫時落后的學生進行轉(zhuǎn)化輔導。

3,、提倡教師利用業(yè)余時間,，加強自修學習，完善自我,，提高自身素質(zhì),，同時，積極配合教導處做好英語組其他方面的工作,。

六年級語文教研組工作計劃篇十六

一,、指導思想：

以《義務(wù)教育法》為指導,，貫徹執(zhí)行省教育廳對規(guī)范中小學辦學行為作出“五嚴”規(guī)定、追求效益,、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,，按照上級教育行政部門的部署，深入實施素質(zhì)教育,。加強學習,，加強教學研究和教學管理，強化師資隊伍建設(shè),、全面提高實施素質(zhì)教育水平,。整體提高教學質(zhì)量和水平。

二,、工作目標：

1,、全面提高全校英語教學質(zhì)量，努力把全校英語達成學校各項指標,。

2,、繼續(xù)開展我校市級科研課題“小組合作學習在中小學英語教學中的實踐與研究”。

3,、強化常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學。加強課堂有效教學,。

4,、配合校長室、教導處開展的各項教學工作,。

三,、工作要點：

1、加強學習,，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學思想。

樹立正確的教學觀,、質(zhì)量觀,。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線,，創(chuàng)新為動力,。素質(zhì)教育、教學質(zhì)量兩手一起抓,。積極貫徹全教會會議精神,，認真學習教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新的《課程標準》，上級行政部門有關(guān)的講話和規(guī)程，及其與之相配合的有關(guān)資料信息,。借助課程改革的強勁東風,，來一次教育觀念的“啟蒙運動”。來一次教育思想的大解放,。改革舊的教育觀念,，確立課改的理念和策略，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)交,，致力于教學評價制度的重建,。領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標。真正確立以“為了每一個孩子的發(fā)展”為軸心,。

2、繼續(xù)深化課堂教學研究,，推進課堂教學改革,。

教師的教學要從以教為主轉(zhuǎn)到學生的以學為主，其要點是構(gòu)建起學生學習的方式,。讓學生的自主性,、獨立性、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚和提升,。體現(xiàn)在課堂中要給學生更多自主發(fā)展的時間與空間,，要關(guān)注學生的學習過程，尊重學生的需要,，保護學生的自尊心和自信心,。賦予學生以教學過程中的主體地位，以交往互動的教學活動促進學生發(fā)展,，建立積極,、和諧的師生關(guān)系，溝通教學與生活,、社會的聯(lián)系,，改革課堂教學結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效率,。

3,、進一步發(fā)揮教研組功能。對照《教研組考核評估細則》,，爭創(chuàng)校先進教研組,。研究活動的形式與實效，不斷提高教學研究和業(yè)務(wù)管理水平,。力求做到研究專題化,、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合,。正常聽課,、說課,、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，提倡一課多作,，加強評課,、切磋環(huán)節(jié)，提高研究含量,。努力探究改革課堂教學評價體系,、評價指標及其評價過程，發(fā)揮課堂教學評價的導向,、激勵,、調(diào)控作用。不是為了證明,，而是為了發(fā)展,。多幾把尺子，就可能多一批個性發(fā)展的學生,。沒有最好,，只有更好。

4,、認真重視抓好教科研,。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐,?？梢愿鶕?jù)教學中實際情況及教學新動態(tài)自擬專題向教研組或教導處申報備案。按照學習,、實踐,、總結(jié)、檢驗的流程進行教學研究,。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學論文(中青年教師要求12月10日前完成),。

5、堅持我校教研的一貫要求,，落實聽課,、上課、學習心得,、教學隨感,、教學論文的指標。繼續(xù)發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)的作用,，加強輔導組,、友好學校之間的課堂教學研究交流活動，鍛練和提高青年教師，逐步提高活動檔次,，增強精品意識

6,、規(guī)范和優(yōu)化教學管理，向管理要質(zhì)量,。

切實抓好教學工作“五認真”管理,。使用好學校印制的統(tǒng)一備課表冊，備課時要在鉆研教材及大綱基礎(chǔ)上(或新課程,、新課程標準),，弄清本學科的教學目標，教材體系和學生在各階段必須達到的雙基要求,，嘗試多種形式的備課,。要聚焦課堂教學效率，加強教學方法研究,，精心設(shè)計,，認真實施每一堂課教學任務(wù)。作業(yè)要落實“有講必練,、有練必批、有批必評,、有錯必糾”的要求,，在輔差方面，要建立班組差生檔案,、落實轉(zhuǎn)差目標,、責任。

7,、發(fā)揮名師作用,。對己獲得縣、鎮(zhèn)學科帶頭人,、骨干稱號的教師,，組織他們公開教學觀摩、展示活動,，也可以結(jié)合其教學理念,、組織教學的下些做法，等一些成功的經(jīng)驗進行講座,，超到傳,、幫、帶作用,。從而培養(yǎng)和造優(yōu)更多的優(yōu)秀教師,，并不失時機向市教研室推薦學科教學能手，推進教師隊伍建設(shè)。

四,、主要工作安排

九月份：

1,、完成計劃的制定、討論“蔡官學校英語組打造高效課堂之策略”,。

2,、五認真檢查(一)。

3,、討論如何繼續(xù)開展我校市級立項課“小組合作學習在中小學英語教學中的實踐與研究” ,。

4、王蓉蓉研討課,。

十月份：

1,、課改研討活動。

2,、初一英語書寫競賽,。

3、學習有關(guān)英語教學文信,。

4,、五認真檢查(二)。

5,、袁萍老師研討課,。

十一月份：

1、教學質(zhì)量隨機期中檢測,。

2,、五認真檢查(三)。

3,、初二英語“演講比賽”,。

4、曹平老師研討課,。

十二月份：

1,、論文征集評比。

2,、初三英語“閱讀能力競賽”,。

一月份：

1、組織期終考試,，做好學期結(jié)束工作,。