光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

職業(yè)健康工作計劃 學(xué)校心理健康工作計劃篇一

認(rèn)真貫徹省,、市、縣關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神,，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識,，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,。

通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,，改進(jìn)教育,、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法,，提高德育工作的針對性,，學(xué)科性和實效性，為學(xué)校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛,。

二,、具體目標(biāo)

1.注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作,。

2.重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳,、發(fā)動,、普及、教育等工作,。

3.做好班級保健的培訓(xùn)工作,。

4.不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平

5.重視心理輔導(dǎo)試點(diǎn)班的實踐研究工作,，以點(diǎn)帶面開展研究活動,。

6.認(rèn)真開展心理健康教育試點(diǎn)班的課程活動。

7.做好家長學(xué)校的心理健康知識講座。

8.充分利用班隊會加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育,。(每學(xué)期最少開設(shè)四節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊會)

三,、主要工作

(一)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)

1.組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,，進(jìn)一步提高認(rèn)識,，充實自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識,、方法,、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運(yùn)用心理知識及教育方法,，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平,。

2.繼續(xù)通過家委會,、家長會組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步認(rèn)識到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性,，不斷地提高家長對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì),。

(二)認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。

1.加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),，做好學(xué)生心理咨詢工作,，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案,。

咨詢途徑：

(1)學(xué)生自愿前往咨詢

(2)班主任老師推薦

(3)輔導(dǎo)老師訪談

2.開通“心語熱線”,，進(jìn)行電話咨詢輔導(dǎo)。

3.在學(xué)校宣傳窗設(shè)立“心靈廣播”欄目,。

4.對全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識講座,。

5.在家教指導(dǎo)活動中，舉行專題講座,，讓心理健康教育走進(jìn)千家萬戶,，使家校教育形成合力，促進(jìn)親子溝通,，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì),。

6.積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會一課進(jìn)行心理健康教育,。

(三)重視試點(diǎn)研究,，增強(qiáng)科研意識

1.試點(diǎn)班老師要善學(xué)、勤學(xué),，階段性地進(jìn)行調(diào)查研究和分析,，并在班主任例會中進(jìn)行交流，幫助他們不斷提高認(rèn)識、開拓思路,、更新方法,。

2.試點(diǎn)班進(jìn)行心理健康教育課展示。

3.試點(diǎn)班要重視調(diào)查分析,、研究,，并進(jìn)行個案分析，不斷地積累資料,，逐步在校內(nèi)進(jìn)行推廣,。

四、具體工作

1.制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計劃,。

2.做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作,。

3.心理咨詢室開始開放(每周三中午12：00-12：30)。

4.開通“心語熱線”,。

5.舉辦青春期心理衛(wèi)生講座(六年級學(xué)生)

6.出好心理健康教育專題黑板報,。

7.開展心里健康輔導(dǎo)示范課活動

8.利用家長會向家長宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容。

9.做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析

10.心理檔案建立工作,。

職業(yè)健康工作計劃 學(xué)校心理健康工作計劃篇二

一,、指導(dǎo)思想和現(xiàn)狀分析

小班幼兒身體各個器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩,，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱;同時,，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì),。本班幼兒共38人,，班上的孩子年齡在三歲半-四歲半之間。由于年齡上存在差異,，以及在情感,、遺傳、愛好等的原因,，孩子的動作發(fā)展方面也有一定的差別,。所以，我們在實施健康計劃同時要根據(jù)以下指導(dǎo)思想：

1.《幼兒園指導(dǎo)綱要》(試行)中關(guān)于目標(biāo)的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,，培養(yǎng)自信,、友愛、勇敢,、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣,。

2.掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，重視幼兒動作發(fā)展的輔導(dǎo)。0-6歲是兒童動作發(fā)展的關(guān)鍵期,。最初始的動作和基礎(chǔ)性的動作都是在這個時期學(xué)會,。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習(xí)幫助其掌握，指導(dǎo)孩子掌握動作要求一定的技術(shù),。有目標(biāo),、有計劃地分步訓(xùn)練。

二,、健康教育目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒積極主動地參加集體活動,，在集體生活中保持安定、愉快的情緒,。

2.練習(xí)和改進(jìn)幼兒走,、跑、跳,、投擲,、平衡、鉆爬,、等基本動作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識,，使其動作靈敏,、協(xié)調(diào)、姿勢正確,。

3.培養(yǎng)幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作,、遵守規(guī)則、勇敢競爭,、不怕挫折等良好品質(zhì),。

4.教給幼兒有關(guān)基本體操和隊列、隊形變化的簡單知識和技能,，逐步提高幼兒的做操興趣和能力,，發(fā)展幼兒的空間概念。

三,、 具體內(nèi)容：

(一)體能方面1.能運(yùn)用各項基本動作做游戲指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線,、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲,、爬行等,。

2.基本體操會聽音樂做模仿操;會一個跟一個排隊;會一個跟一個走圈。

3.體育器械的運(yùn)用及操作會玩滑梯,、蕩椅,、攀登架等大型體育體育器材;會滾球、傳球;會騎三輪車等。

4.愿意參加各項體育活動及游戲(二)良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣1.生活自理能力的培養(yǎng)會愉快進(jìn)餐,，不挑食，初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣;會主動喝水,，初步懂得不吃零食的道理;能按時睡覺,、起床、進(jìn)餐等;不害怕健康檢查和預(yù)防接種,，生病時愿意接受治療,。

2.生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會盥洗方法;會使用自己的毛巾,、杯子;能保持周圍環(huán)境清潔,、初步知道環(huán)保的意義;認(rèn)識身體器官的名稱及作用，初步了解保護(hù)方法;養(yǎng)成良好的生活作息時間,。

職業(yè)健康工作計劃 學(xué)校心理健康工作計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》,、學(xué)?！缎l(wèi)生工作條例》，切實加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作,，提高學(xué)生健康水平,。從學(xué)校實際出發(fā)，立足學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣培養(yǎng),，推動學(xué)生身體和心理素質(zhì)的不斷提高,，加強(qiáng)對學(xué)生的健康狀況監(jiān)測，及時做好傳染病,、常見病的預(yù)防和治療工作,，促進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生工作再上新臺階，創(chuàng)出新業(yè)績,。

二,、工作重點(diǎn)：

(一)加強(qiáng)健康教育。

1,、按照鐵嶺市小學(xué)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》檢查評估細(xì)則要求,做好各項衛(wèi)生工作,。

2、認(rèn)真上好健康教育課,，做到有教師,、有課本、有課時,、有評價,，確保學(xué)生健康知識合格率達(dá)90%以上,。

3、開展形式多樣的健康教育宣傳活動,，尤其是做好防傳染病宣傳及預(yù)防艾滋病教育,。

4、重視學(xué)生心理,、生理健康教育,，開展青春期衛(wèi)生講座，并配合錄像,、掛圖等,，使講座內(nèi)容豐富多彩，通俗易懂,。

5,、著力培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，做到常洗澡,，勤換衣,，勤剪指甲，不喝生水,，不隨地吐痰等,，確保學(xué)生健康行為形成率達(dá)80%以上。

(二)做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作,。

1,、按《學(xué)校衛(wèi)生檔案》要求，做好學(xué)生病假統(tǒng)計工作,，提高上報數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

2,、做好教學(xué)衛(wèi)生管理與監(jiān)督,，逐步使學(xué)生課桌椅及采光照明等符合衛(wèi)生工作要求。

3,、認(rèn)真監(jiān)督學(xué)校飲水衛(wèi)生及食品衛(wèi)生,，開展經(jīng)常性的食品衛(wèi)生檢查，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生,。

(三)開展學(xué)生常見病防治,。

1、繼續(xù)開展防近工作,，及時掌握學(xué)生視力動態(tài),，對近視新發(fā)病率及假性近視及時督促矯正，隨堂糾正學(xué)生讀寫姿勢(一尺一寸一拳),，不疲勞用眼,，按時下課,，保證學(xué)生課間休息時間，學(xué)生每天在校時間不超過6小時,。

2,、提高眼保健操質(zhì)量，保健教師要每天檢查學(xué)生眼保健操情況,，對穴位按壓不準(zhǔn)確的及時予以糾正,。

3、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點(diǎn),，認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作,、消毒隔離工作。

4,、做好學(xué)生計劃免疫工作,。

5、配合防疫站廣泛開展對近視,、沙眼,、齲齒、腸道蠕蟲,、腸道傳染病,、貧血等疫病的防治，加強(qiáng)對殘疾體弱學(xué)生的醫(yī)學(xué)照顧和心理衛(wèi)生工作,。

6,、積極開展對口腔衛(wèi)生知識的宣傳，每學(xué)期組織學(xué)生觀看口腔保健錄像,，組織學(xué)生采用氟化泡沫防齲,，進(jìn)一步減少齲病的發(fā)生率。

(四)積極做好創(chuàng)建工作,。

1,、按照學(xué)校衛(wèi)生工作要求，認(rèn)真積累健康宣傳資料,，為創(chuàng)建工作提供可靠的依據(jù)和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),。

2、繼續(xù)通過紅領(lǐng)巾值崗對各班進(jìn)行衛(wèi)生評分,，評流動紅旗(一周一次),，室外繼續(xù)劃分責(zé)任包干區(qū)，定班定人負(fù)責(zé),，保持室內(nèi)外清潔整齊,。

3、組織相關(guān)人員對教師辦公室的衛(wèi)生情況進(jìn)行評分,，并公布成績,。

三,、具體防病措施

近視、沙眼,、蛔蟲,、齲齒、營養(yǎng)不良,、貧血等常見病的預(yù)防是學(xué)校衛(wèi)生工作的中心任務(wù),，這學(xué)期將繼續(xù)督促患有近視眼、齲齒以及營養(yǎng)不良,、貧血等疾病的學(xué)生盡早治療和矯正,。

1、近視：對4.8,、4.9近視學(xué)生,、督促他們做好眼保健操，糾正不良的讀寫姿勢,，不疲勞用眼,，注意飲食，多食蔬菜,、水果,，減少肉及糖的攝入。對4.8以下的近視學(xué)生除注意以上幾點(diǎn)外,，還要及時督促到醫(yī)院治療,。

2、齲齒,、使用保健牙刷,、氟化牙膏，注意刷牙方式,，養(yǎng)成睡前刷牙習(xí)慣;少吃甜食,，堅持氟化泡沫治療，做好體檢后恒牙齲齒修補(bǔ)的督促工作,。

3、沙眼：培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣,，不與家人共用生活用品,，一經(jīng)診斷出患有沙眼，即督促學(xué)生到醫(yī)院治療,。

4,、腸道蠕蟲：督促學(xué)生飯前便后洗手，注意飲食衛(wèi)生,，一經(jīng)查出便為其進(jìn)行驅(qū)蟲治療,。

5,、營養(yǎng)不良：建議家長調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，葷素搭配,，重視早餐,，多參加體育鍛煉。

6,、貧血：鐵是構(gòu)成血紅蛋白的重要成份,，人體缺鐵，可引起缺鐵性貧血,，而動物的肝臟,、腎，瘦肉,、血,，以及蛋黃、豆類里均含有豐富的鐵,，因此經(jīng)常督促患兒多攝入這方面的食物,。

四,、主要工作安排：

三月份：

1,、開展對流感、水痘等的預(yù)防宣傳工作;增強(qiáng)學(xué)生防凍御寒意識,，以防疾病侵襲,。

2,、加強(qiáng)對學(xué)生用眼衛(wèi)生，眼保健操的檢查督促工作,。

四月份：

1,、繼續(xù)開展對流感、流腦,、水痘的預(yù)防宣傳工作,。

2、搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,，殺滅早春蚊蠅,。

3、利用圖片開展對結(jié)核病的防治宣傳工作,。

五月份：

1,、做好春季食堂、廁所,、環(huán)境衛(wèi)生,、四害消殺工作。

2,、開展愛國衛(wèi)生月活動,，加強(qiáng)對學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。

3、對高年級學(xué)生進(jìn)行青春期衛(wèi)生知識講座,。

4,、做好春季食堂、廁所,、環(huán)境衛(wèi)生,、四害消殺工作。

六月份：

1,、開展碘缺乏癥預(yù)防宣傳和吸煙危害健康的宣傳工作,。

2、認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行乙腦疫苗接種,，力爭接種率達(dá)100%,。

七月份

1、加強(qiáng)對夏季常見病的預(yù)防宣傳工作,，預(yù)防胃腸道疾病的發(fā)生,。

職業(yè)健康工作計劃 學(xué)校心理健康工作計劃篇四

本班幼兒共30人，男孩13人,，女孩17人,，大部分孩子在入我園前已在其它幼兒園入讀。其中本學(xué)期新插班7人,。班上的孩子年齡在三歲半—四歲半之間,。由于年齡上存在差異，以及在情感,、遺傳,、愛好等的原因，孩子的動作發(fā)展方面也有一定的差別,。如：李翌,、梁雅、胡若杰等動作較為協(xié)調(diào),、靈敏,。而黃浩洋、李沛,、黃磊等幼兒的靈活性相對差些,。本班孩子平衡能力發(fā)展好，大部分的孩子已掌握走,、跑、跳,、鉆的動作技能,。能聽口令,、信號做相應(yīng)的動作。本班孩子活潑好動,，喜歡與同伴游戲,，模仿性強(qiáng)，仍有的孩子自制能力差,，在游戲時存在爭執(zhí),、不遵守游戲規(guī)則的行為。

（一）《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）中關(guān)于教育目標(biāo)的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,，培養(yǎng)自信,、友愛、勇敢,、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣,。

（二）掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，重視幼兒動作發(fā)展的輔導(dǎo),。0—6歲是兒童動作發(fā)展的關(guān)鍵期,。最初始的動作和基礎(chǔ)性的動作都是在這個時期學(xué)會。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習(xí)幫助其掌握,，指導(dǎo)孩子掌握動作要求一定的技術(shù),。有目標(biāo)、有計劃地分步訓(xùn)練,。

1,、引導(dǎo)幼兒積極主動地參加集體活動，在集體生活中保持安定,、愉快的情緒,。

2、練習(xí)和改進(jìn)幼兒走,、跑,、跳、投擲,、平衡,、鉆爬、等基本動作,，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識,，使其動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確,。

3,、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則,、勇敢競爭,、不怕挫折等良好品質(zhì)。

4,、教給幼兒有關(guān)基本體操和隊列,、隊形變化的簡單知識和技能，逐步提高幼兒的做操興趣和能力,，發(fā)展幼兒的空間概念,。

1、能單手自然地將沙包投向前方,。

2,、能手膝著地（墊）自然協(xié)調(diào)向前爬,。

3、初步學(xué)習(xí)滾球,、踢球,、拍球及向上拋塑料球,。

4、能輕松自然地雙腳同時向前跳,、向上跳。

5,、能在65—70厘米高的障礙物下鉆來鉆去,。

6,、能較輕松地雙腳交替跳著走,。

7,、能在寬25厘米,、高或斜高20厘米寬的平衡木或斜坡上走。

8、學(xué)習(xí)聽音樂節(jié)拍做體能操,。

9、能一個跟著一個走,，走成一個大圓圈。

10、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，能和老師一起收拾使用過的體育器械。

職業(yè)健康工作計劃 學(xué)校心理健康工作計劃篇五

隨著年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力,，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差,。這學(xué)期為了搞好班級安全工作,，保證孩子安全、健康的成長,，針對班級實際情況制了班級安全計劃：

首先,，在幼兒園安全工作計劃中永遠(yuǎn)是安全第一,。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況,，不離開幼兒，并采取一系列錯施,，做好安全工作,。

1,、積極配合保健老師和后勤工作,，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園,。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性，并鼓勵幼兒積極的進(jìn)行晨檢,。

2,、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記，對餓席(請假)的幼兒及時了解原因,。

3、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作，檢查活動場地,、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動,。

4,、盥洗時，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,，排除積水,，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水,。

5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識。首先,，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高、不作危險動作,、不玩危險物品,，不亂吃東西，不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi)。 其次,，教育團(tuán)結(jié)友愛,，不打人，互相幫助,，遇到不安全的情況及時向老師匯報,。

6、午休時,，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭,、不帶玩具進(jìn)寢室等,。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告,。

7,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑接送卡接幼兒,，接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級老師聯(lián)系好,，并及時補(bǔ)辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒走失,。

8,、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具,、用具定期進(jìn)行消毒,，并登記。

9.利用家園聯(lián)系冊,，家園欄,，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進(jìn)行安全教育的重要性,，使家長也能重視對幼兒進(jìn)行安全教育,。對于一些好動，行為散漫的幼兒,，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系,。

以上，只是針對做好班級本學(xué)期健康安全工作計劃的想法,，在具體實施中,，班級三位老師必須共同協(xié)調(diào)配合，才能做到防范于未然,。讓孩子在一個舒適,、安全、快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí),、成長,。

職業(yè)健康工作計劃 學(xué)校心理健康工作計劃篇六

健康是人人應(yīng)當(dāng)享有的基本權(quán)利,，是社會進(jìn)步的重要標(biāo)志和潛在的動力,。為了不斷加強(qiáng)我街道的疾病預(yù)防控制工作，逐步提高全體健康教育工作者的綜合素質(zhì)和社區(qū)居民的健康意識,，進(jìn)一步搞好我街道健康教育工作,，特制定健康教育工作制度：

一、工作目標(biāo)

在xx街道所轄社區(qū)廣泛開展健康教育和健康促進(jìn)行動，大力傳播健康知識,，倡導(dǎo)文明,、健康的生活方式，有針對性地開展防病健康教育活動,，普及健康知識,，增強(qiáng)人們的健康意識和自我保健能力，促進(jìn)全民健康素質(zhì)的提高,。

二,、教育內(nèi)容

1、常見傳染病的預(yù)防與控制;性病,、艾滋病,、地方病、職業(yè)病危害及防治措施,。

2,、針對易病群體(老年人、婦女,、兒童)的日常生活健康知識以及注意事項,。

三、組織實施

1,、在各社區(qū)成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，設(shè)有網(wǎng)絡(luò)人員名單，配備專(兼)職人員,，定期召開工作例會,。切實發(fā)揮三級網(wǎng)絡(luò)的作用，確保健康教育工作落到實處,。

2,、制定各項工作計劃、制度,，做到有工作記錄,、有檢查、有評比,、年終有總結(jié),。

3、組織健康教育培訓(xùn),、結(jié)合各個衛(wèi)生宣傳日開展健康教育活動(培訓(xùn)每年不少于12次),。用多種形式完成健康教育工作。

4,、定期更換健康知識宣傳欄,，針對老年人,、婦女、兒童等重點(diǎn)人群開展健康咨詢工作(要求定期更換宣傳內(nèi)容,，宣傳內(nèi)容要求有本底資料,，或圖片)。

5,、要堅持貼近實際,、貼近群眾、貼近生活,，善于用群眾語言和群眾容易接受的形式組織開展健康教育活動,，增強(qiáng)健康教育工作的針對性、指導(dǎo)性和實效性,。努力提高社區(qū)居民健康知識和行為的知曉率,。

6、積極組織開展“控制吸煙”活動,。(活動要求有方案,、活動記錄及總結(jié)并且配備負(fù)責(zé)控?zé)煿ぷ鲗?兼)職負(fù)責(zé)人)。

7,、年終由街道健康教育辦公室對本年度各社區(qū)健康教育工作進(jìn)行綜合考核評估,、檢查健康教育檔案。

職業(yè)健康工作計劃 學(xué)校心理健康工作計劃篇七

一,、 指導(dǎo)思想

健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分,，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣,，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平,，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故,，增強(qiáng)體質(zhì),，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ),，

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1、 提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平;

2,、 降低學(xué)校常見病的發(fā)病率;

3,、 提高生長發(fā)育水平;

4、 促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展,、預(yù)防心理衛(wèi)生問題;

5,、 改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度;

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

1,、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生,，吃好早餐,，一日三餐，定時定量,，不偏食,，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。

四,、教學(xué)內(nèi)容：

1,、 使學(xué)生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識行為,，懂得預(yù)防食物中毒的方法;

2,、 讓學(xué)生了解適時、適體的穿著有益健康,，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素,、大方、適時的穿著風(fēng)格;

3,、 使學(xué)生認(rèn)識吸毒的危害,，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。

4,、讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會適應(yīng)能力,。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力,，善于聽取別人的意見,，控制自己的情緒，多參與集體活動,，培養(yǎng)良好的興趣,，并懂得如何自我保護(hù);

5、 了解市容環(huán)境衛(wèi)生不僅影響天津市的形象,，而且影響全市人民的健康,，懂得愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起。

6,、教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段,，因材施教,，如錄像、投影,、掛圖,、表演等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實際操作訓(xùn)練,，鞏固教學(xué)效果,，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。

7,、通過各種形式進(jìn)行健康知識,、衛(wèi)生常識的宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境,。利用各種檢查,、競賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。

8,、聯(lián)系實際結(jié)合課本內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,，促進(jìn)同學(xué)們提高社會適應(yīng)能力，突發(fā)事件的應(yīng)變能力,。

9,、利用家長學(xué)校、個別談心,、父母問卷,、家訪等形式，了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況,，家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生的健康行為,。

五、教學(xué)安排：

第一周 第一課 青春期的身體變化

第二周 第二課 青春期男生的衛(wèi)生保健

第三周 第三課 青春期女生的衛(wèi)生保健

第四周 第四課 青春期心理衛(wèi)生

第五周 第五課 男女同學(xué)如何相處

第六周 第六課 學(xué)幾招調(diào)節(jié)情緒的方法

第七周 第七課 勇于面對挫折

第八周 第八課 養(yǎng)寵物,，須注意

第九周 第九課 外出旅游須知

第十周 第十課 潔凈空氣,，生命的保證

第十一周 第十一課 噪聲的危害

第十二周 第十二課 養(yǎng)成健康的生活方式

第十三周 第十三課 網(wǎng)絡(luò)影響著我們的生活

第十四周 第十四課 接開偽科學(xué)的真面目

第十五周 健康知識復(fù)習(xí)

第十六周 健康知識考試

職業(yè)健康工作計劃 學(xué)校心理健康工作計劃篇八

心理健康教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是學(xué)校德育工作的重要方面,。對全體學(xué)生開展心理健康教育,，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，悅納自我,，增強(qiáng)調(diào)控自我,，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力,；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì),。對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙,，調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平,，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。因此心理健康教育要貫徹在教育教學(xué)的全過程,，貫徹在學(xué)校工作的方方面面,。

進(jìn)一步貫徹落實教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》，充分認(rèn)識心理健康教育對未成年人成長的重要作用,，加強(qiáng)對本校心理健康教育工作的組織和管理,，面向全體學(xué)生,，培養(yǎng)其健全的人格和良好的個性心理品質(zhì),，并助其充分認(rèn)識和發(fā)展心理潛能，促進(jìn)他們心理素質(zhì)和其它各方面素質(zhì)得到發(fā)展,。

面向全體學(xué)生,，開展預(yù)防性與發(fā)展性的心理健康教育，幫助學(xué)生在自我認(rèn)識,、承受挫折,、適應(yīng)新環(huán)境，以及學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)興趣,、交友方式方法等方面獲得充分發(fā)展；對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我,，提高心理健康水平,，增強(qiáng)自我教育能力。

小學(xué)低年級主要包括：幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境,、新的集體,、新的學(xué)習(xí)生活和感受學(xué)習(xí)知識的樂趣；樂與老師,、同學(xué)交往,，在謙讓、友善的交往中體驗友情,。小學(xué)中,、高年級主要包括：幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài),，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心,，正確對待自己的學(xué)習(xí)成績，克服厭學(xué)心理,，體驗學(xué)習(xí)成功的樂趣,，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度,；培養(yǎng)集體意識，在班級活動中,，善于與更多的同學(xué)交往,，養(yǎng)成開朗、合群,、樂學(xué),、自立的健康人格，培養(yǎng)自主,、自動參與活動的能力,。

1、全員參與,，提高師資心理素質(zhì),。

心理健康教育的主要途徑，應(yīng)是滲透在學(xué)校教育的全過程中,，在學(xué)科教學(xué),、各項教育活動、班主任工作中,，都應(yīng)注重對學(xué)生心理健康的教育,。為此，我們首先要抓好心理健康教育的兩支隊伍：一是教師群體,，二是班主任隊伍,。通過學(xué)習(xí)心理健康教育的有關(guān)文件和理論知識，組織外出學(xué)習(xí),、參觀等途徑,，幫助老師樹立新觀念，重視心理輔導(dǎo)教育,。

2,、面向全體，開展心理健康教育,。

根據(jù)心理健康教育的“主體性,、發(fā)展性、活動性,、協(xié)同性”等實施原則,，我們的心理健康教育要著力于面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生的未來發(fā)展,，通過班級各科教學(xué),、班集體建設(shè)、班級活動、班級文化建設(shè),、班級管理以及整合班級內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外各種教育，實施心理健康教育,。班主任要在本學(xué)期內(nèi)組織二次心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)活動,。

3、關(guān)注個別,，重視心理咨詢輔導(dǎo),。

對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予有關(guān)的心理咨詢和輔導(dǎo),。班主任和課任教師要關(guān)注班內(nèi)心理上比較特殊的學(xué)生,，及時進(jìn)行認(rèn)真、耐心,、科學(xué)的心理輔導(dǎo),。輔導(dǎo)者要本著理解,、尊重,、真誠、同感等原則,，協(xié)助學(xué)生提高其正確認(rèn)識自我,、自我調(diào)控、承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力,。

4、結(jié)合德育,，提高心理健康教育的質(zhì)量,。

心理健康教育與德育工作相結(jié)合是學(xué)校教育的最佳互補(bǔ)模式。心理健康教育要與思想品德課,、健康教育等相關(guān)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合,，同時，利用活動課,、班隊活動等,，幫助學(xué)生掌握一般的心理知識和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),。充分利用社區(qū)教育資源,，建立好學(xué)校和家庭、社會心理健康教育的溝通渠道,。